الحوار 1
كاندي: - صباح الخير! هل أستطيع مساعدتك؟
جيمس: مرحبا! نعم، أرغب في الانضمام إلى نادي الرياضيات من فضلك.
كاندي:-حسنا، أريد بعض التفاصيل عنك. أعرض نفسك من فضلك!
جيمس: - بالطبع. اسمي جيمس أبرامسون، عمري 14 عامًا.
كاندي: - ما هو عنوان منزلك يا جيمس؟
جيمس: - والدي يعملان في روسيا والآن أعيش مع جدتي.
كاندي: -حسنا، أعطني لها، من فضلك. سأضعه في القائمة، لأنه قد يكون مهمًا في حالة الطوارئ.
جيمس: - إنه 25 ش. شارع فيكتوريا، التطبيق 112، بريدجبورت.
كاندي: - ممتاز. أنا أيضا بحاجة إلى رقم هاتفك.
جيمس: - إنه 00374708135
كاندي: - هذا كل شيء الآن. ها هي بطاقة هويتك. بانتظاركم يوم الاثنين القادم الساعة 3.00 ظهراً
جيمس: - شكرا جزيلا لك. سأكون هنا في الوقت المحدد. مع السلامة.
كاندي : - مع السلامة . طاب يومك!
كاندي: - صباح الخير! كيف يمكنني مساعدك؟
جيمس: - مرحبا! نعم، أود الانضمام إلى نادي الرياضيات، من فضلك.
كاندي: - حسنًا، أخبريني قليلاً عن نفسك. يرجى تقديم نفسك!
جيمس: نعم بالطبع. اسمي جيمس أبرامسون وعمري 14 عامًا.
كاندي: - من فضلك أخبرني بعنوان منزلك، جيمس. سأضيفه إلى القائمة. قد تكون هناك حاجة إليها في حالة الطوارئ.
جيمس: - والدي يعملان في روسيا والآن أعيش مع جدتي.
كاندي: - حسنًا، من فضلك أعطني عنوانها.
جيمس: - تعيش في بريدجبورت في 25 شارع سانت فيكتوريا، شقة 112.
كاندي: - عظيم. أنا أيضا بحاجة إلى رقم هاتفك.
جيمس: - رقمي هو 00374708135
كاندي: - هذا كل شيء الآن. احتفظ بتصريحك. ننتظركم يوم الاثنين القادم الساعة الثالثة.
جيمس: - شكرا جزيلا لك. سأكون هناك في الوقت المحدد. مع السلامة.
كاندي: - وداعا. طاب يومك!
الحوار 2
دانييل: - لا أعرف ماذا أفعل. جميع أصدقائي لديهم هوايات وبعض الأشياء التي يحبون القيام بها. ليس لدي أي فكرة عما أحب أن أفعله.
دوغلاس: - يمكنني مساعدتك. هل أنت مهتم بالرسم أو التمثيل؟ هل تريد قضاء وقت ممتع مع الأنشطة الرياضية؟ هل أنت مهتم بالكمبيوتر أم أنك مولع بالأدب والشعر؟ هل أنت مجنون بالموسيقى أو التصوير الفوتوغرافي؟
دوغلاس: - إذن، لدي ما أنصحك به. نادي الدراما المدرسي لدينا هو النادي المناسب لك. يقدم أساتذة وطلابها مسرحياتهم الخاصة ويذهبون إلى المسرح كثيرًا. يجب عليك الانضمام إلى هذا النادي.
دانييل: - أنت على حق تماما. سأتعلم العزف على جولييت أو أوفيليا. هذه فكرة جيدة. ماذا تريد ان تفعل؟ هل أنت في هذا النادي أيضا؟
دوغلاس: - لا، لست كذلك. أحب كرة القدم وسأصبح أفضل لاعب في دوري الأبطال المحلي. سيساعدني ذلك في الحصول على منحة دراسية مدفوعة التكاليف بالكامل.
دانييل: - هذا رائع! أتمنى أن تحصل عليه.
دوغلاس: - شكرًا لك على الدعم. أنا أقدر ذلك، لأنك فتاة ذكية للغاية ومنفتحة القلب وأنا أحترم رأيك. أراك لاحقًا.
دانيال: - لا أعرف ماذا أفعل. جميع أصدقائي لديهم هوايات وأنشطة يستمتعون بممارستها. ليس لدي أي فكرة عما أحب أن أفعله.
دوغلاس: - يمكنني مساعدتك. هل أنت مجنون بالرسم أو التمثيل؟ هل تحب ممارسة الأنشطة الرياضية المختلفة؟ هل أنت مهتم بالكمبيوتر أم أنك مجنون بالأدب والشعر؟ هل أنت مجنون بالموسيقى والتصوير الفوتوغرافي؟
دانيال: - أحب المسرح والشعر لشكسبير.
دوغلاس: - إذن، يمكنني أن أنصحك بشيء. نادي المسرح المدرسي هو النادي المناسب لك. يقدم قادتها وأعضاؤها مسرحياتهم الخاصة وغالباً ما يذهبون إلى المسرح. يجب عليك الانضمام إلى هذا النادي.
دانيال: - أنت على حق تماما. سوف أتعلم لعب أدوار جولييت وأوفيليا. هذه فكرة جيدة. ماذا تريد ان تفعل؟ هل أنت أيضا عضو في هذا النادي؟
دوغلاس: - لا، أنا لست عضوا. أحب كرة القدم وأخطط لأن أصبح أفضل لاعب في دوري الأبطال المحلي. سيساعدني هذا في الحصول على منحة دراسية كاملة.
دانيال: - هذا رائع! اتمنى لك الحصول عليها.
دوغلاس: - شكرا لدعمكم. أقدر ذلك لأنك فتاة ذكية ولطيفة للغاية، وأحترم رأيك. أرك لاحقًا.
الحوار 3
أنتوني: مرحبا سام. ما أخبارك؟ ما الذي تفعله هنا؟
سامانثا: - أوه، لقد انضممت إلى نادي مدرسة Eco-helpers.
أنتوني: - نعم، سمعت عن ذلك. تقوم بجمع القمامة لإعادة تدويرها في الحديقة صباح كل يوم أحد، أليس كذلك؟
سامانثا: - هذا صحيح. لقد كنت أفعل ذلك لمدة شهر. لقد قمت أيضًا ببناء بعض صناديق التعشيش.
أنتوني: - صناديق التعشيش؟
سامانثا: - حسنًا، نحن نبنيها لإطعام الطيور، خاصة أنها مهمة في الشتاء. إذا لم نساعدهم، فسيتعين عليهم مغادرة مدينتنا.
أنتوني: - هذه فكرة مثيرة للاهتمام ومبتكرة للغاية. ماذا كنت تفعل في ناديك السوبر؟
سامانثا: - لقد قمنا بزراعة الأشجار والدقيق والقيام بالعديد من الأشياء الجيدة الأخرى.
أنتوني: - أنت تفعل أشياء جيدة جدًا هناك وتساعد بيئتنا. أريد أن أكون جزءا من النادي الخاص بك. يمكنني الانضمام أيضًا، أليس كذلك؟
سامانثا: - بالطبع يمكنك ذلك. نحن حقا بحاجة إلى متطوعين، ولكن عليك أن تقابل مشرفتنا، السيدة. تروسديل. ستشرح لك ما يجب عليك فعله للانضمام إلى النادي.
أنتوني: - طيب، أين هي؟
سامانثا: - ستأتي لاحقًا، الساعة 3:00 مساءً.
أنتوني: - حسنًا، سأنتظرها.
أنتوني: - مرحبا سام. كيف حالك؟ ما الذي تفعله هنا؟
سامانثا: - أوه، لقد انضممت إلى نادي مساعدي الحياة البرية بالمدرسة.
أنتوني: - نعم، سمعت عن ذلك. تقوم بجمع القمامة في الحديقة كل يوم أحد لأغراض إعادة التدوير، أليس كذلك؟
سامانثا: - هذا صحيح. لقد كنت أفعل هذا لمدة شهر الآن. أنا أيضا أصنع بيوت الطيور.
أنتوني: - بيوت الطيور؟
سامانثا: - حسنًا، نحن نصنعها لإطعام الطيور، خاصة في الشتاء. إذا لم نساعدهم، فسوف يضطرون إلى الطيران بعيدًا عن مدينتنا.
أنتوني: - هذه فكرة مثيرة للاهتمام ومبتكرة للغاية. ماذا تفعل أيضًا في ناديك السوبر؟
سامانثا: - نحن نزرع الأشجار والزهور ونقوم بالعديد من الأشياء الجيدة الأخرى.
أنتوني: - أنت تفعل شيئًا جيدًا هنا وتساعد البيئة. أريد أن أكون جزءا من النادي الخاص بك. يمكنني الإنضمام إليه أيضاً، أليس كذلك؟
سامانثا: - بالطبع يمكنك ذلك. نحن حقا بحاجة إلى متطوعين، ولكن عليك أن تقابل مشرفتنا، السيدة تروسديل. سوف تشرح لك ما عليك القيام به للانضمام إلى النادي.
أنتوني: - حسنًا، أين هي؟
سامانثا: - ستأتي لاحقًا، الساعة 15.00.
أنتوني: - حسنًا، سأنتظرها.
- مرحبًا. اسمي بيتي. كيف حالك؟ مرحبا بيتي. أنا مريم وأنا بخير. من أين أنت يا مريم؟ أنا من فرنسا. وأنت؟ انا من الصين. كم عمرك؟ أنا في الخامسة من عمري وكم عمرك؟ عمري 7 سنوات. أذهب إلى المدرسة. هل يمكنك القراءة والكتابة يا مريم؟ لا، أنا آسف، لا أستطيع. لكني أستطيع السباحة والغناء بشكل جيد. أحب الغناء والسباحة أيضًا. وأستطيع التحدث باللغة الإنجليزية ولعب الشطرنج.
ترجمة
- مرحبًا. اسمي بيتي. كيف حالك؟ مرحبا بيتي. أنا ماري، أنا بخير. من أين أنت يا مريم؟ أنا أصلا من فرنسا. وأنت؟ أنا أصلا من الصين. كم عمرك؟ عمري 5 سنوات، كم عمرك؟ عمري 7 سنوات. أذهب إلى المدرسة. هل يمكنك القراءة والكتابة يا مريم؟ لا، آسف، لا أستطيع. لكني أستطيع السباحة والغناء بشكل جيد. أنا أيضا أحب الغناء والسباحة. وأستطيع التحدث باللغة الإنجليزية ولعب الشطرنج.
- هل لديك أخت أو أخ؟ نعم لدي. انا لدي اخ. ما اسمه؟ اسمه بوب. هل بوب طويل ونحيف؟ لا، ليس كذلك. إنه طويل وسمين. هل لديه عيون زرقاء؟ لا، لم يفعل. لديه عيون بنية كبيرة وشعر قصير داكن. هل بوب ذكي وشجاع؟ نعم، أعتقد أنه ذكي جدًا وشجاع. - لا يحب قراءة الكتب كثيراً.
ترجمة
- هل لديك أخت أو أخ؟ نعم لدي. انا لدي اخ. ما اسمه؟ اسمه بوب. هل بوب طويل ونحيف؟ لا. إنه طويل القامة وممتلئ الجسم. هل لديه عيون زرقاء؟ لا. لديه عيون بنية كبيرة وشعر قصير داكن. هل بوب ذكي وشجاع؟ نعم. أعتقد أنه ذكي وشجاع للغاية. انه حقا يحب قراءة الكتب.
- انظر هنا. هذا هو زهرة. إنها زهرة جميلة. ما هو لونه؟ الزهرة صفراء. أنا أحب اللون الأصفر. الشمس صفراء والموز أصفر أيضاً. ما هو لونك المفضل؟ اللون المفضل لدي هو الأبيض. الغيوم بيضاء والثلج أبيض. أحب الثلج في الشتاء. أستطيع التزلج والتزلج في الشتاء. ما هو موسمك المفضل؟ الفصل المفضل لدي هو الصيف. العشب أخضر والأشجار خضراء. أستطيع السباحة والغوص في النهر. ويمكنني ركوب الدراجة في الصيف. ما هو الشهر المفضل لديك؟ الشهر المفضل لدي هو يوليو. عيد ميلادي في يوليو. والشهر المفضل لدي هو ديسمبر. السنة الجديدة في ديسمبر.
ترجمة
- انظر هنا. هذا هو زهرة. هذه زهرة جميلة. ما هو لونه؟ الزهرة صفراء. انا يعجبني أصفر. الشمس صفراء، والموز أصفر أيضاً. ما هو لونك المفضل؟ اللون المفضل لدي هو الأبيض. الغيوم بيضاء والثلج أبيض. أنا أحب الثلج في الشتاء. في الشتاء أستطيع التزلج والتزلج. ما هو موسمك المفضل؟ الفصل المفضل لدي هو الصيف. العشب أخضر والأشجار خضراء. أستطيع السباحة والغوص في النهر. ويمكنني ركوب الدراجة في الصيف. ما هو شهرك المفضل؟ الشهر المفضل لدي هو يوليو. عيد ميلادي في يوليو. والشهر المفضل لدي هو ديسمبر. السنة الجديدةديسمبر.
- هل لديك حيوانات أليفة في المنزل؟ نعم لدي. كم عدد الحيوانات الأليفة هل لديك؟ لدي قطة وببغاء في المنزل. كم عمر قطتك؟ توم كبير في السن، يبلغ من العمر أحد عشر عامًا. لها آذان صغيرة وعيون خضراء جميلة وذيل طويل. يحب اللعب بالكرات وتسلق الأبواب وهو أمر مضحك للغاية. ما لا ترغب في تناول الطعام؟ هل توم سمين؟ نعم إنها سمينة. يأكل الكثير من الأسماك والنقانق واللحوم والحليب. وماذا تحب الببغاء؟ الببغاء الخاص بي يحب الطيران والقفز. يأكل الذرة والتفاح.
ترجمة
- هل لديك حيوانات في المنزل؟ نعم لدي. كم عدد الحيوانات لديك؟ لدي قطة وببغاء في المنزل. كم عمر قطتك؟ توم كبير في السن، عمره 11 عامًا. لديه آذان صغيرة وعيون خضراء جميلة وذيل طويل. يحب اللعب بالكرات وتسلق الأبواب وهو مضحك للغاية. ماذا يحب أن يأكل؟ هل توم سمين؟ نعم، انه سمين. يأكل الكثير من السمك والنقانق واللحوم والحليب. ماذا يحب الببغاء الخاص بك؟ الببغاء الخاص بي يحب الطيران والقفز. يأكل الحبوب والتفاح.
- هيلين، ما هو الوقت؟ انها الثامنة والنصف. هل حان وقت الاستيقاظ؟ نعم، حان وقت تناول وجبة الإفطار. نعم. اذهب إلى الحمام واغسل وجهك ويديك ونظف أسنانك. أمي، وجهي الآن نظيف وأسناني بيضاء. لنفطر سويا. اجلس. هذه هي العصيدة الخاصة بك وهذا هو الشاي والساندويتش الخاص بك. لا أريد أي عصيدة! لا يا عزيزي. يجب أن تأكل العصيدة. وبعد ذلك يمكنك اللعب بألعابك والذهاب في نزهة على الأقدام. حسنًا يا أمي. شكرًا لك.
ترجمة
- هيلين، ما هو الوقت؟ الثامنة والنصف. هل حان وقت الاستيقاظ؟ نعم، حان وقت الإفطار. بخير. اذهب إلى الحمام واغسل وجهك ويديك ونظف أسنانك. أمي الآن وجهي نظيف وأسناني أصبحت بيضاء. لنفطر سويا. اجلس. هذه هي العصيدة الخاصة بك، وهذا هو الشاي والساندويتش الخاص بك. لا أريد عصيدة! لا يا عزيزتي. يجب أن تأكل العصيدة. وبعد ذلك يمكنك اللعب بالألعاب والذهاب في نزهة على الأقدام. حسنًا يا أمي. شكرًا لك.
(لا يوجد تقييم)
جميع العبارات والحوارات. (الإنجليزية. المدرسة الابتدائية) Zinovieva L.A.
ر.ن / د.: 2013 - 64 ص.
يحتوي الكتاب على كلمات وعبارات وحوارات حول المواضيع الرئيسية التي يجب أن يتعلمها الطفل مدرسة إبتدائية. تقدم المواد المقدمة الحد الأدنى من المعجمية والنحوية، وهي مصممة ليتقنها الطلاب المبتدئين سن الدراسة. الهدف الرئيسي للدليل هو تطوير المهارات ومهارات الاتصال اللازمة للأنشطة الفردية الناجحة للطلاب في المواقف النمطية، على غرار الحوارات المقدمة. تتوافق مواد الأدلة مع المنهج الدراسي، كما تتوافق موضوعات ومجالات الاتصال مع البرامج الموجودة باللغات الأجنبية. الدليل مخصص للطلاب في الصفوف الإعدادية بمؤسسات التعليم العام.
شكل:بي دي إف
مقاس: 5.2 ميجابايت
شاهد، حمل: Drive.google
سلسلة كتب "إنجليزية. تتكون المدرسة الابتدائية* من أربعة أدلة مخصصة لعمل الطلاب في الصفوف 1-4 من مؤسسات التعليم العام. تتوافق المواد المقدمة مع المنهج الدراسي، كما تتوافق موضوعات ومجالات الاتصال مع البرامج الموجودة باللغات الأجنبية.
يحتوي كتاب "كل العبارات والحوارات"* على كلمات وتعابير وحوارات حول الموضوعات الرئيسية التي يجب أن يتعلمها الطفل في المدرسة الابتدائية. تحتوي المواد الموجودة في الدليل على الحد الأدنى من المحتوى المعجمي والنحوي المصمم ليتقنه طلاب المدارس الابتدائية. الهدف الرئيسي للدليل هو تطوير المهارات ومهارات الاتصال اللازمة للأنشطة الفردية الناجحة للطلاب في المواقف النمطية، على غرار هذه الحوارات.
ومن الناحية الهيكلية، يتكون الكتاب من العناصر التالية:
الكلمات الرئيسية والتعبيرات لكل موضوع؛
أمثلة على الحوارات حول اللغة الإنجليزية;
ترجمة الحوارات إلى اللغة الروسية؛
تمارين للسيطرة على النفس.
يتم تجميع جميع الحوارات مع مراعاة الاهتمامات العمرية للطلاب، مما يجعل عملية التعلم أكثر إثارة وإثارة.
تهدف التمارين بعد النصوص إلى تطوير الكلام الحواري. تساعد المهام ذات الهياكل المختلفة على توحيد المواد المدروسة وتنمية القدرات الإبداعية لدى الطفل.
سيساعد كتاب "كل العبارات والحوارات" على تطوير مهارات الكلام الحواري بطريقة ممتعة وسريعة.
الحوارات الحوارية 1
آن: مرحبا! ما اسمك؟
توم: مرحبا! اسمي توم ما اسمك؟
آن: اسمي آن.
توم: سعيد بلقائك، آن.
آن: أنا سعيد بلقائك أيضًا.
آن: مرحبا! ما اسمك؟
توم: اسمي توم. ما اسمك؟
آن: اسمي آن.
توم: تشرفت بلقائك، آن.
آن: تشرفت بلقائك أيضًا.
الحوار 2
كيت: صباح الخير" ميكيل كيف حالك؟
مايك: صباح الخير"» كاتيل أنا بخير جدًا، شكرًا لك. وكيف
أنت؟
كيت: أنا بخير، شكرا لك. كم عدد الدروس لديك اليوم؟
مايك: لدي خمسة دروس اليوم.
كيت: أتمنى لك يومًا سعيدًا يا مايك. مع السلامة.
مايك: إلى اللقاء.
كيت: صباح الخير يا مايك! كيف حالك؟
مايك: صباح الخير كيت! أنا بخير! كيف حالك؟ كيت: أنا بخير، شكرا لك! كم عدد الدروس لديك اليوم؟
مايك: لدي خمسة دروس اليوم*
كيت: أتمنى لك يومًا سعيدًا يا مايك. مع السلامة.
مايك: أراك لاحقا.
يمكن تعلم اللغة الإنجليزية طرق مختلفة. أحد المفاتيح الأكثر فعالية لتحقيق النتائج هو استخدام الحوار. تعد الحوارات باللغة الإنجليزية للأطفال طريقة رائعة لتنمية التفكير والإثراء معجم، تعلم الأخلاق المهذبة. خصوصية الحوارات هي أن كلا المحاورين يشاركون فيها بنشاط ويجب عليهم أن يسألوا ويجيبوا.
لكي تجعل خطابك متماسكًا ومختصًا، عليك أن تفكر مليًا قبل الإجابة. وهنا تأتي سمة شخصية طفولية بحتة - الجميع يريد أن يكون أفضل من الآخر. ومع ذلك، هذه السمة لا تقتصر على الأطفال، بل هي متأصلة في البالغين أيضًا. على أية حال، سيحاول الطفل الإجابة بشكل جيد ويكون أكثر ذكاءً من المحاور. وهذا يزيد الاهتمام بالدروس ويجعلك تدرس بجد. المضي قدما لمعرفة جديدة!
- مرحبًا!
- مرحبًا! من الجميل أن أراك!
- سررت لرؤيتك ايضا!
- هل أنت زميلنا الجديد؟
- نعم أنا.
- نحن سعداء لأنك في مجموعتنا. ما اسمك؟
- اسمي أندريه. وما تملكه؟
- أنا هنري. هل تحب الكعك؟
- نعم بالطبع!
- تعال معنا في المقصف. هناك حلويات لذيذة جدا!
- نعم عظيم. يأتي!
والترجمة =>
- مرحبًا!
- مرحبًا! سعيد برؤيتك!
- سعيد أن أراك أيضا!
- هل أنت زميلنا الجديد؟
- نحن سعداء بوجودك في مجموعتنا. ما اسمك؟
- أسمي أندرو. وأنت؟
- اسمي هنري. هل تحب الكعك؟
- نعم بالتأكيد!
- تعال معنا إلى غرفة الطعام. هناك حلويات لذيذة جدا هناك!
- اجل لا بأس. لنذهب إلى!
قد يكون هذا الحوار صعبًا بعض الشيء بالنسبة للصغار جدًا. ولكن بهذا نريد أن نظهر أن الحوارات يمكن أن تكون مختلفة تمامًا وأن العبارات الموجودة فيها يمكن أن تتنوع. لنعطي مثالا آخر =>
- ما اسمك؟
- اسمي فاديم. وما اسمك؟
- اسمي ساشا. اريد ان اصبح صديقك.
- نعم بالتأكيد. دعونا نكون أصدقاء!
والآن الترجمة =>
- مرحبًا!
- مرحبًا!
- ما اسمك؟
- اسمي فاديم. ما اسمك؟
- اسمي ساشا. اريد ان اصبح صديقك.
- نعم بالتأكيد. لنكن أصدقاء!
سنقدم عبارات عامية باللغة الإنجليزية سنخبرك فيها كيف كان الأطفال يستريحون في الصيف =>
الحوار الأول:
- مرحبًا! سعيد لرؤيتك بعد العطلة الصيفية!
- أنا سعيد لرؤيتك أيضا! هل أنت راضي عن إجازتك؟
- نعم جدا. كنت في القرية التي يعيش فيها أصدقائي المقربون. سبحنا في النهر وأخذنا السمك. وماذا عنك؟
- كنت في تركيا. قرر والداي رؤية هذا البلد الجميل. تناولنا الحلويات اللذيذة والتقطنا صورًا رائعة. أنا سعيد جداً!
- مدهش! لقد قضينا إجازات لا تصدق!
انتبه إلى التعبير لأخذ السمك (لصيد الأسماك). يعني مثل السمك فقط لأخذ السمك- أكثر تحادثية بطبيعتها!!
الترجمة =>
- مرحبًا! سعيد لرؤيتك بعد العطلة الصيفية!
- أنا سعيد جدًا برؤيتك أيضًا! هل أنت راضي عن إجازتك؟
- نعم جدا. كنت في القرية التي يعيش فيها أصدقائي المقربون. سبحنا في النهر وقمنا بالصيد. ماذا عنك؟
- انا كنت في تركيا. قرر والداي رؤية هذا البلد الجميل. تناولنا الحلويات اللذيذة والتقطنا صورًا رائعة. أنا سعيد جداً!
- مدهش! لقد قضينا إجازة مذهلة!
الحوار الثاني:
- أهلاً! هل أنت سارة؟
- أهلاً! نعم أنا.
- أنا جارك الجديد. اريد ان اصبح صديقك.
- بالتأكيد! من الجميل أن أراك!
- هل تريد أن تأتي معي في مقصف مدرستنا؟
- نعم تعال. هل تحب حساء الفول؟
- نعم بالتأكيد! أنا أعشق ذلك!
- لذا تعالوا معًا. وبعد ذلك سنعود إلى المنزل. أنا أعيش بالقرب منك.
- جيد! أنا سعيد لأنك صديقي الجديد!
الترجمة =>
- مرحبًا! هل أنت سارة؟
- مرحبًا! نعم.
- أنا جارك الجديد. اريد ان اصبح صديقك.
- بالتأكيد! سعيد برؤيتك!
- هل تريد أن تأتي معي إلى كافتيريا مدرستنا؟
- نعم هيا بنا. هل تحب حساء الفول؟
- أوه نعم! أنا أحبه!
- ثم دعونا نذهب معا. وبعد ذلك سنعود إلى المنزل. أنا أعيش بالقرب منك.
- بخير! أنا سعيد لأنك صديقي الجديد!
في مذكرة!استخدم الكلمات التي يمكن استخدامها لاحقًا في محادثات أخرى. علاوة على ذلك، يجب التخطيط للمحادثة بحيث ينتقل حوار ما بسلاسة إلى آخر. يمكن أن يؤدي الانتقال المفاجئ جدًا إلى إرباك الطفل. لقد اتضح أنه بمجرد ضبطهم لموجة محادثة واحدة، فإنهم يحتاجون إلى إعادة ضبط موجة محادثة أخرى. وهذا يتطلب جهدا ووقتا إضافيا. وعندما تكون المحادثة هي الخطوة الأولى لثانية، سيتم بناء سلم الاتصال بسرعة وفعالية.
طعام
في الحوار السابق استخدمنا عبارات عن الطعام. موضوع الطعام يحظى بشعبية كبيرة. جميع الأطفال يحبون تناول الطعام. علاوة على ذلك، تعد المنتجات ومكونات الأطباق من بين الموضوعات الأولى التي يجب دراستها، إلى جانب المعارف والحيوانات والزهور.
فيما يلي بعض الحوارات حول موضوع ''الطعام'' =>
الحوار الأول:
- هل تحب البطاطس المقلية؟
- نعم بالطبع! أحب أكله مع صلصة الطماطم.
- وأنا أحب أكله مع لحم الخنزير المشوي. تعال معنا. عائلتي تدعوك لتناول الطعام معنا.
- يا أنت حلوة جدا! شكرًا لك! بالطبع سوف آتي!
الترجمة =>
- هل تحب البطاطس المقلية؟
- نعم بالتأكيد! أحب أكله مع صلصة الطماطم.
- وأنا أحب أكله مع لحم الخنزير المشوي. تعال معنا. عائلتي تدعوك لتناول الطعام معنا.
- أوه، أنت لطيف جدا! شكرًا لك! بالطبع سآتي!
الحوار الثاني:
- ما هذا؟
- هذه هي الحلوى المفضلة لدي – كعكة الموز.
- مم صنع؟
- وهي مصنوعة من الدقيق والسكر والقرفة واللبن والموز الحلو.
- أوه، يبدو لذيذًا جدًا ورائحته طيبة جدًا!
- من فضلك ساعد نفسك بنفسك!
- شكرًا لك! أنت كريم جداً!
الترجمة =>
- ما هذا؟
- هذه هي الحلوى المفضلة لدي - فطيرة الموز.
- من ما هو مصنوع؟
- وهي مصنوعة من الدقيق والسكر والقرفة واللبن والموز الحلو.
- أوه، يبدو لذيذًا ورائحته جيدة حقًا!
- من فضلك ساعد نفسك بنفسك!
- شكرًا لك! كنت سخية جدا!
الحوار الثالث:
- هل تحب التفاح؟
- نعم، أنا أحب ذلك. وأنت؟
- بالطبع أنا أحب ذلك! لكني أحب تلك الخضراء.
- أنا أفضل التفاح الأحمر. فهي حلوة، والتفاح الأخضر حامض.
- أقوم بإضافة بعض القشدة الحامضة والسكر. لذلك فهي حلوى حلوة.
- يا لها من فكرة جميلة! سأفعل الشيء ذاته!
الترجمة =>
- هل تحب التفاح؟
- أجل انا احبهم. وأنت؟
- بالطبع أحب! لكني أحب تلك الخضراء.
- أنا أفضل التفاح الأحمر. فهي حلوة، والتفاح الأخضر حامض.
- أقوم بإضافة القليل من القشدة الحامضة والسكر. اتضح أنها حلوى حلوة.
- يالها من فكرة رائعة! سأفعل نفس الشيء!
حتى لا تصبح كثرة الكلمات الجديدة مرهقة للطفل، سطع دروسك مع الصور الملونة. يجب أن تحتوي كل بطاقة على صورة واحدة فقط، وتكون دائمًا كبيرة وغنية بالألوان. يجب أن تكون الكعك فاتحة للشهية، ويجب أن يكون التفاح لامعًا، ويجب أن تكون البطاطس مخبوزة جيدًا. إذا كان الطفل مهتما بالصور، فسيكون مهتما بالدرس. سوف ترى!
الحيوانات
الموضوع التالي الذي نقترح دراسته مع طفلك في الحوارات هو "الحيوانات". سيكون هذا الموضوع مثيرًا بشكل خاص للأطفال إذا كنت تستخدم صور الشخصيات الكرتونية كمواد تعليمية. الدراسة بصحبة شخصياتهم الكرتونية المفضلة، لن يشعر الأطفال بالملل والملل، بل على العكس من ذلك، ستصبح الدروس ممتعة ومثيرة للاهتمام. يذهب!
الحوار الأول:
- هل لديك بعض الحيوانات الأليفة في المنزل؟
- نعم، لدي قطة وكلب. اسم قطتي لولي واسم كلبي بوبي.
- عظيم! أنا أيضا أحب القطط. لدي ثلاثة منهم – ميني، ليلي، كيتي.
- قطتي ذات لون رمادي. وما تملكه؟
- قطتي سوداء. كل منهم. لكن كيتي لديها أذن حمراء واحدة.
- مضحك! أرني القطط الخاصة بك!
- حسنًا، تعال معي.
الترجمة =>
- هل لديك حيوانات أليفة في المنزل؟
- نعم، لدي قطة وكلب. اسم القطة لولي، واسم الكلب بوبي.
- عظيم! أنا أيضا أحب القطط. لدي ثلاثة منهم - ميني، ليلي، كيتي.
- قطتي رمادية. ماذا عن خاصتك؟ (أي لون؟)
- قطتي سوداء. الجميع. كيتي فقط لديها أذن حمراء واحدة.
- مضحك! أرني القطط الخاصة بك!
- حسنًا، تعال معي.
الحوار الثاني:
- أريد شراء ببغاء!
- يالها من فكرة رائعة! أنا أيضا أبحث عن ببغاء الاستطلاع!
- هل تريد طائرًا واحدًا أم عدة طيور؟
- أريد واحدة فقط. وأريد أن يكون ببغاء الاستطلاع الخاص بي ذو لون أبيض!
- وأنا أحب الطيور الزرقاء والخضراء.
- هل تريد طائرًا صغيرًا أم كبيرًا؟
- أريد طائر كبير جدا! وأنت؟
- نعم نفسه. تعالوا للبحث عن طيورنا معًا!
- نعم تعال!
الترجمة =>
- أريد شراء ببغاء!
- يا لها من فكرة رائعة! أنا أيضًا أبحث عن ببغاء ناطق!
- هل تريد طائر واحد أو أكثر؟
- أريد واحدة فقط. وأريد أن يكون الببغاء المتكلم أبيض اللون!
- وأنا أحب الطيور الزرقاء والخضراء.
- هل تريد طائرًا صغيرًا أم كبيرًا؟
- أريد طائرًا كبيرًا جدًا! وأنت؟
- نعم و انا ايضا. دعنا نذهب للبحث عن طيورنا معًا!
- نعم هيا بنا!
الحوار الثالث:
- بالأمس اشترت لي أمي سمكة ذهبية!
- رائع! رائع! هل أحببت ذلك؟
- بالطبع! انها جميلة جدا مع حكاية ذهبية لطيفة!
- أنت محظوظ! أنا أيضا أريد سمكة!
- قالت أمي أن هناك الكثير منهم في المتجر! الأزرق والفضي والأخضر والأحمر والأرجواني... يمكنك اختيار أي شيء تريده!
- عظيم! سأطلب من والدي أن يشتري لي واحدة أرجوانية!
الترجمة =>
- بالأمس اشترت لي أمي سمكة ذهبية!
- رائع! ممتاز! هل أحببت ذلك؟
- بالتأكيد! إنها جميلة جدًا بذيل ذهبي جميل!
- انت محظوظ! أريد السمك أيضاً!
- قالت أمي أن هناك الكثير منهم في المتجر! الأزرق، الفضي، الأخضر، الأحمر، الأرجواني... يمكنك اختيار أي لون تريده!
- عظيم! سأطلب من والدي أن يشتري لي سمكة أرجوانية!
لعبة الألوان!
كما قلنا في بداية الدرس، يجب أن يتدفق أحد الحوارين بسلاسة من الآخر. الآن جاء دور الزهور. نحن نقدم حوارات بسيطة باللغة الإنجليزية للأطفال لتعلم لوحة الألوان. نظام الألوان ملون ومشرق ويلعب بعشرات الظلال. بالتأكيد سيحب الأطفال هذه الصور "المثيرة"! سوف تتحول الدروس إلى عطلة وتمنحك مزاجًا جيدًا! المضي قدما للعواطف المشرقة!
الحوار الأول:
- هل تحب الباذنجان الأرجواني؟
- لا أنا لا. أنا أحب الملفوف الأخضر.
- هل تعلم أن الملفوف يمكن أن يكون أيضًا ذو لون أرجواني؟
- نعم؟ إنه مشوق جدا. لم أكن أعرف.
- نعم، مثل التفاح يمكن أن يكون أحمر وأخضر، والملفوف يمكن أن يكون أخضر وأرجواني.
- وهل يمكن أن يكون الباذنجان أخضر اللون؟
- لا، فقط من اللون الأرجواني. لكن الكوسة يمكن أن تكون ذات لون أخضر وحتى أصفر!
- رائع! مدهش!
الترجمة =>
- هل تحب الباذنجان الأرجواني؟
- لا انا لا احب. أنا أحب الملفوف الأخضر.
- هل تعلم أن الملفوف يمكن أن يكون أرجوانيًا؟
- نعم؟ مثير جدا. انا لم اعرف.
- نعم، مثلما يمكن أن يكون التفاح أحمر وأخضر، يمكن أن يكون الملفوف أخضر وأرجواني.
- هل يمكن أن يكون الباذنجان أخضر؟
- لا، الأرجواني فقط. لكن الكوسة يمكن أن تكون خضراء وحتى صفراء!
- رائع! رائع!
الحوار الثاني:
- ما هو لونه؟
- هذا هو اللون البرتقالي. نفس الجزر.
- هل تحب هذا اللون؟
- نعم، ولكن الأهم من ذلك كله أنني أحب اللون الأرجواني. إنه رقيق جدًا.
- أنا أتفق معك. ولكن لون الزيتون هو أيضا جميل جدا. نفس الخوخة والورد.
- نعم، جميع ألوان الباستيل رقيقة ولطيفة للغاية.
الترجمة =>
- ما هو اللون؟
- هذا هو اللون البرتقالي. هذا هو لون الجزر.
- هل تحب هذا اللون؟
- نعم، ولكن الأهم من ذلك كله أنني أحب أرجواني. انه لطيف جدا.
- أتفق معك. لكن لون الزيتون جميل جدًا أيضًا. تماما مثل الخوخ والوردي.
- نعم، جميع ألوان الباستيل رقيقة وجميلة للغاية.
يمكن استبدال الألوان في الحوارات بأي ألوان أخرى. فقط تأكد من أنها منطقية. على أية حال، علم أطفالك لونًا مختلفًا في كل درس (2-3 لكل درس)، وكرر الألوان التي تعلمتها باستمرار قبل البدء في كل درس جديد.
دعونا نلخص ذلك
يمكن تعلم المحادثة الإنجليزية للأطفال من خلال حوارات بسيطة. تحويل الدرس إلى لعبة! استخدمي صوراً جميلة مع رسومات زاهية وتسجيلات صوتية وغيرها. قم بإجراء الدرس مع طفلك بطريقة مسلية حتى لا يخاف الطفل من قول شيء خاطئ. يجب أن يكون الجو مريحًا. هذا يجعل من السهل توحيد المعرفة. حظا سعيدا والإلهام!
المشاهدات: 353
تعد الإجابة على الإشارات وطرح الأسئلة مهارة مهمة لتعلم اللغة الإنجليزية في المراحل الأولية. اللغة وسيلة تواصل، ولذلك يعد الحوار من أهم وسائل التعبير عن الأفكار وتبادل المعلومات.
من المهم أن يتمكن الأطفال من المشاركة في الحوار، ولكن في المراحل الأولى يجب مساعدة الطفل على إتقان هذه المهارة. سوف يكرر الطفل بعد شخص بالغ، ويقلد التجويد، وطريقة الاتصال، والإجابات، ويبدأ تدريجيا في بناء التواصل بنفسه. وهذا يتطلب أيضًا مفردات معينة.
خطوة بخطوة، سيتم ربط الكلمات معًا مثل الخرز وترتيبها في سلسلة معجمية طويلة واحدة. تركيبات لفظية أكثر تعقيدًا، وجمل معقدة، جمل إستفهاميه، الكلام المباشر، الكلام غير المباشر، الخ.
يجب أن تكون الحوارات باللغة الإنجليزية للأطفال بسيطة، لأن التعلم ينتقل من البسيط إلى المعقد. كما يجب أن تصف الحوارات مواقف حقيقية ومألوفة، لكن هذا لا يعني أنها يجب أن تكون مملة. من المهم جدًا أن تثير اهتمام الطفل. سوف يتعلم في نفس الوقت عن الواقع المحيط، ويجدد مفرداته، ويعتاد على التواصل التفاعلي - كل هذا بفضل الحوارات باللغة الإنجليزية.
1.
ما هذا؟ ما هذا؟- ما هذا؟ شئ ما؟
هذا سرير.- إنه سرير.
هذه خزانة كتب.- إنها خزانة الكتب.
هذه طاولة.- إنها طاولة.
هذه أرضية.- هذه هي الكلمة.
2.
أين هي؟- أين هي؟
هذه طاولة أمام الباب.- هذه الطاولة المقابلة للباب.
تلك خزانة الكتب بالقرب من الحائط.- إنها خزانة كتب بجوار الحائط.
هذا مصباح على طاولة السرير.- هذا هو المصباح الموجود على المنضدة.
هذه سجادة على الأرض.- تلك سجادة على الأرض.
3.
أين يعيش الكلب؟- أين يعيش الكلب؟
أين تعيش القطة؟- أين تعيش القطة؟
أين تعيش؟- أين تعيش؟
كلب يعيش في المنزل.- الكلب يعيش في المنزل.
قطة كبيرة تعيش في الشقة.- قطة كبيرة تعيش في شقة.
وأنا أعيش في...(شقة، منزل).- وأنا أعيش... (في شقة، منزل).
4.
ما هو لونه؟- أي لون؟
الأزرق هو لون السماء.- الأزرق هو لون السماء .
الأحمر هو لون الورد.- اللون الأحمر هو لون الوردة.
الأصفر هو لون الشمس.- الأصفر هو لون الشمس .
الأخضر هو لون العشب.- اللون الأخضر هو لون العشب .
الأبيض هو لون الثلج.- الأبيض هو لون الثلج .
ما هو لون الثلج؟- ما هو لون الثلج؟
انه ابيض.- أبيض.
ما هو لون الوردة؟- ما هو لون الوردة؟
انه أحمر.- أحمر.
تعتبر هذه الأمثلة من الحوارات فعالة جدًا لتعليم الأطفال اللغة الإنجليزية لأنها تصف موضوعات حقيقية تستخدم في التواصل اليومي، مقدمة في شكل بسيط، وتستهدف الأطفال.