პრეზენტაციების გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში (ანგარიში) და შედით: https://accounts.google.com

სლაიდების წარწერები:

ჩიჩიკოვის სურათი N.V გოგოლის ლექსში "მკვდარი სულები" ჩიჩიკოვი - მთავარი გმირილექსები N.V. გოგოლი

ჩიჩიკოვის პორტრეტი არა სიმპათიური, მაგრამ არც ისე ცუდი გარეგნობის, არც ძალიან მსუქანი და არც ძალიან გამხდარი; არ შეიძლება ითქვას, რომ ის მოხუცი არის, მაგრამ არც ისე ახალგაზრდაა.

ჩიჩიკოვის პორტრეტი

ჩიჩიკოვის ტანსაცმელი ჯენტლმენმა მოისროლა ქუდი და კისრიდან ჩამოხსნა შალის, ცისარტყელას ფერის შარფი, რომელსაც ცოლი საკუთარი ხელით ამზადებს დაქორწინებულთათვის, აწვდის ღირსეულ ინსტრუქციებს, თუ როგორ უნდა შეფუთონ, ხოლო გაუთხოვარებისთვის - ალბათ შემიძლია. თქვი, ვინ ამზადებს მათ, ღმერთმა იცის, მე არასოდეს მაცმია ასეთი შარფები... მერე სარკის წინ მაისური ჩაიცვა, ცხვირიდან ამოსული ორი თმები ამოაძვრინა და მაშინვე ნაპერწკლიანი ფრაკში აღმოჩნდა.

მანერები და მეტყველება სტუმარმა რატომღაც იცოდა ყველაფერში საკუთარი თავის პოვნა და თავს გამოცდილ საერო პიროვნებად აჩვენა. როგორიც არ უნდა ყოფილიყო საუბარი, ყოველთვის იცოდა, როგორ დაეჭირა მხარი. კამათობდა, მაგრამ რაღაცნაირად უაღრესად ოსტატურად, ისე, რომ ყველა ხედავდა, რომ კამათობდა, მაგრამ ამასობაში სასიამოვნოდ კამათობდა. არასოდეს უთქვამს: „შენ წახვედი“, არამედ: „შენ გინდოდა წასვლა“, „მე მქონდა პატივი დამეფარა შენი დიუსი“ და ა.შ. არც ხმამაღლა და არც ჩუმად ლაპარაკობდა, მაგრამ ზუსტად ისე, როგორც უნდა. ერთი სიტყვით, სადაც არ უნდა მოხვიდე, ძალიან წესიერი ადამიანი იყო.

წარმოშობა: ჩვენი გმირის წარმოშობა ბნელი და მოკრძალებულია. მისი მშობლები დიდგვაროვნები იყვნენ, მაგრამ საყრდენი თუ პიროვნული - ღმერთმა იცის. ცხოვრება თავიდან რაღაცნაირად მჟავე-უსიამოვნოდ უყურებდა... არც მეგობარი, არც ამხანაგი ბავშვობაში!

მამის მითითებები მამის მითითებები, რომლის მიხედვითაც გმირმა ააგო მთელი თავისი ცხოვრება: „აჰა, პავლუშა, ისწავლე, ნუ იქნები სულელი და ნუ იყრი თავს, მაგრამ ყველაზე მეტად გაახარე მასწავლებლები და უფროსები... ნუ ტრიალდები. შენი ამხანაგები, ისინი არ გასწავლიან კარგს; და თუ საქმე ეხება ამას, მაშინ გაერთე მათთან, ვინც უფრო მდიდარია, რათა ხანდახან ისინი გამოგადგეს... ყველაზე მეტად, იზრუნე გროშზე, ეს უფრო საიმედოა, ვიდრე ყველაფერი მსოფლიოში, ერთი პენი არ გასცდება, რა უბედურებაც არ უნდა იყოს.

სკოლაში სწავლა: უკვე აქ პავლუშამ გამოავლინა ნიჭი "პრაქტიკული მხრიდან": მან უცებ გააცნობიერა და მიხვდა ამ საკითხს და მოიქცა თანამებრძოლებთან მიმართებაში ზუსტად ისე, როგორც ისინი ექცეოდნენ მას და ის არამარტო არასდროს, არამედ ზოგჯერ. , მიღებულ ნაწარმს მალავდა, შემდეგ მიჰყიდა მათ.

სამსახური - სახელმწიფო პალატაში: - საბაჟოზე მუშაობა, კონტრაბანდისტების დახმარება ჩიჩიკოვს კინაღამ დიდი სიმდიდრე მოუტანა. პატიოსნად და გულმოდგინედ მსახურობით, ის ავიდა უფლებაზე, რომ "ყოველგვარი ჩხრეკა":

სხვა პერსონაჟების დახასიათება ჭორის გამოჩენამდე ჩიჩიკოვს ყველა პერსონაჟი დადებითად აფასებს, მისი დამსახურებაც კი გადაჭარბებულია.

„მოლაპარაკე გვარი“ ჩიჩიკოვის გვარი ბეღურის ჭიკჭიკს წააგავს, იქმნება ხტუნვის, დაწკაპუნების ეფექტი.

ჩიჩიკოვი - "მკვდარი" სული

თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები

ლიტერატურის გაკვეთილი 9 კლასი "მიწის მესაკუთრეთა გამოსახულებები N.V. გოგოლის ლექსში" მკვდარი სულები "

მე-9 კლასის ლიტერატურის გაკვეთილის მოკლე შინაარსი თემაზე "მემამულეთა გამოსახულებები ნ.ვ. გოგოლის ლექსში "მკვდარი სულები" გაკვეთილის მიზნები: აჩვენოს ნ.ვ.გოგოლის უნარი მიწის მესაკუთრეთა პერსონაჟების აღწერაში ლექსში "მკვდარი სულები". ჩამოყალიბება ...

ნოზდრიოვის გამოსახულება ლექსში ნ.ვ. გოგოლი "მკვდარი სულები"

ეს მასალა დაეხმარება მასწავლებელს გაკვეთილების მომზადებაში ლექსზე „მკვდარი სულები“. პრეზენტაცია შეიცავს მოსწავლეებს აუცილებელ კითხვებს, ილუსტრაციებს ლექსისთვის, ინფორმაციას რეფლექსიისთვის....

გაკვეთილის მიზნები: შეადგინეთ პ.ი. ჩიჩიკოვის, ნ.ვ.გოგოლის ლექსის „მკვდარი სულების“ გმირის აღწერა, ავტორის პოზიციის საფუძველზე და განავითარეთ საკუთარი შეხედულებები გმირზე. მორალური შეფასება მიეცით გმირს. ნახვის სწავლა მხატვრული ორიგინალობამუშაობს. განაგრძეთ უნივერსალური მრავალფეროვნების შემუშავება სასწავლო აქტივობები: გუნდში მუშაობის უნარი, დაგეგმვის, პროგნოზირების, თვითკონტროლის და თვითშეფასების უნარი.

მამის ბრძანება „მამაჩემმა მიანდერძა: პირველი, გამონაკლისის გარეშე ვასიამოვნო ყველა ადამიანს; პატრონი, სადაც მე ვცხოვრობ, პატრონი, ვისთანაც მოვემსახურები, მისი მსახური, რომელიც ასუფთავებს კაბებს, მტვირთველი, დამლაგებელი, ბოროტების თავიდან ასაცილებლად, დამლაგებლის ძაღლი, რომ მოსიყვარულე იყოს. „მშვიდობით, პიტერ. ემსახურეთ ერთგულად, ვისაც გაფიცებთ; დაემორჩილე უფროსებს; არ დაედევნოთ მათ სიყვარულს; არ მოითხოვოთ მომსახურება; ნუ იმართლებთ თავს სამსახურისგან; და დაიმახსოვრე ანდაზა: ისევ იზრუნე კაბაზე, პატივს კი ახალგაზრდობიდან. „საერთოდ, ნუ დაივიწყებთ ღარიბებსა და სნეულებს, არამედ აჭამეთ ისინი, როგორც კი შეძლებთ; მიეცი ობოლი და ქვრივი. პატივი ეცით მოხუცებს, როგორც მამებს, ახალგაზრდებს კი ძმებს. ყოველგვარი სიცრუისა და სიმთვრალის გეშინოდეს, რადგან ამით სული იღუპება და სხეული. იყავი ყოველთვის საქმეში: ომში და ნადირობაში, ღამე და დღე, სიცხეში და სიცივეში, არ დაისვენო. სიკვდილი, შვილებო, ნუ გეშინიათ - არც ბრძოლაში და არც მხეცისგან. ზარმაცი მანკიერებების დედაა: უფრთხილდით მას. მზემ არ გიპოვოს შენს საწოლზე. „შეხედე, პავლუშა, ისწავლე, სულელი ნუ იქნები და ნუ ტრიალდები, მაგრამ ყველაზე მეტად მასწავლებელს და უფროსობას მოეწონე. თუ შენს უფროსს მოეწონები, მაშინ, მიუხედავად იმისა, რომ მეცნიერებაში დრო არ გექნება და ღმერთმა ნიჭი არ მოგცა, ყველაფერს გააკეთებ და ყველას გაუსწრებ. შენს ამხანაგებს ნუ ეკიდებით, კარგს არ გასწავლიან; და თუ საქმე ეხება ამას, მაშინ გაერთეთ მათთან, ვინც უფრო მდიდარია, რათა ზოგჯერ ისინი თქვენთვის სასარგებლო იყოს. არავის ნუ უმკურნალებ და ნუ უმკურნალებ, არამედ უკეთესად მოიქეცი, რომ გიმკურნალონ და რაც მთავარია, იზრუნე და დაზოგე ერთი პენი, ეს ყველაზე სანდოა მსოფლიოში. ამხანაგი ან მეგობარი მოგატყუებს და უბედურებაში პირველი გიღალატებს, მაგრამ ერთი გროში არ გიღალატებს, რა უბედურებაც არ უნდა იყოს. ყველაფერს გააკეთებ და სამყაროში ყველაფერს ერთი გროშით გატეხავ.

Ჯგუფური სამუშაო. ჩვენ ვანაწილებთ ლიდერის როლებს - ორგანიზებას უწევს ყველა სამუშაოს, თვალყურს ადევნებს დროს; ყურადღებიანი - უბრალოდ შეუძლია ყურადღებით მოუსმინოს სხვების ნათქვამს და დაეხმაროს ჯგუფის ნებისმიერ წევრს სურვილისამებრ; მომხსენებელი - აცნობს სამუშაოს შედეგს მთელ კლასს; მცოდნე - კარგად იცნობს „მკვდარი სულების“ ტექსტს; მდივანი - იღებს შენიშვნებს; ასისტენტი - ეხმარება ჯგუფში ნებისმიერს მისი თხოვნით. მდივანი მცოდნე მომხსენებელი წამყვანი

ჩვენ ვაანალიზებთ ეპიზოდს ჩიჩიკოვის ბავშვობა. ჩვენ ვკითხულობთ ამონარიდს XI თავიდან სიტყვებიდან „პავლუშამ სხვა დღიდან დაიწყო გაკვეთილებზე სიარული“ სიტყვებზე „... მან მოატყუა, ბევრი მოატყუა“ ჩიჩიკოვის სამსახურის დასაწყისი. ჩვენ ვკითხულობთ ამონარიდს XI თავიდან სიტყვებიდან „მაგრამ ამ ყველაფრისთვის მისი გზა რთული იყო“ სიტყვებამდე „მოატყუა, მოატყუა, ჯანდაბა შვილო!“ ჩიჩიკოვი კითხულობს გარდაცვლილთა სიებს. წავიკითხეთ ნაწყვეტი VII თავიდან სიტყვებიდან „ორი საათისთვის ყველაფერი მზად იყო“ სიტყვებზე „.. შენს ადგილას ავიდა“ ჩიჩიკოვი და გუბერნატორის ქალიშვილი. კითხულობს ნაწყვეტს თავი VIIIსიტყვებიდან „მაგრამ ამ ყველაფერმა არავითარ შემთხვევაში არ მოახდინა ჩიჩიკოვზე განზრახული ეფექტი“ სიტყვებამდე „... ის სრულიად გრძნობდა რაღაცას ახალგაზრდა კაცი, თითქმის ჰუსარი "12 34

ჩიჩიკოვის ყუთის შიგთავსი. რუსი მწერლის ვ. ნაბოკოვის კომენტარები საპნის ყუთის კვადრატული კუთხით ქვიშის ყუთისთვის და მელნის ჭურჭლით ჩაღრმავებული ნავით კალმებისთვის, დალუქვის ცვილისთვის და ყველაფერი, რაც უფრო ავთენტურია. საქმიანი, დაკრძალვის, თეატრისა და სხვა ბილეთებით პატარა ფარული ყუთი ფულისთვის, რომელიც შეუმჩნევლად იყო წინ ყუთის მხრიდან (ჩიჩიკოვის საპნის ბუშტი) (საწერი ჭურჭელი შესაგროვებლად მკვდარი სულები) (ჩიჩიკოვის სოციალური თავგადასავალი) (ჩიჩიკოვის გული)

Გამოქვეყნების თარიღი: 11.07.2016

Მოკლე აღწერა:

მასალის გადახედვა

Თემა. ჩიჩიკოვის გამოსახულება. "ცოცხალი" და "მკვდარი" სულების თემა ნ.ვ.-ის ლექსში. გოგოლი" მკვდარი სულები».

გაკვეთილის მიზნები:

აჩვენე გოგოლის დამოკიდებულება თანამედროვე რეალობასთან;

გამოავლინოს მეწარმის არსი, გამოავლინოს მისი ტიპიურობა;

კვლევითი საქმიანობის მსვლელობისას მიდით პრობლემური საკითხის გადაწყვეტამდე.

ასწავლოს ბავშვებს აზროვნება, განუვითაროს კითხვის უნარი, რაც ხელს უწყობს ინტელექტუალური, შემოქმედებითი და ემოციურად წარმოსახვითი აზროვნების გამოვლენას.

მოსწავლეთა კვლევითი და საკომუნიკაციო კომპეტენციის, ტექსტის ანალიზის უნარის განვითარება.

...ის მაინც რაღაც უცნაური ნაძირალაა...

ი.ზოლოტუსკი

გაკვეთილების დროს

ორგანიზების დრო.

მასწავლებლის შესავალი.

ნ.ვ.გოგოლი... ბევრი რამ არის ცნობილი რუსი მწერლის ნიკოლაი ვასილიევიჩ გოგოლის შემოქმედებისა და ცხოვრების შესახებ, მაგრამ ძალიან ცოტაა ცნობილი მწერლის სულიერი ცხოვრების შესახებ.

თითოეულ ხელოვანს აქვს ქმნილება, რომელსაც ის თავისი ცხოვრების მთავარ ნაწარმოებად თვლის, რომელშიც ჩადო თავისი ყველაზე სანუკვარი, შინაგანი აზრები, მთელი გული. იყიდება N.V. გოგოლის ცხოვრების ნაწარმოები იყო ლექსი „მკვდარი სულები“. მისი, როგორც მწერლის ბიოგრაფია 23 წელი გაგრძელდა, მათგან 17 დაეთმო ამ ლექსზე მუშაობას.

წინა გაკვეთილებზე ჩვენ ვნახეთ, რომ ჩიჩიკოვის თავგადასავლების ჩვენებით, ავტორმა შექმნა მიწის მესაკუთრეთა და ოფიციალური პირების დაუვიწყარი სურათები.

რა თანმიმდევრობით გვაცნობს გოგოლი მიწის მესაკუთრეებს? რა აზრი აქვს ამ ბრძანებას?

(მანილოვი, კორობოჩკა, ნოზრევი, სობაკევიჩი, პლიუშკინი - ღრმა შინაგანი მნიშვნელობა: მწერალი ცდილობდა გამოეჩინა თავის გმირებში დანაკარგის მზარდი ხარისხი. ადამიანური პრინციპებიადამიანის დეგრადაცია, მისი სულის ნეკროზი)

ჩიჩიკოვი ნაძირალა და თაღლითია, მაგრამ არა უმეტეს ქალაქ ნ-ის რომელიმე ჩინოვნიკისა, რომელმაც „საქმე იცის“. ასეთი ხალხი ყველა ნაპრალიდან ამოძვრა, მხოლოდ ერთ რწმენას ასწავლიდა, რომელიც მამამ პავლუშას შთააგონა: „ყველაფერს გააკეთებ და ქვეყნად ერთ გროშსაც გატეხავ“.

მაგრამ რაც შეეხება თაღლით ჩიჩიკოვს? ჩიჩიკოვის "მკვდარი" სული თუ "ცოცხალი"?

ეს არის ჩვენი გაკვეთილის ცენტრალური, პრობლემური კითხვა.

ჩვენი გაკვეთილის ეპიგრაფია ი. ზოლოტუსკის სიტყვები: "... ის მაინც რაღაც უცნაური ნაძირალაა...".

კვლევითი საქმიანობა.

კვლევა 1 - "მწერლის განზრახვა"

რა თავისებურება აქვს გოგოლის განზრახვას ლექსის შექმნისას? ამ კითხვაზე პასუხის გასაცემად გადაიკითხეთ გოგოლის განცხადება.

"... თუ დავასრულებ ამ ქმნილებას ისე, როგორც საჭიროა, მაშინ... რა უზარმაზარი, რა ორიგინალური შეთქმულებაა! რა მრავალფეროვანი თაიგული! მასში გამოჩნდება მთელი რუსეთი!"

(მწერალს სურდა ეჩვენებინა "მთელი რუსეთი".)

რა გავლენა იქონია დანტეს „ღვთაებრივ კომედიამ“ გოგოლის იდეაზე? რატომ ვერ განხორციელდა მწერლის განზრახვა სრულად?

გოგოლმა წარმატებას მიაღწია მხოლოდ პირველ ნაწილში, რომელიც გვიჩვენებს ცხოვრების ბნელ მხარეებს. მეორე ტომი მწერალს არ დააკმაყოფილა და პირადად მან დაწვა. მე-2 და მე-3 ტომებში გოგოლს სურდა ყველას შეეთავაზებინა ტრანსფორმაციის „რეცეპტი“. საუბარი იყო ადამიანის შინაგან აღორძინებაზე, მისი სულის ხსნაზე.

კვლევა 2 - "ჩიჩიკოვი და მიწის მესაკუთრეები"

კვლევითი სამუშაოები ჯგუფებში.

მაშ, შესაძლებელი იყო თუ არა მთავარი გმირის - ჩიჩიკოვის "გადარჩენა" - იქნებ ის "მკვდარი" სულია და მისი ხსნა შეუძლებელია?

ამ რთულ კითხვაზე პასუხის გასაცემად ვნახოთ, როგორები არიან მიწის მესაკუთრეები.

თქვენს მაგიდებზე გაქვთ დიაგრამები-თეზისები თემაზე "მემამულეები ნ.ვ.გოგოლის ლექსში".

თქვენ უნდა იმუშაოთ 5 სურათზე. თითოეულმა თქვენგანმა უნდა დაადგინოს ის ხარისხი, რომელიც აერთიანებს ამა თუ იმ მიწის მესაკუთრეს ჩიჩიკოვთან.

ბიჭები მუშაობენ ჯგუფებში. შემდეგ ერთად განვიხილავთ წამოყენებულ ვერსიებს, სამუშაოს ბოლოს ვავსებთ სქემას.

ასეა იქ გამორჩეული მახასიათებლებიგმირის პერსონაჟში რა ხდის მას პირველ ადამიანად წარმოდგენილი მიწის მესაკუთრეთა და თანამდებობის პირთა გალერეაში?

ჩიჩიკოვის პერსონაჟში გამორჩეული თვისებები:

მოქნილობა

გადარჩენა

ადაპტაცია

აკვიატება

ენერგია

დაკვირვება

შეხედეთ გაკვეთილის ეპიგრაფს. ი.ზოლოტუსკიმ ჩიჩიკოვს „უცნაური ნაძირალა“ უწოდა. რატომ არის ის მაინც ნაძირალა?

(ჩიჩიკოვის მთელი ენერგია მიმართულია ერთი გატაცებისკენ - შეძენისკენ. შესაძლოა, ფულის ქონის სურვილი არც ისე ცუდია. მაგრამ ფაქტია, რომ ჩიჩიკოვისთვის მორალური იდეალებიარ არის და ის არ ერიდება, არ უარჰყოფს არანაირ საშუალებას. ჩვენს წინაშე არის ნაძირალა, რომელსაც შეუძლია ყველა მორალური კანონის დარღვევა)

კვლევა 3 - "ჩიჩიკოვის გამოსახულების გამოვლენის საშუალებები"

პერსონაჟების გამოსახულების გამოსავლენად გოგოლი იყენებს სხვადასხვა საშუალებებს: დეტალს, პორტრეტს, ტანსაცმელს, მანერებს, მეტყველებას, სხვა პერსონაჟების დახასიათებას, ბიოგრაფიას.

ჩამოთვლილიდან დაასახელეთ ის საშუალება, რომელიც უფრო მეტად გამოიყენება მხოლოდ ჩიჩიკოვის დასახასიათებლად.

(ბიოგრაფია)

მაშ, რატომ იყო გოგოლისთვის ასე მნიშვნელოვანი ჩიჩიკოვის ბიოგრაფიას მთელი 11 თავი მიეძღვნა?

(მნიშვნელოვანია მისი ქმედებებისა და ხასიათის თვისებების მოტივაციისთვის.)

ჩიჩიკოვის ბიოგრაფია „სულის დაცემის“ ამბავია, მაგრამ თუ სული „დაეცა“, ეს ნიშნავს, რომ ის ოდესღაც სუფთა იყო. მაშ, შესაძლებელია თუ არა ჩიჩიკოვის სულის აღორძინება?

(დიახ, მონანიების გზით.)

და რა არის საჭირო სინანულისთვის, სულის განწმენდისთვის? (შინაგანი „მე“, შინაგანი ხმა და ჩიჩიკოვს უბრალოდ აქვს. გოგოლი გამუდმებით იპყრობს თავისი გმირის გრძნობებსა და აზრებს. ხანდახან ჩიჩიკოვის შინაგანი ხმა ავტორის ხმად იქცევა და პოეტურ დიგრესიებში ერწყმის მას)

როგორ ფიქრობთ, გოგოლმა შემთხვევით დაარქვა თავის გმირს სახელი პაველი?

ბიჭებმა წამოაყენეს თავიანთი ვარაუდები, შემდეგ ვუსმენთ მომზადებული მოსწავლის გზავნილს "მთავარი პერსონაჟის სახელის საიდუმლო".

(მოციქული პავლე იყო ქრისტეს ერთ-ერთი მდევნელი, შემდეგ კი გახდა ქრისტიანობის გამავრცელებელი მთელ მსოფლიოში. გოგოლის მსოფლმხედველობაში წმიდა პავლე მოციქულის ეპისტოლეები, რომელიც „ყველას ასწავლის და ყველას სწორ გზაზე მიჰყავს“, იკავებს განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი ადგილი.)

კვლევა 4 - "არაჩვეულებრივი ტრანსფორმაცია: ჩიჩიკოვის ტრიო - რუსეთ-ტროიკა"

ფინალის მნიშვნელობა - ლირიკული დიგრესია რუსეთ-ტროიკაზე - საიდუმლოებით მოცული. გოგოლმა იცოდა, რომ დრო დაასრულებდა წიგნს. შევეცადოთ გავხსნათ საიდუმლოების ეს ფარდა, გამოცანები.

მოუსმინეთ ნაწყვეტს, რომელიც ამთავრებს I ტომს.

რა მოტივი უდევს საფუძვლად ამ ლირიკულ გადახვევას და მთლიან პოემას?

(გზის მოტივი)

იდენტიფიცირება ძირითადი კონტრასტი ამ მონაკვეთში დიაგრამაზე დაყრდნობით.

დასკვნა: ჩიჩიკოვი მუდმივად გზაშია, ის „მოძრაობს“, სხვა პერსონაჟებისგან განსხვავებით. მისი ტრიო გამოდის ჩაკეტილი, უმოძრაო წრიდან, ის ცნობილი ნიავით გაჰყავს მიღმა.

დავუბრუნდეთ ჩვენი გაკვეთილის თემას და ამავე დროს პრობლემურ საკითხს. ჩიჩიკოვის "ცოცხალი" სული თუ "მკვდარი"?

(შეიძლება ვივარაუდოთ, რომ გოგოლის აზრით ეს პერსონაჟი "ცოცხალი" სულია. თავად ავტორი თანაუგრძნობს გმირს და აოცებს მისი გამძლეობა. ჩიჩიკოვის მიზანი - კმაყოფილება და ბედნიერება ოჯახურ ცხოვრებაში - სრულიად ღირსეული მიზანია. სხვა რამ არის. რომ მის მისაღწევად საეჭვო საშუალებებს ირჩევს – საშუალებებს, რომლითაც ცხოვრობენ გოგოლის „მკვდარი“ სულები.)

კიდევ ერთხელ ვისაუბროთ იმ დასკვნებზე, რომლებზეც მივედით კვლევის შედეგად.

(დასკვნები ჩაწერეთ რვეულში)

დასკვნა: ჩიჩიკოვი უფრო მეტად „ცოცხალი“ სულია, ვიდრე „მკვდარი“. მაშასადამე, ავტორს სურდა მიეყვანა თავისი გმირი მორალურ განწმენდამდე, განახლებამდე, ერთ-ერთი პირველი. ეს ოცნებები ასოცირდება მფრინავი, დაუმარცხებელი რუსეთის იმიჯთან - ტროიკასთან.

მითხარი, მხოლოდ გოგოლი აძლევს ჩიჩიკოვს გადარჩენის იმედს?

(არა, მთელ კაცობრიობას. სულიერი აღორძინება ერთ-ერთი უმაღლესი უნარია, რომელიც ადამიანს ენიჭება და გოგოლის თქმით, ეს გზა ღიაა ყველასთვის, ვისი სული ჯერ კიდევ არ არის "მკვდარი". ეს იყო ერთ-ერთი "სუპერ". ამოცანები" ლექსის "მკვდარი სულები" ".)

როგორ გესმით ლექსის სათაურის მნიშვნელობა?

(FROM" მკვდარი სულები”თვითონ ნაწარმოების სიუჟეტი დაკავშირებულია: ჩიჩიკოვი ყიდულობს გარდაცვლილ გლეხებს” სულებს, რათა, გაყიდვის ბილეთის გამოცემის შემდეგ, ნაყიდი გლეხები უკვე როგორც ცოცხალები დაჰირავონ სამეურვეო საბჭოში და მიიღონ სუფთა თანხა. მათთვის. "მკვდარი სულის" კონცეფციის შინაარსი თანდათან იცვლება. აბაკუმ ფიროვი, სტეპან კორკი, ვაგონის მწარმოებელი მიხეი და ჩიჩიკოვის მიერ ნაყიდი სხვა გარდაცვლილი გლეხები არ აღიქმებიან როგორც "მკვდარი სულები": ისინი ნაჩვენებია როგორც ნათელი, ორიგინალური. , ნიჭიერი ხალხი. ეს არ შეიძლება მივაწეროთ მათ მფლობელებს, რომლებიც აღმოჩნდებიან "მკვდარი სულები" ამ სიტყვის ნამდვილი გაგებით)

სინქრონიზაციის შედგენა თემაზე "ჩიჩიკოვი".

და თქვენს სულში, ბიჭებო, როგორც გამყოფი სიტყვები, ჟღერდეს გოგოლის მშვენიერი სიტყვები: "აიღეთ თქვენთან გზაზე ... ყველა ადამიანური მოძრაობა, არ დატოვოთ ისინი გზაზე, მოგვიანებით არ აიყვანთ!" . ვისურვებდი, რომ გზაში არ დაკარგო ყველაფერი კარგი, კარგი, ნათელი, არამედ მთელი ცხოვრება გაატარო.

Საშინაო დავალება.

განსაზღვრეთ თემა დიგრესიები, შეავსეთ ცხრილი.

დანართი 1

„მისი თვისებები არ იყო მოკლებული სასიამოვნოს, მაგრამ ეს სიამოვნება, როგორც ჩანს, ზედმეტად გადავიდა შაქარზე; მის მანერებსა და მორიგეობებში რაღაც ახარებდა თავს კეთილგანწყობასა და ნაცნობებს. მომხიბვლელად გაიღიმა, ქერა იყო, ცისფერი თვალებით.

მიწის მესაკუთრის "სალაპარაკო" გვარი წარმოიქმნება სიტყვებიდან "მოტყუება, მოტყუება".

ენთუზიაზმით სავსე გულუბრყვილობა, მეოცნებეობა, უყურადღებობა, სისულელე და დამოუკიდებლობის ნაკლებობა მიწის მესაკუთრის მთავარი თვისებაა. მიწათმოქმედებით არ არის დაკავებული და ვერ იტყვის, დაიღუპნენ თუ არა მისი გლეხები ბოლო გადასინჯვის შემდეგ. მაგრამ ის ზრუნავს კაცობრიობის კეთილდღეობაზე. მას შეიძლება ეწოდოს მეოცნებე, თუ მის ოცნებებს რაიმე აზრი ექნებოდათ. მისი შრომის შედეგი ან ცარიელი სიზმრებია, ან „მილიდან ამოვარდნილი ფერფლის გროვა, დალაგებული, არცთუ მონდომების გარეშე, ძალიან ლამაზ რიგებად“.

მიტოვებულ ბაღში დგას გაზები წარწერით "მარტო ასახვის ტაძარი". უკვე ორი წელია, კაბინეტში წიგნი დევს, მე-14 გვერდზე დადებული. ყველგან არის არასწორი მართვა და არაპრაქტიკულობა: სახლში ყოველთვის რაღაც აკლია. ავეჯი სმარტ ქსოვილით არის გადაკრული, მაგრამ ეს არ იყო საკმარისი ორი სავარძლისთვის. მაგიდაზე ბრინჯაოს სასანთლე დგას სამი ანტიკვარული გრაციით, გვერდით კი „რაღაც სპილენძის ინვალიდი, კოჭლი და ღორში დაფარული“.

ყუთი

გვარის მნიშვნელობა: მიწის მესაკუთრე ჩასმულია მისი სივრცისა და მისი ცნებების "ყუთში".

”მოხუცი ქალი, რაღაც საძილე ქუდით, ნაჩქარევად ჩაიცვა, ყელზე ფლანელით…”. პორტრეტში ტანსაცმლის თითქმის იგივე დეტალები მეორდება, მაგრამ გოგოლი ყურადღებას არ აქცევს სახეს და თვალებს, თითქოს ისინი იქ არ იყვნენ - ეს არის მისი სულიერების ნაკლებობის ხაზგასმა.

მას აქვს "კარგი სოფელი" და "უხვად ეკონომიკა", რომელსაც თავად ახერხებს და დიდ დროს უთმობს ოჯახს. Დიდი რიცხვიძაღლები სოფელში მიუთითებს, რომ დიასახლისი ზრუნავს მისი მდგომარეობის უსაფრთხოებაზე. ფულს ჭრის ჩანთებში აგროვებს (თუმცა არ იცის, როგორ განკარგოს ისინი - მკვდარი წონასავით იტყუებიან). ყველგან მწვანილის მტევნებია.

მნიშვნელოვანი დეტალია კედლის ხმაურიანი საათი, რომელიც ყოველ ჯერზე მოულოდნელად არღვევს სახლის სიჩუმეს და ცხოვრებისგან დაშორების განცდას ანიჭებს. ყველაფერი თავის ადგილზე დევს, არის თოკებიც კი, რომლებიც „არსად აღარ არის საჭირო“.

მისი მთავარი თვისება სიჯიუტეა. კორობოჩკას ეკონომიურობა მისი ერთადერთი ღირსებაა. გოგოლი ამ ტიპის ადამიანებზე ლაპარაკობს: „...სხვანაირი და პატივსაცემი და სახელმწიფო მოღვაწე... პიროვნება, მაგრამ რეალურად იდეალური კორობოჩკა გამოდის. მას შემდეგ, რაც შენს თავში რაღაცას ჩააჭედავ, ვერაფრით დაამარცხებ მას, რამდენი არგუმენტიც არ უნდა წარუდგინო მას, დღევით ნათელია, ყველაფერი მისგან გადმოხტება, როგორც რეზინის ბურთი კედელს. ჩვენს წინაშე არის ტიპიური მცირე მიწის მესაკუთრე - 80 სულის ყმის მფლობელი.

„საშუალო სიმაღლის იყო, ძალიან კარგად აღნაგობის კაცი, სავსე აწითლებული ლოყებით, თოვლივით თეთრი კბილებით და ბუჩქებივით შავი. სისხლი და რძევით სუფთა იყო; ჯანმრთელობა თითქოს სახიდან ამოვარდა...“

35 წლის ნოზდრიოვი იგივეა, რაც 18. განუვითარებლობა უსულოების ნიშანია. გოგოლი მას „ისტორიულ კაცს“ უწოდებს, რადგან „სადაც ის იყო, ყველგან ისტორია იყო“.

უხეში, მისი ლაპარაკი სავსეა ლანძღვით. მოთამაშე, მხიარული, ცხელი ადგილების ხშირი სტუმარი. ყოველთვის მზად არის წავიდეს "სადმე, თუნდაც მსოფლიოს ბოლოებამდე, შეხვიდე ნებისმიერ საწარმოში, შეცვალო ყველაფერი, რაც არის, რაც გინდა." მაგრამ ეს ყველაფერი არ იწვევს გამდიდრებას, არამედ, პირიქით, ანგრევს მას. ის იქცევა თავხედურად, გამომწვევად, აგრესიულად, მისი ენერგია გადაიქცა დესტრუქციულ და სკანდალურ აურზაურში. ნოზდრიოვი კონტროლდება ელემენტებით. მთავარი თვისება ნარცისიზმია.

„... ოფისი, რომელშიც, თუმცა, არ იყო შესამჩნევი კვალი იმისა, რაც ხდება ოფისებში, ანუ წიგნებსა თუ ქაღალდებში; მხოლოდ საბერები და ორი იარაღი ეკიდა.

ფერმა ფუნქციონირებს, მხოლოდ კნუტი არის იდეალურ მდგომარეობაში. მნიშვნელოვანი დეტალია ლულის ორგანო. ახლა კი ჰურდი-გურდი ხმას შეწყვეტს და მასში არსებული მილი არანაირად არ დაწყნარდება. ასე რომ, მოუსვენარი, მოძალადე ნოზდრიოვი ნებისმიერ მომენტში მზადაა გააკეთოს გაუთვალისწინებელი და აუხსნელი უმიზეზოდ.

სობაკევიჩი

”კაცი ჯანმრთელი და ძლიერია”. ამბობენ, რომ ბუნებამ, რომელიც მას ქმნის, „მთელი მხრის ეპს აჭრელებს“ და ეს ხაზს უსვამს მის უსულო, „ხის“ არსს.

ჰგავს "საშუალო დათვს"; ”... ჩანდა, რომ ამ სხეულში სული არ იყო, ან მას ჰქონდა ერთი, მაგრამ არა იქ, სადაც უნდა ყოფილიყო, მაგრამ, როგორც უკვდავი კოშჩეი, სადღაც მთების მიღმა და დაფარული ასეთი სქელი ნაჭუჭით. რომ ყველაფერი, რაც არ უნდა ტრიალებდა და ტრიალებდა მის ძირში, ზედაპირზე აბსოლუტურად არანაირ შოკს არ იწვევდა.

"ჯანდაბა მუშტი", წინდახედული პატრონი. მის ირგვლივ ყველაფერი მყარია, ყველაფერი უხვადაა; სოფელში ყველაფერი მყარი და საიმედოა, ის იცნობს გლეხებს, აფასებს მათ შრომით თვისებებს. ხაზგასმულია მისი სიძლიერე, ჯანმრთელობა, სიმშვიდე. და რაც შეეხება მის სულს? სულს კი მხოლოდ გასტრონომიული მოთხოვნები აქვს (უფრო მეტიც, კოლოსალური: მთელი ღორი, მთელი ბატი, მთელი ვერძი). იგი მიზიდულობს მეურნეობის ძველი, ფეოდალური ფორმებისკენ. მას სძულს ქალაქი და განმანათლებლობა. ავტორი ხაზს უსვამს მის სიხარბეს, ინტერესთა სივიწროვეს. მისი ძირითადი ნიშნებია უხეში სიძუნწე და ცინიზმი.

ოთახში „ყველაფერი მყარი, მოუხერხებელი იყო... და რაღაც უცნაური მსგავსება ჰქონდა თავად სახლის პატრონთან; მისაღები ოთახის კუთხეში იდგა აბსურდულ ოთხ ფეხზე ქოთნისებური კაკლის კაბინეტი, შესანიშნავი დათვი. მაგიდა, სავარძლები, სკამები - ყველაფერი ურთულესი და მოუსვენარი ხარისხის იყო. "თითოეული ნივთი თითქოს ამბობდა: "და მეც, სობაკევიჩ!"

გვარი ხაზს უსვამს „გაბრტყელებას“, ხასიათისა და მისი სულის დამახინჯებას.

გაუგებარია ვინ არის ეს - „ქალი თუ გლეხი“ (ჩიჩიკოვმა გადაწყვიტა, რომ დიასახლისი მის წინ იყო), „... გაურკვეველი კაბა, ქალის კაპოტის მსგავსი, თავზე ქუდი, რომელი სოფ. ეზოს ქალები ატარებენ ...“; „...პატარა თვალები ჯერ არ ამოსულიყო და თაგვებივით მაღალი, ჩაზრდილი წარბებიდან გარბოდნენ...“ (ეს დეტალი ხაზს უსვამს არა ადამიანის სიცოცხლით, არამედ ცხოველის სისწრაფესა და ეჭვს).

მხოლოდ ამ მიწის მესაკუთრეს გადაეცა ბიოგრაფია (ანუ მისი პერსონაჟი მწერალმა მისცა განვითარებაში) - ნაჩვენებია, თუ როგორ მიმდინარეობდა დეგრადაციის პროცესი. რომ არ ვიცოდით, რომ ოდესღაც პლიუშკინი კეთილი ოჯახის კაცი, გონივრული მასპინძელი და მეგობრული ადამიანი იყო, გოგოლის მიერ შექმნილი სურათი მხოლოდ ღიმილს და ზიზღს გამოიწვევდა. მაგრამ პლიუშკინის წარსულის ამბავი მის გამოსახულებას უფრო ტრაგიკულს ხდის, ვიდრე კომიკურს. „და რა უმნიშვნელოზე, წვრილმანობამდე, სისაძაგლემდე შეიძლება დაეშვა ადამიანი!., ყველაფერი შეიძლება დაემართოს ადამიანს. ამჟამინდელი ცეცხლოვანი ახალგაზრდა საშინლად გადახტებოდა უკან, თუ სიბერეში აჩვენებდნენ მის პორტრეტს. გოგოლი პლიუშკინს უწოდებს "ხვრელს კაცობრიობაში".

მამული არის „გადაშენებული ადგილი“, მხოლოდ ულამაზესი ბაღი ახსენებს აქ ცხოვრებას (ხაზგასმულია გაპარტახებისა და გადაშენების ტრაგედია). ბატონის სახლი „გაფუჭებულ ინვალიდს“ ჰგავს, ბნელია, მტვრიანი, ცივა, როგორც სარდაფიდან; არეულობა, ნაგვის გროვა კუთხეში. სახლში მნიშვნელოვანი დეტალია გაჩერებული საათი (აქ დრო გაჩერდა). ფერმაში ყველაფერი ბევრია, მაგრამ ყველაფერი ქრება (პატრონი ყველანაირ კარგს აგროვებს და ლპება), ყველაფერი გაპარტახებულია (დამპალი პურის უზარმაზარი დასტაების აღწერა). გლეხები ღარიბები არიან, „ბუზებივით კვდებიან“, ათობით გაქცეულია.

თუ მასალა არ ჯდება, გამოიყენეთ ძებნა

გაკვეთილის მიზანი: გაანალიზეთ პოემის მთავარი გმირის პაველ ივანოვიჩ ჩიჩიკოვის გამოსახულება;

უპასუხეთ პრობლემურ კითხვას: რატომ თქვა ი. ზოლოტუსკიმ ლექსის გმირზე: „ის მაინც რაღაც უცნაური ნაძირალაა“?

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

მე-9 კლასში ლიტერატურის გაკვეთილის მოკლე შინაარსი.

ნ.ვ.გოგოლი "მკვდარი სულები" (ჩიჩიკოვის სურათი).

მასწავლებელი: მუსინა ა.ს.

თემა: "ის მაინც რაღაც უცნაური ნაძირალაა..."

გაკვეთილის მიზანი: ლექსის მთავარი გმირის პაველ ივანოვიჩ ჩიჩიკოვის გამოსახულების ანალიზი; უპასუხეთ პრობლემურ კითხვას: რატომ თქვა ი. ზოლოტუსკიმ ლექსის გმირზე: „ის მაინც რაღაც უცნაური ნაძირალაა“?

გაკვეთილების დროს:

1. გმირის ამოცნობა მისი სავიზიტო ბარათით

„წესიერი, მცოდნე და პატივსაცემი ადამიანი“; „ყველაზე მეგობრული და ყველაზე თავაზიანი; „არც სიმპათიური, მაგრამ არც ისე ცუდი გარეგნობის, არც ძალიან მსუქანი და არც ძალიან გამხდარი; არ შეიძლება ითქვას, რომ ის მოხუცი არის, მაგრამ ასე არ არის, რომ ახალგაზრდაა“; გუბერნატორის ქალიშვილის გამტაცებელი, „ჯაშუში“, „ყაჩაღი რინალდო რინალდინი“, „ყალბი“, „ნიღბიანი ნაპოლეონი“ და ბოლოს, თავად ანტიქრისტე.

ჩვენ ვსაუბრობთ პოემის მთავარ გმირზე P.I. Chichikov.

კრიტიკოსმა ი. ზოლოტუსკიმ მის შესახებ თქვა: ”ის ჯერ კიდევ რაღაც უცნაური ნაძირალაა…”

ვცადოთ გავერკვეთ, რატომ მისცა ი.ზოლოტუსკიმ ჩიჩიკოვს ასეთი შეფასება? (გაკვეთილის თემის ჩაწერა)

წინა გაკვეთილებზე ვთქვით, რომ პაველ ივანოვიჩი ადვილად პოულობს ურთიერთ ენალექსის ყველა პერსონაჟთან ერთად. მანილოვთან ის რბილი და დელიკატურია, სობაკევიჩთან - ძუნწი და ძუნწი, კორობოჩკასთან - მტკიცე. ის სარკესავით ასახავს მემამულეთა სულიერ თვისებებს, მაგრამ მემამულეებზე საუბრისას დავასკვენით, რომ ესენი არიან „მკვდარი სულის“ ადამიანები. მაშ, იქნებ ჩიჩიკოვი "მკვდარი სულია"?

შესაძლებელია თუ არა პაველ ივანოვიჩის მიკუთვნება "მკვდარ სულებს"?

(სტუდენტის პასუხები)

უკვე სკოლაში მან გამოიჩინა მარაგი, სულის სისასტიკე. წვრილმანი სპეკულაციებით მან „გაზარდა მამის მიერ შემოწირული რუბლის ნახევარი“: მან ხელახლა მიყიდა ფუნთუშა ან ჯანჯაფილი მშიერ თანაკლასელებს, იყიდა ბაზარზე დროზე ადრე და მოგვიანებით ჩაიდინა ღალატი: მან გააძევა მომაკვდავი მასწავლებელი, მოატყუა კლერკი და მისი ქალიშვილი, აიღო ქრთამი. პროვინციულ ქალაქ N-ში ჩასვლისას მან მოახერხა ყოველი ჩინოვნიკის მაამებლობა.

2. განვიხილოთ ილუსტრაცია ლექსისთვის „მკვდარი სულები“. როგორ ფიქრობთ, ვინ არის მასზე? რა დაინახა მხატვარმა ჩიჩიკოვის პორტრეტზე?

დემონური დასაწყისი

ვაჭრობს მკვდრებით

მტაცებელი ფრინველი

დაღუპული სული

როგორ ფიქრობთ, მხატვარი მართალია? ჯდება თუ არა ჩიჩიკოვი "მკვდარი სულების" გალერეაში? მისი სული უკვე სრულიად „მკვდარია“ თუ ჯერ კიდევ „ცოცხალი“?

თუ ჩიჩიკოვი „მკვდარი სულია“, მაშინ რატომ გახადა გოგოლმა ლექსის მთავარ გმირად? არის რამე ჩიჩიკოვში, რაც განასხვავებს მას სხვა გმირებისგან?

ერთ-ერთი გაკვეთილისთვის თქვენ შეასრულეთ შემოქმედებითი დავალება: შექმენით გერბების ესკიზები, რომლებიც ყველა მიწის მესაკუთრეს შეეძლო. განვიხილოთ ერთ-ერთი სამუშაო. ეს არ არის გერბი, არამედ ასოციაციები, რომლებიც წარმოიშვა სტუდენტის წარმოსახვაში. და ცხოველთა სამყაროს რომელ წარმომადგენელს უკავშირებთ ჩიჩიკოვს?

ფრინველთან ერთად (და ეს სურათი ტრადიციულად მაღალია) ბეღურა

მელასთან ერთად

სახელი პაველი - სახელიქრისტიანი მოციქული, რომელიც ქრისტეს მდევნელიდან ერთ-ერთ ყველაზე ერთგულ მსახურად გადაიქცა

ჩიჩიკოვი ლექსის ბოლოს ტრიალებს ცნობილ ტროიკა ჩიტში

აქვს თუ არა ჩიჩიკოვს დადებითი თვისებები?

(ენერგიული, აქტიური, ჭკვიანი, მარაგი)

რა ამართლებს ჩიჩიკოვს? გაიხსენეთ, რატომ ყიდულობს „მკვდარ სულებს“, რატომ სჭირდება ფული? რაზე ოცნებობს?

პატარა მთის სახლში გატარებული ბავშვობა, ფანჯრებით, რომელიც არ იხსნება არც ზამთარში და არც ზაფხულში, ავადმყოფი მამა, სასჯელები ყოველგვარი ზედამხედველობისთვის. მას სურს, რომ მისმა შვილებმა არ აბუჩადონ მამა, არამედ მადლიერებით დაიმახსოვრონ.

ის ოცნებობს საყვარელ ქალზე, ოჯახზე, შვილებზე, ოცნებობს „ახლა თეთრკანიან ქალზე ... და ახალგაზრდა თაობაზე, რომელიც უნდა შეენარჩუნებინა ჩიჩიკოვის ოჯახი: მხიარული ბიჭი და ლამაზი ქალიშვილი, ან ორი ბიჭი. , ორი ან თუნდაც სამი გოგონა, რათა ყველამ იცოდეს, რომ ის ნამდვილად ცხოვრობდა და არსებობდა და არა მხოლოდ ის, რომ ის დადიოდა დედამიწაზე, როგორც რაღაც ჩრდილი ან მოჩვენება ... ”სიზმარი, რომელიც დამახასიათებელია ყველა ნორმალური ადამიანისათვის. მას სურს კეთილდღეობა, ღირსეული თავისუფალი ცხოვრება.

1. რატომ აგრძელებს წვას გოგოლის გმირირატომ მარცხდება ყოველ ჯერზე მისი თაღლითები, რომლებიც თავიდან აიმაღლებს მას ასე მაღლა?

გავიხსენოთ გუბერნატორის ქალიშვილის ამბავი. საზოგადოებრივი აზრის მიერ „მილიონერებად“ ამაღლებული ჩიჩიკოვი პატივმოყვარეობისა და დიდების ნეტარებაშია ჩაფლული... და მოულოდნელად, ბურთზე, ჩიჩიკოვს უპირისპირდება ქერა, რომელსაც ერთხელ გზაზე შეხვდა. რა ბედი ეწევა ჩვენს გმირს?

(მე-8 თავის ტექსტი ”ჩიჩიკოვი იმდენად დაბნეული იყო, რომ ვერც ერთი გონივრული სიტყვა ვერ წარმოთქვა .., იყო რაღაც ისეთი უცნაური ... რაც მან თავად ვერ ახსნა თავისთვის: ეჩვენებოდა, რომ მთელი ბურთი ... რამდენიმე წუთის განმავლობაში იქცა თითქოს სადღაც შორს; ვიოლინოები და საყვირები იჭრებოდა სადღაც მთების მიღმა და ყველაფერი ნისლში იყო გახვეული და ამ ბუნდოვანი მინდვრიდან ნათლად და ნათლად გამოჩნდა მხოლოდ მომხიბლავი ქერას დახვეწილი თვისებები.. და არა ჰუსარი". შემდეგ კი შურისძიება: "ყველა ქალბატონს საერთოდ არ მოეწონა ჩიჩიკოვის ეს მოპყრობა".

ასე რომ, ქალაქელი ქალბატონების ყურადღება რომ არ დაეტოვებინა, გუბერნატორის ქალიშვილის მიმართ ინტერესი დახვეწილად, ფარულად და არა საჯაროდ რომ მოახერხა - ყველაფერი კარგად იქნებოდა და არც კორობოჩკას ამბებს და არც ნოზდრიოვის ჭორებს არაფერი გამოუვა.

კიდევ რომელი ეპიზოდი ამტკიცებს, რომ ჩიჩიკოვის პერსონაჟში ყველაფერი შორს არის კონტროლირებული და გაზომილი ათვისების სულით?

(მე-7 თავის ტექსტი ჩიჩიკოვი ხელახლა წერს შეძენილი "მკვდარი სულების" სიებს.)

„რაღაც უცნაური, გაუგებარი გრძნობა თავად დაეუფლა მას... თითოეულ ნოტს განსაკუთრებული ხასიათი ჰქონდა... ყველა ეს დეტალი რაღაც განსაკუთრებულ სიახლეს აძლევდა: თითქოს კაცები გუშინ ცოცხლები იყვნენ. დიდხანს უყურებდა მათ სახელებს, სული შეეხო და შვებით ამოისუნთქა: „მამაო ჩემო! რამდენი ხართ აქ ჩაყრილი! რას აკეთებდით, ჩემო გულო, თქვენს ცხოვრებაში? როგორ შეეგუე?”

შეუძლია თუ არა ცნობილ ნაძირალას განიცადოს ასეთი გრძნობები?

გამოიტანეთ დასკვნა, რატომ ვერ ხერხდება ჩიჩიკოვის თაღლითობები?

გული გაღვიძებულია, სული ცოცხალია.

და რატომ დარჩა ასე ცოტა სიკეთე გმირში? რატომ კვდება მასში ყველაფერი კარგი თანდათან?

ვიდეო კლიპი ფილმიდან "მკვდარი სულები". რეჟისორი M. Schweitzer

მამის სულიერი აღთქმა. 1. იმ პირობებში, რომელშიც ის გაიზარდა, ითვისებდა მამის ფილოსოფიას, სხვა ვერაფერი მოხდებოდა.

აქვს თუ არა ჩიჩიკოვს შესაძლებლობა იყოს გულწრფელი და ამავე დროს ბედნიერად იცხოვროს?

2. ამ პირობებში, თანამედროვე რუსეთში, ჩიჩიკოვს არ შეუძლია, რადგან თავად რუსული ცხოვრება, თავად სახელმწიფო, ასეა მოწყობილი.

თანამდებობის პირებსა და მიწის მესაკუთრეებს შორის არ არიან პატიოსნად მცხოვრებნი. ამ ადამიანების საზოგადოებაში სისაძაგლე ყვავის. აქ ყველა საკუთარ ინტერესს უყურებს და თავის პოზიციას მიმწოდებლის, პიროვნული გამდიდრების საშუალებად მიიჩნევს. მითვისება, მექრთამეობა, გლეხების ძარცვა ყოველდღიური და საკმაოდ ბუნებრივი მოვლენაა. სამწუხაროდ, დამახინჯებული მორალური ფასეულობების ქვეყანაში ჩიჩიკოვის შესაძლებლობები ცუდი მიმართულებით არის მიმართული.

4. რამ მისცა ი.ზოლოტუსკის ასეთი შეფასების საშუალება ჩვენს გმირს?

(სტუდენტის პასუხები)

5. „მკვდარი სულები“ ​​გოგოლმა მოიფიქრა ანალოგიით „ ღვთაებრივი კომედია» დანტე სამ ნაწილად: პირველი ნაწილი არის "ჯოჯოხეთი", მეორე ნაწილი "განსაწმენდელი", მესამე ნაწილი "სამოთხე". მაშასადამე, იდეა არ შემოიფარგლებოდა მხოლოდ „ჯოჯოხეთის“ გამოსახულებით. ვის მოამზადა გოგოლმა გადარჩენისთვის?

6. საშინაო დავალება.

შეეცადეთ გამოიცნოთ რა ცხოვრებისეული ვითარება დაეხმარებოდა ჩიჩიკოვს ხელახლა დაბადებაში?

(შესაძლო ვარიანტები

სერიოზული ავადმყოფობა

ციხეში ყოფნა

მართალთან შეხვედრა

სიყვარული)

MBOU "ბურანჩინსკაია OOSh"

პიროვნების სულიერი არსი, განსაკუთრებული დასაწყისი, ეწინააღმდეგება სხეულებრივ და განმსაზღვრელ ადამიანის ცხოვრებას, შესაძლებლობებსა და პიროვნებას. Soul Revision სული, მოსახლეობის აღრიცხვის ერთეული რუსეთის იმპერიასაუკუნეებს

მადლიერებით აღძრული, მან მაშინვე იმდენი მადლობა გადაიხადა, რომ დაიბნა, გაწითლდა, თავით ნეგატიური ჟესტი გააკეთა და ბოლოს გამოთქვა, რომ ეს არსება არაფერია, რისი დამტკიცება ზუსტად მას სურს. გულის მიზიდულობა, სულის მაგნეტიზმი და მკვდარი სულები, გარკვეულწილად, სრული ნაგავია.

კუკრინიკსი გ.გ.მ.ჩაგალი გ.გ მანილოვი

პ.ბოკლევსკი 1875 კუკრინიკსი ბატონი ნოზრევ

Kukryniksy gg A.Agin 1846 Sobakevich

დანამდვილებით შეუძლებელია იმის თქმა, მართლა გაიღვიძა თუ არა ჩვენს გმირში სიყვარულის გრძნობა - საეჭვოა კიდეც, რომ ასეთი ჯენტლმენები, ანუ არც თუ ისე მსუქანი, მაგრამ არც ისე გამხდარი, სიყვარულის უნარი შესწევთ; როგორც ჩანს, ასე ხდება მსოფლიოში; აშკარაა, რომ ჩიჩიკოვები თავიანთ ცხოვრებაში რამდენიმე წუთით პოეტებად იქცევიან; მაგრამ სიტყვა „პოეტი“ ზედმეტი იქნებოდა.

ერთმა თქვა, რომ ჩიჩიკოვი იყო სახელმწიფო ბანკნოტების შემსრულებელი, შემდეგ კი თვითონ დაამატა: „შეიძლება არ შემსრულებელი“; მეორემ თქვა, რომ ის იყო გენერალური გუბერნატორის თანამდებობის პირი და მაშინვე დაამატა: მაგრამ, სხვათა შორის, ეშმაკმა იცის. შუბლზე, ბოლოს და ბოლოს არ წაიკითხა." ოფიციალური პირები

მაშ, შევიყვანოთ ნაძირალა! ნუ იტყუები, დაემორჩილე უფროსებს და გულში ატარე სათნოება, შეხედე, პავლუშა, ისწავლე, სულელი ნუ იქნები და ნუ იყრი თავს, მაგრამ ყველაზე მეტად მასწავლებელს და უფროსობას მოეწონე. თუ შენს უფროსს მოეწონები, მაშინ, მიუხედავად იმისა, რომ მეცნიერებაში წარმატებას ვერ მიაღწევ და ღმერთმა ნიჭი არ მოგცა, ყველაფერს გააკეთებ და ყველას გაუსწრებ. შენს ამხანაგებს ნუ ეკიდებით, კარგს არ გასწავლიან; და თუ საქმე ეხება ამას, მაშინ გაერთეთ მათთან, ვინც უფრო მდიდარია, რათა ზოგჯერ ისინი თქვენთვის სასარგებლო იყოს. არავის არ მოეპყრო და არ მოექცე, არამედ ისე მოიქეცი, რომ მოგექცნენ და რაც მთავარია, იზრუნე და დაზოგე ერთი გროში: ეს უფრო სანდოა, ვიდრე ყველაფერი მსოფლიოში, რაც არ უნდა გჭირს. ყველაფერს გააკეთებ და სამყაროში ყველაფერს ერთი გროშით გატეხავ.

ნაძირალა იყო? მასწავლებელს მოატყუა, მასწავლებელს მოატყუა, სხვა სპეკულაციებს შეუდგა. უფრო მონდომებითა და მოწესრიგებულობით გამოირჩეოდა; მაგრამ მეორე მხრივ, მას დიდი გონება ჰქონდა მეორე მხარეს, პრაქტიკულ მხარეს. ჩიჩიკოვმა უცებ გააცნობიერა უფროსის სული და რა ქცევისგან უნდა შედგებოდეს.

ჩიჩიკოვის მიზანი ეკიპაჟები, კეთილმოწყობილი სახლი, უგემრიელესი ვახშმები – აი ის, რაც გამუდმებით ტრიალებდა თავში. და ყველაფერი, რაც არ პასუხობდა სიმდიდრით და კმაყოფილებით, მისთვის გაუგებარი შთაბეჭდილება მოახდინა მასზე. იყო ექსცესები: მან საკმაოდ დაიწყო კარგი მზარეული, თხელი ჰოლანდიური მაისურები. პატარა კაცი?

ვნება - განძრახება ვინ იბნევა ახლა ოფისში? - ყველა ყიდულობს. არავის გავუბედნიერე: ქვრივს არ გავძარცვავდი, ამქვეყნად არავის გავუშვი, ჭარბისაგან ვიხმარე, წავიყვან, სადაც ვინმე წაიღებს; მე რომ არ გამოვიყენო, სხვები გამოიყენებდნენ. რატომ აყვავდებიან სხვები და რატომ უნდა ვიყო ჭია? და რა ვარ ახლა? სად მომერგება? რა თვალებით შევხედო ახლა ოჯახის ყველა პატივცემულ მამას? როგორ არ ვნანობ, რომ ვიცოდე, რომ მიწას ტყუილად ვტვირთავ და მერე რას იტყვიან ჩემი შვილები? აი, იტყვიან, მამამ, სასტიკმა, ბედი არ დაგვიტოვა!