En la obra "Oblomov", Goncharov toca el tema de los vicios comunes inherentes a la sociedad en cualquier época: la pereza, la indiferencia, la falta de voluntad para cambiar el destino para mejor.

El autor describe en detalle la infancia de Oblomov para que el lector pueda comprender las razones que influyeron en la formación de su carácter débil. La indecisión lo convirtió en un fracaso. El escritor sugiere que tal comportamiento no conducirá a una vida feliz y plena.

cuidado de familiares

Ilya Ilyich Oblomov pasó una infancia sin preocupaciones en el pueblo de Oblomovka. En la finca familiar vivió no sólo con su madre y su padre. Además de los sirvientes, allí vivían muchos familiares.

“Es lindo y regordete. Qué mejillas tan redondas”.

Era el único hijo de la familia. La casa alimentó al niño con todo tipo de dulces.

“Todo el séquito de la casa tomó a Ilyushka en brazos y comenzó a colmarlo de elogios y afecto. Apenas tuvo tiempo de borrar las marcas de besos no deseados”.

Antes de que el Oblomov más joven tuviera tiempo de despertarse, la niñera corrió hacia él para ayudarlo a levantarse y vestirse. Luego, mi madre corrió desde la habitación contigua hacia su amado hijo. La mujer colmó al niño de ternura y excesivo cuidado.

"Ella lo examinó con mirada codiciosa, comprobó si tenía los ojos nublados y se preguntó si le dolía algo".

El niño comprendió que todos sus caprichos se cumplirían instantáneamente. Se convirtió en el mismo holgazán, indiferente a todas las manifestaciones de la vida, como quienes lo rodeaban. Si intentaba hacer algo por su cuenta, sus seres queridos reprimían todas sus aspiraciones.

"Tan pronto como Ilya quiere algo, tan pronto como parpadea, tres o cuatro lacayos se apresuran a cumplir sus deseos".

Se convirtió en una planta exótica que crecía lentamente en un invernadero.

“Todas las manifestaciones de actividad y fuerza se volvieron hacia adentro y se marchitaron”.

A veces, el niño tenía un deseo irresistible de huir de casa, de perder el cuidado de cada miembro de la familia. Tan pronto como bajó las escaleras o salió corriendo al patio, varias personas ya corrían tras él, gritando y prohibiéndole.

alegría y curiosidad

El pequeño Ilya creció como un niño activo. Cuando vio que los adultos estaban ocupados, instantáneamente trató de esconderse de su cuidado.

"Tenía tantas ganas de correr hasta la galería que rodeaba la casa para contemplar el río desde arriba".

Lo alcanzaron y nuevamente intentó escapar al palomar, al barranco o al bosque de abedules, donde se podían encontrar duendes y hombres lobo. Eso es lo que dijo la niñera. Sucedió que pasó todo el día agitada y corriendo detrás de su alumno.

Oblomov creció con curiosidad.

“Se queda callado, se sienta al lado de la niñera, mira todo con mucha atención. Observa todos los fenómenos que suceden frente a él”.

Él le pregunta por qué hay luz y oscuridad, nota que en el suelo se forma una sombra a partir de un caballo enganchado a las riendas, compara los tamaños y se da cuenta de que el barril es muchas veces más grande que el lacayo que lo lleva en un carro.

Al salir a caminar fuera del patio, mientras la institutriz se esconde en el frío, el bebé observa atentamente a los escarabajos, atrapa libélulas y las coloca sobre una pajita. Saltará a una zanja, empezará a pelar las raíces y se las comerá en lugar de manzanas dulces.

“Ninguna pequeña cosa, ningún rasgo escapa a la atención del niño. La imagen de la vida hogareña está grabada en el alma, saturando la mente del niño con ejemplos, imponiendo inconscientemente el programa del destino del niño a la vida que lo rodea”.

Los hábitos de padres y seres queridos que moldearon el carácter del pequeño Ilya.

La finca Oblomov creía que la artesanía no ennoblece a una persona en absoluto.

"Los familiares de Ilya soportaron el trabajo como castigo impuesto a nuestros antepasados, pero no podían amar".

El padre del niño prefería sólo observar a los sirvientes y familiares, preguntarles sobre sus actividades y darles instrucciones. La madre podía hablar durante horas con los lacayos, los habitantes de la casa. Le encantaba estar en el jardín y ver crecer los frutos.

“La principal preocupación de la familia era la cocina y la cena”.

Todos se reunieron y discutieron acaloradamente sobre la cocina. A esto le siguió el descanso. “El silencio reina en la casa. Es hora de tomar una siesta por la tarde”. Un estado similar se apoderó de todos. Se escuchaban sollozos y ronquidos desde todos los rincones de la casa.

“Ilyusha observó todo.

Es raro que alguien levante la cabeza, mire sin sentido, se dé vuelta sorprendido hacia el otro lado, escupa mientras duerme, se muerda los labios y se vuelva a dormir”. En ese momento, a los adultos no les importaba en absoluto que el pequeño Ilya pudiera quedarse completamente desatendido.

Sus familiares siempre estaban despreocupados; no se esforzaban por mejorar sus vidas, sino que se regocijaban por lo que les enviaban. Su vida fluía como un río tranquilo. Si algo salía mal en la casa o se derrumbaba, rara vez se reparaba. A la gente le resultaba más fácil hablar de bautizos, bodas y de las creencias asociadas a ellos. Hablaban de todo tipo de recetas, iban de visita, jugaban a las cartas. Este estilo de vida de sus seres queridos dejó una huella imborrable en la formación del carácter y los hábitos del joven Oblomov. Poco a poco, a medida que el niño crecía, la pereza general se apoderó de él.

Educación

Los padres creían que aprender a leer y escribir era una actividad muy agotadora e innecesaria. Querían que su hijo recibiera su diploma lo antes posible, sin poner mucho esfuerzo en ello. A los trece años, “el padre y la madre sentaban al niño mimado a leer libros”. Les costó lágrimas, caprichos y llantos. Lo enviaron al pueblo de Verkhlevo, a un internado.

El hijo no tenía ningún entusiasmo especial por aprender. Cuando regresó a casa, intentó, bajo cualquier pretexto, permanecer en la finca el mayor tiempo posible.

“Vino triste a su madre. Ella sabía por qué. Suspiré en secreto por estar separada de él durante toda una semana”.

Sus padres alentaron cada una de sus peticiones. Buscaban una excusa para su comportamiento de voluntad débil. Los motivos por los que el niño permaneció en la finca fueron variados. El problema para ellos podría ser el calor o el frío, el sábado de los padres, un día festivo o la próxima preparación de tortitas. La madre y el padre no pensaron en los aspectos negativos de dicha educación. El adulto Ilya Oblomov tendrá que afrontar más de una vez las consecuencias del excesivo amor paternal.

Introducción La infancia de Oblomov La educación de Oblomov Conclusión

Introducción

En la novela "Oblomov", Goncharov describió por primera vez en la literatura rusa algo tan destructivo. fenómeno social, como "Oblomovismo", retratándolo en el ejemplo de la vida del personaje principal de la obra, Ilya Ilyich Oblomov. El autor no sólo mostró mala influencia"Oblomovismo" sobre el destino de Oblomov y las personas que lo rodeaban, pero también describió los orígenes del fenómeno, que se encuentran en la educación y educación obsoletas de Oblomov, basadas en normas y valores feudales.

Infancia

Oblómov

El autor nos presenta la infancia y la adolescencia de Oblomov en el noveno capítulo de la primera parte: "El sueño de Oblomov". El héroe nació en una clásica familia de antiguos terratenientes que vivía en un rincón remoto y pintoresco: el pueblo de Oblomovka. El pequeño Ilya creció en un ambiente de amor y cuidado excesivo, cualquiera de sus caprichos se cumplió instantáneamente, cualquier deseo equivalía a ley. Y si un niño intentaba explorar el mundo por su cuenta o se dedicaba a algún negocio, los padres inmediatamente lo disuadían de cualquier manifestación de trabajo, argumentando que había sirvientes para el trabajo.
A los residentes de Oblomovka tampoco les gustaba mucho caminar; cualquier actividad les era ajena, excepto el cuidado de la comida, cuyo amor era un culto especial en la finca. En general, Oblomovka vivía en una atmósfera de pereza, ociosidad, aburrimiento medio dormido y silencio; no estaban acostumbrados a trabajar aquí, consideraban cualquier trabajo un castigo y trataban de evitarlo por todos los medios. La vida mesurada de los Oblomovitas se vio interrumpida sólo por cambios en las estaciones y rituales: bodas, funerales, cumpleaños.

Naturaleza pacífica y tranquila, cuyo sueño no fue perturbado por ninguna grandeza. montañas altas, ni la violencia del mar ruidoso, ni las frenéticas tormentas de viento o los aguaceros, contribuyeron a la percepción del pequeño Ilya de una forma de vida tan mesurada, tranquila y pasiva, donde alguien siempre hace todo por él, sin perturbar la paz de la continuidad. pereza.

Los cuentos de hadas y las leyendas que la niñera le contaba al pequeño Ilya ocuparon un lugar especial en la educación de Oblomov. Historias fantásticas e inspiradoras sobre héroes todopoderosos encendieron la imaginación del niño, que comenzó a imaginarse a sí mismo como uno de esos héroes fabulosos y siempre ganadores. Y ya un Oblomov adulto, al darse cuenta de que las historias de la niñera eran solo ficción, a veces inconscientemente se sentía triste porque "¿por qué un cuento de hadas no es vida y por qué la vida no es un cuento de hadas?" Puedes quedarte en la estufa hasta que un buen mago haga todo por ti.

La educación de Oblomov.

Al vivir en Oblomovka, Ilya Ilyich adoptó de sus familiares la ciencia básica de la vida: no necesita libros ni educación, como tampoco lo necesitaban su padre y su abuelo. La vida repetitiva y ritual de los oblomovitas no requería conocimientos especiales; todo lo necesario se transmitía de padres a hijos desde la misma cuna. Es en tal atmósfera de total indiferencia hacia los nuevos conocimientos, viéndolos como un aspecto opcional e innecesario. vida humana, y se formó la actitud de Oblomov hacia la educación.
En días festivos importantes o con mal tiempo, los propios padres dejaban al niño en casa, creyendo que la escuela siempre podría esperar.

Las lecciones escolares fueron un verdadero tormento para Ilya, y él simplemente continuó sentado allí para lucirse, siguiendo atentamente el discurso del maestro; de hecho, el héroe no entendía por qué necesitaba todo el conocimiento que se le daba en la escuela, ni cuándo lo necesitaría. en la vida . Y la pregunta principal que Oblomov hizo en adolescencia fue que si una persona está obligada a estudiar primero durante mucho tiempo y luego trabajar mucho, ¿cuándo está destinada a vivir? vida al máximo? A Ilya le parecía antinatural leer muchos libros y aprender muchas cosas nuevas; para él era difícil e incomprensible.

Sin embargo, las colecciones de poesía se convirtieron en la única salida para Oblomov. CON NIñez temprana Sensible a la belleza de la naturaleza, poético, reflexivo, Ilya encontró en la poesía ideas y una cosmovisión cercanas a él; solo los términos poéticos despertaron en su corazón la actividad y la actividad inherentes a su amigo cercano Andrei Stolts. Sin embargo, incluso los más libros interesantes No cautivó del todo a Ilya Ilich, no tenía prisa por leerlos uno por uno, enriqueciendo su mente con nuevos conocimientos y descubrimientos, a veces le daba pereza terminar de leer incluso el primer volumen, interrumpiendo su lectura con la necesidad de irse a dormir o comer. Incluso el hecho de que Oblomov terminara la escuela y luego tomara un curso de ciencias en Moscú habla más de la obediencia y la falta de voluntad del héroe, que escuchaba a sus padres en todo y no quería controlar su propio destino de forma independiente. Para Ilya Ilich era más fácil cuando alguien decidía todo por él y él sólo tenía que obedecer la voluntad de otra persona.

Conclusión

En la novela "Oblomov", Goncharov describió el trágico destino de un hombre cuyo drama de vida se origina en una educación incorrecta y anticuada. La naturaleza activa y reflexiva de Oblomov está sumida en el pantano de las tradiciones y normas de "Oblomov", que literalmente matan el principio activo de la personalidad del héroe.

El problema de criar a Oblomov en la novela "Oblomov" no termina con la muerte del personaje principal, y sigue siendo un grave obstáculo para el filisteísmo ruso del siglo XIX, que no quiere cambiar las viejas y habituales normas de crianza de los hijos. . Además, la cuestión de la educación de “Oblomov” sigue abierta en nuestros días, lo que revela la influencia destructiva de unos padres sobreprotectores en la vida de sus hijos.

Otros trabajos sobre este tema:

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La educación juega un papel importante en la caracterización del personaje principal de la novela "Oblomov", el caballero perezoso Ilya Ilyich Oblomov.

Este artículo presenta material sobre la educación de Oblomov en la novela "Oblomov": la actitud del héroe hacia la educación, el estudio y la ciencia, las características de la crianza y la educación, etc.

Ver: Todos los materiales sobre la novela "Oblomov".

La educación de Oblomov en la novela "Oblomov", la actitud del héroe hacia la educación, el estudio y la ciencia.

Los padres de Oblomov consideraban que la educación era una actividad sin sentido y una pérdida de tiempo. Este enfoque, por supuesto, no podía dejar de influir en la actitud del propio Oblomov hacia la educación, el estudio y la ciencia.

Los viejos Oblomov buscaban darle educación a su hijo no por el conocimiento, sino "para lucirse", por el bien de un certificado:

"...les gustaría lograr todo esto de alguna manera más barato [...] es decir, por ejemplo, estudiar a la ligera, no hasta el agotamiento del alma y el cuerpo [...] sino que sólo para cumplir con el formulario prescrito y de alguna manera obtener un certificado que diga que Ilyusha aprobó todas las ciencias y artes..."

Educación primaria: estudiar en un internado

A la edad de 13-14 años, Oblomov fue a estudiar a un internado, cuyo director era el padre de Andrei Stoltz, el alemán Ivan Bogdanovich Stoltz. Oblomov estudió en este internado hasta los 15 años:

“... un niño de trece o catorce años. Ya estudió en el pueblo de Verkhlevo, a unas cinco verstas de Oblomovka, con el administrador local, el alemán Stolz, quien abrió un pequeño internado para los hijos de los nobles de los alrededores. ...”

"...estudió como los demás, como todos, o sea, hasta los quince años en un internado..."

Así, el inicio de los estudios en el internado de Stolz estuvo acompañado de lágrimas, gritos y caprichos:

"... No hay nada que hacer, padre y madre encarcelaron al mimado Ilyusha por un libro. Valieron la pena las lágrimas, los gritos, los caprichos. Finalmente se lo llevaron..."

El pequeño Oblomov vivió en la pensión de Stolz durante una semana entera y sólo podía volver a casa los fines de semana. No le gustaba esta vida en absoluto:

"...Y el pobre Ilyusha va y va a estudiar con Stolz. Tan pronto como se despierta el lunes, ya lo ataca la melancolía [...] Viene triste a su madre. Ella sabe por qué y comienza a dorar el píldora, suspirando en secreto por la separación con él durante toda una semana..."

En el internado, Oblomov estudió de alguna manera. El amigo de Oblomov, Andrei Stolts, lo ayudó en todo lo posible con sus lecciones:

"...El hecho es que el hijo de Stolz mimó a Oblomov, ya sea dándole lecciones o haciéndole traducciones..."

La educación de Oblomov en el internado fue superficial, ya que sus padres encontraban cualquier excusa para no dejar que su hijo fuera a la escuela. Como resultado, Oblomov perdió semanas enteras de escuela:

"...los tiernos padres seguían buscando excusas para mantener a su hijo en casa [...] En invierno les parecía frío, en verano tampoco era bueno viajar con el calor, y a veces llovía, en el otoño el aguanieve interfirió..."

Estudiar en la universidad

Después del internado de Stolz, el joven Oblomov se fue a estudiar a Moscú. Al parecer, estudió en la universidad, aunque así se indica en el texto de la novela. A juzgar por las materias estudiadas, Oblomov se graduó en la Universidad de Moscú:

"... entonces los viejos Oblomov, después de una larga lucha, decidieron enviar a Ilyusha a Moscú, donde, quisiera o no, siguió el curso de la ciencia hasta el final..."

Desafortunadamente, en la universidad, la actitud de Oblomov hacia la educación, el estudio y la ciencia no cambió: todavía no le gustaba estudiar. El estudiante Oblomov consideraba que el estudio y el trabajo eran un castigo:

"...Él, por necesidad, se sentaba erguido en clase, escuchaba lo que decían los profesores, porque no podía hacer otra cosa, y con dificultad, con sudor, con suspiros, aprendía las lecciones que le daban. Generalmente Consideré todo esto como un castigo enviado del cielo por nuestros pecados..."

Oblomov enseñó sólo lo que se requería, pero nunca estudió más de lo que se le exigía. Oblomov no mostró curiosidad ni especial interés por la ciencia:

“...más allá de la línea bajo la cual el maestro, al asignar una lección, trazó una línea con la uña, no miró, no le hizo preguntas y no le exigió explicaciones. Estaba contento con lo escrito en el. cuaderno, y no revelaba ninguna curiosidad molesta, aun cuando no entendía todo lo que escuchaba y enseñaba..."

"...Si de alguna manera logró leer un libro llamado estadística, historia, economía política, quedó completamente satisfecho..."

"... sólo de vez en cuando, tal vez bajo la dirección de Stolz, leo tal o cual libro, pero no de repente, lentamente, sin codicia, sino que recorrí perezosamente mis ojos a lo largo de las líneas..."

En su juventud, Ilya Oblomov se enamoró apasionadamente de la poesía, pero pronto también se calmó.

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El período de la infancia y los acontecimientos que nos suceden durante este período de desarrollo influyen significativamente en la formación de la personalidad de una persona. La vida no es una excepción. personajes literarios, en particular, Ilya Ilich Oblomov.

Pueblo natal de Oblomov

Ilya Ilyich Oblomov pasó toda su infancia en su pueblo natal, Oblomovka. La belleza de este pueblo era que estaba ubicado lejos de todas las zonas pobladas y, lo más importante, muy lejos de las grandes ciudades. Tal soledad contribuyó al hecho de que todos los residentes de Oblomovka vivían como en conservación: rara vez iban a ningún lado y casi nadie acudía a ellos.

Te invitamos a leer la novela “Oblomov” de Ivan Goncharov.

En los viejos tiempos, Oblomovka bien podría considerarse un pueblo prometedor: en Oblomovka se hacían lienzos y se elaboraba una deliciosa cerveza. Sin embargo, después de que Ilya Ilich se convirtió en el dueño de todo, todo se deterioró y, con el tiempo, Oblomovka se convirtió en una aldea atrasada, de la que la gente huía periódicamente, ya que las condiciones de vida allí eran terribles. La razón de este declive fue la pereza de sus propietarios y la falta de voluntad para hacer cambios mínimos en la vida del pueblo: "El viejo Oblomov, cuando aceptó la propiedad de su padre, se la pasó a su hijo".

Sin embargo, en la memoria de Oblomov, su pueblo natal seguía siendo un paraíso en la tierra; después de partir hacia la ciudad, nunca volvió a su pueblo natal.

En las memorias de Oblomov, la aldea permaneció como congelada fuera del tiempo. “El silencio y la calma reinan en la moral de la población de esa región. Allí no ocurrieron robos, ni asesinatos, ni accidentes terribles; ni pasiones fuertes ni empresas audaces los excitaban”.

Los padres de Oblomov.

Los recuerdos de la infancia de cualquier persona están indisolublemente ligados a las imágenes de padres o educadores.
Ilya Ivanovich Oblomov era el padre del personaje principal de la novela. Era una buena persona en sí mismo: amable y sincero, pero absolutamente vago e inactivo. A Ilya Ivanovich no le gustaba hacer nada; de hecho, dedicó toda su vida a contemplar la realidad.

Pospusieron todos los asuntos necesarios hasta el último momento, como resultado, pronto todos los edificios de la finca comenzaron a derrumbarse y parecían más ruinas. La casa solariega, que estaba muy deformada, no escapó a la misma suerte, pero nadie tenía prisa por corregirla. Ilya Ivanovich no modernizó su economía; no tenía idea de las fábricas y sus dispositivos. Al padre de Ilya Ilyich le encantaba dormir mucho tiempo y luego mirar por la ventana durante mucho tiempo, incluso si no pasaba absolutamente nada fuera de la ventana.

Ilya Ivanovich no se esforzó por nada, no estaba interesado en ganar dinero y aumentar sus ingresos, tampoco se esforzó por el desarrollo personal; de vez en cuando se podía encontrar a su padre leyendo un libro, pero esto se hacía para mostrar o para salir. de aburrimiento - Ilya Ivanovich lo tenía todo - lo mismo que leer, a veces ni siquiera profundizaba en el texto.

Se desconoce el nombre de la madre de Oblomov: murió mucho antes que su padre. A pesar de que Oblomov conocía menos a su madre que a su padre, todavía la amaba mucho.

La madre de Oblomov era compatible con su marido: también creaba perezosamente la apariencia de una tarea doméstica y se entregaba a este trabajo sólo en casos de extrema necesidad.

La educación de Oblomov.

Como Ilya Ilich era el único hijo de la familia, no se le privó de atención. Los padres del niño lo mimaron desde la infancia, lo sobreprotegieron.

Le asignaron muchos sirvientes, tantos que el pequeño Oblomov no necesitó ninguna acción; le trajeron, le sirvieron e incluso vistieron todo lo que necesitaba: “Si Ilya Ilyich quiere algo, solo tiene que parpadear, ya hay tres. "Cuatro sirvientes se apresuran a cumplir su deseo".

Como resultado, Ilya Ilich ni siquiera se vistió; sin la ayuda de su sirviente Zakhar, estaba absolutamente indefenso.

Cuando era niño, a Ilya no se le permitía jugar con los niños; se le prohibía todos los juegos activos y al aire libre. Al principio, Ilya Ilich se escapó de casa sin permiso para perder el tiempo y correr a su antojo, pero luego comenzaron a observarlo más intensamente y las fugas al principio se volvieron difíciles y luego completamente imposibles, por lo que pronto su natural curiosidad y La actividad, inherente a todos los niños, se desvaneció, su lugar fue ocupado por la pereza y la apatía.

Los padres de Oblomov intentaron protegerlo de cualquier dificultad y problema: querían que la vida del niño fuera fácil y sin preocupaciones. Lo lograron por completo, pero esta situación se volvió desastrosa para Oblomov. El período de la infancia pasó rápidamente e Ilya Ilich no adquirió ni siquiera las habilidades básicas que le permitirían adaptarse a vida real.

La educación de Oblomov.

La cuestión de la educación también está indisolublemente ligada a la infancia. Es durante este período que los niños adquieren habilidades y conocimientos básicos sobre el mundo que los rodea, lo que les permite profundizar aún más sus conocimientos en una industria en particular y convertirse en un especialista exitoso en su campo.

Los padres de Oblomov, que lo cuidaron tan de cerca todo el tiempo, no le dieron importancia a la educación: la consideraban más un tormento que una actividad útil.

Oblomov fue enviado a estudiar sólo porque recibir al menos una educación básica era un requisito necesario en su sociedad.

Tampoco les importaba la calidad de los conocimientos de su hijo: lo principal era obtener un certificado. Para el ablandado Ilya Ilyich, estudiar en un internado y luego en una universidad era un trabajo duro, era "un castigo enviado por el cielo por nuestros pecados", que, sin embargo, era aliviado periódicamente por los propios padres, dejando a su hijo en casa. en un momento en el que el proceso de aprendizaje estaba en pleno apogeo.

En la novela "Oblomov", Goncharov, por primera vez en la literatura rusa, describió un fenómeno social tan destructivo como "Oblomovismo", representándolo en el ejemplo de la vida del personaje principal de la obra, Ilya Ilyich Oblomov. El autor no sólo mostró el impacto negativo del "oblomovismo" en el destino de Oblomov y de las personas que lo rodeaban, sino que también describió los orígenes del fenómeno, que se encuentran en la educación y educación obsoletas de Oblomov, basadas en normas y valores feudales.

La infancia de Oblomov

El autor nos presenta la infancia y la adolescencia de Oblomov en el noveno capítulo de la primera parte: "El sueño de Oblomov". El héroe nació en una clásica familia de antiguos terratenientes que vivía en un rincón remoto y pintoresco: el pueblo de Oblomovka. El pequeño Ilya creció en un ambiente de amor y cuidado excesivo, cualquiera de sus caprichos se cumplió instantáneamente, cualquier deseo equivalía a ley. Y si un niño intentaba explorar el mundo por su cuenta o se dedicaba a algún negocio, los padres inmediatamente lo disuadían de cualquier manifestación de trabajo, argumentando que había sirvientes para el trabajo. A los residentes de Oblomovka tampoco les gustaba mucho caminar; cualquier actividad les era ajena, excepto el cuidado de la comida, cuyo amor era un culto especial en la finca. En general, Oblomovka vivía en una atmósfera de pereza, ociosidad, aburrimiento medio dormido y silencio; no estaban acostumbrados a trabajar aquí, consideraban cualquier trabajo un castigo y trataban de evitarlo por todos los medios. La vida mesurada de los Oblomovitas se vio interrumpida sólo por cambios en las estaciones y rituales: bodas, funerales, cumpleaños.

La naturaleza pacífica y tranquila, cuyo sueño no se veía perturbado por la majestuosidad de las altas montañas, ni por la violencia del rugiente del mar, ni por las violentas tormentas de viento o los aguaceros, contribuyó a la percepción del pequeño Ilya de una forma de vida mesurada, tranquila y pasiva. , donde alguien siempre hace todo por el otro, sin perturbar la paz de la pereza continua.

Los cuentos de hadas y las leyendas que la niñera le contaba al pequeño Ilya ocuparon un lugar especial en la educación de Oblomov. Historias fantásticas e inspiradoras sobre héroes todopoderosos encendieron la imaginación del niño, que comenzó a imaginarse a sí mismo como uno de esos héroes fabulosos y siempre ganadores. Y ya un Oblomov adulto, al darse cuenta de que las historias de la niñera eran solo ficción, a veces inconscientemente se sentía triste porque "¿por qué un cuento de hadas no es vida y por qué la vida no es un cuento de hadas?" Puedes quedarte en la estufa hasta que un buen mago haga todo por ti.

La educación de Oblomov.

Al vivir en Oblomovka, Ilya Ilyich adoptó de sus familiares la ciencia básica de la vida: no necesita libros ni educación, como tampoco lo necesitaban su padre y su abuelo. La vida repetitiva y ritual de los oblomovitas no requería conocimientos especiales; todo lo necesario se transmitía de padres a hijos desde la misma cuna. Fue en tal atmósfera de total indiferencia hacia los nuevos conocimientos, viéndolos como un aspecto opcional e innecesario de la vida humana, que se formó la actitud de Oblomov hacia la educación. En días festivos importantes o con mal tiempo, los propios padres dejaban al niño en casa, creyendo que la escuela siempre podría esperar.

Las lecciones escolares fueron un verdadero tormento para Ilya, y él simplemente continuó sentado allí para lucirse, siguiendo atentamente el discurso del maestro; de hecho, el héroe no entendía por qué necesitaba todo el conocimiento que se le daba en la escuela, ni cuándo lo necesitaría. en la vida . Y la pregunta principal que se hizo Oblomov cuando era adolescente fue que si una persona se ve obligada a estudiar durante mucho tiempo y luego trabajar mucho, ¿cuándo estará destinada a vivir una vida plena? A Ilya le parecía antinatural leer muchos libros y aprender muchas cosas nuevas; para él era difícil e incomprensible.

Sin embargo, las colecciones de poesía se convirtieron en la única salida para Oblomov. Desde la primera infancia, sensible a la belleza de la naturaleza, poético, reflexivo, Ilya encontró en la poesía ideas y cosmovisiones cercanas a él; solo los términos poéticos despertaron en su corazón la actividad y la actividad inherentes a su amigo cercano Andrei Stolts. Sin embargo, incluso los libros más interesantes no cautivaron completamente a Ilya Ilich; no tenía prisa por leerlos uno por uno, enriqueciendo su mente con nuevos conocimientos y descubrimientos, a veces le daba pereza terminar de leer incluso el primer volumen, interrumpiendo su lectura con la necesidad de ir a dormir o comer. Incluso el hecho de que Oblomov terminara la escuela y luego tomara un curso de ciencias en Moscú habla más de la obediencia y la falta de voluntad del héroe, que escuchaba a sus padres en todo y no quería controlar su propio destino de forma independiente. Para Ilya Ilich era más fácil cuando alguien decidía todo por él y él sólo tenía que obedecer la voluntad de otra persona.

Conclusión

En la novela "Oblomov", Goncharov describió el trágico destino de un hombre cuyo drama de vida se origina en una educación incorrecta y anticuada. La naturaleza activa y reflexiva de Oblomov está sumida en el pantano de las tradiciones y normas de "Oblomov", que literalmente matan el principio activo de la personalidad del héroe.

El problema de criar a Oblomov en la novela "Oblomov" no termina con la muerte del personaje principal, y sigue siendo un grave obstáculo para el filisteísmo ruso del siglo XIX, que no quiere cambiar las viejas y habituales normas de crianza de los hijos. . Además, la cuestión de la educación de “Oblomov” sigue abierta en nuestros días, lo que revela la influencia destructiva de unos padres sobreprotectores en la vida de sus hijos.

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