comunica l'immatricolazione dei candidati per l'anno accademico 2013-2014
vita accademica
In KSU loro. I. Arabaeva ha introdotto un sistema multilivello: bachelor-master.
Le attività formative dell'Ateneo si svolgono in 60 aree con una combinazione di diverse forme di istruzione:
Studio a tempo pieno 4 anni;
Il periodo di formazione per corrispondenza (a distanza) è di 5 e 6 anni;
Laurea Magistrale - durata degli studi 2 anni;
Università;
Per ordine del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kirghizistan nella KSU intitolata. I. Arabaev, l'Associazione educativa e metodologica nel campo dell'educazione pedagogica è stata creata e l'università denominata è lo sviluppatore dello standard statale dell'istruzione professionale superiore nella direzione della formazione "scapolo" e "maestro" dell'educazione pedagogica.
Nel 2011, in Italia, il Rettore T. Abdyrakhmanov ha firmato l'accordo GRANDE CARTA per le università, che può garantire l'universalità dei diplomi rilasciati.
Attività di ricerca
Insieme al processo educativo, l'università svolge attività di ricerca nelle discipline umanistiche e naturali. Ci sono più di 20 laboratori didattici e di ricerca dotati di moderne attrezzature, 30 classi informatiche e multimediali con accesso a Internet globale.
L'oggetto del nostro particolare orgoglio è la biblioteca scientifica della KSU intitolata a I. Arabaev, che gestisce: centro di supporto informativo per il lavoro di ricerca degli studenti; un deposito di libri con un fondo di circa un milione di libri; una sala Internet con un complesso bibliotecario automatizzato e un database di integrazione locale sul server sotto forma di catalogo elettronico ad accesso libero.
Vita sportiva dell'università
L'università ha una buona base sportiva: 2 palazzetti dello sport, un mini-stadio, sale di wrestling, una sala di boxe, una sala di arti marziali, un campo da tennis, un campo da mini-stadio, una sala shaping, una palestra. Stadi estivi.
Squadre combinate di KSU che portano il nome I. Arabaeva sono i vincitori delle Universiadi tra le università della Repubblica del Kirghizistan e sono tra le dieci squadre universitarie più forti. I nostri studenti, essendo membri delle squadre nazionali del Kirghizistan, difendono con successo l'onore della repubblica in varie competizioni internazionali.
Lavoro culturale
Gli studenti frequentano con entusiasmo le sezioni. Frequentano circoli, studi, club e partecipano attivamente a KVN e altri eventi nella vita dell'università. Alla KSU si tengono regolarmente vari concorsi e festival. Recensioni di attività artistiche di gruppi di studenti.
Struttura universitaria
1. Istituto di Linguistica
2. Istituto di alta formazione e riqualificazione del personale
3. Istituto di Lettere e Filosofia
4. Istituto di Economia e Management
5. Istituto di Pedagogia
6. Istituto di Storia e di Educazione Sociale e Giuridica
7. Istituto di Ecologia e Turismo
8. Istituto di Nuove Tecnologie dell'Informazione
9. Istituto di Lingua e Cultura di Stato
10. Istituto di Manasologia
11. Facoltà di Studi Orientali e Relazioni Internazionali
12. Facoltà di Cultura e Pedagogia Artistica
13. Facoltà di Chimica e Biologia
14. Collegio
15. Liceo umanitario
16. Liceo orientale
Istituto di Linguistica
Educazione filologica (inglese e tedesco);
Linguistica (inglese, tedesco, giapponese, cinese);
Master-Didattica filologica (tempo pieno, tempo parziale)
Istituto di studi avanzati e riqualificazione
Corrispondenza e apprendimento a distanza basato sull'istruzione secondaria speciale e superiore
Dipartimento di Matematica e Naturale
per specialità:
– Biologia;
- Arte;
- Matematica;
- Informatica;
- Geografia.
Dipartimento umanitario
per specialità:
– Lingua e letteratura kirghisa;
- Lingua e letteratura russa;
- Storia;
- Gestione dell'organizzazione;
- Lavoro sociale;
- Biblioteche.
Dipartimento di Psicologia e Pedagogia
per specialità:
– Pedagogia e metodi dell'istruzione primaria;
– Pedagogia e metodologia dell'educazione prescolare;
– psicologia;
- logoterapia.
Master
Istituto di Lettere e Filosofia
Tasse e tassazione;
Psicologia;
Scienze Politiche
Teologia;
Sociologia;
Filosofia;
Lingua e letteratura russa.
Istituto di Economia e Management
Gestione dell'organizzazione;
Commercio;
La logistica;
Informatica aziendale;
Economia;
Master.
Istituto di Pedagogia
Pedagogia e metodologia dell'istruzione primaria;
Pedagogia e metodi di educazione prescolare;
logoterapia;
Psicologia clinica;
pedagogia dei sordi;
Oligofrenopedagogia.
Istituto di Storia e Educazione Sociale e Giuridica
Educazione socio-economica (storia, studi sociali)
Lavoro sociale;
Master;
Liceo orientale presso l'Istituto.
Istituto di Ecologia e Turismo
Geografia;
Ecologia e gestione della natura;
Servizio socio-culturale e turismo;
Educazione delle scienze naturali: geografia, ecologia (laurea).
Istituto di nuove informazioni
tecnologie
Matematica;
Informatica;
Informatica Applicata;
Software per tecnologia informatica e sistemi automatizzati;
Reparto a distanza.
Istituto di Lingua e Cultura di Stato
lingua e letteratura kirghisa;
lingua di Stato negli istituti di istruzione con una lingua di insegnamento non kirghisa;
Giornalismo;
Traduzione - studi di traduzione;
Gestione documentale e supporto documentale della direzione.
Istituto di Manasologia
Manalogo (scapolo);
Manasoved (maestro).
Facoltà di Studi Orientali
e internazionale
relazioni
studi regionali
- Cinese
- Lingua turca
- Lingua araba
- coreano
- Lingua inglese
Giornalismo
- Cinese
- coreano
- Giapponese
- Lingua inglese
Filologia
- Cinese
- coreano
- Giapponese
- Lingua persiana
- Lingua araba
- Lingua turca
- Lingua inglese
Studi orientali
Studi africani
- Cinese
- Lingua persiana
- Lingua araba
- coreano
Traduzione-
studi di traduzione
- Cinese
- Giapponese
- coreano
- Lingua persiana
- Lingua araba
- Lingua turca
- Lingua inglese
Culturologia
- Giapponese
- Lingua persiana
- Cinese
- Lingua araba
- coreano
Maestro (2 anni)
- studi regionali;
– filologia
Facoltà di Cultura Artistica
e istruzione
Educazione musicale;
Arte;
Educazione professionale;
Costumi artistici;
Tecnologia e imprenditorialità.
Facoltà di Chimica
e biologia
Biologia;
bioecologia;
Master.
Diritto e organizzazione della sicurezza sociale;
Finanza per settore;
Economia, contabilità per settore;
Amministrazione statale e comunale;
Modellazione e design di capi;
Sistemi automatizzati di elaborazione e controllo delle informazioni;
Tasse e tassazione;
Organizzazione di servizi in alberghi e complessi turistici;
Tutela dell'ambiente e uso razionale delle risorse naturali;
Bancario;
Gestione;
Insegnamento nelle classi elementari;
Matematica; (basato sul grado 11)
Informatica; (basato sul grado 11)
Lingua straniera (cinese e inglese); (basato sul grado 11)
lingua e letteratura kirghisa; (basato sul grado 11)
Kyrgyz State University intitolata I. Arabaevaè un istituto di istruzione superiore statale con lo status di persona giuridica e che attua programmi educativi nel campo dell'istruzione professionale superiore, post-laurea, secondaria e professionale generale aggiuntiva.
L'Università offre formazione, riqualificazione e formazione avanzata del personale per istituzioni scientifiche e educative, enti governativi, imprese e organizzazioni di vari rami dell'istruzione e della scienza in Kirghizistan e in altre regioni dello spazio post-sovietico, nonché per paesi stranieri.
Indirizzo legale Università: 720026, Repubblica del Kirghizistan, Bishkek, st. Razzakova, 51a KSU im.I. Arabaeva
data di creazione, riorganizzazione e ridenominazione: Kyrgyz State University. I. Arabaeva, la prima università pedagogica della Repubblica, è l'istituzione educativa leader nella preparazione di personale pedagogico educativo altamente qualificato e versatile di nuovo tipo.
Storia L'Università statale del Kirghizistan, dal nome dell'eccezionale educatore kirghiso, l'insegnante del popolo Ishenaly Arabaev, inizia il 1 gennaio 1945, quando è stata costituita una scuola pedagogica femminile per ragazze kirghise e di altre nazionalità locali.
Sulla base dell'Ordine del Consiglio dei ministri dell'URSS n. 14253 / r e del decreto del Consiglio dei ministri della SSR kirghisa del 24 ottobre 1950 n. 811, la Scuola pedagogica femminile del Kirghizistan è stata riorganizzata nel Kirghiz Istituto per insegnanti delle donne. Con decreto del Consiglio dei ministri della SSR del 22 luglio 1952 n. 18552 / r e decreto del Consiglio dei ministri della SSR kirghisa del 5 agosto 1952 n. 805, l'Istituto delle insegnanti delle donne del Kirghizistan è stato riorganizzato nel Kirghiz Women's Pedagogical Institute il 1 settembre 1952, con il titolo di loro. VV Majakovskij. Con il decreto del Presidente della Repubblica del Kirghizistan del 23 giugno 1992, l'Istituto pedagogico femminile del Kirghizistan prende il nome. VV Mayakovsky è stato trasformato nell'Istituto pedagogico statale del Kirghizistan che porta il nome. I. Arabaeva. Decreto deliberativo. Il Presidente della Repubblica del Kirghizistan del 03.05.2005 n. 160 ha istituito l'Università statale del Kirghizistan intitolata. I. Arabaeva sulla base dell'Università pedagogica statale del Kirghizistan. I. Arabaeva
L'Università è una comunità creativa di professori, professori associati, insegnanti, studenti laureati, laureandi e studenti basata su conoscenze professionali, interessi, tradizioni democratiche avanzate dell'educazione pedagogica nazionale e mondiale, della scienza e della cultura.
Attività dell'Università statale del Kirghizistan intitolata I. Arabaeva ha lo scopo di ottenere nuove conoscenze, condurre sviluppi applicati nell'interesse della moderna pratica sociale della Repubblica del Kirghizistan, aumentare il suo potenziale intellettuale, formare personale docente altamente qualificato e specialisti nelle aree prioritarie dello sviluppo socioeconomico e politico del Kirghizistan sovrano.
Nelle sue attività, l'università è guidata dalla Costituzione della Repubblica del Kirghizistan, dalle leggi della Repubblica del Kirghizistan "Sull'istruzione", "Sull'istruzione professionale superiore e post-laurea", Regolamento modello su un istituto di istruzione professionale superiore (istituto di istruzione superiore ), atti normativi e giuridici del Ministero dell'istruzione, della scienza e delle politiche giovanili KR e la Carta dell'università.
Carta: Nuova registrazione il 13 gennaio 2006, Ministero della Giustizia della Repubblica del Kirghizistan. Certificato PIU n. 077936. La Carta dell'Università è stata sviluppata nel pieno rispetto delle leggi della Repubblica del Kirghizistan, dei principali documenti normativi del governo e del Ministero dell'istruzione, della scienza e delle politiche giovanili della Repubblica del Kirghizistan.
Fondatore: Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kirghizistan.
Tipo di proprietà- stato.
Un numero di identificazione: 01212199610111
Disponibilità di una licenza(secondo aree e specialità): AL 074 1998 Con decisione del collegio del Ministero dell'Istruzione e della Cultura della Repubblica del Kirghizistan n. 8 / 5-4 del 04.11.1998 Nuova registrazione (in connessione con la creazione di I . Arabaev KSU): AL n. 446 del 2006 d. Disponibilità di certificati di attestazione statale (in aree e specialità): Certificato di attestazione di stato n. 000090, serie ZHOZH, numero di registrazione 0090, data di rilascio 21.08.2007, decisione di il collegio del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kirghizistan n. 8/6 del 21.08.2007 con il diritto di rilasciare diplomi accademici e rilasciare qualifiche in aree (specialità) per il periodo del 21.08.2012
Certificato di attestazione statale serie ZHOZH n. 000196 del 07/06/2012, con decisione del Consiglio del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kirghizistan con il diritto di rilasciare diplomi accademici e qualifiche in aree e specialità, rilasciare diplomi, il certificato è valido fino al 07/06/2017. Dall'anno accademico 2012-2013, le attività del programma del master si basano su quelle sviluppate da un team di autori di KSU intitolato a. I. Arabaeva: "Documenti normativi per la magistratura".
Gli atti normativi sulla magistratura contengono:
1. Regolamento sulla magistratura di KSU. I. Arabaeva.
2. Regolamento sulla tesi di laurea magistrale della KSU. I. Arabaeva
3. Regolamenti sul lavoro di ricerca, ricerca, pratiche scientifiche e pedagogiche degli studenti universitari della KSU. I. Arabaeva.
4. Nomenclatura dei casi della magistratura di KSU intitolata. I. Arabaeva.
Le attività didattiche per la preparazione dei master si svolgono in 12 aree del master:
Direzione: 550000 Formazione degli insegnanti
1. 550700 Pedagogia;
2. 520800 Ecologia e gestione della natura;
3. 550100 Educazione scientifica;
4. 520200 Biologia;
5. 550300 Educazione filologica;
6. 550400 Educazione sociale ed economica;
7. 550200 Educazione fisica e matematica;
Direzione: 530000 Scienze umanitarie
8. 531600 Teologia;
9. 530300 Psicologi;
10. 531000 Filologia;
Direzione: 580000 Economia e Management
11. 580200 Gestione;
In conformità con le licenze di cui sopra da KSU intitolate. I. Arabaeva svolge attività educative nel campo dell'istruzione professionale secondaria, superiore, aggiuntiva e post-laurea in aree e specialità:
20 programmi di istruzione professionale secondaria;
. 17 specialità per la preparazione degli scapoli;
. 54 specialità dell'istruzione professionale superiore (di cui 21 specialità pedagogiche);
. 41 programmi di master per la preparazione di master, secondo le licenze del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kirghizistan;
. 37 specializzazioni della formazione professionale post-laurea (studi post-laurea e dottorati).
STRUTTURA UNIVERSITARIA
La gestione dell'Ateneo si basa sui principi di coniugare unità di comando e collegialità, la partecipazione di docenti, personale, studenti, laureandi, enti pubblici ai lavori dei Consigli Accademici dell'Ateneo, istituti, centri e facoltà.
In conformità con la Carta dell'Istituto statale di istruzione professionale superiore "Università statale del Kirghizistan intitolata. E Arabaeva" nella sua struttura ha:
Numero di facoltà: 9
1. Facoltà di Lettere e Filosofia (FGZ);
2. Facoltà di Linguistica (FL);
3. Facoltà di Pedagogia (IP);
4. Facoltà di Geografia, Ecologia e Turismo (FGET);
5. Facoltà di Storia e Educazione Sociale e Giuridica (FISPO);
6. Facoltà di Linguistica (L);
7. Facoltà di Cultura e Formazione Artistica (FHKiO);
8. Facoltà di Nuove Tecnologie dell'Informazione (INIT);
9. Facoltà di Studi Orientali e Relazioni Internazionali (FVMO)
Numero di facoltà:4
1. Istituto di Lingua e Cultura di Stato (IGYAK);
2. Istituto di Studi Manas (IM);
3. Istituto di alta formazione e riqualificazione del personale (IPKiPK);
4. Istituto di Economia e Management (IEM);
Numero di collegi; 2
1. Collegio alla KSU I. Arabaeva
2. Collegio Teologico
Numero di licei: 1
1. Liceo presso la KSU intitolato a I. Arabaeva
Numero di palestre; uno
1. Palestra presso la KSU intitolata I. Arabaeva
Numero di reparti: 68 dipartimenti, di cui 19 di bilancio, 49 fuori bilancio
Dipartimenti: Dipartimento di Relazioni Internazionali. Dipartimento della magistratura. Dipartimento di tecnologia dell'informazione.
Musei. Biblioteca. Editore. Centro Internet.
Il numero totale dei dipendenti è di 1037 persone. di cui: il personale docente - 798 persone, di cui: a tempo pieno - 583 persone, a tempo parziale - 215 persone; - Dottori in Scienze - 58 persone, di cui: a tempo pieno - 28, part-time - 30; - Candidati a Scienze - 216 persone, di cui: a tempo pieno -144, a tempo parziale - 72; - il numero di AUP - 340 persone (ufficio del rettore - 6, UU - 20, dipartimento internazionale - 4, biblioteca - 21, contabilità - 20, gestione del personale organizzativo - 25, lavoro sociale e culturale - 10, dipartimento scientifico e organizzativo - 5 , dipartimento tecnologie dell'informazione - 4, centro sanitario - 4, dipartimento della magistratura - 2); - numero di ITS-10; - il numero di UVP - 107; - il numero di MOP-102.
La gestione legislativa dell'Ateneo è svolta da un organo rappresentativo eletto - il Consiglio Accademico dell'Ateneo.
La procedura per organizzare le attività di istituti, facoltà, dipartimenti, divisioni strutturali di I. Arabaev KSU è determinata dalle disposizioni adottate dal Consiglio accademico e approvate dal rettore. La gestione diretta dell'università è curata dal rettore.
Rettore- Dottore in scienze storiche, il professor Abdyrakhmanov Tolobek Abylovich è stato nominato alla posizione secondo l'ordinanza del Presidente della Repubblica del Kirghizistan n. 98 del 04.10.10.
I principali livelli dirigenziali dell'università: rettore,
Primo vicerettore, vicerettore per gli affari accademici - Konurbaev Tuuganbay Abdyrakhmanovich,
Vice-Rettore per la Lingua e la Scienza di Stato - Emil Zhangorozovich Kanimetov,
Vice-Rettore per le Relazioni Internazionali e lo Sviluppo Innovativo - Borubaeva Anisa Biraevna,
Vice-Rettore per le Politiche Giovanili e lo Sport - Onolbaev Melis Bekbolovich,
vicerettore per gli affari finanziari ed economici - Syyyrbekov Amangerdi Syyyrbekovich, capo dell'istituto di istruzione, direttori di istituti, presidi, capi di dipartimento, capi di dipartimento.
L'ufficio del rettore, composto da vicerettori, capi delle divisioni strutturali, funge da organo consultivo sotto il rettore. Parte dei poteri del rettore è trasferita secondo le mansioni ai vicerettori, che gestiscono direttamente alcuni ambiti dell'attività dell'ateneo: educativo, educativo, scientifico, finanziario ed economico, innovazione, internazionale, sviluppo della lingua di stato , lavoro amministrativo ed economico.
L'intera gamma delle decisioni sulle attività dell'università si articola su più livelli: - decisioni concettuali; - compiti strategici di gestione; - compiti tattici di gestione; - decisioni di gestione operativa. Alle riunioni del Consiglio Accademico, del Consiglio del Rettore dal 2012 al 2015. sono stati considerati temi di organizzazione del processo educativo, educativo, metodologico, di ricerca, educativo, socio-culturale, lavoro di orientamento professionale, temi del concetto e della strategia di sviluppo dell'università, sostegno finanziario per le attività dell'università, documenti e ordini del Ministero dell'Istruzione, della Scienza e delle Politiche Giovanili della Repubblica del Kirghizistan.
Per organizzare ed eseguire le decisioni di gestione dell'università, ci sono:
- gestione educativa;
- dipartimento della magistratura;
- dipartimento scientifico;
- dipartimento post-laurea;
- dipartimento della lingua di stato;
- Dipartimento Internazionale;
- commissione per gli affari giovanili;
- centro editoriale ed editoriale.
L'organo permanente di coordinamento del lavoro didattico e metodologico dell'Ateneo, contribuendo allo sviluppo e all'attuazione di misure volte a migliorare l'efficienza e la qualità del processo educativo, è il Consiglio Didattico e Metodologico di Ateneo, presieduto dal Primo Prorettore, Vice-Rettore Rettore per gli affari accademici.
Tutta la documentazione normativa e organizzativa - amministrativa di Ateneo è conforme alla normativa vigente, allo statuto, organizza l'interazione di tutte le unità strutturali (istituti, facoltà, dipartimenti, ecc.) e prevede la creazione di condizioni per l'aggiornamento dei contenuti dell'istruzione e il miglioramento della sua qualità.
Innanzitutto si stanno sviluppando meccanismi e si stanno attuando piani per:
- eliminazione della congestione dei curricula con argomenti e informazioni che non sono alla base di nuove conoscenze;
- modificare i metodi e le forme di insegnamento, utilizzando quelle che formano competenze pratiche e di ricerca; aumentare il ruolo del lavoro indipendente degli studenti universitari; - rafforzare il legame tra scienza e istruzione;
- formazione e familiarizzazione nel processo di insegnamento dei laureandi alle attività di ricerca;
- sviluppo di meccanismi per l'aggiornamento sistematico dei contenuti dell'istruzione a tutti i suoi livelli;
- informatizzazione dell'istruzione, garantendo la connessione alla rete INTERNET di tutti i principali dipartimenti educativi, creando le condizioni per l'accesso personale al computer di ogni laureando.
Gli interessi degli studenti universitari dell'università sono rappresentati dalle organizzazioni pubbliche e sindacali degli studenti. Il supporto informativo per la gestione delle attività scientifiche, didattiche e amministrative dell'ateneo viene svolto con l'ausilio del portale del sistema informativo e analitico della KSU. I. Arabaeva (server web, server di posta, sistema di database, Wi-Fi).
Più del 90% dei lavori del sistema informativo - analitico di KSU. I. Arabaeva, cioè computer collegati alla rete di Ateneo con opportuni software e accesso a INTERNET sono dislocati in istituti, presidi, dipartimenti, dipartimenti e servizi.
All'interno del sistema universitario di controllo della qualità della formazione degli specialisti, le condizioni necessarie per raggiungere una nuova qualità dell'istruzione professionale considerano:
- la previsione dei fabbisogni del mercato del lavoro e la creazione di un'agenzia di informazione, un servizio per facilitare l'inserimento lavorativo dei laureati, anche laureandi, avvicinando la formazione magistrale alle esigenze del mercato del lavoro regionale;
- informatizzazione dell'insegnamento e ottimizzazione dei metodi didattici, ampliando il peso di quelli che formano competenze scientifiche, gestionali e pratiche di analisi dell'informazione e di autoapprendimento; aumentare il ruolo del lavoro indipendente degli studenti universitari;
- elevare lo status delle scienze universitarie come uno dei principali fattori per garantire l'elevata qualità della formazione universitaria, meccanismo di aggiornamento continuo dei contenuti della formazione professionale e scientifica, organizzazione della ricerca scientifica e delle pubblicazioni scientifiche dei laureandi;
- formazione delle condizioni per una continua crescita professionale del personale.
L'ampliamento della partecipazione del personale docente ai lavori di comitati e commissioni, le pubblicazioni su periodici e riviste scientifiche assicurano che tutto il personale sia consapevole della rilevanza e dell'importanza delle proprie attività e del contributo al raggiungimento degli obiettivi nel campo della qualità dell'istruzione .
I rapporti delle divisioni su determinati tipi di attività servono come base per rapporti analitici sulle aree di attività dell'università e valutazioni di rating di facoltà, dipartimenti e insegnanti.
Decano: Anisa Biraevna Borubaeva
Vice Decano: Asylkan Zaynidinovna Tentieva
Membri di facoltà:
Numero di studenti: 411
Numero di medici: 3
Numero di insegnanti: 63
Numero di candidati: 10
Numero di studenti internazionali: 14
Numero di Professori Associati: 3
Specialità e specializzazioni:
Nome |
Qualificazione |
Pagamento (anno accademico 2011-12) |
|
Filologia (specialità) |
filologia orientale |
22.000 cinesi 20.000 coreani |
|
Filologia (scapolo) |
filologia orientale |
22.000 cinesi 20.000 coreani |
|
Giornalismo (specialità) |
Giornalismo |
22.000 cinesi Lingua giapponese 20.000 |
|
Giornalismo (Laurea) |
Giornalismo |
22.000 cinesi Lingua giapponese 20.000 |
|
Paesi e regioni orientali |
24.000 cinesi Lingua turca 18 000 20.000 coreani |
||
Studi regionali (specialità) |
Paesi europei e americani |
Inglese 20 000 |
|
Studi regionali (laurea) |
Paesi e regioni orientali |
24.000 cinesi Lingua turca 18 000 Arabo 18.000 |
|
Studi culturali (specialità) |
Cultura d'Oriente |
22.000 cinesi Lingua giapponese 20.000 |
|
Studi culturali (laurea) |
Cultura d'Oriente |
22.000 cinesi Lingua giapponese 20.000 |
|
Orientalista-africano (scapolo) |
Studi orientali-africani |
Lingua giapponese 20.000 Lingua persiana 18.000 |
|
Traduzione e studi di traduzione (sera) |
15.000 cinesi 15.000 coreani |
||
Master in Studi Regionali |
|||
Master in filologia |
Sedie:
Descrizione delle attività della Facoltà
La Facoltà è composta da tre dipartimenti: il Dipartimento di Lingue Orientali, il Dipartimento di Studi Regionali e Studi Culturali e il Dipartimento di Giornalismo.
Il Dipartimento di Lingue Orientali forma specialisti in lingue orientali (arabo, giapponese, persiano, turco, coreano, cinese), che attualmente impiega madrelingua provenienti da Cina, Corea, Arabia Saudita, Turchia, Iran e Giappone. Così come i docenti che hanno completato e stanno svolgendo stage in paesi stranieri come Cina, Iran, Egitto, Corea, Turchia, Stati Uniti, Giappone.
Il dipartimento collabora con le università straniere indicate nella Faculty Relationship Chart, nonché con il Centro giapponese per lo sviluppo umano, il Centro culturale kirghiso "Ilim". Quest'anno sono stati aperti centri coreani e turchi, dotati di nuove tecnologie. E anche il Dipartimento di Lingue Orientali ha ricevuto una borsa di studio sotto forma di libri di testo per 2200 dollari USA.
Il Dipartimento di giornalismo collabora con i relativi dipartimenti delle università del Kirghizistan. Attualmente il dipartimento collabora con:
Il Dipartimento di studi regionali e studi culturali laurea specialisti che hanno opportunità in istituzioni come il Ministero degli Affari Esteri della Repubblica del Kirghizistan, in organizzazioni e istituzioni internazionali, partiti politici, centri di ricerca, organizzazioni analitiche non governative e consultive. L'ambasciatore straordinario e plenipotenziario del Kirghizistan in Iran A. K. Atakhanov, dottore in scienze storiche, il professor Z. K. Kurmanov ha lavorato presso il dipartimento.
Nel 2005 è stato aperto un dipartimento serale presso la facoltà, dove gli studenti studiano nella specialità "Studi di traduzione e traduzione". La durata degli studi è di 6 anni. Qui vengono formati specialisti come traduttori di lingue orientali (cinese, giapponese, coreano a scelta).
Attualmente ci sono 44 studenti che studiano qui, di cui 13 stanno studiando giapponese, 23 sono cinesi e 8 stanno studiando coreano. Gli studenti del dipartimento serale partecipano attivamente a vari concorsi e programmi educativi: ad esempio, un programma per un viaggio di due settimane in Giappone o il concorso Essay. Le lezioni sono tenute da insegnanti provenienti da Corea, Cina e Giappone.
La Facoltà di Studi Orientali e Relazioni Internazionali prepara master nelle seguenti aree 520300 "Studi Regionali" e "Filologia". La durata degli studi è di 2 anni. L'attività didattica è svolta da 3 dipartimenti: il Dipartimento di Studi Regionali e Culturali, il Dipartimento di Giornalismo e il Dipartimento di Lingue Orientali.
Storia della Facoltà:
La Facoltà di Studi Orientali e Relazioni Internazionali di I. Arabaev KSU è stata fondata nel 1998 con l'obiettivo di formare orientalisti laureati in varie specialità.
La Facoltà di studi orientali e relazioni internazionali è una delle migliori facoltà dell'Asia centrale, dove vengono formati specialisti in studi orientali non solo per la regione dell'Asia centrale, ma anche per paesi vicini e lontani all'estero. Fin dall'inizio della sua attività, la nostra facoltà ha sviluppato con successo relazioni internazionali e cooperato con i paesi dell'est, stabilendo contatti multilaterali con istituzioni educative in Cina, Giappone, Corea, paesi arabi, Iran, Turchia, Tagikistan, Turkmenistan e altri paesi. Studi sociologici mostrano che molti stati orientali hanno un disperato bisogno di specialità orientaliste, che vengono formate nelle repubbliche post-sovietiche. Il Kirghizistan compreso partecipa attivamente alla formazione di tali specialisti per molte organizzazioni internazionali, dove la vicinanza delle nostre regioni aiuta.
Come indicatore di qualità, gli studenti della Facoltà di studi orientali e relazioni internazionali prendono premi in varie olimpiadi e concorsi di oratorio, che si tengono in varie università del Kirghizistan come KNU intitolata a J. Balasagyn, BSU intitolata a K. Karasaev, KCU e le università dell'Asia centrale. (Kazakistan, Uzbekistan) Oltre agli studenti della facoltà, partecipando a olimpiadi, concorsi di vari programmi e progetti educativi internazionali, si allenano in Iran, Cina, Giappone, Corea e paesi arabi.
Informazioni di contatto della facoltà:
1Kyrgyz State University intitolata I. Arabaeva, nella sua forma organizzativa e giuridica, è un istituto di istruzione statale di istruzione professionale superiore, che implementa programmi educativi di istruzione professionale superiore, post-laurea, secondaria professionale e professionale generale aggiuntiva in conformità con le licenze rilasciate dall'università. L'Università è una comunità creativa di professori, professori associati, insegnanti, studenti laureati, laureandi e studenti basata su conoscenze professionali, interessi, tradizioni democratiche avanzate dell'educazione pedagogica nazionale e mondiale, della scienza e della cultura. Oggi, un'istruzione di qualità è una condizione per l'indipendenza dello Stato e l'opportunità di avere un futuro per la società. Tutti i paesi sviluppati del mondo stanno risolvendo il problema delle riforme educative e tutti non hanno ancora formulato soluzioni. E il problema non è che non si sa dove trasferirsi: sono già stati sviluppati approcci generali. Il problema è come effettuare la transizione necessaria, dal momento che si tratta di un sistema inerziale, socialmente sensibile e ad alta intensità di risorse. Il problema delle riforme dell'istruzione è fondamentale per il futuro del Paese, per l'indipendenza nazionale, per i destini dei nostri figli. Un'istruzione non riformata è un'estensione per decenni di tutte le carenze della società moderna, che in un mondo in rapido cambiamento peggiorerà drasticamente lo stato e le prospettive dello stato e della società. I moderni processi di globalizzazione hanno un impatto significativo sullo sviluppo dell'istruzione superiore in tutto il mondo. Il rapporto tra globalizzazione e internazionalizzazione dell'istruzione è una questione del rapporto tra economico e culturale nello sviluppo dell'istruzione superiore moderna. L'internazionalizzazione è un processo lungo, che nella realtà socio-culturale moderna diventa più convesso e coinvolge l'interazione interculturale dei sistemi educativi in condizioni contraddittorie di crescente diversità culturale e unificazione culturale.
problemi moderni dell'educazione
magistratura
forma di organizzazione delle attività del master
licenza
attestazione
1. Scott P. La globalizzazione e l'università (presentazione abbreviata del rapporto alla conferenza dell'Associazione delle università europee (CRE) a Valencia nel 1999) / mat. preparazione O. Dolzhenko // Alma Mater. - 2000. - N. 4. - P. 3-8.
2. Lomakina GR Cambiare il ruolo e il posto dell'istruzione professionale superiore nella società moderna [Testo] / G.R. Lomakin // Giovane scienziato. - 2013. - N. 6.
3. Le principali università F. europee nel contesto dei cambiamenti del XXI secolo. // Alma Mater (Bollettino di istruzione superiore). - 1998. - N. 4. - P. 12–15.
4. Abdyzhaparov AS Riforma dell'istruzione superiore in Kirghizistan: problemi e direzioni di sviluppo. Materiali del convegno internazionale scientifico-pratico “Formazione di personale scientifico altamente qualificato nelle condizioni di sviluppo innovativo dell'economia. Aspetti regionali, interregionali e internazionali” / Centro per l'istruzione dell'Accademia di gestione sotto il presidente della Repubblica del Kirghizistan. / Ed. IV. Voitova - Minsk: GU "BelISA", 2007. - 200 p.
Kyrgyz State University intitolata I. Arabaeva, nella sua forma organizzativa e giuridica, è un istituto di istruzione statale di istruzione professionale superiore, che implementa programmi educativi di istruzione professionale superiore, post-laurea, secondaria e professionale generale aggiuntiva in conformità con le licenze rilasciate all'università.
Certificato di reiscrizione statale n. 9695-3301-U-e, serie GPR n. 077936, 13.01.2006, Dipartimento di Giustizia della città di Bishkek. Indirizzo legale 720026, Repubblica del Kirghizistan, Bishkek, st. Razzakova, 51a.
Data di creazione, riorganizzazione e ridenominazione
La storia dell'Università statale del Kirghizistan, che prende il nome dall'eccezionale educatrice kirghisa, l'insegnante popolare Ishenala Arabaev, inizia il 1 gennaio 1945, quando fu costituita una scuola pedagogica femminile per ragazze kirghise e di altre nazionalità locali.
Sulla base dell'Ordine del Consiglio dei ministri dell'URSS n. 14253 / r e del decreto del Consiglio dei ministri della SSR kirghisa del 24 ottobre 1950 n. 811, la Scuola pedagogica femminile del Kirghizistan è stata riorganizzata nel Kirghiz Istituto per insegnanti delle donne.
Con decreto del Consiglio dei ministri della SSR del 22 luglio 1952 n. 18552 / r e decreto del Consiglio dei ministri della SSR kirghisa del 5 agosto 1952 n. 805, l'Istituto delle insegnanti delle donne del Kirghizistan è stato riorganizzato nel Kirghiz Women's Pedagogical Institute il 1 settembre 1952, con il titolo di loro. VV Majakovskij.
Con il decreto del Presidente della Repubblica del Kirghizistan del 23 giugno 1992, l'Istituto pedagogico femminile del Kirghizistan prende il nome. VV Mayakovsky è stato trasformato nell'Istituto pedagogico statale del Kirghizistan che porta il nome. I. Arabaeva.
Decreto deliberativo. Il Presidente della Repubblica del Kirghizistan del 03.05.2005 n. 160 ha istituito l'Università statale del Kirghizistan intitolata. I. Arabaeva sulla base dell'Università pedagogica statale del Kirghizistan. I. Arabaeva.
L'Università è una comunità creativa di professori, professori associati, insegnanti, studenti laureati, laureandi e studenti basata su conoscenze professionali, interessi, tradizioni democratiche avanzate dell'educazione pedagogica nazionale e mondiale, della scienza e della cultura.
Attività dell'Università statale del Kirghizistan intitolata I. Arabaeva ha lo scopo di ottenere nuove conoscenze, condurre sviluppi applicati nell'interesse della moderna pratica sociale della Repubblica del Kirghizistan, aumentare il suo potenziale intellettuale, formare personale docente altamente qualificato e specialisti nelle aree prioritarie dello sviluppo socioeconomico e politico del Kirghizistan sovrano .
Nelle sue attività, l'università è guidata dalla Costituzione della Repubblica del Kirghizistan, dalle leggi della Repubblica del Kirghizistan "Sull'istruzione", "Sull'istruzione professionale superiore e post-laurea", Regolamento modello su un istituto di istruzione professionale superiore (istituto di istruzione superiore ), atti normativi e giuridici del Ministero dell'istruzione, della scienza e delle politiche giovanili KR e la Carta dell'università.
Organo di governo statale: Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kirghizistan. L'organo supremo di governo è il Consiglio Accademico. Organo esecutivo - Rettore Dottore in Scienze Storiche, Professore, Abdyrakhmanov T.A.
Esiste una licenza statale per il diritto di svolgere attività educative nel campo dell'istruzione professionale superiore e post-laurea, dell'istruzione professionale secondaria e dell'istruzione professionale aggiuntiva, la decisione dell'Ispettorato statale per le licenze e l'accreditamento (attestato) del Ministero della Educazione e Scienza della Repubblica del Kirghizistan.
Oggi, un'istruzione di qualità è una condizione per l'indipendenza dello Stato e l'opportunità di avere un futuro per la società.
Tutti i paesi sviluppati del mondo stanno risolvendo il problema delle riforme educative e tutti non hanno ancora formulato soluzioni. E il problema non è che non si sa dove trasferirsi: sono già stati sviluppati approcci comuni. Il problema è come effettuare la transizione necessaria, dal momento che abbiamo a che fare con un sistema inerziale, sensibile al cambiamento sociale e ad alta intensità di risorse.
In Kirghizistan, negli ultimi anni, sono state fatte molte cose buone per l'istruzione, il ministero e gli insegnanti stanno facendo grandi sforzi, sono stati elaborati e adottati documenti con una serie di proposte di cambiamento necessarie, ma nella maggior parte dei casi non vengono attuate , e la situazione generale con la qualità dell'istruzione si sta deteriorando.
Il problema delle riforme dell'istruzione è fondamentale per il futuro del Paese, per l'indipendenza nazionale, per i destini dei nostri figli. Un'istruzione non riformata è un'estensione per decenni di tutte le carenze della società moderna, che in un mondo in rapido cambiamento peggiorerà drasticamente lo stato e le prospettive dello stato e della società.
Innanzitutto, dobbiamo esaminare la situazione nella regione dell'Asia centrale. Siamo in competizione con i nostri vicini vicini e lontani per le risorse naturali, la leadership economica e culturale. È chiaro che chi padroneggerà meglio e prima il nuovo modello innovativo di sviluppo post-crisi vincerà la competizione.
Innovativo non sarà solo l'uso delle nuove tecnologie, ma soprattutto la formazione di una visione diversa delle proprie capacità e risorse. E il meccanismo principale per attuare la politica dell'innovazione dovrebbe essere l'istruzione.
Possiamo, contando sulle risorse educative, diventare un centro per l'educazione dei giovani dell'intera regione. Abbiamo la base materiale e tecnica, insegnanti e la lingua di insegnamento russa come lingua comune per i paesi vicini. Tale compito deve essere stabilito e la sua soluzione richiederà certamente cambiamenti nella gestione e nel finanziamento dell'istruzione, nel contenuto della formazione e nelle sue forme.
In Kirghizistan, il sistema educativo dovrebbe garantire lo sviluppo olistico, sistematico e armonioso della società moderna e dell'individuo basato su (http://belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2007/kadr07_1.html):
Creazione e miglioramento di standard uniformi della specialità, modernizzazione del contenuto dell'istruzione generale e professionale, tenendo conto dei cambiamenti nel campo della cultura, dell'economia, della scienza e della tecnologia;
Rafforzare la specializzazione e il potenziale scientifico e tecnico delle università per lo sviluppo dei risultati dell'apprendimento applicato;
Gestione della varietà di tipologie e tipologie di strutture educative, programmi educativi, integrazione verticale e orizzontale delle istituzioni educative;
Miglioramento dei rapporti aziendali con i datori di lavoro e il mercato;
Ammodernamento delle attività delle strutture per la valutazione dei curricula e delle università;
Trasferimento di standard etici di vita, immagini di base della cultura e delle tradizioni;
Trasmettere gli standard professionali alla prossima generazione.
I cambiamenti chiave nell'istruzione superiore dovrebbero mirare a garantire la concorrenza, la trasparenza, l'efficienza e la conformità dei laureati ai requisiti dell'economia. La bassa domanda del mercato del lavoro di specialisti delle nostre università riduce il ritorno sull'investimento in capitale umano. La produttività di uno specialista con un diploma non aumenta.
I meccanismi per migliorare l'efficienza dell'istruzione superiore dovrebbero essere realizzati rafforzando la differenziazione nel sistema di istruzione superiore e la concorrenza tra le università, migliorando la qualità degli specialisti della formazione e risolvendo i problemi organizzativi e finanziari nell'istruzione superiore.
In conclusione di questo articolo, siamo giunti alla seguente conclusione: il termine "globalizzazione" è apparso relativamente di recente. Ma l'essenza stessa della comunità globale dei popoli d'Europa, e di tutta l'Eurasia, risale alla storia più antica dell'umanità. Quasi la stragrande maggioranza della popolazione mondiale, con poche eccezioni, segue lo stesso percorso di sviluppo.
Nella storia dello sviluppo si sono sempre verificati fenomeni storicamente simili, anche se non simultaneamente.
Ciò è dimostrato dalle formazioni socio-economiche generali che hanno preso forma nella società umana. Sembrerebbe che siano nate religioni diverse, ma hanno molto in comune, ogni credenza è anche una certa filosofia, un codice morale e un sistema di opinioni estetiche che sono sostanzialmente simili tra loro.
I moderni processi di globalizzazione hanno un impatto significativo sullo sviluppo dell'istruzione superiore in tutto il mondo.
Il rapporto tra globalizzazione e internazionalizzazione dell'istruzione è una questione del rapporto tra economico e culturale nello sviluppo dell'istruzione superiore moderna.
L'internazionalizzazione è un processo lungo, che nella realtà socio-culturale moderna diventa più convesso e coinvolge l'interazione interculturale dei sistemi educativi in condizioni contraddittorie di crescente diversità culturale e unificazione culturale.
Nel periodo di transizione verso una comunità dell'informazione globale, è l'informatizzazione che funge da fattore principale nella globalizzazione dell'istruzione.
Allo stesso tempo, va notato che nel nostro paese la soluzione al problema della globalizzazione dell'istruzione sulla base della sua modernizzazione informativa è ancora in una fase iniziale.
Un esempio è l'Università statale del Kirghizistan. I. Arabaeva. Kyrgyz State University intitolata I. Arabaeva, nella sua forma organizzativa e giuridica, è un istituto di istruzione statale di istruzione professionale superiore, che implementa programmi educativi di istruzione professionale superiore, post-laurea, secondaria e professionale generale aggiuntiva in conformità con le licenze rilasciate all'università.
Kyrgyz State University intitolata I. Arabaeva, la prima università pedagogica della Repubblica, è l'istituzione educativa leader nella preparazione di personale pedagogico educativo altamente qualificato e versatile di nuovo tipo.
In KSU loro. IA Rabaev, i programmi di master vengono implementati nelle seguenti aree:
1. Pedagogia;
2. Ecologia e gestione della natura;
3. Educazione alle scienze naturali;
4. Biologia;
5. Educazione filologica;
7. Educazione fisica e matematica;
8. Teologia;
9. Psicologi;
10. Filologia;
11. Gestione;
12. Studi regionali.
In KSU loro. I. Arabaeva ha anche implementato programmi di laurea nelle seguenti aree:
1. Educazione artistica (musica, arte);
2. Progettazione;
3. Educazione tecnologica;
4. Istruzione professionale;
5. Abito art. tessile;
6. Educazione socio-economica;
7. Servizio sociale;
8. Economia (fiscali e fiscali);
9. Gestione;
10. Educazione fisica e matematica (matematica, informatica, fisica);
11. Informatica applicata;
12. Informatica e tecnologia di calcolo;
13. Pedagogia (Istruzione prescolare; istruzione primaria);
14. Didattica delle scienze naturali (biologia, chimica, geografia);
15. Servizio;
16. Ecologia e gestione della natura;
17. Turismo;
18. Geografia;
19. Educazione filologica (lingue kirghisa, russa, inglese, tedesca; studi di Manas, lingua di stato);
20. Giornalismo e altri;
In KSU loro. I. Arabaeva svolge attività educative nel campo dell'istruzione professionale secondaria, superiore, aggiuntiva e post-laurea in aree e specialità:
20 programmi di istruzione professionale secondaria;
17 specialità per la preparazione degli scapoli;
54 specialità dell'istruzione professionale superiore (di cui 21 specialità pedagogiche);
41 programmi di master per la preparazione di master, secondo le licenze del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Repubblica del Kirghizistan;
37 specializzazioni della formazione professionale post-laurea (studi post-laurea e dottorati).
Il supporto organizzativo - legale delle attività formative dell'Ateneo soddisfa i requisiti previsti dalla licenza, ci sono conclusioni di attestazione.
Tuttavia, al momento, è opportuno tenere conto dell'esperienza di paesi, tra cui Stati Uniti, Giappone, Inghilterra, Germania, Spagna e Francia, dove questo processo ha già ricevuto uno sviluppo significativo.
Cooperazione internazionale KSU
loro. I. Arabaeva
Presso l'università è stato organizzato un lavoro mirato per stabilire contatti e una fruttuosa cooperazione con istituzioni educative, centri di formazione, organizzazioni governative e non governative di paesi vicini e lontani all'estero.
Una direzione prioritaria nello sviluppo della cooperazione internazionale è la formazione di personale altamente qualificato nelle istituzioni educative e nei centri di formazione stranieri.
L'Università statale del Kirghizistan ha concluso memorandum diretti, accordi di cooperazione educativa, scientifica e metodologica con le seguenti istituzioni:
1. Corpo di pace degli Stati Uniti;
2. Fondazione Soros-Kirghizistan;
3. Università del Kentucky, Kentucky USA;
4. Istituto di Studi Tedeschi, Università di Vienna, Austria;
5. Università kazaka di relazioni internazionali e lingue del mondo. Abylai Khan;
6. Istituzione educativa internazionale "Sebat";
7. Facoltà di Filologia, Università di San Pietroburgo;
8. Ambasciata della Repubblica Islamica dell'Iran;
9. China Scholarship Council del Ministero dell'Istruzione della Repubblica Popolare Cinese;
10. Ambasciata della Repubblica del Kazakistan;
11. Turizm Isletmecileri ve Akademisyenleri Birligi;
12. Istituto di Zoologia, Università di Wroclaw;
13. KSPU im. VP Astafiev;
14. Skyline-Asia LTD;
15. Giornale delle Nazioni della Cina;
16. Istituto di Lingue Straniere dell'Università Statale di Lanzhou a Beidai, Cina;
17. Università statale di Shiheji;
18. Università statale dello Xinjiang;
19. Università agricola dello Xinjiang;
20. Università dello Utah;
21. Università KYK, Seul;
22. Università statale bielorussa;
23. Associazione Internazionale "Passo dopo passo";
24. Fondazione Save the Children.
25. Turchia, Università Hitit.
26. Germania, Università di Brema.
27. Fondazione Aga Khan.
28. Austria, Università di Vienna
29. Peace Corps USA, Ambasciata USA.
30. Istituto Goethe, Almaty.
KSU loro. I. Arabaeva mantiene contatti con molte istituzioni di istruzione superiore e organizzazioni scientifiche di paesi stranieri. I partner permanenti dell'università sono le principali università di Russia, Stati Uniti, Bielorussia, Kazakistan, Cina, Corea, Iran, Turchia e molti altri paesi. L'università svolge una vasta attività educativa, scientifica, culturale e collabora con più di 70 paesi e sono stati conclusi accordi di partnership con 30 paesi vicini e lontani dall'estero. La partecipazione di laureandi e docenti ai tirocini all'estero è notevolmente aumentata. KSU loro. I. Arabaeva è membro dell'Organizzazione di base per le lingue e la cultura degli Stati membri della CSI con un consiglio di coordinamento presso l'Università linguistica statale di Mosca.
L'obiettivo strategico della cooperazione internazionale è espandere le relazioni internazionali, approfondire la cooperazione con i principali paesi del mondo, integrarsi nello spazio mondiale dell'istruzione e dell'informazione, studiare e analizzare costantemente tutto ciò che accade in Kirghizistan e in altri paesi del mondo in termini di istruzione , cultura e arte.
L'attuazione di vari aspetti delle attività internazionali dell'Università è stata svolta in conformità con la Legislazione e i regolamenti della Repubblica del Kirghizistan (Legge sulla migrazione esterna, Lettera di istruzioni sulla registrazione e il lavoro con i cittadini stranieri giunti a studiare nella Repubblica del Kirghizistan entro il quadro degli accordi intergovernativi, interdipartimentali, interuniversitari, in base a un contratto, in base a un accordo), "Il concetto per lo sviluppo delle attività internazionali della KSU intitolato a I. Arabaeva. In base al quale, sono stati sviluppati documenti normativi che regolano le attività del dipartimento internazionale della KSU. I. Arabaeva.
Espansione e miglioramento delle relazioni internazionali di KSU. I. Arabaev è stato effettuato nelle seguenti aree:
Interazione con organizzazioni internazionali e regionali, fondi e programmi esteri, cooperazione con università vicine e lontane all'estero.
Per gli anni accademici 2012-2015, KSU prende il nome. I. Arabaeva ha stabilito legami e ampliato le partnership con
Ambasciate: Repubblica Federale Tedesca, USA, Repubblica Turca, Repubblica Popolare Cinese, Francia, Giappone, Polonia, India, Repubblica Islamica del Pakistan, Repubblica Islamica dell'Iran, Federazione Russa, Repubblica del Kazakistan, Uzbeco
Repubblica;
Organizzazioni internazionali: UNDP, UNESCO, US Peace Corps, AXELS (USA), IREX (USA), DAAD (Germania), OSCE, SEBAT International Educational Institution (Turchia) e altri.
Ogni anno, i volontari degli US Peace Corps si sottopongono a pratiche linguistiche e di insegnamento presso l'IL, il che contribuisce allo sviluppo delle competenze linguistiche, sia per gli insegnanti che per gli studenti universitari. Per una più ampia collaborazione con gli US Peace Corps, altre possibili aree di cooperazione con i master
programmi.
L'università forma su base contrattuale studenti universitari, di cui 108 laureandi di paesi non CSI - 11 (RPC, Turchia, Egitto, Corea, ecc.), laureandi di paesi vicini (Russia e Kazakistan), il maggior numero di studenti del Kazakistan - 99.
Va notato che ogni anno c'è un aumento significativo del numero di laureandi stranieri, che porta a profitti significativi nel budget di KSU. I. Arabaeva.
È ovvia la fattibilità economica di aumentare il contingente di laureandi stranieri e di ampliare le relazioni internazionali nel campo dell'esportazione dei servizi educativi.
Nel 2015, sulla base di un accordo con la Belgorod State National University (Russia), nell'ambito del programma USCO, 5 laureandi della KSU intitolati a M.I. I. Arabaeva.
Naturalmente, i capi delle divisioni strutturali della KSU prendono il nome. I. Arabaeva comprende che le aree prioritarie delle attività internazionali dell'università sono lo sviluppo della mobilità accademica e scientifica e tecnica internazionale e la partecipazione a programmi educativi e scientifici internazionali. Nell'organizzazione e nella conduzione delle suddette aree di attività internazionale della KSU intitolate. I. Arabaev, si può notare l'efficace lavoro di IISPO, IPK e PC.
Il lavoro attivo e l'approccio creativo per attirare i cittadini stranieri a studiare nella nostra università è svolto da insegnanti esperti, nonché dai nostri studenti universitari in Iran e Turchia ai fini dello scambio bilaterale di studenti universitari, offrendo un'eccellente opportunità per gli studenti universitari di ottenere il diritto a ricevere un'istruzione moderna di alta qualità.
Sulla base di KSU loro. I. Arabaeva segue tirocini scientifici e laureandi in pratica scientifica presso le università della CSI:
1. Università sociale e innovativa regionale. Repubblica del Kazakistan, Shymkent. in 12 direzioni.
2. Università tecnologica eurasiatica. Repubblica del Kazakistan, Almaty.
Collegamento bibliografico
Amerdinova MM, Akbotoeva Zh.D. L'ATTUALE STATO DELL'ISTRUZIONE NELLA REPUBBLICA DEL KIRGHIZINO SULL'ESEMPIO DELL'UNIVERSITÀ STATALE DEL KIRGHIZIA INtitolata A.I. I. ARABAEVA // Giornale internazionale di ricerca applicata e fondamentale. - 2016. - N. 8-2. – P. 255-260;URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=10015 (data di accesso: 17/09/2019). Portiamo alla vostra attenzione le riviste pubblicate dalla casa editrice "Accademia di Storia Naturale"