วันที่ก่อตั้งองค์กรการศึกษา: พ.ศ. 2509

29 มิถุนายน 2509
ตามคำสั่งของกระทรวงการก่อสร้างของ RSFSR ลงวันที่ 29 มิถุนายน 2509 ฉบับที่ 230 ได้มีการจัดตั้งสาขาของ Penza Construction College
21 กุมภาพันธ์ 2511
ตามคำสั่งของกระทรวงเกษตรของ RSFSR ลงวันที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2511 ฉบับที่ 48 สาขาของวิทยาลัยการก่อสร้าง Penza ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นวิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky
20 เมษายน 1992
ตามคำสั่งของกระทรวงเกษตรของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 20 เมษายน 1992 ฉบับที่ 250 วิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นวิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky
27 กันยายน 2544
ตามคำสั่งของกระทรวงเกษตรของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 27 กันยายน 2544 ฉบับที่ 938 วิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแห่งรัฐ "Kovylkinsky Construction College"
31 ตุลาคม 2544
วิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky จดทะเบียนโดยพระราชกฤษฎีกาการบริหารการจัดตั้งเทศบาล Kovylkino แห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวียลงวันที่ 31 ตุลาคม 2544 ฉบับที่ 1634-r โดยใช้ชื่อสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแห่งรัฐ "วิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky" .
29 ธันวาคม 2554
ตามพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2554 ฉบับที่ 2413-R สถาบันถูกโอนจากความเป็นเจ้าของของรัฐบาลกลางไปเป็นกรรมสิทธิ์ของรัฐของสาธารณรัฐมอร์โดเวีย
12 มกราคม 2555
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐของสาธารณรัฐมอร์โดเวียของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา) "วิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky" เป็นผู้ได้รับมอบหมายจากสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแห่งสหพันธรัฐ "วิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky" ตามการยอมรับ และโอนลงวันที่ 12 มกราคม 2555
4 กรกฎาคม 2555
ตามพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวียลงวันที่ 4 มิถุนายน 2555 ฉบับที่ 324-R สถาบันได้รับการจัดระเบียบใหม่ในรูปแบบของการเข้าร่วมสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวีย (สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา) " วิทยาลัยเกษตร Kovylkinsky"
8 สิงหาคม 2555
สถาบันเป็นผู้สืบทอดทางกฎหมายของสถาบันการศึกษาของรัฐแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวียแห่งการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (สถาบันการศึกษาพิเศษระดับมัธยมศึกษา) "Kovylkinsky Agrarian College" ตามการโอนย้ายลงวันที่ 8 สิงหาคม 2555 ฉบับที่ 13
12 กันยายน 2555
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวียลงวันที่ 12 กันยายน 2555 ฉบับที่ 1129 สถาบันการศึกษาของรัฐแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวียแห่งการอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (สถาบันการศึกษาพิเศษระดับมัธยมศึกษา) "วิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky" ได้เปลี่ยนชื่อเป็นงบประมาณของรัฐ สถาบันการศึกษาของสาธารณรัฐมอร์โดเวียของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (สถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา) “ Kovylkinsky Agrarian and Construction College.
28 กันยายน 2558
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวียลงวันที่ 28 กันยายน 2558 ฉบับที่ 878 สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวียแห่งการอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (สถาบันการศึกษาพิเศษระดับมัธยมศึกษา) "วิทยาลัยเกษตรกรรมและการก่อสร้าง Kovylkinsky" ได้รับการเปลี่ยนชื่อ สถาบันงบประมาณของรัฐอาชีวศึกษาแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวีย "วิทยาลัยเกษตรกรรมและการก่อสร้างโควีลกินสกี้"

11 กันยายน 2559
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวียลงวันที่ 08.2016 เลขที่ สถาบันงบประมาณแห่งการศึกษาวิชาชีพแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวีย "วิทยาลัยเกษตรกรรมและการก่อสร้างโควีลกินสกี้" ได้เปลี่ยนชื่อเป็นสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษางบประมาณของรัฐแห่งสาธารณรัฐมอร์โดเวีย "Kovylkinsky วิทยาลัยเกษตรและการก่อสร้าง”

ประวัติความเป็นมาของการศึกษาเฉพาะทางและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในรัสเซียเริ่มต้นขึ้นในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 หลังจากพระราชกฤษฎีกาของจักรพรรดิอเล็กซานเดอร์ที่ 2 ซึ่งในปี พ.ศ. 2418 ได้สั่งให้จัดตั้งระบบโรงเรียนจริงในรัสเซีย เป็นโรงเรียนจริงที่เป็นต้นแบบของโรงเรียนอาชีวศึกษาและโรงเรียนเทคนิคแห่งยุคโซเวียต บนพื้นฐานของพวกเขา ในปี ค.ศ. 1920 ได้มีการสร้างศูนย์การศึกษาการติดต่อทางจดหมายของโรงงาน (fabzavuchi) และคณะคนงาน (คณะกรรมกร)

ประวัติของวิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky เริ่มต้นด้วยสาขาหนึ่งของ Yoshkar-Ola และวิทยาลัยการก่อสร้าง Penza 29 มิถุนายน 2509ตามคำสั่งกระทรวงการก่อสร้างของ RSFSR ฉบับที่ 230 ได้สร้างสาขาของ Penza Construction College ในขั้นต้น ตั้งอยู่บนถนน Pervomayskaya ในสถานที่ดัดแปลง ทางโรงเรียนเทคนิคได้นำเสนอวิชาพิเศษ “การก่อสร้างภาคอุตสาหกรรมและโยธา ผู้กำกับคนแรก

Grishaev Ivan Grigorievich

วิทยาลัยคือ Ivan Grigoryevich Grishaev อาจารย์ผู้มีเกียรติของ Mordovian SSR ต้องขอบคุณเขาที่โรงเรียนเทคนิคกลายเป็นสถาบันการศึกษาอิสระ เมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2511 ตามคำสั่งของกระทรวงเกษตรของ RSFSR ฉบับที่ 48 สาขาของวิทยาลัยการก่อสร้าง Penza ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นการก่อสร้าง Kovylkinskyวิทยาลัยเทคนิค. ในเวลาเดียวกัน ภายใต้การนำของเขา การก่อสร้างอาคารเรียนแห่งใหม่กำลังดำเนินการอยู่ เมื่อวันที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2517 โรงเรียนเทคนิคได้จัดงานเลี้ยงขึ้นบ้านใหม่ ในอาคารซึ่งออกแบบสำหรับนักเรียน 600 คน มีห้องเรียนและห้องปฏิบัติการ 17 ห้อง พร้อมอุปกรณ์เพียงพอสำหรับดำเนินการตามกระบวนการศึกษาในระดับสูง เขาช่วยได้มากในการแก้ไขปัญหานี้

State Agroprom แห่งมอร์โดเวีย ตั้งแต่เปิดโรงเรียนเทคนิค ได้ดำเนินการโดยตรงที่ไซต์ก่อสร้าง ในช่วงต้นทศวรรษ 1970 การประชุมเชิงปฏิบัติการฝึกอบรมได้เริ่มดำเนินการ ซึ่งรวมถึงการประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับหิน การทาสี การฉาบปูน การประปา และการเชื่อม ตลอดจนการประชุมเชิงปฏิบัติการสำหรับการแปรรูปไม้ด้วยเครื่องจักร การฝึกจบลงด้วยงานหกวันของนักเรียนโดยตรงที่สิ่งอำนวยความสะดวกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทีมงาน

ครูประจำคนแรกคือ Grigoriev Grigory Ivanovich, Murzaeva Antonina Terentyevna, Khomyakova Klara Viktorovna, Grigoryeva Natalya Grigorievna, Mokrinsky Leonid Petrovich ผู้ได้รับรางวัลตรา "เพื่อความสำเร็จที่ยอดเยี่ยมในการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา" สภาพความเป็นอยู่ที่ดีได้ถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียน มีหอพัก 2 ห้องสำหรับ 720 ที่นั่ง โรงอาหารสำหรับ 108 ที่นั่ง ที่บริการนักศึกษา มีครัว เตาไฟฟ้า ห้องน้ำ มุมแดง ศูนย์การแพทย์ ห้องปฏิคม มีการเปิดบุฟเฟ่ต์ซึ่งมีการซื้อขายผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปและขนมหวาน เมื่อวันที่ 5 พฤษภาคม พ.ศ. 2521 ได้มีการแต่งตั้งหัวหน้าคนใหม่ในโรงเรียนเทคนิค - Yury Vasilyevich Karpunin ด้วยการมาถึงของเขา วัสดุและฐานทางเทคนิคของโรงเรียนเทคนิคได้รับการปรับปรุง: อาคารหอพักแห่งใหม่กำลังถูกสร้างขึ้นด้วยอาคารกีฬา Mordovia 48x18 ม. ที่ถูกบล็อกซึ่งมีลักษณะเฉพาะ

อาจารย์ผู้สอนก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน ถ้าในปี 2509 มีครูประจำ 6 คน และครูนอกเวลา 5 คน ปัจจุบันมีครูและพนักงาน 105 คน

พร้อมด้วยอาจารย์ผู้มีประสบการณ์ ครูผู้มีเกียรติของ Mordovian SSR Morozova N.I. , Ksenofontova Anna Andreevna, Kulyapina Margarita

Grigoriev กริกอรี่ อิวาโนวิช

Vladimirovna, Tsilikina Maria Alekseevna, Borisov Fedor Fedorovich ประสบความสำเร็จในการทำงานกับครูรุ่นเยาว์และเชี่ยวชาญด้านการสอนอย่างต่อเนื่อง: Polovnikov Gennady Ivanovich, Rybin Ivan Ivanovich, Zmeev Valentin Valentinovich, Veshkin Petr Ivanovich จนถึงปี พ.ศ. 2522 โรงเรียนเทคนิคได้จัดให้มีการฝึกอบรมเฉพาะด้านเท่านั้น: "การก่อสร้างอุตสาหกรรมและงานโยธา" และตั้งแต่ปี 2522 ได้มีการแนะนำ "การก่อสร้างทางการเกษตรและโยธา" พิเศษตั้งแต่ปีพ. ศ. 2523 "การผลิตชิ้นส่วนอาคารและโครงสร้างคอนกรีตเสริมเหล็ก"

ในปี 1989 เปิดแผนกใหม่ในสาขา "นิติศาสตร์" พิเศษการสำเร็จการศึกษาครั้งแรกคือในปี 1991 มีการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ 65 คน
ในปีการศึกษา 2509-2510 (ปีที่โรงเรียนเทคนิคเปิด) มีผู้สมัคร 105 คนลงทะเบียนในแผนกเต็มเวลาและ 30 คนในแผนกจดหมาย ในปีต่อๆ มา จำนวนนักศึกษาเพิ่มขึ้นในการศึกษาทั้งสองรูปแบบ ตั้งแต่นั้นมามี 47 รุ่น ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์กว่า 7000 คนได้รับการฝึกอบรม ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่ของเราประสบความสำเร็จในการทำงานในด้านต่าง ๆ ของการสร้างเศรษฐกิจและสังคมในประเทศของเรา หลายคน ได้รับการฝึกอบรมภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติที่ดีที่โรงเรียนเทคนิคแล้ว เราภูมิใจที่จะประกาศชื่อผู้สำเร็จการศึกษาของเรา เช่น Viktor Ivanovich Tryakin, Alexei Yakovlevich Meshcheryakov, Viktor Mikhailovich Kozlyatnikov, Dmitry Ivanovich Toropov และคนอื่นๆ หลายคนทำงานเป็นหัวหน้าแผนกก่อสร้าง สถานที่ควบคุม ฝ่ายผลิตและฝ่ายเทคนิคของการก่อสร้างไม่เพียงไว้วางใจในมอร์โดเวียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในภูมิภาคอื่น ๆ และสาธารณรัฐของภูมิภาคโวลก้าด้วย พวกเขาถือธงของโรงเรียนเทคนิคพื้นเมืองของพวกเขาอย่างสูง ทวีคูณประเพณีอันดีงามของโรงเรียน

โรงเรียนเทคนิคเป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับการศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ครูบางคน (Kirzhaeva Galina Nikolaevna, Krainov Alexander Viktorovich, Sherstobitova Tatyana Stepanovna, Rogacheva Antonina Vasilievna, Polkin Victor Stepanovich) สำเร็จการศึกษาไม่เพียงแต่จากโรงเรียนเทคนิคของเราเท่านั้น แต่ยังได้รับประกาศนียบัตรด้านวิศวกรรมขั้นสูงและการศึกษาด้านการก่อสร้างอีกด้วย การทำความดีของนักเรียนโรงเรียนเทคนิคมีมากมาย รวมถึงการมีส่วนร่วมในภาคการศึกษาที่ 3 ด้วย ทีมสร้างนักศึกษาคนแรกก่อตั้งขึ้นในปี 1969 และ

Mokrinsky Leonid Petrovich

ตั้งแต่นั้นมา นักเรียนของเราทุกปีจะเดินทางทุกฤดูร้อนไปยังสถานที่ก่อสร้างที่สำคัญที่สุดในมอร์โดเวียและที่อื่นๆ มือเด็กของพวกเขาสร้างอาคารโรงเรียน โรงพยาบาล คลับ อาคารปศุสัตว์ อาคารที่พักอาศัย พวกเขามีส่วนร่วมในการก่อสร้าง KAMAZ ที่สถานประกอบการในมอสโกและเลนินกราดการก่อสร้างลิฟต์ใน Sukhinichi, Skopin, Maltsev, Verdakh, Glazov ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมาเพียงอย่างเดียว นักเรียนและครูในหมู่บ้านของอำเภอได้สร้างอาคารพักอาศัย 10 หลัง โกดังโค้ง 4 หลังแบบเบ็ดเสร็จ ซ่อมแซมคอกวัว 10 หลัง ผลิตอิฐดินเหนียว 2 ล้าน 700,000 ก้อน ทุกปี พวกเขาเก็บเกี่ยวมันฝรั่ง 250 เฮกตาร์ มีส่วนร่วมในการเก็บเกี่ยวหญ้าแห้งและเมล็ดพืช นักเรียนของเราได้รับประกาศนียบัตรหลายครั้งและต้องขอบคุณการจัดการขององค์กรที่พวกเขาทำงานอยู่
ผู้บริหารและครูทำงานมากมายเพื่อสร้างโปรแกรมใหม่ แนะนำรูปแบบและวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ปัจจุบันวิทยาลัยเป็นสถาบันการศึกษาสมัยใหม่ที่สั่งสมประสบการณ์มายาวนานหลายปี โดยมีการสร้างห้องเรียนเฉพาะทางขึ้นใหม่ ทีมคณาจารย์ที่มีความสามารถซึ่งมีประสบการณ์การทำงานอย่างกว้างขวาง และครูรุ่นเยาว์ที่สานต่อและเพิ่มพูนประเพณีของสถาบันการศึกษา

ในงานขององค์กรการศึกษาการฝึกอบรมซ้ำและการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมเริ่มครอบงำมีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการเปลี่ยนผ่านสู่ยุคของความเป็นมืออาชีพ: มีการสร้างฐานทรัพยากรสำหรับการฝึกอบรมโปรแกรมนวัตกรรมกำลังดำเนินการฟังก์ชั่นใหม่ ถูกกำหนดไว้สำหรับโครงสร้างขององค์กรการศึกษา มีแนวโน้มที่ถูกสร้างขึ้นเพื่อเข้าสู่การศึกษาที่กำลังพัฒนาและจัดการกระบวนการที่เป็นนวัตกรรมใหม่

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

การพัฒนาอาชีวศึกษาใน GBPOU RM "วิทยาลัยเกษตรกรรมและการก่อสร้าง KOVYLKINSKY"

TS Sherstobitova

GBPOU RM "วิทยาลัยเกษตรกรรมและการก่อสร้าง Kovylkinsky"

เพื่อจัดหางานใหม่ด้วยบุคลากรที่มีคุณภาพ จึงมีการนำเสนองานเพื่อนำโครงสร้างอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน ในงานขององค์กรการศึกษาการฝึกอบรมซ้ำและการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากรกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมเริ่มครอบงำมีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการเปลี่ยนผ่านสู่ยุคของความเป็นมืออาชีพ: มีการสร้างฐานทรัพยากรสำหรับการฝึกอบรมโปรแกรมนวัตกรรมกำลังดำเนินการฟังก์ชั่นใหม่ ถูกกำหนดไว้สำหรับโครงสร้างองค์กรการศึกษา กระแสกำลังถูกสร้างขึ้นเพื่อเข้าสู่การพัฒนาการศึกษาและจัดการกระบวนการที่เป็นนวัตกรรมใหม่ .

การอนุมัติและการนำรูปแบบที่เป็นนวัตกรรมไปใช้ในการพัฒนาอาชีวศึกษาในสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐแห่งสาธารณรัฐมอลโดวา "วิทยาลัยเกษตรกรรมและการก่อสร้าง Kovylkinsky" ดำเนินการผ่านโครงการต่อเนื่องดังต่อไปนี้:

1. การพัฒนาการศึกษาคู่

2. ขบวนการ "Young Professionals" (Worldskills Russia)

3. ขบวนการแข่งขันและการแข่งขันกีฬาโอลิมปิก

4. การนำร่างโปรแกรมบัณฑิตไปปรับใช้กับตลาดแรงงาน

17 พฤศจิกายน 2017 GBPOU RM "Kovylkinsky Agrarian - Construction College" ได้รับมอบหมายให้เป็นเวทีนวัตกรรมของพรรครีพับลิกันในหัวข้อ: "การพัฒนาและการใช้งานกลไกสำหรับระบบการฝึกอบรมแบบคู่ในการใช้งานพิเศษ 08.02.08 การติดตั้งและการทำงานของอุปกรณ์และการจ่ายก๊าซ ระบบ”

การฝึกอบรมแบบคู่เป็นรูปแบบของการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพหลักในบริบทของมาตรฐานการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของรัฐบาลกลางช่วยให้คุณดำเนินกิจกรรมการศึกษาและมีทรัพยากรที่จำเป็นสำหรับการฝึกอบรมการดำเนินการด้านการศึกษาการปฏิบัติทางอุตสาหกรรมและประเภทอื่น ๆ กิจกรรมการศึกษาที่จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ทรัพยากร (รูปที่ 1)

หลักสูตรและโปรแกรมที่เกี่ยวข้องในระบบการศึกษาคู่ การปฏิบัติ ฝึกงาน. การประชุม สนามซ้อม.

การสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญ

การเพิ่มคุณสมบัติของครู

การติดตามการศึกษา

การพัฒนาวัสดุวัด

จัดทำเอกสารกำกับดูแลและกฎหมาย

รูปที่ 1 การดำเนินการตามกลไกการศึกษาภายใต้กรอบของการศึกษาแบบคู่

การสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาแบบคู่ในวิทยาลัย การใช้โปรแกรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่จะนำไปสู่การเปลี่ยนไปสู่ระดับใหม่ของการฝึกอบรมและการอบรมขึ้นใหม่ของผู้ปฏิบัติงานที่มีคุณสมบัติสูงและผู้เชี่ยวชาญสำหรับการผลิตที่มีเทคโนโลยีสูง ตลอดจนรูปแบบทั่วไป และความสามารถทางวิชาชีพของบัณฑิตวิทยาลัย

The Young Professionals Movement (Worldskills Russia) เป็นขบวนการไม่แสวงหาผลกำไรระดับนานาชาติที่มีเป้าหมายเพื่อเพิ่มศักดิ์ศรีของอาชีพการทำงานและพัฒนาการศึกษาอย่างมืออาชีพโดยประสานแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดและมาตรฐานวิชาชีพทั่วโลกผ่านการจัดและจัดการแข่งขันทักษะวิชาชีพตามแต่ละ แต่ละประเทศและทั่วโลกโดยรวม

นักศึกษาและอาจารย์วิทยาลัยมีส่วนร่วมในขบวนการ Young Professionals (Worldskills Russia) ในความสามารถดังต่อไปนี้: การก่ออิฐ, การออกแบบกราฟิก, งานจิตรกรรมและการตกแต่ง, มาตร, การทำงานของเครื่องจักรการเกษตร ตั้งแต่ปี 2016 วิทยาลัยของเราได้จัดการแข่งขันในด้านความสามารถในการก่ออิฐและการปูกระเบื้อง

ในการแข่งขัน Worldskills Championship ของวิชาชีพ นักศึกษาจะแสดงทักษะทางวิชาชีพที่ได้รับในด้านต่างๆ ของการทำงาน ปกป้องเกียรติยศขององค์กรการศึกษาของตน สมัครใช้งานบางอย่างสำหรับอนาคต และสร้างแรงจูงใจเพิ่มเติมสำหรับการพัฒนาการศึกษาทางวิชาชีพต่อไป

การพัฒนาขบวนการการแข่งขันและการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเป็นกลไกในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา แรงกระตุ้นสำหรับการพัฒนาตนเองเพื่อแนะนำนักเรียนให้เข้าสู่สภาพแวดล้อมการแข่งขันที่เปิดเผยและพัฒนาความสามารถและพรสวรรค์ของพวกเขา ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักศึกษาของวิทยาลัยของเราได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกดั้งเดิมและการแข่งขันที่มีสถานะต่างกัน: ระดับภูมิภาค รัสเซียทั้งหมด ระดับนานาชาติ และได้รับผลลัพธ์ที่สูงในกิจกรรมของพวกเขา เราพยายามใช้การแข่งขันประเภทต่าง ๆ ในการแข่งขันเพื่อทดสอบความแข็งแกร่ง พัฒนาความสามารถ หาประสบการณ์ และสร้างพื้นที่สำหรับการพัฒนาความสำเร็จ

ในระบบเศรษฐกิจการตลาด กิจกรรมที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งขององค์กรการศึกษาสมัยใหม่คือ การปรับตัวของผู้สำเร็จการศึกษาในตลาดแรงงาน ซึ่งรวมถึง: การก่อตัวของวุฒิภาวะส่วนบุคคล ความพร้อมของคนหนุ่มสาวในการตระหนักรู้ในตนเองในกิจกรรมทางวิชาชีพ ตลอดจน ความสามารถของมืออาชีพรุ่นใหม่ในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพในตลาดแรงงาน

ในสถานการณ์ปัจจุบัน วิทยาลัยสามารถและควรช่วยเหลือผู้สำเร็จการศึกษาในการหางานทำ และงานนี้สามารถแก้ไขได้หลายวิธี ในความเห็นของเรา วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดวิธีหนึ่งสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาในการปรับตัวเข้ากับตลาดแรงงานคือการสอนนักเรียนถึงวิธีประสบความสำเร็จในการจ้างงานและในอาชีพการงาน

ผลการสำรวจผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยแสดงให้เห็นว่าระบบค่านิยมทางวิชาชีพของนักศึกษายุคใหม่ประกอบด้วย: งานที่มีแนวโน้มว่าจะมีลักษณะเฉพาะและโอกาสในการเติบโตในอาชีพ แต่สำหรับสิ่งนี้จำเป็นต้องรู้สถานการณ์จริงในตลาดแรงงาน สามารถวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงและคำนึงถึงในการสร้างกิจกรรมด้านแรงงานของตนเองเพื่อให้เกิดศักยภาพด้านแรงงานของตน

การจัดมาตรการเพื่อการปรับตัวของผู้สำเร็จการศึกษาในตลาดแรงงานในวิทยาลัยนั้นดำเนินการเป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการ:

1) พัฒนาและดำเนินการโดยใช้ค่าใช้จ่ายของส่วนตัวแปรของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของ SPO ในกระบวนการศึกษาของโปรแกรมการทำงานของวินัยทางวิชาการ "เทคโนโลยีการจ้างงาน"

2) การทำงานของบริการช่วยเหลือการจ้างงาน

3) โครงการพัฒนาเตรียมบัณฑิตให้พร้อมปรับตัวสู่ตลาดแรงงาน

ผลลัพธ์ของการดำเนินการตามมาตรการข้างต้นทำให้เราสามารถระบุประสิทธิภาพได้: การสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาที่มีปริญญาเกียรตินิยมอันดับหนึ่ง จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัย คุณภาพของผลการเรียน และการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาเพิ่มขึ้น

ดังนั้น GBPOU RM "Kovylkinsky Agrarian - Construction College" จึงทำหน้าที่และพัฒนาเป็นระบบการศึกษาแบบเปิดด้วยตนเอง

บรรณานุกรม

1. Klenina, E. แชมป์อาชีพการทำงาน.- เสียงของ Primokshanya – 2017 .- 1 ธันวาคม - หมายเลข 48. - หน้า 3

2. Moreva, N.A. การสอนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา: ตำราเรียน. เบี้ยเลี้ยง. - ม.: อะคาเดมี่, 2552. - 304 น.

3. Nikitina, N.N. พื้นฐานของกิจกรรมทางวิชาชีพและการสอน: หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง / Nikitina N.N. เป็นต้น - M.: Mastery, 2002. - 288s.

4. Slastenin, V.A. การสอน: หนังสือเรียน. เบี้ยเลี้ยง / ed. วีเอ Slastenina.- M .: Academy, 2013.- 576s.

วันที่ 23 กรกฎาคมเป็นวันครบรอบ 70 ปีของ Allam Kayumovich Karnikov หัวหน้าแผนก Bosal LLC ซึ่งทำงานในองค์กรนี้มายี่สิบสองปีแล้ว
Allam Kayumovich มาจาก Lyambir เขาจบการศึกษาจากโรงเรียนที่นี่แล้ว - รับใช้ในกองทัพ - กองทหารรถถัง เขารับใช้ในโปแลนด์เป็นเวลาสามปีครึ่งตั้งแต่ปี 2506 ถึง 2509 และหลังจากกองทัพเขาจบการศึกษาจากโรงเรียนนายช่างก่อสร้าง จากนั้นมีโรงเรียนดังกล่าวใน Saransk บน Posop ในภาคเกษตรกรรม การก่อสร้างดำเนินไปอย่างเข้มข้น และจำเป็นต้องมีผู้เชี่ยวชาญ ดูเหมือนว่าคุณสามารถทำได้ในหนึ่งปี? แต่ความรู้ที่โรงเรียนนั้นแข็งแกร่ง ดังนั้น เมื่อ Allam Kayumovich กลับไปที่ Lyambir บ้านเกิดของเขาเพื่อแจกจ่ายและเริ่มทำงานใน MSO ตั้งแต่วันแรกที่เขากระโจนเข้าสู่ชีวิตประจำวันของอาคารใหม่ วัตถุแรกคือคอกวัวในเชเรมิเชโว

เราได้รับเอกสารโครงการและเราต้องทำงาน” Karnikov เล่า – แน่นอน ฉันกังวลในตอนแรก แต่ได้เอกสารอย่างรวดเร็ว และในไม่ช้าคนงานก็วางรากฐานอย่างคล่องแคล่ว จากนั้นพวกเขาก็สร้างกำแพง ก่อด้วยอิฐ ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา Lyambir MSO เป็นที่รู้จักทั่วทั้งสาธารณรัฐ - องค์กรแข็งแกร่งและมีผู้เชี่ยวชาญหลายคนจากพระเจ้าอย่างที่พวกเขาพูด
นี่คือวิธีการสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกทางการเกษตร พวกเขาสร้างโรงเรียนใน Pervomaisk, Cheremishevo สร้างที่อยู่อาศัยสำหรับคนงาน MSO
หกปีต่อมา Allam Kayumovich ได้รับแต่งตั้งให้เป็นหัวหน้าฝ่ายผลิต เขาทำงานในตำแหน่งนี้เป็นเวลาสิบปี ในช่วงกลางทศวรรษที่เจ็ดสิบ เขาสำเร็จการศึกษาจากแผนกการติดต่อสื่อสารของวิทยาลัยการก่อสร้าง Kovylkinsky และยังคงทำงานที่ MSO ต่อไป แต่แล้วในทศวรรษที่สหกรณ์เริ่มเปิด เขาย้ายไปที่สหกรณ์การสร้างสิยาซาร์ สำนักงานของเขาตั้งอยู่ใน Saransk ตรงข้าม Pushkin Park พวกเขาสร้างอาคารที่อยู่อาศัยสำหรับคนงานของ kirzavod, ถนน, ทางเท้า มีคำสั่งให้ก่อสร้างบ้านในภาคเอกชน ดูเหมือนว่าทุกอย่างเป็นไปด้วยดี แต่ในปี 1991 Shamil Anvyarovich Salimov ซึ่ง Karnikov รู้จักตั้งแต่สมัยที่เขาอยู่ที่ MSO ตัดสินใจเปิดองค์กรของตัวเอง - Bosal LLC Allam Kayumovich ไม่ต้องสงสัยเลย ยอมรับข้อเสนอทันทีและทำงานในองค์กรก่อสร้างแห่งนี้ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา
“วันนี้ เมื่อหวนคิดถึงอดีต ฉันไม่อยากจะเชื่อเลยว่าเราในยุคต้นๆ เราสามารถเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดได้” ทหารผ่านศึกกล่าว - มันเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบาก! ในตัวเองสถานการณ์ที่ยากลำบากในประเทศขาดเงินเรื้อรัง ... เราเริ่มต้นจากศูนย์ เราเช่าห้องสำหรับสำนักงานในเมืองซารันสค์ แต่เดิมฐานวางอยู่ในสถานที่เช่าของโรงเรือนสัตว์ปีกเดิมของฟาร์มสัตว์ปีก Atemarskaya มีสภาพความเป็นอยู่อย่างไร! แต่พวกเขาก็ค่อยๆ สงบลง พวกเขาวางในบ้านโรงรถ ปริมาณของเทคโนโลยีก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน เราเริ่มด้วยรถสี่คัน คุณไม่สามารถหันหลังกลับได้จริงๆ ดังนั้นพวกเขาจึงเช่าสิ่งที่พวกเขาทำได้ มันง่ายขึ้นเมื่อเขาเริ่มโรงงานแอสฟัลต์ของตัวเอง ซึ่งเป็นโรงงานสำหรับการผลิตคอนกรีต "ไร้มัน"
ข้อเท็จจริงที่ว่าตั้งแต่วันแรกๆ ทีมที่เป็นมิตรและฉกรรจ์มารวมตัวกันใน Bosal ไม่ได้มีบทบาทเล็กน้อย ชั่วคราว คนสุ่มไม่ได้อยู่กับเรา บรรดาผู้ที่มาที่นี่เพื่อค้นหาเงินก้อนโตที่ได้มาโดยใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อย จะถูก "กำจัดทิ้ง" อย่างรวดเร็ว แต่มีผู้ช่วยที่เชื่อถือได้ผู้เชี่ยวชาญที่ดี เช่น คนขับรถแทรกเตอร์ Boris Konstantinovich Nuyanzin คนขับรถบัส Allam Alametdinovich Abushkin หม้อหุงยางมะตอย Vasily Mikhailovich Chetaykin หัวหน้าคนงานยางมะตอย Ravil Netfullovich Nugaev คนงานคอนกรีต Ravil Fatihovich Churakov คนขับ Renat Kashafutdinovich Semerkhanov คนขับรถ KAMAZ Sergey Aleksandr และ Vladimir อื่น ๆ อีกมากมาย ตั้งแต่วันแรกที่หัวหน้าฝ่ายบัญชี Elena Filippovna Vorobyova หัวหน้า VET Rimma Alexandrovna Romanova ทำงาน ...
Allam Kayumovich พูดถึงเพื่อนร่วมงานของเขาด้วยความเคารพอย่างจริงใจและความภาคภูมิใจที่เห็นได้ชัดเจน อย่าลืมพูดถึงหลานชายของรุสลัน ชายหนุ่มเดินตามรอยเท้าปู่ของเขา - เขาเรียนที่โรงเรียนเทคนิคการก่อสร้างและตอนนี้กำลังฝึกงานที่ Bosal
และสิ่งที่น่าประหลาดใจเพราะต่อหน้าต่อตาเขาตัวอย่างนี้คือปู่ของเขา ทหารผ่านศึกได้รับคำขอบคุณมากมายรวมถึงใบรับรองเกียรติยศของสมัชชาแห่งสาธารณรัฐ, ใบรับรองเกียรติยศของรัฐบาลแห่งสาธารณรัฐมอลโดวา, เหรียญกาญจนาภิเษกสำหรับ "ครบรอบ 1,000 ปีแห่งความสามัคคีของมอร์โดเวียน ประชาชนกับประชาชนของรัฐรัสเซีย"
- น่าเสียดายที่ฉันไม่สามารถอุทิศเวลาให้กับครอบครัวได้มากเท่าที่ฉันต้องการ - Allam Kayumovich บ่น - ดังนั้น บ้านส่วนใหญ่อยู่บนภรรยาของเขา Elmira Fedorovna และความจริงที่ว่าเรามีสวนดอกไม้ที่หรูหราในสวนของเราซึ่งมีดอกไม้ต่าง ๆ มากกว่าแปดสิบชนิดเติบโตอย่างอิสระว่าองุ่นสุกในสวนเดียวกันและผักและผลเบอร์รี่ที่ปลูกอย่างมากมายในสวนอยู่บนโต๊ะ - บุญของเธอ . ฉันมีปฏิคมที่ดี - Karnikov ไม่สามารถต้านทานการสรรเสริญที่ไม่ดีได้ และนี่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเขา เพราะวันทำงานของอาจารย์มักจะไม่ปกติ เขากลับบ้านตอนเจ็ดหรือแปดโมงเย็น แต่ Allam Kayumovich เชื่อว่าชะตากรรมของเขาประสบความสำเร็จ งานโปรด ครอบครัวที่ดี บ้านของตัวเอง ความเคารพในทีมและเพื่อนบ้าน - คนอื่นจะฝันถึงอะไรได้อีก!
จากบรรณาธิการ: และที่นี่เป็นการยากที่จะไม่เห็นด้วยกับ Allam Kayumovich ชะตากรรมของเขาออกมาดีจริงๆ
เขาพบว่าการเรียกของเขาเป็นอาชีพช่างก่อสร้างที่ยากลำบากแต่เป็นที่รัก ร่วมกับภรรยาของเขา เขาเลี้ยงลูกสาวสองคน ให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาทั้งคู่ ลาริซาคนโตคนแรกจบการศึกษาจากโรงเรียนเทคนิคการเงินและเศรษฐกิจในคาซาน จากนั้นเป็นสถาบันในเพนซา Dinara น้องคนสุดท้องจบการศึกษาจากคณะภาษาต่างประเทศของ Mordovian State University และทำงานในหน่วยงานคุ้มครองทางสังคมของประชากร สำหรับหลานชายรุสลันซึ่งคุณปู่ภูมิใจอย่างถูกต้องเราได้พูดไปแล้วว่า: ผู้สร้างในอนาคต, เจ้านายในอนาคต, เขามีใครบางคนที่จะเรียนรู้และมีประสบการณ์ และใครจะรู้ บางทีในช่วงเทศกาลเฉลิมฉลองของผู้นำการผลิต คนใช้แรงงาน ชื่อของสมาชิกในราชวงศ์คาร์นิคอฟของผู้สร้างจะได้ยินจากอัฒจันทร์สูง
อี. เฟโดรอฟ.