Besede deluje kot gradbeni material za jezik. Za izražanje misli uporabljamo stavke, sestavljene iz kombinacij besed. Da bi jih lahko združili v kombinacije in stavke, mnoge besede spremenijo svojo obliko.

Imenuje se veja jezikoslovja, ki preučuje oblike besed, vrste besednih zvez in stavkov slovnica.

Slovnica ima dva dela: oblikoslovje in sintaksa.

Morfologija- del slovnice, ki preučuje besedo in njeno spremembo.

Sintaksa- del slovnice, ki preučuje kombinacije besed in stavkov.

torej beseda je predmet preučevanja leksikologije in slovnice. Leksikologijo bolj zanima leksikalni pomen besede - njena korelacija z določenimi pojavi realnosti, torej pri opredelitvi pojma poskušamo najti njegovo posebnost.

Slovnica preučuje besedo z vidika posploševanja njenih znakov in lastnosti. Če je razlika med besedami pomembna za besedni zaklad hiša in dim, tabela in stol, potem so za slovnico vse te štiri besede popolnoma enake: tvorijo enake oblike in števila ter imajo enak slovnični pomen.

Slovnični pomen e je značilnost besede z vidika pripadnosti določenemu delu govora, najsplošnejši pomen, ki je lasten številnim besedam, neodvisno od njihove resnične materialne vsebine.

Na primer besede dim in hiša imajo različne leksikalne pomene: hiša- gre za stanovanjsko stavbo in v njej prebivajo (kolektivne) osebe; dim– aerosol, ki ga tvorijo produkti nepopolnega zgorevanja snovi (materialov). In slovnični pomeni teh besed so enaki: samostalnik, skupni samostalnik, neživo, moško, II sklon, vsako od teh besed je mogoče določiti s pridevnikom, spreminjati glede na primere in številke ter delovati kot član stavka.

Slovnični pomeni niso značilne le za besede, temveč tudi za večje slovnične enote: besedne zveze, sestavine zapletenega stavka.

Materialno izražanje slovničnega pomena je slovnična sredstva. Najpogosteje je slovnični pomen izražen s prilogami. Lahko se izrazi s pomožnimi besedami, menjavanjem glasov, spreminjanjem mesta naglasa in besednega reda ter intonacije.

Vsak slovnični pomen najde svoj izraz v ustreznem slovnična oblika.

Slovnične oblike besede so lahko enostavne (sintetične) in kompleksne (analitične).

Preprosta (sintetična) slovnična oblika vključuje izražanje leksikalnega in slovničnega pomena v isti besedi, znotraj besede (sestoji iz ene besede): prebrati– glagol v obliki preteklega časa.

Kadar je slovnični pomen izražen zunaj leksema, se le-ta tvori kompleksna (analitična) oblika(kombinacija pomembne besede s službeno besedo): bom bral, preberimo! V ruskem jeziku analitične oblike vključujejo obliko prihodnjega časa iz nedovršnih glagolov: bom napisal.

Posamezni slovnični pomeni so združeni v sisteme. Na primer, edninski in množinski pomeni so združeni v številski pomenski sistem. V takih primerih govorimo o slovnična kategorijaštevilke. Tako lahko govorimo o slovnični kategoriji časa, slovnični kategoriji spola, slovnični kategoriji naklona, ​​slovnični kategoriji vidika itd.

Vsak slovnična kategorija ima več slovničnih oblik. Skupek vseh možnih oblik dane besede imenujemo paradigma besede. Na primer, paradigma samostalnikov je običajno sestavljena iz 12 oblik, pridevnikov pa iz 24.

Paradigma se zgodi:

univerzalni– vse oblike (polne);

nepopolna– obrazcev ni;

zasebno glede na določeno slovnično kategorijo: sklanjatvena paradigma, naklonska paradigma.

Leksikalni in slovnični pomeni medsebojno delujejo: sprememba leksikalnega pomena besede povzroči spremembo njenega slovničnega pomena in oblike. Na primer pridevnik izraženo v frazi zveneči glas je kakovosten (ima oblike primerjalnih stopenj: zveneče, bolj zveneče, najbolj zveneče). To je isti pridevnik v frazi mediji je odnosni pridevnik (zvočen, tj. nastal s sodelovanjem glasu). V tem primeru pridevnik nima primerjalnih stopenj.

In obratno slovnični pomen nekaj besed so lahko neposredno odvisni od njihovega leksikalnega pomena. Na primer glagol teči v pomenu »hitro premikati« se uporablja samo kot nedovršni glagol: Kar dolgo je tekel, dokler ni popolnoma izčrpan padel. Leksikalni pomen (»pobegniti«) določa tudi drug slovnični pomen – pomen dovršne oblike: Jetnik je pobegnil iz zapora.

Imate še vprašanja? Želite izvedeti več o slovničnem pomenu besede?
Če želite dobiti pomoč mentorja, se registrirajte.
Prva lekcija je brezplačna!

spletne strani, pri kopiranju materiala v celoti ali delno je obvezna povezava do vira.

Slovnični pomen

Slovnični pomen spremlja leksikalni pomen besede; Razlike med tema dvema vrstama vrednosti so:

1. Slovnični pomeni so zelo abstraktni, zato označujejo velike razrede besed. Na primer, pomen glagolskega vidika je vedno prisoten v semantični strukturi ruskega glagola. Leksikalni pomen je bolj specifičen od slovničnega, zato označuje samo določeno besedo. Tudi najbolj abstraktni leksikalni pomeni (na primer pomeni besed, kot so neskončnost, hitrost) so manj abstraktni od slovničnih pomenov.

2. Leksikalni pomen je izražen z deblom besede, slovnični pomen je izražen s posebnimi formalnimi indikatorji (zato se slovnični pomeni pogosto imenujejo formalni).

Torej je slovnični pomen abstrakten (abstrakten) jezikovni pomen, izražen s formalnimi slovničnimi sredstvi. Beseda ima običajno več slovničnih pomenov. Tako na primer samostalnik volk v stavku Izgrizel bi birokratizem (M.) z volkom izraža slovnične pomene predmetnosti, živosti, moškega spola, ednine, instrumentalnega primera (pomen primerjave: »kot volk, kot volk”). Najsplošnejši in najpomembnejši slovnični pomen besede imenujemo kategoričen (splošnokategorični); To so pomeni predmetnosti pri samostalniku, količine pri števniku itd.

Kategorični pomen besede dopolnjujejo in določajo zasebni (zlasti kategorični) slovnični pomeni; Tako je za samostalnik značilen poseben kategorični slovnični pomen živo ~ neživo, spol, število in primer.

Slovnični pomen vedno spremlja leksikalni pomen, vendar leksikalni pomen ne spremlja vedno slovničnega pomena.

Na primer: ocean - oseba (različen leksikalni pomen, a enak slovnični pomen - samostalnik, ednina, ip) [Lekant 2007: 239-240].

Načini izražanja slovničnih pomenov

V ruski morfologiji obstajajo različni načini izražanja slovničnih pomenov, tj. načini tvorjenja besednih oblik: sintetični, analitični in mešani.

Pri sintetični metodi so slovnični pomeni običajno izraženi s priponko, tj. prisotnost ali odsotnost prilog (na primer miza, stola; gre, gre; lepa, lepa, lepa), veliko manj pogosto - izmenični zvoki in stres (umri - umre; olja - posebna olja), pa tudi supletiv, tj. tvorbe iz različnih korenin (človek - ljudje, dobro - boljše). Pritrditev se lahko kombinira s spremembo naglasa (voda - voda), pa tudi z menjavo zvokov (spanje - spanje).

Z analitično metodo dobijo slovnični pomeni svoj izraz zunaj glavne besede, tj. z drugimi besedami (poslušaj - poslušal bom).

Z mešano ali hibridno metodo se slovnični pomeni izražajo sintetično in analitično, tj. tako zunaj kot znotraj besede. Na primer, slovnični pomen predložnega primera je izražen s predlogom in končnico (v hiši), slovnični pomen prve osebe je izražen z zaimkom in končnico (prišel bom).

Tvorne priloge lahko izražajo več slovničnih pomenov hkrati, na primer: glagol ima končnico - ut izraža osebo, število in razpoloženje [internetni vir 6].

Slovnična kategorija je skupek oblikoslovnih oblik, ki si nasprotujejo s skupno slovnično vsebino. Na primer, oblike pišem – pišeš – piše označujejo osebo in so zato združene v glagolsko slovnično kategorijo osebe; oblike pisal - pišem - pisal bom izražajo čas in tvorijo kategorijo časa, besedne oblike miza - mize, knjiga - knjige izražajo idejo števila predmetov, združene so v kategorijo števila, itd. Lahko tudi rečemo, da so slovnične kategorije oblikovane zasebne morfološke paradigme. Slovnične kategorije imajo na splošno tri značilnosti.

1) Slovnične kategorije tvorijo neke vrste zaprte sisteme. Število članov, ki si nasprotujejo v slovnični kategoriji, je vnaprej določeno s strukturo jezika in se na splošno (v sinhronem delu) ne spreminja. Poleg tega je lahko vsak član kategorije predstavljen z eno ali več enofunkcionalnimi oblikami. Tako je slovnična kategorija števila samostalnikov sestavljena iz dveh članov, od katerih je eden predstavljen z oblikami ednine (miza, knjiga, pero), drugi z oblikami množine (mize, knjige, perje). Samostalniki in pridevniki imajo tri rode, glagol ima tri osebe, dve vrsti itd. Kvantitativna sestava nekaterih slovničnih kategorij je v literaturi različno opredeljena, kar pravzaprav ni povezano z obsegom kategorije, temveč z oceno njene sestavine. Tako imajo samostalniki 6, 9, 10 in več padev. Vendar to le odraža različne metode poudarjanja primerov. Kar zadeva slovnično strukturo samega jezika, sistem primerov v njem urejajo obstoječe vrste sklanjatve.

2) Izražanje slovničnega pomena (vsebine) med oblikami, ki tvorijo kategorijo, je porazdeljeno: pisava pomeni prvo osebo, pisava pomeni drugo, pisava pomeni tretjo osebo; miza, knjiga, pero označujejo ednino, mize, knjige, perje pa množino, velik je moški, veliki je ženski in velik srednjega rodu, oblika velik ne označuje spola.

3) Oblike, ki tvorijo oblikoslovne kategorije, morajo biti združene s skupno vsebinsko sestavino (ki se odraža v definiciji slovnične kategorije). To je predpogoj za identifikacijo slovnične kategorije. Brez te skupnosti se slovnične kategorije ne oblikujejo. Na primer, nasprotje prehodnih in neprehodnih glagolov ne tvori oblikoslovne kategorije prav zato, ker ne temelji na splošni vsebini. Iz istega razloga druge leksično-slovnične kategorije, identificirane v samostojnih delih govora, niso oblikoslovne kategorije [Kamynina 1999: 10-14].

Pomembni in funkcionalni deli govora

Deli govora so glavni slovnični razredi besed, ki so določeni ob upoštevanju morfoloških lastnosti besed. Ti besedni razredi niso pomembni samo za morfologijo, ampak tudi za leksikologijo in sintakso.

Besede, ki pripadajo istemu delu govora, imajo skupne slovnične lastnosti:

1) enak posplošen slovnični pomen, imenovan subverbalen (na primer za vse samostalnike pomen predmetnosti);

2) enak nabor oblikoslovnih kategorij (za samostalnike so značilne kategorije živega/neživega, spola, števila in padeža). Poleg tega imajo besede istega dela govora podobne besedotvorne podobnosti in opravljajo enake sintaktične funkcije kot del stavka.

V sodobni ruščini se razlikujejo neodvisni in pomožni deli govora ter medmeti.

Neodvisni deli govora služijo za označevanje predmetov, znakov, procesov in drugih pojavov realnosti. Take besede so običajno neodvisni deli stavka in nosijo besedni poudarek. Ločimo naslednje neodvisne dele govora: samostalnik, pridevnik, števnik, zaimek, glagol, prislov.

Znotraj neodvisnih delov govora so popolnoma pomembne in nepopolno pomembne besede kontrastne. Polnoimenske besede (samostalniki, pridevniki, števniki, glagoli, večina prislovov) služijo za poimenovanje določenih predmetov, pojavov, znamenj, nepopolnopomenske besede (to so zaimki in zaimenski prislovi) pa le opozarjajo na predmete, pojave, znake, ne da bi jih poimenovale.

Pomembno je še eno razlikovanje v okviru samostojnih členov: imena (samostalniki, pridevniki, števniki, pa tudi zaimki) kot sklonjeni deli govora (spreminjeni po padežih) so v nasprotju z glagolom kot delom govora, ki ga označuje po konjugaciji (spreminjanje po razpoloženjih, časih, osebah) .

Funkcionalni deli govora (delci, vezniki, predlogi) ne poimenujejo pojavov resničnosti, temveč označujejo razmerja, ki obstajajo med temi pojavi. Niso samostojni deli stavka in običajno nimajo besednega poudarka.

Medmeti (ah!, hura! itd.) niso niti samostojni niti pomožni deli govora, temveč predstavljajo posebno slovnično kategorijo besed. Medmeti izražajo (ne pa poimenujejo) govorčeva čustva [Lekant 2007: 243–245].

Ker so deli govora slovnični koncept, je očitno, da morajo biti načela in podlage za identifikacijo delov govora predvsem slovnični. Prvič, takšni razlogi so sintaktične lastnosti besede. Nekatere besede so vključene v slovnično strukturo stavka, druge ne. Nekateri izmed tistih, ki so vključeni v slovnično sestavo stavka, so samostojni členi stavka, drugi pa ne, saj lahko opravljajo le funkcijo službenega elementa, ki vzpostavlja razmerja med členi stavka, deli stavka itd. Drugič, bistvene so morfološke značilnosti besed: njihova spremenljivost ali nespremenljivost, narava slovničnih pomenov, ki jih lahko izrazi določena beseda, sistem njenih oblik.

Na podlagi povedanega so vse besede ruskega jezika razdeljene na tiste, ki so vključene v slovnično sestavo stavka, in tiste, ki niso vključene v to sestavo. Prvi predstavljajo veliko večino besed. Med njimi izstopajo pomembne in pomožne besede.

Pomembne besede so samostojni deli stavka. Sem spadajo: samostalniki, pridevniki, števniki, glagoli, prislovi, kategorija stanja.

Pomembne besede se običajno imenujejo deli govora. Med pomenljivimi besedami na oblikoslovni osnovi spremenljivosti-nespremenljivosti izstopajo imena in glagoli na eni ter prislovi in ​​kategorija stanja na drugi.

Zadnji dve kategoriji - prislovi in ​​kategorija stanja - se razlikujeta po svoji skladenjski funkciji (prislovi služijo predvsem kot prislovi, kategorija stanja - kot predikat neosebnega stavka: "Žalosten sem, ker se zabavaš" ( L.), pa tudi v tem, da so za razliko od prislovov besedne kategorije stanja sposobne nadzora (»žalosten sem«, »zabavaš se«; »Kako zabavno je, obut z ostrim železom na stopala, drseti po zrcalu stoječih, gladkih rek!" - P.).

Funkcijske besede (imenujemo jih tudi delci govora) združuje dejstvo, da (kot del slovnične sestave stavka) služijo le za izražanje različnih vrst slovničnih odnosov ali sodelujejo pri oblikovanju oblik drugih besed, tj. niso člani predloga. Z morfološkega vidika jih združuje tudi nespremenljivost.

Sem spadajo predlogi, vezniki in delci. V tem primeru predlogi služijo za izražanje razmerja samostalnika do drugih besed, vezniki vzpostavljajo povezavo med člani stavka in deli zapletenega stavka. Delci sodelujejo pri tvorbi določenih glagolskih oblik in pri gradnji določene vrste stavka (na primer vprašalnega). Besede, ki niso del slovnične strukture stavka, vključujejo načine, medmete in onomatopejo.

Modalne besede (morda, seveda, morda, verjetno, očitno, morda, seveda itd.) Izražajo odnos govorca do vsebine izjave. Medmeti služijo za izražanje občutkov in voljnih impulzov (ah, oh-oh-oh, scat, no itd.). Onomatopeje so besede, ki prenašajo zvoke in zvoke. Te zadnje tri kategorije besed so tako kot funkcijske besede nespremenljive [Rakhmanova 1997: 20].

Pavlov Viktor Vasiljevič.

Tulski politehnični inštitut.

opomba

Članek obravnava leksikalne in slovnične kategorije števila. Opisana so splošna pravila za določanje slovničnega števila samostalnika in pravila za določanje slovnične oblike besed. Štejemo besede, ki imajo samo edninsko obliko (singularia tantum) ali samo množinsko obliko (pluralia tantum). Ocenjuje se razmerje med slovničnim številom in količino.

Slovnično in leksikalno število samostalnika.

Ključne besede: enkratnost, množina, množina, pomen, atribut, vrednost, razčlenjevanje, število, spol, primer, števne in neštevne postavke, singularia tantum in pluralia tantum.

Ključne besede: enkratnost, mnogovrstnost, raznolikost, pomen, značilnost, vrednost, analiza, število, spol, primer, števne in neštevne postavke, singularia tantum in pluralia tantum.

Tujci, ki študirajo ruščino, menijo, da je ena najtežjih. In domačim govorcem ruskega jezika ni vedno lahko razumeti njegovih "posebnosti". Ena od teh značilnosti je slovnična kategorija števila. Človeški možgani maternega govorca svobodno in prožno delujejo s kategorijo števila. In zavedanje, kako pride do delitve hrane. in še veliko več števila naleti na številne težave. Verjetno zaradi dejstva, da mišljenje uporablja leksikalne, logične principe ločevanja predmetov, ko jih preučuje. Toda slovničnih kategorij "ne moreš tako zlahka držati v rokah" in jih ne moreš umestiti v okvir logičnih zakonov. Kako možgani določijo število besed?

Rojeni govorec ruščine ima v spominu vse pripone, končnice, vse besede, ki imajo samo ednino. h. ali samo množina. h. in njihove leksikalne različice? Ali pa možgani preverjajo vsako besedo, ali ustreza konceptu "eno - več kot en (predmet)"?

To je težko vprašanje, še posebej za tujca. Navsezadnje nima v svojih možganih ničesar, kar je v možganih maternega govorca.?

Z meditacijo in opazovanjem dela možganov lahko vidimo, kako možgani določajo število besede.

Človek zaznava svet s čutili. Svetloba je vid, zvok pa sluh.

Pogledamo predmet (možgani ga zaznavajo kot omejen prostor z določenimi značilnostmi) - poimenujemo ga z besedo - poslušamo ime - zvočno ime je fiksirano v spominu z videnim predmetom, z značilnostmi predmeta ( nastane leksikalni pomen). To je govor.

Pogledamo črko (možgani jo zaznavajo kot omejen prostor z določenimi značilnostmi: črtami, pikami ipd.) - poimenujemo besedo - poslušamo ime - ime se utrdi v spominu s črko, ki smo jo videli, z značilnostmi črke (tvori se leksikalni pomen). Nadalje. Pogledamo besedo (možgani jo zaznavajo kot omejen prostor z določenimi znaki - črkami) - poimenujemo jo - poslušamo ime - ime se utrdi v spominu z vidno besedo, z znaki besede ( tvori se leksikalni pomen vrstic). To pismo.

V spominu je zvočno ime predmeta (z znaki) in enako zvočno ime zapisane besede (z znaki). Samo kombinacija predmeta, besede in zapisane besede povzroči slovnico. Beseda pridobi leksikalni pomen videnega predmeta in videne zapisane besede. Leksikalni pomen je primarni, slovnični pomen pa sekundaren. Komuniciramo z uporabo leksikalnega pomena besede. Beseda pa ima tudi svoje značilnosti (ravne črte, pike, krivulje itd. – črke). Slovnica dela z njimi. In ti znaki ne ustrezajo značilnostim predmeta zaradi dodatnih zvočnih transformacij znakov. Na podlagi te splošne sheme so zgrajene vse slovnične kategorije.

In gram. besedna številka tudi. Vzpostavljena je korespondenca: beseda - predmet (ena). Izkaže pa se tudi, da poleg predmeta obstaja tudi masa, en sam sklop. Imenuje se tudi beseda. To je leksikalno. A sama beseda nima grama. znake, po katerih lahko določimo objektivnost oz. Nekateri sklopi (pesek, sol, sneg) so sestavljeni iz posameznih delcev, nekateri pa so na videz nedeljivi (mleko, olje). To je zunanje, čeprav ima vse notranje komponente. To je shema oblikovanja enote. številke. Enota število (slovnično) izraža predmetnost in množičnost (leksikalno).

Mn. Del besede je oblikovan na podlagi predmetnosti in množičnosti. In v skladu s tem predmet in predmet tvorita predmete. Knjige, mesta, hiše. In maša in maša, je ena maša, mnogo. Tu se pojavi leksikalno neskladje. in gram. številke. Količina se pojavi kasneje. Kar vidimo, to imenujemo. Tudi ko izgovorimo besedo "škarje", je to predmet, možgani na začetku to besedo definirajo kot en sam predmet. Beseda je dodeljena enemu predmetu. Škarje so predmet. (Najverjetneje imajo takšne besede "samo množina" sestavine subjekta v ednini (nož in prostrat) ali izgubljene etimološke korenine, povezane s spremembo leksikalnega pomena). In šele kasneje, ko začnemo študirati slovnico, se pojavi zavest o možnosti množine. Mn. h. razvoj enot. h.. To ni nasprotovanje, ampak razvoj.

Zakon. Vsak samostalnik ima gram. oblika enote števila ali enote vključno s sestavnimi elementi. »Samo več« edninskih oblik. ure pogosto najdemo v starodavnih oblikah jezika.

Človeški možgani pri svojem delu uporabljajo leksikalne pomene jezika.

Leksikalni pomen števila je povezan s predmeti, ki jih štejemo. Štetje določa količino. Matematika. Zato neštevni samostalniki nimajo leksikalnega pomena za število. Poleg tega človek leksikalno ne razume številnih slovničnih kategorij samo zato, ker nimajo nekaterih delov leksikalnega pomena. Zato slovnica ni podvržena strogim zakonom in pravilom. Čas je, da jo privedemo pred zakon!

Vsega na svetu se ne da prešteti. Na primer, nemogoče je šteti, poimenovanih z besedami, številnih abstraktnih lastnosti, lastnosti, stanj, procesov, kot so prijaznost, svežina, mir, trgovina itd. Od predmetov objektivnega sveta snovi, najprej, ne morejo šteti: voda, pesek, sneg itd. Ne glede na to, koliko je take snovi, je še vedno označena z enim nizom, eno številko, človek si predstavlja pesek itd. objekte ravno kot eno maso in ne kot množico delcev. Razlika med neštetimi predmeti in štetnimi predmeti je v tem, da kateri koli del vode, peska itd. se še vedno imenuje voda ali pesek in del stroja ne bo več stroj. Števnost predmetov je povezana s količino in enotami. in še veliko več h.

Zastopanost leksikalnih število kot objekt in kot nedeljiva masa pusti pečat na gramu. število besed. gram. enote h. predstavlja edinstvenost in množino subjekta.

gram. enote Del enega artikla pomeni, da je bil artikel vzet v količini, ki je enaka ena. gram. enote h. povezan s količino, v nasprotju z množino. h.. Enote število abstraktnega predmeta kaže, da predmet ni vzet v količini, ampak v eni masi nedeljivega splošnega ali neštetega predmeta. Leksikalni pomen številke konkretnega predmeta in abstraktnega je drugačen.

In oseba, ki govori svoj materni ruski jezik in ni študirala slovnice jezika, v pogovoru svobodno reši vprašanje števila predmetov, imenovanih "škarje". In obstaja veliko (zelo veliko) načinov, kako najti razumevanje pri sogovorniku. V skrajnem primeru lahko besedo »pogne čez koleno« in besedo spremeni v neuporaben gram, primeren za pogovor. oblika. Glavna stvar je, da se ohranita leksikalno razumevanje in pomen.

Vse se spušča k pomenu. Če imata dve osebi "tri": predmet - beseda - leksikalni pomen, sovpadata, potem se razumeta. Sicer pa možgani enega človeka, ko analizirajo, razumejo možgane drugega. Če ne, potem se nikoli ne bosta razumela. Ne samo, da je teh "trojk" veliko, ampak se težave pojavijo že na začetni stopnji kodiranja. Na primer, obstaja en predmet, vendar je veliko imen-besed, in obratno, beseda je ena, vendar označuje enega ali več predmetov. Ampak to ni glavna stvar. Glavna stvar je, ko imajo ljudje različne leksikalne pomene in različno število teh pomenov za isto besedo. Obstajajo tudi besede, ki jih je težko prevesti v splošno razumevanje. Besedam, še posebej abstraktnim, ne moremo dati natančnih definicij. In izkaže se, da vsi pravijo "škarje, škarje", vendar vsak razume število predmetov drugače, odvisno od njihove izobrazbe. V slovnici je veliko besed, ki imajo več definicij, in veliko več pojmov, ki sploh nimajo jasnih definicij. Toda vsi uporabljajo te besede v svojih dokazih. In če vnesete besede-pojme iz drugega jezika, ki prav tako nimajo jasnih definicij, potem nastane eksplozivna mešanica za razmišljanje. Na primer, besedo "plašč" sprva zaznamo kot gram. in leksikalno enote h.. Predmet je beseda. In šele takrat, ko razmišljamo o besedi za številko, ugotovimo, da obstajata možnosti »lep plašč« in obstajata »lepi plašči«. Beseda "plašč" pomeni eno stvar in več stvari v številu, pri kakovosti pa lahko besedo "plašč" uporabimo za opis številnih posebnih stvari različnih velikosti in stilov. Kaj pa načelo "beseda - predmet"? Načelo gre v znake.

Ko rečemo "grah", predstavljamo en predmet in beseda "grah" pomeni maso. Pluralnost je nadaljevanje edinstvenosti. Ta beseda izraža tudi en niz, ki vključuje veliko graha. Eden je grah. Grah - leksikalno. pl. h., in grah - gram. enote ure (grah - množina). Čeprav je beseda "grah" leksikalna. izraža velikost predmeta. En predmet, en kos je grah in majhen predmet je grah. Toda beseda "grah" ima tudi enoto. h., zato se številčno križa z besedo "grah". Pomanjševalne in povečevalne oblike besede imajo dve gramski obliki. številke. Gre za dvojni leksikalni pomen besede "grah". Na primer. Grah se je skotalil pod mizo. Pobrali smo ves grah. Čeprav je slovnično ta beseda ednina. h..

Torej obstaja gram. število je leksikon. Slovnično število ne ustreza leksikalnemu. Za to obstajajo razlogi. In leksikalno število v stavku ima vedno dve obliki.

Beseda ima lahko leksični pomen števila enega ali več predmetov. Zato je leksikalni pomen števila ene besede lahko negotov. Leksikalni pomen števila besede je najbolj natančno določen s kontekstom ali kombinacijo s številko. Na primer. Vse škarje so bile obešene na stojalih. Izpustil je škarje in padle so mi na prst. Tam sta ležali dve škarjici.

Obstaja slovnično število in obstaja leksikalno.

"Ploščica" kot predmet je ena in ima enote. število. Enotnost. Je del »multipla«, skupnosti. Veliko "ploščic" je veliko. h. Vključen je v komplet ploščic (ploščic) in ta komplet se imenuje beseda "škatla". To je komplet, kolekcija ploščic. "Škatla", ki ima obliko "multipla" - škatla. Ne gre za količino. Če rečemo 33 ploščic, potem je to že količina. Količina je vedno specifična.

Toda "ploščica" ne obstaja sama na svetu. Obstaja ta, in ta, in še mnogo drugih ploščic. Beseda implicira obstoj "mnogih" ali množic. "Tile" je ime številnih obstoječih ploščic na svetu.

Enotnost ne more obstajati brez obstoja množice. Tako kot množica ne more obstajati brez poudarjanja singularnosti.

Za števne predmete.

Linija kompleta.

Pismo - črke = stran - strani = list - listi = knjiga - knjige = knjižnica - knjižnice = fond itd.

Enota h. (ločeno) – množina. h.(ločen niz) = niz enot. h.–pl. h. = nastavljeno….

Enota h.–pl. h = vključeno v komplet.

Proletariat (države) je proletariat (sveta). Proletarski – proletarci. 1, 2, 3 proletarci – proletarci – proletariat.

Grm – grm. Grmovnice (prostorska delitev). Bush - grmovje. 1, 2, 3 grmi – grmi – grmi.

Ustvarjalec teorije množic, Georg Cantor, je dejal, da je množica veliko stvari, ki jih pojmujemo kot eno. Beseda je »človek«, beseda, ki izraža to veliko, veliko, pa je »ljudje«. Besede, ki izražajo množino Beseda "človek" nima nobene ure. Množina ni množica (-stvo, ne-stvo).

V matematiki se uporablja preprosta podatkovna struktura, kadar med posameznimi izoliranimi podatki ni odnosov. Zbirka takih podatkov je množica. Komplet nima notranje strukture. Nabor si lahko predstavljamo kot zbirko elementov, ki imajo neko skupno lastnost. Mnogoterost ima povezave med edinstvenostjo. Komplet pa je kot edinstven niz lahko vključen v drug sklop.

Leksikalna množina h se pojavi pri razumevanju besede-subjekta kot mnogoterosti (elektronov).

Leksikalna enota h se pojavi pri razumevanju besede kot enote (elektrona).

Slovarski pomen števila v besednih zvezah so lahko tudi enote. in še veliko več h., vendar implicira obstoj singularnosti in množine. Na primer izraz "vsak elektron". Razumemo besedno zvezo "vsak elektron", torej mora obstajati niz elektronov (množina elektronov), od katerih ima vsak elektron (enota) neko povezavo. Izraz "vsak elektron" brez priznavanja obstoja množice v enem samem razumevanju je absurden. Različne besede so vključene v impliciranje obstoja niza: vsak, več kot eden, nekaj itd.

V sodobni ruščini je pomen gram. število ne ustreza vedno svojemu leksikalnemu pomenu števila. Tako ima samostalnik »sani« (oni) en gram. množinska oblika števila, leksikalno pa označuje en predmet, samostalnik »listje« (ona) – edninska oblika. števila, slovarsko označuje množico. To vodi do zanimivega zaključka. »Zato kategorija gramov. števila (kot kategorija spola) samostalnikov so večinoma formalna slovnična kategorija.«

Atavizem? vnetje slepiča? Če je to res, kaj potem preprečuje, da bi se ta formalnost spremenila in celo preklicala? Navsezadnje lahko govorite brez uporabe kategorij števila in spola. Na primer, jeziki, ki nimajo slovnične kategorije števila, imajo kljub temu vse zmožnosti za prenos pomena s številom. To se običajno naredi z dodajanjem besed, podobnih ruskim "ena", "dva", "več", "vsak", "mnogo" itd. Zanimivo je govoriti s tako Rusom.

Je to vrnitev na stotine let nazaj ali preboj naprej? Ali to ustreza revolucionarnemu pogledu na slovnične kategorije brez upoštevanja zgodovinskih korenin, temeljev in pomenov? Jezik v svojem razvoju teži k poenostavljanju.

V jeziku obstajajo besede, pogosto tuje ali starodavne, ko so uvedene ali ohranjene v sodobnem jeziku, so kršena načela gradnje nekaterih slovničnih kategorij (število, spol) in povezava z leksikalnim pomenom. Ta kršitev pusti pečat na številnih besednih oblikah teh besed, še posebej na drugih slovničnih kategorijah (slovnične kategorije so med seboj povezane in nepovezane), kar povzroča številne izjeme od pravil v jeziku. Zaradi izjem od pravil jezik ni »prebavljiv« za vse, še posebej za tujce. Potrebna so načela rusifikacije in prilagajanja teh besed. Prilagajanje vseh besed pravilom seveda zahteva čas.

Postavlja se vprašanje: kako določiti slovnično število besede? Zavestno.

Najprej morate določiti slovnično število samostalnika. Preostali deli govora so na splošno skladni z njim po številu. To nakazuje, da samostalnik. - To je glavni nominalni del govora.

"Slovnična vsebina kategorije števila samostalnikov, ki nam omogoča razlikovanje med dvema korelativnima slovničnima pomenoma ednine in množine, je koncept" eno - več kot eno (predmet).

Vir: https://www.chitalnya.ru/encyclopedia/p/protivopostavlenie.php.

Toda to je določanje števila besede z uporabo leksikalnega, semantičnega razumevanja pomena besed. In slovnično? Za ljudi, ki ne govorijo rusko, slovnično število ni vedno povezano z leksikalnim številom predmetov.

Uporabljamo preverjeno metodo povezovanja besed z zaimki.

Osebni zaimki tretje osebe so neposredno povezani z gramom. število samostalnika.

Pravilo za določanje slovničnega števila samostalnika.

Za udobje in hitrost določanja gramov. število samostalnika, mora biti v nominativu (kdo, kaj) (dnevi - dan, dnevi - dnevi).

Prvi način.

1. Vzpostavimo kombinacijo besede (v Imenu) in zaimkov »on, ona, ono«.

A). Če je beseda združena z enim od teh zaimkov, potem je ednina. h.

Da preverimo pravilnost, določimo množino. h. besed, sicer najdemo kombinacijo besede z zaimkom »oni«.

b). Če se beseda ne združuje z nobenim od teh zaimkov, pojdite na točko št. 2.

2. Ustanovimo zvezo besede in zaimka »oni«.

A). Če je beseda združena z zaimkom, je množinska. h.Za preverjanje pravilnosti določimo enote. h., sicer najdemo besedno zvezo z zaimki »on, ona, ono«.

3. Če zadevna beseda ni združljiva z danimi zaimki, je treba preveriti obliko nominativa besede.

Drugi način.

1. Vzpostavimo kombinacijo zadevne besede in besed - ena, ena, ena.

A). Če je zadevna beseda združena z eno od teh besed, potem je ednina. h.

Da preverimo pravilnost, določimo množino. h., sicer najdemo kombinacijo besede z besedo »sam«.

b). Če se zadevna beseda ne združuje z nobeno od teh besed, pojdite na točko št. 2.

2. Ustanovimo kombinacijo zadevne besede in besede - ena.

A). Če je zadevna beseda združena z dano besedo, potem je množinska. h.Za preverjanje pravilnosti določimo enote. h., sicer najdemo besedno zvezo z besedami ena, ena, ena.

3. Če zadevna beseda ni združljiva z danimi besedami, je treba preveriti nominativno obliko besede.

Zaimki in število.

Skupino osebnih zaimkov sestavljajo besede: jaz, ti, on (ona, ono), mi, ti, oni. Posebno pozornost je treba nameniti kategoriji števila osebnih zaimkov. Menijo, da je število zaimka morfološka nepregibna kategorija.

Ker "mi" ne pomeni "veliko jaz" in "ti" ne pomeni "veliko vas", glavni leksikalni pomen "mi" pa je "jaz plus nekdo drug", "ti" pa je »ti« plus nekdo drug«.

Skupina osebnih zaimkov, ki določajo grame. število je sestavljeno iz besed: on, ona, ono - oni. Osebni zaimki tretje osebe so povezani z gram. po številu besede, prek kategorije spol. Ker ti zaimki ne sodelujejo v dialogu. Dialog je lahko usmerjen na neodvisno tretjo osebo v enotah. ali več h., ki ima jasno razdelitev po spolu. Enota h. povezana s kategorijo spol in množina. h. ni povezano.

Številske kategorije so, tako kot spol, rezultat procesov poenostavitve in redukcije pomenov in besed v stavku, do katerih pride v razvoju jezika. Razlika med ednino in množino je kategorija števila (ne eno in mnogo).

Načini izražanja kategorije števila v samostalnikih.

A). Sprememba leksikalnega števila ustreza spremembi v gramih. števila, brez spreminjanja leksik pomeni.

1) morfološki (končnice; končnice in pripone): nevihta - nevihte, brat - bratje, stroj - stroji itd.

Slovnična vsebina kategorije števila samostalnikov, ti pomeni imajo svoje izrazne oblike: za ednino - zaimenske oblike samostalnikov (on ona, to) (sosed, stena, okno), za množino - oblike s pregibi - in(i), -a (sosedje, stene, okna), pripone -j- (listi), -es- (čudeži) itd.,

2) morfološko-fonetični (končnice skupaj s spremembo mesta poudarka): val - valovi, okno - okna itd.

B). Spreminjanje leksikalnega števila brez spreminjanja leksikalnega števila. vrednosti in gramov. številke.

1) skladenjske (oblike dogovora ali združljivost besed): nov taksi - novi taksiji, ena vrata - vsa vrata itd.

Pomen števila v samostalnikih je izražen s sobesedilom (a large ptica– gramska oblika. enote h. v leksikalnem pomenu množine. h. "ona"; v našem gozdu so različni ptica– gramska oblika. enote h. v leksikalnem pomenu množine. h. "oni").

V kontekstu, skladenjsko, beseda razkrije svoje število in pomen. Kontekst brez spreminjanja grama. Število besed določa leksikalno število in pomen besede. (in leksikalni spol?)

2). Količinsko. Ena lokomotiva - deset lokomotiv, dvajset lokomotiv - veliko lokomotiv - parne lokomotive - "park, depo". "Park, depo" ni le veliko parnih lokomotiv. Ena oseba je deset ljudi, dvajset ljudi je veliko ljudi - "ljudi". »Ljudje« niso le množica ljudi. "Veliko ljudi" je množina. h, "ljudi" je veliko. Kvalitativna razlika med besedami.

IN). Sprememba leksikalnega pomena in števila ni povezana z gramom. število.

1) supletiv (tvorba iz različnih osnov): otrok - otroci itd.

Dopolnilne oblike števila so oblike, ki ločujejo besede po številu z uporabo različnih leksikalnih pomenov niza.

Krava – krave = čreda. Beseda "čreda" ni slovnična množina. vključno z besedo "krava" in ime leksikalnega sklopa, ki vključuje "krava". Komplet, ki vključuje krave. Krava – enota. h, krave – gram. pl. h. Čreda – leksikalna množina. vključno z besedama "krava" in "krave".

Človek – »ljudje« = ljudje.

Beseda "ljudje" ni slovnična množina. vključno z besedo »oseba« in ime leksikalnega sklopa, ki vključuje »osebo«. Nabor, ki vključuje "ljudi". Nabor, ki vključuje veliko ljudi. "Veliko ljudi" je množina. vključno z besedo "človek".

Beseda "ljudje" je ime leksikalnega sklopa, ki vključuje "ljudje ...". "Posamezniki." To je enota. vključno z besedo "ljudje".

Oseba je veliko ljudi, posamezni ljudje so ljudje.

To je leksikalni pomen kategorije števila, ki ga določa beseda ali kombinacija besed. Dvoličnost, sicer obvezen obstoj samotnosti in množinskosti ter osamljenosti in množinskosti v kateremkoli slovarskem pomenu (ost - stvo). Obstoj sorodnih konceptov edinstvenosti in množine ter množine (krava - krave, človek - veliko ljudi, posamezni ljudje - ljudje) je predpogoj za leksikalni pomen števila katere koli besede. Besede »oseba, ljudje« nimajo slovnične splošne številske oblike, ampak imajo leksikalno, množinsko obliko. Ni besede, ki ne bi imela leksikalnega izraza za pomen števila v besednih zvezah.

Slovarsko izražanje pomena števila je izraženo v besednih zvezah. "Ena lokomotiva in ena lokomotiva." Zavedamo se, da je veliko prometa. Besedne zveze so poenostavljene in nadomeščene z besedo "lokomotive". Od enot množina se rodi..

Ena oseba in ena oseba - veliko ljudi - sta zamenjani, fraza je poenostavljena v veliko "ljudi". Vendar še vedno obstaja dvojna oblika števila.

Vsi samostalniki so razdeljeni glede na število tvorjenih številskih oblik.

Samostalniki, ki imajo obe številski obliki (knjiga - knjige) in spadajo v skupino besed z izraženim obstojem dveh številskih oblik. Biform.

In samostalniki, ki imajo samo edninsko (hoja) ali množinsko obliko (smetana) in spadajo v skupino besed z neizraženim obstojem dveh številskih oblik. Uniforma. Imenujejo se nezadostni (pomanjkljivi), ker nimajo seznanjene številske oblike. To je površno in celo žaljivo.

Samostalniki z izraženim obstojem dveh številskih oblik vključujejo besede, ki označujejo določene predmete, različne dogodke, pojave, dejstva, ki jih je mogoče šteti ali jih je mogoče kombinirati s glavnimi števili. Hiša - hiše, ploščice - ploščice, jezero - jezera. Če je predmete mogoče šteti, potem je število besede pogosto dvooblikovno - ima enote. in še veliko več h.. Enote h. Hkrati je bližje kategoriji količine.

Besede lahko natančneje poimenujemo po številu oblik: dvovrstne in enooblične, variantne in nevariantne, izražene in neizražene itd.

To podobno delitev po obliki opazimo tudi pri slovnični kategoriji spola.

Te besede bomo nadalje imenovali: dvooblični in enooblični.

Enovrstne besede po gramih. število sestavljajo besede, ki imajo samo edninsko obliko (singularia tantum) ali samo množinsko obliko (pluralia tantum). Leksikalni pomen takšnih samostalnikov preprečuje združevanje gramov. števila z leksikalnim številom, s glavnimi števili.

Singularia tantum (latinsko »edina stvar«, ednina singularetantum) so besede, ki imajo le gram. enote h. in imajo oblike kategorije rod.

Pluralia tantum (latinsko »samo množina«, množina plurale tantum) – besede, ki imajo samo gram. pl. h. in nimajo oblik rod.

Že zdavnaj je bilo treba rusificirati latinico v enobesedna imena (singularia tantum) in (pluralia tantum). Na primer: singli in množine ali ednine in množine, ali ednine in mnotanos, ali editantum in mnotantum itd.

Pri samostalnikih odsotnost leksikalnega pomena števila ne preprečuje izražanja gramov. odnosi števila - singularnost ali množina.

Pravilo za enooblične samostalnike. Samostalniki, ki nimajo besednega zaklada številske vrednosti, imajo obliko le enega od slovničnih števil. Na primer: gram. enote število – mleko, srebro, zlato itd.; gram. pl. število – smetana, kvas, žagovina itd.

Podan je tudi ta pogled na celoto enot. in še veliko več h..

Ampak enote in še veliko več ure skupaj tvorijo eno kategorijo gramov. številke. Navedimo pomene, ki so lastni besedam, ki si nasprotujejo po nekaterih značilnostih: blizu - daleč, dobro - slabo, mladost - starost, ne prijazno, ampak zlo, ne mehko, ampak trdo.

»Kontrast ali antiteza. Sestavljen je iz primerjanja popolnoma nasprotnih predmetov ali pojavov, da bi s hitrim menjavanjem nasprotnih vtisov močneje vplivali na človekovo dušo.«

Povzetek lekcije

pri ruskem jeziku 4. razred

Program razvojnega usposabljanja.

Datum: 07. 11. 13

učiteljica : Bukova Irina Petrovna

Predmet : Slovnične oblike in slovnični pomen števila samostalnika.

Cilji:

Posebno: določite načine za izražanje slovničnega pomena števila v samostalnikih, odgovorite na vprašanje: "Kaj je število v ruski slovnici?";

- splošno vzgojna: razvijati zmožnost prepoznavanja in sprejemanja vzgojnega cilja, spremljati in vrednotiti opravljeno delo, samostojno in skupno delo v skupini;

Intelektualni: razvijajo sposobnosti analiziranja, sistematiziranja, razvrščanja, oblikovanja hipotez, sklepanja.

Oprema: multimedijski kompleks

Tip: Postavitev in reševanje učnega problema

Uporabljena tehnologija: večpredstavnost

Med poukom

Organiziranje časa

jaz . Refleksija ustvarja situacijo uspeha.

U . Spomnimo se: kaj smo obravnavali v zadnji lekciji?

Učenci govorijo o dveh številskih oblikah samostalnika in o delu, ki ga opravljata. Fantje se spomnijo izjav, ki so jih primerjali v prejšnji lekciji. Kot rezultat pogovora se na tabli pojavi diapozitiv št. 1, ki je zaključil delo v zadnji lekciji.

U. Mislim, da lahko zdaj, ko delamo v parih, opravimo to nalogo.

1. Zapiši besedne zveze tako, da samostalnikom spremeniš številsko obliko. Pomisli, kaj se bo zgodilo z obliko drugih besed.

Sončni žarki so srečali svoje hčerke, kupili dežne plašče, pogledali izza nizkega oblaka, jesenske noči, odhitele iz gaja, bodičaste ježe, sveže žemljice, starodavne meče.

Dve osebi delata za tablo in spreminjata besedne kombinacije (diapozitiv št. 2). Po zaključku se delo preveri. Učenci popravijo napake, ki so jih opazili na tabli, in razložijo pravilno črkovanje besed. Med postopkom ponavljanja učenci razložijo, zakaj so morali spremeniti obliko nekaterih drugih besed. In tudi med preverjanjem fantje opazijo, da imajo vsi posneti samostalniki enako črkovanje - "mehki znak po sikajočem."

U. Ali je bilo to črkovanje najdeno v besedah ​​drugih delov govora?

Otroci odgovorijo in razložijo pravilo, po katerem so ga zapisali pri vsaki besedi.

Po preverjanju naloge se prikaže prosojnica št. 3. Z branjem učenci še enkrat spremljajo in vrednotijo ​​to fazo dela.

U. Kako je torej izražen pomen števila v samostalniku?

D. Uporaba slovničnih oblik besed, številskih oblik (ednina in množina).

II. Postavitev in rešitev problema.

U. Kaj menite, ali lahko obstajajo samostalniki, ki nimajo številskih oblik, imajo pa številski pomen? (Otroci so pomislili.)

Primerjaj izjave:(diapozitiv št. 4)

Vanji so kupili zimski plašč.

V trgovino so prinesli zimske plašče.

U. Ali se beseda plašč v teh izjavah razlikuje po obliki?

D. št. Ta beseda se ne spreminja.

U. Kaj pa pomen števila?

D. Je drugačen. Prva izjava se nanaša na en plašč. In v drugem - o več.

U. Kako ste to ugotovili?

D. Po obliki števila besed so zima (ednina), zima (množina), tj. glede na številsko obliko odvisne besede.

U. Sami ste torej poimenovali še en način izražanja pomena števila pri samostalnikih, ki se ne spreminjajo, tj. nimajo slovničnih številskih oblik. Toda taki samostalniki imajo lahko številski pomen, izražen pa je s številskimi oblikami odvisnih besed (pridevnikov in glagolov). Zdaj pa preverimo, ali nam je ta metoda jasna. Delali bomo v skupinah po 4 osebe (sestava skupin se imenuje). Nalogo morate prebrati, razumeti njeno bistvo, se odločiti, kdo bo prvi začel z delom, na glas povedati niz misli in sklepov. Nato boste delali v smeri urinega kazalca. Vsak od vas bo delal z eno izjavo. Ne pozabite spremljati in ocenjevati dela svojih tovarišev!

Diapozitiv številka 5.

Preberi besedilo. Določi številski pomen samostalnika kakadu. Podčrtaj besede, ki so ti pri tem pomagale. Vstavi manjkajoče črke.

S kakšnim zanimanjem javnost opazuje kakaduja v snežno belem perju! Kakaduje zlahka prepoznamo po puhastem grebenu na glavi. Tako kot mnoge papige lahko tudi kakaduji posnemajo človeške glasove in si zlahka zapomnijo veliko besed. Ta govoreči kakadu se voljno zaplete v pogovor z obiskovalci.

Ko je delo končano, se delo vsake skupine objavi na tabli. Dela se primerjajo in analizirajo, popravljajo napake in podajajo pojasnila (diapozitiv št. 6).

U. Koliko načinov je v ruskem jeziku za izražanje slovničnega pomena števila v samostalnikih?

D. Dva načina.

U. Kakšne so te metode? prvi!

D. Pomen števila v samostalnikih je izražen s pomočjo slovničnih oblik same besede (desk - mize, pero - peresa).

U. Dobro opravljeno! In drugo?!

D. Uporaba slovničnih oblik odvisne besede (govoreči kakadu - govoreči kakaduji).

U. Pametni fantje! Ali v ruskem jeziku obstajajo samostalniki, ki sploh nimajo slovničnega pomena za število?

Preberi izjavo(Slide št. 7).

Babica je postavila mleko na okno.

U. Ali lahko poveste, kakšno številsko obliko ima beseda okno?

D. oblika ednine.

U. Dokaži, da je to res edninska besedna oblika. Če želite to narediti, preverimo, ali opravlja delo tega obrazca. Ali besedna oblika »ukazuje« oknu s številom odvisnih besed? Okencu besedne oblike prilepi pridevnik čist.

D. Babica je dala mleko na čisto okno. (Slide št. 7)

U. Zakaj ste uporabili besedno obliko čisto, in ne čisto?

D. Je babica nalila mleko na čisto okno? Samostalnik in pridevnik nista povezana s številom. Odvisna beseda je lahko pripeta oknu besedne oblike samo v edninski obliki. To pomeni, da je okno ednina.

U. Ali ima besedna oblika okno slovnični pomen za število? Koliko predmetov pomeni - enega ali več kot enega?

D. Obstaja eno okno. Ta beseda ima tudi drugo besedno obliko - okna, kar pomeni veliko predmetov. To pomeni, da ima besedna oblika okno slovnični pomen števila.

U. Vzemimo še en samostalnik – mleko. Kakšna številska oblika je ta besedna oblika? (Slide št. 7)

D. oblika ednine. Lahko se dokaže. Poskusimo dodati odvisno besedo.

U. Katero?

D. Dodajmo še pridevnik pekoč.

Babica je dala vroče mleko na okno. (Slide št. 7)

U. Zakaj besedna oblika hot ni primerna za to?

D. To je množinska oblika. Ne pristaja. To pomeni, da je mleko ednina.

U. Ali ima besedna oblika milk slovnični pomen za število? Je med besednimi oblikami kakšna, ki se od besedne oblike mleko razlikuje v pomenu števila?

D. Mleko - mleko. Ne, tega ne rečejo. Drugih oblik ni.

U. Kakšen zaključek lahko naredimo?

D. Besedna oblika mleko nima slovničnega pomena števila, ker ni drugih besednih oblik, ki bi se od nje razlikovale v pomenu števila.

U. Izkazalo se je, da ima samostalnik okno slovnični pomen števila, samostalnik mleko pa ne. Morda je samostalnik mleko kakšna izjema? Kako se razlikuje od samostalnika okno?

D. Besedno okno se spreminja glede na številko. Ima dve različni obliki števil – okno, okna. Toda beseda mleko se ne spreminja v številu. Ima samo eno obliko števila.

U. Ali obstajajo še kakšni samostalniki, ki se ne spreminjajo po številu in jih ni mogoče šteti?

Otroci povedo besede, ki jih učitelj napiše na tablo.

Sani, smetana, skrivalnice, kroglice, med.

U. Ali se vsi strinjajo s predlaganimi besednimi možnostmi?

D. Število sani in kroglic se lahko šteje, lahko se šteje. Te besede imajo torej slovnični pomen števila, vendar le slovnično obliko množine.

III . Testiranje. Odsev.

1. U. Povzemimo opravljeno delo. Kaj označuje število samostalnikov?

D. Po številu predmetov, ki jih beseda poimenuje.

U. Kako lahko izrazimo pomen števila samostalnikov?

D. Za nekatere samostalnike - z uporabo ene od dveh slovničnih oblik števila, za druge samostalnike, ki nimajo številskih oblik - z uporabo oblik odvisnih besed (pridevnikov in glagolov).

U. Ali imajo vsi samostalniki številski pomen?

D. št. Obstajajo samostalniki, ki nimajo številskega pomena, čeprav imajo eno od slovničnih oblik števila.

U. Dobro opravljeno! Zdaj pa poskusimo zapisati vse zaključke, ki smo jih pravkar naredili, v obliki diagrama.

Delo te stopnje lahko strukturirate drugače:

B) v obliki učiteljeva vprašanja(glej spodaj), pri čemer učenci postopoma sestavijo diagram (diapozitiv št. 8).

U. Samostalniki glede na prisotnost ali odsotnost številske vrednosti, v koliko skupin jih lahko razdelimo?

D. V dve skupini: 1. skupina - samostalniki, ki imajo pomen števila, 2. skupina - tega pomena nimajo.

U. Zapišimo to na tablo in v zvezke.

Diapozitiv št. 8 (začetek) se prikaže na tabli.

U. Koliko podskupin lahko ločimo med samostalniki prve skupine glede na število številskih oblik?

D. Samostalniki, ki imajo dve številski obliki (stol – stoli) in eno številsko obliko.

U. Kateri? Pomislite: sani, kroglice, škarje, hlače!

D. To so samostalniki, ki imajo množinsko obliko. Zapišimo to na tablo in v zvezke. (Prosojnica št. 8, nadaljevanje)

U. In tretja podskupina: plašči, kenguruji, kakaduji.

D. Nimajo številskih oblik.

U. Dobro opravljeno! Ukvarjali smo se s prvo skupino samostalnikov. Pojdimo k drugemu.

D. Samostalniki, ki imajo edninsko obliko: mleko, kisla smetana, listje.

U. Druga podskupina?

D. Samostalniki, ki imajo množinsko obliko: smetana, mrak.

U. In tretja podskupina. Kdo je uganil? Besedna oblika pire nima pomena števila in...

D. Nima številskih oblik. (Slide št. 8, končna različica)

Domača naloga.

U. Doma s pomočjo diagrama sestavite in zapišite zgodbo o tem, kaj veste o številu samostalnikov. Izberite 3-5 primerov za vsako od 6 skupin besed.

Hvala vsem za vaše delo!

JAZ. Osrednji pojmi slovnice so slovnični pomen, oblika in slovnična kategorija.

Slovnični pomen– abstraktna jezikovna vsebina slovnične enote, ki ima ustaljeno (standardno) izražanje v jeziku (npr.: slovnični pomen besed novo in star je splošen pomen "značilnosti", pa tudi posamezni slovnični pomeni - spol, število in primer, ki imajo v jeziku standardni izraz v afiksalnem morfemu th).

Slovnični pomen ni individualen, saj pripada celotnemu razredu besed, ki jih združuje skupnost morfoloških lastnosti in sintaktičnih funkcij. Za razliko od leksikalnega pomena slovnični pomen ni neposredno imenovan z besedo, ampak je v njej izražen "mimogrede" s posebnimi slovničnimi sredstvi. Spremlja leksikalni pomen besede in je njen dodatni pomen.

Abstraktna jezikovna vsebina, izražena s slovničnim pomenom, ima različne stopnje abstrakcije, to pomeni, da je slovnični pomen po svoji naravi heterogen (na primer: v besedi mislil najbolj abstrakten je pomen procesa, lasten vsem glagolom in vsem njegovim oblikam; sledi pretekli pomen; ožji in bolj specifičen pomen je moški rod, ki je lasten samo glagolskim oblikam, ki nasprotujejo oblikam ženskega in srednjega rodu).

Slovnični pomen besede izhaja iz njenega odnosa do drugih enot istega razreda (na primer: slovnični pomen oblike preteklega časa je izpeljan tako, da jo povežemo z drugimi časovnimi oblikami).

Slovnična kategorija- niz homogenih slovničnih pomenov, predstavljenih z vrstami slovničnih oblik, ki si nasprotujejo. Slovnična kategorija v svojih povezavah in odnosih tvori jedro slovnične strukture jezika.

Slovnična kategorija obstaja kot razred pomenov, združenih v sistemu opozicij (na primer: slovnična kategorija primera je združena z enotnostjo najbolj abstraktnega pomena odnosov: "nekaj se nanaša na nekaj" in nasprotje zasebnih odnosov - objektivni, subjektivni, dokončni in drugi). Razmerje med slovnično kategorijo in slovničnim pomenom je razmerje med splošnim in posebnim; nujna lastnost slovnične kategorije je enotnost izražanja slovničnega pomena v sistemu slovničnih oblik.

Vsak jezik ima svoj sistem slovničnih kategorij, ugotovimo pa ga šele z analizo slovničnih dejstev samega jezika. Nemogoče je poimenovati en sam slovnični pomen, ki bi deloval kot univerzalna slovnična kategorija.

V različnih jezikih je lahko tudi ista slovnična kategorija, glede na število nasprotnih členov, organizirana različno (npr.: v ruščini je kategorija števila dvočlenska, v slovenščini pa tričlenska; v ruščini je kategorija št. primera je šestčlenski, v nemščini štiričlenski, v angleščini - binom).

V procesu zgodovinskega razvoja jezika se lahko obseg slovničnih kategorij spreminja. Na primer, v starem ruskem jeziku so kategorijo števila predstavljali ednina, dvojina in množina, vendar se je v procesu jezikovnega razvoja dvojina izgubila; Izgubila se je tudi oblika vokativnega primera, ki je obstajala v starem ruskem jeziku itd.

II. Slovnične kategorije delimo na oblikoslovne in skladenjske.

Morfološke slovnične kategorije izražajo leksikalni in slovnični razredi besed - pomembni deli govora (na primer: slovnična kategorija vida, glasu, časa je izražena z glagolom). Med temi slovničnimi kategorijami izstopajo pregibne in klasifikacijske kategorije.

Morfološke kategorije tip klasifikacije- to so kategorije, katerih člani niso predstavljeni z oblikami iste besede, torej kategorije, ki so notranje besedi in niso odvisne od njene uporabe v stavku (na primer: kategorija spola samostalnikov v ruščini, nemščini , Angleščina).

Skladenjske slovnične kategorije- to so kategorije, ki pripadajo predvsem skladenjskim enotam jezika (npr. kategorija predikativnosti), lahko pa jih izražajo tudi enote drugih jezikovnih ravni (npr. beseda in njena oblika, ki sodelujeta pri organizaciji povedkovno podlago stavka in tvorijo njeno povedkovnost) .

III. Leksiko-slovnične kategorije (ali kategorije) se razlikujejo od slovničnih kategorij. Leksiko-slovnične kategorije- kombinacije besed, ki imajo skupno pomensko lastnost, ki vpliva na sposobnost besed, da izrazijo en ali drug morfološki pomen. Na primer, v ruskem jeziku so med samostalniki zbirni, abstraktni, resnični samostalniki, ki imajo značilnosti pri izražanju kategorije števila: ne morejo tvoriti številskih oblik, uporabljajo se v obliki enega števila, pogosteje ednina ( listje, železo, prijateljstvo; nemški das Gold "zlato", die Liebe "ljubezen"; angleščina premog, znanje).

Glede na to, na podlagi katerih lastnosti so te besede združene v kategorije, pa tudi glede na njihovo pripadnost istemu ali različnim delom govora, so leksikološko-slovnične kategorije razdeljene na dve vrsti:

1) kategorije, ki združujejo besede enega dela govora, ki imajo skupno semantično značilnost in podobnost pri izražanju morfoloških kategoričnih pomenov (na primer: v vseh jezikih sveta se med samostalniki razlikujejo kategorije lastnih in skupnih imen). , itd.);

2) kategorije, ki so skupina besed, ki pripadajo različnim delom govora, vendar so združene na podlagi skupnih pomenskih in sintaktičnih značilnosti. Na primer, v ruskem jeziku obstaja kategorija zaimkovnih besed, ki združuje zaimenske samostalnike - jaz, mi, ti, kdo; zaimenski pridevniki – kot na primer vsi; zaimenski števniki – toliko, več itd.; zaimenski prislovi – kje, kdaj, tam).

IV. Deli govora– glavne leksikalne in slovnične razrede, v katere so razdeljene besede jezika. Izraz je povezan s starogrško slovnično tradicijo, v kateri stavek ni bil ločen od govora.

Problem dela govora je najbolj zapleten in kontroverzen problem v jezikoslovju, ki še ni dobil dokončne rešitve. Splošna načela za prepoznavanje delov govora še niso bila razvita. Najbolj splošno priznano je tako imenovano "mešano načelo", po katerem splošni (kategorični) slovnični pomen vsake kategorije besed, njihova zmožnost opravljanja nominativne ali demonstrativne funkcije, slovnične kategorije, ki so lastne besedam, združene v en del govor, oblike in besedotvorje, upoštevajo se skladenjska združljivost, značilne funkcije besede v stavku in v skladnem govoru.

Nabor teh značilnosti, njihova hierarhija v različnih jezikih se lahko spremeni: v angleščini se na primer deli govora izbirajo na podlagi dveh značilnosti: semantičnega (kategorični pomen) in sintaktičnega (kombinacija in funkcije v stavku). ); v ruščini - na podlagi treh značilnosti: semantične, morfološke (skupnost niza morfoloških kategorij) in sintaktične.

V različnih jezikih sveta je sestava delov govora (njihova struktura in obseg) različna.

V. Kljub obstoju razlik v sestavi, strukturi in volumnu delov govora v različnih jezikih sveta je najbolj konstantno v njih nasprotje med imenom in glagolom.

Ime, ki vključuje imenske dele govora (samostalnik in pridevnik), je po svojih pomenskih, slovničnih in skladenjskih značilnostih v nasprotju z glagolom. Delitev delov govora na ime in glagol, ki izvirajo iz starega indijskega, starega in arabskega jezikoslovja, je v korelaciji z delitvijo izjave na subjekt in predikat.

Samostalnik - To je pomemben del govora, ki v svoji sestavi združuje besede s splošnim pomenom objektivnosti. Tudi ko označuje lastnost, kvaliteto ali proces, jih poimenuje abstraktno od nosilca lastnosti ali povzročitelja dejanja (npr. prijaznost, hladnokrvnost, risanje, der Gelehrte "znanstvenik", das Leben "življenje", revni "", ljubezen "").

Primarne skladenjske funkcije samostalnika so funkciji subjekta in predmeta: Človek okrasi prostor, ne mesto oseba. - angleščina Vlak odpelje ob šestih. "Vlak odpelje ob šestih" in Prejel sem telegram. "Prejel sem telegram" - nemški Die Studenten sitzen im Hörsaal. "Študentje, ki sedijo v občinstvu" in Er begegnet einem Bekannten. "Sreča nekoga, ki ga pozna."

Čeprav lahko samostalnik opravlja funkcije, značilne za druge dele govora: predikat ( izkušnja je najboljša učiteljica, angleščina On jeučitelj . "On je učitelj", nemški Karagandaist eine schöneStadt . “Karaganda je lepo mesto”); definicije ( hiša tri nadstropja, nemški die Museenvon Paris "pariški muzeji" angleščina To jeupravitelj soba. "To je upravnikova soba"); okoliščine ( pojdi po poti , Angleščina . Tam je bolnišnicav vasi . "V vasi je bolnišnica" nemški Er konntevor Erregung nič posebnega. "Od navdušenja ni mogel govoriti"); vendar je njegova uporaba v teh funkcijah povezana z določenimi omejitvami.

Z vidika semantike so samostalniki v vseh jezikih sveta razdeljeni na leksikalne in slovnične kategorije, med katerimi so najbolj univerzalne kategorije lastnih in skupnih imen, konkretnih in abstraktnih.

Najbolj tipični slovnični kategoriji samostalnikov sta kategoriji števila in padeža. Kategorija primera v nekaterih jezikih se izraža z uporabo končnic ali predlogov in končnic, v drugih - analitično, to je z uporabo besednega reda ali predlogov. Število primerov se lahko razlikuje. Kategorija številke se lahko izrazi na različne načine: s priponami (v ruščini: sestra - sestre - s , v nemščini: die Blume – die Bloom-en "cvet - rože" v angleščini: mesto-mesto-es "mesto - mesta"), reduplikacija (to je podvojitev stebla - armensko), notranja fleksija (menjave znotraj korena - angleško: zob –t ee th "zob - zobje", nemški jeziki: der Garten – die Gä rten "vrt - vrtovi"), naglas (rusko: gozdovi – gozdovi), supletivizem (tvorba oblik iz različnih korenov ali debel - ruski jezik: oseba ljudje), aglutinacija (kazahstanski jezik).

Med drugimi kategorijami se je razširila kategorija določnosti/nedoločenosti, ki jo lahko izrazimo s členkom (nem. jeziki: der, das, umreti– gotovo, ein, eine, ein – negotovo; Angleščina: – dokončno, a,an - nedoločnik), prip. V ruščini te kategorije ni.

Kategorije spola, živo/neživo v mnogih jezikih sveta nimajo pomenske podlage za njihovo identifikacijo, zato so se v nekaterih jezikih postopoma izgubili v procesu njihovega zgodovinskega razvoja.

V ruskem in nemškem jeziku je samostalnik nasproten glagolu s svojim naborom besedotvornih priponk, med katerimi prevladujejo pripone (pri glagolih predpone zasedajo vodilni položaj).

pridevnik kot del govora združuje besede, ki označujejo znak (lastnost) predmeta.

Primarni skladenjski funkciji pridevnika sta funkciji pripisovanja in predikacije, to je funkciji definicije ( lepo klobuk - nemški eineschwere Aufgabe "težka naloga" - angleščina hladno dan "hladen dan") in predikat, njegov nominalni del ( Si še vedno mlada in neizkušen. – nemški Der Apparat istgasdicht . "Naprava je plinotesna" - angleščina Svinčnik jerdeča . "Rdeči svinčnik").

Pridevnik lahko označuje lastnosti in lastnosti predmeta kot neposredno zaznanega znaka ( kakovostni pridevniki: slan, rdeč, gluh, jezen itd.; nemški stark "močan", gesund "zdrav"; angleščina velik "velik", rdeč "rdeč"), in znak, ki označuje lastnost predmeta skozi njegovo razmerje do drugega predmeta - dejanje, okoliščina, število itd. ( odnosni pridevniki: železo, večer, pod zemljo; nemški morgen "jutro", frühlings "pomlad"; angleščina jesen "jesen").

Ta delitev je univerzalna. Lastnost je lahko prisotna v predmetu v večji ali manjši meri, od tod tudi sposobnost nekaterih kategorij pridevnikov, da tvorijo primerjalne stopnje (rus. moder - modrejši (modrejši) - modrejši (najmodrejši); nemški laut – lauter – am lautesten »hrupno – hrupnejše – najbolj hrupno«; angleščina vljuden – politer – najbolj vljuden »vljuden – bolj vljuden – najbolj vljuden«). Znak je lahko trajna ali začasna lastnost predmeta, zato obstajata dve obliki - polna ( vesel; nemški eineschwere Aufgabe "težka naloga") in kratko: ( vesel, nemški Die Aufgabe ist schwer"naloga je težka").

V mnogih jezikih sveta se pridevnik ne razlikuje kot samostojen del govora (kitajski, korejski).

V jezikih, kjer se pridevniki nagibajo k imenu, se sklanjajo; kjer gravitirajo k glagolom – se spregajo.

V besedotvornem smislu pridevniki pogosto nasprotujejo drugemu delu govora, saj imajo poseben nabor besedotvornih sredstev (na primer: v ruščini -n, -sk, -ov, -liv, -čiv, odsoten v drugih delih govora).

Glagol- pomemben del govora, ki združuje besede, ki označujejo dejanje ali stanje ( biti zaljubljen, nemški schreiben "pisati", angleščina govoriti). Ta pomen se v jezikih sveta izraža drugače. Glavna skladenjska funkcija glagola je funkcija predikativnosti (predikativnosti). V skladu s to funkcijo ima glagol posebne slovnične kategorije (čas, vidik, glas, razpoloženje).

Glagol označuje dejanje prek razmerja 1) do osebe ali subjekta dejanja, ki pojasnjuje prisotnost kategorija osebe; 2) na predmet dejanja, torej kategorijo prehodnost. Z glagolom označeno dejanje se zgodi v času, ki je izražen časovna kategorija, ki je povezana z kategorijo vrste(ki izraža notranjo mejo, ki je dosežena ali nedosežena z dejanjem); razpoloženja(izražanje drugačnega odnosa delovanja do realnosti); kategorijo zavarovanja(označuje drugačen fokus dejanja na subjekt in objekt).

prislov– leksikalno-slovnični razred nespremenljivih besed, ki označujejo znak lastnosti, dejanja ali predmeta (npr. Zelo zapri, preberi veliko, jajca mehko kuhano; nemški ganz unbrauchbare "popolnoma neprimeren", gehengeradeaus "pojdi naravnost", das Hauspovezave "hiša na levo"; angleščina azelo dober študent “prav dober študent”, On delatežko . "Trdo dela").

V stavku nastopajo kot okoliščine ( hitro padel je mrak. – nemški Die Delegacija wurdeherzlich empfangen. “Delegacijo so prisrčno pozdravili” - angleščina Sonce sijesvetlo . "Sonce močno sije"), manj pogosto kot definicije (O n obožuje kavo v turščini. – nemški Der Baumrechts ist hoch. "Drevo na desni je visoko").

Glavne morfološke značilnosti: odsotnost pregibnih oblik, leksikalna in besedotvorna korelacija s pomembnimi besedami, prisotnost posebnih besedotvornih priponk.

Glede na leksikalno sestavo se prislovi delijo na dve leksično-slovnični kategoriji – kakovostne in prislovne. Kakovost prenašajo različne vrste pomenov kakovosti, značilnosti, intenzivnosti ( zabavno, hitro, veliko, tesno; nemški wenig "malo", zweimal "dvakrat"; angleščina preveč "tudi", dovolj "dovolj", dobro "dobro"). Pogojno izražajo okoliščine, ki so zunaj njihovega nosilca: kraj, čas, razlog, namen ( daleč stran, tam, včeraj, naglo, namerno; nemški hier »tukaj«, morgen »jutri«, darum »zato«; angleščina znotraj "znotraj", zdaj "zdaj").

Številka– leksikološko-slovnični razred besed, ki označujejo število, količino, mero. Posebna slovnična značilnost števnikov je njihova združljivost s samostalniki, ki označujejo predmete, ki se štejejo: v nekaterih primerih nadzorujejo samostalnike (na primer: tri mize), v drugih pa so skladni z njimi (npr. veliko študentov).

Druga značilnost števnikov je njihov odnos do števila: čeprav števnik prenaša koncept števila, običajno nima te kategorije. V akademski slovnici sodobnega ruskega jezika številke vključujejo kvantitativno, prenašanje koncepta števila v njegovi čisti obliki ( pet, dvesto; nemški zehn, drei; angleščina ena, devetdeset); kolektiv, označuje kombinacijo homogenih predmetov ( dva, tri); vrstni redštejejo za odnosne pridevnike ( prvi, sedmi; nemški der dritte, der zweite; angleščina osmi, petnajsti); ulomek, ki označuje en ali drug del celote ( ena tretjina, pet šestin; nemški ein Viertel, ein Zwanzigstel; angleščina (ena) četrtina, dve pika tri pet).

Zaimki nimajo lastne predmetno-logične vsebine, je del govora, ki združuje besede, ki označujejo predmet, lastnost ali količino, vendar jih ne imenujejo. To so neke vrste nadomestne besede. Zaimki nakazujejo

1) predmeti (v slovničnem pomenu besede) so zaimenski

samostalniki(Na primer: Jaz, ti, mi, kdo, kaj, nihče, nekdo;)

2) znaki so zaimenski pridevniki(na primer: moj,

3) posplošena količina – zaimenski števniki(Na primer:

koliko, toliko, več);

4) posplošen okoliščinski pomen je zaimenski

prislovi(na primer: kje, kjer, tam);

5) posplošen procesni pomen – zaimenski glagoli

(Na primer: narediti v angleščini).

Posebnost zaimkov je njihova dokazna in nadomestna funkcija, zato so zaimki v slovnicah različnih jezikov pogosto razdeljeni med druge dele govora (na primer: v akademski slovnici ruskega jezika so samo zaimenski samostalniki vključeni v zaimki).

Funkcionalni deli govora– pomensko prazne, a funkcionalno obremenjene sodelujejo pri tvorjenju različnih analitičnih oblik. Medtem ko so po številu manjvredne od pomembnih besed, so po pogostosti uporabe boljše od njih. Funkcionalni deli govora vključujejo predloge, veznike, delce, medmete in členke.

izobraževalni:

1. Koduhov V.I. Uvod v jezikoslovje. M.: Izobraževanje, 1979.

z. 258 – 271.

2. Maslov Yu.S. Uvod v jezikoslovje. M.: Višja šola, 1987. str. 155 – 167.

3. Reformatsky A.A. Uvod v jezikoslovje. M.: Aspect Press, 2001. str. 316 – 324.

dodatno:

1. Vprašanja teorije delov govora. Na podlagi materialov iz različnih jezikov. L., 1968.

2. Serebrennikov B.A. Deli govora // Lingvistični enciklopedični slovar. M., 1990.

3. Člani stavka v jezikih različnih vrst. L., 1972.