Үзүүлэнг бие даасан слайдаар тайлбарлах:

1 слайд

Слайдын тайлбар:

Соёл баруун Европдундад зууны эхэн үеийн түүхийн багш MBOU "Ёшкар-Олагийн 27-р дунд сургууль" Норкина Т.В. 6-р ангийн хичээлийн танилцуулга

2 слайд

Слайдын тайлбар:

Асуудал: үүсэл, хөгжилд сүм ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ? дундад зууны соёлБаруун Европ?

3 слайд

Слайдын тайлбар:

4 слайд

Слайдын тайлбар:

Хичээлийн төлөвлөгөө: Дундад зууны үеийн хүмүүсийн ертөнцийн талаархи санаа. Каролингийн сэргэлт. "Долоон либерал урлаг". Гараар бичсэн ном бүтээх урлаг. Уран зохиол. Үзвэр үйлчилгээ.

5 слайд

Слайдын тайлбар:

1. Дундад зууны хүмүүсийн ертөнцийн талаарх төсөөлөл Дундад зууны эхэн үед хүмүүс дэлхийг янз бүрээр төсөөлдөг: бөмбөг хэлбэртэй (Пифагорын сургаал мартагдсангүй), далайд халим эсвэл яст мэлхий дээр хөвж байв. "дэлхийн ирмэг"-ийг тодорхойлсон, огторгуйн тулгуур багана гэх мэт.

6 слайд

Слайдын тайлбар:

Дундад зууны үеийн газрын зураг Иерусалим бол дэлхийн "хүйс" юм! Газрын зураг дээр эртний цаг үеийн нэгэн адил дэлхийг тойрог хэлбэрээр зурдаг байсан боловч эртний хүмүүс өөрсдийн эх нутаг бүрийг орчлон ертөнцийн төвд байрлуулсан бол дундад зууны үеийн зураг зүйчид Иерусалимыг төв болгон авчээ. Сайн мэдээний домогт Есүс Христ цовдлогдсон бөгөөд Иерусалимыг дэлхийн "хүйс" гэж үздэг байв.

Слайд 7

Слайдын тайлбар:

Аялагчдын янз бүрийн бүс нутаг, тэдгээрт амьдардаг ард түмэн - нохой толгойтой хүмүүс, ерөнхийдөө толгойгүй, дөрвөн нүдтэй, алимны үнэрээр амьдардаг гэх мэт гайхалтай, хэсэгчилсэн мэдээлэл нийгэм даяар тархсан. Алс холын орны оршин суугчид. Дундад зууны үеийн бяцхан зураг. Дундад зууны эхний зуунд олон хүн хөдөө орон нутгаас цааш аялж байгаагүй. Аялагчдын янз бүрийн бүс нутаг, тэдгээрт амьдардаг ард түмэн - нохой толгойтой хүмүүс, ерөнхийдөө толгойгүй, дөрвөн нүдтэй, алимны үнэрээр амьдардаг гэх мэт гайхалтай, хэсэгчилсэн мэдээлэл нийгэм даяар тархсан.

8 слайд

Слайдын тайлбар:

Дундад зууны эхэн үед Европчууд яагаад цөөн газраар явж, аялдаг байсан бэ? Муу зам эсвэл байхгүй Аюултай Газрын зураг байхгүй Тээврийн хэрэгсэл байхгүй Дундад зууны эхэн үед Европчууд яагаад цөөхөн газраар явж, аялдаг байсан гэж та бодож байна вэ? Муу зам эсвэл байхгүй Аюултай Газрын зураг байхгүй Тээврийн хэрэгсэл байхгүй

Слайд 9

Слайдын тайлбар:

Цаг Усны цаг Нарны цаг Цагийн цаг Цагийн тооцоо: Цаг хугацаа, улирлын өөрчлөлтийг байгалийн шинж тэмдгээр (нар, азарган тахиа, сарны үе шат, ургамлын цэцэглэлт, салхи, хур тунадасны шинж чанараар) тодорхойлдог байв. цаг. Огноог сүмийн амралтын өдрүүдээс тооцож, чухал ач холбогдолтой байв түүхэн үйл явдал(эрх мэдлийн өөрчлөлт, тулаан, тахал гэх мэт) Заримдаа Эртний Ром, Грекийн шинэ бүтээлүүдийг ашигладаг байсан - нарны цаг, ус эсвэл элсэн цаг. Өдөр нь өдөр, шөнө гэж хуваагдсан. Шөнө бол чөтгөр, муу ёрын сүнс, сүнсний илрэлтийн цаг юм. Өдөр нь гэрэл гэгээтэй, эелдэг.

10 слайд

Слайдын тайлбар:

Шарлеманы хаанчлалын үеийн соёлын өсөлт. Альбрехт Дюрерийн төсөөлөл. 2. Каролинжийн сэргэн мандалт Каролингийн сэргэн мандалт бол Карлын хаанчлалын үеийн соёл иргэншлийн өсөлт юм.

11 слайд

Слайдын тайлбар:

1. Англи, Итали, Испани, Ирландаас боловсролтой хүмүүсийг шүүхэд урьсан. 2. Боловсролыг зохион байгуулж, сурах бичиг зохиох сургуулиудыг хариуцах үүргийг Англосаксон лам Алкуинд даатгав. Алкуин тэргүүтэй Рабан Маурус өөрийн найруулгыг Майнцын хамба ламд өргөн барьж байна. Фулда кодын бяцхан зураг. бяцхан Charlemagne 1. Англи, Итали, Испани, Ирландаас боловсролтой хүмүүсийг шүүхэд урьсан. 2. Боловсролыг зохион байгуулж, сурах бичиг зохиох сургуулиудыг хариуцах үүргийг Англосаксон лам Алкуинд даатгав. Алкуины тухай оюутны захиас.

12 слайд

Слайдын тайлбар:

3. Нийгэмд зориулсан шинжлэх ухааны судалгаа– “Ордны академи” 4. Чарльз Ромын сүүл үеийн барилгуудын загвараар сүм, ордон барьжээ. 3. Аахенд шинжлэх ухааны судалгааны нийгэмлэг бий болсон - "Ордны академи" - Карл, түүний гэр бүл, ордныхон эртний зохиолчдын бүтээлүүд, орчин үеийн түүх, намтар түүхийн талаар ярилцав. Эзэн хаан өөрөө байлдан дагуулагдсан ард түмний хэлийг мэддэг байсан бөгөөд бичиж сурахыг хичээдэг байв. 4. Чарльз Ромын хожуу үеийн барилгуудыг үлгэр жишээ болгон ашиглан сүм, ордон барьжээ.

Слайд 13

Слайдын тайлбар:

Чарльман яагаад эртний соёлыг сэргээж, бичиг үсэг дэлгэрүүлэхийг дэмжсэн бэ? Өргөн уудам улс орныг удирдахын тулд Чарлеманд чадварлаг түшмэд, шүүгч хэрэгтэй байв. Чарльман яагаад эртний соёлыг сэргээж, бичиг үсэг дэлгэрүүлэхийг дэмжсэн бэ? Чарльман яагаад эртний соёлыг сэргээж, бичиг үсэг дэлгэрүүлэхийг дэмжсэн бэ?

Слайд 14

Слайдын тайлбар:

Сүм хийд, сүм хийдийн дэргэд сургуулиуд нээгдэв. Латин хэлээр боловсрол эзэмшиж, зөвхөн хөвгүүдийг сургадаг байв. Ангид хуваагддаггүй байв. Гол сурах бичиг нь Библи 3. “Либерал урлагийн долоон урлаг” Чарльман сүм хийд, сүм хийдэд зөвхөн хөвгүүд сурдаг сургууль нээхийг тушаажээ. , анги, насаар нь хуваахгүйгээр . Удаан хугацааны турш яриагүй байсан ч боловсролыг Латин хэлээр явуулдаг байв. Сургалтын гол ном бол Библи (Хуучин ба Шинэ Гэрээ) байв.

15 слайд

Слайдын тайлбар:

"Trivium" "Quadrivium" Дүрэм; Риторик; диалектик; Арифметик; Геометр; Одон орон судлал; Хөгжим. Теологи "Шинжлэх ухааны хатан хаан" "Долоон либерал урлаг": "TRIVIUM": Дүрэм, риторик, диалектик "Quadrivium": Арифметик, геометр, одон орон, хөгжим

16 слайд

Слайдын тайлбар:

Илгэн цаас нь залуу тугал эсвэл хурганы арьс юм. 4. Гар бичмэл номын урлаг Чарльзын үед боловсролтой хүмүүсийн тоо хурдацтай нэмэгджээ. Сүм хийдүүдэд ном хуулах семинарууд гарч ирэв. 1 ном бүтээхэд 1 жил орчим хугацаа зарцуулсан тул тэд маш их үнэ цэнэтэй байсан. Ном худалдаж авсан орчин үеийн дүр төрхатираат болон хавтастай илгэн цаас.

Слайд 17

Слайдын тайлбар:

Дундад зууны үеийн цагийн ном. Ном дээр олон хүн ажилласан - бичээч, зураачид. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн хэсгийг хийсэн - текст, эхний үсэг, дэлгэцийн зураг, бяцхан зураг.

18 слайд

Слайдын тайлбар:

Ном бол тансаг эд зүйл байсан бөгөөд зөвхөн чинээлэг хүмүүс л авч чаддаг байсан, учир нь... ном бүр жинхэнэ урлагийн бүтээл байсан. Номын сан, сүм хийдэд номнуудыг хулгайчдаас хамгаалахын тулд хананд гинжлэв. Тэд зэгсний өдний оронд шувууны өдөөр бичиж эхлэв. Ном бол тансаг эд зүйл байсан бөгөөд зөвхөн чинээлэг хүмүүс л авч чаддаг байсан, учир нь... ном бүр жинхэнэ урлагийн бүтээл байсан. Номын сан, сүм хийдэд номнуудыг хулгайчдаас хамгаалахын тулд хананд гинжлэв.

Слайд 19

Слайдын тайлбар:

Гэгээнтнүүдийн амьдрал Гэгээнтнүүдийн амьдралын дүр зураг. Жером (Вульгатын бүтээл). Вивианы Библи. 845 Парис, Үндэсний номын сан. Бурханы нэрээр гэгээнтнүүдийн мөлжлөгийн тухай өгүүлж, хүмүүсийг өршөөл, хайрыг уриалсан бүтээлүүд. 5. Уран зохиол Дундад зууны үеийн уран зохиолын гол төрөл нь шашны уран зохиол - сайн мэдээ, гэгээнтнүүдийн амьдрал байв. Амьдрал нь Бурханы нэрээр гэгээнтнүүдийн мөлжлөгийн тухай өгүүлж, хүмүүсийг өршөөл, хайрлахыг уриалж байв.

20 слайд

Слайдын тайлбар:

II. Шастир бол ард түмний түүх, орчин үеийн амьдралын тухай өгүүлдэг гар бичмэлүүд бөгөөд Севиллийн түүхч Исидор, "Готуудын түүх". Грегори Турсын "Франкуудын түүх". Беде Эрхэмсэг “Өнцгийн ард түмний сүмийн түүх” Чарльз Мартелл (Алх) - Барууны аврагч (Г. Шеделийн дэлхийн шастирын сийлбэр) II. Шастир бол ард түмний түүх, орчин үеийн амьдралын тухай өгүүлдэг гар бичмэлүүд бөгөөд Севиллийн түүхч Исидор, "Готуудын түүх". Грегори Турсын "Франкуудын түүх". Эрхэм хүндэт Беде "Английн ард түмний сүмийн түүх"

Слайд 1

Дундад зууны Европын соёл

Слайд 2

"Дундад зууны үе" гэсэн нэр томъёог анх Италийн хүмүүнлэгтэн Флавио Биондо (түүнээс өмнө 1453 онд) нэвтрүүлсэн бөгөөд Баруун Ромын эзэнт гүрний уналтаас Сэргэн мандалтын үе хүртэлх зонхилох нэр томъёо нь орчин үеийн түүх судлалд Петрархийн "Харанхуй үе" байв; илүү нарийссан үе (VI-VIII зуун) гэсэн үг.

Слайд 3

Дундад зууныг үндсэн гурван үе шатанд хуваадаг: Дундад зууны эхэн үе (5-р зууны төгсгөл - 11-р зууны дунд үе). Өндөр буюу сонгодог дундад зууны үе (XI зууны дунд үе - XIV зууны сүүлч). Дундад зууны сүүл үеэсвэл орчин үеийн эхэн үе (XIV-XVI зуун)

Слайд 4

Их дээд сургуулиуд: магистр, оюутнууд
Хөгжингүй Дундад зууны үед Европын орнуудад анхны эрдэмтэд, боловсролын нийгэмлэгүүд - их сургуулиуд гарч ирэв. Үүсгэн байгуулагчид нь дүрмээр бол хаад, эзэн хаад, папууд байв.

Слайд 5

Их дээд сургуулиуд байгуулагдсан огноо

Слайд 7

Хөтөлбөрүүд:
Их, дээд сургуулиудад доод түвшний бэлтгэл факультетэд "либерал урлаг" гэж нэрлэгддэг хоёр мөчлөгт нэгтгэгдэж, тривиум (дүрэм, риторик, логик) ба квадривиум (арифметик, геометр, одон орон, хөгжим) судалдаг байв.

Слайд 8

Багшлах боловсон хүчин
Томас Аквинас (1225/26-1274) - теологич, гүн ухаантан. Доминиканы лам. 1323 онд тэрээр канончлогдсон. Парис, Кельн хотод сурсан. Тэрээр Парис, Ром, Неапольд багшилжээ. Тэрээр бүтээлдээ итгэл, учир шалтгааны эв нэгдлийн байр суурийг баримталж, Аристотелийн сургаалийг өргөнөөр ашиглаж, түүнийг Христийн шашны сургаалд нийцүүлэхийг оролдсон. Тэрээр католик шашны сургаалын олон үндсэн үзэл баримтлалыг томъёолсон бөгөөд үүнд Бурхан оршин тогтнох таван нотолгоо багтсан болно.

Слайд 9

Пьер Абелард
(1079-1142) - Францын теологич, гүн ухаантан, яруу найрагч. Тэрээр Парисын их сургуульд багшилжээ. Тэрээр теологийн хөгжилд ихээхэн хувь нэмэр оруулж, шалтгаан, логик, итгэлийн хоорондын уялдаа холбоог нотлохыг хичээсэн. Түүний бүтээлүүдийг сүмийн зөвлөлүүд буруушаав. Тэр амаргүй амьдралын замТэрээр дундад зууны Европын уран зохиолын анхны намтар зохиолуудын нэг болох "Миний гамшгийн түүх"-д дурджээ.

Слайд 10

Рожер Бэкон
(1214-1292/94) - Английн гүн ухаантан, байгаль судлаач. Тэрээр Оксфордод суралцаж, дараа нь багшилжээ. Франциск лам. Тэрээр оптик, одон орон, алхими судалсан. хавсаргасан их ач холбогдол туршилтын судалгаа. Линзний шинж чанарыг судалснаар тэрээр зарим оптик хэрэгслийг бүтээхийг урьдчилан таамаглаж, шинжлэх ухааны хэд хэдэн нээлтийг урьдчилан таамаглаж байв.

Слайд 11

Уран зохиолын хөгжил
19-р зууны дундад зууны судлаачид дундад зууны үеийн уран зохиолын "шинжлэх ухаан" ба "ардын" гэсэн хоёр төрлийг ялгаж үздэг. Нэгдүгээр ангид латин бичвэр, шүүхийн яруу найргийг багтаасан бол хоёрдугаар ангид романтикуудын үзэл санаагаар анхан шатны урлаг гэж тооцогддог бусад бүх бүтээлийг багтаасан болно. . Энэ үед төрөл жанрын олон талт байдал нэмэгдэж, гарал үүслийг нь тавьсан үндэсний соёл. IN өөр өөр улс орнуудЭртний ардын үлгэр, домгийг нэгтгэсэн баатарлаг циклүүдийг цуглуулж тэмдэглэсэн

Слайд 12

Ромын хэв маяг
Энэ бол 10-12-р зууны Баруун Европын урлагийн хэв маяг юм. Тэрээр архитектурт өөрийгөө хамгийн бүрэн дүүрэн илэрхийлсэн. Ромын хэв маяг, урлагийн хэв маягБаруун Европт ноёрхсон (мөн зарим улс орнуудад нөлөөлсөн Зүүн Европын) X-XII зуунд. (хэд хэдэн газар - 13-р зуунд), дундад зууны үеийн хөгжлийн хамгийн чухал үе шатуудын нэг Европын урлаг. "Романескийн хэв маяг" гэсэн нэр томъёог онд нэвтрүүлсэн XIX эхэн үеВ.

Слайд 13

Готик
12-15-р зууны үед Баруун, Төв, зарим Зүүн Европт материаллаг соёлын бараг бүх салбарыг хамарсан дундад зууны урлагийн хөгжлийн үе. Готик нь Романескийн хэв маягийг сольж, аажмаар түүнийг орлуулсан. Хэдийгээр " Готик хэв маяг» ихэвчлэн хэрэглэгддэг архитектурын байгууламжууд, Готик нь уран баримал, уран зураг, номын бяцхан зураг, хувцас, гоёл чимэглэл гэх мэтийг хамардаг. "Оросын готик" гэсэн ойлголт нь үнэн хэрэгтээ буруу боловч II Николасын үед Британийн эзэнт гүрэн, Дармстацын гүнт улс, Оросын эзэнт гүрэн, түүнчлэн Исламын хэд хэдэн мужид.

Слайд 14

Реймс дэх Хойд Дамын сүм

Слайд 15

де Санта Мариа де ла Седе - Севилья дахь сүм (Андалус, Испани)

Слайд 16

Сэргэн мандалт
Энэ нэр томъёо нь 13-16-р зууны дунд үе дэх Европын, ялангуяа Италийн соёлын хөгжлийн чиглэлийг илэрхийлдэг. Энэ тохиолдолд гурван үеийг ялгадаг: сэргэн мандалтын өмнөх үе (Тресенто), Эрт Сэргэн мандалт(Quattrocento), өндөр сэргэн мандалт. Зан чанарын шинж чанаруудСэргэлт нь эртний гоо үзэсгэлэнгийн үзэл баримтлалд шилжих, хүнийг хүрээлэн буй ертөнцийн нэг хэсэг болох төгс амьтан болох сонирхлыг сэрээх явдал байв.

Слайд 2

Хичээлийн төлөвлөгөө

• Дундад зууны үеийн хүмүүсийн ертөнцийн талаархи санаа
• Каролингийн сэргэн мандалт
• "Долоон либерал урлаг"
• Гараар бичсэн номын урлаг
• Уран зохиол
• "Жонглёр, түүний зан чанар нь бусадтай адилгүй ..."

Слайд 3

Дундад зууны үед ихэнх хүмүүс, тэр дундаа эрдэмтэд дэлхийг хавтгай диск гэж үздэг байв. Дэлхий бол бөмбөрцөг хэлбэртэй гэсэн эртний Грекчүүдийн санааг олон хүн мэддэггүй байв. Дундад зууны үед цөөхөн хүн төрөлх нутгаа орхисон. Цөөхөн хүн хөрш зэргэлдээх хотуудад очиж үзсэн боловч Европын талаар бага зэрэг мэддэг байсан. Дэлхийн бусад хэсэг нь үл мэдэгдэх, аюул, нууцаар дүүрэн байв.

Слайд 4

1. Дундад зууны үеийн хүмүүсийн ертөнцийн талаарх үзэл бодол

Есүс Христийн булш байрладаг Иерусалим хотыг дэлхийн төв гэж үздэг байв. Дундад зууны үед Дорнодод дэлхийн диваажин байдаг уул байдаг гэж үздэг байв. Диваажингаас гол мөрөн урсдаг: Тигр, Евфрат, Ганга, Нил.

• Геродотын хэлснээр дэлхий
• Дундад зууны үеийн үзэл бодлын дагуу ертөнц

Слайд 5

Дундад зууны эхэн үед цагийг хэмжих төхөөрөмжийг ашиглаж, онд бүтээжээ Эртний ГрекТэгээд Эртний Ром: нарны цаг нь газар, ус, элсэн цаг руу босоо чиглүүлсэн саваагаар туссан сүүдрээр цагийг тодорхойлдог (тэд зөвхөн тодорхой цаг хугацааг тодорхойлоход тусалсан).

• Усан цаг ба усны цаг
• Нарны цаг

Слайд 6

Цаг хугацааны лавлагааны нэгдсэн систем байгаагүй. Зарим оронд жил нь Улаан өндөгний баяраар, заримд нь Христийн мэндэлсний баяраар эхэлсэн. Дундад зууны үеийн цаг нь орчин үеийн гурван цаг байв. Дундад зууны үед хүмүүс улирлын өөрчлөлтийг өөр өөрийнхөөрөө тайлбарладаг байв.

Слайд 7

Өдөр нь өдөр, шөнө гэж хуваагдсан. Шөнө нь муу хүчний үйл ажиллагааны цаг гэж тооцогддог байсан тул бүх шударга, шударга хүмүүс шөнө унтах ёстой байв.

Слайд 8

2. Каролингийн сэргэн мандалт

Тариачдын дунд төдийгүй бичиг үсэгт тайлагдсан хүмүүс байдаггүй, феодалуудын дунд ч ховор байв. Хаад хүртэл уншиж, бичихийг тэр бүр мэддэггүй байв. Урт хугацаандБаруун Европт зөвхөн сүмийн сайд нар л бичдэг байсан ба тэд бүгд биш.

Слайд 9

Чарлеманы үед соёлын өсөлт эхэлсэн бөгөөд үүнийг түүхчид Каролингийн сэргэн мандалт гэж нэрлэжээ.

Өргөн уудам улс орныг удирдахын тулд Чарлеманд чадварлаг түшмэд, шүүгч хэрэгтэй байв. Тэр ойлгосон: Ромын эзэнт гүрнийг сэргээхийн тулд соёл, тэр дундаа эртний мэдлэгийг сэргээх шаардлагатай байв. Чарльз өөрийн эзэнт гүрний өнцөг булан бүрээс эрдэмтдийг нийслэлд урьсан.

Слайд 10

Чарльз Аахен болон бусад хотуудад чулуун ордон, сүмүүдийг барьсан. 8-9-р зуунд Франкийн мужболовсролтой хүмүүсийн тоо нэмэгдэж, эртний зохиолчдын олон бүтээлийг дахин бичсэн. Каролингийн сэргэн мандалт Чарлеманы эзэнт гүрэн задран унасны дараа хурдан бүдгэрчээ.

Слайд 11

3. "Долоон либерал урлаг"

Чарльман сүм хийдүүдэд сургууль нээхийг тушаав. Хожим нь сүм хийдийн сургуулиуд томоохон хотуудын сүм, сүмүүдэд нээгдэж эхлэв. Боловсролыг Баруун Европын боловсролтой хүмүүсийн олон улсын хэл болох Латин хэлээр явуулдаг байсан: энэ хэлээр залбирал уншиж, ном бичиж, хууль тогтоомжийг бичиж, чухал захиасуудыг бичсэн.

Слайд 12

Эрт дээр үеэс сургуулийн бүрэн боловсрол нь "долоон либерал урлаг" -ын шинжлэх ухаан болох "тривиум" ба "квадривиум" шинжлэх ухааныг багтаасан.

Trivium-д дүрэм (Латин уншиж бичих чадвар), риторик (уран яриа) болон диалектик (эргэн бодох урлаг) багтсан. Боловсролын хоёр дахь шат болох "квадривиум" нь арифметик, геометр, одон орон, хөгжим зэргийг багтаасан. Эдгээр шинжлэх ухааныг эзэмшсэний дараа л "шинжлэх ухааны хатан хаан" - теологийг цаашид судлах боломжтой.

Слайд 13

Боловсролтой хүнийг аливаа асуудлаар эрх баригчдын санаа бодлыг мэддэг хүн гэж үздэг байв. Боловсрол нь эрх баригчдын эшлэлийг цээжлэхээс бүрдэх ба юуны түрүүнд, сайн санах оймөн тэвчээр.

"Квадривиум" шинжлэх ухаан муу хөгжсөн. Тооллогыг Ромын тоогоор удаан хугацаанд хийдэг байсан бөгөөд ихэвчлэн зөвхөн нэмэх, хасах үйлдлийг сурдаг байв. Үржүүлэх, хуваах, бутархайг цөөхөн хүнд өгсөн. Геометрээс хамгийн энгийн нь шийдэгддэг практик асуудлуудбарилгын ажилд шаардлагатай. Сүмийн амралтын өдрүүд болон хээрийн ажлын цагийг тооцоолоход одон орон судлал ашигласан.

Слайд 14

4. Гараар бичсэн ном бүтээх урлаг

Гар бичмэл номын урлаг нь сүм хийдийн скрипторид хөгжиж байв. Эрт дээр үед ном нь ихэвчлэн хожуу Ромын эзэнт гүрний үед илгэн цаасан хуудас байв. Дундад зууны үед энэ нь атираат, хоорондоо уялдаатай илгэн цаасны орчин үеийн хэлбэрийг олж авсан. Энэ нь папирусаас илүү бат бөх бөгөөд хоёр талдаа нугалж, бичих боломжтой байв.

Дундад зууны эхэн үеийн ном

Слайд 15

Олон хүмүүс нэг гараар бичсэн ном дээр удаан хугацаанд ажилласан: зарим нь текстийг уран бичлэгийн гараар бичсэн; бусад нь улаан шугамын эхэнд том үсгийг нарийн төвөгтэй чимэглэсэн - анхны үсэг, үзэсгэлэнт үзэгдлүүдийг бичсэн бяцхан зургууд; бусад нь толгойн тууз, гоёл чимэглэл хийсэн.

Цөөхөн ном байсан, маш үнэтэй байсан. Хаад, язгууртан феодалууд гэрээ байгуулах, хүүхэд төрүүлэх, хурим хийх зэрэг онцгой тохиолдлуудад бие биедээ ном өгдөг байв.

Слайд 16

5. Уран зохиол

6-8-р зууны үед Баруун Европын соёлд ард түмний түүх, орчин үеийн амьдралын тухай өгүүлсэн гар бичмэлүүд болох шастирууд улам бүр нэмэгдсээр байна. Грегори Турсын франкуудын түүхийг, Севиллийн Исидор Гот, Вандал нарын түүхийг бичжээ.

Слайд 17

Шастируудад үйл явдлуудыг жилээс жилд, бие биенээ дагасан байдлаар дүрсэлсэн байдаг. Өгүүллэг нь ихэвчлэн ертөнцийг бүтээхээс эхэлж орчин үеийн үйл явдлуудаар төгсдөг. Бодит болсон үйл явдлын хажуугаар шастир домог, уран зохиолыг мэдээлсэн.

Бүх слайдыг үзэх

11-15-р зууны Баруун Европын соёл. Боловсрол, гүн ухаан 1. Дэлхий ертөнцийн талаарх хүмүүсийн үзэл бодол 2. Дундад зууны их дээд сургуулиуд 3. Схоластикизм - шашны шинэ философи Дундад зууны үеийн уран зохиол, урлаг 1. Эртний уран зохиол 2.Хотын уран зохиол 3.Данте Алигери - хамгийн их агуу яруу найрагчДундад зууны үе 4.Архитектур. Архитектурын хэв маяг 5. Уран баримал 6. Уран зураг

Кристофер Колумбын кампанит ажлын өмнө эмхэтгэсэн газрын зураг (gg.) Васко да Гамагийн (1497 - 1499) кампанит ажлын өмнө эмхэтгэсэн газрын зураг

Дундад зууны их дээд сургуулиуд XII зуун - Европт анхны их дээд сургуулиуд бий болсон Корпораци - тодорхой нийтлэг үйл хэрэгт оролцдог, үүний дагуу амьдардаг, тусгай дүрэм, журмын дагуу амьдардаг тусдаа бүлэг хүмүүс их дээд сургуулиуд нь оюуны хөдөлмөр эрхэлдэг хүмүүсийн корпорациуд байсан - профессор (багш) ба оюутнууд (Латин хэлнээс "studere" - шаргуу сурдаг)

Ректор - багш, оюутнуудаас сонгогдсон их сургуулийн тэргүүн Факультет - хичээлийн багш нарын холбоо Декан - Эх орончдын факультетийн дарга - нэг улсын оюутнуудын холбоо Боловсролын хэлбэрүүд: лекц (Латин хэлнээс - унших) ба мэтгэлцээн Маргаан - аман тулаан, тодорхой асуудлаар мэдлэг, уран илтгэх уралдаан Латин хэл дээр явагдсан.

XI - XIII зууны үе - схоластикизмын оргил үе Схоластикизм - Кантерберийн Ансельм (XI зуун) ба Томас Аквинскийн (XIII зуун) логик үндэслэлийн тусламжтайгаар Бурхан ба ертөнцийг ойлгохыг эрэлхийлдэг шашны гүн ухаан Пьер бурхан байдаг гэдгийг логикоор нотолсон. Абелард - 12-р зууны схоластик философич. Тэрээр: "Итгэхийн тулд ойлгох хэрэгтэй." Алдарт ид шидтэн Абелардын үзэл суртлын эсрэг тэмцэгч Клэрвагийн Бернард. Тэрээр: "Рационализм бол дундад зууны үеийн сэтгэлгээний чиглэл юм: учир шалтгаанд найдах Мистицизм (мистицизм) - ер бусын хүчинд найдах."

“Тэнгэрийн элч эмч” Томас Аквинас (1225 – 1274) “Сумма теологи” бол Дундад зууны үед хуримтлагдсан Бурхан ба дэлхийн талаарх бүх мэдлэгийг нэгтгэсэн ном бөгөөд христийн ертөнцийн зургийг бүтээж, үүнийг харуулсан ном юм. түүний "дэлгэрэнгүй" бүр өөрийн гэсэн байр суурьтай, Бурханаас тогтоосон үүрэг рольтой

11-р зууны баатарлаг уран зохиол. - Францын өмнөд хэсэгт, Прованс Трубадурс гаралтай - Францын өмнөд хэсгийн яруу найрагч дуучид, тэдний дунд хаад, язгууртан феодалууд, эмэгтэйчүүд, олон баатрууд Трувер, Миннесингер, Хойд Франц, Итали, Испани, Германы баатар яруу найрагчид байсан. хамгийн тохиромжтой баатар: зоригтой, өгөөмөр, шударга, эелдэг, эелдэг, сэтгэл татам. Үзэсгэлэнт хатагтай Мадоннад "Тристан ба Изольд" дууг дуулжээ

12-р зууны хотын уран зохиол - хотын уран зохиолын цэцэглэлтийн эхлэл Гол дүрүүд богино түүхүүд, шүлэг, үлгэрүүд - өрсөлдөгчөө орхисон ухаантай, зальтай бургер эсвэл хөгжилтэй, авхаалжтай тариачин - ихэмсэг баатрууд, шунахай лам нар - тэнэгүүд шиг Вагант (Латин хэлнээс - тэнэмэл) - Европын хот, их дээд сургуулиудаар тэнүүчилж явсан сургуулийн сурагч эсвэл оюутан "Үнэгний тухай роман" шинэ багш нарыг хайж байна

Данте Алигери () " Тэнгэрлэг инээдмийн кино» - хамгийн агуу ажилДанте Ромын агуу яруу найрагч Виргил, үзэсгэлэнт Беатрис нарын дагалдан хойд төрөлд аялахыг шүлгээр бичсэн байдаг.