შემდეგი ორი სურათის ტესტი საშუალებას მოგცემთ უკეთ გაიგოთ, თუ როგორ აგროვებთ ინფორმაციას თქვენს გარშემო არსებული სამყაროდან და როგორ მუშაობთ მასთან, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ისინი განსაზღვრავენ თქვენს აზროვნებას.

ტესტი No1. პრაქტიკოსი და ლოგიკოსი.

ტესტი No2 სენსორული და ინტუიციური (ანალიტიკოსი).

როგორც პრაქტიკოსებს (სენსორებს) და ლოგიკოსებს (ანალიტიკოსებს) აქვთ საკუთარი ძლიერი მხარეები, მთავარია მათი გამოყენება შეძლონ. და საკმაოდ ხშირად არიან განვითარებული როგორც აბსტრაქტული, ისე კონკრეტული, პრაქტიკული აზროვნების მქონე პირები.

ტესტი No1. პრაქტიკოსი და ლოგიკოსი.

ინსტრუქციები.

თქვენს წინ არის ოვალების ჯაჭვი. ამ დეტალზე დაყრდნობით, თქვენ უნდა ხელახლა შექმნათ მთელი სურათი, შექმნათ მთლიანი ერთი ფრაგმენტიდან. რას ხატავთ და როგორ ავსებთ ამ ნახატს მხოლოდ თქვენზეა დამოკიდებული.

სტიმულის მასალა.

ტესტის გასაღები, ინტერპრეტაცია.

ტესტის ინტერპრეტაცია მარტივია, რაც არ უნდა დახატო. პრინციპი ასეთია: თუ თქვენ გააკეთეთ ოვალების ჯაჭვი, როგორც თქვენი ნახატის საფუძველი, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენ გაქვთ პრაქტიკული აზროვნება, ყველაფერი კონკრეტული უფრო ახლოს არის თქვენთან. თუ ოვალების ჯაჭვი არ არის თქვენი ნახატის მთავარი დეტალი, არამედ დამატებითი, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენ გაქვთ ლოგიკური აზროვნება, მოგწონთ აბსტრაქტული აზროვნება.

პრაქტიკული აზროვნების ნიშანია შემდეგი ნახატები: ყური, ყურძნის მტევანი, კენკრა და ა.შ. - ძირითადი აქცენტი ოვალებზე იყო გაკეთებული.

აბსტრაქტული აზროვნების ნიშანია შემდეგი ნახატები: მოსიარულე ადამიანი, რომელსაც მოსდევს ნაკვალევის ჯაჭვი; ფრინველის ან ცხოველის კუდი; გოგონას ჩოლკა და ყველაფერი იმავე სულისკვეთებით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ოვალების ჯაჭვი ამ შემთხვევაში სხვა არაფერია, თუ არა სურათის დამატება.

პრაქტიკული აზროვნების მქონე ადამიანები კარგად მუშაობენ გუნდში, არიან პასუხისმგებლები და ფრთხილები. ისინი კარგად უმკლავდებიან უზარმაზარ სამუშაოს, იმის წყალობით, რომ მათ იციან როგორ მოაწყონ სამუშაო დღე მკაფიოდ და გაანაწილონ ყველა დავალება მათი მნიშვნელობისა და გადაუდებლობის მიხედვით. ამ ადამიანებს პრაქტიკულად არასოდეს აქვთ უიმედო სიტუაციები, რადგან ისინი წინასწარ ითვლიან ყოველ ნაბიჯს, რათა თავი დაიზღვიონ შესაძლო სიურპრიზებისგან. მათ ურჩევნიათ სისტემური შრომა, ვიდრე დავალება, რომელიც მოულოდნელად მათ თავზე ადგება, თუნდაც ეს მათ მნიშვნელოვან მოგებას ჰპირდეს.

აბსტრაქტული აზროვნების მქონე ადამიანებს არ უყვართ რუტინა, ურჩევნიათ შთაგონებით მუშაობა, მოსწონთ შემოქმედებითად გამოხატვა, თავში ყოველთვის აქვთ უამრავი განსხვავებული იდეა, რომელსაც სიამოვნებით უზიარებენ გარშემომყოფებს. ისინი არ არიან მიჩვეულები თავიანთი საქმეების ისე დაგეგმვას, რომ ისინი თანაბრად გადანაწილდეს; მათთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ იყვნენ აქტიურები იმ პერიოდებში, როცა მათში შთაგონება მოდის.

ტესტი No2 სენსორული და ინტუიციური.

ინსტრუქციები.

თქვენს წინაშე არის ფიგურების თვითნებური ნაკრები, გარკვეული კომპოზიცია. ერთი, ორი ან მეტი ფორმის გამოყენებით (იმდენი, რამდენიც დაგჭირდებათ დავალების შესასრულებლად), დახაზეთ ადამიანი.

სტიმულის მასალა.

ტესტის გასაღები, ინტერპრეტაცია.

თუ თქვენ შექმენით ადამიანი ერთი, ორი, სამი ან თუნდაც ოთხი ფიგურის საფუძველზე, მაშინ ეს ნიშნავს, რომ თქვენ ხართ სენსორული ადამიანი. თქვენ აიღეთ დავალება კონკრეტული დეტალებიდან გამომდინარე, დაიწყეთ თითოეული ფიგურის ცალკე განხილვა.

თუ თქვენ დაინახეთ ადამიანის სახე ამ ერთი შეხედვით თვითნებურ კომპოზიციაში და დაასრულეთ მისი დახატვა, მაშინ ეს იმაზე მეტყველებს, რომ თქვენ ინტუიციონისტი ხართ. მიდრეკილი ხართ ანალიზისკენ, პირველ რიგში, არა კონკრეტულ დეტალებს, არამედ მათ მთლიანობას.

სენსორული ადამიანებისთვის პირველ ადგილზეა დეტალები, კონკრეტული მოვლენები, აზრები და სიტყვები. ისინი ყოველთვის მკაფიოდ აწყობენ თავიანთ მეტყველებას, რადგან ისინი უცვლელად გამომდინარეობენ კონკრეტული ფაქტებიდან და არ იშლებიან განზოგადებითა და აბსტრაქტული ცნებებით. სენსორები დაკვირვებულები არიან, ისინი ამჩნევენ ყველაფერს, რაც მათ გარშემოა. ისინი შესანიშნავი მთხრობელები არიან, აძლევენ შესანიშნავ მოხსენებებს და ოსტატურად აანალიზებენ რეალურ მოვლენებს. მაგრამ აბსტრაქტულ თემებზე საუბარი მათ აღიზიანებს, რადგან ისინი უმნიშვნელოდ გამოიყურებიან, რადგან არ არის დაფუძნებული ფაქტებზე.

ინტუიციონისტები (ანალიტიკოსები) უპირატესობას ანიჭებენ არა დეტალებს, არამედ დიდ სურათს მათი პროგნოზები და ვარაუდები. ფაქტია, რომ იქ, სადაც სენსორები მიდიან ფაქტებზე და თანდათან აყალიბებენ მათ ჯაჭვში, ანალიტიკოსები მაშინვე ხვდებიან საერთო მახასიათებლებს და აკეთებენ სწორ დასკვნას. ინტუიციონისტები თეორეტიკოსებად იბადებიან, სენსორისტები კი პრაქტიკოსები არიან. ან შეგვიძლია ვთქვათ, რომ სენსორები მოძრაობენ გზაზე და ინტუიციონისტები დაფრინავენ მასზე.

იდეალურ შემთხვევაში, სენსორები და ანალიტიკოსები სრულყოფილად ავსებენ ერთმანეთს, მათ შეუძლიათ ბევრი რამის მიცემა, მათი მსოფლმხედველობა და დამოკიდებულებები იმდენად განსხვავებულია, რომ ერთად არასოდეს მობეზრდებათ.

5 რეიტინგი 5.00 (2 ხმა)

სასწორები:აზროვნების სახეები - ობიექტურ-მოქმედებითი, აბსტრაქტულ-სიმბოლური, ვერბალურ-ლოგიკური, ვიზუალური-ფიგურალური, კრეატიულობა (კრეატიული)

ტესტის მიზანი

რესპონდენტის აზროვნების ტიპის დიაგნოსტიკა.

ტესტის ინსტრუქციები

ყველა ადამიანს აქვს აზროვნების უპირატესი ტიპი. ეს კითხვარი დაგეხმარებათ განსაზღვროთ თქვენი აზროვნების ტიპი. თუ ეთანხმებით განცხადებას, ჩაწერეთ პლიუსი თუ არა, დაადეთ მინუსი.

ტესტი

1. ჩემთვის უფრო ადვილია რაღაცის გაკეთება, ვიდრე სხვისთვის ახსნა.
2. დამაინტერესა კომპიუტერული პროგრამების შექმნა.
3. მიყვარს წიგნების კითხვა.
4. მიყვარს მხატვრობა, ქანდაკება, არქიტექტურა.
5. კარგად ჩამოყალიბებულ ბიზნესშიც კი ვცდილობ რაღაცის გაუმჯობესებას.
6. უკეთ მესმის, თუ საგნებს ან ნახატებს ამიხსნიან.
7. მე მიყვარს ჭადრაკის თამაში.
8. ჩემს აზრებს მარტივად გამოვთქვამ როგორც ზეპირად, ასევე წერილობით.
9. როცა წიგნს ვკითხულობ, ვიზუალურად წარმოვიდგენ მის პერსონაჟებს.
10. მირჩევნია ჩემი სამუშაო დამოუკიდებლად დავგეგმო.
11. მე მიყვარს ყველაფრის საკუთარი ხელით კეთება.
12. ბავშვობაში შევქმენი საკუთარი კოდი მეგობრებთან მიმოწერისთვის.
13. დიდ მნიშვნელობას ვანიჭებ სალაპარაკო სიტყვას.
14. ნაცნობი მელოდიები ხშირად მაღვიძებს მოგონებებს.
15. სხვადასხვა ჰობი ადამიანის ცხოვრებას უფრო მდიდარს და ნათელს ხდის.
16. პრობლემის გადაჭრისას ჩემთვის უფრო ადვილია ცდისა და შეცდომის მეთოდის გამოყენება.
17. მაინტერესებს ფიზიკური ფენომენების ბუნების გაგება.
18. მაინტერესებს ტელერადიო გადაცემის წამყვანის, ჟურნალისტის მუშაობა.
19. ჩემთვის ადვილია წარმოვიდგინო ნივთი ან ცხოველი, რომელიც ბუნებაში არ არსებობს.
20. აქტივობის პროცესი უფრო მომწონს, ვიდრე თავად შედეგი.
21. ბავშვობაში მიყვარდა ნაწილებისგან სამშენებლო კომპლექტების აწყობა.
22. მირჩევნია ზუსტი მეცნიერებები (მათემატიკა, ფიზიკა).
23. აღფრთოვანებული ვარ ზოგიერთი ლექსის სიზუსტით და სიღრმით.
24. ნაცნობი სუნი მახსენებს წარსულ მოვლენებს.
25. მიჭირს ჩემი ცხოვრების დაქვემდებარება გარკვეულ სისტემას.
26. როცა მუსიკა მესმის, მინდა ვიცეკვო.
27. მესმის მათემატიკური ფორმულების სილამაზე.
28. ჩემთვის ადვილია ნებისმიერი აუდიტორიის წინაშე საუბარი.
29. მიყვარს გამოფენების, სპექტაკლების, კონცერტების მონახულება.
30. მეეჭვება თუნდაც ის, რაც სხვებისთვის აშკარაა.
31. მიყვარს ხელსაქმის კეთება და ნივთების კეთება.
32. მაინტერესებდა უძველესი სიმბოლოების მნიშვნელობების გაშიფვრა.
33. ადვილად ვსწავლობ ენის გრამატიკულ სტრუქტურებს.
34. მესმის ბუნებისა და ხელოვნების სილამაზე.
35. არ მიყვარს იმავე გზაზე სიარული.
36. მომწონს სამუშაო, რომელიც ფიზიკურ აქტივობას მოითხოვს.
37. მე ადვილად მახსოვს ფორმულები, სიმბოლოები და კონვენციები.
38. მეგობრებს უყვართ მოსმენა, როცა რაღაცას ვეუბნები.
39. ჩემთვის ადვილია ამბის ან ფილმის შინაარსის სურათებში წარმოდგენა.
40. ვერ ვისვენებ სანამ არ დავასრულებ ჩემს საქმეს სრულყოფილებამდე.

ტესტის შედეგების დამუშავება და ინტერპრეტაცია

ტესტის გასაღები

არა აზროვნების ტიპი კითხვები
1 საგანი-აქტიური 1 6 11 16 21 26 31 36
2 აბსტრაქტული-სიმბოლური 2 7 12 17 22 27 32 37
3 ვერბალურ-ლოგიკური 3 8 13 18 23 28 33 38
4 ვიზუალურ-ფიგურული 4 9 14 19 24 29 34 39
5 კრეატიულობა (კრეატიული) 5 10 15 20 25 30 35 40

ტესტის შედეგების დამუშავება

დათვალეთ პლიუსების რაოდენობა ხუთი ხაზიდან თითოეულში. თითოეული ხაზი შეესაბამება აზროვნების კონკრეტულ ტიპს. თითოეულ სვეტში ქულების რაოდენობა მიუთითებს ამ ტიპის აზროვნების განვითარების დონეზე:

0-2 - დაბალი,
. 3-5 - საშუალო,
. 6-8 - სიმაღლე.

ტესტის შედეგების ინტერპრეტაცია

1. სუბიექტური აზროვნებამოქმედების ადამიანებისთვის დამახასიათებელი. ისინი შთანთქავენ ინფორმაციას მოძრაობის მეშვეობით. მათ ჩვეულებრივ აქვთ მოძრაობების კარგი კოორდინაცია. მათმა ხელებმა შექმნეს მთელი ობიექტური სამყარო ჩვენს ირგვლივ. ისინი მართავენ მანქანებს, დგანან მანქანებთან, აწყობენ კომპიუტერებს. მათ გარეშე შეუძლებელია ყველაზე ბრწყინვალე იდეის რეალიზება. ეს აზროვნება მნიშვნელოვანია სპორტსმენებისთვის, მოცეკვავეებისთვის და ხელოვანებისთვის.

2. აბსტრაქტულ-სიმბოლური აზროვნებაფლობს ბევრი მეცნიერი - თეორიული ფიზიკოსები, მათემატიკოსები, ეკონომისტები, პროგრამისტები, ანალიტიკოსები. მათ შეუძლიათ აითვისონ ინფორმაცია მათემატიკური კოდების, ფორმულებისა და ოპერაციების გამოყენებით, რომელთა შეხება ან წარმოდგენა შეუძლებელია. ჰიპოთეზებზე დამყარებული ასეთი აზროვნების თავისებურებების წყალობით, მრავალი აღმოჩენა გაკეთდა მეცნიერების ყველა სფეროში.

3. ვერბალური და ლოგიკური აზროვნებაგანასხვავებს გამოხატული ვერბალური ინტელექტის მქონე ადამიანებს (ლათინურიდან verbalis - ვერბალური). განვითარებული ვერბალური და ლოგიკური აზროვნების წყალობით მეცნიერს, მასწავლებელს, მთარგმნელს, მწერალს, ფილოლოგს, ჟურნალისტს შეუძლია საკუთარი აზრების ჩამოყალიბება და ხალხისთვის გადაცემა. ეს უნარი აუცილებელია მენეჯერებისთვის, პოლიტიკოსებისთვის და საზოგადო მოღვაწეებისთვის.

4. ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნებაფლობენ მხატვრული აზროვნების მქონე ადამიანებს, რომლებსაც შეუძლიათ წარმოიდგინონ რა იყო და რა იქნება და რაც არასდროს ყოფილა და არ იქნება - მხატვრები, პოეტები, მწერლები, რეჟისორები. არქიტექტორს, კონსტრუქტორს, დიზაინერს, მხატვარს, რეჟისორს უნდა ჰქონდეს განვითარებული ვიზუალური და ხატოვანი აზროვნება.

5. კრეატიულობა- ეს არის კრეატიულად აზროვნების და პრობლემის არასტანდარტული გადაწყვეტილებების პოვნის უნარი. ეს არის იშვიათი და შეუცვლელი თვისება, რომელიც განასხვავებს ნიჭიერ ადამიანებს საქმიანობის ნებისმიერ სფეროში.

მათი სუფთა სახით, ამ ტიპის აზროვნება იშვიათია. ბევრი პროფესია მოითხოვს სხვადასხვა ტიპის აზროვნების ერთობლიობას, მაგალითად, ფსიქოლოგს. ამგვარ აზროვნებას სინთეტიკური ეწოდება.

დააკავშირეთ თქვენი წამყვანი ტიპის აზროვნება არჩეულ აქტივობასთან ან ტრენინგის პროფილთან. მკაფიოდ განსაზღვრული აზროვნების ტიპი იძლევა გარკვეულ უპირატესობებს შესაბამისი ტიპის აქტივობების დაუფლებაში. მაგრამ მთავარია თქვენი შესაძლებლობები და ინტერესი თქვენი მომავალი პროფესიის მიმართ.

წყაროები

მეთოდოლოგია "აზროვნების ტიპი" / რეზაპკინა გ.ვ. შერჩევა სპეციალიზებული კლასებისთვის. მ.: დაბადება, 2005 წ.

1. ადამიანის შემოქმედებით რეალობაზე დაფუძნებული ახალი ცოდნის ძიებასა და აღმოჩენასთან დაკავშირებული ფსიქოლოგიური პროცესია:

ა) ყურადღება

ბ) აზროვნება

დ) ლოგიკა აზროვნების უმაღლესი ფორმაა:

ა) სპეციფიკაცია

ბ) ანალიზი

გ) დასკვნა

დ) ცნება

3. შემოქმედებითი აზროვნების მთავარი მახასიათებელია:

ა) მთავარის ამოღების უნარი

ბ) შინაგან და გარეგნულ ქმედებებზე რეაგირების უნარი

გ) ინდივიდის მიდრეკილება გარკვეული ფსიქიკური ცნობიერებისკენ

დ) ნებისმიერი პრობლემის გაანალიზების, ლოგიკური კავშირის დამყარების უნარი

4. რთული ფსიქიკური პრობლემის გადასაჭრელად საჭიროა:

ა) კონცენტრირება

ბ) პრობლემის გადაჭრა წინა რთული პრობლემების გადაჭრით

V) ოსტატურად აირჩიე გადაწყვეტილებები

დ) ინტელექტი

5. აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნება იდენტურია:

ა) კონცეპტუალური აზროვნება

ბ) პრაქტიკული აზროვნება

გ) წარმოსახვითი აზროვნება

დ) ლოგიკური აზროვნება

6. კონცეპტუალური აზროვნება არის:

ა) ფანტაზიით ხელახლა შექმნილი სურათების ამოღება

ბ) გარკვეული ცნებების გამოყენება

გ) კონკრეტულ აქტივობებთან დაკავშირებული აზროვნება

დ) გამოსახულებების საფუძველზე აზროვნება

7. კონცეფცია არის:

ა) საგნების ან ფენომენების ზოგადი და არსებითი თვისებების ასახვა

ბ) უძრავი ნივთებით განხორციელებული საქმიანობა

გ) აზროვნების პროცესის სახეობა, რომელიც ხორციელდება უშუალოდ გარემომცველი რეალობის აღქმისას

დ) კონცეპტუალური აზროვნების ლოგიკური იდენტურობა

8. განზოგადება არის:

ა) ობიექტებს შორის მსგავსებისა და განსხვავებების დადგენა

ბ) არსებითის გამოყოფა არაარსებითისაგან

გ) ფსიქიკური ოპერაციების ზოგადი დასკვნა

დ) საგნების ნაწილებიდან ფსიქიკური ყურადღების გადატანა მისი არსებითი მახასიათებლების ხაზგასასმელად

9.სმანტიკური სპონტანური მოქნილობა არის:

ა) ობიექტის ახალი კუთხით დანახვის უნარი

ბ) საგნის აღქმის შეცვლის უნარი

გ) გაურკვეველ სიტუაციებში განსხვავებული იდეების წარმოქმნის უნარი

დ) აზრის მკაფიოდ გამოხატვის უნარი

10. აბსტრაქტულ-ლოგიკური აზროვნება იდენტურია:

ა) პრაქტიკული აზროვნება

ბ) კონცეპტუალური აზროვნება

გ) წარმოსახვითი აზროვნება

დ) ვიზუალურად ეფექტური

ტესტები თემაზე "ფიქრი"

1. რა არის პრაქტიკული აზროვნება?

ა) პრაქტიკულ საქმიანობასთან დაკავშირებული აზროვნება

ბ) აზროვნება, როდესაც გამოსახულებები ამოღებულია მეხსიერებიდან და ხელახლა იქმნება წარმოსახვა

გ) კონკრეტულ აქტივობებთან დაკავშირებული აზროვნება

დ) აზროვნება, რომელიც შედგება რეალური ობიექტის მიერ განხორციელებულ საქმიანობაში

2. რა არის ცნება?

ა) ეს არის საგნის ან ფენომენის ზოგადი და არსებითი საშუალებების ანარეკლი

ბ) ეს არის დამახსოვრების ან ამოცნობის შეუძლებლობა

გ) ეს არის კომუნიკაციური აქტივობის სახეობა

დ) ეს არის საქმიანობის პროცესების მთავარი რგოლი

აზროვნების ბუნება ასეთია:

ა) თეორიული და პრაქტიკული

ბ) აქტიური და პასიური

გ) პროდუქტიული და არაპროდუქტიული

დ) ცნობიერი და არაცნობიერი

4. შედარება არის:

ა) მოტივების შედარებით სტაბილური სისტემა

ბ) ეს არის დადგენილი მსგავსება და განსხვავება ობიექტებს შორის

გ) გრძნობების უმაღლესი გამოვლინება

დ) კომუნიკაციური საქმიანობის სახე

5. აზროვნების ფორმები:

ა) ცნება, განსჯა, დასკვნა.

ბ) განცდები, განწყობა, დეპრესია

გ) ფანტაზია, ცნობისმოყვარეობა, აქტიურობა

დ) სასოწარკვეთა, განადგურება, შიში

6. აზროვნების უმაღლესი ფორმა:

ა) შედარება

ბ) კონცეფცია

გ) დასკვნა

დ) გამოქვითვა

7. საგნების ან ფენომენების ზოგადი და არსებითი საშუალებების ასახვა არის:

ა) კონცეფცია

ბ) განსჯა

გ) ცნობიერება

დ) საჭიროება

8. რამდენი ეტაპი გამოავლინა ლ.ს.ვიგოტსკიმ ცნებების ფორმირებაზე გადასვლაში:

9. სიახლის ხარისხის მიხედვით აზროვნება იყოფა:

ა) პროდუქტიული და არაპროდუქტიული

ბ) კონცეპტუალური და ფიგურალური

გ) აბსტრაქტული და ლოგიკური

დ) ცნობიერი და არაცნობიერი