Serie “USO. FIPI - School" fue preparado por los desarrolladores de materiales de medición de control (KIM) del examen estatal unificado.
La colección contiene:
36 opciones de examen estándar compiladas de acuerdo con el borrador de la versión de demostración de KIM USE en el idioma ruso en 2018;
instrucciones para realizar el trabajo de examen;
respuestas a todas las tareas;
criterios de evaluación.
Completar las tareas de las opciones de examen estándar brinda a los estudiantes la oportunidad de prepararse de forma independiente para la certificación final estatal en forma de Examen estatal unificado, así como evaluar objetivamente el nivel de su preparación para el examen.
Los maestros pueden usar las opciones de examen estándar para organizar el control de los resultados del dominio de los programas educativos de educación general secundaria por parte de los escolares y la preparación intensiva de los estudiantes para el Examen Estatal Unificado.
Ejemplos.
Establecer signos de puntuación. Escribe dos oraciones en las que necesites poner UNA coma. Escribe los números de estas oraciones.
1) Las olas chispeantes rieron misteriosamente y corrieron a tierra y rompieron ruidosamente contra las piedras.
2) Guarda silencio y esconde y encubre tus sentimientos y sueños.
3) El torbellino rugió durante aproximadamente una hora o una hora y media y luego se calmó repentinamente.
4) La memoria de los niños resultó tenaz y el primer encuentro con el teatro quedó en ella para siempre.
5) En su trabajo, M. Voloshin trató no solo de comprender el pasado de Rusia, sino también de predecir su futuro.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas? Especifique los números de respuesta.
1) La oración 2 se contrasta en contenido con la oración 3.
2) Las oraciones 10-11 contienen narración.
3) La oración 20 explica, revela el contenido de la oración 19.
4) Las oraciones 21-23 proporcionan una descripción.
5) En las oraciones 24-27 se presenta el razonamiento.
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- USE 2020, idioma ruso, grado 11, recomendaciones metodológicas, Tsybulko I.P., 2019
- USE 2019, idioma ruso, grado 11, recomendaciones metodológicas, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Arutyunova E.V.
- Pautas para maestros, preparadas sobre la base de un análisis de los errores típicos de los participantes en el USE 2018 en idioma ruso, Tsybulko I.P.
- USE-2018, idioma ruso, recomendaciones para evaluar tareas, Tsybulko I.P., Ateksandrov V.N., Arutyunova E.V., 2018
Los siguientes tutoriales y libros:
- USE 2018, simulador temático, idioma ruso, asignaciones de la Parte 1, Egoreva G.T., Nazarova T.N., Politova I.N., Skripka E.N.
Ensayos para la colección "USE - 2018. Tsybulko. 36 opciones"
Ensayo sobre el tema: “El principal educador de cualquier persona es su experiencia de vida” (OPCIÓN 1)
El texto de Evgeny Yevtushenko plantea el problema del papel de los libros en la vida humana. El autor en su trabajo analiza la gran influencia que tuvo el libro en la formación del carácter y el talento de Maxim Gorki. El poeta también argumenta que un amante de la literatura no lee para recopilar información rápidamente: disfruta de la palabra, en palabras de Yevtushenko, "la absorbe con todas sus células nerviosas".
Estoy de acuerdo con el autor. De hecho, ninguno de nosotros puede visitar todos los países del mundo, no puede adentrarse en el pasado profundo o en el futuro distante, no puede experimentar todo lo que alguna vez le ha tocado en suerte. Gente diferente. Pero, gracias a la literatura, podemos darnos cuenta y sentir todo esto. De esta manera, el libro nos ayuda a obtener una experiencia de vida ilimitada y a aprender a comprender realmente bien a las personas.
Recuerdo un episodio de la novela en verso de Alexander Sergeevich Pushkin "Eugene Onegin". En uno de los episodios de este trabajo, Tatyana, después de que Yevgeny se fue, fue a su casa y leyó sus libros. La niña trató de entender qué tipo de persona era su amante. Llegó a una extraña conclusión: "¿Es una parodia?" Y aunque esto tampoco es del todo exacto, sin embargo, comenzó a comprender a Onegin mucho mejor que al comienzo de la novela.
Sin embargo, como señaló correctamente Yevgeny Yevtushenko, mientras se lee no es suficiente obtener información de los libros. Para que la lectura vaya hacia el futuro, es necesario dejar pasar los pensamientos y sentimientos del autor, comprender, tal vez releer lo que parecía interesante o, por el contrario, controvertido. Si esto no se hace, entonces los libros no podrán enseñar nada en absoluto. Me gustaría confirmar mi idea con un episodio de la novela "Kys" de Tatyana Tolstaya. Este trabajo representa foto de miedo la vida de las personas después de una explosión nuclear. Protagonista A Benedict le encanta leer obras. Simplemente se traga los libros, pero no saca nada de ellos, excepto el esquema general del evento. Los libros no le enseñaron ni el honor, ni la conciencia, ni la bondad, ni el amor al prójimo. Por el contrario, está listo para matar y robar, solo para obtener toda la información nueva de los libros. Me parece que esto prueba que no es suficiente solo leer el trabajo, debe comprender lo que el autor quiere enseñarnos. Es decir, también se requiere el trabajo del alma y la mente. Y luego, leyendo Buenos libros, la persona realmente mejorará.
Ensayo sobre el tema: "En un pueblo forestal discreto cerca de un gran río bielorruso, una anciana todavía vive" (OPCIÓN 2)
El texto de Vasil Bykov plantea el problema de la memoria de la guerra y de nuestra historia en general. El autor argumenta que la memoria de una persona a menudo no puede retener lo que se necesita. El escritor está preocupado porque él mismo, un participante en la guerra, comenzó a olvidar las diversas realidades de su biografía de combate. Y también cree que todos los que tienen algo que contar sobre la guerra definitivamente deberían hacerlo. Y en primer lugar, este deber se confía a los escritores que pueden contar a las generaciones futuras sobre lo que sucedió durante la guerra: tanto sobre el sufrimiento de la gente como sobre su heroísmo.
El autor está seguro de que la gente debe recordar su historia, porque, según el autor, “le enseñó a la historia ya la humanidad una serie de lecciones para el futuro, que sería imperdonable ignorar por indiferencia”.
Estoy de acuerdo con el escritor. De hecho, no debemos olvidarnos de nuestra historia, porque, como dicen, si te olvidas de los soldados, entonces se repiten. La guerra dejó profundas cicatrices en la historia de nuestro país. Muchos pueblos y aldeas han sido destruidos, millones de personas han perecido y la vida de muchos ha sido torcida. Pero ahora algunas personas se olvidan de eso. Cada vez más, puede aprender sobre las organizaciones fascistas juveniles, en Internet y en la televisión, a menudo escuchamos cómo se reescribe, cambia y distorsiona la historia. eventos históricos. Esto es especialmente cierto en el caso de la Gran Guerra Patria.
Más recientemente, hubo una triste historia sobre cómo un escolar expresó simpatía por el "cabo alemán inocentemente asesinado". Quizás lo expresó mal, pero igual da miedo que en nuestro país hablen de la inocencia de los invasores fascistas! Una persona debe recordar su historia.
Me viene a la mente el trabajo de Anatoly Aleksin "Recordar su rostro". Su héroe era todavía un niño cuando estalló la guerra. Vio la muerte de muchas personas, y su madre le habló de estos muertos: "Recuerda su rostro". Con razón dicen que la muerte de una persona es una tragedia, y la muerte de mil personas es una estadística. El niño recordó a aquellas personas que vio, recordó en la cara. Entonces se dio cuenta de que la guerra es una tragedia, no la política.
Hay un episodio en la historia de Boris Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet...". Foreman Vaskov lleva al hijo de Rita Osyanina al lugar de la muerte de su madre. Vienen aquí todos los años, porque la memoria de las personas que dieron su vida por la victoria es sagrada para ellos.
Me parece que siempre debemos recordar a esas personas que murieron para que podamos vivir.
Composición sobre el tema: “Las praderas de inundación se extienden en un ancho cinturón entre los bosques y el Oka” (OPCIÓN 3)
En su texto, Konstantin Paustovsky plantea el problema del impacto de la naturaleza en el alma humana. El autor describe con amor los días que pasa en Prorva. Leemos una descripción de cómo vive durante muchos días en el río cada otoño. “Ya tengo mis rincones favoritos”, escribe Paustovsky.
La descripción de la naturaleza es tan brillante, hecha con tanto amor, que inmediatamente comprendemos lo querido que es este lugar para el escritor. Paustovsky se refiere a la opinión de Chéjov, quien escribió que “junto con el aire fresco, se respira serenidad de pensamiento, mansedumbre de sentimiento, indulgencia hacia los demás e incluso hacia uno mismo”. El autor está seguro de que la naturaleza tiene un gran impacto en el alma humana, y este es un efecto muy amable y beneficioso. Una persona se vuelve más feliz cuando se comunica con la naturaleza.
Es imposible no estar de acuerdo con la opinión del autor. De hecho, me comunico con la naturaleza que nos rodea, obtenemos no solo aire fresco y placer estético. Sentimos nuestra profunda conexión con el lado nativo. Me acuerdo de la novela "Eugene Onegin" de Alexander Sergeevich Pushkin. La heroína favorita del poeta, Tatyana, ama mucho la naturaleza; disfruta de largos paseos por el bosque, cada mañana se encuentra con el amanecer en el balcón. Y más tarde, cuando se convierte en princesa y se instala en la ciudad, siente añoranza por sus lugares favoritos.
Tocando los desagües fueron dedicados a la naturaleza rusa por Sergei Yesenin. Uno puede recordar sus poemas "Goy you, my dear Russia ...", "White birch", "Golden grove disuadido ..." y muchos otros. Ellos escuchan amor profundo el autor a sus campos y bosques nativos.
El alma humana siente su parentesco con los espacios nativos. Solo necesitamos mantener esa conexión.
Ensayo sobre el tema: "Recuerdo cómo a mediados de los años veinte, después de haber hablado, nos acercamos al monumento a Pushkin ..." (OPCIÓN 4)
Este texto trata el problema de los monumentos arquitectónicos, su influencia en una persona.
El autor describe cómo añora el hecho de que ya no haya un monumento a Pushkin y el Monasterio de la Pasión en el bulevar Tverskoy. El escritor experimenta una sensación de vacío. Y en las frases 23 a 33, habla de lo triste que se sintió después de que Vodopyany Lane desapareciera junto con todas las casas que la componían. Fue una sensación desagradable, como en un sueño, cuando no entiendes dónde está tu casa.
El autor cree que los monumentos arquitectónicos son parte de nuestra historia, parte de la cultura humana, y la pérdida de incluso los menos importantes sigue siendo muy dolorosa. Después de todo, esta es la pérdida de una parte de nuestra historia, de lo que constituye el concepto de hogar.
Es difícil no estar de acuerdo con el autor. Desafortunadamente para tiempos recientes destruido, destruido, especialmente en la época soviética, muchos monumentos únicos. Pero la memoria no solo vive en los corazones y las mentes de las personas: la memoria también vive en la cultura material. Algunos fenómenos de la cultura material existen específicamente para los recordatorios. Los monumentos y, por supuesto, los cementerios pueden servir como ejemplo de tales cosas. Las lápidas en ellos existen específicamente para recordar a algunas personas que alguna vez vivieron. Tal vez hayan sido olvidados por mucho tiempo, pero la memoria plasmada en piedra será un recordatorio para muchas generaciones.
Es por eso que en el cuento “Adiós a Matyora” de Valentín Rasputín, las mujeres percibieron con tanto horror la destrucción del cementerio. Entendieron que pronto toda la isla se inundaría con agua, pero percibieron la destrucción del cementerio como algo muy especial, como un intento de destruir la memoria de las personas.
Una persona deja de ser ella misma cuando pierde la memoria. Recuerdo la leyenda sobre los mankurts, que Chingiz Aitmatov cuenta en su novela "Y el día dura más de un siglo ..." La memoria de los mankurts fue destruida con la ayuda de una tortura especial; olvidaron su propio nombre, los nombres de sus padres. Los mankurts eran esclavos ideales: una persona que no tiene memoria no necesita libertad, solo necesita comida, agua y descanso. No hay otros pensamientos en él, porque la personalidad está formada en gran parte por la memoria. Desafortunadamente, en la época soviética, muchos monumentos arquitectónicos, especialmente la arquitectura de las iglesias, fueron destruidos. Algunos de ellos fueron completamente demolidos de la faz de la tierra, como el mismo Monasterio de Strastnoy mencionado en el texto de Kataev, otros sufrieron graves daños porque no fueron restaurados, fueron utilizados para otros fines, por ejemplo, arreglaron un almacén o albergue en a ellos.
Es bueno que ahora se estén restaurando muchos monumentos arquitectónicos. Esto restaura la memoria histórica de todos nosotros.
Ensayo sobre el tema: "En años pacíficos, una persona contenta y feliz, como un pájaro que se baña en el cielo, puede volar lejos del nido" (OPCIÓN 5)
En su texto, Alexei Tolstoy plantea el problema del papel de la Patria en la vida humana. El autor, para ilustrar su punto, cita el ejemplo Hombre anciano y llama a la patria y la tierra de ottich y dedich. Quiere mostrar de esta manera que el concepto de Patria era característico de las personas incluso en la antigüedad. Justo entonces los límites de la patria se definieron de manera diferente. Para mostrar el orgullo de un hombre por su país y su impacto en cultura mundial, el escritor cita como ejemplo los grandes inventos de nuestros famosos científicos que nuestro país ha dado al mundo. El autor cree que Patria es el lugar donde naciste, y todas aquellas tierras donde se habla tu lengua materna, donde habitan personas de una misma nacionalidad, portadoras de una misma cultura. Y cada uno de nosotros, según el autor, es responsable de este país, al que llama Patria.
Es imposible no estar de acuerdo con la opinión del autor. De hecho, el concepto de Patria incluye la idea tanto del rincón de la tierra donde transcurrió nuestra infancia, como del vasto país que se llama Federación Rusa, y sobre nuestra lengua materna rusa, que es hablada por todos nuestros compatriotas, y sobre el gran aporte a la ciencia y la cultura que se asocia a nuestro país.
En primer lugar, la Patria es el lugar donde naciste y donde pasaron la vida tus antepasados, padres, abuelos. En la historia "Adiós a Matyora" de Valentin Rasputin, el autor habla de esa patria, de un pedazo de Tierra, una isla en Angara, donde nacieron los héroes. En la obra, no es casualidad que el nombre de la isla se derive de la palabra "madre": este lugar, de hecho, se ha convertido en una madre, un hogar para todos los héroes. El autor muestra una disputa entre Daria y su nieto Andrey. Estrictamente hablando, esto no es realmente una disputa. Daria no se opone a su nieto, solo se ríe con condescendencia. Andrei cree que es necesario pensar señorialmente, a escala nacional. Pero Daria entiende que un país no puede convertirse en patria de alguien que no ha aprendido a amar el lugar donde nació, su pequeña patria.
Ejemplos de ensayos 36 variantes de tsybulko 2018 en ruso
- "El problema ecológico de la responsabilidad humana por la preservación de la vida en la tierra". Tsybulko 2018. №11
¿La gente piensa en las consecuencias de una colilla tirada al suelo, un paquete de patatas fritas, una botella de plástico? Más de siete mil millones de personas piensan que una vez no es nada... - Opción 24 USO 2017 Tsybulko
¿Alguna vez has pensado en lo difícil que fue para la gente durante la guerra? ¿Cómo se las arreglaron para no derrumbarse y sobrevivir? ¿Cómo superaron todas estas dificultades? Aquí es donde el autor plantea el problema... - USE-2018 TSYBULKO Opción 20: el problema del papel de los libros en la vida humana
Este texto aborda el problema del papel de los libros en la vida humana. Para llamar la atención de los lectores sobre este tema, Yu. V. Bondarev reflexiona sobre la importancia obras literarias en... - USO-2018. TSYBULKO. 21 opciones. El problema del valor de la infancia.
El texto propuesto para el análisis toca el problema del valor de la infancia. Para llamar la atención de los lectores sobre este tema, V. G. Korolenko habla sobre un joven maestro que recientemente comenzó ... - USO-2018. TSYBULKO. 22 opción. Problema de autocuidado
Este texto de análisis aborda el problema de la capacidad de valerse por sí mismo, de no abandonar la propia dignidad, frente a la vulgaridad y la grosería. Para llamar la atención de los lectores sobre esto... - opción 25/TSYBULKO 2018
¿Quiénes son los intelectuales? ¿Cómo distinguir a los intelectuales de los "semi-intelectuales"? ¿A qué tipo de persona se le puede llamar intelectual? Son estas preguntas sobre las que el autor del artículo, Dmitry, nos hace pensar ... - según el texto de V. P. Krapivin sobre Zhurka. El problema de la soledad en la vejez. Colección de I. P. Tsybulko, séptima variante
Los jóvenes viven en mundo moderno llena de problemas y angustias, alegrías y descubrimientos. En este ajetreo, no tenemos tiempo para dar nuestro amor y cuidado a los seres queridos: los abuelos, que cada vez son más... - El problema de la actitud de "consumista" del hombre hacia la naturaleza (Tsybulko 2018 opción 15)
El hombre y la naturaleza han existido juntos en la Tierra durante muchos años. Y no siempre esta convivencia benefició a ambos a la vez. El autor en su texto plantea el problema de la actitud de "consumista"... - El problema de la relación inmoral del hombre con la naturaleza. Colección de Tsybulko, 2018. Argumentos.
En el texto propuesto, el autor plantea el problema de la influencia destructiva de la actividad humana sobre la naturaleza. Durante mucho tiempo, la actividad humana no causó mucho daño a la naturaleza. Pero... - El problema de la gratitud a las personas cercanas, un sentido del deber hacia ellos. Tsybulko 2018. Nº 13.
¿Qué hace que una persona se sienta agradecida hacia sus seres queridos? ¿Por qué nos sentimos en deuda con nuestras familias? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto del célebre cirujano ruso... - El problema de la interrelación de las generaciones, las relaciones entre adultos y niños. Tsybulko 2018. Nº 7
¿En qué se basa la relación entre representantes de diferentes generaciones? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de V.P. Krapivina. Revelando el problema de la relación de generaciones, la relación entre... - El problema del poder del genio. Tsybulko 2018. Nº 30.
¿Cómo afecta el poder del talento a la gente común? ¿Es cierto que a un verdadero genio se le otorga un poder similar al de un rey? A. I. Kuprin reflexiona sobre esto. Revelando el problema, el autor habla de... - El problema de la influencia de la guerra en la cosmovisión y el carácter de una persona. Tsybulko 2018. Nº 33.
¿Cómo cambia la guerra la cosmovisión y el carácter de una persona? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de V.P. Astafiev. Revelando el problema de la influencia de la guerra en la cosmovisión y el carácter de una persona, el autor... - El problema de la influencia de la música en una persona según el texto de V. Astafiev En los patios traseros de nuestro pueblo, Tsybulko se paró sobre pilotes 2018 28 opción
V. Astafiev en su texto plantea un problema sin duda importante de la influencia de la música en una persona. Este problema, por supuesto, fue y es relevante en todo momento. Ampliando el tema, V. Astafiev... - El problema de la influencia de la música en una persona. Tsybulko 2018. Nº 32.
¿Qué efecto tiene la música en una persona? ¿Puede la música despertar emociones muy fuertes en las personas, provocar lágrimas? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de V.P. Astafiev. Revelando... - El problema de la influencia de la naturaleza en el mundo espiritual del hombre. Tsybulko 2018. Nº 3.
¿Influye la naturaleza en el mundo espiritual del hombre? ¿Qué sensaciones experimentamos al comunicarnos con el mundo de los campos, prados y bosques? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de K. G. Paustovsky. Revelando el problema... - El problema de la influencia del maestro en los estudiantes. Tsybulko 2018. Nº 21
¿Qué influencia puede tener un maestro en la formación del carácter de los alumnos? ¿A través de qué es esta influencia? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de V. G. Korolenko. Revelando el problema... - El problema de elegir una profesión, el camino de la vida. Tsybulko 2018. Nº 36.
¿Por qué es importante que una persona aborde de manera independiente y responsable la elección de su profesión, su camino de la vida? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de A.P. Chekhov. Revelando el problema... - El problema de la unidad del hombre con la naturaleza, Tsybulko 2018 opción 3
El autor considera el problema de la unidad del hombre con la naturaleza. Refiriéndose a este tema, Konstantin Georgievich Paustovsky describe coloridamente sus "lugares favoritos" en Prorva, nota los detalles más pequeños de una vida ... - El problema del significado del libro en la vida humana. Colección de Tsybulko, 2018. Argumentos.
1) ¿Cuándo aparecieron los libros por primera vez? Los libros en la forma en que los vemos ahora aparecieron solo en la Edad Media. El papiro, que estaba doblado en tubos, los reemplazó. A mediados del siglo XV, en lugar de ... - El problema del significado del libro en la vida humana. Tsybulko 2018. Nº 1.
¿Por qué deberías amar los libros? ¿Cuál es la importancia de los libros en la vida humana? ¿Se puede vivir sin leer libros? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de Yevgeny Aleksandrovich Yevtushenko. Revelando... - El problema de los rasgos de personalidad de un ciudadano real, una figura pública. Tsybulko 2018. Nº 17.
¿Qué cualidades distinguen a una figura pública, a un verdadero ciudadano? ¿Es una persona así capaz de resistir las circunstancias y el poder? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de D. A.... - El problema del coraje de los soldados en la guerra. Tsybulko 2018. Nº 26.
¿Cuál fue el coraje de los soldados durante los años de la guerra? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de B. L. Vasiliev. Revelando el problema del coraje de los soldados durante los años de guerra, el autor describe la Fortaleza de Brest,... - El problema de la elección moral entre la hipocresía y la sinceridad. Tsybulko 2018. Nº 12.
Cómo lidiar con las situaciones elección moral entre la hipocresía y la sinceridad? ¿Es siempre necesario expresar tu opinión con sinceridad? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de V. S. Tokareva. Revelando... - El problema del engaño. Tsybulko 2018. Opción 8
En el texto propuesto para el análisis, Anton Pavlovich Chekhov plantea el problema del engaño. ¿Por qué la gente engaña a los demás? ¿Y es aceptable hacer trampa en la comunicación? Reflexionando sobre este problema, el autor... - El problema de determinar el papel de la Patria en la vida humana. Colección de Tsybulko, 2018. Argumentos.
1) Cada escritor es único en la riqueza de su mundo interior, en una variedad de creatividad. Pero en lo principal, en el amor por su patria grande y sufrida, todos los clásicos rusos están unidos. Nicolás... - El problema de la conciencia de una persona de su realización en la vida, la correlación de sus deseos y capacidades. Tsybulko 2018. Nº 19.
¿Entiende una persona si ha tenido éxito en realizarse o no? ¿Cómo se correlacionan nuestros deseos y las oportunidades realizadas? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de D. Granin. Revelando el problema... - El problema de la responsabilidad por el destino de la lengua nativa. Tsybulko 2018. Nº 9
¿Quién es responsable del destino de la lengua nativa? ¿Qué hay que hacer para mejorar la calidad de la lengua materna? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de K. I. Chukovsky. Revelando el problema... - El problema de la actitud hacia personalidades destacadas, hacia los ídolos. Tsybulko 2018. Nº 30.
¿Cómo trata la gente a personalidades sobresalientes, ídolos? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de A. I. Kuprin. Revelando el problema de la actitud ante personalidades destacadas, ante los ídolos, el autor se apoya en... - El problema de la actitud hacia personalidades famosas según el texto de A. I. Kuprin Tsybulko 2018. Opción 30
El problema de las actitudes hacia personalidades famosas es el problema en el que Alexander Ivanovich Kuprin nos hace pensar. Reflexionando sobre este problema, el autor recuerda su encuentro con un destacado... - El problema de sentirse culpable hacia los padres. Tsybulko 2018. Nº 27.
¿Qué hace que una persona se sienta culpable hacia sus padres? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de Yu.V.Bondarev. Revelando el problema de la culpa frente a los padres, el escritor narra... - El problema de la caída de la cultura espiritual de nuestra sociedad. Tsybulko 2018. Nº 25.
¿Cuáles son las razones de la disminución del papel de la cultura espiritual en nuestras vidas? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de D. S. Likhachev. Revelando el problema de la caída del papel de la cultura espiritual de nuestra sociedad, el autor... - El problema de los niños que experimentan eventos militares, participación factible en la guerra. Tsybulko 2018. Nº 10
¿Cómo vivieron los niños los acontecimientos de la guerra? ¿Cuál fue su participación en la lucha contra el enemigo? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto del escritor soviético A.P. Gaidar. Revelando el problema de la experiencia... - El problema de la hazaña de las personas durante la guerra. Tsybulko 2018. Nº 2.
¿Cuál es la hazaña de las personas durante los años de guerra? ¿Las hazañas heroicas solo tuvieron lugar en el frente? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto del escritor soviético V. Bykov. Revelando el problema... - El problema de la vulgaridad. Colección de Tsybulko, 2018. Argumentos.
Según el texto de A.P. Chekhov "Profesor del gimnasio militar, registrador colegiado Lev Pustyakov ...". Argumentos. 1) "Caballero sin miedo ni reproche": este es el nombre de una persona honesta y noble. Pero esto... - El problema de la vulgaridad. Tsybulko 2018. Nº 8
¿Qué es la vulgaridad? ¿Cómo puede manifestarse la vulgaridad en nuestras vidas? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de A.P. Chekhov. Revelando el problema de la vulgaridad, el autor presenta a los lectores a sus personajes,... - El problema de superar las dificultades de la vida durante los años de guerra. Tsybulko 2018. Nº 24.
¿Cómo sobrevivió la gente durante la guerra? ¿Qué cualidades mostraron para superar las dificultades? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de A.P. Platonov. Revelando el problema de la superación de la vida... - El problema de llamar la atención en el texto de A.P. Chéjov ("Sientes algo especial...")
¿Cómo captar la atención de la audiencia al hablar en público? Solo así problema real plantea el autor en este texto. Discutiendo sobre el problema planteado, Anton Pavlovich Chekhov habla de... - El problema de las causas de la victoria en la guerra. Tsybulko 2018. Nº 31
¿Qué te ayuda a ganar una guerra? ¿Qué cualidades necesitan los soldados para derrotar al enemigo? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de D. Granin. Revelando las razones para ganar la guerra,... - El problema del amor de los padres. Tsybulko 2018. Nº 16.
¿Qué tan fuerte es el amor de los padres por los niños? ¿Hay algo más verdadero y más devoto que el corazón de un padre? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de A. G. Aleksin. Revelando el problema de la manifestación... - El problema de la manifestación de la humanidad en la guerra, la manifestación de la compasión, la misericordia hacia el enemigo capturado. Tsybulko 2018. Nº 14.
¿Quién es capaz de mostrar compasión, misericordia a un enemigo cautivo? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de B. L. Vasiliev. Revelando el problema de las manifestaciones de la humanidad en la guerra, manifestaciones... - El problema del papel de los libros en la vida humana. Tsybulko 2018. Nº 20.
¿Qué papel juegan los libros en nuestras vidas? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de Yu.V.Bondarev. Revelando el problema del papel de los libros en la vida humana, el autor se basa en su propio razonamiento. Por... - El problema del papel de la música en la vida humana (Tsybulko USE 2018 opción 32)
La música existe desde hace muchos años. Este tipo de arte fue creado por personas incluso antes de la creación de la escritura. El autor en su texto plantea el problema del papel de la música en la vida humana. VP Astafiev, argumentando ... - El problema del papel de la memoria en la vida humana. Tsybulko 2018. Nº 35.
¿Cuál es el papel de la memoria en la vida humana? ¿Cuál es el valor de la memoria? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de D. A. Granin. Revelando el problema del papel de la memoria en la vida humana, el autor se basa en... - El problema del poder de la palabra poética. Tsybulko 2018. Nº 28.
¿Cuál es el poder de la palabra poética? ¿Puede la poesía despertar varios sentimientos en una persona, hacerle pensar en lo más importante? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de V.P.... - El problema de la conservación de los monumentos históricos y culturales. Tsybulko 2018. Nº 4.
¿Por qué es necesario preservar los monumentos históricos y culturales? ¿Es posible considerar que la preservación de los monumentos está conectada con la preservación de memoria historica? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de Valentín... - El problema del destino de los pueblos rusos. Tsybulko 2018. Nº 18
¿Cuál es el destino de los pueblos rusos? ¿Por qué la gente sale de sus casas de pueblo? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de V.P. Astafiev. Revelando el problema del destino de la aldea rusa, el autor con dolor ... - El problema de la semejanza de la vida de la naturaleza y la vida humana. Tsybulko 2018. Nº 29.
¿Cuál es la similitud entre la vida natural y la vida humana? Es esta pregunta la que surge al leer el texto de M. M. Prishvin. Revelando el problema de la similitud de la vida de la naturaleza y la vida humana, el autor cuenta... - El problema del valor de la infancia. Colección de Tsybulko, 2018. Argumentos.
1) A. M. Gorky escribió las historias "Infancia", "En la gente" sobre su difícil infancia. Entre las "abominaciones" de la vida, el punto brillante fue la abuela, la amiga más cercana de Alyosha. Era una mujer rusa maravillosa... - El problema del valor de la infancia. Tsybulko 2018. Nº 23.
¿Cuál es el valor de la infancia? ¿Se puede considerar la infancia como la etapa más importante de la vida? Son estas preguntas las que surgen al leer el texto de D. Granin. Revelando el problema del valor de la infancia, el autor se apoya en... - FIPI 2018 Tsybulko. Opción 15. Problema: el hombre y la naturaleza (En el bosque de otoño, todo era amarillo y carmesí, parecía una cabra, todo ardía y brillaba junto con el sol).
El hombre y la naturaleza están íntimamente interconectados. Entonces, ¿qué efecto tienen entre sí? Gavriil Nikolaevich Troepolsky, ruso escritor soviético planteando el tema del hombre... - FIPI I.P. Tsybulko 2017 (versión 2)
Guerra... Cuánto nos dice esta palabra: la muerte de personas, el dolor y sufrimiento de madres, muchos huérfanos y terribles recuerdos. En el texto del escritor ruso B. L. Vasiliev, el real ... - FIPI I.P. Tsybulko 2017 (variante 35)
¿Cuál es el papel de la memoria en la vida humana? El autor del texto D.A. me hizo reflexionar sobre esta importante cuestión. Granino. Reflexionando sobre este problema, habla de cómo otros escritores: L. Tolstoy, ... - Tsybulko 2017 versión 21 ensayo El problema de la conciencia Con el tiempo, empiezo a entender qué le toca a una persona.
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Un enfoque diligente y responsable del aprendizaje en la mayoría de los casos determina la demanda de una persona como especialista en diversas áreas de la vida en el futuro. Es el problema de la actitud ante el aprendizaje el que plantea en... - Tsybulko 2018 19a versión Texto de Daniil Aleksandrovich Granin sobre Likhachev (pensé que no me entendía)
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Hasta ahora, el idioma ruso y las matemáticas son exámenes obligatorios que deben aprobarse para recibir un certificado. Y luego pruébate en una universidad o, con la conciencia tranquila, ve al ejército.
Cada año, las tareas se simplifican, por lo que la cantidad de trabajos de cien puntos solo crece. Para escribir todo bien, basta con llenar tu mano, habiendo resuelto una docena o dos de opciones. Los conocimientos teóricos generales se recordarán por sí solos. Alguien dirá que hay otro ensayo (tarea 25), pero allí también todo se reduce a cosas elementales. Sólidos clichés, de los ejemplos literarios de "Guerra y Paz". Hay muchos ensayos similares en el banco de trabajos verificados. Estudie lo mejor, vea cómo es necesario construir el razonamiento. Nada complicado. Una vez más, solo se necesita un poco de práctica y estarás bien.
Estructura
Parte 1: consta de 24 tareas con una respuesta corta que consta de números o una palabra (frase). El máximo que puede obtener es de 58 puntos.
Parte 2: consta de una tarea, en la que debe escribir el ensayo mencionado en la cantidad recomendada de 200 palabras. Máximo 42 puntos.
Tienes 3,5 horas para completar todas las tareas.
Explicaciones para calificar tareas
Por la correcta realización de cada tarea de la parte 1 (excepto las tareas 1, 7, 15 y 24), el examinado recibe 1 punto. Por una respuesta incorrecta o su ausencia, se establecen 0 puntos.
Para completar las tareas 1 y 15, se pueden establecer de 0 a 2 puntos. La respuesta se considera correcta si contiene todos los números del estándar y no hay otros números. Se otorga 1 punto si: uno de los números indicados en la respuesta no corresponde al estándar; falta uno de los dígitos especificados en la plantilla de respuesta.
En todos los demás casos, se otorgan 0 puntos. El orden en que se escriben los dígitos en la respuesta no importa. La tarea 7 se puede asignar de 0 a 5 puntos. Por cada dígito correctamente indicado correspondiente al número de la lista, el examinado recibe 1 punto (5 puntos: ningún error; 4 puntos: se cometió 1 error; 3 puntos: se cometieron 2 errores; 2 puntos: 2 dígitos están correctamente indicados; 1 punto: indicó correctamente solo un dígito 0 puntos: respuesta completamente incorrecta, es decir, la secuencia de números es incorrecta o falta El orden de los números en la respuesta es importante.
USE fechas en ruso
Las fechas definitivas para el examen se conocerán recién en enero. Pero ya hoy, los especialistas de Rosobrnadzor están listos para anunciar los períodos de tiempo aproximados durante los cuales se realizarán las pruebas:
- la primera etapa del examen se llevará a cabo desde mediados de marzo hasta mediados de abril de 2018 (fecha de inicio - 22/03/2018);
- la fase principal del examen comenzará a finales de mayo y durará hasta principios de junio de 2018. Aproximadamente Rosobrnadzor llama la fecha de inicio 28/05/2018;
- para la primera quincena de septiembre de 2018 está previsto un período adicional (aprobación del examen por parte de los estudiantes que obtuvieron calificaciones insatisfactorias o no presentaron el examen principal por enfermedad y otras razones válidas, documentadas). Hasta el momento, la fecha de inicio es el 04/09/2018.
Recuerde que puede escribir una solicitud para aprobar el examen antes de tiempo:
- escolares que recibieron educación secundaria antes del año académico 2017/2018;
- estudiantes que se graduaron de la escuela con un certificado en lugar de un certificado;
- graduados de escuelas nocturnas;
- personas que van a estudiar fuera de Rusia;
- graduados del año en curso que completaron el plan de estudios antes de lo previsto;
- niños partiendo para competencias deportivas, concursos, olimpiadas y otros eventos de importancia nacional o internacional;
- estudiantes que necesitan tratamiento o rehabilitación en las fechas del examen principal.
Estadísticas para aprobar el examen en el idioma ruso.
La opinión de los estudiantes que con una buena preparación para USAR ruso es bastante fácil pasar el idioma, y los cálculos estadísticos oficiales lo confirman. Así, en 2017 participaron en el examen 617.000 escolares, de los cuales solo el 1,6% no pudo superar el umbral mínimo (es decir, obtener los 36 puntos necesarios para acceder a una universidad).
En 2016, había un 2,5% de esos estudiantes. A su vez, los puntajes mínimos requeridos para obtener un certificado de matrícula no fueron alcanzados por solo el 0,5% de los examinados, es decir la mitad que en 2016. Según Sergei Kravtsov, director del Rosobrnadzor, esta tendencia demuestra la eficacia del proyecto "Aprobaré el Examen de Estado Unificado", en el que participaron estudiantes rezagados de Chechenia, Daguestán y Tuva antes de la prueba.
Según las estadísticas, el porcentaje de escolares que reprobó el examen está disminuyendo gradualmente.
Reglas para realizar el Examen de Estado Unificado-2018 en el idioma ruso
El orden de las pruebas sigue siendo el mismo: los estudiantes tendrán 3,5 horas (210 minutos) para completar las tareas. De acuerdo con las normas, antes de ingresar a la sala de examen, el estudiante debe vaciar sus bolsillos de cualquier objeto extraño, que incluye hojas de trucos, teléfonos inteligentes, cámaras, auriculares, tabletas, relojes inteligentes y cualquier otro equipo.
Al escribir una prueba en el idioma ruso, no se proporciona el uso de ninguna otra referencia y materiales auxiliares. Los escolares tienen prohibido cambiar de asiento, hablar con los vecinos, girar la cabeza con la esperanza de espiar la respuesta, y también salir del aula sin el permiso y acompañamiento de un miembro de la comisión de vigilancia.
¿Qué está incluido en el billete de idioma ruso?
El examen de idioma ruso está dirigido a:
- evaluación de la capacidad para realizar análisis lingüísticos;
- identificación de habilidades lingüísticas prácticas de conformidad con las normas y reglas pertinentes;
- probar las habilidades de comunicación;
- evaluación de la comprensión del habla escrita a través del prisma de la propia percepción;
- capacidad de prueba para la comparación, el análisis, la síntesis, la generalización, la concretización y la búsqueda de patrones.
Al realizar el trabajo, el alumno deberá enfrentarse a tareas que pondrán a prueba el nivel de su conocimiento en vocabulario y fraseología, su comprensión del lenguaje, las normas ortográficas y de puntuación, así como la habilidad para utilizar herramientas del habla.
Cada uno de los tickets incluye 26 tareas, divididas en dos partes:
- la primera parte del boleto - 25 tareas, previendo la respuesta corta de un estudiante. En esta parte del examen, la respuesta debe darse en forma de uno o más números, palabras o frases. Por la correcta realización de esta parte de la prueba, puede obtener 34 puntos principales, que es el 59% de todos los puntos del examen. Las tareas numeradas 2, 3-6, 8-14, 16-24 se valoran en 1 punto, 1 y 15 - en 2 puntos, 7 - en 5 puntos, 25 - en 4 puntos;
- la segunda parte del boleto es un ensayo sobre el tema propuesto. Debe ser una respuesta detallada y razonada a la pregunta planteada. Por la correcta realización de esta parte de la prueba, puede obtener 24 puntos primarios, que es el 41% de todos los puntos del examen.
El boleto completo le permite obtener un máximo de 58 puntos primarios.
Novedades en entradas 2018
Especialistas de la FIPI informan que se esperan los siguientes cambios en los nuevos boletos en idioma ruso para escolares:
- Se agregó una tarea a los boletos (número 20), destinada a evaluar el conocimiento de las normas del vocabulario ruso.
- Se ha aumentado el máximo de puntos iniciales que se pueden obtener por todos los trabajos, ahora serán 58, y no 57, como en 2017.
¿Se incluirá hablar en el examen?
En los últimos años, ha habido más y más rumores de que se agregará otra parte al examen de idioma ruso: hablar. Lyudmila Verbitskaya, directora de la Academia Rusa de Educación, dijo que hablar se convertirá en una parte integral del examen a partir de 2016. Sergei Kravtsov, quien dirige Rosobrnadzor, también creía que el ruso no debería tomarse en los niveles básico y de perfil, pero es imperativo verificar la capacidad de los escolares modernos para expresar sus pensamientos en voz alta.
El USE-2018 requerirá no solo el conocimiento de las reglas, sino también habilidades de habla desarrolladas. El liderazgo del principal departamento educativo de la Federación Rusa explicó la necesidad de esta innovación diciendo que la capacidad de aplicar las normas del idioma en la práctica solo se puede detectar cuando el estudiante responde preguntas oralmente. Esta es la única forma de comprender si el alumno es capaz de expresar sus pensamientos de manera hermosa y razonable, o si simplemente ha memorizado una cierta cantidad de reglas.
Hablar no apareció en el USE-2017, sin embargo, como parte de una conferencia en la Universidad Estatal de Moscú sobre los problemas del idioma ruso moderno, Verbitskaya expresó su confianza en que en 2018 esta parte definitivamente complementará el examen nacional en este tema. No hace mucho tiempo, apareció información en el sitio web de FIPI de que los especialistas del departamento discutieron el tema de incluir hablar en el Examen Estatal Unificado, habiendo preparado un proyecto apropiado. A la fecha, incluye dos posibles opciones para mejorar los CIM:
- la primera supone que el alumno tendrá que leer expresivamente el texto, luego participar en el diálogo y al final expresar razonablemente su posición sobre algún tema, a partir del texto propuesto. Deberá reunirse en 15 minutos;
- la segunda opción incluye cuatro tipos de tareas: lectura expresiva del pasaje propuesto, recuento de la información leída, monólogo sobre un tema determinado y participación en un diálogo. Todas las tareas tendrán 15 minutos.
Al aprobar el examen, se realizará una grabación de audio y video de las respuestas del alumno, que luego serán escuchadas por los miembros de la comisión examinadora. Sin embargo, en las versiones de demostración de KIM presentadas hasta la fecha, no se habla. Es posible que primero se pruebe un nuevo tipo de USE en escolares a partir del 9° grado, quienes deberán realizar el GIA.
En primer lugar, es más fácil para ellos equipar a la audiencia con el equipo necesario y, en segundo lugar, para los estudiantes de secundaria, los errores en los cálculos de los especialistas de la FIPI pueden volverse críticos, anulando la posibilidad de ingresar a la universidad. Es posible que el proyecto no tenga tiempo de pasar la etapa de aprobación final en 2018, pero los estudiantes deben prepararse para este tipo de prueba.
¿Cómo afectará el USE en ruso al certificado?
Recuerde que los puntos que recibió el estudiante de undécimo grado para el examen nacional afectan el certificado. El puntaje máximo para este examen es 100. Si los traducimos a un sistema escolar regular para evaluar el conocimiento, entonces la imagen se ve así:
- los estudiantes que lograron obtener solo de 0 a 35 puntos son reconocidos como "perdedores";
- los escolares que pudieron obtener entre 36 y 57 puntos en las pruebas pueden solicitar una calificación de "tres";
- 58-71 puntos garantizan al estudiante una calificación de "cuatro";
- los graduados que obtienen una puntuación de 72 puntos o más reciben "excelente".
Para la admisión al presupuesto, necesitará más de 73 puntos para el ruso. Los puntajes mínimos que se deben obtener para el idioma ruso dependen directamente del objetivo del estudiante:
- los estudiantes que no van a ingresar a la universidad pueden hacer un examen por 24 puntos; son suficientes para obtener un certificado;
- estudiantes que planean ir a la universidad institución educativa, debe recibir al menos 36 puntos para la prueba. Puede superar este umbral resolviendo correctamente al menos 16 tareas de la primera parte del ticket. Por supuesto, 36 puntos no le permitirán calificar para lugar de presupuesto y una beca universitaria. Como muestra la práctica de los últimos años, para las universidades regionales, el puntaje debe ser de al menos 73, pero para pasar a las universidades metropolitanas, debe lograr completar el Examen estatal unificado en ruso por al menos 88-94 puntos.
¿Cómo prepararse para el examen en el idioma ruso?
La preparación para el examen de idioma ruso implica clases regulares con el desarrollo de todas las normas y reglas existentes, memorización de excepciones, así como el desarrollo de habilidades en puntuación. Además, es muy recomendable escribir regularmente dictados y ensayos breves sobre una variedad de temas.
Los expertos dicen que la mayor parte del tiempo debe dedicarse a la tarea número 26: un ensayo requerirá que pueda discutir y comentar sobre un tema específico, respaldar su punto de vista con argumentos, pensar en términos generales, hacer analogías e insertar correctamente citas de otras fuentes en el texto. Para hacer esto, presta atención a la lectura. obras clásicas, cuyos autores plantean temas de problemas de cosmovisión.
Por supuesto, al prepararse para el examen, no se puede prescindir del estudio de los KIM de demostración desarrollados por los especialistas de FIPI para el nuevo año académico. Por supuesto, no habrá una coincidencia absoluta entre las versiones de demostración y las pruebas reales, pero las tareas son tan similares que le resultará más fácil recopilar sus pensamientos sobre el examen. Solo en este caso no perderá tiempo para comprender la estructura del boleto y su contenido. Puede descargar las versiones de demostración oficiales de KIM en ruso al comienzo del artículo.
En el propio USE en ruso, debe asignar correctamente el tiempo asignado. No desperdicies preciosos minutos demorándote en exámenes difíciles. Puede volver a ellos más tarde, cuando estén listas las respuestas a las tareas que no le causan ninguna dificultad. Para escribir un ensayo, necesitará al menos 60-70 minutos: las tareas de tipo creativo requieren tiempo para recopilar sus pensamientos, esbozar una versión preliminar del trabajo y luego copiar cuidadosamente el ensayo en la hoja de respuestas.
Al prepararse para el examen, entrénese para escribir ensayos y dictados con regularidad. ¿Qué se debe tener en cuenta al escribir un ensayo?
El ensayo consiste en redactar un texto en el que se destacarán claramente los siguientes componentes:
- Introducción- aquí debe dar una cita adecuada, resaltar la idea principal del autor del trabajo, hablar un poco sobre su cosmovisión, dar sus propios pensamientos sobre este tema y luego pasar a la parte principal;
- parte principal– se divide en varios componentes estructurales, cada uno de los cuales será evaluado por la comisión. Comience formulando el problema, describiendo su relevancia y actualidad. Haga comentarios sobre el problema, volviendo a contar brevemente el texto con sus propias palabras. A continuación, debe expresar la idea principal del autor, volver a contar su visión del problema. Exprese su opinión sobre este asunto, de acuerdo con el autor o, por el contrario, citando argumentos en contra. Sus propios pensamientos deben estar respaldados por argumentos en forma de citas de personalidades famosas, hechos estadísticos y científicos, descripciones de situaciones de la vida o pensamientos de otros escritores. Los argumentos deben darse al menos dos, y uno de ellos es literario;
- conclusión y conclusiones- en esta parte del ensayo vale la pena resumir todo lo anterior.
Recuerda: de acuerdo con los criterios de evaluación del ensayo, el factor principal que evaluarán los miembros de la comisión es la capacidad de confiar en el texto propuesto. Las conclusiones e introducciones extensas no son muy bienvenidas; no deben ocupar más del 25% del trabajo completo. El ensayo debe tener al menos 150 palabras. Si logra escribir más, revelando correctamente la parte principal, está bien, pero un trabajo de menos de 70 palabras puede no ser evaluado en absoluto, poniendo cero puntos.
El examen final en el idioma ruso es uno de los más difíciles, por lo que cada estudiante necesita adquirir habilidades adicionales para resolver las tareas del examen. ¿Cómo prepararse para el examen de idioma ruso para obtener un buen puntaje con un 100% de certeza?
Irina Tsybulko: Examen estatal unificado en ruso
Preste atención al manual "USE-2018. Idioma ruso ”preparado teniendo en cuenta todas las normas y de acuerdo con la versión de demostración de KIM USE 2018. Este libro de texto es único, la preparación para el Examen Estatal Unificado y el OGE aún no se ha compilado con tanto detalle, los ejemplos muestran las tareas del examen.
En el libro:
- 36 tareas especiales;
- Instrucciones para la realización de las pruebas de examen;
- Respuestas detalladas a todas las tareas;
- Qué criterios se utilizan para evaluar el nivel de conocimiento.
Profesores experimentados participaron en la preparación del libro de texto: Roman Doshinsky y Sergey Ivanov. La publicación fue publicada bajo la dirección editorial de la desarrolladora de materiales de medición de control en idioma ruso, Irina Tsybulko. Si dudas de tus conocimientos, no estás seguro de poder aprobar el examen con el puntaje que necesitas para ingresar a la universidad, comienza a prepararte con anticipación.
El libro será un asistente no solo para los estudiantes, sino también para los profesores. Sobre esta base, es posible desarrollar un programa individual de preparación intensiva de los estudiantes para el examen.