아이들은 새로운 정보를 성인과 다르게 인식합니다. 외국어를 배우는 것은 우리보다 그들에게 훨씬 쉽습니다. 그리고 더 어린 아이. 새로운 환경에 통합하고 외국 동료를 이해하는 것이 더 쉽습니다.
물론, 동화의 도움으로 아이에게 영어를 가르치는 것은 전체 과정을 훨씬 더 흥미롭게 만들고 새로운 단어와 구문을 더 쉽게 암기할 수 있도록 할 것입니다. 아이에게 영어를 가르치는 과정에서 동화를 어떻게 사용합니까?
일관성 유지
아기와 함께 문법 규칙과 영어 철자의 기초를 즉시 암기해서는 안됩니다. 각 단계마다 시간이 있어야 합니다! 간단한 운율이나 말의 도움으로 자녀에게 익숙하지 않은 언어에 익숙해지기 시작하십시오. 그래야만 문법 오류를 수정하고 발음을 명확히 할 수 있습니다. 동화는 많은 단어와 구문을 배운 후에 다루어야 합니다.
모든 것에는 때가 있다!
특히 일찍 학습을 시작할 기회가 있는 경우 학교 전에 외국어 학습을 미루어서는 안 됩니다. 수업을 적절하게 구성해야하며 원하지 않는 경우 아이에게 강요하지 마십시오. 이 경우에만 아기는 하중을 느끼지 않을 것입니다. 그러나 작은 남자가 모국어의 규칙을 마스터할 때까지, 일반적으로 4-5세까지 언어가 이미 충분히 발달되어 외국어 학습으로 이동할 수 있을 때까지 기다려야 합니다.
다양한 기술 사용
학습 과정에서 자녀에게 어려운 점이 있다면 다른 접근 방식을 찾아보십시오. 예를 들어 교과서를 사용하거나 문장을 암기하는 것뿐만 아니라 영어로 된 만화 보기, 동화 읽기 및 다양한 게임을 합니다.
어린이를 위한 영어 동화 읽기:
이 페이지에서 작가와 민속 어린이를 위한 영어로 된 재미있는 동화를 찾을 수 있습니다. 원하는 경우 인쇄하여 집에서 읽을 수 있을 뿐만 아니라 가져갈 수도 있습니다. 영어로 된 동화는 어린이의 어휘를 보충하고 창의성을 소개하며 일반적인 암기에서 벗어나는 데 도움이 될 것입니다.
어린 시절에 영어를 배우는 것은 복잡하고 시간이 많이 걸리는 과정일 뿐만 아니라 변화할 수 있는 과정이기도 합니다. 오늘날 전문가들은 언어 측면의 다양한 표현, 다양한 방법, 매뉴얼 및 기술에서 최고의 순간을 선택해야 한다고 주장합니다. 현대의 다양한 교육 자료에서 어린이를위한 영어 동화는 여전히 관련이 있습니다.
동화는 어휘 및 문법뿐만 아니라 문화적 측면을 포함하는 전체 언어 계층입니다. 장르 텍스트 읽기 및 분석 동화, 당신은 언어적 특징뿐만 아니라 영어의 전통과 사고방식의 미묘함을 완전히 불어넣을 수 있습니다. 그렇기 때문에 영어로 된 동화는 학생과 미취학 아동뿐만 아니라 성인 학생들에게도 학습을 위해 제공 될 수 있습니다.
영어 동화 : 관심, 전망, 이점
커리큘럼에 동화를 포함시키는 것은 대부분의 현대적인 방법과 관련이 있습니다. 다음과 같은 이점으로 인해 사용이 절대적으로 정당합니다.
- 참여 및 동기 부여. 아이들이 동화의 형태로 제시된 자료를 연구하는 것이 더 흥미 롭습니다. 덕분에 스스로 텍스트를 읽고 이해하려고 노력합니다.
- 학식과 전망. 영어 어린이 동화를 읽으면서 어린이는 동시에 다른 민족과 국가의 특성과 전통을 연구하고 다른 언어의 뉘앙스를 구별하고 느끼는 법을 배우므로 언어 성향을 개발하고 지식을 보충 할 수 있습니다.
- 한 번에 여러 언어 측면 학습. 영어로 된 동화를 통해 문법과 어휘를 눈에 거슬리지 않게 마스터하고, 임시 형식과 문장 구성을 공부하고, 어휘를 확장할 수 있습니다.
- 인내와 집중력 개발. 아이들은 동일한 처리가 필요한 지루한 텍스트보다 흥미로운 이야기를 공부하고 번역하는 데 훨씬 더 많은 시간을 할애할 준비가 되어 있습니다.
영어로 번역 된 러시아 동화 : 사용할 가치가 있습니까?
여기에 답이 분명합니다. 물론 그만한 가치가 있습니다. 그리고 우선, 더 강한 동기와 관련하여: 많은 아이들이 어린 시절부터 알고 있던 러시아 민담을 영어로 읽는 데 엄청난 관심을 가지고 있습니다. 또한 영어로 번역된 러시아어 텍스트를 포함하면 다음 기술을 효과적으로 개발하는 데 도움이 됩니다.
- 언어적 직관. 러시아의 유명한 동화를 영어로 읽으면 아이들이 더 쉽게 의미를 파악하고 생소한 단어와 표현의 의미를 파악하게 됩니다.
- 어휘. 읽는 동안 아이가 영어 단어와 표현을 직관적으로 이해하면 훨씬 빨리 기억합니다. 비밀은 심층적인 인지적 관심에 있습니다.
- 박학. 동화를 러시아어에서 영어로 번역하면 친숙한 현상과 전통을 새롭게 살펴보고 다른 언어로 된 관용구와 어구 단위의 차이를 느낄 수 있습니다.
영어로 된 러시아어 동화는 두 가지 버전으로 학습할 수 있습니다. 즉, 초보자를 위한 번역과 함께 즉시 또는 보다 견고한 언어 훈련을 받은 어린이를 위한 원본 없이 이미 번역된 버전으로 제공됩니다.
번역이 포함된 러시아 동화의 예
여우와 학
옛날 옛적에 여우와 두루미는 절친한 친구였습니다. 한번은 여우가 학을 저녁 식사에 초대하고 그에게 말했습니다.
이리와, 친구! 이리와! 마음 속 깊은 곳에서 당신을 먹여 살리겠습니다!
크레인은 점심을 먹으러 여우에 왔습니다. Lisa는 양질의 거친 밀가루를 요리하여 접시에 펼쳤습니다. 그는 그것을 테이블로 가져와 손님을 대합니다.
맛있는 점심 드세요, 쿠마넥. 이건 내가 직접 만들었다!
크레인은 부리로 부리로 두드리고, 두드리고, 두드렸지만 간식 부스러기를 집을 수 없었습니다. 여우는 죽을 다 먹을 때까지 접시를 핥았습니다.
죽이 끝나면 여우가 말합니다.
화내지 마, 친구. 당신에게 먹일 다른 것은 없습니다.
그리고 고마워요, 친애하는, - 크레인이 대답합니다. 이제 당신이 나를 방문할 차례입니다.
다음날 여우가 와서 크레인이 okroshka를 준비하고 목이 좁은 큰 주전자에 부어 여우를 제공했습니다.
친애하는 대부, 맛있는 저녁 식사를 도와주세요. 사실 더 이상 드릴 것이 없습니다.
여우는 주전자 주위를 돌고 핥고 코를 킁킁거렸지만 수프 한 방울도 얻을 수 없었습니다. 머리가 물통에 맞지 않습니다.
그 사이 학은 긴 부리로 수프를 통째로 들이켰다. 그는 모든 것을 먹었을 때 여우에게 말했습니다.
화내지 마, 얘야. 당신에게 먹일 다른 것은 없습니다.
여우는 일주일 전에 먹고 싶었기 때문에 매우 화를 냈습니다. 그래서 그녀는 짠한 후루룩 없이 떠났다.
그것이 다가오면, 그것은 응답할 것입니다! 그리고 그 이후로 여우와 크레인은 더 이상 친구가 아닙니다.
여우와 학
여우와 두루미가 친한 친구였던 것은 아주 오래전 일입니다. 어느 좋은 날 여우는 크레인을 그녀와 함께 저녁 식사에 초대하고 그에게 말했습니다.
이리와, 친구! 이리와, 내 사랑! 성심성의껏 모시겠습니다!"
그래서 Crane은 저녁 파티를 위해 Fox에 왔습니다. Fox는 저녁 식사를 위해 양질의 거친 밀가루를 요리하여 접시 위에 바릅니다. 그런 다음 그녀는 그것을 대접하고 손님을 대했습니다.
“맛있는 저녁 식사를 하십시오, 사랑하는 대부님. 내가 요리한 건 나야!”
학은 부리로 쪼고 쪼고, 두드리고, 두드렸지만, 한 푼의 운임도 따지 못했습니다. 여우는 시리얼을 다 먹을 때까지 계속 시리얼을 핥았습니다.
시리얼이 전혀 없을 때 Fox가 말했습니다.
"화내지 마, 친구. 더 이상 당신을 대할 것이 없습니다."
"그리고 고마워요." 크레인이 말했다. "이제 당신이 나를 방문할 차례입니다."
다음날 여우가 찾아와 두루미는 옥로시카를 만들어 목이 좁은 큰 물병에 부어 여우를 대접했다.
“맛있는 저녁식사를 하십시오, 사랑하는 대모님. 솔직히 더 이상 당신을 즐겁게 해줄 것은 없습니다."
여우는 투수 주위를 빙빙 돌며 핥고 코를 킁킁거렸지만 국물 한 방울도 뱉어내지 못했다. 그녀의 머리는 투수에게 전혀 맞지 않을 것입니다.
한편 크레인은 긴 부리로 수프를 빨았다. 다 먹고 나서 여우에게 말했습니다.
"화내지 마, 자기. 더 이상 당신을 대할 것이 없습니다."
여우는 일주일 내내 배가 부르기를 바랐기 때문에 매우 화를 냈습니다. 그래서 그녀는 빈손으로 떠났다.
그리고 그것은 문신을위한 가슴이었습니다! 그래서 여우와 학은 그 이후로 더 이상 친구가 아니었습니다.
효과적인 영어 학습을 위한 동화 선택하기
수업을 위해 어린이를위한 영어 동화를 선택할 때 다음 기준에 집중해야합니다.
- 연령에 따른 텍스트의 복잡성 대응. 오늘날 그들은 일반적으로 번역이있는 초보자를위한 영어로 된 동화, 초등, 중급 및 고급 수준의 복잡성 동화로 여러 그룹으로 나뉩니다. 텍스트를 선택할 때 학생들의 연령과 준비 수준을 모두 고려해야 합니다.
- 적당한 볼륨. 동화의 긴 텍스트는 너무 짧고 아이들을 놀라게 할 수 있습니다. 나이가 많은 학생에게는 가볍고 지루하게 보일 수 있습니다. 볼륨의 황금 평균은 그다지 중요하지 않습니다. . 흥미로운 음모, 도덕성의 존재, 토론 기회 -이 모든 것은 아동의 관심을 유지하는 데 필요하며 구두 언어 발달에 기여하는 적극적인 대화에 그를 참여시킵니다.
오늘날 텍스트 형식으로 제공되는 일반적인 동화 외에도 언어 교육 프로그램에 애니메이션 스토리 텔러를 포함하고 비디오를보고 오디오 동화를 듣는 것이 좋습니다. 다양한 장르의 자료는 영어에 대한 흥미를 증가시킬 뿐만 아니라 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 등 모든 언어 능력을 한 번에 향상시키는 데 도움이 됩니다.
동화의 도움으로 영어 교육: 중요한 뉘앙스
영어로 된 어린이 동화는 어떻게 될 수 있습니까? 효과적인 도구언어 학습, 추가적이고 흥미롭지만 항상 페이로드는 아닙니다. 첫 번째 시나리오에 따라 교육을 진행하려면 동화를 제공할 때 몇 가지 간단한 규칙을 준수하는 것이 좋습니다.
- 서두르지 마. 아이는 내용을 이해하는 데 걸리는 시간 동안 이야기를 읽을 수 있습니다. 이를 위해서는 집중에 도움이 되는 차분한 환경을 조성하는 것이 중요합니다.
- 장벽의 필수 제거. 설화의 텍스트가 본국에 유추할 수 없는 현실에 대해 이야기하거나 관용구나 속담이 있는 경우에는 그 의미를 자세히 설명하는 것이 매우 중요합니다. 이 접근 방식은 더 나은 이해와 암기뿐만 아니라 언어 환경에 대한 심화에 기여합니다.
- 필수 반복. 영어 동화는 적어도 한 번은 다시 읽어야 합니다. 이것은 내용을 더 깊이 파고들 뿐만 아니라 문법의 뉘앙스에도 주의를 기울이는 데 도움이 됩니다.
- 내용 이해 제어. 동화의 줄거리에 대한 주요 질문, 새로운 단어와 표현의 번역은 아이들이 실제로 텍스트를 배웠는지 확인하는 가장 좋은 방법입니다.
- 필수 읽기 분석. 질문을 유도하는 것 외에도 이야기의 도덕, 저자, 민속 메시지에 대해 논의하는 것도 똑같이 중요합니다. 대화를 통해 아이들은 자신의 의견을 표현하고 영어 회화를 개발하는 법을 배웁니다.
동화 연구에서 또 다른 중요한 측면은 자료의 다양성입니다. 동화와 동화만을 번역과 함께 사용해서는 안 됩니다. 비디오 동화, 정통 텍스트, 오디오 녹음은 학생들의 관심을 더 오래 지속시키는 데 도움이 됩니다.
영어 수업을 위한 동화의 예
영어 민담의 목록은 매우 광범위하며 그 중에서 공부하기에 적합한 텍스트를 찾는 것은 그리 어렵지 않습니다. 아래는 번역이 포함된 짧은 이야기와 읽은 이야기를 제어하고 분석할 수 있는 질문입니다.
동화 번호 1
개미와 메뚜기
어느 여름날 메뚜기가 들판을 뛰어다니며 마음껏 노래하고 지저귀고 있었습니다. 개미 한 마리가 열심히 옥수수 이삭을 집으로 들고 지나가고 있었습니다.
"하루 종일 소란을 피우는 대신에 와서 저와 이야기를 나누는 것이 어떻겠습니까?"라고 Grasshopper가 말했습니다. 개미가 말했다. "나는 겨울을 대비해 음식을 비축하느라 바쁩니다. 당신도 그렇게 하는 것이 좋을 것입니다." "추위가 걱정되는 이유는 무엇입니까?" 메뚜기가 대답했다. "우리는 현재 많은 음식을 가지고 있습니다."
그러나 개미는 공급을 계속했습니다. 겨울이 되자 메뚜기는 개미들이 여름에 모아서 모아 둔 곡식으로 가득 찬 옥수수와 곡식을 계속 지켜보는 동안 매우 춥고 배고프게 되었습니다.
그러자 메뚜기는 이해했습니다...
개미와 메뚜기
어느 여름날, 메뚜기는 들판을 뛰어 넘고, 노래를 부르고, 온 마음을 다해 즐겁게 놀고 있었습니다. 개미 한 마리가 힘겹게 옥수수 속대를 끌고 집으로 갔다.
Grasshopper는 하루 종일 뛰어 다니지 않고 와서 저와 이야기를 나누지 않겠습니까?
나는 겨울을 위한 물자를 준비하고 있다 - 개미가 대답했다. 그리고 나는 당신에게 똑같이 할 것을 조언합니다.
왜 추위를 걱정합니까? - 메뚜기가 대답했습니다. “지금 우리는 먹을 것이 너무 많기 때문입니다.
그러나 개미는 계속 비축했습니다. 그리고 겨울이 되자 얼어붙은 배고픈 메뚜기는 여름 내내 모은 식료품 저장실의 곡물 덕분에 개미들이 먹이를 먹는 모습을 지켜보았습니다.
그리고 나서야 Grasshopper가 모든 것을 이해했습니다 ...
질문:
동화 번호 2
사자와 쥐
일단 라이온이 휴식을 취하기로 결정했습니다. 그가 잠자고 있는 동안 작은 쥐가 그를 위아래로 뛰기 시작했습니다. 그 때문에 사자는 잠에서 깨어나 쥐에게 커다란 발을 얹고 끔찍한 입을 벌려 쥐를 삼켰습니다.
"사면하겠습니다, 왕이시여!" 꼬마 생쥐가 울었습니다. “용서해 주세요. 나는 다시는 그런 짓을 하지 않을 것이고 당신이 나에게 얼마나 친절했는지 결코 잊지 않을 것입니다. 그리고 언젠가 내가 당신에게 호의를 베푸는 날이 올지 누가 압니까?
사자는 쥐가 그를 도와줄 수 있다는 생각이 너무 웃겨서 그를 놓아주었습니다.
얼마 후 사자는 사냥꾼들에게 잡혔습니다. 그들은 그를 나무에 묶고 그를 태울 마차를 찾으러 잠시 떠났습니다.
바로 그때 작은 생쥐가 지나가고 사자가 곤경에 처했습니다. 그는 즉시 그에게 달려가서 곧 왕을 묶고 있는 밧줄을 갉아먹었다. "내가 정말 옳지 않았어?" 작은 생쥐는 사자의 구세주라는 자신의 역할을 매우 자랑스럽게 여기며 말했습니다.
사자와 쥐
어느 날 레오는 휴식을 취하기로 했습니다. 그가 자고 있는 동안, 작은 쥐가 그를 이리저리 뛰어다니기 시작했습니다. 이것은 사자를 깨웠고, 그는 거대한 발로 쥐를 잡고 그것을 삼키기 위해 끔찍한 입을 벌렸습니다.
내 왕을 용서하십시오! - 쥐가 소리쳤다. 용서해주세요! 나는 다시는 그런 짓을 하지 않을 것이고 당신이 나에게 얼마나 잘해줬는지 결코 잊지 않을 것입니다. 그리고 언젠가 내가 보답으로 당신에게 호의를 베풀지 누가 알겠습니까?
쥐가 그를 도울 수 있다는 생각은 사자에게 너무 우스꽝스럽게 여겨 그를 놓아주었습니다.
조금 후에 사자는 사냥꾼들에게 잡혔습니다. 그들은 그를 나무에 묶고 그를 데려갈 마차를 찾아 잠시 가버렸습니다.
바로 이때 생쥐가 지나가다가 곤경에 빠진 사자를 보았다. 그는 즉시 그에게 달려가서 짐승의 왕을 묶은 밧줄을 재빨리 갉아먹었다.
글쎄, 내가 옳지 않았습니까? - 쥐가 사자의 구세주가 된 것을 자랑스럽게 생각하며 물었다.
질문:
동화 번호 3
황금 거위
옛날 옛적에 매일 황금알을 낳는 거위를 소유하는 것을 기뻐하는 한 남자와 그의 아내가 살았습니다. 그러나 운이 좋았음에도 불구하고 그들은 곧 자신의 재산에 만족하지 않고 더 많은 것을 원했습니다.
그들은 거위가 황금 알을 낳을 수 있다면 그 안에 황금으로 만들어져야 한다고 상상했습니다. 그래서 그들은 그 모든 귀금속을 한 번에 얻을 수 있다면 즉시 매우 부자가 될 것이라고 생각했습니다. 그런 다음 부부는 새를 죽이기로 결정했습니다.
하지만 거위를 잘라보니 내장이 다른 거위와 똑같다는 사실에 충격을 받았습니다!
황금 거위
옛날 옛적에 매일 황금알을 낳는 거위를 가질 만큼 운이 좋은 남편과 아내가 있었습니다. 그런 행운에도 불구하고 어느 날 그들은 자신의 상태에 불만을 느끼고 더 많은 것을 원했습니다.
그들은 거위가 황금 알을 낳을 수 있다면 그 내부가 금으로 만들어졌다고 상상했습니다. 그리고 한 번에 모든 귀금속을 얻으면 즉시 매우 부자가 될 수 있습니다. 그리고 부부는 새를 죽이기로 결정했습니다.
하지만 새를 잘라보니 그 내부가 다른 거위의 그것과 똑같다는 것을 공포에 질려 보았습니다!
성인과 어린이를 위한 영어 동화. 섹션에는 Oscar Wilde의 고전 동화와 스코틀랜드 및 영어 동화가 포함되어있어 성인 영어 학습자와 어린이 모두에게 적합합니다.
어린이를 위한 영어 동화:
성인을 위한 영어 동화:
꼬마 핍이 런던에 갑니다! 마우스는 미취학 아동이 영어와 사랑에 빠지도록 도와줍니다.
책의 주인공 - 호기심 많은 작은 쥐 핍은 모험을 좋아하고 런던을 탐험하러 갑니다. 매일 Pipa가 여행하는 것은 새로운 교훈입니다.
"Pip의 발자취 영어"라는 책은 미취학 아동과 초등학생을 위한 영어입니다. Pip Mouse와 함께 영어를 배우세요!
"핍의 발자취를 따라가는 영어" 책— 영어 학습의 세계로 가는 흥미진진한 여행, 이것은 미취학 아동과 초등학생을 위한 영어입니다. 책의 주인공 - 호기심 많은 작은 쥐 핍은 모험을 좋아하고 런던을 탐험하러 갑니다. 매일 Pipa가 여행하는 것은 새로운 교훈입니다.
Pip의 발자취를 따라 ...
핍 마우스는 항해를 준비하는 배에 실수로 탔습니다. 그곳에서 그는 소녀 Keti와 그녀의 가족을 만나고 배는 정박하고 재미가 시작됩니다. 그 소녀는 그의 선생님이 됩니다. 그리고 핍 대신에 작은 독자들은 책 전반에 걸쳐 쉽고 재미있는 방법으로 "영국과 그 지역의 수도", "가족", "아는 사람", "음식과 음료"와 같은 중요한 주제를 연구합니다. , "질병" 외 다수.
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아이에게 읽어주고 싶은 영어로 된 25가지 재미있는 이야기훌륭한 어린이 작가 Jane Thayer? 이야기가 좋고 재미있습니다. 각 이야기의 텍스트에는 해설과 연습 문제가 함께 제공됩니다. 텍스트는 초보자(초보자)를 위한 레벨을 나타냅니다. 우선, 나는 처음 10개의 이야기에서 발췌한 것을 읽을 것을 제안합니다. 그 출판은 조금 후에 계속될 것입니다. 원하는 사람들은 여전히 책을 구입할 수 있습니다. 고양이 티모시에 대한 첫 번째 이야기는 지금 바로 저희 웹사이트에서 읽을 수 있습니다.
이것은 어린이와 어른을 위한 짧은 영어 이야기.그것은 당신의 어린 시절이나 벨벳 같은 토끼를 생각 나게 할 수 있습니다. 또는 벨벳 곰이나 다른 장난감일 수도 있습니다. 그만큼 이야기는 초중급에 맞게 조정되었습니다.당신은 또한 즐길 수 있으며 러시아어 번역.
감동적인 영어 이야기"플러시 버니"라고 합니다. 이 이야기는 각색되었으며 성인과 어린이에게 흥미로울 것입니다. 음성 비디오 및 텍스트에 대한 자세한 분석이 포함된 러시아어 번역이 첨부되어 있습니다.우리 사이트에서 영어를 공부하는 사람들을 위한 Majerie Williams의 또 다른 이야기!
영어로 된 이야기영어 학습에 적합하며 무엇보다 단어가 반복되기 때문입니다. 그리고 이 스코틀랜드 이야기도 예외는 아닙니다. 그것의 두 번째 부분은 첫 번째 부분과 완전히 유사하며 정확히 반대입니다. 이 동화는 우리가 선과 악에 대해 이야기하는 러시아 동화와 비슷합니다. 이야기의 텍스트는 수준을 나타냅니다 중간.그런데 그 이야기에는 이탤릭체로 되어 있어 이해하기 어려운 표현들이 있다.
이것 어린 아이들을 위한 영어 동화.이 동화를 아이에게 읽어준 후, 당신과 아이는 "위험"이라는 주제에 대해 10단어를 외울 것입니다. 이 경우, 이 위험은 드래곤이 불을 뿜는 것으로 나타납니다. 표현 3-6에 주의하십시오. 이들은 소위 "동사 be + 전치사가 있는 형용사" 구성입니다. 이러한 구조는 동사를 사용하여 러시아어로 번역되므로(때로는 전치사가 남아 있고, 때로는 사라지기도 함) 이러한 안정적인 구조는 전치사와 함께 암기해야 합니다. 이해하기 위해 단어를 배울 필요가 없습니다! 단어를 두 번 클릭하면 단어의 번역을 찾을 수 있습니다. 동화는 러시아어로 번역됩니다.
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많은 아이들을 위한 영어 동화동물에 대해. 영국인들은 동물을 사랑합니다. 여기에서 우리는 아름다운 이름 Reginald와 개 Chernysh를 가진 말에 관한 동화를 읽을 것을 제안합니다. 이 이야기의 사건은 예상대로 오래 전 영국에서 집이 석탄으로 데워지고 우유가 수레로 운반되던 때 일어났습니다. 그래서 Reginald와 Chernysh는 소중한 꿈을 꾸었습니다. Reginald는 경주마가되는 꿈을 꾸었고 Chernysh는 사냥개가되는 꿈을 꾸었습니다.
이제 막 영어를 배우기 시작하셨나요? Oscar Wilde의 동화 "나이팅게일과 장미"를 온라인으로 읽고 들을 수 있습니다. 초보자를 위한 영어 책.
어린이를 위한 영어
영어로 된 동화 - 읽기 능력과 자기 번역 연습.
어린이를 위한 영어로 된 단 10개의 이야기:
작은 코끼리 점보
옛날 옛적에 점보라는 이름의 아기 코끼리가 숲에 살았습니다. 그는 언젠가 수영을 할 수 있을 것이라는 꿈을 항상 꾸곤 했습니다. 그의 어머니는 그가 헤엄을 칠 수 없는 이유를 그가 너무 무거워 믿게 하려고 절망적으로 노력했습니다. 그러나 그는 결코 듣지 않았습니다.
그는 강가에 다가가서 행복하게 그 강을 바라보곤 했습니다.
한번은 일찍 잠을 잤다가 꿈을 꾸다가 강 깊은 곳에서 헤엄치는 꿈을 꿨습니다. 이곳 저곳에서 수영을 하며 즐겁게 뛰어놀고 있었습니다. 그는 작지만 무해한 물고기들과 친구가 되었습니다. 그는 밤에 쉴 곳도 찾았습니다. 그는 매우 행복했습니다. 그는 끊임없이 깜박이는 다양한 빛의 색을 볼 수 있었습니다. 매우 아름답고 다채로운 일부 물고기에서 빛이 나오고 있었습니다.
그를 본 후 형형색색의 물고기들이 그에게 다가가 이름을 물었다. 그는 자신의 이름이 점보라고 말했고 바로 다음 날부터 그들과 친구가 되었습니다.
이제 그들은 함께 숨바꼭질을 할 것입니다. 그러나 그 사이 점보는 그 물고기들의 사악한 계획을 깨닫지 못했다. 물고기들은 실제로 점보의 모습을 매우 즐거워했습니다. 그들은 그의 큰 귀를 집으로 만들고 싶었습니다. 그들은 귀와 입 같은 점보의 열성팬들에게 숨바꼭질을 하면 어떨까 하는 생각을 했습니다.
어느 날 점보가 놀고 곤히 잠들었을 때 그 색색깔의 물고기들이 모두 도착해 그의 입으로 들어갔다가 귀로 나왔다. 그들은 점보를 놀리고 놀리고 있었습니다. 점보는 깨어났을 때 그들과 우정을 맺은 것이 큰 실수를 저질렀음을 깨달았습니다.
그는 울었지만 아무도 그의 도움을 받으러 오지 않았습니다. 마침내 그의 어머니는 그를 꿈에서 깨웠다. 눈앞에 있는 엄마를 본 점보는 한없이 울며 앞으로 수영은 생각하지 않겠다고 다짐했다. 그것은 그의 어머니를 기쁘게 했고 그녀는 그에게 뜨겁고 맛있는 음식을 제공했습니다
©2009 레누카 싱 삭세나
악어
옛날에 아기 악어가 있었습니다. 그는 아름답게 빛나는 꼬리를 가지고 있었고 다른 모든 악어들은 그를 질투했기 때문에 그에게 끔찍했습니다.
어느 날 작은 아기 악어가 반짝이는 아름다운 비늘을 모두 세어보니 천 개가 되었습니다. 그가 생각했던 것보다 훨씬 더. 그래서 그는 다른 모든 악어를 세어보니 스무 마리가 있었는데 거기에는 다 자란 악어도 포함되어 있었습니다. 그는 비늘이 많아서 배에서 40개 정도는 남겨둘 수 있다고 판단하여 아침까지 비늘 40개를 베개 위에 올려 놓기를 바랐지만 없었습니다. 3주가 지나도 아무도 없었습니다.
그러던 어느 날, 마법의 악어가 그에게 소원을 들어주었습니다. 그는 아침에 일어났을 때 베개에 저울 40개를 올려 놓기를 바랐습니다.
그가 깨어보니 그의 베개에는 40개의 아름답고 반짝이는 비늘이 있었습니다. 그래서 그는 그의 부모를 포함하여 스무 마리의 모든 악어에게 각각 두 개의 저울을 주었습니다.
그때부터 모든 사람들은 그의 아름다운 반짝이는 비늘 4개를 나눠준 아기 악어에게 친절했습니다.
©2001 스테판 스켈론
허니넛 당근 케이크
조셉은 서둘러 아침 식사를 마쳤습니다. 밝고 화창한 날이었고 그는 밖에 나가서 놀고 싶었습니다.
그는 시리얼을 한 입 삼켰다. "안녕, 엄마." 그가 말했다. "나는 공을 치러 밖에 나간다."
“네가 집안일을 끝내기 전에는 안 돼.” 그의 어머니가 말했다. 나는 디저트로 파이를 굽고 있는데 당신이 산딸기를 따러 가길 원합니다."
맛있는 파이를 한 입 먹을 생각을 하는 조셉의 입에는 침이 고였습니다.
"저는 산딸기 따는 걸 좋아해요." 그가 바구니를 들고 문밖으로 뛰쳐나가며 말했다.
초원을 걷다가 당근을 먹고 있는 토끼를 만났습니다.
안녕하세요, Mr. 토끼야.” 조셉이 말했다. "라즈베리를 어디에서 찾을 수 있는지 알려주시겠습니까?"
"라즈베리를 찾는 데 도움이 되지 않을 수 없었어요." 토끼가 코를 흔들며 말했다. "내 당근은 아삭아삭한 맛이 일품인데, 한 줌 먹어보는 건 어때?"
조셉은 땅에서 당근 몇 개를 꺼내 바구니에 담았습니다. "고마워요, 토끼 씨." 조셉이 휘파람을 불며 자리를 떴다.
높은 나무 위에서 소리가 나는 것을 들은 조셉은 걸음을 멈추고 다람쥐가 견과류를 모아 구멍에 저장하는 것을 보았습니다.
"미안합니다, 씨. 다람쥐야, 근데 내가 산딸기를 어디에서 찾을 수 있는지 알려줄 수 있니?"
“오, 꼬마야, 여기 산딸기가 없어. 나무에서 따야 할 견과류만 있습니다. 떠나기 전에 견과류를 좀 먹으면 라즈베리를 잊을 수 있을 거예요."
조셉은 나무에서 견과류를 따서 바구니에 넣었습니다. 씨에게 작별인사를 건넸다. 다람쥐와 여행을 계속했습니다.
그는 어두운 숲에 들어가 겁에 질려…조금만. 하지만 아마도 그는 라즈베리를 찾을 것입니다. 그는 그의 앞에서 소음을 들었다. 소리가 나는 쪽으로 천천히 걸어가다가 통나무 위에 앉아 끈적한 것을 먹고 있는 흑곰을 발견했습니다.
"P-P-실례합니다, M-M-Mr. B-B-이어, 내가 산딸기를 어디에서 찾을 수 있는지 알아?"
"꼬마야, 나에게 가까이 오면 꿀이라는 맛있는 걸 줄게." 곰이 미소를 지었다.
요셉은 곰에게 가까이 다가가 꿀에 손을 담갔다. 맛있고 달콤한 맛이 났어요.
곰은 요셉에게 몸을 기대고 으르렁거렸다. "꿀은 맛은 좋은데 너가 좋아할 것 같지는 않아."
조셉은 소리를 지르며 숲을 빠져나갔습니다. 그는 바위를 뛰어넘고 초원을 가로질러 집으로 가는 내내 달렸다. 그는 뒤를 돌아보았고 곰이 자신을 따르지 않는다는 것을 알고 기뻤습니다. 그는 자신의 바구니를 내려다보며 인상을 찌푸렸다. 그는 당근, 견과류, 그리고 바구니에 떨어지는 곰의 꿀을 가지고 있었지만 라즈베리는 없었습니다.
그는 부엌으로 걸어가다가 한 가지 생각이 떠올랐다. 조셉은 어머니의 도움으로 당근, 견과류, 꿀을 사용하여 깜짝 디저트를 구웠습니다. 디저트에서 그는 허니넛 당근 케이크의 모든 부스러기를 먹었고 그것은 그가 맛본 최고의 케이크였습니다.
© 2000 셰리 피팅거
큰 바다로 헤엄쳐 간 작은 물고기
옛날 옛적에 조지라는 물고기가 있었습니다. 그는 모든 물고기가 그렇듯이 물 속에서 살았지만 조지는 뭔가 달랐습니다. 그는 물을 좋아하지 않았습니다. 그는 물 속에서 헤엄치고 헤엄쳤고 헤엄치는 곳마다 그가 좋아하지 않는 것을 발견했습니다. 그는 먼저 바위가 너무 크다고 말했고, 그 다음에는 바위가 너무 작다고 말했습니다. 아무것도 그를 기쁘게하지 않을 것입니다. 그의 학교에 있는 다른 물고기는 모두 학교에 속한 물고기로 그를 격려하려고 했습니다. 그들은 그가 불행한 이유를 이해하지 못했습니다. 그들은 얕은 물에서 수영하고 함께 있는 것을 좋아했습니다.
학교는 사우스 플로리다의 연안 해역에 살았습니다. 이 물은 생명과 따뜻함으로 가득 차 있었습니다. 항상 많은 음식과 활동이 있었고 이 물고기들에게는 지루한 순간이 없었습니다. 그러나 웬일인지 조지는 안절부절 못하고 불만을 느꼈고 더 많은 것을 원했습니다. 어느 날 크고 늙고 지혜로운 물고기가 그의 학교를 찾아왔다. 그는 의도적으로 들었다. 늙고 지혜로운 사람은 광대한 물과 끝없이 헤엄치는 것에 대해 이야기하고 있었습니다. 그는 큰 고래와 큰 물고기에 대해 말하고 있었습니다. 큰 빛과 어둠에 대해서도 말씀하셨습니다. 갑자기 조지도 이것을 경험하고 싶었다. 그의 학교에 있는 다른 물고기는 관심이 없었지만 George는 열망했습니다. 그는 큰 꿈을 가지고 이 광활한 바다를 향해 큰 물고기와 함께 헤엄쳤습니다. 그는 어디로 가는지 몰랐지만 나이가 많고 지혜로운 물고기를 믿었습니다..
곧 물이 차가워지기 시작했고 그는 매우 배고픈 것처럼 보이는 거대한 물고기를 보았습니다. 그는 목숨이 두려웠을 것입니다. 그러나 그는 새로운 광경에 너무 흥분했습니다. 곧 그들은 동굴에 도착했고 근처에 음식이 있는 안전한 곳을 찾았습니다.
조지는 동굴에서 그것을 좋아했습니다. 그것은 매우 조용했고 그는 차분한 소리를들을 수있었습니다. 선율이 멀리서 들려오는 것 같았다. 큰 물고기가 헤엄쳐 가도 조지는 남아 있기로 결정했습니다. 이것은 물고기가 다른 물고기와 함께 있기를 원하기 때문에 모든 정상적인 물고기 본능에 반하는 것이었습니다. 하지만 앞서 말했듯이 조지는 평범한 물고기가 아니었다. 선율적인 소리는 그를 매료시켰고 그는 그것을 듣는 것을 멈출 수 없었다. 그는 심지어 소리의 다양한 음색과 유형을 구별하기 시작했습니다. 그는 들었고 그는 들었다. 그는 듣기에 바빠서 먹지도 움직이지도 않았습니다. 더 많이 들을수록 그는 자신이 누구인지 더 많이 이해하기 시작했습니다. 들으면 들을수록 그는 다른 깨달음에 빠졌고 곧 자신이 물고기이고 물을 좋아하지 않는다는 사실을 잊었습니다.
어느 날 크고 지혜로운 물고기가 동굴 옆을 헤엄치다가 조지가 생각나서 동굴로 들어갔다. 그곳에서 그는 아주 오래전에 그를 두고 간 곳에서 조지를 발견했습니다. 그러나 조지는 바뀌었고 전혀 똑같아 보이지 않았습니다. 그는 특별한 방식으로 빛나고 있었고 그의 호흡은 매우 느렸다. George는 늙고 현명한 물고기를 알아보고 그를 환영했습니다.
이제 조지도 늙고 현명해져서 둘은 함께 동굴을 떠났습니다.
작성자: Acharya E.T.
숲속의 겨울밤
겨울 밤이었고 시원한 바람이 동물들을 피난처와 몸을 덮을 곳으로 만들었습니다. 참새는 둥지에, 토끼는 굴에, 앵무새는 나무 줄기의 구멍에, 다람쥐는 야자나무 싹에 숨었습니다. 그리하여 그 모든 새와 동물들은 서늘한 밤을 맞이하여 자리를 잡았습니다. Dr.Dove는 근처의 바위 언덕에서 밝은 달빛 아래서 이 모든 동물들을 관찰하고 있었습니다.
한밤중이 되자 추위가 더해져 까마귀 두 마리가 심한 추위에 노출되어 중병에 걸렸습니다.
해가 뜨자 모든 동물과 새들이 나오기 시작했고 바위가 많은 언덕 바닥에 모였습니다.
어젯밤에 얼마나 추웠는지. 이제 막 겨울이 시작되었습니다. 1월이면 매우 추울 것입니다. 이렇게 찬 바람이 불면 확실히 개체수가 줄어들 것입니다. 근처 가시덤불에 사는 두루미가 말했습니다.
나는 밤에 떨면서 내 이빨 소리를들을 수 있었다 – 개가 말했다.
우리는 덩치가 크지만 우리도 추위를 느낀다고 코끼리는 말했다.
내가 내 굴에 있다고 생각했는데 나도 그것을 느꼈다.
여기에 아이디어가 있습니다 – Dr. .큰 돌에 착륙하여 비둘기.
우리 모두는 사자가 이 언덕의 큰 굴에 산다는 것을 압니다. 나는 우리 라이온을 편안하게 수용할 수 있는 또 다른 작은 굴을 보았습니다. 이 언덕의 반대편에 있습니다. 사자가 이 큰 소굴을 떠나 작은 소굴을 차지하여 집이 없는 동물들이 큰 소굴에서 쉼터를 얻을 수 있다고 생각합니다. 따라서 그들은 심한 추위에 노출되는 것으로부터 자신을 보호할 수 있습니다.
박사가 되자마자 비둘기가 이 말을 마치자 사자가 으르렁거리며 그 생각을 거절했습니다. 동물들이 당신이 찾은 작은 굴에서 피난처를 찾도록 하는 이 큰 굴이 필요합니다.
Dove 박사가 코끼리를 바라보며 말했습니다. – 친애하는 라이온에게 이것은 겨울과 비오는 날에만 사용할 수 있습니다. 나머지 시간에는 이 큰 굴을 사용할 수 있습니다. 코끼리들은 이 말을 지지하기 위해 나팔을 불며 사자에게 동의할 것을 촉구했습니다.
화합과 지지를 보다 코끼리 무리에서 얻은 비둘기 사자가 말했다: 알겠습니다. 동의합니다.
먹이를 찾아 떠돌아다니는 동물들.
다시 밤이 되었다. 집이 없는 동물들은 모두 큰 굴에 모여서 기분이 좋았습니다. 밤이 깊어갈수록 찬 바람이 더 자주 불어 소굴에서도 동물들을 떨게 만들었습니다. 그들이 어떻게 밤을 보내고 언덕 아래에 다시 모여 그들의 경험을 공유했는지 일부.
굴이 그렇게 깊지 않기 때문에 심한 추위로부터 우리를 부분적으로 보호할 수 있습니다. 우리는 그것과 함께 살아야 합니다 - 사슴의 의견.
이 토론을 듣고, Dove가 말했습니다: 당신을 따뜻하게 유지하는 데 도움이 되는 또 다른 아이디어가 있습니다. 여러분은 나뭇가지를 모을 수 있고 코끼리 친구들은 숲 속의 마른 통나무를 굴로 가져올 수 있습니다. 한밤중에 이 잔가지와 말린 통나무를 작은 더미로 만들어 불을 지르면 됩니다. 그러면 굴은 이 불에서 따뜻함을 얻습니다.
좋은 아이디어는 원숭이를 뛰어 넘었습니다.
그날 밤 동물들은 스스로 난로를 만들고 그 따뜻함을 느끼며 편안하게 잠을 잤다.
동물들은 그것을 실천합니다.
©2007 IVNS 라주
호기심 많은 마빈
마빈은 두 살쯤 된 작은 흰색 쥐였습니다. 그는 29마리의 다른 쥐들 중 한 마리였습니다. 그의 엄마는 그가 다칠까 늘 걱정했다. 그는 세상이 너무 궁금해서 "호기심이 고양이를 죽였다"고 경고했다. 마빈은 어머니의 경고를 제대로 듣지 않았습니다. 세상은 무시하기에는 너무 넓었다.
마빈은 집 벽의 작은 구멍에 살았습니다. 집주인이 이사를 갔고 새로운 사람들이 들어왔습니다. 작은 생쥐는 호기심을 가지고 이리저리 뛰어다녔습니다. 그는 그렇게 많은 놀라운 새로운 것을 본 적이 없습니다. 이곳에 살던 노인들은 물건이 별로 없었습니다.
탐험할 보물이 너무 많았습니다. 어디서부터 시작해야 할지, 마빈은 알지 못했습니다. 그때 그는 그것을 보았다! 그는 전에 그런 것을 본 적이 없습니다. 뭐였지?
그것은 크고 검고 둥글었다. 위쪽에 3개의 구멍이 있었습니다. 작은 쥐 마빈은 더 탐험하고 싶었습니다. "무슨 용도였지? 그는 속으로 생각했다. 그는 더 가까이 다가갔다. 그는 이상한 물체의 꼭대기까지 기어갔다.
그러던 중 불쌍한 마빈에게 끔찍한 일이 일어났습니다. 그는 그 큰 구멍 중 하나에 빠졌습니다.
너무 어둡고 무서웠습니다. 불쌍한 마빈은 어찌할 바를 몰랐습니다. 그는 밖으로 나오려고 했지만 내부가 너무 미끄러워서 올라갈 수 없었습니다.
마빈이 탈출할 방법을 찾은 것은 인간이 물건을 집어들 때까지였습니다. 누가 그것을 집어들었는지 알 수 있습니다. 구멍이 바닥을 향하도록 만들었고 마빈은 바로 빠져나갔습니다.
"멋지군." 마빈은 두려움을 극복한 후 생각했다. 그는 그것이 너무 깔끔하다고 생각하여 더 탐험하기로 결정했습니다.
다음으로 마빈이 발견한 것은 이상하게 생긴 것이었습니다. 크기도 정말 크고 모양도 이상했습니다. 마빈은 사람의 발 모양을 기억했습니다. 그렇게 생겼지만 마빈은 인간이 발을 뗄 수 없다는 것을 알고 있었습니다. 그래서 그것은 무엇이었습니까?
마빈은 안으로 기어들어갔고, 축축하고 냄새가 났다. 마빈은 그 안에 오래 머물고 싶지 않았습니다. 마빈은 최대한 빨리 나가려고 했다. 그런데 한 가지 문제가 있었습니다. 인간은 그가 있는 곳 근처에 있었다. 인간은 마빈을 보고 비명을 질렀다. 마빈은 인간이 그런 짓을 하는 것을 싫어해서 귀가 아팠다.
마빈은 그 비명이 다른 인간들로 하여금 고양이를 데려오도록 할 것이라는 것을 알고 있었습니다! 마빈은 그것이 자신이 달려야 한다는 것을 의미한다는 것을 알고 있었습니다. 그것이 바로 마빈이 한 일입니다. 그는 달렸습니다. 가엾은 작은 마빈은 그의 작은 발이 그를 잡을 수 있는 한 빨리 달렸습니다.
"휴." 그는 일단 안전한 곳에 있다고 생각했다. "가까운 일이었어." 마빈은 무슨 수를 써서라도 인간을 피하겠다고 조용히 약속했다. 그는 또한 CAT를 피해야 했습니다. 마빈은 바보가 아니었습니다. 쥐 고양이는 나쁜 소식을 의미했기 때문입니다.
자, 끝났습니다. 마빈이 더 많은 것을 탐구할 시간입니다. 그래서 마빈은 은신처에서 천천히 기어나와 새로운 것을 발견했습니다. 그것은 치즈였고 나무 물건 위에 앉아 있었습니다. "인간이 떨어뜨렸음에 틀림없어." 마빈은 생각했다.
그래서 마빈은 치즈 쪽으로 다가가 재빨리 그것을 움켜잡았다. Marvin은 무슨 일이 일어나고 있는지 알기도 전에 시끄러운 SNAP을 들었습니다! 불쌍한 마빈의 꼬리가 쇠창살 아래에 걸려 소년이 다쳤습니다.
마빈은 어찌할 바를 몰랐습니다. 그가 할 수 있는 일은 우는 것뿐이었다. 그는 겁에 질려 혼자였다. 무엇보다 마빈이 아팠다. 처음에 그는 자신이 빠져나갈 수 있을지도 모른다고 생각했습니다. 작동하지 않았습니다. 다음으로 그는 막대를 집어 올리려고 했습니다. 작동하지 않았습니다. 그는 인간을 보고 그것이 끝임을 알았다.
인간은 마빈이 든 함정을 집어 들었다. "가난한 꼬마야." 남자가 말했다. 그는 막대를 들어올려 마빈을 풀어주었다. 그런 다음 그는 Marvin의 머리를 쓰다듬어 주었습니다.
마빈은 믿을 수 없었다. 그는 자유로웠다. 그는 고양이에게 먹이를주지 않을 것입니다. 그는 너무 기뻐서 장난스럽게 걸어갔다. 그는 자신의 생명을 구한 친절한 사람을 항상 기억할 것입니다.
무엇보다도 마빈은 호기심이 조금 덜했던 것을 기억할 것입니다.
©2004 크리스티 앤 로빈슨
푸퍼 버니와 초원으로의 탈출
옛날 옛적에 Puffer Bunny라는 작은 토끼가 있었습니다. 그는 너무 푹신해서 모두가 그를 안고 싶어했습니다. 그는 편안한 방갈로에서 아이들과 함께 살았습니다. 아이들의 이름은 BoBo, Bobby, Kit입니다. Bobby는 아기에서 그를 키웠기 때문에 작은 Puffer를 특히 좋아했습니다.
어느 날 그들은 뒤뜰에서 놀고 있었고 Puffer Bunny는 뛰고 뛰었습니다. 그는 울타리 아래에서 몸을 흔들며 집 뒤의 목초지를 지나갔습니다. 아이들이 울타리를 넘을 수 있을 때쯤에는 Puffer가 사라진 지 오래였습니다.
한편, Puffer는 구멍 속으로 급하게 내려가 긴 터널을 기어가고 있었습니다. 그는 뭔가 축축하고 차가움을 느꼈다. 그는 두려움에 숨을 참았지만 눈이 어둠에 적응했을 때 다른 작은 토끼와 코를 맞췄다는 것을 깨달았습니다! 안도의 한숨을 내쉬었다! 새로 태어난 작은 토끼는 "내 이름은 두들버그"라고 속삭였다. Doodlebug는 Puffer의 앞발을 잡고 더 많은 통로를 통해 아늑한 작은 굴로 안내했습니다. 그의 형제 자매들은 모두 따뜻하고 안전하게 함께 껴안고 있었습니다. Dipsy, Dapper, Dolly와 아기 쌍둥이 Digger와 Dodger가 있었습니다. Puffer는 온 가족의 토끼를 보고 매우 기뻤습니다!
그러나 작은 굴 밖에서 아이들은 작은 토끼에 대해 걱정했습니다. 그들은 작은 여우가 깊은 숲 속으로 걸어가는 것을 보았습니다. 그들은 여우가 작은 복어를 얻었다는 것을 알았습니다. Bobo와 Kit가 어떻게 해야 할지 고민하는 동안 Bobby는 조용히 울었습니다. 보보는 "얘들아, 집에 갈 시간이야"라고 말했다.
아이들은 모두 담을 넘어 집으로 터벅터벅 걸어갔다. 걱정으로 밤이 길었다.
토끼 굴로 돌아가서, Puffer는 정말로 자신을 즐기고 있었습니다. 그와 Doodlebug는 약간의 장난으로 빠져 나왔습니다. See Puffer는 항상 탐험했고 Doodlebug는 모험을 거부할 수 없었습니다. 발랄한 두 마리의 토끼가 숲을 향해 뛰어다녔습니다. 썩은 통나무에 다가가자 방울뱀 한 마리가 슬금슬금 다가왔다. 두 토끼 서리입니다. 뱀은 토끼를 궁지에 몰아넣었습니다. 그들의 심장은 땅이 흔들릴 정도로 크게 뛰었다. 뱀이 말했다, "음, 저녁!" 그리고 두들버그에게 몸이 앞으로 쏠렸다. 재빨리, Puffer Bunny는 뱀을 뛰어 넘고 딸랑이를 잡고 온 힘을 다해 흔들었습니다! 얼마나 소리가 났습니까! 그 뱀은 놀라서 뛰어올랐고, 두 친구는 그곳을 빠져나갈 수 있을 만큼의 시간을 주었습니다.
Doodlebug의 엄마는 그들이 토끼굴로 돌아오자마자 저녁 식사 벨의 순위를 매겼습니다. 그녀는 그들의 표정을 보고 한 사람 한 사람을 진심으로 껴안았습니다. 그녀는 양배추와 당근으로 저녁 식사를 정했고 그들은 먹을 수 있는 모든 것을 먹었다. 보송보송한 작은 토끼들이 저녁 식사를 마치자 퍼퍼를 초대하여 하룻밤을 보냈습니다. 그는 기뻐했다!
다음날 아침, Puffer는 그의 작은 방갈로로 서둘러 집으로 향했습니다. 아이들은 그가 안전하다고 기뻐했습니다!
© 저작권 1999 Francis Allgood
사라진 피크닉 음식
옛날 옛적에 크고 큰 숲에 산불이 났어요. 그곳에 사는 모든 작은 동물들은 뜨거운 불길을 피하기 위해 최대한 빨리 달렸습니다. 다람쥐, 너구리, 여우, 뱀, 거북이, 토끼, 생쥐 및 기타 많은 동물들은 새 집을 찾아야 했습니다. 그들 중 일부는 다른 숲으로 갔고, 일부는 공원에 갔고, 일부는 실제로 인간 또는 사람들의 마당에 작은 집을 만들어야 했습니다.
불에서 멀리 떨어진 곳에 세 명의 어린 아이들이 살고 있는 집이 있었습니다. 그들의 이름은 Thomas, Kathy, Carrie였습니다. 그들은 모두 학교에 갔지만 9월의 날은 토요일이었습니다. 그들은 아침 내내 놀고 있었다. 이제 점심시간이 되었다. 그들은 배가 고팠다. 그들은 엄마에게 점심을 먹을 수 있냐고 물었고 그녀는 "마당에서 소풍을 가지 않을래요?"라고 말했습니다.
그것은 좋은 생각처럼 들렸지만 마당이 어디입니까? 그래서 엄마는 지저분하고 오래된 주니퍼 덤불 근처의 푸른 풀밭에 피크닉 천을 깔라고 말했습니다. 그들이 그 일을 하는 동안 그녀는 셀러리 스틱, 당근 스틱, 맛있는 땅콩 버터와 젤리 샌드위치를 만들곤 했습니다.
아이들이 피크닉 담요를 펼치자 부엌으로 달려가 점심이 준비되었는지 물었다. 엄마는 당근 스틱과 접시를 담요에 꺼내고 음료도 가져 오라고 말했습니다. 그래서 Thomas, Kathy, Carrie는 이 물건들을 담요로 꺼내서 조심스럽게 정리했습니다. 그런 다음 그들은 헐떡거리고 헐떡이며 가능한 한 빨리 달려가 부엌으로 돌아가서 엄마에게 "지금까지 뭘 더 만드셨어요?"라고 말했습니다. 그래서 그녀는 "당신을 위해 셀러리 스틱을 잘랐습니다. 이것들을 피크닉 담요에 넣어두세요."라고 말했습니다. 그래서 세 아이들은 최대한 빨리 달려서 접시에 있는 당근에 이것을 추가했습니다.
그러나 그들이 담요에 도착했을 때, 뭔가 잘못되었습니다. 당근 막대는 어디에 있었습니까? 그들은 모두 사라졌습니다! "이건 속임수임에 틀림없어." 캐시가 말했다. "여기에 샐러리 스틱을 놓고 무슨 일이 일어나는지 봅시다!"
그런 다음 그들은 지금까지 땅콩 버터와 젤리 샌드위치를 만들고 있던 엄마에게 최대한 빨리 달려갔습니다. 그들은 누군가가 당근 스틱을 훔쳤다고 그녀에게 말했습니다. 그녀는 말했다, "농담이야!" 그리고 그들은 "어서 - 우리가 당신에게 보여줄 것입니다!"라고 말했습니다.
엄마는 그들과 함께 소풍 담요로 서둘러 나갔다. 그런데 지금은 당근 스틱뿐만 아니라 샐러리 스틱도 없어졌습니다! 엄마는 "네 이웃 친구 중 한 명이 바보 같은 짓을 하려고 숨기고 있는 것 같다"고 말했다.
그래서 모두가 흩어져서 나무, 덤불, 그리고 거의 모든 곳을 바라보았습니다. 불행히도 그들은 당근, 셀러리 또는 숨어있는 사람을 찾을 수 없었습니다.
마지막으로 엄마가 말했다. 샌드위치 사러 갑시다. 너희들 가서 여기서 먹으면 뭔가 나올지도 몰라."
그래서 Thomas, Kathy 및 Carrie는 피크닉에 앉아서 샌드위치를 먹었습니다. 물론 그들은 거기에 앉아있는 동안 교활한 샐러리와 당근 도둑을 둘러 보지 않을 수 없었습니다.
Carrie가 향나무 덤불을 살펴보고 무언가 움직이는 것을 보았을 때 그들은 막 식사를 마쳤습니다. 그녀는 부드럽게 말했다, "쉿!" 토마스와 캐시에게. "저기 뭔가 흔들리고 있어! 움직이는 덤불이 보이시나요? 그래서 모두가 아주 가만히 앉아 있었고, 작은 갈색 동물이 덤불 가장자리로 와서 그들을 보았습니다. 토끼였다. 조용히 다시 수풀 속으로 들어갔다.
"아이디어가 있어요." 토마스가 말했다. "샐러리와 당근을 더 가져와서 그 토끼가 우리 도둑인지 보자. 우리는 그것들을 덤불 가장자리에 놓고 창에서 지켜볼 것입니다."
그들은 조용히 집으로 돌아가서 엄마에게 샐러리와 당근을 더 많이 자르게 했습니다. 그들은 조심스럽게 그것들을 덤불 근처에 놓고 집으로 걸어갔습니다. 그들이 지켜보고 있을 때 작은 토끼가 나와서 야채를 입에 물고 다시 향나무 덤불로 가져갔습니다. 엄마도 그 모습을 지켜보셨고, 전에 마당에서 토끼를 본 적이 없다고 하셨습니다. 그녀는 아마도 산불 때문에 그가 새 집을 찾아야 한다고 생각했습니다.
"어쩌면 우리가 이 토끼에게 계속 먹이를 줄 수 있고, 그는 오랫동안 여기에 있을 것입니다." 엄마가 말했습니다.
그것이 그들이 한 일입니다. 그들은 매일 작은 토끼에게 먹이를 주었습니다. 몇 주가 흘렀습니다. 날씨가 쌀쌀해져서 마침내 겨울이 왔고 토끼를 보지 못했습니다. 어떤 때는 먹이를 덤불 가장자리로 가져갔고, 어떤 때는 먹이가 사라지고, 어떤 때는 그대로 머물렀습니다. 겨울 내내 그들은 토끼에 대해 걱정했습니다. 토끼가 추웠는지, 겁이 났는지, 다른 곳으로 이사를 갔나요?
드디어 봄이 왔습니다. 그들은 날마다 토끼를 지켜보았다. 부활절 전날인 4월 초, 나무에 잎사귀가 몇 개 남지 않았을 때 Thomas, Kathy, Carrie는 음식을 덤불로 가져갔고, 그들이 지켜보는 동안 작은 토끼가 나와서 그것을 잡았습니다! 그가 겨울 동안 무엇을 했는지, 그는 이제 OK!
아이들은 계속 그에게 먹이를 주었고 어느 날 작은 토끼가 먹이를 사러 나왔고 그에게는 네 마리의 작은 토끼가 있었습니다! 그들의 토끼는 엄마 토끼였습니다!
그래서 그때부터 아이들은 토끼에게 먹이를 주었고, 해가 갈수록 지저분하고 오래된 주니퍼 덤불에 사는 작은 토끼 가족이 있었습니다.
폴라 파야드
겨울 밤의 다람쥐
당신은 겨울 동안 나무가 나뭇잎을 떨어뜨리고 그 위에 사는 새와 다른 작은 동물들이 추운 밤을 견디게 한다는 것을 알고 있습니다.
어느 추운 밤에 다람쥐는 추위를 견디기가 어려웠습니다. 추위로부터 자신을 보호할 수 있는 곳을 찾는 중이었습니다. 숲 변두리에 사는 노인네가 사는 오두막의 양산에 부딪혔다.
다람쥐가 오두막의 양산에서 움직이기 시작하자 노인은 그 소리를 듣고 밖으로 나와 다람쥐가 추위에 떨고 있는 것을 발견했습니다. 그는 손을 내밀어 그 위에 오도록 손가락을 흔들었다. 다람쥐는 잠시 침묵을 지켰고 이전에 이 노인이 하던 일을 모두 떠올렸습니다. 이 노인이 좋은 사람이라는 것을 상기하면서 나타났습니다. 그것은 다른 손으로 그것을 애무하고 그것을 옆으로 가져간 노인의 손에 천천히 기어갔다.
상처 속은 매우 따뜻해서 다람쥐는 곧 떨림을 멈추고 잠이 들었다. 세 시간 이상을 자고 노인이 찬장 문이 열리는 소리에 눈을 떴다. 노인은 이를 눈치채고 뜨거운 토마토 수프 한 컵을 들고 다람쥐에게 다가갔다. 그는 숟가락으로 다람쥐에게 먹이를 주고 컵을 비웠다.
다람쥐는 활동을 시작했고 오두막 지붕에서 구멍을 찾았습니다. 노인은 다시 잠이 들었다. 날이 밝아오자 노인은 잠에서 깨어나 다람쥐를 찾았지만 헛수고였다. 그는 숲으로 돌아간 줄 알았다. 그는 일상적인 집안일로 바빴습니다.
점심식사를 마치고 낮잠을 자려고 하는데 옥상에서 요란한 소리가 들렸다. 그는 위를 올려다보니 지붕의 구멍이 섬유 덩어리로 채워져 있는 것을 발견했습니다. 누가 일을 하고 있는지 알아보기 위해 밖으로 나갔더니 다람쥐가 진지하게 구멍을 촘촘하게 촘촘하게 촘촘히 채워넣고 큰 잎사귀를 꼼꼼하게 덧씌우는 모습을 보았다.
노인이 안으로 들어와서 뭔가를 하기 시작했습니다. 지붕 꼭대기에 있는 다람쥐는 일을 끝내고 구멍이 없는지 알아보기 위해 오두막으로 들어갔습니다. 노인은 다람쥐에게 감사를 표하며 뜨거운 우유 한 잔을 건넸습니다. 다람쥐는 그것을 즐겁게 마셨습니다.
노인은 '어떻게 섬유질과 잎사귀가 모든 구멍을 한 번에 채울 수 있었습니까?'라고 물었다.
나는 세기 초에 살았던 사람들의 성장하는 유적에서 나왔습니다. 구멍을 채울 재료가 충분하다고 생각하자 내가 잘 아는 일을 시작했습니다.
당신이 작은 동물이라고 생각하는 당신은 생각하는 마음이 크고 일을 할 수 있는 큰 힘을 가지고 있습니다. 친절하게 도와주셔서 감사합니다. 당신이 원한다면 나와 함께 살 수 있습니다 - 노인이 말했습니다.
다람쥐는 기뻐서 꼬리와 머리를 흔들며 동의했습니다.
실제로 구멍은 잘 메워졌고 며칠 후에 내린 비로 인해 더 단단해졌으며 오두막에 누수가 없었습니다.
그들은 같은 오두막에서 오랫동안 함께 살았습니다.
©2007 IVNS 라주
호랑이와 사자
어느 날 호랑이는 자신이 사자보다 강하다고 느끼고 사자에게 도전하고 싶었다. 그것은 사자 굴 근처로 가서 소리를 지르며 모든 아이들에게 소리를 내기 시작했습니다. 정오가 되었고 사자는 식사를 마치고 곤히 잠들어 있었습니다. 호랑이가 내는 소리가 사자를 깨웠다.
거기 누가 있어? 사자가 소리쳤다.
대답은 없었지만 호랑이의 외침이 커졌다.
사자는 굴에서 나와 끊임없이 외치는 호랑이 앞에 섰다.
호랑이의 눈을 깊숙이 응시한 사자가 물었다: 왜 나를 방해하는 거죠? 숲의 다른 곳으로 가서 최대한 큰 소리로 외칠 수 있습니다. 그러나 나는 당신이 더 이상 나를 방해하는 것을 허용하지 않습니다.
호랑이는 사자를 맹렬히 쳐다보며 말했습니다. “이봐 이 숲은 모두의 것이고 이곳도 마찬가지야. 당신은 나에게 이것을 비워달라고 요청할 권리가 없습니다. 나는 계속 여기에서 내 맘대로 외칠 것입니다.
그러던 중 지나가던 코끼리가 호랑이와 사자의 말다툼을 눈치채고 다가왔다.
'싸움 그만해. 문제가 무엇입니까? 알려줘, 코끼리에게 물었다.
사자가 이유를 설명하자 호랑이는 자리에서 일어났다. 코끼리는 갈등을 해결하는 데 무력감을 느꼈습니다.
그런 다음 Dr. Dove가 왔습니다. 그것은 코끼리에게 물었다: 여기에서 무슨 일이 일어나고 있습니까? 일반적으로 호랑이와 사자를 함께 보지 않습니까?
코끼리는 그 문제를 간략하게 보고했습니다.
그게 다 문제야? 도브 박사가 소리쳤다.
코끼리는 도브 박사의 태연한 태도에 놀랐다.
전혀 문제가 없다고 생각하지 않습니까? : 코끼리가 물었다.
예, 그것은 매우 많은 문제이지만 전혀 해결하기 어려운 문제는 아닙니다. 코끼리는 Dr.Dove의 이 답변에 더욱 당황했습니다.
이제 Dr.Dove가 주도하여 호랑이와 사자 사이를 날기 시작했습니다.
호랑이와 사자는 이에 당황했다.
시끄러운 논쟁을 잠시 멈추고 있는 그들의 모습을 보며 Dr. 비둘기 제안: 친애하는 친구 여러분이 문제를 해결할 수 있습니다.
호랑이와 사자가 얼마나 외쳤는지.
아주 간단하게 호랑이는 계속 외칠 수 있고 사자는 계속 잠을 잘 수 있습니다. 비둘기.
이 멍청한 닥터 도브. 당신은 발의 가시를 뽑고 눈의 먼지를 제거하고 동물의 베인 상처를 치료하는 데 적합하지만 이와 같은 문제는 아닙니다. 사자가 외쳤습니다.
호랑이는 사자와 합류하여 말했습니다.
아니 내 친애하는 친구, 제발 내 말을 들어주세요.
박사 비둘기는 사자에게 빨리 따라와 소굴에 들어가라고 요청했습니다. 사자는 잠시 생각하더니 도브 박사를 따랐습니다. 사자가 굴에 들어가자 Dove 박사는 키트에서 면화 두 덩이를 꺼내 사자에게 다가갔습니다.
씨. 사자 이 면 덩어리는 호랑이가 만드는 소음 공해로부터 자신을 증명하는 데 도움이 됩니다. 이 덩어리를 귀에 하나씩 대고 직접 경험해 보십시오.
사자는 시키는 대로 했고, 사자와 도브 박사는 둘 다 조용히 소굴을 빠져나왔다.
박사 비둘기는 호랑이에게 이렇게 말했습니다. 호랑이는 사자의 반대를 받지 않을 만큼 큰 소리로 외쳐 주십시오.
호랑이는 큰 소리로 외쳤고 사자는 아무런 소란도 느끼지 않았습니다.
사자는 앞발을 흔들며 비둘기에게 인사하며 굴로 돌아갔다. 호랑이는 이 제스처에 화를 내며 최선을 다해 계속 소리를 질렀습니다. 또한 사자가 왜 그렇게 침착했는지 의아해했습니다.
이 혼란스러운 호랑이의 모습을 보고 비둘기가 말했습니다. 호랑이 나는 호랑이에게 당신의 힘을 말하고 당신과 다투지 말라고 충고했습니다. 당신은 사자보다 더 강력합니다. 사자 자체가 그것에 동의했습니다.
호랑이는 매우 기뻐했고 도움에 감사하는 마음으로 도브 박사를 발톱으로 부드럽게 쓰다듬었습니다. 그럼 박사. 비둘기가 말했습니다. 호랑이여, 사자굴 앞에서도 여기에 머물러서는 안 됩니다. 여기에서 당신을 보면 다른 동물들이 당신이 사자를 섬기는 것처럼 느낄 수 있기 때문입니다. 그래서 나는 당신이 그 언덕 꼭대기에 가서 거기에 사는 것이 좋습니다.
네, 박사님 비둘기 나는 당신의 충고를 따르고 이것에 대해 감사드립니다. 호랑이는 이렇게 말하고 언덕 꼭대기로 나아갔습니다.
코끼리는 이 갑작스러운 변화에 화들짝 놀라 박사를 바라보았다. 비둘기.
도브 박사는 날개를 펄럭이며 남쪽으로 날아갔다.
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