Митрофан бол инээдмийн киноны гол дүрүүдийн нэг бөгөөд нэрээ түүнд зориулжээ. Тэр өөрийгөө аль хэдийн маш боловсорсон гэж үздэг, гэхдээ тэр нэлээд хүүхэд хэвээр байгаа ч эелдэг, гэнэн биш, харин дур булаам, харгис хэрцгий. Нарциссист, учир нь хүн бүр түүнийг хайраар хүрээлсэн, гэхдээ ийм хязгаарлагдмал байдлаар.
Мэдээж тэр багш нар руу инээдэг. Тэр үзэсгэлэнтэй Софиятай гэрлэхийг хүсч байгаа нь тодорхой байна. Тэр юунаас ч айдаггүй ч их хулчгар нэгэн. Өөрөөр хэлбэл, тэр бүх зүйлээс айдаг, асрагч, ээжийгээ тусламж дуудахад үргэлж бэлэн байдаг, гэхдээ тэр хүн болгонд их бардам, үл тоомсорлодог ...
Тэгээд бүх зүйл сайхан болно! Гэхдээ зөвхөн ээж нь түүнийг бүх зүйлд дэмжиж, ямар ч байдлаар хязгаарладаггүй.
Бид Митрофантай шинэ кафтан дээр шоудаж байхад нь уулзаж, ээж нь оёдолчинд загнуулдаг. Митрофан аль хэдийн өссөн - өндөр, нэлээд өтгөн залуу. Түүний царай, үйлдэл нь тийм ч ухаалаг биш юм. Тэр хүн болгонд бага зэрэг инээдэг, тоглодог, тэнэглэдэг. Тэр мэдээж сайн хооллодог, яаж зогсохоо ч мэдэхгүй байгаа тул гэдэс нь байнга өвддөг. Тэрээр бие бялдрын хувьд өссөн ч түүний зүрх сэтгэл, сэтгэл санааг анхаарч үзээгүй. Түүний тархи зүгээр л мэдээллийг санахыг хүсэхгүй байгаа нь (тэр гурван жилийн турш цагаан толгойн үсгийг сурч байсан) Митрофаны хүсэл эрмэлзэл юм. Шинжлэх ухаангүй байсан ч ээжийнхээ хүчин чармайлтаар бүх зүйлийг хийх боломжтой юм шиг санагддаг. Тэр түүнийг баян өв залгамжлагч Софиятай бараг л гэрлүүлсэн бөгөөд тэр бас маш үзэсгэлэнтэй, эелдэг.
Митрофан ихэвчлэн хэлсэн зүйлийг хийдэг. Мэдээж багш биш, харин ээж нь. Тэр "Танихгүй хүний гарыг үнсээрэй" гэж хэлсэн бөгөөд тэр үүнийг хийдэг. Гэхдээ зөвхөн ашгийн төлөө. Митрофанушка бусдыг эелдэг, эелдэг, хүндэлдэггүй.
Ерөнхийдөө Митрофан тийм ч муу биш байж болох ч тэр маш их муудсан. Доод мод нь "хүчин чармайлтгүйгээр" онцгой шинж чанартай гэдэгт итгэдэг. Тэрээр өөрийгөө амжилттай газар эзэмшигч гэж үздэг, түүний зүрх сэтгэлд хайртай ээжийгээ, үнэнч асрагчдаа, хэнийг ч хайрлах хайр байдаггүй. Мэдээжийн хэрэг, тэр зөвхөн өөрийгөө хайрладаг, гэхдээ хангалттай биш. Тэгэхгүй бол ядаж сурна, хөгжинө!
Текстээс ишлэл, жишээнүүдийн хамт Митрофанушкагийн дүр төрх, шинж чанарууд
Митрофан Простаков - Д.И. Простаковын язгууртнуудын цорын ганц хүү Фонвизин "Ундер ургасан" залуу. 19-р зуунд насанд хүрээгүй хүүхдүүдийг язгууртан гэр бүлийн залуус гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд тэд залхуу, мунхаг байдлаасаа болж сургуулиа төгсөж чадахгүй, улмаар албанд орж, гэрлэдэг байв.
Фонвизин жүжгийнхээ гол дүрүүдийн нэг болох Простаковын хүү Митрофаны дүр төрхийг харуулсан ийм залуусыг шоолж, тэдний онцлогийг тусгасан байдаг.
Аав, ээж нь ганц хүүдээ маш их хайртай учир дутагдлыг нь анзаардаггүй, цаашилбал хүүгийнхээ төлөө санаа зовж, жаахан хүүхэд шиг асарч, гай зовлон бүхнээс хамгаалж, хэт ядрах вий гэж айдаг. ажлаасаа: "... Митрофанушка гүдгэр дунд байхдаа хөлсөө дуслуулж, эрхлүүлж, арван жилийн дараа тэр албанд ороход бүх зүйлд зовж шаналах болно ..."
Митрофанушка амттай оройн хоол идэхээс татгалздаггүй: "... Тэгээд би, авга ах, бараг оройн хоол идээгүй [...] Гурван зүсмэл үхрийн мах, гал зуух, би санахгүй байна, тав, би санахгүй байна...” “...Тийм ээ, ах аа, та сайхан оройн хоол идсэн бололтой...” “...Чи бүхэл бүтэн лонх квас идэхээр зориглосон...”.
Митрофан бол маш бүдүүлэг, харгис залуу: тэрээр хамжлагуудыг тамлан зовоож, багш нараа шоолж, эцгийнхээ эсрэг гараа өргөхөөс ч буцдаггүй. Энэ бол өрх толгойлсон, нөхрөө огтхон ч үнэлдэггүй ээжийн буруу. Тариачид ч, төрөл төрөгсөд нь ч түүнд дургүй, учир нь тэр хүн болгоныг дэмий л харааж, зоддог.
Хатагтай Простакова Митрофанушкагийн хүмүүжил, сургалтыг хариуцдаг боловч эдгээр үйл явцад ихээхэн саад учруулдаггүй. Тиймээс тэр залуу харгис хэрцгий, бүдүүлэг боловч өөрийнхөө төлөө зогсож чадахгүй, харин ээжийнхээ банзалны ард нуугддаг. Сургуулийн хувьд ч сайнгүй. Митрофан тэнэг, залхуу төдийгүй юуг ч сонирхдоггүй, сониуч зан гаргадаггүй, хичээлдээ их уйддаг. Нэмж дурдахад түүний багш нар ашиггүй - хуучин секстон Кутейкин, тэтгэвэрт гарсан түрүүч Цыфиркин, дасгалжуулагч асан Вралман нар мэдлэггүй, боловсрол муутай хүмүүс юм: "... Митрофанушка эх орныхоо төлөө юу хийж чадах вэ, түүний төлөө юу ч мэдэхгүй эцэг эхчүүд төлдөг. Мунхаг хүмүүст мөнгө өгөх - багш нарт? .." Нэмж дурдахад Вралман франц хэлний багш боловч өөрөө герман хүн. Францмэдэхгүй ч хүүд зааж өгч чадаж байна.
Митрофаны дүр төрх нь төлөөлөгчийн төрлийг тусгасан байв залуу үетэр цаг: залхуу, мунхаг, бүдүүлэг; тэр сүнслэг, оюун ухаан, соёлын хувьд өсөхийг хичээдэггүй, түүнд ямар ч хүсэл эрмэлзэл байхгүй;
Сонголт 3
Денис Иванович Фонвизин бол Оросын агуу зохиолч юм. Тэрээр "Бага насны" бүтээлдээ гол дүр Митрофаны жишээг ашиглан 19-р зууны язгууртны ангийн залуу үеийн ерөнхий дүр төрхийг уншигчдад харуулсан. Митрофан гэдэг нэрийг орчуулсан Грек хэл"ээж шиг" гэсэн утгатай. Баатар нь худал хуурмаг, зусар, бүдүүлэг харилцаан дээр тогтдог гэр бүлд хүмүүждэг. Ээж нь хүүгээ азгүй, боловсролгүй хүн болгон өсгөсөн. Митрофанд амьдралын зорилго, хүсэл тэмүүлэл байдаггүй, тэд хэтэрхий жижиг, ач холбогдолгүй байдаг. Тэрээр үйлчлэгчид төдийгүй эцэг эхтэйгээ бүдүүлэг харьцдаг. Фонвизин энэ зургийг гаргаж ирээгүй. Чухамдаа тэр үед язгууртны хүрээлэлд Митрофан шиг муу сурдаг, юу ч хийдэггүй, өдөр хоногийг нь ингэж өнгөрөөдөг өсвөр насныхан ихэвчлэн байсан.
Митрофанд зарчмын хувьд түүнд ямар ч мэдлэг өгдөггүй гэрийн багш нар байсан. Гэвч баатарт суралцах хүсэл огт алга. Тэр тэнэг, гэнэн, яриа нь хөгжөөгүй, бүдүүлэг. Энэ хүн эргэн тойрныхоо амьдралд дасаагүй, ээжгүйгээр, зарцгүйгээр юу ч хийж чадахгүй. Өдрийн гол ажил нь тагтаа идэх, амрах, хөөх явдал юм. Митрофан яг юунд хүргэсэн бэ? Мэдээжийн хэрэг, энэ бол баатрын ээж Простаковагаас ирсэн боловсролын систем юм. Тэрээр түүний дур хүслийг хэт ихээр өөгшүүлж, бүх алдааг нь урамшуулж, эцэст нь энэ нь түүний хүмүүжлийн үр дүн байв. Энэ бол эх хүний үрээ гэсэн харалган хайр.
Ийм нөхцөлд өссөн Митрофан гэр бүлд үг хэлж, бусдад бүдүүлэг харьцах эрхтэй байсан. Митрофан шиг хүнд асуудалтай ганцаараа үлдэх нь амьдралд маш хэцүү байх болно. Ажлын төгсгөлд Простакова эд хөрөнгөө алдаж, түүнтэй хамт өөрийн хүүгээ алджээ. Энэ бол түүний хүмүүжлийн үр дүн юм. Инээдмийн жүжгийн энэ үр дүн нь энэ хүмүүжил, боловсролын тогтолцоо ямар түвшинд байгааг харуулж байна.
Митрофаны дүр төрхийг ашиглан Фонвизин гэр бүлийн боловсролын гол асуудлын нэгийг харуулав. Энэ асуудал өнөөг хүртэл хамааралтай хэвээр байна. Орчин үеийн нийгэмд үүнтэй төстэй нөхцөлд өссөн ийм завхарсан хүүхдүүд бас байдаг. Манай нийгмийг хойш татаад байгаа ийм далд ургамлыг яаж арилгах вэ гэдгийг хүн бүр бодох ёстой. Митрофан шиг хүмүүс энэ нь юу болохыг мэддэггүй гэж би бодож байна жинхэнэ амьдралмөн тэдний мунхаг байдлаас болж энэ нь ямар утгатай болохыг ойлгохгүй байна. Энэ хүүхдүүд, тэдний эцэг эхийг өрөвдөж байна. Энэхүү инээдмийн жүжгийг уншсан эцэг эхчүүд бүгд алдаагаа ойлгож, эх орныхоо зөв иргэнийг өсгөж хүмүүжүүлнэ гэдэгт итгэж байна.
Эссе 4
Фонвизин "Бага насны хүүхэд" жүжгийг 1781 онд бичсэн. Жилийн дараа тайзнаа тавигдсан. Тоглолт нь шуугиан тарьсан. Гэвч энэ ажил нь 2-р Екатерина дургүйцсэн бөгөөд Денис Иванович түүний бүтээлүүдийг нийтлэхийг хориглож, тайзан дээр нээлтээ хийсэн театрыг хаажээ.
XVIII зуунд арван зургаан нас хүрээгүй язгууртан хүүхдүүдийг насанд хүрээгүй гэж нэрлэдэг байв. Тэд хараахан бие даасан, насанд хүрсэн амьдралд "өсөөгүй" гэж үздэг байв.
Инээдмийн жүжгийн гол дүрүүдийн нэг Митрофанушка ийм л дор байсан. Өнөө үед энэ нэр нь тэнэг, залхуу ээжийн хүүтэй ижил утгатай болсон.
Митрофан бараг 16 настай. Тэгээд армид алба хаах цаг нь болсон. Гэвч түүний ээж, хатагтай Простакова хүүгээ сохроор хайрладаг бөгөөд түүнийг хорвоогийн бүхний төлөө явуулахад бэлэн биш байна. Тэр түүнийг сүйтгэж, бүх зүйлд өөгшүүлдэг. Түүнийг дэмий хоосон байдалд оруулдаг. Ийм хүмүүжил нь хүү өсч томроод бүдүүлэг, залхуу, мунхаг өсвөр насны хүүхэд болоход хүргэсэн.
Тэд Митрофанушкад багш хөлсөлсөн боловч "Би сурахыг хүсэхгүй байна, би гэрлэхийг хүсч байна" гэж сурахыг хүсээгүй тул түүнд юу ч заагаагүй. Гэсэн хэдий ч ээж нь хичээлээ хийхийг шаарддаггүй: "Митрофанушка, яваарай, гэхдээ ийм багш нар хүүхдэд оюун ухаан заах магадлал багатай юм - тэтгэвэрт гарсан цэрэг Цыфиркин, хагас боловсролтой семинарчин Кутейкин. Герман Вралман дасгалжуулагч болж хувирав.
Простаковын хүү хэнийг ч хайрладаггүй, хүндэлдэггүй. Тэр аавдаа үл тоомсорлодог. Энэ нь ээжийн хүү "...аавыгаа зодоод маш их ядарсан" учир эцэг эхээ өрөвдөж буй дүр зурагт маш тод харагдаж байна. Митрофан үйлчлэгчидтэй бүдүүлэг харьцаж, тэдэн рүү цохив. Тэр асрагч эсвэл ээжийгээ "хөгшин новш" гэж дууддаг. Тэрээр багш нар болон зарц нарыг шоолж байна. Манай баатар болон төрсөн ээж нь юу ч боддоггүй. Түүний зүрх сэтгэлд санаа зовох зүйл алга. Тэрээр Простаковагийн харалган хайрыг ичгүүргүйгээр ашигладаг. Тэр ч байтугай түүнийг шантаажилж: "Энд гол ойрхон байна, миний нэрийг санаарай." Шөнө ямар муу зүйл зүүдэлдэг вэ гэсэн асуултад тэрээр "Тийм ээ, та, ээж эсвэл аав" гэж хариулдаг.
Митрофаны жагсаасан бүх муу чанарууд дээр хүчтэй дайсны өмнө хулчгар зан, зарчмыг нэмж болно. Софияг хүчээр авч явах оролдлого бүтэлгүйтэхэд тэр даруухнаар өршөөл гуйж, Стародумын тушаалаар тэрээр үйлчлүүлэхээр эелдэгхэн зөвшөөрөв.
Ийнхүү Митрафанушкад Фонвизин тухайн үеийн язгууртнуудад хамаарах бүх дутагдал, муу муухайг агуулсан байв. Энэ бол мунхаглал ба тэнэглэл, шунал ба залхуурал юм. Нэгэн зэрэг дарангуйлагчийн зуршил, боолчлол. Энэ зургийг зохиолч зохион бүтээгээгүй, харин амьдралаас авсан. Хүч чадлаа далимдуулан хий дэмий амьдралын хэв маягийг эрхэлдэг дутуу, бичиг үсэггүй, сүнсгүй хүмүүсийн олон жишээг түүх мэддэг.
Хэд хэдэн сонирхолтой эссэ
- Эссэ Мэргэжил сонгох үндэслэл
Хүн бүр нийгмийн амьтан. Тиймээс өндөр насандаа ядаж ямар нэгэн тэтгэвэр авахын тулд хөдөлмөрлөх ёстой. Мөнгө төдийгүй таашаал авчрахын тулд мэргэжлээ сонго.
- Гриневын Пугачевт хандах хандлага
А.С.Пушкины бүтээлд бид ахмад Мироновын охинд дурласан залуу офицер Петр Андреевич Гринев, домогт хүн Емельян Пугачев нартай уулздаг. Тэр ямар ч утгагүйгээр тоглосон
- "Цасан хатан" үлгэрийн Кай дүр ба шинж чанар эссэ
« Цасан хатан хаан" - үлгэр Г.Х. Андерсен бага насны нөхөрлөлийг хөндөх тухай. Хайрын зөөлөн холбоо нь хүү, охин хоёрыг нэгтгэв. Тэдний нэрийг Кай, Герда гэдэг
- Тютчевын миний дуртай шүлэг - эссе
Дэлхийн алдартай дуучин Тютчевын шүлгүүд нь хүн бүрийн сэтгэлд сэтгэл хөдлөлийн шуургыг үлдээдэг. Түүний дууны үгэнд ховорхон ханддаг хүмүүс ч гэсэн байгалийн танил үзэгдлийн тайлбарыг хайхрамжгүй орхиж чадахгүй.
Би намар цонхоор харах дуртай. Та өглөө сэрээд байгалиас нэгэн шөнийн дотор мөн чанараа өөрчилсөн Гадаад төрх. Навчнууд аажмаар шар эсвэл улаан болж хувирдаг. Зам нь навчаар дүүрэн байдаг
Фонвизины "Бага насны хүүхэд" инээдмийн жүжгийн гол дүрүүдийн нэг бол Простаковын язгуур хүү Простаков Митрофан Терентьевич юм. Митрофан гэдэг нэр нь ээжтэйгээ адилхан "ижил төстэй" гэсэн утгатай. Магадгүй энэ нэрээр хатагтай Простакова хүүгээ Простаковагийн өөрийнх нь тусгал гэдгийг харуулахыг хүссэн байх. Митрофанушка арван зургаан настай байсан ч ээж нь хүүхдээсээ салахыг хүсээгүй бөгөөд түүнийг ажилдаа явуулахгүйгээр хорин зургаан нас хүртэл нь хамт байлгахыг хүссэн юм. Хатагтай Простакова өөрөө тэнэг, ихэмсэг, эелдэг зантай байсан тул хэн нэгний санаа бодлыг сонсдоггүй байв. "Митрофан нялх байхдаа түүнийг гэрлэх цаг нь болсон, тэгээд арван жилийн дараа, Бурхан хориглох юм бол, та бүх зүйлийг тэвчих хэрэгтэй болно." Митрофанушка өөрөө амьдралын зорилгогүй, тэр зөвхөн идэж, залхуурч, тагтаа хөөх дуртай байсан: "Би одоо тагтаа руу гүйх болно, магадгүй, эсвэл ..." гэж ээж нь хариулав: "Явж зугаацаарай, Митрофанушка." Митрофан суралцахыг хүсээгүй тул ээж нь зөвхөн язгууртан гэр бүлд ийм заншил байсан тул хүүгээ оюун ухаанд суралцахын тулд багш нар хөлсөлжээ. Тэр ээждээ: "Одоо, би чамайг зугаацуулах болно, энэ нь миний хүсэл зоригийг өөрчлөхийг хүсэхгүй байна Гэрлэсэн." Тэгээд хатагтай Простакова түүнийг үргэлж хэлдэг: "Митрофанушка хайргүй байна, тэр үүнийг оюун ухаанаараа шүүрдэж, зөвхөн чамайг л аврах болно." Гэхдээ миний харж байгаагаар бүх зүйл хоосон байна! Зан чанарын хамгийн муу чанар, шинжлэх ухааны талаархи хамгийн хоцрогдсон үзэл бодол нь Митрофан зэрэг залуу язгууртнуудын онцлог шинж юм. Тэр бас ер бусын залхуу. Хатагтай Простакова өөрөө Митрофанушка дээр дурласан. Фонвизин түүний төрсөн хүүхэд Митрофанд гэсэн сохор, амьтны хайр нь хүүгээ сүйтгэдэг хайр нь үндэслэлгүй болохыг ойлгов. Митрофан гэдэс нь өвдтөл хоол идсэн бөгөөд ээж нь түүнийг илүү их идэхийг ятгаж байв. Эмээ: "Тэр аль хэдийн таван боов идсэн байна, ээж ээ." Үүнд Простакова "Тиймээс чи зургадугаарт өрөвдөж байна, араатан" гэж хариулав. Эдгээр үгс нь түүний хүүд санаа зовж буйг харуулж байна. Тэрээр түүнд хайхрамжгүй ирээдүйг өгөхийг хичээж, баян эхнэртэй гэрлэхээр шийджээ.
Тэрээр түүнд хайхрамжгүй ирээдүйг өгөхийг хичээж, баян эхнэртэй гэрлэхээр шийджээ. Хэрвээ хэн нэгэн хүүгээ гомдоовол тэр даруй өмгөөллийн ажилд ордог. Митрофанушка түүний цорын ганц тайтгарал байв. Митрофан ээжийгээ үл тоомсорлож: "Тийм ээ, зүгээр л авга ахынх нь гайг хараарай: дараа нь түүний нударганаас, чи юу хиймээр байна?" Ухаан ор, хонгор минь!" "Гол энд, ойрхон байна. Би шумбах болно, нэрээ санаарай." "Би чамайг алсан!" Бурхан чамайг алсан!": Энэ үгс нь түүнийг огт хайрладаггүй, ээжийгээ огт өрөвддөггүй гэдгийг нотолж байна, Митрофан түүнийг хүндэлдэггүй, түүний мэдрэмжээр тоглодог бөгөөд эрх мэдлээ алдсан Простакова яаран гүйж очдог хүүдээ: "Чи л чамтай хамт үлдсэн, миний хайрт Митрофанушка!" Хариуд нь тэр зүрхгүй хүмүүсийг сонсдог: "Ээж ээ, та өөрийгөө тулгав." "Би шөнөжин нүдэн дээр минь ийм тэнэг байсан." "Митрофанушка ямар хог вэ?" "Тийм ээ, та, ээж эсвэл аав." Простаков эхнэрээсээ айж, дэргэд нь хүүгийнхээ тухай ингэж хэлэв: "Ядаж л би түүнд эцэг эхийнх шигээ хайртай, тэр ухаалаг хүүхэд, тэр бол ухаалаг хүүхэд, тэр хөгжилтэй, тэр заримдаа зугаацдаг"; Би түүнийг миний хүү гэдэгт итгэхгүй байна гээд эхнэр рүүгээ хараад: "Чиний нүдний өмнө минийх юу ч харагдахгүй байна." Тарас Скотинин болж буй бүх зүйлийг хараад давтан хэлэв: "За, Митрофанушка, чи аавын хүү биш, ээжийн хүү гэдгийг би харж байна!" Митрофан авга ах руугаа эргэж: "Юу, авга ах, чи хэтэрхий их тахиа идсэн үү, авга ах аа, гараарай?" Митрофан ээжтэйгээ үргэлж бүдүүлэг харьцаж, түүн рүү цохив. Еремеевна мод ургуулсаны төлөө нэг ч төгрөг аваагүй ч түүнд сайн зүйл сургах гэж хичээж, авга ахаасаа өмөөрч: "Би газар дээрээ үхнэ, гэхдээ би хүүхдээ өгөхгүй. Би түүнийг зөв хүн болгохыг хичээсэн: "Тийм ээ, надад бага ч гэсэн зааж өгөөч." "За, өөр үг хэлээрэй, хөгшин новш, би ээждээ дахин гомдоллох болно, тэгэхээр тэр чамд өчигдөр шиг даалгавар өгөх болно." Бүх багш нараас зөвхөн Герман Адам Адамич Вралман Митрофанушкаг магтсан бөгөөд Простакова түүнд уурлаж, загнуулахгүй байхын тулд л магтжээ. дор ургасан Митрофан симтоны баатар
Бүх багш нараас зөвхөн герман Адам Адамыч Вралман Митрофанушкаг магтсан бөгөөд Простакова түүнд уурлаж, загнуулахгүйн тулд л магтжээ. Бусад багш нар түүнийг ил тод загнаж байсан. Жишээлбэл, Цыфиркин: "Таны нэр төр үргэлж хоосон байх болно." Тэгээд Митрофан: "За надад самбараа өгөөч, чи надад өгзөгөө өг!" "Бидний бүх өгзөг, таны нэр төр, бид үүрд бидний өгзөгний ард үлдэх болно." Митрофаны толь бичиг жижиг, ядуу. "Тэднийг болон Еремеевнаг бас ав": тэр багш, асрагч нарынхаа тухай ингэж ярьжээ. Митрофан хүмүүжилгүй, бүдүүлэг, завхарсан хүүхэд байсан бөгөөд эргэн тойрныхоо бүх хүмүүст дуулгавартай, дуулгавартай байсан бөгөөд тэр байшинд үг хэлэх эрх чөлөөтэй байв. Митрофан эргэн тойрныхоо хүмүүс түүнд тусалж, зөвлөгөө өгөх ёстой гэдэгт итгэлтэй байв. Митрофан өөрийгөө өндөр үнэлдэг байсан. Хичнээн ухаалаг, хөдөлмөрч хүн байсан ч түүний дотор ийм Митрофанушкагийн нэг хэсэг байдаг. Хүн бүр заримдаа залхуу байдаг, өөрөө юу ч хийхгүйгээр зөвхөн эцэг эхийнхээ зардлаар амьдрахыг хичээдэг хүмүүс байдаг. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүдийг эцэг эх нь хэрхэн өсгөж хүмүүжүүлэхээс их зүйл шалтгаална. Би Митрофан шиг хүмүүст сайн ч биш, муу ч хамаагүй. Би ийм хүмүүстэй харилцахаас зайлсхийхийг л хичээдэг. Тэгээд ер нь ийм хүмүүсийн зовлон, бэрхшээлд нь туслахыг хичээх ёстой гэж боддог. Бид түүнтэй зөвшилцөж, түүнийг суралцахыг албадах хэрэгтэй. Ийм хүн өөрөө өөрийгөө дээшлүүлж, сурч боловсрохыг хүсээгүй, харин ч эсрэгээрээ тэнэг, завхарсан хэвээр, ахмад буурлууддаа хүндэтгэлгүй хандвал насан туршдаа насанд хүрээгүй, мэдлэггүй хэвээр үлдэнэ.
Зургаан настайгаасаа эхлэн язгууртнуудын хүүхдүүдийг зарим дэглэмд доод зэрэглэлээр томилдог: корпорац, түрүүч, тэр байтугай хувийн цэргүүд. Насанд хүрмэгцээ тэд алба хаасныхоо төлөө офицер цол хүртэх ёстой байсан "үйлчилгээ рүү явах". Арван зургаан нас хүрээгүй өсвөр насныхныг "насанд хүрээгүй" гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд энэ нь тэд хариуцлага, насанд хүрээгүй гэсэн үг юм.
Ирээдүйн офицерын гэр бүл насанд хүрээгүй хүүхдэд шалгалтанд хамрагдсан тодорхой түвшний боловсрол олгох үүрэгтэй байв. Ихэнхдээ ийм баталгаажуулалт нь албан ёсны байсан бөгөөд залуу эр 25 нас хүртлээ гэртээ сургуулиа үргэлжлүүлэхийг зөвшөөрсөн. Энэ бүх хугацаанд тэрээр гэрээсээ гаралгүйгээр албан тушаал ахисан. Муухай, боловсролгүй офицер, ихэнхдээ аль хэдийн гэрлэсэн, хүүхэдтэй байсан тул тэр даруй өндөр албан тушаалд очжээ. Энэ нь армийн байлдааны үр дүнд хэрхэн нөлөөлсөнийг таахад хэцүү биш юм. Төрийн албаны байдал ч дээрдсэнгүй.
Денис Фонвизин "Насанд хүрээгүй" инээдмийн кинонд язгууртнуудад зориулсан гэрээр сургах ийм харгис аргыг шоолж байсан. Бүтээлийн гол дүрийг Митрофан гэдэг нь санамсаргүй хэрэг биш бөгөөд энэ нь - "Ээж шиг". Хатагтай Простакова харгислал, харгислал, шунал, бардам зан, мунхаглал гэсэн боолчлолын үеийн газрын эзний хамгийн үзэмжгүй шинжүүдийг агуулсан байдаг. Түүний сул дорой, явцуу бодолтой нөхөр нь эхнэрийнхээ зөвшөөрөлгүйгээр үг хэлэхээс айдаг.
Простакова хүүгээ хуулбарлах гэж оролдож байна. Митрофанушка хувиа хичээсэн, бүдүүлэг, ихэмсэг залхуу болж өссөн бөгөөд түүний сонирхол нь амттай хоол, зугаа цэнгэлд төвлөрсөн байдаг. Хэт өндөр настай "хүүхдийн" хэт их хоолны дуршилыг эх нь бүх талаар дэмжиж, тэр байтугай хүүгийнхээ эрүүл мэндэд сөргөөр нөлөөлдөг. Оройн хоол идсэний дараа хэцүү шөнийг үл харгалзан Митрофанушка өглөөний цайндаа таван боов иддэг бөгөөд Простакова зургаа дахь талхыг өгөхийг шаарддаг. Ээжийн хэлснээр дор ургасан нь гайхах зүйл биш юм. "нарийн бүтэц".
Митрофаны зугаа цэнгэл бол хамгийн энгийн зүйл юм. Тэрээр тагтаа хөөж, тоглоом тоглож, үхэр охин Хавронягийн түүхийг сонсох дуртай. Простакова өөрөө эцэг эх, нөхөр, ах шигээ бичиг үсэг мэддэггүй тул ээж нь ийм хоосон байхыг дэмждэг. Тэр бүр мунхаглалаараа бахархаж байна: "Ямар нэгэн зүйл сурахыг хүсдэг Скотинин битгий бай". Гэвч газрын эзэн хүүдээ багш нарыг урихаас өөр аргагүй болдог. Патологийн шуналаас болж хамгийн хямдыг нь ажилд авдаг "мэргэжилтнүүд". Тэтгэвэрт гарсан түрүүч Цыфиркин арифметикийн хичээл заадаг, хагас боловсролтой семинарч Кутейкин дүрмийн багш, хуучин дасгалжуулагч Вралман нар хичээл заадаг. "бусад бүх зүйл".
Гэсэн хэдий ч тэнэглэл, залхуурал нь Митрофанд багш болох гэж буй хүмүүсийн түүнд хүргэх гэж оролдсон анхны мэдлэгийг ч хүлээн авах боломжийг олгодоггүй. Цыфиркин гурван жилийн хугацаанд тойрогтоо хичээл заагаагүй гэдгээ хүлээн зөвшөөрөв "Гурав тоолох", мөн Кутейкин дөрвөн жилийн турш өөрийгөө дутуу гэж гомдоллодог "өгзөг бувтнадаг". Вралманы шинжлэх ухаан бол байнга зөвлөгөө өгөх явдал юм "хүүхдэд"стресс багатай, ухаалаг хүмүүстэй харилцахгүй байх. Хатагтай Простаковагийн хайртай хүүхэд нь нөхөрлөхгүй байх вий гэсэн болгоомжлолыг Вралман амархан үгүйсгэдэг. "Какоф бол таны хамгийн эмгэнэлтэй хүү, тэд дэлхий дээр сая сая байдаг".
Германы дэмжлэг нь зөвхөн газрын эзний оюун ухаанд боловсролыг үл тоомсорлодог. Энэ нь Митрофанушкаг маш их баярлуулдаг. Тэр газарзүйн тухай ч сонсоогүй, харин үг "хаалга"учир нь нэр үг гэж үздэг "Тэр байрандаа наалдсан".
Митрофан хэдийгээр тэнэг ч гэсэн зальтай бөгөөд өөрийнхөө ашиг тусыг төгс ойлгодог гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэрээр ээжийнхээ мэдрэмжийг ухаалгаар зохицуулдаг. Хичээл эхлэхийг хүсээгүй өсвөр насны охин авга ах нь түүнийг зодсон гэж гомдоллож, ийм доромжлолоос өөрийгөө живүүлэхээ амлав.
Митрофан өөрөөсөө доогуур албан тушаал, нийгэмд байгаа хүмүүсийг үнэлдэггүй, харин эд баялаг, эрх мэдэлд дуртай. Насанд хүрээгүй хүүхдүүдээс үйлчлэгч, багш нарт ханддаг нийтлэг уриалга: "хөгшин новш", "гарнизон харх". Тэр мөрөөдөж байсан эцэг эхээ нэрлэнэ "Ийм хог", гэхдээ баян эр Стародумыг харж, түүний гарыг үнсэхэд бэлэн байна.
Митрофан маш хулчгар юм. Тэрээр эргэн тойрныхоо хүмүүсээс айдаг ээжийнхээ уур хилэнг заналхийлж байгаа ч Скотининтэй тулалдахдаа ардаа нуугдаж байна. хөгшин асрагч. Простакова цорын ганц хүүхдээ хайрлаж, түүнийг хамгаалж, аз жаргалтай ирээдүйг зохион байгуулахыг хичээдэг. Хүүгийнхээ төлөө тэрээр ахтайгаа хэрэлдэж, дэгээгээр эсвэл луйварчин түүнийг баян өв залгамжлагч Софиятай гэрлэхийг оролддог.
Талархалгүй Митрофанушка Простаковагийн хайр халамжийг хайхрамжгүй байдлаар төлдөг. Орох үед эцсийн үзэгдэл, эрх мэдлээ алдсан эмэгтэй тайвшрахын тулд хүү рүүгээ яаран очвол үл мэдэгдэх хүн Простаковаг үл тоомсорлон түлхэв: "Зайл даа, ээж ээ, чи намайг яаж албадсан".
Митрофанушкагийн дүр төрх хоёр жил хагасын дараа ч гэсэн хамааралтай байдлаа алдаагүй байна. Харамсалтай нь хүмүүжлийн асуудал, эхийн харалган хайр, мунхаглал, бүдүүлэг байдал нь харамсалтай нь бас чухал хэвээр байна. орчин үеийн нийгэм. Мөн залхуу, авъяасгүй оюутнууд өнөөдөр амархан олддог.
Денис Фонвизин 18-р зуунд "Бага насны" инээдмийн жүжгийг бичсэн. Тэр үед Орост I Петрийн зарлиг хүчин төгөлдөр байсан бөгөөд үүнд боловсролгүй 21 нас хүрээгүй залуусыг цэргийн алба хаахыг хориглож, цэргийн алба хаахыг хоригложээ. нийтийн үйлчилгээ, мөн гэрлэх. Энэхүү баримт бичигт энэ насны залуучуудыг "насанд хүрээгүй" гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд энэ тодорхойлолт нь жүжгийн гарчгийн үндэс болсон юм. Уг бүтээлийн гол дүр бол бут сөөг Митрофанушка юм. Фонвизин түүнийг 16 настай тэнэг, харгис, шуналтай, залхуу, жаахан хүүхэд шиг аашилдаг, суралцахыг хүсдэггүй, дураараа дургидаг залуу гэж дүрсэлсэн байдаг. Митрофан бол сөрөг дүрмөн инээдмийн жүжгийн хамгийн хөгжилтэй баатар - түүний тэнэглэл, мунхагийн тухай утгагүй мэдэгдэл нь зөвхөн уншигч, үзэгчдийн дунд төдийгүй жүжгийн бусад дүрүүдийн инээдийг төрүүлдэг. Жүжгийн үзэл суртлын үзэл баримтлалд дүр нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг тул Бага Митрофаны дүрд нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай байдаг.
Митрофан, Простакова нар
Фонвизиний "Насанд хүрээгүй" бүтээлд Митрофанушкагийн дүр төрх нь боловсролын сэдэвтэй нягт холбоотой байдаг, учир нь үнэн хэрэгтээ энэ нь буруу хүмүүжил нь залуу хүний болон түүний бүх муу зан чанарын шалтгаан болсон юм. сөрөг шинж чанарууд. Түүний ээж, хатагтай Простакова бол боловсролгүй, харгис хэрцгий, харгис эмэгтэй бөгөөд түүний гол үнэт зүйл нь материаллаг баялаг, эрх мэдэл юм. Тэрээр дэлхийн талаарх үзэл бодлоо эцэг эхээсээ - хуучин язгууртны төлөөлөгчид, өөртэйгөө адил боловсролгүй, мунхаг газрын эздээс авсан. Хүмүүжлийн явцад олж авсан үнэ цэнэ, үзэл бодлыг Простакова, Митрофан нарт дамжуулсан - жүжгийн залууг "ээжийн хүү" гэж дүрсэлсэн - тэр ганцаараа юу ч хийж чадахгүй, зарц нар эсвэл ээж нь түүний төлөө бүх зүйлийг хийдэг. Простаковагаас үйлчлэгч нарт харгислал, бүдүүлэг байдал, боловсрол нь амьдралын хамгийн сүүлчийн байр суурийг эзэлдэг гэсэн үзэл бодлыг хүлээн авсны дараа Митрофан хайртай хүмүүсээ үл хүндэтгэх, тэднийг хууран мэхлэх, урвах хүсэл эрмэлзэлтэй байв. ашигтай санал. Простакова Скотининыг "илүү амнаас" салахын тулд Софияг эхнэрээ болгохыг хэрхэн ятгаж байсныг санацгаая. Харин охины их өвийн тухай мэдээ түүнийг "халамжтай багш" болгож, Софияг хайрлаж, түүнд аз жаргал хүсэв. Простакова бүх зүйлд хувийн ашиг сонирхлыг эрэлхийлж байгаа тул Скотининаас татгалзсан тул хэрэв охин ээжийнхээ үгийг сонсдог Митрофантай гэрлэвэл Софиягийн мөнгө түүнд очих болно.
Тэр залуу Простакова шиг хувиа хичээсэн нэгэн. Митрофан бүх зүйлээ алдсан Простаковаг орхиж, тосгоны шинэ эзэн Правдинд үйлчлэхээр явсан инээдмийн киноны сүүлчийн дүр зургийг тайлбарласан тэрээр ээжийнхээ "хамгийн сайн" зан чанарыг өөртөө шингээж, ээжийнхээ зохистой хүү болжээ. Түүний хувьд ээжийнх нь хичээл зүтгэл, хайр нь мөнгө, эрх мэдлийн өмнө үл тоомсорлосон юм.
Митрофанд түүний аав, авга ахын нөлөө
"Бага насны хүүхэд" инээдмийн кинонд Митрофаны хүмүүжилд дүн шинжилгээ хийхдээ аавын дүр төрх, түүний залуу хүний зан чанарт үзүүлэх нөлөөг дурдахгүй байхын аргагүй юм. Простаков уншигчдын өмнө эхнэрийнхээ сул дорой сүүдэр мэт харагдана. Митрофан эцгээсээ авсан нь идэвхгүй байдал, санаачлагыг илүү хүчтэй хүнд шилжүүлэх хүсэл байв. Правдин Простаковыг тэнэг хүн гэж ярих нь хачирхалтай боловч жүжгийн үйл ажиллагаанд түүний дүр нь тийм ч ач холбогдолгүй тул уншигч түүнийг үнэхээр тэнэг мөн эсэхийг бүрэн ойлгохгүй байна. Бүтээлийн төгсгөлд Митрофан ээжийгээ орхиход Простаков хүүгээ зэмлэсэн нь ч түүнийг эерэг шинж чанартай дүр гэж заагаагүй юм. Тэр хүн бусад хүмүүсийн адил Простаковад туслахыг оролддоггүй, хажуугаар нь үлдэж, хүүдээ хүсэл зориггүй, санаачлагагүй байдлын үлгэр жишээг дахин харуулав - тэр хэзээ ч хамаагүй байсан шигээ хамаагүй. Простакова тариачдаа зодож, өмч хөрөнгийг нь өөрийнхөөрөө захиран зарцуулжээ.
Митрофаны хүмүүжилд нөлөөлсөн хоёр дахь хүн бол түүний авга ах юм. Скотинин нь үндсэндээ тэр залуугийн ирээдүйд болж чадах хүнийг төлөөлдөг. Тэднийг гахайн нийтлэг хайр нь хүртэл нэгтгэдэг бөгөөд тэдний нөхөрлөл нь хүмүүсийн нөхөрлөлөөс хамаагүй илүү тааламжтай байдаг.
Митрофаны сургалт
Зохиолын дагуу Митрофаны сургалтын талаархи тайлбар нь гол үйл явдлууд болох Софиягийн зүрхний төлөөх тэмцэлтэй ямар ч холбоогүй юм. Гэсэн хэдий ч Фонвизин инээдмийн кинонд тусгасан олон чухал асуудлыг илчилсэн эдгээр ангиуд юм. Зохиолч залуугийн тэнэг байдлын шалтгаан нь хүмүүжил муугаас гадна боловсрол муутай болохыг харуулж байна. Простакова Митрофанд багш ажилд авахдаа боловсролтой, ухаалаг биш, харин бага авдаг хүмүүсийг сонгосон. Тэтгэвэрт гарсан түрүүч Цыфиркин, сургууль завсардсан Кутейкин, хуучин хүргэн Вралман - тэдний хэн нь ч Митрофанд зохих боловсрол өгч чадаагүй. Тэд бүгд Простаковагаас хамааралтай байсан тул түүнийг орхиж, хичээлд саад болохгүй байхыг хүсч чадахгүй байв. Тэр эмэгтэй хүүдээ арифметикийн бодлого бодохыг ч зөвшөөрөөгүй, "өөрийн шийдлийг" санал болгосныг санацгаая. Митрофаны дэмий сургаалыг илчлэх нь залуу хүн өөрийн дүрмийн дүрмийг боловсруулж, газарзүйн хичээлийг мэдэхгүй байх үед Стародумтай ярилцаж эхэлсэн үе юм. Үүний зэрэгцээ бичиг үсэг тайлагдаагүй Простакова хариултыг мэдэхгүй ч багш нар түүний тэнэг байдалд инээж чадахгүй бол боловсролтой Стародум эх хүү хоёрын мунхаг байдлыг ил тод дооглодог.
Ийнхүү Фонвизин Митрофаны сурган хүмүүжүүлэх, түүний мунхаг байдлыг илчлэх үйл явцыг жүжгийн талбарт оруулснаар тухайн үеийн Оросын боловсролын нийгмийн хурц асуудлыг тавьжээ. Язгууртан хүүхдүүдийг эрх мэдэлтэй боловсролтой хүмүүс биш, харин сохор зоос хэрэгтэй бичиг үсэгт тайлагдсан боолууд сургадаг байв. Митрофан бол ийм хуучин газар эзэмшигчийн хохирогчдын нэг бөгөөд хуучирсан, зохиолчийн онцлон тэмдэглэснээр утгагүй боловсрол юм.
Митрофан яагаад гол дүр вэ?
Бүтээлийн нэрнээс харахад залуу хүн бол “Бага” инээдмийн жүжгийн гол дүр юм. Дүрийн системд тэрээр эцэг эх, ахмад настнаа хүндэлдэг ухаалаг, боловсролтой охин шиг уншигчдад харагддаг эерэг баатар Софиятай харьцуулагддаг. Зохиолч яагаад жүжгийн гол дүрийг туйлын сөрөг шинж чанартай, сул дорой хүсэл зоригтой, тэнэг бүдүүлэг болгосон юм шиг санагдаж байна вэ? Митрофаны дүрд Фонвизин Оросын залуу язгууртнуудын бүхэл бүтэн үеийг харуулсан. Зохиогч нийгмийн оюун санааны болон ёс суртахууны доройтолд санаа зовниж, ялангуяа эцэг эхээсээ хоцрогдсон үнэт зүйлсийг хүлээн авсан залуучуудад санаа зовж байв.
Нэмж дурдахад, "Недоросл" кинонд Митрофаны дүр төрх нь Фонвизиний орчин үеийн газрын эздийн сөрөг шинж чанаруудын нийлмэл дүр төрх юм. Зохиолч харгислал, тэнэглэл, боловсрол дутмаг, заль мэх, бусдыг үл хүндэтгэх, шунал, иргэний идэвхгүй байдал, нялх үзлийг зөвхөн ер бусын газрын эздээс төдийгүй шүүхийн албан тушаалтнуудаас олж хардаг бөгөөд тэд хүнлэг ёс, өндөр ёс суртахууны талаар мартжээ. Орчин үеийн уншигчдын хувьд Митрофаны дүр төрх нь юуны түрүүнд хүн хөгжихөө больж, шинэ зүйл сурч, мөнхийн хүмүүний үнэт зүйл болох хүндэтгэл, нинжин сэтгэл, хайр, өршөөлийг мартах үед юу болохыг сануулдаг.
Митрофаны нарийвчилсан тайлбар, түүний зан чанар, амьдралын хэв маяг нь 8-9-р ангийн сурагчдад "Насанд хүрээгүй" инээдмийн жүжгийн Митрофаны шинж чанар" сэдвээр илтгэл, эссэ бэлтгэхэд тусална.
Ажлын тест
Фонвизиний "Бага насны хүүхэд" инээдмийн жүжгийн гол дүрүүдийн нэг бол Простаковын язгуур хүү Простаков Митрофан Терентьевич юм. Митрофан гэдэг нэр нь ээжтэйгээ адилхан "ижил төстэй" гэсэн утгатай. Мөн мэдэгдэхүйц юм. Митрофанушка амьдралын зорилгогүй, тэр зөвхөн идэж, залхуурч, тагтаа хөөх дуртай: "Би одоо тагтаа руу гүйх болно, магадгүй, эсвэл ..." гэхэд ээж нь "Явж зугаац, Митрофанушка" гэж хариулав.
Мунхаг эх хүүдээ шинжлэх ухааныг заасан боловч тэр үүнийг гэгээрэлд дурласандаа биш, харин бүх эрхэм хүүхдүүд Бурханы үг, дүрэм, арифметикийг мэддэг байх ёстой гэсэн Петрийн зарлигийн ачаар л үүнийг хийсэн. Тэгээд хүүдээ “...найз минь ядаж гадаад үзэмжийг бодож сур, ямар их хөдөлмөрлөж байгаа нь түүний чихэнд хүрнэ шүү!”, “Мөнгө олчихвол битгий хуваалц” гэж зөвлөсөн нь ямар үнэ цэнэтэй вэ? хэнтэй ч хамаагүй. Энэ бүгдийг өөртөө аваарай, Митрофанушка. Энэ тэнэг шинжлэх ухааныг битгий сур!" Митрофан энэ зөвлөгөөг сонсов. Тэр арифметик, бурхны үг, дүрэм сураагүй (хэрэв манай бяцхан хүүхэд “хаалга” гэсэн нэр үг, нэр үг мэддэггүй бол ямар дүрэм байх вэ?). Бүх багш нараас зөвхөн Германы Адам Адамич Вралман Митрофанушкаг магтдаг байсан ("ярих" овог нэрнээс нь л учир нь ойлгомжтой), тэгээд ч Простакова түүнд уурлахгүйн тулд. Бусад багш нар түүнийг ил тод загнаж байсан. Жишээлбэл, Цыфиркин: "Таны нэр төр үргэлж хоосон байх болно." Тэгээд Митрофан: "За! Надад самбараа өгөөч, гарнизон харх! Өгзөгөө өмс” гэж хэлсэн. “Бүх бөгсөө, эрхэм хүндэт. Бид ардаа үүрд мөнхөд үлдээнэ."
Энэ "блок"-ын хамаатан садны дунд түүнийг аав, ээж хоёр нь хүрээлж, түүнийг хайрладаг байв. Гэсэн хэдий ч Митрофан ээждээ үл тоомсорлодог, тэр огт хайрладаггүй, ээжийгээ огт өрөвддөггүй, түүнийг хүндэлдэггүй, түүний мэдрэмжээр тоглодог. Тэгээд хүчээ алдсан Простакова хүү рүүгээ гүйж ирэхэд: Чи л надтай хамт үлдлээ, миний хайрт найз Митрофанушка! ” гэсэн зүрх сэтгэлгүй хариултыг сонсдог: "Ээж ээ, өөрийгөө яаж тулгасан бэ, өөрөөсөө зайлуул". "Бүх толгойт" аавыгаа ч танихгүй. Магадгүй Простаков эхнэрээсээ айж, түүний дэргэд хүүгийнхээ тухай: "Ядаж л би түүнийг эцэг эх, ухаалаг хүүхэд, ухаалаг хүүхэд, хөгжилтэй хүн, зугаа цэнгэл мэт хайрладаг; Заримдаа би түүнээс болж маш их баярлаж, түүнийг миний хүү гэдэгт үнэхээр итгэдэггүй." "Миний хажууд" гэсэн үгийн дараа Простаков богино хугацаанд зогссон байх. Хүү нь "ээжийн хүү" болж өсөх нь ямар их баяр баясгалантай вэ! ... Энэ бол бидний баатрын хамаатан садан бөгөөд практикээс харахад тэр хэнийг ч хайрладаггүй байв. Мэдээжийн хэрэг түүний авга ах, гэхдээ Митрофан түүнд дургүй байсан бөгөөд түүнд үргэлж бүдүүлэг ханддаг байв. Энэ бол түүний хамаатан садан бөгөөд тэр хэнийг ч хайрладаггүй, зөвхөн ээжийгээ хүн гэж хүлээн зөвшөөрдөг байв.
Гэвч эцэст нь "муу" хүмүүс (Митрофан ба түүний ээж) хүртэх ёстой зүйлээ авдаг. Ээж нь төрсөн хүүдээ урваж, "үл тоомсоргүй" хүнийг үйлчлэхээр илгээв. Хэн мэдлээ, магадгүй үйлчилгээ нь үүнийг засах байх. Бид нэг зүйлийг баттай мэдэж байгаа - тэр "үүргийн улмаас" ээжтэйгээ удаан хугацаагаар уулзахгүй, ээж нь түүнтэй дахин уулзахыг хүсэх болов уу ... Тэр алдаагаа ойлгох болов уу?...
Тиймээс бид Митрофаны мөн чанарыг бүхэлд нь шинжилсэн. Гэхдээ энэ дүр ямар зорилгоор гарч ирдэг вэ? Уурхай мэт харагдах олон сая “насанд хүрээгүй хүүхдүүд” байдгийг хүмүүст харуулахыг би бодож байна, хэрэв та тэднийг гишгэвэл нөхөж баршгүй зүйл тохиолдох болно... Эдгээр нь бузар муугийн зохистой үр жимс юм.
Митрофан Простаковын шинж чанар ("Недоросль" Фонвизин) 3.44 /5 (68.89%) 9 санал
Митрофан бол Простаковын хүү, далд газар, өөрөөр хэлбэл төрийн албанд хараахан орж амжаагүй залуу язгууртан юм. Петр I-ийн зарлигаар бүх насанд хүрээгүй хүүхдүүд анхан шатны мэдлэгтэй байх ёстой байв. Үүнгүйгээр тэд гэрлэх эрхгүй байсан бөгөөд үйлчилгээнд орох боломжгүй байв. Тийм ч учраас Простакова хүү Митрофанушкадаа багш хөлсөлжээ. Гэхдээ үүнээс сайн зүйл гарсангүй. Нэгдүгээрт, түүний багш нар хагас боловсролтой семинарч, тэтгэвэрт гарсан цэрэг байв. Хоёрдугаарт, Митрофан өөрөө суралцахыг хүсээгүй бөгөөд хатагтай Простакова суралцахыг үнэхээр шаардаагүй.
Мэдээжийн хэрэг, залхуурал, төлөвшөөгүй байдалд гэр бүл маш их үүрэг гүйцэтгэсэн. Ээж нь боловсролыг чухалд тооцдоггүй байсан тул Митрофанушка өөрөө хаана суралцахад хүндэтгэлтэй хандах вэ?
Митрофаны гол зан чанар нь залхуурал, хувиа хичээсэн байдал юм. Тэр юу ч хийхийг хүсэхгүй байна. Митрофан сурахыг хүсдэггүй бөгөөд мэдлэгийн хэрэгцээг огтхон ч ойлгодоггүй: "За, надад самбар өгөөч, гарнизон харх минь!" Бага наснаасаа тэрээр ээж, Еремеевна хоёрын ивээл дор байсан тул Митрофан ийм тэнэг болж өссөн нь гайхах зүйл биш юм.
Митрофан эргэн тойрныхоо хүмүүст харьцдаг хувиа хичээсэн зан нь үнэхээр гайхалтай юм. Түүний цорын ганц эрх мэдэл нь түүний ээж Простакова бөгөөд тэр ч байтугай түүний бүх хүслийг биелүүлдэг. Тэр Еремеевнад аймшигтай харьцаж: "За, хөгшин новш минь, өөр үг хэлээрэй, би чамайг зайлуулна! Би ээждээ дахин гомдоллох болно; Тиймээс тэр чамд өчигдрийнх шиг даалгавар өгөх болно." Гэвч аюулын үед тэр үргэлж түүнийг тусламж дууддаг:
“Скотинин (Митрофан руу шидэж) Өө, хараал идсэн гахай...
Митрофан. Ээж ээ! Намайг хамгаалаач."
Насанд хүрээгүй хүүхэд ирээдүйнхээ талаар огт боддоггүй, хувь заяаных нь талаар огт санаа зовдоггүй байв. Тэр нэг өдөр амьдардаг, өдөр бүр хооллож, юу ч хийх шаардлагагүй байв. Хэрэв сайхан амьдралдууссан бол тэр юу ч хийж чадахгүй, амьдралд ямар ч байдлаар дасан зохицож чадахгүй.
Тэр мэдээж инээдтэй, гэхдээ дараа нь түүнд юу тохиолдох бол гэж бодохоор гунигтай байдаг. Эцсийн эцэст, бидний цаг үед ийм Митрофанушки байдаг. Бид номонд дурдсан бэрхшээлээс зайлсхийхийн тулд ном уншдаг. Фонвизины "Насанд хүрээгүй" зохиолыг уншсаны дараа бид буруу хүмүүжлийн улмаас залхуу болсон ийм залхуу хүмүүст туслах боломжтой байх. Үгийн хүч, номын хүч гэдэг ийм л утгатай. Дэлхий өөрчлөгдсөн одоо ч гэсэн "Бага" уншихад их хэрэгтэй байдаг. Мэдээжийн хэрэг, Митрофаны дүр байхгүй бол шударга бус байдлыг буруутгасан ийм инээдмийн кино гарахгүй байх байсан.
Бүдүүлэг үл тоомсор Митрофанушка бол зохисгүй хүмүүжлийн тодорхой үр дүн төдийгүй түүний хүмүүжил өөрөө хувиа хичээсэн газрын эзэд Простаков-Скотинины өдөр тутмын амьдралын дүр зураг юм.
Простаков, Скотинин, Митрофанушка нарын аль алиных нь зургийг хэтрүүлсэн байна. Тэд инээдтэй, гэхдээ тэр үед ийм газар эзэмшигчид оршин тогтнож, тэдний боолчуудад хичнээн хэцүү байсан гэж төсөөлвөл аймшигтай.
Митрофантай жирийн хүмүүс юу хийх ёстойг төсөөлж ч чадахгүй. Тэр гахайнаас болж гэрлэхийг хүссэн авга ах Скотининээсээ ч илүү ёс суртахуунгүй болно. Гэхдээ миний санааг зовоож байгаа зүйл бол юу ч мэдэхгүй, юу ч хийж чадахгүй ийм хувиа хичээсэн тэнэг хүн нийгэмд хэрхэн амьдрах вэ гэдэгт л илүү их санаа зовж байна. Өөрийнхөө амьдралыг сүйтгээд зогсохгүй бусад хүмүүсийн амьдралыг үл хүндэтгэсэн, хүнлэг бус байдлаараа сүйтгэх болно. Гэхдээ Митрофан буруутай гэж хэлж болохгүй, учир нь тэр эцэг эхээ сонгоогүй, Простаковууд түүнийг хүссэнээрээ өсгөсөн. Эцсийн эцэст тэднийг мөн адил хувиа хичээсэн газрын эзэд өсгөсөн. Хүмүүсийг тэгш бус болгосон тогтолцоо, эрх мэдэл буруутай гэж хэлж болно. Гарал үүсэл, төрөлт, урт жилүүдязгууртныг сул дорой байдалд оруулав. Мэдээжийн хэрэг, Их Петрийн эрин үе бол боломжуудын тэгш байдал, ашигтай, урам зоригтой өрсөлдөөний эхлэлийг тавьсан юм. Гэвч тэр үед асар их нөлөө үзүүлж, нэг хааныг ээлж дараалан эрх мэдэлд авчирч байсан язгууртнууд өөрсдийнхөө болон үр хүүхдийнхээ амьдралын тав тухыг хангаж чадсан юм. II Кэтриний үед язгууртнууд төсөөлшгүй эрх, боломжуудыг олж авсан боловч эрхэмсэг амьдралын хэв маяг нь нийгмийн элитүүдийг оюун ухаанаар ч гэсэн ажиллахад түлхэц өгсөнгүй.
Фонвизин язгууртнуудын залхуу байдлын шалтгааны талаар нуун дарагдуулсан бодол санаа, Орос даяар ижил төстэй олон зуун энгийн хүмүүсийн амьдралын хэв маяг нь уг бүтээлийн санаануудын дунд гол байр суурийг эзэлдэг. Шүүмжлэл дутмаг нь язгууртныг муутгаж, тэднийг дарангуйлагч болгосон. Простаковууд хамжлагатай харьцаж, хүүгээ ийм байдлаар хүмүүжүүлэхийг албадсангүй. Хамгийн аймаар хүмүүсЭдгээр нь ёс суртахуунгүй байдлаа хүлээн зөвшөөрдөг хүмүүс биш, харин тэдний зан авирыг зөв гэж үздэг хүмүүс, учир нь сүүлийнх нь ёс суртахууныг буцааж чадахгүй.
Зохиолч, жүжгийн зохиолч Д.И. "Бригадир" инээдмийн жүжиг нь тайзнаас огтхон ч буудаггүй Фонвизиныг Мольертэй зүйрлэв. Тиймээс 1783 оны 5-р сарын 14-нд Москвагийн Медокс театрын тайзнаа тавигдсан "Бага насны хүүхэд" жүжиг мөн асар их амжилтанд хүрсэн.
Энэхүү инээдмийн киноны гол дүрүүдийн нэг бол Простаковын хүү Простаков Митрофан Терентьевич, зүгээр л Митрофанушка байв.
Инээдмийн киноны нэр дуудмагц ээжийн хүү, орхисон, мунхаг тэнэгийн дүр төсөөлөлд шууд л тодордог. Энэ инээдмийн өмнө "бага" гэдэг үг инээдтэй утгатай байгаагүй. Петр I-ийн үед 15 нас хүрээгүй язгууртнуудыг ийм нэрээр нэрлэдэг байв. Жүжиг гарсны дараа энэ үг ахуйн үг болсон.
Би өөрөө Гол дүр- Митрофанушка амьдралын ямар ч зорилгогүй болсон. Түүний амьдралын гол үйл ажиллагаа бол хоол идэх, залхуурах, тагтаа хөөх явдал юм. Түүний сул зогсолтыг ээж нь урамшуулдаг. Хүүгээ тагтаа хөөх гэж байхад нь "Явж зугаацаарай, Митрофанушка" гэж тэр хариулав.
Тэр үед арван зургаан настай хүү энэ насанд алба хаах ёстой байсан ч ээж нь явуулахыг хүссэнгүй. Тэр түүнийг 26 нас хүртлээ хамт байлгахыг хүссэн.
Простакова хүүгээ хайрлаж, түүнийг сохор эхийн хайраар хайрласан бөгөөд энэ нь түүнд хор хөнөөл учруулсан: Митрофанушка гэдэс нь өвдтол идэж, Простакова түүнийг илүү их идэхийг ятгахыг оролдов. Эмээ түүнд аль хэдийн таван ширхэг бялуу идсэн гэж хэлэв. Простакова "Тиймээс та зургаа дахь нь өрөвдөж байна" гэж хариулав.
Митрофанушка гомдох үед тэр түүнийг өмгөөлж ирсэн бөгөөд тэр түүний цорын ганц тайтгарал байв. Бүх зүйл зөвхөн хүүгийнхээ төлөө хийгдсэн, тэр ч байтугай түүнд хайхрамжгүй ирээдүйг өгөхийн тулд түүнийг баян сүйт бүсгүйтэй гэрлэхээр шийджээ.
Хичээлдээ ч хамаагүй түүнд ямар нэгэн зүйлд саад учруулахгүй байхыг хичээсэн. Язгууртан айлууд багш ажилд авдаг заншилтай байжээ. Простакова түүнд багш нар хөлсөлсөн боловч түүнийг оюун ухаанд суралцахын тулд биш, харин энэ нь байх ёстой байсан зүйл юм. Германы дасгалжуулагч Вралман, тэтгэвэрт гарсан цэрэг Цыфиркин, хагас боловсролтой семинарч Кутейкин нар багш нарын нэрсийг өөрчилсөн. Митрофан суралцахыг хүсээгүй бөгөөд ээждээ: "Ээж ээ, сонс. Би чамайг зугаацуулах болно. Би суралцах болно; зүгээр л байхын тулд сүүлийн удаа. Миний хүслийн цаг ирлээ. Би сурахыг хүсэхгүй байна, би гэрлэхийг хүсч байна." Простакова түүнтэй санал нэг байна, учир нь тэр өөрөө бичиг үсэггүй, тэнэг байсан. "Энэ бол зөвхөн чиний хувьд тарчлал, гэхдээ миний харж байгаагаар бүх зүйл хоосон байна. Энэ тэнэг шинжлэх ухааныг битгий сур!
Түүний бүх хамаатан садан Митрофанушкаг уурлав, тэр хэнийг ч хайрладаггүй байсан - аав нь ч, авга ах нь ч биш. Митрофаныг өсгөж хүмүүжүүлснийхээ төлөө мөнгө авдаггүй, түүнийг авга ахаасаа үргэлж хамгаалдаг асрагч түүнд ямар нэгэн зүйл зааж өгөхийг оролдов. Тэр түүнийг ятгаж: "Тийм ээ, бага зэрэг зааж өгөөч." Митрофан түүнд хариулав: "За, өөр үг хэлээрэй, хөгшин новш! Би тэднийг дуусгах болно, би ээждээ дахин гомдоллох болно, тэгэхээр тэр чамд өчигдөрийн даалгавар өгөх болно." Түүнийг хэн ч санаа зовсонгүй. Энэ баатар нь тухайн үеийн залуу язгууртнуудын хамгийн муу чанаруудыг өөртөө нэгтгэсэн.
Ээжийн хүүгийнхээ талаар санаа зовж буй бүх асуулт хариултаа олсонгүй. Митрофанушка ээжийгээ үл тоомсорлов. Тэр түүнийг огтхон ч хүндэлсэнгүй, сэтгэлээр нь тоглосон: Түүний хэлсэн үг: "Гол энд байна, гол нь ойрхон байна. Би шумбах болно, миний нэрийг хэн байсныг санаарай" эсвэл "Бүтэн шөнө миний нүдэнд ийм хог хаягдал байсан. -Ямар хог вэ, Митрофанушка? "Тийм ээ, та, ээж ч юм уу, аав ч юм уу" гэдгийг нотолж байна.
Ээжийн хувьд хэцүү мөчид ч хүү нь түүнээс татгалздаг. "Хайрт найз минь, чи надтай хамт үлдсэн цорын ганц хүн" гэж Простакова хүү рүүгээ яаран хэлэв. Тэр зөвхөн ойр дотны хүнээсээ дэмжлэг хайж байгаа бололтой. Митрофан хайхрамжгүй хэлэв: "Ээж ээ, та өөрийгөө яаж тулгасан бэ, холдоорой."
Ээжийнх нь хүмүүжил, Митрофан Простаковын амьдарч байсан орчин нь түүнийг юу идэж, зугаацахаа л мэддэг зүрх сэтгэлгүй, тэнэг амьтан болгожээ. Хажуугаар нь хэвтэх нь зэрэг дэв, мөнгө хоёуланг нь авах боломжтой гэсэн ээжийнхээ Митрофанд суулгасан бодлууд үржил шимтэй газар унав. Митрофан хэрвээ түүний хувь тавилан ээжийнх нь санаснаар болсон бол түүний "овог"-ыг гутаахгүй байх байсан гэж бид дүгнэж болно.
Энэ инээдмийн жүжгийн утга учир нь Простаков, Скотинин нарын эсрэг жүжгийн зохиолчийн эсэргүүцэл гэж надад санагдаж байна. Ийм хүнлэг бус, бүдүүлэг, тэнэг хүмүүс аль болох цөөн байх ёстой. Тэд нийгмийн олонх байх ёсгүй. Би зохиолчийн үзэл бодлыг хуваалцаж байна.
“Дундад” инээдмийн жүжгийн нэрийг сонсоод залхуу, мунхаг хүний дүр гарч ирнэ. Доод ургамал гэдэг үг үргэлж инээдтэй утгатай байдаггүй. I Петрийн үед 15-аас доош насны язгууртан хүүхдүүдийг насанд хүрээгүй гэж нэрлэдэг байв. Фонвизин энэ үгэнд өөр утгыг өгч чадсан. Инээдмийн кино гарсны дараа олны танил болсон. "Бага" инээдмийн жүжгийн Митрофанушкагийн дүр төрх, дүр төрх нь сөрөг юм. Фонвизин энэ дүрээрээ дамжуулан хүн хүн байхаа больж, мунхаг, тэнэг араатан болж хувирах үед Оросын язгууртны доройтлыг харуулахыг хүссэн юм.
"Бага насны хүүхэд" инээдмийн киноны гол дүрд эрхэмсэг хүү Митрофан Простаков тоглосон. Митрофан гэдэг нэр нь ээжтэйгээ адилхан "ижил төстэй" гэсэн утгатай. Эцэг эх нь ус руу харав. Хүүхдээ ингэж нэрлэснээр тэд өөрсдийнхөө бүрэн хуулбарыг авсан. Бүх хүслээ анх удаа биелүүлж дассан залхуу, шимэгч. Дуртай үйл ажиллагаа: сайн идэж, унтах. Митрофан дөнгөж 16 настай бөгөөд түүний үе тэнгийнхэн хүсэл тэмүүлэл, хүсэл тэмүүллээр дүүрэн байхад түүнд огтхон ч байдаггүй.
Митрофан ба ээж
Митрофан бол ердийн ээжийн хүү юм.
"За, Митрофанушка, би чамайг аавын хүү биш, ээжийн хүү гэдгийг харж байна!"
Аав нь хүүгээ эхээс дутуугүй хайрладаг ч аавынх нь санаа түүнд юу ч биш. Ээж нь нөхрөө хэрхэн харьцаж, зарц нарын өмнө доромжилж, заримдаа үгээр, заримдаа толгой руу нь алгадаж байсныг хараад тэр залуу тодорхой дүгнэлт хийжээ. Хэрэв хүн сайн дураараа өөрийгөө өөдөс болгохыг зөвшөөрсөн бол тэр юу хүртэх ёстой вэ? Ганц хүсэл бол хөлөө арчиж, хөдөлгөх юм.
Ээжийнхээ ачаар Митрофан амьдралд бүрэн дасан зохицоогүй. Түүний төлөө юу ч хийхэд бэлэн үйлчлэгч, эх хүн байхад асуудал, санаа зовоод яах гэж. Түүний асран хамгаалагч, нохой шиг шүтэн бишрэх нь ядаргаатай байв. Ээжийн хайртүүний зүрх сэтгэлд хариу олсонгүй. Тэр хүйтэн, мэдрэмжгүй өссөн. Төгсгөлийн дүр зураг дээр Митрофан ээж нь түүнд хайхрамжгүй ханддаг гэдгийг батлав. Хайртай хүнээ хамаг юмаа алдсаныг сонсмогцоо хаядаг. Дэмжлэг авах найдвар тээн түүн рүү яаран очсон эмэгтэй бүдүүлэг зүйл сонсов:
"Зайл даа, ээж ээ, чи намайг яаж албадсан"
Хувийн ашиг сонирхол, хурдан бөгөөд хүчин чармайлтгүйгээр баяжих хүсэл нь түүний итгэл үнэмшил болжээ. Эдгээр шинж чанарууд нь эхээс ч дамждаг. Софиятай хийсэн хурим хүртэл азгүй хүүгээ ашигтайгаар байрлуулахыг хүссэн ээжийн санал болгов.
"Би сурахыг хүсэхгүй байна, би гэрлэхийг хүсч байна"
Энэ бол Митрофаны түүнд хандсан үгс юм. Энэ саналыг маш хүчтэй хүлээж авсан. Эцсийн эцэст баян өв залгамжлагчтай хурим нь түүнд хайхрамжгүй, сайн сайхан ирээдүйг амласан юм.
Чөлөөт цаг
Чөлөөт цагаа өнгөрөөх дуртай үйл ажиллагаа: хоол, унтах. Митрофанд хоол хүнс маш их ач холбогдолтой байв. Тэр залуу идэх дуртай байсан. Би гэдсээ дүүргэсэн тул унтаж чадсангүй. Тэрээр коликоор байнга тарчлаадаг байсан ч энэ нь түүний идсэн хэмжээг бууруулж чадаагүй юм.
"Ахаа, чи сайхан оройн хоол идсэн нь ойлгомжтой..."
Оройн хоол идсэний дараа Митрофан ихэвчлэн тагтаа руу явдаг эсвэл орондоо ордог байв. Хичээлтэй багш нар байгаагүй бол тэр орноосоо босоод гал тогоо руу харна.
Сурах хандлага
Митрофанд шинжлэх ухаан хэцүү байсан. Тэнэг залууд багш нар ямар нэг юм заах гэж дөрвөн жил тэмцсэн ч үр дүн нь тэг болсон. Ээж нь өөрөө боловсролгүй эмэгтэй хүүдээ хичээл хийх шаардлагагүй гэж зоригжуулжээ. Хамгийн гол нь мөнгө, эрх мэдэл, бусад бүх зүйл бол цаг гарз.
"Энэ бол зөвхөн чиний хувьд тарчлал, гэхдээ миний харж байгаагаар бүх зүйл хоосон байна. Энэ тэнэг шинжлэх ухааныг битгий сур!
Язгууртан хүүхдүүд арифметик, Бурханы үг, дүрмийг мэддэг байх ёстой гэж Петрийн зарлиг үүрэг гүйцэтгэсэн. Тэр багш нарыг шинжлэх ухаанд дуртайдаа биш, харин энэ нь зөв зүйл байсан учраас ажилд авах ёстой байв. Сурах ийм хандлагатай Митрофан үндсэн зүйлийг ойлгодоггүй, мэддэггүй байсан нь гайхах зүйл биш юм.
Митрофаны инээдмийн киноны ач холбогдол
Фонвизин Митрофаны дүрээрээ дамжуулан хүн хөгжихөө больж, нэг нүхэнд гацаж, хайр, сайхан сэтгэл, үнэнч шударга, хүнийг хүндлэх гэх мэт хүний үнэт зүйлсээ умартвал ямархуу хүн болж болохыг харуулахыг зорьжээ.
Денис Иванович Фонвизины "Бага насны" (1781) инээдмийн баатар, арван зургаан настай өсвөр насны охин (насанд хүрээгүй), хатагтай Простаковагийн цорын ганц хүү, ээжийнх нь хайрт, зарц нарын дуртай хүн. Митрофанушка нь уран зохиолын төрөл болох Фонвизины нээлт биш байв. 18-р зууны сүүл үеийн Оросын уран зохиол нь баян чинээлэг газар чөлөөтэй амьдардаг ийм далд ургамлыг мэддэг, дүрсэлсэн байдаг эцэг эхийн гэрмөн арван зургаан настайдаа тэд уншиж, бичихийг бараг эзэмшсэн. Фонвизин энэхүү язгууртны амьдралын уламжлалт дүрд (ялангуяа мужийн) Простаков-Скотинины "үүр" -ийн ерөнхий шинж чанарыг өгсөн.
Эцэг эхийнхээ гэрт Митрофанушка гол "хөгжилтэй хүн", "зугаацуулагч", зохион бүтээгч, зүүдэндээ харсан шигээ ээж нь аавыгаа хэрхэн зодсон тухай бүх түүхийг зохион бүтээгч, гэрч юм. Митрофанушка аавыгаа зодох амаргүй ажил хийж явсан ээжийгээ хэрхэн өрөвдөж байсныг хүмүүс сайн мэднэ. Митрофанушкагийн өдрийг туйлын хоосон зүйлээр тэмдэглэдэг: Митрофанушка хичээлээсээ зугтаж буй тагтаа дахь зугаа цэнгэлийг Еремеевна тасалдуулж, "хүүхдээс" суралцахыг гуйв. Авга ахдаа гэрлэх хүсэлтэй байгаагаа ярьсны дараа Митрофанушка тэр даруй "хөгшин новш" Еремеевнагийн ард нуугдаж, амиа өгөхөд бэлэн байгаа боловч "хүүхдэд" өгөхгүй байна. Митрофанушкагийн бүдүүлэг бардам зан нь ээжийнхээ өрхийн гишүүд, үйлчлэгч нартай харьцах арга барилтай төстэй юм: "галчин", "уйлагч" - нөхөр, "нохойн охин", "муу аяга" - Еремеевна, "араатан" - охин Палашка.
Хэрэв инээдмийн киноны сонирхол нь Простаковуудын хүссэн Митрофанушка Софиятай гэрлэсэн тухай эргэлдэж байгаа бол үйл явдал нь насанд хүрээгүй өсвөр насныхны хүмүүжил, заах сэдэвт төвлөрдөг. Энэ бол боловсролын уран зохиолын уламжлалт сэдэв юм. Митрофанушка багш нарыг цаг хугацааны стандарт, эцэг эхийн даалгавраа ойлгох түвшний дагуу сонгосон. Энд Фонвизин энгийн хүмүүсийн гэр бүлийн онцлог шинж чанар болох сонголтын чанарын тухай нарийн ширийн зүйлийг онцлон тэмдэглэв: Митрофанушкад франц хэлийг Германы Вралман, нарийн шинжлэх ухааныг тэтгэвэрт гарсан түрүүч Цыфиркин заадаг бөгөөд "арифметикийг бага зэрэг эвддэг", дүрмийн мэдлэгийг заадаг. "боловсролтой" семинарын ажилтан Кутейкиний "Бүх сургаал" -ын зөвшөөрлөөр халагдсан. Тиймээс, алдартай шалгалтын дүр зураг дээр Митрофанушка бол нэр үг, нэр үгийн талаархи Митрофаны гайхалтай бүтээл бөгөөд үхэр охин Хавронягийн өгүүлсэн түүхийн талаархи гайхалтай санаанууд юм. "Хүмүүс шинжлэх ухаангүйгээр амьдарч, амьдарч ирсэн" гэдэгт итгэлтэй байгаа хатагтай Простакова үр дүнг ерөнхийд нь дүгнэв.
Фонвизины баатар бол өсвөр насны, бараг залуу нас бөгөөд түүний зан чанар нь шударга бус өвчинд нэрвэгдэж, түүний бодол санаа, мэдрэмж бүрт тархдаг. Тэрээр өөрийн хичээл зүтгэлээрээ тайтгарал, хоосон байдалд оршдог, тайтгаруулах шаардлагатай үед нь орхидог ээждээ шударга бус ханддаг. Зургийн комик хувцас нь зөвхөн анхны харцаар инээдтэй байдаг. IN. Ключевский Митрофанушкаг "хорхой шавьж, микробтой холбоотой" амьтдын үүлдэртэй холбосон бөгөөд энэ төрлийг "нөхөн үржихүйн" шинж чанартай гэж тодорхойлсон.
Баатар Фонвизиний ачаар "насанд хүрээгүй" (өмнө нь төвийг сахисан) гэдэг үг нь ажлаасаа гарсан, залхуу, залхуу хүмүүсийн нийтлэг нэр болжээ.