"El comerciante en la nobleza" resumen capitulo por capitulo- contará en detalle sobre las acciones en la obra, sobre las acciones de los personajes. También puede leer en nuestro sitio web.

"El comerciante en la nobleza" Molière resumen por capítulos

Resumen de la acción 1 "El comerciante en la nobleza"

El Sr. Jourdain está literalmente obsesionado con pasar de los filisteos a la nobleza. A través de su trabajo, él (comerciante hereditario) ganó mucho dinero y ahora lo gasta generosamente en maestros y atuendos "nobles", tratando con todas sus fuerzas de dominar los "modales nobles".

La profesora de música y la profesora de danza comentan lo afortunados que son con Jourdain: “Encontramos exactamente el tipo de persona que necesitábamos. Monsieur Jourdain, con su obsesión por la nobleza y las costumbres seculares, es simplemente un tesoro para nosotros. Su conocimiento no es grande, juzga todo al azar y aplaude donde no debe, pero el dinero endereza la curvatura de sus juicios, su sentido común está en su billetera. Los maestros halagan celosamente su gusto "fino" y sus habilidades "brillantes". El Sr. Jourdain ordenó a un profesor de música que compusiera una actuación con una serenata y bailes. Pretende impresionar a la marquesa Dorimena, que le gusta, a la que invita a cenar a su casa. Por supuesto, sin la mediación de un verdadero noble, Jourdain nunca habría logrado tal honor. Pero tiene un asistente. Este es el Conde Dorant. Pidiendo dinero prestado a Jourdain y extorsionando regalos para la marquesa (que luego le presenta a ella en su propio nombre), Dorant promete constantemente que pronto le dará a Jourdain la cantidad prestada.

Aparece el propio Jourdain. Se jacta ante los maestros de su nueva túnica. El sastre dijo que toda la nobleza los usa, así que él también debe hacerlo. El profesor de baile y el profesor de música le piden a Jourdain que mire lo que han compuesto especialmente para la celebración de hoy (una dama noble, la marquesa, de la que está enamorado, vendrá a Jourdain a cenar). Jourdain mira con indiferencia lo que le presentan los maestros, esto no lo entiende, pero no lo demuestra, ya que todas las personas nobles deberían entender el arte. Con respecto al ballet, lanza tal comentario: "Es muy bueno: los bailarines se separan de manera famosa".

Resumen de la acción 2 "El comerciante en la nobleza"

Los profesores ofrecen Jourdain para estudiar música y danza. Cuando Jourdain descubre que todas las personas nobles aprenden esto, acepta. Además, los maestros dan argumentos tan "convincentes", por ejemplo: todas las guerras en la tierra provienen de la ignorancia de la música y la incapacidad para bailar, porque si todos estudiaran música, esto pondría a la gente en un estado de ánimo pacífico.

Jourdain le pide al profesor de baile que le enseñe a hacer una reverencia, ya que tendrá que hacerlo ante la marquesa. “Si deseas que sea una reverencia respetuosa”, dice la maestra, “entonces primero da un paso atrás e inclínate una vez, luego acércate a ella con tres reverencias y finalmente inclínate a sus pies”. El espadachín entra. Comienza su lección. Le explica a Jourdain que todo el secreto de la esgrima es, primero, golpear al enemigo, y segundo, para no recibir esos golpes tú mismo, y para esto solo necesitas aprender a quitar la espada del enemigo de tu cuerpo. un ligero movimiento de la mano, hacia usted mismo o lejos de usted La próxima lección es una lección de filosofía. El profesor le pregunta qué le gustaría aprender. A lo que Jourdain responde: "Todo lo que pueda, porque quiero ser científico". El filósofo ofrece a Jourdain una selección de varios temas: lógica, ética, física. Jourdain pide que le expliquen qué son estos objetos, escucha muchas palabras desconocidas y complejas y decide que esto no es para él. Le pide a la maestra que tome lecciones de ortografía con él. Durante toda una lección, analizan cómo se pronuncian las vocales. Jourdain se regocija como un niño: resulta que sabía mucho de esto antes. Pero al mismo tiempo, descubre muchas cosas nuevas por sí mismo, por ejemplo: para pronunciar el sonido, debe acercar los labios superiores a los inferiores, sin apretarlos, y estirar los labios y también acercarlos. Al mismo tiempo, tus labios están estirados, como si estuvieras haciendo una mueca. Jourdain exclama a esto: “¡Oh, por qué no estudié antes! Ya habría sabido todo esto”. Jourdain le pide al filósofo que lo ayude a escribir una nota, que dejará caer a los pies de la marquesa. El profesor de filosofía pregunta si la nota debe estar escrita en prosa o en verso. Jourdain no quiere prosa ni poesía. El filósofo explica que eso no puede ser, porque lo que no es poesía, pues prosa, y lo que no es prosa, pues poesía. Jourdain descubre que habla en prosa.

El sastre trae a Jourdain para que se pruebe un traje. Jourdain nota que el sastre tiene un traje hecho del mismo material que el traje que le encargó antes.

Jourdain se queja de que los zapatos enviados por el sastre le quedan demasiado ajustados, que las medias de seda estaban demasiado ajustadas y rotas, que el patrón de la tela del traje está mal orientado (flores hacia abajo).El aprendiz, poniéndose un traje a Jourdain, lo llama Su Gracia, luego Excelencia, luego Su Gracia. Al mismo tiempo, Jourdain le da dinero por cada palabra y piensa para sí mismo que si se trata de "Su Alteza", le dará toda la billetera. Pero no llegó a eso.

Resumen de la acción 3 "El comerciante en la nobleza"

Aparece Nicole. Al ver a su amo con este ridículo disfraz, la niña se echa a reír tanto que ni siquiera la amenaza de Jourdain de golpearla detiene la risa. Nicole se burla de la predilección del anfitrión por los "invitados de la alta sociedad". En su opinión, son mucho más que acudir a él y comer a sus expensas, pronunciar frases sin sentido e incluso arrastrar tierra sobre el hermoso parquet del vestíbulo del señor Jourdain.

Señorita Jourdain dice:

“¿Qué es eso en ti, esposo, para un nuevo atuendo? ¿Es verdad que decidió hacer reír a la gente, si se disfrazaba de bufón? A lo que él responde que si lo muestran, entonces solo tontos y tontos.

Madame Jourdain confiesa que se avergüenza de los hábitos de su marido ante sus vecinos.

“Se podría pensar que tenemos vacaciones todos los días: desde la mañana, ya sabes, suenan los violines, gritan canciones”.

La esposa está perpleja por qué Jourdain necesitaba un profesor de baile a su edad: después de todo, la edad pronto le quitará las piernas. Según Madame Jourdain, uno no debe pensar en bailar, sino en cómo unir a una novia-hija.

Jourdain decide mostrarle a su esposa y criada lo que ha aprendido, les hace preguntas: cómo pronunciar U, o si saben cómo están hablando ahora (en prosa). Las mujeres no pueden entender nada, Jourdain las llama ignorantes. Luego hay una demostración del arte de la esgrima. Jourdain invita a Nicole a apuñalarlo con una espada. Ella pincha varias veces. Grita que no sea tan rápido, de lo contrario no tiene tiempo para repeler el golpe.

Madame Jourdain reprocha a su marido que se obsesionara con todas estas peculiaridades después de que él decidiera "asociarse con importantes caballeros". Jourdain cree que esto es mucho mejor que "pasar el rato con la gente del pueblo". Su esposa afirma que él es útil solo porque es rico y puede pedirle dinero prestado, citando al Conde Dorant como ejemplo.

Aparece Dorant, prodiga elogios a Jourdain sobre la hermosa apariencia le pregunta cuánto dinero le debe. Después de los cálculos salió la cantidad de quince mil ochocientos. Dorant le ofrece a Jourdain que le preste otros doscientos por si acaso. Madame Jourdain llama a su marido una "vaca lechera".

Jourdain y Dorant se quedan solos. Discuten la próxima cena de hoy: Dorant traerá a Dorimena bajo la apariencia de su amigo. Dorant le recuerda a Jourdain que no deje escapar el diamante que le dio a Dorimene a través de él, porque a ella no le gusta que se lo recuerden.

Nicole le dice a Madame Jourdain que los hombres están tramando algo. “Mi esposo ha estado bajo mis sospechas durante mucho tiempo. Doy la cabeza para cortar que le está pegando a alguien”, responde la señora Jourdain.

Cleont está enamorado de Lucille. Madame Jourdain le aconseja que le pida a su marido la mano de su hija. Jourdain, en primer lugar, pregunta si es un noble. El joven responde que no, y no lo oculta. Jourdain lo rechaza. La esposa les recuerda que ellos mismos son filisteos. El marido no quiere oír nada.

Dorant trae a la marquesa. Todo lo que Jourdain organiza para ella aquí, lo hace pasar por propio. El diamante también se cuenta entre sus regalos.

Aparece Jourdain y le pide a la marquesa que dé un paso atrás, porque no tiene suficiente espacio para hacer una reverencia.

Resumen de la acción 4 "El comerciante en la nobleza"

Aparece Dorant, vuelve a pedir dinero prestado, pero al mismo tiempo menciona que "habló sobre Jourdain en el dormitorio real". Al escuchar esto, Jourdain deja de interesarse por los argumentos razonables de su esposa e inmediatamente entrega la cantidad requerida a Dorant. En privado, Dorant advierte a Jourdain que nunca debe recordarle a Dorimene sus costosos regalos, ya que es de mala educación. De hecho, le regaló a la marquesa un lujoso anillo con un diamante, como de él mismo, porque quiere casarse con ella. Jourdain le informa a Dorant que los espera hoy con la marquesa para una cena suntuosa y tiene la intención de enviar a su esposa con su hermana. Nicole escucha parte de la conversación y se la transmite al propietario.

Madame Jourdain decide no salir de casa por ningún lado, atrapar a su marido y, aprovechando su confusión, obtener su consentimiento para el matrimonio de su hija Lucille con Cleont. Lucille ama a Cleont, y la misma Madame Jourdain lo considera un joven muy decente. A Nicole también le gusta el sirviente de Cleont Coviel, por lo que en cuanto los caballeros se casen, los sirvientes también tienen la intención de celebrar la boda.

Madame Jourdain le aconseja a Cleont que pida inmediatamente la mano de Lucille en matrimonio con su padre. Monsieur Jourdain pregunta si Cleont es un noble. Cleont, que no considera posible mentirle al padre de su novia, admite que no es un noble, aunque sus antepasados ​​​​ocuparon cargos honoríficos y él mismo sirvió honestamente durante seis años y amasó capital de forma independiente. Todo esto no le interesa a Jourdain. Rechaza a Cleont, porque tiene la intención de casarse con su hija para que "ella sea honrada". Madame Jourdain objeta que es mejor casarse con un hombre "honesto, rico y majestuoso" que contraer un matrimonio desigual. No quiere que sus nietos se avergüencen de llamarla abuela, y su yerno le reprochó a Lucille a sus padres. Madame Jourdain está orgullosa de su padre: negociaba honestamente, trabajaba duro, hizo una fortuna para él y sus hijos. Ella quiere que todo sea "simple" en la familia de su hija.

Coviel descubre cómo engañar a Jourdain jugando con su vanidad inflada. Convence a Cleont para que se cambie a la ropa del "hijo del sultán turco", y él mismo actúa como intérprete con él. Coviel comienza a halagar a Jourdain, diciendo que conocía bien a su padre, que era un verdadero noble. Además, Covel asegura que el hijo del sultán turco está enamorado de Lucille y pretende casarse con ella de inmediato. Sin embargo, para que Jourdain sea del mismo círculo que él, el hijo del sultán pretende darle el título de "mamamushi", es decir, un noble turco. Jourdain está de acuerdo.

Dorimena lamenta que introduzca a Dorant en grandes gastos. Ella está fascinada por sus modales, pero tiene miedo de casarse. Dorimena es viuda, su primer matrimonio fracasó. Dorant tranquiliza a Dorimena, la convence de que cuando el matrimonio se basa en Amor mutuo, nada es un estorbo. Dorant lleva a Dorimena a la casa de Jourdain. El dueño, como le enseñó su profesor de baile, comienza a hacer una reverencia a la dama "según la ciencia", mientras la empuja a un lado, ya que no tiene suficiente espacio para la tercera reverencia. En una comida suntuosa, Dorimena elogia al anfitrión. Él insinúa que su corazón pertenece a la marquesa. Ho en la alta sociedad es solo una frase, por lo que Dorimena no le presta atención. Pero admite que le gusta mucho el anillo de diamantes supuestamente donado por Dorant. Jourdain se toma el cumplido como algo personal, pero, consciente de las instrucciones de Dorant (sobre la necesidad de evitar el "mal gusto"), llama al diamante "una bagatela".

En ese momento irrumpe Madame Jourdain. Oka le reprocha a su marido que haya arrastrado a la marquesa. Dorant explica que él organizó la cena para Dorimene, y Jourdain simplemente proporcionó su casa para sus reuniones (lo cual es cierto, ya que Dorimene se negó a encontrarse con él en su casa o en la de él). Jourdain, por otro lado, vuelve a estar agradecido con Dorant: le parece que el conde pensó todo tan inteligentemente para ayudarlo, Jourdain. Comienza la ceremonia de iniciación de Jourdain en mother-mushi. Aparecen turcos, derviches y muftis. Cantan unas tonterías y bailan alrededor de Jourdain, le ponen el Corán a la espalda, hacen payasadas, le ponen un turbante y, entregándole un sable turco, lo proclaman noble. Jourdain está feliz.

Resumen de la acción 5 "El comerciante en la nobleza"

Madame Jourdain, al ver toda esta mascarada, llama loco a su marido. Jourdain, por otro lado, se comporta con orgullo, comienza a dar órdenes a su esposa, como un verdadero noble. Dorimena, para no sumir a Dorant en gastos aún mayores, accede a casarse con él de inmediato. Jourdain le dirige discursos a la manera oriental (con abundancia de elogios prolijos). Jourdain llama a la casa y al notario, ordena proceder con la ceremonia de matrimonio de Lucille y el “hijo del sultán”. Cuando Lucille y Madame Jourdain reconocen a Covel y Cleont, se unen voluntariamente a la obra. Dorant, aparentemente para apaciguar los celos de Madame Jourdain, anuncia que él y Dorimene también se casarán de inmediato. Jourdain está feliz: la hija es obediente, la esposa está de acuerdo con su decisión "clarividente", y el acto de Dorant, como piensa Jourdain, es "desviar la mirada" de su esposa. Nicole Jourdain decide "dar" al traductor, es decir, a Koviel.

Jean-Baptiste Moliere

Comerciante de la nobleza. Enfermo imaginario (recopilación)

© Lyubimov N., traducción al ruso. Herederos, 2015

© Shchepkina-Kupernik T., traducción al ruso. Herederos, 2015

© Edición en ruso, diseño. Eksmo Publishing LLC, 2015

Comerciante en la nobleza

Actores de comedia

M. JOURDAIN es comerciante.

SEÑORA JOURDAIN su esposa.

Lucil es su hija.

CLEONT es un joven enamorado de Lucille.

DORIMENA Marquesa.

DORANTE Conde, enamorado de Dorimena.

NICOLE es una criada en la casa del Sr. Jourdain.

KOVEL Sirviente de Cleont.

PROFESOR DE MÚSICA.

ESTUDIANTE DE PROFESOR DE MÚSICA.

PROFESOR DE BAILE.

PROFESOR DE ESGRIMA.

PROFESOR DE FILOSOFIA.

MÚSICOS.

EL VIAJE DEL SASTRE.

DOS LACAS.

TRES PAGINAS.

ACTORES DEL BALLET

EN PRIMERA ACCIÓN

Cantante. Dos cantantes. bailarines

EN EL ACTO SEGUNDO

aprendices de sastre (baile).

EN EL ACTO TERCERO

cocineros (baile).

EN EL ACTO CUARTO

Muftí. Turcos, séquito del muftí (cantar). derviches (cantar). turcos (baile).

La acción se desarrolla en París, en la casa de M. Jourdain.

Acto uno

La obertura es interpretada por una variedad de instrumentos; en medio del escenario en la mesa, el ESTUDIANTE DEL PROFESOR DE MÚSICA compone una melodía para una serenata encargada por M. Jourdain.

El primer fenómeno

Profesora de música, profesora de danza, dos cantantes, una cantante, dos violinistas, cuatro bailarinas.

PROFESOR DE MÚSICA (cantantes y músicos). Ven aquí, a este salón; descansar hasta que llegue.

PROFESOR DE BAILE (a los bailarines). Y tú también, ponte de este lado.

PROFESOR DE MÚSICA (para el estudiante). ¿Listo?

ALUMNO. Listo.

PROFESOR DE MÚSICA. A ver... Muy bien.

PROFESOR DE BAILE. ¿Algo nuevo?

PROFESOR DE MÚSICA. Sí, le dije al alumno, mientras nuestro excéntrico despierta, que compusiera música para la serenata.

PROFESOR DE BAILE. ¿Puedo ver?

PROFESOR DE MÚSICA. Escuchará esto junto con el diálogo tan pronto como aparezca el propietario. Saldrá pronto.

PROFESOR DE BAILE. Ahora tenemos cosas por encima de nuestras cabezas.

PROFESOR DE MÚSICA. ¡Todavía lo haría! Hemos encontrado exactamente a la persona que necesitamos. Monsieur Jourdain, con su obsesión por la nobleza y las costumbres seculares, es simplemente un tesoro para nosotros. Si todos se volvieran como él, entonces no habría nada más que desear para tus bailes y mi música.

PROFESOR DE BAILE. Bueno, no del todo. Quisiera, por su bien, que comprendiera mejor las cosas que le hablamos.

PROFESOR DE MÚSICA. Los entiende mal, pero paga bien, y nuestras artes ahora no necesitan tanto como esto.

PROFESOR DE BAILE. Lo admito, soy un poco parcial a la fama. Los aplausos me dan placer, pero derrochar mi arte en tontos, llevar mis creaciones a la corte bárbara de un tonto: esto, en mi opinión, es una tortura insoportable para cualquier artista. Digas lo que digas, es grato trabajar para gente que es capaz de sentir las sutilezas de tal o cual arte, que sabe apreciar la belleza de las obras y te recompensa por tu trabajo con halagadoras muestras de aprobación. Sí, la recompensa más grata es ver que tu creación sea reconocida, que te honren por ella con aplausos. En mi opinión, esta es la mejor recompensa por todas nuestras dificultades: los elogios de una persona iluminada brindan un placer inexplicable.

PROFESOR DE MÚSICA. Estoy de acuerdo con eso, también me encantan los elogios. Efectivamente, no hay nada más halagador que los aplausos, pero no se puede vivir de incienso. El elogio por sí solo no es suficiente para una persona, dale algo más sustancial; la mejor manera de animar es poner algo en tu mano. Hablando con franqueza, el conocimiento de nuestro maestro no es grande, juzga todo al azar y aplaude donde no debe, pero el dinero corrige las tortuosidades de sus juicios, su sentido común está en su bolsa, sus elogios se acuñan en forma de monedas. , de modo que de este ignorante el comerciante, como veis, nos es mucho más útil que de aquel noble ilustrado que nos trajo aquí.

PROFESOR DE BAILE. Hay algo de verdad en tus palabras, pero me parece que le das demasiada importancia al dinero; mientras tanto, el interés propio es algo tan bajo que una persona decente no debería mostrar especial inclinación hacia él.

PROFESOR DE MÚSICA. Sin embargo, con calma tomas dinero de nuestro excéntrico.

PROFESOR DE BAILE. Por supuesto, lo tomo, pero el dinero no es lo principal para mí. Si fuera por su riqueza e incluso un poco de buen gusto, eso es lo que me gustaría.

PROFESOR DE MÚSICA. Yo también: después de todo, ambos logramos esto lo mejor que podemos. Pero sea como fuere, gracias a él empezaron a prestarnos atención en la sociedad, y lo que otros alabarán, él lo pagará.

PROFESOR DE BAILE. Y aquí está.

El segundo fenómeno

Lo mismo, Monsieur Jourdain en bata y gorro de dormir, y dos lacayos.

Sr. JOURDIN. ¡Bueno, señores! ¿Cómo estás? ¿Me mostrarás tu baratija hoy?

PROFESOR DE BAILE. ¿Qué? ¿Qué bagatela?

Sr. JOURDIN. Bueno, este, el mismísimo… ¿Cómo lo llamas? No es un prólogo, no es un diálogo con canciones y bailes.

PROFESOR DE BAILE. ¡Oh! ¡Oh!

PROFESOR DE MÚSICA. Como puedes ver, estamos listos.

Sr. JOURDIN. Dudé un poco, pero aquí está la cosa: me estoy vistiendo ahora, cómo vestirme, y mi sastre me envió medias de seda, tan apretadas, realmente, realmente pensé que nunca me las pondría.

PROFESOR DE MÚSICA. Estamos a su servicio.

Sr. JOURDIN. Les pido a ambos que no se vayan hasta que me traigan mi traje nuevo: quiero que me miren.

PROFESOR DE BAILE. Como desées.

Sr. JOURDIN. Verás que ahora estoy vestido de pies a cabeza como debo.

PROFESOR DE MÚSICA. No lo dudamos en absoluto.

Sr. JOURDIN. Me hice una bata de tela india.

PROFESOR DE BAILE. Excelente túnica.

Sr. JOURDIN. Mi sastre me asegura que toda la nobleza usa esas batas por la mañana.

PROFESOR DE MÚSICA. Te queda espectacular.

Sr. JOURDIN. ¡Lacayo! ¡Oigan, mis dos lacayos!

PRIMER LACAYO. ¿Qué pide, señor?

Sr. JOURDIN. No ordenaré nada. Sólo quería comprobar cómo me escuchas. ¿Qué te parecen sus libreas?

PROFESOR DE BAILE. Grandes libreas.

Sr. JOURDAIN (se abre la bata; debajo tiene unos pantalones ceñidos de terciopelo rojo y una camisola de terciopelo verde). Y aquí está mi traje de casa para los ejercicios matutinos.

PROFESOR DE MÚSICA. ¡Abismo del gusto!

Sr. JOURDIN. ¡Lacayo!

PRIMER LACAYO. ¿Lo que sea, señor?

Sr. JOURDIN. ¡Otro lacayo!

SEGUNDO LACAYO. ¿Lo que sea, señor?

Sr. JOURDAIN (se quita el abrigo). Mantener. (Profesora de música y profesora de danza.) Bueno, ¿estoy bien con este atuendo?

PROFESOR DE BAILE. Muy bien. No podría ser mejor.

Sr. JOURDIN. Ahora vamos a cuidar de ti.

PROFESOR DE MÚSICA. En primer lugar, me gustaría que escucharan la música que hay aquí. (señala al estudiante) escribió para la serenata que ordenó. Este es mi alumno, tiene habilidades asombrosas para tales cosas.

Sr. JOURDIN. Puede muy bien serlo, pero aún así no debería haber sido confiado a un estudiante. Queda por ver si usted mismo es adecuado para tal cosa, y no solo un estudiante.

PROFESOR DE MÚSICA. La palabra "estudiante" no debe confundirlo, señor. Tales estudiantes entienden la música no menos que los grandes maestros. De hecho, no puedes imaginar un motivo más maravilloso. Solo escucha.

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Fuente:

100% +

Jean-Baptiste Moliere
Comerciante de la nobleza. Enfermo imaginario (recopilación)

© Lyubimov N., traducción al ruso. Herederos, 2015

© Shchepkina-Kupernik T., traducción al ruso. Herederos, 2015

© Edición en ruso, diseño. Eksmo Publishing LLC, 2015

Comerciante en la nobleza

Caracteres comedia

M. JOURDAIN es comerciante.

SEÑORA JOURDAIN su esposa.

Lucil es su hija.

CLEONT es un joven enamorado de Lucille.

DORIMENA Marquesa.

DORANTE Conde, enamorado de Dorimena.

NICOLE es una criada en la casa del Sr. Jourdain.

KOVEL Sirviente de Cleont.

PROFESOR DE MÚSICA.

ESTUDIANTE DE PROFESOR DE MÚSICA.

PROFESOR DE BAILE.

PROFESOR DE ESGRIMA.

PROFESOR DE FILOSOFIA.

MÚSICOS.

EL VIAJE DEL SASTRE.

DOS LACAS.

TRES PAGINAS.

ACTORES DEL BALLET

EN PRIMERA ACCIÓN

Cantante. Dos cantantes. bailarines

EN EL ACTO SEGUNDO

aprendices de sastre (baile).

EN EL ACTO TERCERO

cocineros (baile).

EN EL ACTO CUARTO

Muftí. Turcos, séquito del muftí (cantar). derviches (cantar). turcos (baile).

La acción se desarrolla en París, en la casa de M. Jourdain.

Acto uno

La obertura es interpretada por una variedad de instrumentos; en medio del escenario en la mesa, el ESTUDIANTE DEL PROFESOR DE MÚSICA compone una melodía para una serenata encargada por M. Jourdain.

El primer fenómeno

Profesora de música, profesora de danza, dos cantantes, una cantante, dos violinistas, cuatro bailarinas.

PROFESOR DE MÚSICA (cantantes y músicos). Ven aquí, a este salón; descansar hasta que llegue.

PROFESOR DE BAILE (a los bailarines). Y tú también, ponte de este lado.

PROFESOR DE MÚSICA (para el estudiante). ¿Listo?

ALUMNO. Listo.

PROFESOR DE MÚSICA. A ver... Muy bien.

PROFESOR DE BAILE. ¿Algo nuevo?

PROFESOR DE MÚSICA. Sí, le dije al alumno, mientras nuestro excéntrico despierta, que compusiera música para la serenata.

PROFESOR DE BAILE. ¿Puedo ver?

PROFESOR DE MÚSICA. Escuchará esto junto con el diálogo tan pronto como aparezca el propietario. Saldrá pronto.

PROFESOR DE BAILE. Ahora tenemos cosas por encima de nuestras cabezas.

PROFESOR DE MÚSICA. ¡Todavía lo haría! Hemos encontrado exactamente a la persona que necesitamos. Monsieur Jourdain, con su obsesión por la nobleza y las costumbres seculares, es simplemente un tesoro para nosotros. Si todos se volvieran como él, entonces no habría nada más que desear para tus bailes y mi música.

PROFESOR DE BAILE. Bueno, no del todo. Quisiera, por su bien, que comprendiera mejor las cosas que le hablamos.

PROFESOR DE MÚSICA. Los entiende mal, pero paga bien, y nuestras artes ahora no necesitan tanto como esto.

PROFESOR DE BAILE. Lo admito, soy un poco parcial a la fama. Los aplausos me dan placer, pero derrochar mi arte en tontos, llevar mis creaciones a la corte bárbara de un tonto: esto, en mi opinión, es una tortura insoportable para cualquier artista. Digas lo que digas, es grato trabajar para gente que es capaz de sentir las sutilezas de tal o cual arte, que sabe apreciar la belleza de las obras y te recompensa por tu trabajo con halagadoras muestras de aprobación. Sí, la recompensa más grata es ver que tu creación sea reconocida, que te honren por ella con aplausos. En mi opinión, esta es la mejor recompensa por todas nuestras dificultades: los elogios de una persona iluminada brindan un placer inexplicable.

PROFESOR DE MÚSICA. Estoy de acuerdo con eso, también me encantan los elogios. Efectivamente, no hay nada más halagador que los aplausos, pero no se puede vivir de incienso. El elogio por sí solo no es suficiente para una persona, dale algo más sustancial; la mejor manera de animar es poner algo en tu mano. Hablando con franqueza, el conocimiento de nuestro maestro no es grande, juzga todo al azar y aplaude donde no debe, pero el dinero corrige las tortuosidades de sus juicios, su sentido común está en su bolsa, sus elogios se acuñan en forma de monedas. , de modo que de este ignorante el comerciante, como veis, nos es mucho más útil que de aquel noble ilustrado que nos trajo aquí.

PROFESOR DE BAILE. Hay algo de verdad en tus palabras, pero me parece que le das demasiada importancia al dinero; mientras tanto, el interés propio es algo tan bajo que una persona decente no debería mostrar especial inclinación hacia él.

PROFESOR DE MÚSICA. Sin embargo, con calma tomas dinero de nuestro excéntrico.

PROFESOR DE BAILE. Por supuesto, lo tomo, pero el dinero no es lo principal para mí. Si fuera por su riqueza e incluso un poco de buen gusto, eso es lo que me gustaría.

PROFESOR DE MÚSICA. Yo también: después de todo, ambos logramos esto lo mejor que podemos. Pero sea como fuere, gracias a él empezaron a prestarnos atención en la sociedad, y lo que otros alabarán, él lo pagará.

PROFESOR DE BAILE. Y aquí está.

El segundo fenómeno

Lo mismo, Monsieur Jourdain en bata y gorro de dormir, y dos lacayos.

Sr. JOURDIN. ¡Bueno, señores! ¿Cómo estás? ¿Me mostrarás tu baratija hoy?

PROFESOR DE BAILE. ¿Qué? ¿Qué bagatela?

Sr. JOURDIN. Bueno, este, el mismísimo… ¿Cómo lo llamas? No es un prólogo, no es un diálogo con canciones y bailes.

PROFESOR DE BAILE. ¡Oh! ¡Oh!

PROFESOR DE MÚSICA. Como puedes ver, estamos listos.

Sr. JOURDIN. Dudé un poco, pero aquí está la cosa: me estoy vistiendo ahora, cómo vestirme, y mi sastre me envió medias de seda, tan apretadas, realmente, realmente pensé que nunca me las pondría.

PROFESOR DE MÚSICA. Estamos a su servicio.

Sr. JOURDIN. Les pido a ambos que no se vayan hasta que me traigan mi traje nuevo: quiero que me miren.

PROFESOR DE BAILE. Como desées.

Sr. JOURDIN. Verás que ahora estoy vestido de pies a cabeza como debo.

PROFESOR DE MÚSICA. No lo dudamos en absoluto.

Sr. JOURDIN. Me hice una bata de tela india.

PROFESOR DE BAILE. Excelente túnica.

Sr. JOURDIN. Mi sastre me asegura que toda la nobleza usa esas batas por la mañana.

PROFESOR DE MÚSICA. Te queda espectacular.

Sr. JOURDIN. ¡Lacayo! ¡Oigan, mis dos lacayos!

PRIMER LACAYO. ¿Qué pide, señor?

Sr. JOURDIN. No ordenaré nada. Sólo quería comprobar cómo me escuchas. ¿Qué te parecen sus libreas?

PROFESOR DE BAILE. Grandes libreas.

Sr. JOURDAIN (se abre la bata; debajo tiene unos pantalones ceñidos de terciopelo rojo y una camisola de terciopelo verde). Y aquí está mi traje de casa para los ejercicios matutinos.

PROFESOR DE MÚSICA. ¡Abismo del gusto!

Sr. JOURDIN. ¡Lacayo!

PRIMER LACAYO. ¿Lo que sea, señor?

Sr. JOURDIN. ¡Otro lacayo!

SEGUNDO LACAYO. ¿Lo que sea, señor?

Sr. JOURDAIN (se quita el abrigo). Mantener. (Profesora de música y profesora de danza.) Bueno, ¿estoy bien con este atuendo?

PROFESOR DE BAILE. Muy bien. No podría ser mejor.

Sr. JOURDIN. Ahora vamos a cuidar de ti.

PROFESOR DE MÚSICA. En primer lugar, me gustaría que escucharan la música que hay aquí. (señala al estudiante) escribió para la serenata que ordenó. Este es mi alumno, tiene habilidades asombrosas para tales cosas.

Sr. JOURDIN. Puede muy bien serlo, pero aún así no debería haber sido confiado a un estudiante. Queda por ver si usted mismo es adecuado para tal cosa, y no solo un estudiante.

PROFESOR DE MÚSICA. La palabra "estudiante" no debe confundirlo, señor. Tales estudiantes entienden la música no menos que los grandes maestros. De hecho, no puedes imaginar un motivo más maravilloso. Solo escucha.

Sr. JOURDAIN (a los lacayos). Dame una bata, es más conveniente escuchar ... Sin embargo, espera, tal vez sea mejor sin bata. No, dame una túnica, será mejor así.

¡Irida! languidezco, el sufrimiento me destruye,

Tu mirada severa me atravesó como una espada afilada.

Cuando lastimas a alguien que te quiere mucho

¡Cuán terrible eres para el que se atrevió a incurrir en tu ira! 1
En la comedia "El filisteo en la nobleza" los versos son traducidos por Argo.

Sr. JOURDIN. En mi opinión, esta es una canción bastante lúgubre, te da sueño. Te pediría que lo hicieras un poco más divertido.

PROFESOR DE MÚSICA. El motivo debe coincidir con las palabras, señor.

Sr. JOURDIN. Hace poco me enseñaron una canción preciosa. Espera... ahora-ahora... ¿Cómo empieza?

PROFESOR DE BAILE. Cierto, no lo sé.

Sr. JOURDIN. También habla de ovejas.

PROFESOR DE BAILE. ¿Sobre una oveja?

Sr. JOURDIN. Sí Sí. ¡Ay, aquí! (Canta.)

jeanette pensé
Y amable y hermosa
Jeannette me consideró una oveja, pero ¡ah!
Ella es traicionera y peligrosa.
¡Como una leona en bosques vírgenes!

¿No es una linda canción?

PROFESOR DE MÚSICA. ¡Todavía no es agradable!

PROFESOR DE BAILE. Y lo cantas bien.

Sr. JOURDIN. Pero yo no estudié música.

PROFESOR DE MÚSICA. Sería bueno para usted, señor, aprender no solo baile, sino también música. Estos dos tipos de arte están íntimamente relacionados.

PROFESOR DE BAILE. Desarrollan un sentido de gracia en una persona.

Sr. JOURDIN. ¿Y qué, nobles señores también estudian música?

PROFESOR DE MÚSICA. Por supuesto señor.

Sr. JOURDIN. Bueno, voy a estudiar. Simplemente no sé cuándo: después de todo, además del profesor de esgrima, también contraté a un profesor de filosofía; debería comenzar a estudiar conmigo esta mañana.

PROFESOR DE MÚSICA. La filosofía es un asunto importante, pero la música, señor, la música...

PROFESOR DE BAILE. Música y baile... La música y el baile es todo lo que una persona necesita.

PROFESOR DE MÚSICA. No hay nada más útil para el estado que la música.

PROFESOR DE BAILE. No hay nada más necesario para una persona que bailar.

PROFESOR DE MÚSICA. Sin música, el estado no puede existir.

PROFESOR DE BAILE. Sin bailar, una persona no podría hacer nada.

PROFESOR DE MÚSICA. Todos los conflictos, todas las guerras en la tierra provienen únicamente de la ignorancia de la música.

PROFESOR DE BAILE. Todas las desgracias humanas, todas las desventuras de las que está llena la historia, los traspiés de los estadistas, los errores de los grandes generales, todo esto proviene únicamente de la incapacidad de bailar.

Sr. JOURDIN. ¿Cómo es eso?

PROFESOR DE MÚSICA. La guerra surge por el desacuerdo entre las personas, ¿no es así?

Sr. JOURDIN. Derecha.

PROFESOR DE MÚSICA. Y si todos estudiaran música, ¿no pondría eso a la gente en un estado de ánimo pacífico y no contribuiría al reinado de la paz universal en la tierra?

Sr. JOURDIN. Y eso es verdad

PROFESOR DE BAILE. Cuando una persona no hace lo correcto, ya sea un padre de familia, un estadista o un líder militar, se suele decir de él que dio un paso en falso, ¿no es así?

Sr. JOURDIN. Sí, lo dicen.

PROFESOR DE BAILE. ¿Y qué más puede causar un paso en falso, sino la imposibilidad de bailar?

Sr. JOURDIN. Sí, también estoy de acuerdo con eso, ambos tienen razón.

PROFESOR DE BAILE. Todo esto lo decimos para que entiendas las ventajas y beneficios del baile y la música.

Sr. JOURDIN. Ahora lo tengo.

PROFESOR DE MÚSICA. ¿Te gustaría ver nuestros escritos?

Sr. JOURDIN. Cualquier cosa.

PROFESOR DE MÚSICA. Como ya les dije, este es mi intento de larga data de expresar todas las pasiones que la música puede transmitir.

Sr. JOURDIN. Perfectamente.

PROFESOR DE MÚSICA (cantantes). Por favor ven aquí. (Sr. Jourdain.) Hay que imaginar que van vestidas de pastoras.

Sr. JOURDIN. ¿Y qué es siempre pastoras? Siempre lo mismo!

PROFESOR DE BAILE. Cuando hablan con música, para mayor credibilidad, hay que recurrir a la pastoral. Desde tiempos inmemoriales, a los pastores se les ha atribuido el amor por el canto; por otro lado, sería muy poco natural que los príncipes o los filisteos comenzaran a expresar sus sentimientos cantando.

Sr. JOURDIN. BIEN BIEN. Veremos.

DIÁLOGO MUSICAL

Cantante y dos cantantes.

corazones enamorados

Siempre encuentra miles de obstáculos.

El amor nos trae felicidad y añoranza.

No es de extrañar que exista tal opinión,

Lo más querido de todo para nosotros es no conocer el amor a las comodidades.

PRIMERA CANTANTE

No, solo amamos esa alegría sin fin,

que corazon

Fusiona amantes.

No hay felicidad en la tierra sin pasión.

Quien descuida el amor

Por eso no conoces la felicidad.

SEGUNDO CANTANTE

Oh, quién no querría probar el poder del amor,

¡Siempre que no hubo pasión engañosa!

Pero, ah, ¿qué hay del mal destino?

Aquí no hay una sola pastora fiel,

Y el piso indigno, deshonrando la luz blanca,

Nos testifica que ya no hay fidelidad.

PRIMERA CANTANTE

¡Oh corazones temblorosos!

¡Oh pasión en los ojos!

SEGUNDO CANTANTE

¡Toda una mentira!

PRIMERA CANTANTE

¡Ese momento es querido para mí!

¡Están llenos de diversión!

SEGUNDO CANTANTE

¡Desprecio a todos!

PRIMERA CANTANTE

¡Oh, no te enojes, olvida tu ira inconmensurable!

Te traeremos ahora

A la pastora amorosa y fiel.

SEGUNDO CANTANTE

¡Pobre de mí! ¡No hay dignos entre vosotros!

Voy a la prueba - Aquí está mi amor.

SEGUNDO CANTANTE

Quien avala por adelantado

¿Por qué no ser engañado de nuevo?

El que sea fiel, que pruebe

Tu tierno corazón.

SEGUNDO CANTANTE

Que el cielo castigue, Quien vergonzosamente cambió.

LOS TRES JUNTOS

Por encima de nosotros, ardiendo

La corona del amor arde.

Fusionando dos corazones

¿Qué podría ser más lindo?

Sr. JOURDIN. ¿Y es todo?

PROFESOR DE MÚSICA. Todos.

Sr. JOURDIN. Creo que está hábilmente envuelto. Hay algunas palabras muy graciosas aquí y allá.

PROFESOR DE BAILE. Y ahora me toca a mí: os ofreceré una pequeña muestra de los movimientos más gráciles y las posturas más gráciles en que puede consistir una danza.

Sr. JOURDIN. ¿Otra vez pastores?

PROFESOR DE BAILE. Es como te plazca. (A los bailarines.) Empezar.

BALLET

Cuatro bailarines, bajo las indicaciones del profesor de baile, realizan diversos movimientos y ejecutan todo tipo de pasos.

Acción dos

El primer fenómeno

Sr. Jourdain, profesor de música, profesor de danza.

Sr. JOURDIN. Muy chulo: los bailarines rompen de forma célebre.

PROFESOR DE BAILE. Y cuando el baile va con la música, la impresión es aún más fuerte. Hemos compuesto un ballet para ti, verás lo encantador que es.

Sr. JOURDIN. Lo necesitaré esta noche; la persona para la que estoy organizando esto debería ser invitada a cenar conmigo.

PROFESOR DE BAILE. Todo está listo.

PROFESOR DE MÚSICA. Una cosa, señor, falta: una persona como usted, con todo su esplendor, con su afición a las bellas artes, ciertamente debe dar conciertos los miércoles o los jueves.

Sr. JOURDIN. ¿Y los nobles caballeros tienen conciertos?

PROFESOR DE MÚSICA. Por supuesto señor.

Sr. JOURDIN. Entonces voy a empezar a dar. ¿Y funcionará bien?

PROFESOR DE MÚSICA. No hay duda. Necesitarás tres voces: soprano, contralto y bajo, y para acompañamiento alto, laúd y, para partes de bajo, clavicordio, y para ritornellos dos violines.

Sr. JOURDIN. Sería bueno tener una pipa de mar. La quiero mucho, es agradable escucharla.

PROFESOR DE MÚSICA. Déjanos todo a nosotros.

Sr. JOURDIN. Mira, no olvides enviar cantantes para que haya alguien que cante durante la cena.

PROFESOR DE MÚSICA. No te faltará nada.

Sr. JOURDIN. Lo principal es que el ballet es bueno.

PROFESOR DE MÚSICA. Estarás satisfecho, especialmente con algunos minuetos.

Sr. JOURDIN. ¡Ah, el minueto es mi baile favorito! Mira cómo lo bailo. ¡Vamos, señor maestro!

PROFESOR DE BAILE. Por favor, señor, póngase el sombrero.

M. Jourdain toma su sombrero de lacayo y se lo pone sobre la gorra. El profesor de danza toma de la mano a M. Jourdain y, cantando un minué, baila con él

La-la-la, la-la-la, la-la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la-la, la-la. Por favor, en el ritmo. La-la-la, la-la. No dobles las rodillas. La-la-la. No te encojas de hombros. La-la, la-la-la-la, la-la, la-la. No extiendas tus brazos. La-la-la, la-la. Frente en alto. Mantenga los dedos de los pies separados. La-la-la. El cuerpo es recto.

Sr. JOURDIN. ¿Bueno cómo?

PROFESOR DE BAILE. No podría ser mejor.

Sr. JOURDIN. Por cierto, enséñame a inclinarme ante la marquesa, lo necesitaré pronto.

PROFESOR DE BAILE. ¿Inclinarse ante la marquesa?

Sr. JOURDIN. Sí. Su nombre es Dorimena.

PROFESOR DE BAILE. Permite tu mano.

Sr. JOURDIN. No es necesario. Sólo muéstramelo y lo recordaré.

PROFESOR DE BAILE. Si quieres que sea una reverencia muy respetuosa, primero da un paso atrás e inclínate una vez, luego acércate a ella con tres reverencias y finalmente inclínate a sus pies.

Sr. JOURDIN. Bueno, muéstrame.

Espectáculos de profesores de baile.

El segundo fenómeno

Los mismos lacayos.

LAGO. ¡Señor! El espadachín ha llegado.

Sr. JOURDIN. Dile que entre y comience la lección. (Profesora de música y profesora de danza.) Y mira como me queda.

El tercer fenómeno

Lo mismo, un maestro de esgrima y un lacayo con dos estoques.

PROFESOR DE ESGRIMA (Toma dos estoques del lacayo y le da uno de ellos a Monsieur Jourdain). Se lo ruego, señor: reverencia. Cuerpo recto. Ligero énfasis en el muslo izquierdo. No tienes que abrir las piernas así. Ambos pies están en la misma línea. Mano a la altura del muslo. El extremo del estoque está directamente contra el hombro. No tienes que estirar la mano así. La mano izquierda está a la altura del ojo. Hombro izquierdo hacia atrás. Dirigirse directamente. La mirada es confiada. Estocada. El cuerpo está inmóvil. Parry con un cuarto y retirarse con el mismo desfile. Uno dos. En posición. Empezar de nuevo con confianza. Paso atrás. Al lanzarse, el estoque debe llevarse hacia adelante y el cuerpo debe protegerse lo más posible del golpe. Uno dos. Os pido: parad con una tercia y retiraos con el mismo desfile. Estocada. El cuerpo está inmóvil. Estocada. Ponte en posicion. Uno dos. Empezar de nuevo. Paso atrás. ¡Protéjase, señor, protéjase! (Con un grito: "¡Defiendete!" - apuñala a M. Jourdain varias veces).

Sr. JOURDIN. ¿Bueno cómo?

PROFESOR DE MÚSICA. Estás haciendo milagros.

PROFESOR DE ESGRIMA. Como ya te dije, todo el secreto de la esgrima es, primero, dar golpes al enemigo, y segundo, que tú mismo no los recibas, y nunca los recibirás si, como te lo demostré la última vez. a modo de ejemplo visual, aprenda cómo quitar la espada del enemigo de su cuerpo, y para esto solo necesita un ligero movimiento de la mano, hacia usted o lejos de usted.

Sr. JOURDIN. Entonces, de tal manera, cada persona, incluso no uno de los valientes, seguramente puede matar a otro, ¿y él mismo permanecerá intacto?

PROFESOR DE ESGRIMA. Ciertamente. ¿No te lo demostré claramente?

Sr. JOURDIN. Demostrado.

PROFESOR DE ESGRIMA. A partir de esto, queda claro qué alta posición debemos ocupar nosotros, los profesores de esgrima, en el estado y cuánto la ciencia de la esgrima está por encima de todas las demás ciencias inútiles, como la danza, la música y ...

PROFESOR DE BAILE. ¡Pero, pero, señor maestro de esgrima! Sé respetuoso con el baile.

PROFESOR DE MÚSICA. Sé amable, aprende a respetar las virtudes de la música.

PROFESOR DE ESGRIMA. ¡Sí, eres gracioso! ¿Cómo puedes poner tu ciencia al mismo nivel que la mía?

PROFESOR DE MÚSICA. ¡Piensa en un pájaro importante!

PROFESOR DE BAILE. ¡Ponte un babero, espantapájaros!

PROFESOR DE ESGRIMA. Cuidado, pequeña sunishka, de alguna manera no bailarás conmigo, pero tú, músico, cantarás con una voz angelical.

PROFESOR DE BAILE. Y yo, el Sr. Fighting Nishka, te enseñaré a pelear.

Sr. JOURDAIN (Profesor de baile). ¡Sí, estás loco! ¿Para iniciar una pelea con una persona que conoce todos los ters y cuartos como la palma de su mano y puede matar al enemigo con un buen ejemplo?

PROFESOR DE BAILE. ¡Me importaba un carajo su buen ejemplo y todas sus tercias y cuartas!

Sr. JOURDAIN (Profesor de baile). Completamente, te lo dicen!

PROFESOR DE ESGRIMA (Profesor de baile). ¡Ay, eres así, pigalo descarado!

Sr. JOURDIN. ¡Cálmate, querido maestro de esgrima!

PROFESOR DE BAILE (profesor de esgrima). ¡Oh, ahí estás, caballo de tiro!

Sr. JOURDIN. ¡Cálmate, querido maestro de baile!

PROFESOR DE ESGRIMA. Solo necesito llegar a ti...

Sr. JOURDAIN (profesor de esgrima). ¡Tranquilo!

PROFESOR DE BAILE. Solo puedo llegar a ti...

Sr. JOURDAIN (Profesor de baile). ¡Quieres!

PROFESOR DE ESGRIMA. ¡Te golpearé!

Sr. JOURDAIN (profesor de esgrima). ¡Por el amor de Dios!

PROFESOR DE BAILE. Te voy a soplar tanto...

Sr. JOURDAIN (Profesor de baile). ¡Te lo ruego!

PROFESOR DE MÚSICA. No, enseñémosle buenos modales.

Sr. JOURDAIN (profesor de música). ¡Dios mío! ¡Sí, detente!

El cuarto fenómeno

El mismo profesor de filosofía.

Sr. JOURDIN. ¡Ay, filósofo! Llegaste justo a tiempo con tu filosofía. Reconciliar a estos caballeros de alguna manera.

PROFESOR DE FILOSOFIA. ¿Qué pasa? ¿Qué pasó, señores?

Sr. JOURDIN. Discutieron sobre cuál oficio es mejor, discutieron y casi se pelean.

PROFESOR DE FILOSOFIA. completo señores! ¿Cómo puedes llegar a tal extremo? ¿No has leído el erudito tratado de Séneca sobre la ira? ¿Qué puede ser más bajo y más vergonzoso que esta pasión que convierte al hombre en una bestia salvaje? Todos los movimientos de nuestro corazón deben estar subordinados a la mente, ¿verdad?

PROFESOR DE BAILE. ¡Ten piedad, señor! Yo doy clases de baile, mi amigo estudia música, y hablaba con desprecio de nuestras clases y nos insultaba a los dos!

PROFESOR DE FILOSOFIA. El sabio está por encima de todos los insultos. La mejor respuesta a la intimidación es la moderación y la paciencia.

PROFESOR DE ESGRIMA. ¡Tienen la audacia de comparar su oficio con el mío!

PROFESOR DE FILOSOFIA. ¿Es esto motivo de preocupación? Por la vana fama y por la posición en la sociedad, las personas no deben entrar en rivalidad entre sí: lo que nos distingue claramente unos de otros es la sabiduría y la virtud.

PROFESOR DE BAILE. Afirmo que la danza es una ciencia que merece toda admiración.

PROFESOR DE MÚSICA. Y estoy de acuerdo con el hecho de que la música ha sido honrada en todas las épocas.

PROFESOR DE ESGRIMA. Y les demuestro que la ciencia de poseer armas es la más hermosa y la más útil de todas las ciencias.

PROFESOR DE FILOSOFIA. Disculpe, pero ¿qué es entonces la filosofía? Vosotros tres sois bastante descarados, a mi modo de ver: os atrevéis a hablar con tal descaro en mi presencia y sin una punzada de conciencia llamar a ocupaciones que no merecen el honor de llamarse incluso artes y que sólo pueden equipararse a las miserables manualidades de luchadores callejeros, cantantes y bailarines!

PROFESOR DE ESGRIMA. ¡Cállate, filósofo canino!

PROFESOR DE MÚSICA. ¡Cállate, estúpido pedante!

PROFESOR DE BAILE. ¡Cállate, galleta científica!

PROFESOR DE FILOSOFIA. ¡Oh, criaturas de esa clase! (Se abalanza sobre ellos; lo bañan a golpes.)

Sr. JOURDIN. ¡Señor filósofo!

PROFESOR DE FILOSOFIA. ¡Sinvergüenzas, sinvergüenzas, sinvergüenzas!

Sr. JOURDIN. ¡Señor filósofo!

PROFESOR DE ESGRIMA. ¡Reptil! ¡Bestia!

Sr. JOURDIN. ¡Señor!

PROFESOR DE FILOSOFIA. ¡Gente insolente!

Sr. JOURDIN. ¡Señor filósofo!

PROFESOR DE BAILE. cabeza de burro!

Sr. JOURDIN. ¡Señor!

PROFESOR DE FILOSOFIA. ¡Sinvergüenzas!

Sr. JOURDIN. ¡Señor filósofo!

PROFESOR DE MÚSICA. ¡Vete al infierno, bastardo!

Sr. JOURDIN. ¡Señor!

PROFESOR DE FILOSOFIA. ¡Pícaros, pícaros, bestias pícaras, ladrones!

Sr. JOURDIN. ¡Señor filósofo! ¡Señor! ¡Señor filósofo! ¡Señor! ¡Señor filósofo!

Todos los profesores se van, sin dejar de luchar.

Entonces, tenemos a Molière en la agenda. “El comerciante en la nobleza” es un libro escrito por el autor basado en un caso real y bastante anecdótico. El embajador turco, que se encontraba en la corte de Luis XIV, tuvo la imprudencia de advertir que había más piedras preciosas en el caballo del rey que en el propio monarca. Durante varios días, el delincuente estuvo bajo arresto domiciliario. Luego lo enviaron a casa y, para vengarse de Porta, se escenificó en el patio una parodia del ceremonial adoptado en Turquía.

"El comerciante en la nobleza", Molière. Resumen del 1er acto

Profesores de música y danza esperan al Sr. Jourdain. Los llamó a ambos para decorar una cena en honor a una persona importante. Jourdain decidió volverse como los maestros. A los profesores les gusta tanto la paga como el trato del dueño, pero sienten que le falta gusto. Desde hace algún tiempo, ha estado tratando de hacer todo de la misma manera que los nobles caballeros. La casa también está experimentando muchos inconvenientes debido a su deseo de convertirse en un noble. Manda bata para él y librea para los sirvientes, para que sea como en las casas nobles. Jourdain también decidió estudiar danza y música.

"El comerciante en la nobleza", Molière. Resumen del acto 2

Pelea de profesores: todos quieren demostrar que solo con su ayuda Jourdain alcanzará la meta. Un profesor de filosofía en mal estado comienza la lección. Deciden dejar de lado la lógica y la ética y pasar a la ortografía. Jourdain pide escribir una nota de amor a una dama. A los cuarenta años, se sorprende al saber que hay poemas, pero también hay prosa. El sastre le trae al maestro un traje nuevo. Está cosido, por supuesto, según la última moda. Jourdain nota que la ropa del sastre está hecha de su propia tela. Pero los aprendices se "dispersaron" tanto frente a él que el maestro fue generoso incluso con una propina.

"El comerciante en la nobleza" Molière. Breve resumen del 3er acto

El nuevo atuendo provoca la risa de la sirvienta Nicole. Pero Jourdain sigue con ganas de pasearse por la ciudad en él. La esposa no está contenta con los caprichos de su esposo. Ella considera innecesario gastar en maestros, no ve el uso de su amistad con los nobles, ya que lo perciben solo como una fuente de ingresos. Pero Jourdain no la escucha. Además, está secretamente enamorado de la marquesa Dorimena, con quien el conde Dorant lo reunió. Y un diamante, y ballet, y fuegos artificiales, y cena, todo esto para ella. Cuando Madame Jourdain va a visitar a su hermana, planea hospedar a la marquesa. Nicole escuchó algo y se lo pasó a la dama. No notó nada, ya que su cabeza estaba ocupada por su hija Lucille. La niña envía a Nicole a Cleont para decirle que acepta casarse con él. La criada no duda, ya que ella misma está enamorada de su sirviente e incluso espera que su boda se lleve a cabo el mismo día. Jourdain no da su consentimiento para el matrimonio de su hija, ya que Cleont no es un noble. La esposa, amonestando a su esposo, dice que es mejor elegir un yerno rico y honesto que un noble pobre, quien luego le reprochará a Lucille el hecho de que ella no es de una familia noble. Pero convencer a Jourdain es casi imposible. Entonces Coviel se ofrece a gastarle una broma.

"El comerciante en la nobleza", Molière. Breve resumen del 4º acto

Dorimena y Dorant llegan a Jourdain. El propio conde estaba enamorado de la marquesa y se atribuía a sí mismo todos los regalos y lujosas recepciones. Por lo tanto, le enseña a un "amigo" que es indecente en la sociedad incluso insinuar a una dama sobre sus regalos y sentimientos. Madame Jourdain regresa de repente. Ahora entiende a dónde fue a parar el dinero de su esposo. Ella reprocha a Dorant por seguir el ejemplo de Jourdain. El Conde dice que fue él quien gastó todo. Ofendida, Dorimena se va. La pareja sigue peleando. En ese momento llega Coviel, un sirviente de Cleont disfrazado. Se presenta como un viejo amigo del padre de Jourdain e informa que era un noble. Por supuesto, el comerciante se enamoró de este gancho. Está encantado con el hecho de que es un noble hereditario y se apresura a anunciar esta noticia a todos. Además, resultó que el yerno de Jourdain quiere convertirse en hijo del propio sultán turco. Solo para este noble recién acuñado es necesario ascender a "mamamushi". A Jourdain no le preocupa la próxima ceremonia, sino la terquedad de su hija. Aparecen actores disfrazados de turcos, y el propio Cleont. Hablan una especie de galimatías, pero no me molesta en absoluto. Dorant, a petición de Covel, participa en el sorteo.

Molière, "El comerciante en la nobleza". Resumen del Acto 5

Dorant invita a Dorimena a la casa de Jourdain para ver un divertido espectáculo. La Marquesa decide casarse con el Conde para detener su extravagancia. Cleont llega disfrazado de turco. Lucille lo reconoce como su amante y accede al matrimonio. Sólo Madame Jourdain se resiste. Todos le dan señas, pero ella las ignora obstinadamente. Entonces Coviel la lleva a un lado y le dice sin rodeos que todo está amañado. Enviaron por un notario. Jourdain le da a Covel (el intérprete) a la criada Nicole como esposa. La marquesa y el conde pretenden utilizar los servicios del mismo notario. Mientras lo esperan, todos miran el ballet.

La comedia "El filisteo en la nobleza" es una de las obras más famosas. literatura francés. Como muchas otras obras de Molière, esta obra se burla de la estupidez y la vanidad humanas. A pesar de la ligereza y abundancia de la farsa, la actitud satírica del autor hacia el personaje principal y la situación en la que se encuentra sitúa a la obra "El comerciante de la nobleza" en uno de los niveles más altos de la literatura con tintes sociales.

El artículo considera la historia de la creación de la obra, su análisis y breve recuento. "El comerciante en la nobleza" consta de cinco actos con diferente número de escenas en cada uno. A continuación se muestra un resumen de cada uno de ellos.

moliere

Molière es el seudónimo del autor, su verdadero nombre es Jean Baptiste Poquelin. Uno de los pilares de la literatura francesa, Moliere escribió comedias que se consideran las mejores de la historia no solo de la literatura francesa, sino europea en general.

A pesar de su enorme popularidad en la corte, las obras de Molière a menudo fueron criticadas por moralistas de línea dura y seguidores de la Iglesia Católica. Sin embargo, la crítica no impidió que el autor ridiculizara la vanidad y duplicidad tanto del primero como del segundo. Curiosamente, el teatro de Jean-Baptiste Molière fue muy popular. Muchos críticos atribuyen a Moliere el importante papel del bufón de la corte, la única persona en la corte del rey a quien se le permitió decir la verdad.

Literatura y teatro en tiempos de Molière

Molière comenzó a escribir obras de teatro en un momento en que la literatura se dividía estrictamente en clásica y realista. El teatro pertenecía a literatura clásica donde la tragedia era alta y la comedia baja. De acuerdo con tales reglas, se suponía que debía escribir a Moliere, pero el autor violó más de una vez los cánones de los géneros y mezcló en sus comedias el clasicismo con el realismo, la comedia con la tragedia y la farsa con la dura crítica social.

En cierto modo, su don como escritor estaba muy adelantado a su tiempo. Es seguro decir que el padre de la comedia moderna es Jean-Baptiste Molière. Las obras escritas por él y las actuaciones bajo su dirección llevaron el teatro a un nuevo nivel.

La historia de la creación de la obra.

En 1670, el rey Luis XIV encargó a Molière una farsa turca, una obra que se burlara de los turcos y sus tradiciones. El caso es que la delegación turca que vino el año anterior hirió mucho el orgullo del engreído autócrata, declarando que el caballo del sultán estaba más ricamente decorado.

Louis estaba extremadamente ofendido por esta actitud, no mejoró el estado de ánimo del rey y el hecho de que la embajada turca resultó ser falsa y no tenía nada que ver con el sultán. La comedia "El filisteo en la nobleza" se creó en 10 días y fue casi completamente improvisada. En su trabajo, Moliere fue un poco más allá del alcance de la orden, creando una farsa turca con el objetivo de ridiculizar no a los turcos, sino a los franceses, o más bien, la imagen colectiva de un burgués rico que lucha por convertirse en aristócrata.

La farsa de esta comedia no es sólo turca, como lo confirma el resumen a continuación. "El comerciante en la nobleza" desde las primeras líneas sumerge al lector o espectador en una actuación dentro de una actuación, donde El protagonista convierte toda su vida en una farsa.

Breve recuento de la trama

La obra se desarrolla casi en su totalidad en la casa de un rico comerciante llamado Jourdain. Su padre hizo una fortuna en el comercio textil y Jourdain siguió sus pasos. Sin embargo, en sus últimos años, se le ocurrió la loca idea de convertirse en aristócrata. Dirige toda su asertividad de comerciante a imitar indiscriminadamente a los representantes de la clase alta. Sus intentos son tan ridículos que son objeto de burla no solo de su esposa y doncella, sino de todas las personas que lo rodean.

La vanidad congénita y el deseo de convertirse rápidamente en un aristócrata hacen que el burgués sea un tonto ciego, a cuya expensas se alimentan los profesores de danza, música, esgrima y filosofía, así como una gran cantidad de sastres y el patrón de Jourdain, un tal Conde Dorant. En su afán por la clase alta, Jourdain no permite que su hija se case con su amado joven burgués llamado Cleont, lo que obliga al joven a engañar e iniciar la farsa muy turca.

En cinco actos de la comedia, el espectador observa cómo un comerciante emprendedor y prudente se obsesiona con la idea de convertirse en algo distinto de lo que realmente es. Su comportamiento estúpido describe el resumen. "El comerciante en la nobleza" es una obra de teatro que consta de cinco acciones desiguales en el tiempo. Lo que sucede en ellos se describe a continuación.

La estructura de la obra y la interpretación original.

Hoy, "El comerciante de la nobleza" es una de las comedias más populares y se representa en los cines de todo el mundo. Muchos directores se aventuran en producciones reelaboradas y revisadas. Pocas personas ponen esta comedia exactamente en la forma en que fue concebida por Molière. Las producciones modernas acortan no solo el ballet, sino también las escenas musicales y poéticas, haciendo que la comedia se asemeje más a un resumen. "El burgués en la nobleza" en la producción original de Molière parece realmente una farsa en el sentido medieval de la palabra.

El caso es que la producción original es una comedia-ballet, donde la danza juega un papel especial en una actitud satírica hacia el protagonista. Por supuesto, el valor principal de la comedia no se pierde si se omiten las escenas de ballet, pero la interpretación original puede trasladar al espectador al teatro del siglo XVII. También juega un papel importante la música escrita por Jean-Baptiste Lully, a quien el propio Moliere llamó su coautor. "The Tradesman in the Nobility" utiliza la música y la danza como recursos literarios necesarios para revelar a los personajes.

Trama y sinopsis. "El comerciante en la nobleza" por acciones

La comedia consiste en una serie de episodios y situaciones cómicas, cada una de las cuales se describe en un acto separado. En cada acto, Jourdain queda en ridículo por sus propias ambiciones injustificadas. En el primer acto, el protagonista se enfrenta a los halagos de los profesores de danza y música, en el segundo se le unen los profesores de esgrima y filosofía, cada uno de ellos tratando de demostrar la superioridad de su materia y su valor para un verdadero aristócrata; el debate de los expertos termina en una pelea.

El tercer acto, el más largo de los cinco, muestra lo ciego que es Jourdain cuando permite que su amigo imaginario, el Conde Dorant, se robe dinero a sí mismo, sobornándolo con halagos, mentiras y promesas vacías. El cuarto acto de la comedia da lugar a una farsa turca en la que un sirviente disfrazado inicia a Jourdain en las filas de la inexistente nobleza turca. En el quinto acto, cegado por sus ambiciones cumplidas, Jourdain accede al matrimonio de su hija y su doncella.

Paso uno: preparación para la cena

En la casa de Jourdain, dos maestros esperan al propietario: un profesor de danza y un profesor de música. Los vanidosos y estúpidos Jourdain aspiran a convertirse en aristócratas y anhelan tener una dama del corazón, que se convirtió en la marquesa Dorimena. Prepara una fiesta gloriosa con ballet y otros entretenimientos, con la esperanza de impresionar a una persona noble.

El dueño de la casa se acerca a ellos con una túnica brillante, citando el hecho de que todos los aristócratas se visten así por la mañana. Jourdain pide la opinión de los maestros sobre su apariencia, a lo que se desparraman en halagos. Él mira y escucha el programa, interrumpe una serenata pastoral y convence a los artesanos para que se queden y miren su traje nuevo, de última moda, que está a punto de ser traído a él.

Acto dos: la disputa de los profesores y el traje nuevo

Un profesor de esgrima llega a la casa y surge una disputa entre los maestros sobre cuál de las artes es más necesaria para un aristócrata: la música, el baile o la habilidad de apuñalar con un estoque. La discusión se convierte en una pelea a puñetazos y gritos. En medio de una pelea, entra un profesor de filosofía y trata de calmar a los furiosos maestros, convenciéndolos de que la filosofía es la madre de todas las ciencias y artes, por lo que recibe puñetazos.

Tras terminar la pelea, el maltrecho profesor de filosofía comienza una lección de la que Jourdain aprende que, resulta, ha estado hablando en prosa toda su vida. Al final de la lección, un sastre entra en la casa con un traje nuevo para Jourdain. El burgués inmediatamente se viste de nuevo y se baña en los elogios de los aduladores que sólo quieren sacar aún más dinero de su bolsillo.

Paso tres: Planes

Al salir a caminar, Jourdain llama a la sirvienta Nicole, quien se ríe de la apariencia del dueño. Madame Jourdain también viene al ruido. Mirando el atuendo de su esposo, trata de explicarle que con su comportamiento solo entretiene a los espectadores y le complica la vida a él y a sus seres queridos. Una esposa sabia está tratando de convencer a su esposo de que se está comportando de manera estúpida y que todos se están beneficiando de esta estupidez, incluido el Conde Dorant.

El mismo Dorant viene de visita, saluda cariñosamente a Jourdain, lo cubre con una oleada de elogios por el traje y, en el camino, le pide prestadas dos mil libras. Tomando aparte al dueño de la casa, Dorant le informa que lo ha discutido todo con la marquesa y que esa noche acompañará personalmente al noble a cenar en la casa Jourdain para que disfrute de la galantería y generosidad de su admirador secreto. Por supuesto, Dorant se olvida de mencionar que él mismo cuida a Dorimena y el astuto conde se atribuye a sí mismo todas las muestras de atención del extravagante mercader.

Madame Jourdain, mientras tanto, está tratando de arreglar el destino de su hija. Lucille ya está casada y el joven Cleont la está cortejando, a quien la niña corresponde. Madame Jourdain aprueba al novio y desea arreglar este matrimonio. Nicole corre alegremente para dar la noticia. hombre joven, después de todo, ella no es reacia a casarse con el sirviente de Cleont, Covel.

Cleont acude personalmente a Jourdain para pedirle la mano a Lucille, pero el loco, al enterarse de que el joven no es de sangre noble, lo rechaza rotundamente. Klenot está molesto, pero su sirviente, el astuto y astuto Koviel, le propone a su amo un plan por el cual Jourdain con gusto casará a Lucille con él.

Jourdain envía a su mujer a visitar a su hermana, mientras espera la llegada de Dorimena. La marquesa está segura de que la cena y el ballet son una señal de atención hacia ella por parte de Dorant, que eligió la casa de Jourdain para evitar el escándalo.

Cuarto Acto: Cena e Iniciación al Mammushi

En medio de una rica cena, la esposa de Jourdain regresa a casa. Está indignada por el comportamiento de su esposo y acusa a Dorant y Dorimena de ser una influencia dañina. Desanimada, la marquesa abandona rápidamente el banquete, Dorant va tras ella. Jourdain también habría salido corriendo por la marquesa, si no fuera por los curiosos invitados.

Coviel entra a la casa disfrazado, quien convence a Jourdain de que su padre era un aristócrata de pura sangre. El huésped convence al dueño de la casa de que el hijo del sultán turco, que también está loco por su hija, está de visita en la ciudad en ese mismo momento. ¿Jourdain quiere conocer a un yerno prometedor? Por cierto, el invitado no invitado sabe muy bien el turco y podría ocupar el lugar de un intérprete durante las negociaciones.

Jourdain mismo no es él mismo con deleite. Acepta cariñosamente al "noble turco" e inmediatamente accede a darle a Lucille como esposa. Disfrazado como el hijo del sultán, Cleont habla en un galimatías y Coviel traduce, ofreciendo a Jourdain la iniciación inmediata en las filas de la nobleza turca, el inexistente rango noble de mammushi.

Quinto Acto: El Matrimonio de Lucille

Jourdain está vestido con una túnica y un turbante, le dan una espada turca torcida en sus manos y lo obligan a pronunciar juramentos en un galimatías. Jourdain llama a Lucille y le da la mano al hijo del sultán. Al principio, la niña no quiere saber nada de eso, pero luego reconoce a Cleont con atuendos extranjeros y acepta felizmente cumplir con el deber de su hija.

Entra Madame Jourdain, ella no sabe del plan de Cleont, por lo que se resiste con todas sus fuerzas al matrimonio de su hija y el noble turco. Koviel la lleva a un lado y le revela su plan. Madame Jourdain aprueba la decisión de su marido de llamar inmediatamente a un notario.

Molière, "El filisteo en la nobleza": un breve análisis

Hasta cierto punto, "The Tradesman in the Nobility" es solo una comedia-farsa ligera, pero hasta el día de hoy es una obra favorita de la literatura europea, y Mister Jourdain es uno de los personajes más memorables de Moliere. Es él quien se considera el arquetipo del burgués con ambiciones aristocráticas.

La imagen de Jourdain no es dinámica ni superficial, se destaca por un rasgo de carácter principal: la vanidad, que lo convierte en un personaje unilateral. profundidad mundo interior otros personajes no son diferentes. "El comerciante en la nobleza" se distingue por un mínimo de caracteres. La más profunda y completa de ellas es Madame Jourdain. Ella es la menos cómica y personifica la voz de la razón en esta obra.

La sátira en el trabajo se minimiza, pero es claramente visible. Jean Baptiste Moliere ridiculiza fácilmente la vanidad y la incapacidad de una persona para estar en su lugar. En la persona de Jourdain, toda una clase del público francés está expuesta al ridículo evidente: comerciantes que tienen mucho más dinero que inteligencia y educación. Además de la burguesía, los aduladores, los mentirosos y los que quieren enriquecerse con la estupidez ajena reciben una buena cuota de burla.