Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google (akun) dan masuk: https://accounts.google.com

Teks slide:

Apa yang paling Anda sukai di kelas Sastra?

Warisan emas zaman kuno Rusia. Lisan Kesenian rakyat

Lagu-lagu rakyat Rusia Ritual Non-ritual:

Pahlawan liris adalah pria sederhana, pria pekerja, seorang prajurit. Hidup dirasakan melalui mata, pikiran, dan hatinya. Lagu liris komposisi: monolog - curahan perasaan, refleksi nasib, sering dimulai dengan seruan; dialog - percakapan pahlawan liris. lirik lagu

Pendahuluan Karya-karya UNT (folklore) beragam. Ini adalah dongeng, dan lagu, dan peribahasa, dan banyak lagi lainnya. Kami tidak akan dapat menemukan penulis tertentu dari karya-karya ini, penulisnya adalah orang-orangnya. Komposisi cerita rakyat bernalar adalah kearifan rakyat

Bagian utama Setiap dongeng mengajarkan sesuatu: kebaikan, keadilan, keberanian. Itu selalu mengutuk kepengecutan, kekejaman. Dalam peribahasa dan ucapan ……. Dan lagu macam apa yang tidak diciptakan oleh orang-orang! ....... Banyak dari mereka, meskipun "berusia terhormat", dapat membuat generasi modern berpikir dan bahkan .... Cerita rakyat juga kaya akan karya untuk anak-anak (……..), yang ……. Komposisi cerita rakyat bernalar adalah kearifan rakyat

Kesimpulan Dengan demikian, karya-karya UNT menunjukkan kepada kita bagaimana hidup dan bertindak dengan benar, mengajar dan mengembangkan kita ... .. Cerita rakyat bernalar esai adalah kearifan rakyat

Tradisi adalah genre prosa non-peri lisan, sebuah cerita tentang tokoh sejarah, acara. Lagu sejarah - semacam kronik, sejarah rakyat, muncul selama perjuangan melawan kuk Tatar. Lagu Sejarah dan Tradisi

Legenda "Tentang Pugachev", "Tentang penaklukan Siberia oleh Ermak" Lagu dan legenda sejarah

Tentang Pugachev

"Pada penaklukan Siberia oleh Ermak",

Menceritakan kembali legenda "Pada penaklukan Siberia oleh Ermak", jawab pertanyaan Pekerjaan Rumah

Pada topik: perkembangan metodologis, presentasi dan catatan

Penggunaan seni rakyat lisan dalam pelajaran biologi.

Materi ini memberikan alasan untuk kemanfaatan menggunakan metode seni rakyat lisan dalam pelajaran biologi. Contoh penggunaan bahan dalam pelajaran diberikan ...

skenario pertunjukan siang di kelas 2 sekolah menengah. Seni rakyat lisan "Pertemuan"

Skenario pertunjukan siang di kelas 2 sekolah dasar. Diselenggarakan setelah mengangkat tema “Oral Folk Art”. Materi berisi penjelasan, naskah, materi musik, tugas...

Ini uji dapat dilakukan pada pelajaran kontrol pengetahuan setelah mempelajari topik "Seni rakyat lisan" dalam sastra di kelas 6. Durasi - 40 menit....

Pelajaran 2

Topik: KREATIVITAS LISAN RAKYAT.

Sasaran: 1. Untuk menambah pengetahuan siswa tentang kesenian rakyat lisan.

2. Kumpulkan dan ulangi materi tentang topik ini, ajarkan

gunakan dalam hidup, pahami arti CNT, kembangkan

wawasan siswa, untuk menumbuhkan rasa hormat terhadap budaya

rakyat.

Peralatan: 1. Desain papan.

2. Pemain.

Prasasti: "Pepatah dan pepatah - pada saat yang sama

dan fenomena bahasa, dan fenomena seni.

Penghakiman pepatah yang luas hanya dalam

pidato mengungkapkan artinya ... "

(peneliti cerita rakyat V.A. Anikin)

SELAMA KELAS

1. Percakapan. Halaman 10 - lanjutkan kutipan dari V.A. Anikina.

? - Ceritakan bagaimana cerita rakyat dipelajari, bagaimana dikumpulkan, kolektor dan pendongeng apa yang Anda kenal.

? – Apa yang kamu ketahui tentang cerita rakyat ritual? Untuk apa dia didedikasikan? Bagaimana itu dilakukan?

? - Bicara tentang lagu pengantar tidur. Apa konten mereka? Harapan? Berikan contoh.

Lagu pengantar tidur itu indah dan baik. Isi lagunya adalah harapan untuk keberuntungan, kemakmuran, pekerjaan yang menyenangkan di masa depan, tetapi untuk saat ini ... "Ayo, kitty, habiskan malam, datanglah Vasenka ke rock." "Kamu akan berjalan dengan emas, memakai perak murni." "Mainan yang lelah sedang tidur, Beruang sedang tidur ...", "Ikan tertidur di kolam, burung-burung terdiam di taman, lebih baik tutup matamu, tidur, kegembiraanku, tidur ...".

? - Pestushki dan sajak anak-anak.

Dari kata "menghibur", "menghibur", "mengasuh", "perawat", "pengantin pria". Sajak anak-anak dan alu dinyanyikan selama gerakan pertama anak, makannya. "Potyagushenki", "poryushenki", "melompat".

? - Candaan?

Dongeng kecil dalam syair. Dalam lelucon - shifter, kebalikannya benar: ("babi bertelinga besar membuat sarang di pohon ek"). Anak itu belajar tertawa, meletakkan segala sesuatu pada tempatnya.

? - Panggilan dan kalimat?

"Air dengan sendok!", "Hujan, hujan, lebih tebal, saya akan memberi Anda tebal!", "Hujan, hujan, berhenti menyirami geranium saya!", "Matahari adalah matahari! Melihat keluar jendela!"

? - Kalkulator?

Ini adalah akun dalam bentuknya yang paling sederhana. Mereka memutuskan siapa yang akan dikendarai, menggunakannya dalam permainan anak-anak.

“Eniki, benik makan pangsit. Eniki, Beniki Rubah."

“Di teras emas duduk raja, pangeran, raja, pangeran, pembuat sepatu, penjahit, siapa kamu? Bicaralah dengan cepat, jangan menahan orang yang baik dan jujur.

"Seorang Jerman keluar dari kabut, mengeluarkan pisau dari sakunya: Saya akan memotong, saya akan memukul, Anda tidak peduli!"

“Dan di D, uriki, faki, bag, orba, Indu relish, deus, deus. Krasnodeus, tinju"

“Tas itu berguling dari punuk besar. Di dalam karung ini ada roti, garam, air, gandum, dengan siapa pun Anda mau, bagikan. Bicaralah dengan cepat, jangan menahan orang yang baik dan jujur.

? - Lidah Twister?

Sebuah permainan kata, ketika suara yang sulit diucapkan digabungkan dalam satu frase.

Berikan contoh.

? - Teka-teki?

Teka-teki itu merenungkan, membayangkan, menawarkan untuk menebak apa yang disembunyikan oleh alegori. Teka-teki mengungkapkan banyak hal indah di dunia di sekitar kita. Fitur teka-teki - sajak, ritme.

"Sebuah pir tergantung, kamu tidak bisa memakannya."

"Sebuah saringan digantung, tidak dipelintir dengan tangan,"

Apa yang merusak paling cepat? (suasana hati).

"Apa hal tercepat di dunia?" (pikiran)

"Di balik dinding tulang, burung bulbul, bernyanyi!" (bahasa).

“Kecil, bulat, kamu akan mencapai langit. (mata).

“Ada mandi di perut, ayakan di hidung, satu tangan, itupun di punggung.” (samovar).

"Kakek sedang duduk, mengenakan mantel bulu, yang membuka pakaiannya, dia meneteskan air mata."

“Busur. Busur. Ketika dia pulang, dia akan melakukan peregangan. ”

"Sebuah kuk multi-warna tergantung di atas sungai."

"Sepuluh anak laki-laki tinggal di sepuluh lemari."

"Sebuah kapal baru, tapi semuanya berlubang."

? - Amsal dan ucapan? Persamaan dan perbedaan. Contoh.

Lemah setengah jalan kembali.

Dari pada ratusan kata kosong, satu kata yang jelas lebih baik.

Verbositas bukan tanpa omong kosong.

Saya adalah huruf terakhir dalam alfabet.

Lebih baik minum air dalam suka cita daripada madu dalam siksaan.

Pembunuhan akan keluar.

Anda tidak tenggelam - Anda tidak meledak.

Embun beku tidak besar, tetapi tidak untuk berdiri.

Tidak menyenangkan bagi katak untuk mengingat bahwa dia adalah kecebong.

Membosankan siang hingga malam, jika tidak ada yang bisa dilakukan.

! - Mari kita bandingkan peribahasa Rusia dengan peribahasa dari negara lain di dunia.

Mari kita perhatikan bagaimana beberapa peribahasa terdengar diterjemahkan ke dalam bahasa lain. (Pepatah asing dibacakan, siswa menemukan pepatah Rusia yang sinonim artinya):

1. Nyonya, meninggalkan mobil, dengan demikian meningkatkan kecepatannya. (Bahasa inggris).

Rusia - Baba dengan kereta - lebih mudah untuk kuda betina.

2. Kurangnya kecerdasan dikompensasi dengan berjalan kaki.

Rusia - Kepala yang buruk tidak memberikan istirahat pada kaki.

3. Ingatan yang bagus terkadang sangat mempengaruhi penglihatan.

Rusia - Siapa pun yang ingat yang lama - mata itu keluar.

4. Apa yang tidak bisa dikatakan lebih dari sebotol soda bisa dikatakan lebih dari sebotol Wiski.

Rusia - Apa yang dipikirkan orang yang sadar, orang yang mabuk ada di lidahnya.

5. Siapa pun yang mengharapkan makan malam tetangga tetap lapar. (Jerman)

Rusia - Jangan membuka mulut Anda pada roti orang lain.

6. Anda tidak bisa membodohi tukang roti dengan roti. (ipan.)

Rusia - Anda tidak bisa menipu seekor burung gereja tua dengan sekam.

7. Ayam jantan yang tersiram air panas lari dari hujan. (Perancis)

Rusia - Dibakar dalam susu - Anda meniup air.

8. Dia yang meminta tidak akan tersesat. (Italia)

Rusia - Bahasa akan dibawa ke Kyiv.

9. Lebih baik tersandung daripada terpeleset.

Rusia - Kata itu bukan burung pipit: itu akan terbang - Anda tidak akan menangkapnya.

10. Setelah makan malam Anda harus membayar. (Jerman)

Rusia - Jika Anda suka naik - suka membawa kereta luncur.

? - Ceritakan tentang orisinalitas genre lagu pendek. Bagaimana mereka terpenuhi? Jenis apa alat-alat musik menemani ditties? Bagaimana waktu tercermin dalam ditties? Bisakah kamu melakukan ditties?

Nyanyikan lagu pendek.

D / Z 1. Epik. Tradisi. (Ulang).

3. Munculkan lagu pendek tentang tema sekolah.

Dalam pelajaran ini, kita akan mengulangi informasi dasar tentang cerita rakyat yang dipelajari di kelas sebelumnya. Mari berkenalan dengan genre baru seni rakyat lisan - lagu liris.

Cerita rakyat (folk-lore) adalah istilah internasional asal Inggris, pertama kali diperkenalkan ke dalam ilmu pengetahuan pada tahun 1846 oleh ilmuwan William Thoms. Dalam terjemahan literal, itu berarti "kebijaksanaan rakyat", "pengetahuan rakyat" dan menunjukkan berbagai manifestasi budaya spiritual rakyat.

Dalam sains Rusia, istilah lain juga diperbaiki: kreativitas puitis rakyat, puisi rakyat, sastra rakyat. Istilah "kreativitas lisan rakyat" mencerminkan sifat lisan cerita rakyat, berbeda dengan sastra tertulis.

Cerita rakyat adalah seni sintetik yang kompleks. Seringkali dalam karya-karyanya berbagai jenis seni digabungkan - verbal, musikal, teater. Cerita rakyat bukan hanya menjadi bahan kajian para kritikus sastra. Dia tertarik pada sejarawan, sosiolog, etnografer. Cerita rakyat mencerminkan kehidupan dan tradisi masyarakat. Mari kita ingat genre utama yang Anda pelajari di kelas lima, enam dan tujuh.

Genre cerita rakyat

1. cerita rakyat
2. tradisi
3. lagu ritual
4. Peribahasa
5. ucapan
6. teka-teki
7. epos

sifat cerita rakyat

1. Anonimitas (ketidakhadiran penulis).
2. Variabilitas (ada beberapa varian dalam satu plot).
3. Hubungan yang sangat diperlukan dengan kehidupan orang-orang.

Hari ini di pelajaran kita akan berkenalan dengan genre "lagu liris". Mari kita baca beberapa di antaranya dan perhatikan teknik artistik utama yang melekat pada genre ini.

“Tidak ada literatur seperti kita, orang Rusia. Bagaimana dengan lagu-lagu daerah?... Lagu-lagu seperti itu hanya bisa lahir di antara orang-orang yang berjiwa besar...” Kata-kata ini milik Maxim Gorky.

Lagu-lagu rakyat secara mendalam dan jujur ​​mencerminkan sejarah orang-orang Rusia dari zaman kuno hingga hari ini (Gbr. 1).

Beras. 1. V. Vasnetsov "Putri Katak" ()

Lagu-lagu Rusia penuh dengan kebijaksanaan, kebenaran, dan keindahan yang luar biasa. Disusun oleh penyanyi-narator yang tidak dikenal, mereka disimpan dalam ingatan orang-orang dan diteruskan dari mulut ke mulut. Dari lagu kita belajar tentang penaklukan alam oleh manusia, tentang perjuangan heroik melawan penjajah asing, tentang pahlawan dan pahlawan rakyat. Lagu-lagunya dengan jelas mengungkapkan ciri-ciri orang Rusia karakter bangsa Kata kunci: patriotisme, keberanian, cinta alam, ketekunan.

Genre lagu rakyat

1. historis
2. rumah tangga
3. asmara
4. upacara
5. kalender
6. lagu pengantar tidur
7. menari
8. militer
9. perampokan
10. tenaga kerja
11. lagu pendek

Lirik lagu membentuk grup terbesar lagu daerah. Mereka dibedakan oleh variasi bahasa musik dan puisi. Mereka mencerminkan jiwa orang-orang. Penyair Rusia S. Yesenin menulis: "Berapa banyak lagu yang dimiliki Rusia - Berapa banyak bunga di ladang!".

Banyak lagu daerah populer memiliki sejarah panjang. Sungguh menakjubkan bahwa mereka masih dicintai. Jadi, misalnya, lagu "Badai salju menyapu jalan" telah dikenal sejak abad ke-18 (Gbr. 2).

Badai salju menyapu jalan,
Sayangku mengikuti badai salju.

Anda tinggal, tinggal, kecantikan saya,
Biarkan aku melihat, sukacita, pada Anda.

Kecantikanmu membuatku gila
Orang baik yang layu, aku.
Anda tinggal, tinggal, kecantikan saya,
Biarkan aku melihat, sukacita, pada Anda.

Anda tinggal, tinggal, kecantikan saya,
Biarkan aku melihat, sukacita, pada Anda.

Beras. 2. Ilustrasi untuk lagu “Badai salju menyapu sepanjang jalan” ()

Ini adalah lagu cinta. Seperti banyak lagu daerah, lagu ini dibangun di atas dialog. Dua baris pertama dinyanyikan dari wajah seorang gadis cantik yang bertemu kekasihnya di jalan. Sisa lagu dinyanyikan dari pemuda jatuh cinta dengan seorang gadis. Dia layu dan menyiksanya, tetapi dia tidak kehilangan harapan. Itulah sebabnya lagu ini dijiwai dengan suasana ceria dan menyenangkan.

Ciri-ciri artistik karya cerita rakyat:

1. Refrain (pengulangan baris).

Anda tinggal, tinggal, kecantikan saya,
Biarkan aku melihat, sukacita, pada Anda.

2. Julukan permanen: wajah putih, orang baik.

3. Kata-kata dengan sufiks kecil: imut.

4. Paralelisme sintaksis (konstruksi sintaksis dari jenis yang sama):

Apakah itu untuk kecantikanmu yang menyenangkan,
Pada satu-satunya wajah putihmu.

Semua teknik artistik ini bekerja untuk menciptakan suasana hati tertentu. Dalam lagu kami, itu adalah optimisme dan cinta hidup. Tetapi tidak selalu hanya suasana hati yang menyenangkan yang ditemukan dalam lagu. Seringkali lagu-lagunya sedih.

Lagu berikutnya, yang akan kita temui, dipenuhi dengan suasana hati seperti itu. Dia bercerita tentang nasib seorang yatim piatu yang malang dan tak berdaya yang kehilangan semua kerabat dan orang yang dicintainya (Gbr. 3).

Kamu adalah malam, malam itu gelap
Malam musim gugur yang gelap
Malam tidak memiliki bulan yang cerah,
Bulan yang cerah, bukan bintang yang cerah.
Gadis itu tidak memiliki ayah asli,
Tidak ada ayah, tetapi tidak ada ibu,
Tidak ada saudara, tidak ada saudara perempuan,
Tidak ada klan, tidak ada suku.

Kesedihan dalam jiwa, gadis itu sedih,
Tidak ada yang tahu twist-nya.
Dan entah bagaimana dia punya teman yang manis dan ramah,
Ya, dia tinggal jauh ...

Beras. 3. Gambar untuk lagu "Kamu sudah malam" ()

Lagu itu berakhir seolah disela oleh isak tangis. Kita hanya bisa menebak di mana dia, teman yang ramah. Mungkin dia diambil sebagai tentara, mungkin dia dijual, karena budak pada waktu itu bisa dijual, disumbangkan atau dinikahkan tanpa persetujuan mereka.

Atau mungkin kekasihnya meninggal dan dia tidak termasuk yang hidup. Sekarang cobalah untuk menemukan teknik artistik yang melekat pada cerita rakyat dalam teks lagu. Harap dicatat: dalam teks, gadis itu dibandingkan dengan malam yang gelap. Perbandingan semacam itu meningkatkan tragedi gambar, menekankan keputusasaan posisi pahlawan wanita. Intonasi yang panjang dan merdu dibuat dengan bantuan vokal. Mari kita baca dua baris dari lagu tersebut, misalnya:

Bulan yang cerah, bukan bintang yang cerah.

Teknik fonetik (pengulangan vokal) ini disebut asonansi.

Pengulangan - pengulangan kata atau frasa, yang karenanya perhatian pembaca (pendengar) tertuju padanya, dan dengan demikian peran mereka dalam teks ditingkatkan. Pengulangan memberikan koherensi teks artistik, meningkatkan dampak emosionalnya, menekankan pemikiran yang paling penting.

Jenis-jenis repetisi puisi

2. Paralelisme

3. Anafora (kesatuan)

4. Epiphora (baris berakhir dengan cara yang sama)

5. Bersama (pickup)

Sebagai contoh:

Malam tidak memiliki bulan yang cerah,

Bulan yang cerah, tidak ada bintang yang sering!

Puisi rakyat Rusia adalah tonik (dari bahasa Yunani "stres"): ritmenya didasarkan pada pengulangan jumlah tekanan yang sama di sebagian besar baris. Pada saat yang sama, dia tidak memiliki sajak:

Chara itu beratnya satu setengah pon,

Dengan takaran, satu setengah ember chara.

Kami melihat bahwa tidak ada sajak dan ada empat suku kata yang ditekankan di setiap baris.

Rekrutmen adalah cara merekrut tentara dan angkatan laut kekaisaran Rusia sampai tahun 1874. (Gbr. 4.)

Beras. 4. I.E. Repin. Melihat calon ()

Tugas rekrutmen diperkenalkan di Rusia oleh Peter I pada tahun 1699, ketika, sebelum perang dengan Swedia, diperintahkan untuk melakukan rekrutmen pertama sebanyak 32 ribu dengan basis baru. Di Rusia, istilah "rekrut" disahkan pada 1705. Awalnya, masa jabatan rekrutmen adalah seumur hidup, kemudian dikurangi menjadi 25 tahun, kemudian periode ini dikurangi.

Kami telah membaca dan menganalisis dua lagu yang benar-benar berlawanan dalam suasana hati. Hal ini menunjukkan bahwa lagu tersebut mencerminkan seluruh kehidupan masyarakat, dengan segala suka dan duka. Jiwa rakyat tercermin dalam lagu-lagunya, dan itulah sebabnya mereka bertahan selama berabad-abad, disimpan dalam ingatan rakyat dan diturunkan dari generasi ke generasi.

Bibliografi

1. Korovina V.Ya. Sastra, kelas 8. Tutorial dalam dua bagian. - 2009.
2. Kostina A.V. Budaya pemuda dan cerita rakyat // Jurnal elektronik “Pengetahuan. Pemahaman. Keahlian". - M.: Universitas Negeri Moskow, 2009. - No. 4 - Kulturologi
3. Zhirmunsky V.M. Cerita Rakyat Barat dan Timur. Esai perbandingan sejarah - M.: OGI (United Humanitarian Publishing House), 2004. - 464 hal. - ISBN 5-94282-179-8

1. Fan-5.ru ().
2. School-collection.edu.ru ().
3. Songya.yaxy.ru ().

Pekerjaan rumah

1. Baca lagu "Burung bulbul saya, burung bulbul, burung bulbul muda!" dan mencirikan tema, karakter, orisinalitas artistiknya.
2. Gambarlah ilustrasi untuk lagu lirik rakyat yang dipilih sesuka hati.
3. Apakah Anda setuju bahwa lagu-lagu liris mengekspresikan keadaan emosional seseorang? Mengomentari kata-kata para ilmuwan: “itu mengekspresikan dirinya sendiri keadaan pikiran bernyanyi, dinyanyikan selalu dan di mana-mana. Itu dinyanyikan di saat-saat istirahat dan di tempat kerja, dinyanyikan sendiri dan dalam paduan suara, dinyanyikan dengan tali burlatka dan kampanye prajurit ”(V.P. Anikin); “tujuan lagu adalah untuk mengungkapkan perasaan” (V.Ya. Propp); “Tujuan utama lagu rakyat adalah untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan suasana hati” (S.G. Lazutin).