Le monde n’est pas beau quand il n’y a pas d’ami.
L'oiseau est rouge dans ses plumes, et l'homme est dans son érudition.
Sans science, c’est comme sans mains.
La racine de l’enseignement est amère, mais son fruit est doux.
C'est une journée tranquille et le soleil ne se lève pas au bon moment.
Ce n'est pas un ours, il n'ira pas dans la forêt.
Il a parlé toute la journée jusqu'au soir, mais il n'y avait rien à écouter.
Bravo au mouton et bravo au mouton lui-même.
Si vous avez peur des loups, n'allez pas dans la forêt.

Inventez une nouvelle en utilisant l’un des proverbes.

La racine de l’enseignement est amère, mais son fruit est doux.
-La répétition est la mère de l'apprentissage.
-L'apprentissage est lumière et l'ignorance est obscurité.
- Sans étudier, on ne peut pas tisser des chaussures en liber.
-Celui qui veut en savoir beaucoup doit dormir peu.
-L'oiseau est rouge dans ses plumes, mais l'homme l'est dans son apprentissage.
- Apprenez de bonnes choses pour que les mauvaises choses ne vous viennent pas à l'esprit.
-Ce n'est pas difficile à faire, mais c'est difficile à concevoir.

à la page 2

L'œuvre de M. A. Boulgakov est le plus grand phénomène de la Russie fiction XXe siècle. Son thème principal peut être considéré comme celui de « la tragédie du peuple russe ». L'écrivain était un contemporain de tous ces événements tragiques qui ont eu lieu en Russie dans la première moitié de notre siècle et les vues les plus franches de M. A. Boulgakov sur le sort de son pays sont exprimées, à mon avis, dans l'histoire ". coeur de chien" L'histoire est basée sur une grande expérience. Personnage principal Dans l'histoire, le professeur Preobrazhensky, qui représente le type de personnes le plus proche de Boulgakov, le type d'intellectuel russe, conçoit une sorte de compétition avec la nature elle-même. Son expérience est fantastique : créer une nouvelle personne en transplantant une partie dans un chien cerveau humain. De plus, l'histoire se déroule la veille de Noël et le professeur s'appelle Preobrazhensky. Et l’expérience devient une parodie de Noël, une anti-création. Mais, hélas, le scientifique se rend compte trop tard de l’immoralité de la violence contre le cours naturel de la vie. Pour créer une nouvelle personne, le scientifique prend l'hypophyse du « prolétaire » - l'alcoolique et parasite Klim Chugunkin. Et maintenant, à la suite d’une opération des plus complexes, apparaît une créature laide et primitive, héritant complètement de l’essence « prolétarienne » de son « ancêtre ». Les premiers mots qu’il prononça furent des jurons, le premier mot distinct fut « bourgeois ». Et puis - les expressions de rue : « ne poussez pas ! », « canaille », « descendez du train », etc. Un « homme dégoûtant, de petite taille et d'apparence antipathique apparaît ». Un homoncule monstrueux, un homme au caractère canin, dont la « base » était un gros prolétaire, se sent maître de la vie ; il est arrogant, fanfaron, agressif. Le conflit entre le professeur Preobrazhensky, Bormenthal et la créature humanoïde est absolument inévitable. La vie du professeur et des habitants de son appartement devient un enfer. Malgré le mécontentement du propriétaire de la maison, Sharikov vit à sa manière, primitivement et bêtement : pendant la journée, il dort principalement dans la cuisine, déconne, commet toutes sortes d'outrages, convaincu que "aujourd'hui chacun a son droit" . Bien entendu, ce n’est pas cette expérience scientifique en elle-même que Mikhaïl Afanassiévitch Boulgakov cherche à décrire dans son récit. L'histoire est basée principalement sur l'allégorie. Il s'agit de non seulement sur la responsabilité du scientifique dans son expérience, sur l’incapacité de voir les conséquences de ses actes, sur l’énorme différence entre les changements évolutifs et l’invasion révolutionnaire de la vie. L’histoire « Cœur de chien » contient la vision extrêmement claire de l’auteur de tout ce qui se passe dans le pays. Tout ce qui s'est passé a également été perçu par M. A. Boulgakov comme une expérience - à grande échelle et plus que dangereuse. Il a vu qu'en Russie, on essayait également de créer un nouveau type de personne. Une personne fière de son ignorance, de sa faible origine, mais qui a reçu d'énormes droits de l'État. C'est précisément une telle personne qui convient au nouveau gouvernement, car elle mettra dans la boue ceux qui sont indépendants, intelligents et élevés d'esprit. M.A. Boulgakov considère la réorganisation de la vie russe comme une intervention dans le cours naturel des choses dont les conséquences pourraient être désastreuses. Mais ceux qui ont conçu leur expérience se rendent-ils compte qu'elle peut aussi frapper les « expérimentateurs » ? Comprennent-ils que la révolution qui a eu lieu en Russie n'était pas le résultat du développement naturel de la société et peut donc entraîner des conséquences que personne ne peut imaginer ? contrôle? ? Telles sont, à mon avis, les questions que pose M. A. Boulgakov dans son œuvre. Dans l'histoire, le professeur Preobrazhensky parvient à tout remettre à sa place : Sharikov redevient un chien ordinaire. Serons-nous un jour capables de corriger toutes ces erreurs dont nous subissons encore les conséquences ?

Le monde n’est pas beau quand il n’y a pas d’ami.
L'oiseau est rouge dans ses plumes, et l'homme est dans son érudition.
Sans science, c’est comme sans mains.
La racine de l’enseignement est amère, mais son fruit est doux.
C'est une journée tranquille et le soleil ne se lève pas au bon moment.
Ce n'est pas un ours, il n'ira pas dans la forêt.
Il a parlé toute la journée jusqu'au soir, mais il n'y avait rien à écouter.
Bravo au mouton et bravo au mouton lui-même.
Si vous avez peur des loups, n'allez pas dans la forêt.

Inventez une nouvelle en utilisant l’un des proverbes.

La racine de l’enseignement est amère, mais son fruit est doux.
-La répétition est la mère de l'apprentissage.
-L'apprentissage est lumière et l'ignorance est obscurité.
- Sans étudier, on ne peut pas tisser des chaussures en liber.
-Celui qui veut en savoir beaucoup doit dormir peu.
-L'oiseau est rouge dans ses plumes, mais l'homme l'est dans son apprentissage.
- Apprenez de bonnes choses pour que les mauvaises choses ne vous viennent pas à l'esprit.
-Ce n'est pas difficile à faire, mais c'est difficile à concevoir.

à la page 2

L'œuvre de M. A. Boulgakov est le plus grand phénomène de la fiction russe du XXe siècle. Son thème principal peut être considéré comme celui de « la tragédie du peuple russe ». L'écrivain était un contemporain de tous ces événements tragiques qui ont eu lieu en Russie dans la première moitié de notre siècle. Et les vues les plus franches de M. A. Boulgakov sur le sort de son pays sont exprimées, à mon avis, dans l'histoire « Le cœur d'un ». Chien." L'histoire est basée sur une grande expérience. Le personnage principal de l'histoire, le professeur Preobrazhensky, qui représente le type de personnes le plus proche de Boulgakov, le type d'intellectuel russe, conçoit une sorte de compétition avec la nature elle-même. Son expérience est fantastique : créer une nouvelle personne en transplantant une partie d'un cerveau humain dans un chien. De plus, l'histoire se déroule la veille de Noël et le professeur s'appelle Preobrazhensky. Et l’expérience devient une parodie de Noël, une anti-création. Mais, hélas, le scientifique se rend compte trop tard de l’immoralité de la violence contre le cours naturel de la vie. Pour créer une nouvelle personne, le scientifique prend l'hypophyse du « prolétaire » - l'alcoolique et parasite Klim Chugunkin. Et maintenant, à la suite d’une opération des plus complexes, apparaît une créature laide et primitive, héritant complètement de l’essence « prolétarienne » de son « ancêtre ». Les premiers mots qu’il prononça furent des jurons, le premier mot distinct fut « bourgeois ». Et puis - les expressions de rue : « ne poussez pas ! », « canaille », « descendez du train », etc. Un « homme dégoûtant, de petite taille et d'apparence antipathique apparaît ». Un homoncule monstrueux, un homme au caractère canin, dont la « base » était un gros prolétaire, se sent maître de la vie ; il est arrogant, fanfaron, agressif. Le conflit entre le professeur Preobrazhensky, Bormenthal et la créature humanoïde est absolument inévitable. La vie du professeur et des habitants de son appartement devient un enfer. Malgré le mécontentement du propriétaire de la maison, Sharikov vit à sa manière, primitivement et bêtement : pendant la journée, il dort principalement dans la cuisine, déconne, commet toutes sortes d'outrages, confiant que "aujourd'hui chacun a son droit" . Bien entendu, ce n’est pas cette expérience scientifique en elle-même que Mikhaïl Afanassiévitch Boulgakov cherche à décrire dans son récit. L'histoire est basée principalement sur l'allégorie. Nous ne parlons pas seulement de la responsabilité du scientifique dans son expérience, de son incapacité à voir les conséquences de ses actes, de l’énorme différence entre les changements évolutifs et une invasion révolutionnaire de la vie. L’histoire « Cœur de chien » contient la vision extrêmement claire de l’auteur de tout ce qui se passe dans le pays. Tout ce qui s'est passé a également été perçu par M. A. Boulgakov comme une expérience - à grande échelle et plus que dangereuse. Il a vu qu'en Russie, on essayait également de créer un nouveau type de personne. Une personne fière de son ignorance, de sa faible origine, mais qui a reçu d'énormes droits de l'État. C'est précisément une telle personne qui convient au nouveau gouvernement, car elle mettra dans la boue ceux qui sont indépendants, intelligents et élevés d'esprit. M.A. Boulgakov considère la réorganisation de la vie russe comme une intervention dans le cours naturel des choses dont les conséquences pourraient être désastreuses. Mais ceux qui ont conçu leur expérience se rendent-ils compte qu'elle peut aussi frapper les « expérimentateurs » ? Comprennent-ils que la révolution qui a eu lieu en Russie n'était pas le résultat du développement naturel de la société et peut donc entraîner des conséquences que personne ne peut imaginer ? contrôle? ? Telles sont, à mon avis, les questions que pose M. A. Boulgakov dans son œuvre. Dans l'histoire, le professeur Preobrazhensky parvient à tout remettre à sa place : Sharikov redevient un chien ordinaire. Serons-nous un jour capables de corriger toutes ces erreurs dont nous subissons encore les conséquences ?

Irina Kuleva
Scénario d'activité créatrice et productive commune « L'oiseau est beau dans son chant, mais l'homme est dans son habileté »

Scénario d'activité productive créative conjointe

« Chant d'oiseau rouge, UN homme - compétence»

(pour les enfants du groupe préscolaire)

Éducation intégrée région: "Cognition", "Communication", "Socialisation", "Artistique création» , "Musique", "Lire de la fiction"

Types activités: ludique, communicatif, éducatif, productif, musique et art, lecture.

Contenu du programme:

Continuer initier les enfants à l'artisanat populaire des artisans de Khokhloma ;

Cultiver un intérêt pour les arts et l’artisanat la créativité de son peuple;

Pratiquer diverses techniques de travail au pinceau ;

Développer imagination créatrice et créativité;

Développer la motricité fine des mains.

Travaux préliminaires: regarder les plats de Khokhloma, regarder une vidéo « Arts décoratifs et appliqués. Khokhloma doré", une conversation sur les types d'arbres à partir desquels les gens fabriquaient des objets pour le travail et l'usage quotidien.

Matériels et équipements: modèles de plats découpés dans du carton ; gouache; échantillons d'ustensiles en bois décorés de peinture Khokhloma.

Description activités

1. Conversation introductive

C'est le printemps et l'été

On voit habillé

Et à la chute de la pauvre chose

Toutes les chemises ont été arrachées.

(Arbre)

Le bois est partout, il peut être transformé et les produits élégants qui en sont fabriqués conviennent à diverses fins.

Le 17 mai, selon le calendrier populaire, est le jour de Pelageya. Ce jour-là, les paysans allaient abattre des arbres.

Questions pour les enfants:

Pourquoi les gens coupent-ils des arbres ?

Comment le bois est-il utilisé ?

Quels objets sont fabriqués en bois ?

Nos ancêtres croyaient qu'il était bon de fabriquer des cuillères à partir d'arbres coupés à Pelageya.

2. Conversation sur les produits décorés avec la peinture de Khokhloma

Pendant longtemps, ils ont fabriqué et peint des plats dans les villages trans-Volga de Novopokrovskoye, Semino, Kuligino, Razvodino, Khryaschi. Mais son nom n'est pas Pokrovskaya ou Kuliginskaya, mais Khokhloma. Vous voulez savoir pourquoi ? Écouter.

Des charrettes chargées roulent le long des berges sinueuses de la petite rivière Uzola. Toc Toc! – les objets en bois claquent. Les artisans Semin et Kuligin l'emmènent dans le grand village de Khokhloma. De là la chaleur s'envolera des oiseaux bols et cuillères dans les foires. Et c'est ce qui s'est passé - Khokhloma et Khokhloma. Ainsi, à ce jour, les ustensiles en or peint sont appelés Khokhloma.

Comment est né cet incroyable art de Khokhloma ? Oui, les personnes âgées disent des choses différentes. On raconte qu'il y a longtemps, un joyeux artisan s'était installé dans la forêt derrière Voga. Il a construit une cabane, construit une table et un banc et sculpté des plats en bois. Je me suis cuisiné du porridge de mil et des oiseaux Je n'ai pas oublié d'ajouter du mil. D'une manière ou d'une autre, une fièvre s'est envolée jusqu'à sa porte oiseau, toucha une tasse de porridge avec son aile, et la coupe devint dorée. Il s’agit bien entendu d’un conte de fées. Et les débuts de la peinture sur or remontent aux anciens maîtres peintres.

« Chant d'oiseau rouge, UN homme - compétence" De qui parlent-ils ? Rappelez-vous les proverbes et les dictons sur le travail et la paresse.

Indice:

C'est le temps des affaires, c'est du temps pour s'amuser.

Terminé le travail - promenez-vous en toute sécurité.

Vous ne pouvez même pas attraper un poisson dans un étang sans difficulté.

Une petite action vaut mieux qu’une grande paresse.

Si vous voulez manger des petits pains, ne vous allongez pas sur la cuisinière.

Si vous aimez rouler, vous aimez aussi transporter un traîneau.

Patience et un peu d'effort.

3. Peindre des plats en bois pour Khokhloma

Regardez ces éléments. Tous sont décorés de peintures de Khokhloma. Les gens se sont toujours efforcés de contribuer la beauté dans la vie Par conséquent, les artistes de Khokhloma décoraient des plats en bois.

Nos plats de soupe aux choux et de porridge,

Ne casse pas, ne casse pas,

Il n’est soumis à aucun dommage.

Voici un bol - versez de l'okroshka,

Prenez une cuillère et buvez un peu.

Qui a besoin de plats pour le porridge, l'okroshka,

Un plat miracle, des tasses et des cuillères ?

D'où viennent les plats ?

Je suis venu vers toi moi-même

Khokhloma d'or !

P. Siniavski

Nommez les éléments du tableau. (Brindille pliée, baies (framboises, cerises, groseilles, feuilles, fleurs, herbe, boucles.)

Quelles couleurs les maîtres de Khokhloma ont-ils utilisés dans leur peinture ? (Or, rouge, et noir)

L'enseignant invite les enfants à choisir n'importe quelle vaisselle à peindre. Ensuite, les enfants peignent des gabarits en carton. L'enseignant surveille de près leurs actions et apporte son aide si nécessaire.

4. Organisation d'une exposition d'art pour enfants la créativité.

Des sons musique folklorique. Les enfants regardent leur travail et choisissent le plus beau et parlons d'eux.

Publications sur le sujet :

Pâques est la fête principale du calendrier chrétien. Ce n’est pas pour rien qu’on l’appelle « La fête des vacances et la célébration des célébrations ». Passez des vacances lumineuses.

Une des tâches principales l'éducation préscolaire« apporter un soutien psychologique et pédagogique à la famille et accroître ses compétences.

Résumé des activités communes avec les enfants du groupe préparatoire au travail artistique « Dans l'atelier créatif... »Établissement d'enseignement préscolaire municipal d'État du district urbain de Polevsky "Jardin d'enfants n° 57". Abstrait activités conjointes.

Établissement d'enseignement préscolaire budgétaire municipal « Jardin d'enfants n° 101 » de type développemental général (MBDOU « Jardin d'enfants n° 101 »).

Résumé des activités cognitives-productives intégrées communes avec les enfants du groupe préparatoire à l'école Thème : « Salon des ustensiles de cuisine ». Contenu du programme. Objectif : Clarifier et approfondir les connaissances des enfants sur les types d’ustensiles (cuisine, salle à manger, thé, leur fonction).

Projet d'activités pédagogiques pour le développement artistique et esthétique « Fairytale Bird - Firebird » MBDOU Khurtaginsky Jardin d'enfants« Odokhon » Projet d'activités éducatives sur le développement artistique et esthétique « Fairytale Bird.

Scénario d'activité pédagogique continue « L'homme et son corps » pour les enfants de 4 à 5 ans du groupe intermédiaire Objectif : Créer les conditions pour la formation des compétences cognitives et de la parole dans le processus de familiarisation avec son corps. Objectifs : Pédagogique :.

Folklore

Réponses aux pages 7 à 9

1. Érudit
Complétez la proposition.

Proverbe- Ce un morceau de folklore, un petit dicton sage.

2 ∗ . Rat de bibliothèque
Complétez les proverbes.

L'oiseau est rouge quand il chante, et l'homme compétence .
Là où il y a du désir, là compétence .
La bonne fraternité est plus douce richesse .

3. Correspondance
Lisez les proverbes et reliez chacun d’eux à un sujet.

Voyez l'arbre dans ses fruits et l'homme dans ses actes. ⇒ À propos de la patience
La Patrie est votre mère, sachez la défendre. ⇒ À propos de la patrie
Le pain est à la tête de tout. ⇒ À propos du pain
C'est dans le besoin que l'on reconnaît ses vrais amis. ⇒ À propos de l'amitié
Cueillez une baie à la fois et vous obtiendrez une boîte. ⇒ À propos de la patience
D’un autre côté, même le printemps n’est pas beau. ⇒ À propos de la patrie

4 ∗ . Tentative d'écriture
Inventez l’histoire « Des amis dans le besoin ». Dessinez une illustration pour l’histoire.

C'est dans le besoin que l'on reconnaît ses vrais amis

Olya est tombée malade et n'est pas allée à l'école ce matin. Après le déjeuner, dans la rue, elle entendit les cris joyeux des enfants. Ils ont dévalé le toboggan, joué aux boules de neige et fabriqué un bonhomme de neige. Olia était triste. Elle a passé toute la journée au lit. Le soir, on sonna à la porte. C'est Léna, avec qui ils parlaient rarement en classe, qui est venue. Olya avait beaucoup d'amis, mais presque personne ne communiquait avec Lena. La jeune fille apporta la confiture de sa mère et un livre de la bibliothèque pour la malade.
- Où sont mes amies - Dianka et Lera ? - Olia a demandé.
"Ils sont allés à la patinoire", répondit Lena.
- Pourquoi n'y es-tu pas allé ?
- Je me suis senti si triste quand tu n'es pas venu à l'école aujourd'hui que j'ai voulu te voir et comprendre ce qui s'était passé. Je m'inquiétais pour toi.
Bientôt, Olya s'est rétablie et s'est rendu compte que les vrais amis sont connus pour avoir des ennuis.

5. Schéma
Quels types de proverbes existe-t-il ? Notez les thèmes principaux des proverbes.

6 ∗ . Collecter
Recueillez des proverbes en reliant leurs parties ⇒.
Ce que Vanya n'a pas appris ⇒ Ivan ne l'apprendra pas.
Pain - père, ⇒ l'eau est mère.
Que souhaites-tu aux gens ? ⇒ alors vous l'obtenez vous-même.
Aucun trésor n'est nécessaire ⇒ s'il y a de l'harmonie dans la famille.