Ямар хүүхэд үлгэрт дургүй вэ?
Хэрэв ийм хүүхдүүд байгаа бол тэдний тоо маш бага байна.

Хүүхдүүд ерөнхийдөө ид шидийн үлгэр уншиж, тэдэнд ярьж өгөх дуртай байдаг. Хэрэв ээж, аав, эмээ өвөө эсвэл өөр багш нар зарим хэсгийг мартсан эсвэл зүгээр л алдвал хүүхэд тэр даруй эсэргүүцэж: "Яагаад надад энэ эсвэл тэр зүйлийн талаар хэлээгүй юм бэ?"

Бидний амьдралын тодорхой үед үлгэр яагаад ийм хэрэгтэй байдаг вэ?Тэд яагаад манай хөгжлийн тодорхой үеийн салшгүй хэсэг болдог вэ?

• Психоаналитикийн үүднээс авч үзвэл үлгэр нь хүүхдэд өсөж торних бэрхшээлийг даван туулах, хэвийн хөгжлийн хямралыг даван туулахад тусалдаг.
• Хүүхэд өөрийгөө, түүний хэрэгцээ, амьдарч буй ертөнцтэй харилцах боломжийг ойлгох хэрэгтэй.
• Түүнийг дүүргэж буй сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг хэрхэн даван туулж, тодорхой дараалалд оруулахаа ойлгох хэрэгтэй.
• Тэр бас ёс суртахууны тухай ойлголттой танилцах хэрэгтэй - зүгээр л биш дидактик хэлбэр, гэхдээ насан туршдаа дурсагдах утгаар дүүрэн байх өдөр тутмын бодит дүр төрхөөр.

Энэ нь хүүхэд үлгэрээр дамжуулан хүлээн авдаг зүйл юм.

Үлгэр нь "сонсогчийн" соёлын болон / эсвэл оюуны түвшингээс үл хамааран түүнийг нэг удаа "хэрэглэдэг" сэтгэцийн янз бүрийн бодисуудад мэдээлэл өгдөг. Хүүхдүүд ихэвчлэн үл үзэгдэх, үл үзэгдэх сэтгэл хөдлөл, импульсийн өршөөлд автдаг бөгөөд үлгэрүүд тэдэнд санал болгодог. боломжит сонголтуудТэдэнтэй хэрхэн харьцах, одоо болон ирээдүйд ямар шийдвэр гаргах вэ.

Хүүхэд өсч томрох тусам ямар хэвийн асуудлуудтай тулгардаг вэ?

Психоаналитик онолын дагуу хүүхэд төрсөн цагаасаа эхлэн зөвхөн өөртөө болон хүсэл эрмэлзэлдээ бүрэн төвлөрдөг. Дараа нь түүний ойр дотны хүмүүс түүний "сонирхлын" тойрогт ордог бөгөөд энэ нь яг л чиглүүлэгч юм дэлхий. Дараа нь дэлхий аажмаар тэлж, хүүхэд олон талт, ээдрээтэй, асар том бодит байдалд өөрийгөө олж хардаг.

Мэдээжийн хэрэг, энэ бол психоаналитик хөгжлийн онолын маш хялбаршуулсан тойм юм. Гэхдээ бид бүгд энэ замаар явж, хэрэгцээтэй тулгардаг нь үнэн юм

• өөрийн онцгой хүсэл, сэдлийг орхих;
• эцэг эхийнхээ ойлголт, гэр бүлийн бүтэц дэх байр сууриа тодорхойлох зөрчилдөөнийг даван туулах;
• гэр бүлийн бүтцэд бусад хүүхдүүдийн үүрэг, байр суурийг хүлээн зөвшөөрч, ойлгох;
• бага насны хараат байдлаас татгалзах;
• өөрийн онцлог, өөрийгөө бий болгох;
• ёс суртахууны болон ёс суртахууны үүргээ хүлээн зөвшөөрөх ...

Хүүхэд төрснөөс хойш түүний ухамсарт юу болж байгааг ойлгож, ухамсаргүй ертөнцтэйгээ уулзах хэрэгтэй. Үүн дээр түүнд үлгэрүүд тусалдаг бөгөөд энэ нь зөвхөн агуулгаараа хүүхдийн төсөөллийг шинэ түвшинд гаргаж, түүний хил хязгаар, хэмжээсийг өргөжүүлэх боломжийг олгодог төдийгүй хэлбэр, бүтцээрээ уран зөгнөлийг нь зохион байгуулж, чиглүүлэх боломжийг олгодог. зөв чиглэл.

Баатар замдаа бэрхшээл тулгардаггүй үлгэрийг бид мэдэх үү?? Тэр тэднийг хэрхэн даван туулах вэ? Үлгэр нь хүүхдийг амьдралд бүх зүйл хэзээ ч жигд, асуудалгүй байхад бэлддэг. Мөн үүнээс айх шаардлагагүй!

IN жинхэнэ амьдралБид байнга асуудал, бэрхшээлтэй тулгардаг бөгөөд энэ нь зайлшгүй юм. Хэрэв та саад бэрхшээлийг даван туулж, түүнээс зугтахгүй бол, заримдаа маш шударга бус бэрхшээлийг даван туулахаа мэддэг бол эцэст нь зорилгодоо хүрнэ гэж үлгэрт заадаг.

Үлгэрийн ёс суртахууны бүрэлдэхүүн хэсэг нь дээрэм, дээрэм, хүчирхийллээр үр дүнд хүрэх боломжгүй гэдгийг харуулж байна. Тийм ч учраас бүх үлгэрт "сөрөг" баатар байдаг - луу, шулам, Баба Яга... Хэзээ нэгэн цагт энэ "мангас" замаа олж авдаг ч эцэст нь сайн байдаг. сайн баатруудтэр ялагдсан.

Дүрмээр бол хүүхдийг эерэг дүрүүдээр тодорхойлдог боловч үүнтэй зэрэгцэн сэтгэцийн өөр түвшинд "луу шулам" байгаа нь хүүхдийн далд ухамсарт тэмцэх ёстой "муу" импульс байгааг илтгэнэ. эсвэл ухамсаргүй ертөнц.

Үлгэр нь нэг талаас бүх зүйлийг устгаж, сүйтгэж, эцэст нь алахыг хүсэх нь хэвийн зүйл гэдгийг харуулж байна, гэхдээ нөгөө талаас эерэг баатарүргэлж ялдаг, өөрөөр хэлбэл. сайн сайхан мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл нь сөрөг зүйлээс давамгайлдаг.

Одоогийн байдлаар олон янзын шинэ түүх, үлгэрүүд гарч ирсэн боловч дүрмээр бол эдгээр загварлаг номууд дээр дурдсан бүх семантик ачааллыг үүрдэггүй. Үлгэрийг ард түмэн бүтээж, амьдралын хугацаа нь дуусашгүй гэж хэлээгүй. Мөн эдгээрийн хувьд ардын мэргэн ухаанямар ч хязгаарлалт, цаг хугацаа байхгүй!

Бид хүүхдүүдэд юу уншиж өгөх вэ? Үлгэрүүд. Эмээ нар ач зээ нартаа юу гэж хэлдэг вэ? Үлгэрүүд. Хүүхдүүд ямар шоунд хамгийн их дуртай вэ? Гайхалтай. Хүүхэд насанд тань ямар баатрууд дагалддаг вэ? Үлгэрээс!

Үлгэр яагаад ийм чухал бөгөөд шаардлагатай байдаг вэ? "Хошоонгор" хэвлэлийн газрын мэргэжилтнүүд бидэнд хэлж байна.

1. Үлгэр бол хүүхдэд амьдрал гэж юу болох, түүнийг хэрхэн "харьцах" талаар сурах хамгийн ойлгомжтой арга юм.

2. Хайр, нөхөрлөл, хууран мэхлэлт, баяр баясгалан, уйтгар гуниг гэх мэт амьдралын нөхцөл байдал, хүмүүсийн хоорондын харилцааг үлгэрт дүрсэлсэн байдаг.

3. Үлгэрийн зургууд нь маш тодорхой байдаг - сайн, муу, эелдэг, муу, шуналтай, өгөөмөр, ухаалаг, тэнэг. Нялх хүүхдэд ойлгомжгүй "хагас өнгө" байхгүй.

4. Үлгэрт сайн сайхан үргэлж ялдаг. Мөн энэ нь хүүхдэд айхгүй байхын тулд зайлшгүй шаардлагатай. Сайн сайхан ялна гэдэгт итгэлтэй байвал зоригтойгоор урагшилна!

5. Үлгэрт сайн үйлс захирагддаг - шаргуу хөдөлмөр, оюун ухаан, өгөөмөр сэтгэл. Хүүхэд бүх зүйл амжилттай болохын тулд ямар байх ёстойг ойлгоход хялбар байдаг.

6. Үлгэрт олон давталт байдаг. Цагаан гаатай хүн бүгдийг ээлжлэн "үлдэж", манжингаа татаж, "багийг" аажмаар нэмэгдүүлж (мууранд зориулсан хулгана, муурны хувьд муур, ач охины хувьд алдаа гэх мэт), амьтад Теремокыг тогшив. ижил замаар оров (бяцхан цамхагт хэн нэгэн амьдардаг уу?). Хүүхдүүд давтах дуртай. Нэгдүгээрт, давталт нь тэдэнд үлгэрээ санахад тусалдаг, хоёрдугаарт, хүүхдүүд аль хэдийн мэддэг зүйлээ сурах дуртай байдаг - энэ нь тогтвортой байдал, урьдчилан таамаглах боломжтой байдлын тухай өгүүлдэг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд маш их итгэл төрүүлдэг.

7. Үлгэрт итгэдэг хүүхэд сайн сайхан зүйлд итгэдэг бөгөөд энэ нь түүнийг ертөнц рүү инээмсэглэж, айхгүй байхад тусалдаг.

8. Үлгэрт орчин үеийн бага зэрэг "материаллаг" ертөнцөд дутагдаж буй олон зууны мэргэн ухааныг агуулдаг.

Охин үлгэрээс юу сурдаг вэ?

Морозкогийн Настенка шиг сайхан сэтгэлтэй, хөдөлмөрч байх хэрэгтэй. Та халамжилж, бусдад тусалж, хүмүүст аз жаргал хүсэх чадвартай байх хэрэгтэй. Учир нь залхуу хүмүүс, атаархсан муу охид үргэлж үлгэрийн төгсгөлд авах ёстой зүйлээ авдаг.

Та талархах хэрэгтэй. "Галуу-Хун" үлгэрийн охин шиг алимны мод, бялуунд зууханд талархаж байсан. Орчин үеийн хүүхдүүд бүх зүйлийг нэг дор хүлээж авдаг. Гэхдээ үлгэрт юу ч дэмий өгөгддөггүй бөгөөд "баярлалаа" гэж хэлж чаддаг байх хэрэгтэй.

Хүргэн хүн чектэй байх ёстой. Ханхүү гүнжийнхээ төлөө бүх хүнд сорилтуудыг давж чадах болов уу? (Мэдээж энэ нь хүүхдүүдэд зориулагдаагүй, гэхдээ ашигтай мэргэн ухаан таны толгойд хадгалагдах болно).

Хүү үлгэрээс юу сурдаг вэ?

Та эрхэмсэг байх хэрэгтэй. Сул дорой хүмүүст туслаарай, анхаарал халамж тавь. Цурхайд тусалж, өдрийн хоолоо орхиж, хэн нэгнийг авардаг ханхүү эцэст нь сорилтод харилцан туслалцаа үзүүлэх нь гарцаагүй.

Хэцүү байдлаас бүү ай. Бүх үлгэрт эрчүүд ямар ч эргэлзээгүйгээр аялал, эрэл хайгуул, сорилтод ордог. Эрэгтэй хүн айдаггүй, эр хүн бэрхшээлийг даван туулах, эрсдэлд ороход бэлэн байдаг, тэр ч байтугай зууханд анх тавьсан хүн хүртэл. Чухам эдгээр чанарууд нь хүүд ирээдүйд эр хүн шиг мэдрэмж төрүүлэхэд тусална.

Үлгэр нь охидод хүргэнүүдийг сорьж сургадаг шиг үлгэр нь хөвгүүдэд сүйт бүсгүйг сорьдог. Талх хийж чадах болов уу, гэрээ цэвэрлэж чадах болов уу, даашинз оёж чадах болов уу? Эмэгтэй хүн хэмнэлттэй, ухаалаг байх ёстой. Энэ бол үлгэрийн сургаал юм.

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зарим зөвлөгөө

Хүүхэдтэйгээ өдөр бүр 10-15 минутаас доошгүй үлгэр уншиж, заавал унтахынхаа өмнө уншаарай. Үлгэр унших нь таны уламжлал болгоорой.

Уншсаны дараа асуулт асуухаа мартуузай: хүүхэд ямар дүгнэлт хийсэн, ямар мөчид түүнд таалагдсан, юу нь таалагдаагүй вэ.

Үлгэрийг тоглоом болгон хувиргаж үзээрэй. Энэ багц нь танд хялбархан туслах болно "Хошоонгор" хэвлэлийн газраас "Ширээн дээрх театр" ". Энэ нь зөвхөн ном агуулаагүй, үлгэрийн ертөнц амилсан бүхэл бүтэн хайрцаг юм. Тайз, тайзны ард, баатруудын дүрүүд, үлгэрүүд өөрсдөө байдаг. Тэдгээрийг хүүхэдтэйгээ хамт уншаад дараа нь ширээн дээр жинхэнэ театр бүтээгээрэй.

Хүүхдээ өөрийн дуртай үлгэрийн баатруудыг төсөөлж байгаагаар нь зурахад урь. Энэ дасгал нь төсөөллийг хөгжүүлж, хайрцгаас гадуур, бүтээлчээр сэтгэж сурахад тусалдаг.

1) Үлгэр бол насанд хүрэгчдэд сайн туслагч юм! Тэд амьдралын ижил төстэй нөхцөл байдалд юу хийхийг хэлж чадна.
Олон үлгэрийн зохиолууд нь өөдрөг үзлээр дүүрэн байдаг - бид үүнийг амьдралдаа маш их санаж байна!

2) Үлгэр бол уншигч, зохиогчийн аль алиных нь төсөөлөлд зориулсан маш сайн симулятор юм.
Үлгэрийн санаа хожим амьдралд биелсэн нь нэг бус удаа тохиолдсон.

3) Үлгэр бол бидний хүн нэг бүрд амьдардаг хүүхэдтэй ярилцах боломж юм.
Энэ хүүхэд хайрлагдахыг хүсдэг. Хүүхдийн гэмтэл нулимсаар гарч ирдэг.
Насанд хүрэгчдэд зориулсан үлгэр нь өөртөө туслах, өөртэйгөө ярилцах, олон зүйлийг уучлахад туслах сайн арга юм.

4) Бид сайн зүйл гэж юу болохыг, хэрхэн нэр төртэй байх ёстойг мэддэг боловч бодит амьдрал дээр бид үнэт зүйлс, ёс суртахууныг ухамсрын тусгал болох үлгэрийн тухай мартдаг.
Үлгэр бол мэргэн ухаан, ёс суртахууны хэм хэмжээний төвлөрөл юм!
Хүүхэд насны мартагдсан мэдрэмж, туршлагыг сэрээх замаар үлгэр нь амьдралыг илүү гэрэл гэгээтэй болгодог!

5) Хүүхдийн ертөнцийг ойлгохын тулд та өөрийгөө хүүхэд байхдаа санаж байх хэрэгтэй - үлгэр тусалдаг.

6) Бидний хатуу ширүүн цаг үед, бид үл тоомсорлох үед үлгэр зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Энэ нь амьдралын чухал хуулиудыг шифрлэдэг бөгөөд үүний ачаар сүнслэг эрүүл мэндийг хадгалах боломжтой юм.

7) Үлгэр нь сэтгэл, зүрх сэтгэлийг тайвшруулж, амьдралын үймээн самууныг даван туулахад тусалдаг.

8) Үлгэр нь өөрийн амьдралын ажиглалтыг батлахад тусалдаг. Насанд хүрэгчид заримдаа хүүхдүүдээс ч илүү үлгэр хэрэгтэй байдаг.

9) Үлгэр нь таны мөрөөдөж байсан, дараа нь мартсан чухал зүйлсийн талаар өөртөө сануулахтай адил юм. Юуны төлөө? Таны чиглүүлэгч одыг дагаж цааш явахын тулд. Хэцүү үед бууж өгөхгүйн тулд.

10) Үлгэрийг дахин уншсанаар та эрч хүчээр цэнэглэгдэж, шинэ амжилт гаргаж чадна! Дараа нь та үргэлж байхыг хүсч байсан газраа олох нь гарцаагүй!

Шүүмж

Таны "10 шалтгаан" нь зохиогчийн ажиглах агуу хүч, ер бусын оюун ухааны чадварыг ярьдаг: хүн бүр ийм гүнзгий дүгнэлт хийж, бодож, тунгааж чаддаггүй.
Та “ҮЛГЭР гэж юу вэ?” хэмээх гайхалтай эрдэм шинжилгээний бүтээл туурвисан.
Таны хийсэн бүх дүгнэлттэй би бүрэн санал нийлж байна.
"Үлгэр бол мэргэн ухаан, ёс суртахууны хэмжүүрийн төвлөрөл юм" гэсэн үгсийн дараа би дор хаяж арван анхаарлын тэмдэг тавих эсвэл эдгээр үгсийг том үсгээр тэмдэглэх болно. Эдгээр үгсэд ариун үнэн байдаг бөгөөд эдгээр үгсээр та судалгааныхаа 4-р цэгийг эхлүүлж, дараа нь энэ догол мөрийг эхлүүлсэн товч бичлэгээ өгөх хэрэгтэй гэж надад санагдаж байна.
Уншигчдад хэрэгтэй, тааламжтай, гэнэтийн бэлэг өгсөнд баярлалаа. Энэ нь олон “томчуудыг” бодох байх.

Proza.ru порталын өдөр тутмын үзэгчид 100 мянга орчим зочин байдаг бөгөөд энэ текстийн баруун талд байрлах замын хөдөлгөөний тоолуурын дагуу нийт хагас сая гаруй хуудсыг үздэг. Багана бүр нь үзсэн тоо, зочдын тоо гэсэн хоёр тоог агуулна.

Бид яагаад үлгэрт дуртай байдаг вэ? Энэ асуултын хариулт маш энгийн. Бидний энгийн бодит байдалд гайхамшиг, ид шид дутагдаж байна. Материаллаг үнэт зүйлсийг эрэлхийлэхийн тулд бид ердийн зүйлд живж, нэгэн хэвийн байдлаас аажмаар галзуурч, стрессийг байнга мэдэрч, уран зөгнөл нь ердийнхөөс өөр ертөнцийг зурж, мөрөөдөл биелдэг газар руу дор хаяж нэг цаг зугтахыг мөрөөддөг. , мөн сайн мууг ялах нь гарцаагүй.

Гэсэн хэдий ч энэ бүхэн насанд хүрсэн уншигчид - уран зөгнөлийн фэнүүдэд хамаарна. Хэрэв бид хүүхдүүдийн тухай ярих юм бол гайхамшиг, ид шид нь бидний хувьд ажил дээрээ өөр хугацаа эсвэл өглөөний түгжрэлтэй адил бодитой юм. Тэд зөвхөн тэдэнд итгээд зогсохгүй дэлхий ертөнц ид шидээр сүлжсэн гэдэгт итгэлтэй байдаг. Мөн үлгэрүүд энэ итгэлийг баталж байна. Тиймээс хүүхдүүдэд үлгэр унших нь зугтах явдал огтхон ч биш (бодит байдлаас зугтаж, зохиомол ертөнц рүү орох оролдлого). Энэ бол тэдний эргэн тойронд харж байгаа зүйлийн үргэлжлэл юм. Орчин үеийн үлгэрчний үүрэг бол нэг талаас мөрөөдлөө алахгүй байх, нөгөө талаас бүтээлээ бодитоор дүүргэх явдал юм: мөнхийн үнэт зүйлс, бодит дүрэм, өнөөгийн үйл явдлын талаархи ойлголт, ... хүрээлэн буй бодит байдлын тайлбар. Нэг үгээр хэлбэл, та бизнесийг таашаалтай хослуулах хэрэгтэй бөгөөд ямар ч тохиолдолд та үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн зөв харьцааг зөрчих ёсгүй. Эцсийн эцэст, хэрэв бодит байдал хэтэрхий их байвал үлгэр ид шидээ алдах болно. Хэрэв хүрэлцэхгүй бол ажил хоосорч, ажлаа алдах болно гол утга: хуримтлуулсан туршлагаа нэг үеэс нөгөөд сургаж, өвлүүлэх.

Үлгэрүүд эрт дээр үеэс гарч ирсэн орчин үеийн соёл иргэншил. Нэгэн цагт эртний хүмүүс галын эргэн тойронд бие биедээ хэлж, ихэвчлэн газар дээр нь зохиодог байв. Аллегорийн маягаар тэд ажиглалт, дүгнэлт, алдаа оноогоо хуваалцав. Ингэснээр хүүхдүүд хөгжилтэй байж, амьдралынхаа анхны сургамжийг сурсан бөгөөд энэ нь сургуулийн бүх үйл ажиллагааг нэгтгэснээс илүү чухал байж магадгүй юм. Үлгэр нь зөвхөн зугаа цэнгэл, хүмүүжлийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс гадна боловсролын баазыг агуулдаг. Тэд гэрэл гэгээтэй, үзэсгэлэнтэй бөгөөд санах ойд агуулагдах бүх ёс суртахууны хамт хадгалагддаг. Манай өвөг дээдэс үүнийг маш сайн ойлгосон.

Уламжлалыг зохиолчийн түүхүүд үргэлжлүүлэв. Цаг хугацаа өнгөрөхөд дэлхий ертөнц, түүхчдийн ярьж байсан асуудлууд өөрчлөгдсөн. Өнгөрсөн үеийн бүтээлүүд ихэвчлэн үеийн хүмүүст гунигтай мэт санагддаг бөгөөд тэдгээрт илэрхийлсэн санаанууд нь XXI зууны чинээлэг хүүхдүүдийн сэтгэл зүйг гэмтээж болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс сонгодог номыг ихэвчлэн өөрчилж, богиносгож, бүр дахин бичдэг. Энэ нь зөв үү? Хариулт нь маш удаан хугацаанд маргаж болох асуулт. Гэхдээ хэрүүл маргаанаас зайлсхийж, хүүхдүүддээ эх ном уншиж өгөхийг хүсвэл бидний бодит байдал, шинэ үеийн охид, хөвгүүдийн сэтгэхүйн онцлогийг ойлгодог орчин үеийн зохиолчийн бүтээлийг авах нь илүү найдвартай байх болно.

Бүтээл нь анхаарал татахуйц зохиолч бол Наталья Мосина юм. Зохиолчдын эвлэл хэвлэлийн газраас энэ оны тавдугаар сард хэвлэгдсэн түүний “Катенька, Машенька хоёр хэрхэн үлгэрт оров” ном нь их эгдүүтэй, эелдэг, ид шидтэй. Энэ нь ид шид, адал явдлаар дүүрэн, тэмүүлэх хүсэл мөрөөдөл, шөнийн гэрэлт цамхагийн аврах гэрэл мэт урагш хөтөлдөг итгэл найдвар байдаг. Дүрүүд нь дур булаам, залуу уншигчидтай төстэй болсон. Тэд ахмад настныг хэрхэн хайрлаж, нөхөрлөх, хүндлэхийг мэддэг. Наталья Мосина цаг хугацаагаар шалгагдсан хүний ​​дээд үнэт зүйлсийг олон нийтэд толилуулж байна. Үүний зэрэгцээ түүний ажил орчин үеийн уламжлалд эрч хүчтэй, өнгөлөг байдаг.

Энэ ном юуны тухай вэ? Үлгэр сонсох дуртай эгч дүүсийн тухай. Тэгээд нэг өдөр тэд өөрсдөө гайхамшгийн ертөнцөд хүрэх замыг олохоор шийдсэн бөгөөд хаалга нь хүн бүрт нээгддэггүй. Тэд сайн дагинатай уулзаж, ухаалаг үлгэрчтэй уулзаж, өөрсдийн үлгэрт очсон бөгөөд тэнд нээлт, адал явдал, мэдээжийн хэрэг аюул тэднийг хүлээж байв.

Хүүхдэд зориулсан "Катенка, Машенка хоёр үлгэрт хэрхэн очсон бэ" номыг "#Ном", "Хүүхдэд зориулсан ном" онлайн дэлгүүрээс худалдаж аваарай.