Kata-kata bertindak sebagai bahan pembangun bahasa. Untuk menyampaikan pemikiran, kami menggunakan kalimat yang terdiri dari kombinasi kata. Untuk digabungkan menjadi kombinasi dan kalimat, banyak kata yang berubah bentuk.

Cabang ilmu linguistik yang mempelajari tentang bentuk kata, jenis frasa, dan kalimat disebut tata bahasa.

Tata bahasa memiliki dua bagian: morfologi dan sintaksis.

Morfologi- bagian tata bahasa yang mempelajari kata dan modifikasinya.

Sintaksis- bagian tata bahasa yang mempelajari kombinasi kata dan kalimat.

Dengan demikian, kata adalah objek kajian leksikologi dan tata bahasa. Leksikologi lebih tertarik pada makna leksikal suatu kata – korelasinya dengan fenomena realitas tertentu, yaitu ketika mendefinisikan suatu konsep, kita mencoba menemukan ciri khasnya.

Tata bahasa mempelajari suatu kata dari sudut pandang generalisasi tanda dan sifat-sifatnya. Jika perbedaan antar kata penting untuk kosa kata rumah Dan merokok, meja Dan kursi, maka dari segi tata bahasa keempat kata tersebut mutlak sama: bentuk huruf dan angkanya sama, serta mempunyai arti gramatikal yang sama.

Arti gramatikal e adalah ciri-ciri suatu kata dari sudut pandang kepemilikan suatu bagian ujaran tertentu, makna paling umum yang melekat pada sejumlah kata, terlepas dari kandungan materi sebenarnya.

Misalnya kata-kata merokok Dan rumah memiliki arti leksikal yang berbeda: rumah- ini adalah bangunan tempat tinggal, serta orang-orang (kolektif) yang tinggal di dalamnya; merokok– aerosol yang terbentuk dari produk pembakaran tidak sempurna suatu zat (bahan). Dan arti gramatikal dari kata-kata tersebut adalah sama: kata benda, kata benda umum, benda mati, maskulin, kemunduran II, masing-masing kata ini dapat didefinisikan dengan kata sifat, diubah menurut kasus dan angka, dan bertindak sebagai anggota kalimat.

Arti gramatikal merupakan karakteristik tidak hanya kata-kata, tetapi juga unit tata bahasa yang lebih besar: frasa, komponen kalimat kompleks.

Ekspresi material makna gramatikal adalah sarana tata bahasa. Paling sering, makna gramatikal diungkapkan dalam imbuhan. Hal ini dapat diungkapkan dengan menggunakan kata-kata yang berfungsi, pergantian bunyi, perubahan tempat tekanan dan urutan kata, serta intonasi.

Setiap makna gramatikal menemukan ekspresinya dalam makna yang sesuai bentuk tata bahasa.

Bentuk tata bahasa kata-kata bisa sederhana (sintetis) dan kompleks (analitis).

Bentuk tata bahasa sederhana (sintetis). melibatkan pengungkapan makna leksikal dan gramatikal dalam satu kata, dalam satu kata (terdiri dari satu kata): membaca– kata kerja dalam bentuk lampau.

Bila makna gramatikal diungkapkan di luar leksem, maka terbentuklah bentuk kompleks (analitis).(kombinasi kata penting dengan kata layanan): aku akan membaca, Mari membaca! Dalam bahasa Rusia, bentuk analitisnya meliputi bentuk future tense dari kata kerja tidak sempurna: saya akan menulis.

Makna tata bahasa individu digabungkan menjadi sistem. Misalnya makna tunggal dan jamak digabungkan menjadi sistem makna angka. Dalam kasus seperti itu, kita akan membicarakannya kategori tata bahasa angka. Dengan demikian, kita dapat berbicara tentang kategori gramatikal tense, kategori gramatikal gender, kategori gramatikal mood, kategori gramatikal aspek, dll.

Setiap kategori tata bahasa mempunyai beberapa bentuk tata bahasa. Himpunan semua kemungkinan bentuk suatu kata disebut paradigma kata. Misalnya, paradigma kata benda biasanya terdiri dari 12 bentuk, dan paradigma kata sifat - 24.

Paradigmanya terjadi:

universal– semua formulir (lengkap);

tidak lengkap– tidak ada formulir;

pribadi menurut kategori gramatikal tertentu: paradigma deklinasi, paradigma mood.

Makna leksikal dan gramatikal berinteraksi: perubahan makna leksikal suatu kata menyebabkan perubahan makna dan bentuk gramatikalnya. Misalnya kata sifat bersuara dalam sebuah frase suara dering bersifat kualitatif (memiliki bentuk derajat perbandingan: nyaring, lebih nyaring, paling nyaring). Ini adalah kata sifat yang sama dalam frasa tersebut media adalah kata sifat relatif (bersuara, yaitu dibentuk dengan partisipasi suara). Dalam hal ini, kata sifat ini tidak memiliki derajat perbandingan.

Dan sebaliknya makna gramatikal beberapa kata mungkin secara langsung bergantung pada makna leksikalnya. Misalnya kata kerja berlari dalam arti “bergerak cepat” hanya digunakan sebagai kata kerja tidak sempurna: Dia berlari cukup lama hingga dia benar-benar kelelahan. Makna leksikal (“melarikan diri”) juga menentukan makna gramatikal lainnya – makna bentuk sempurna: Tahanan melarikan diri dari penjara.

Masih ada pertanyaan? Ingin tahu lebih banyak tentang arti gramatikal sebuah kata?
Untuk mendapatkan bantuan dari tutor, daftarlah.
Pelajaran pertama gratis!

situs web, ketika menyalin materi secara keseluruhan atau sebagian, diperlukan tautan ke sumbernya.

Arti gramatikal

Makna gramatikal menyertai makna leksikal kata tersebut; Perbedaan kedua jenis nilai ini adalah:

1. Makna gramatikal sangat abstrak, sehingga menjadi ciri kelas kata yang besar. Misalnya, makna aspek verba selalu hadir dalam struktur semantik verba Rusia. Makna leksikal lebih spesifik dibandingkan makna gramatikal, sehingga hanya mencirikan suatu kata tertentu. Bahkan makna leksikal yang paling abstrak (misalnya, makna kata-kata seperti tak terhingga, kecepatan) kurang abstrak dibandingkan makna gramatikal.

2. Makna leksikal dinyatakan dengan dasar kata, makna gramatikal dinyatakan dengan indikator formal khusus (oleh karena itu makna gramatikal sering disebut formal).

Jadi, makna gramatikal adalah makna kebahasaan yang abstrak (abstrak) yang diungkapkan dengan sarana gramatikal formal. Sebuah kata biasanya memiliki beberapa arti gramatikal. Misalnya, kata benda serigala pada kalimat saya akan menggerogoti birokrasi (M.) dengan serigala mengungkapkan makna gramatikal objektivitas, animasi, gender maskulin, tunggal, kasus instrumental (makna perbandingannya: “seperti serigala, seperti seekor serigala"). Arti gramatikal yang paling umum dan terpenting dari suatu kata disebut kategorikal (general categorical); Inilah arti objektivitas dalam kata benda, kuantitas dalam angka, dan sebagainya.

Makna kategoris suatu kata dilengkapi dan ditentukan oleh makna gramatikal tertentu (khususnya kategorikal); Dengan demikian, sebuah kata benda dicirikan oleh makna gramatikal kategoris tertentu dari animasi ~ benda mati, jenis kelamin, jumlah dan kasus.

Makna gramatikal selalu menyertai makna leksikal, namun makna leksikal tidak selalu menyertai makna gramatikal.

Misalnya: samudra - orang (makna leksikal berbeda, tetapi makna gramatikal sama - kata benda, tunggal, ip) [Lekant 2007: 239-240].

Cara mengungkapkan makna gramatikal

Dalam morfologi Rusia ada berbagai cara untuk mengungkapkan makna gramatikal, yaitu. cara membentuk bentuk kata: sintetik, analitis dan campuran.

Dalam metode sintetik, makna gramatikal biasanya diungkapkan dengan afiksasi, yaitu. ada atau tidaknya imbuhan (misalnya, table, stola; goes, go; beautiful, beautiful, beautiful), apalagi - bunyi dan tekanan yang bergantian (mati - mati; minyak - minyak khusus), serta suppletif, mis. formasi dari akar yang berbeda (manusia - manusia, baik - lebih baik). Afiksasi dapat dikombinasikan dengan perubahan stres (air - air), serta pergantian suara (tidur - tidur).

Dengan metode analisis, makna gramatikal diungkapkan di luar kata pokok, yaitu. dengan kata lain (dengarkan - saya akan mendengarkan).

Dengan metode campuran atau hibrid, makna gramatikal diungkapkan baik secara sintetik maupun analitis, yaitu. baik di luar maupun di dalam kata. Misalnya makna gramatikal kasus preposisi dinyatakan dengan preposisi dan akhiran (di rumah), makna gramatikal orang pertama dinyatakan dengan kata ganti dan akhiran (saya akan datang).

Afiks formatif dapat mengungkapkan beberapa makna gramatikal sekaligus, misalnya: kata kerja mempunyai akhiran - ut mengungkapkan orang, angka, dan suasana hati [Sumber internet 6].

Kategori gramatikal adalah sekumpulan bentuk morfologi yang saling bertentangan dengan kandungan gramatikal yang sama. Misalnya, bentuk saya menulis - Anda menulis - menulis menunjukkan seseorang dan oleh karena itu digabungkan ke dalam kategori tata bahasa verbal orang; bentuk-bentuk menulis - saya menulis - saya akan menulis waktu ekspres dan membentuk kategori waktu, bentuk kata tabel - tabel, buku - buku mengungkapkan gagasan tentang jumlah benda, digabungkan ke dalam kategori angka, dll. Kita juga dapat mengatakan bahwa kategori gramatikal membentuk paradigma morfologi tertentu. Kategori tata bahasa secara umum mempunyai tiga ciri.

1) Kategori gramatikal membentuk semacam sistem tertutup. Jumlah anggota yang saling bertentangan dalam suatu kategori gramatikal ditentukan terlebih dahulu oleh struktur bahasa dan secara umum (dalam bagian sinkron) tidak berbeda-beda. Selain itu, setiap anggota kategori dapat diwakili oleh satu atau beberapa bentuk fungsional tunggal. Dengan demikian, kategori gramatikal jumlah kata benda dibentuk oleh dua anggota, yang satu diwakili oleh bentuk tunggal (meja, buku, pena), yang lain diwakili oleh bentuk jamak (tabel, buku, bulu). Kata benda dan kata sifat memiliki tiga jenis kelamin, kata kerja memiliki tiga orang, dua jenis, dll. Komposisi kuantitatif beberapa kategori tata bahasa dalam literatur didefinisikan secara berbeda, yang sebenarnya tidak terkait dengan volume kategori, tetapi dengan penilaian komponen-komponennya. Jadi, kata benda memiliki 6, 9, 10 atau lebih kasus. Namun, hal ini hanya mencerminkan metode yang berbeda dalam menyoroti kasus. Adapun struktur gramatikal bahasa itu sendiri, sistem kasus di dalamnya diatur oleh jenis-jenis kemunduran yang ada.

2) Ungkapan makna gramatikal (isi) antara bentuk-bentuk yang membentuk kategori itu terdistribusi: menulis berarti orang pertama, menulis berarti orang kedua, menulis berarti orang ketiga; meja, buku, bulu menunjukkan bentuk tunggal, dan meja, buku, bulu menunjukkan bentuk jamak, besar bersifat maskulin, besar bersifat feminin, dan besar bersifat netral, bentuk besar tidak menunjukkan jenis kelamin.

3) Bentuk-bentuk yang membentuk kategori morfologi harus disatukan oleh suatu komponen isi yang sama (yang tercermin dalam pengertian kategori gramatikal). Ini merupakan prasyarat untuk mengidentifikasi kategori tata bahasa. Tanpa kesamaan ini, kategori gramatikal tidak akan terbentuk. Misalnya, pertentangan verba transitif dan intransitif tidak membentuk kategori morfologi justru karena tidak didasarkan pada muatan umum. Untuk alasan yang sama, kategori leksiko-gramatikal lain yang diidentifikasi dalam bagian-bagian ujaran independen bukanlah kategori morfologis [Kamynina 1999: 10-14].

Bagian pidato yang penting dan fungsional

Bagian dari pidato adalah kelas tata bahasa utama kata-kata, yang ditetapkan dengan mempertimbangkan sifat morfologis kata-kata. Kelas kata ini penting tidak hanya untuk morfologi, tetapi juga untuk leksikologi dan sintaksis.

Kata-kata yang termasuk dalam bagian ucapan yang sama memiliki ciri-ciri tata bahasa yang sama:

1) makna gramatikal umum yang sama, yang disebut subverbal (misalnya, untuk semua kata benda, arti objektivitas);

2) kumpulan kategori morfologi yang sama (kata benda dicirikan berdasarkan kategori hidup/mati, jenis kelamin, jumlah dan kasus). Selain itu, kata-kata dari part of Speech yang sama memiliki kesamaan pembentukan kata dan menjalankan fungsi sintaksis yang sama sebagai bagian dari sebuah kalimat.

Di Rusia modern, bagian pidato independen dan tambahan, serta kata seru, dibedakan.

Bagian pidato yang independen berfungsi untuk menunjuk objek, tanda, proses, dan fenomena realitas lainnya. Kata-kata seperti itu biasanya merupakan bagian kalimat yang independen dan mengandung tekanan verbal. Bagian-bagian pidato independen berikut ini dibedakan: kata benda, kata sifat, angka, kata ganti, kata kerja, kata keterangan.

Dalam bagian-bagian pidato yang independen, kata-kata yang sepenuhnya signifikan dan tidak sepenuhnya signifikan dikontraskan. Kata nominal penuh (kata benda, kata sifat, angka, kata kerja, sebagian besar kata keterangan) berfungsi untuk menamai objek, fenomena, tanda tertentu, dan kata penting tidak lengkap (ini adalah kata ganti dan kata keterangan pronominal) hanya menunjuk pada objek, fenomena, tanda tanpa menyebutkan namanya.

Perbedaan lain dalam kerangka bagian-bagian pidato independen adalah penting: nama (kata benda, kata sifat, angka, serta kata ganti) sebagai bagian-bagian pidato yang diinfleksikan (diubah berdasarkan kasus) bertentangan dengan kata kerja sebagai bagian dari pidato, yang ditandai dengan konjugasi (perubahan berdasarkan suasana hati, tenses, orang).

Bagian-bagian pidato fungsional (partikel, konjungsi, preposisi) tidak menyebutkan fenomena realitas, tetapi menunjukkan hubungan yang ada antara fenomena tersebut. Mereka bukan bagian kalimat yang independen dan biasanya tidak memiliki tekanan verbal.

Kata seru (ah!, hore!, dll.) bukanlah bagian ucapan yang independen atau tambahan, melainkan merupakan kategori tata bahasa khusus dari kata-kata. Kata seru mengungkapkan (tetapi tidak menyebutkan nama) perasaan pembicara [Lekant 2007: 243-245].

Karena bagian-bagian pidato adalah konsep tata bahasa, jelas bahwa prinsip dan dasar untuk mengidentifikasi bagian-bagian pidato haruslah terutama tata bahasa. Pertama, dasar tersebut adalah sifat sintaksis dari kata tersebut. Beberapa kata termasuk dalam struktur gramatikal sebuah kalimat, ada pula yang tidak. Ada yang termasuk dalam susunan gramatikal suatu kalimat, ada yang merupakan anggota kalimat yang berdiri sendiri, ada pula yang tidak, karena hanya dapat menjalankan fungsi unsur pelayanan yang menjalin hubungan antar anggota kalimat, bagian-bagian kalimat, dan sebagainya. Kedua, ciri-ciri morfologis kata-kata itu penting: sifat perubahan atau kekekalannya, sifat makna gramatikal yang dapat diungkapkan oleh suatu kata tertentu, sistem bentuknya.

Berdasarkan uraian di atas, semua kata dalam bahasa Rusia dibagi menjadi kata-kata yang termasuk dalam komposisi tata bahasa kalimat dan kata-kata yang tidak termasuk dalam komposisi ini. Yang pertama mewakili sebagian besar kata. Diantaranya, kata-kata penting dan kata bantu menonjol.

Kata-kata penting adalah bagian independen dari sebuah kalimat. Ini termasuk: kata benda, kata sifat, angka, kata kerja, kata keterangan, kategori negara.

Kata-kata penting biasanya disebut part of Speech. Di antara kata-kata penting, berdasarkan morfologi perubahan-kekekalan, nama dan kata kerja menonjol, di satu sisi, dan kata keterangan dan kategori keadaan, di sisi lain.

Dua kategori terakhir - kata keterangan dan kategori keadaan - berbeda dalam fungsi sintaksisnya (kata keterangan terutama berfungsi sebagai kata keterangan, kategori keadaan - sebagai predikat kalimat impersonal: “Saya sedih karena Anda bersenang-senang” ( L.), dan juga fakta bahwa, tidak seperti kata keterangan, kata-kata kategori negara mampu mengontrol (“Aku sedih”, “kamu bersenang-senang”; “Betapa menyenangkannya, bersepatu besi tajam di tubuhmu kaki, untuk meluncur di sepanjang cermin sungai yang tenang dan tenang!” - P.).

Kata-kata fungsional (disebut juga partikel ujaran) disatukan oleh fakta bahwa kata-kata tersebut (sebagai bagian dari komposisi gramatikal suatu kalimat) hanya berfungsi untuk mengungkapkan berbagai macam hubungan gramatikal atau ikut serta dalam pembentukan bentuk-bentuk kata lain, yaitu. bukan anggota proposal. Dari sudut pandang morfologi, mereka juga disatukan oleh kekekalan.

Ini termasuk preposisi, konjungsi dan partikel. Dalam hal ini, preposisi berfungsi untuk menyatakan hubungan suatu kata benda dengan kata lain, konjungsi menjalin hubungan antara anggota kalimat dan bagian-bagian kalimat kompleks. Partikel terlibat dalam pembentukan bentuk kata kerja tertentu dan dalam konstruksi jenis kalimat tertentu (misalnya interogatif). Kata-kata yang bukan merupakan bagian dari struktur gramatikal suatu kalimat antara lain modals, interjection, dan onomatopoeia.

Kata modal (mungkin, tentu saja, mungkin, mungkin, rupanya, mungkin, tentu saja, dsb.) menyatakan sikap penutur terhadap isi tuturan. Kata seru berfungsi untuk mengungkapkan perasaan dan dorongan kehendak (ah, oh-oh-oh, scat, well, dll). Onomatopoeia adalah kata-kata yang menyampaikan bunyi dan bunyi. Tiga kategori kata terakhir ini, seperti kata fungsi, tidak dapat diubah [Rakhmanova 1997: 20].

Pavlov Viktor Vasilievich.

Institut Politeknik Tula.

anotasi

Artikel ini membahas kategori bilangan leksikal dan gramatikal. Aturan umum untuk menentukan jumlah gramatikal suatu kata benda dan aturan untuk menentukan bentuk gramatikal suatu kata dijelaskan. Kita menganggap kata-kata yang hanya berbentuk tunggal (singularia tantum) atau hanya berbentuk jamak (pluralia tantum). Hubungan antara bilangan gramatikal dan kuantitas dinilai.

Jumlah gramatikal dan leksikal suatu kata benda.

Kata kunci: singularitas, pluralitas, pluralitas, makna, atribut, nilai, penguraian, bilangan, jenis kelamin, kasus, benda terhitung dan tak terhitung, singularia tantum dan pluralia tantum.

Kata kunci: keunikan, keberagaman, ragam, makna, ciri, nilai, analisis, bilangan, jenis kelamin, kasus, benda terhitung dan tak terhitung, singularia tantum dan pluralia tantum.

Orang asing yang belajar bahasa Rusia menganggapnya salah satu yang tersulit. Dan tidak selalu mudah bagi penutur asli bahasa Rusia untuk memahami “kekhasan” bahasa tersebut. Salah satu ciri tersebut adalah kategori gramatikal bilangan. Otak manusia penutur asli beroperasi secara bebas dan fleksibel dengan kategori angka. Dan kesadaran tentang bagaimana pembagian makanan terjadi. dan masih banyak lagi angka menemui banyak kesulitan. Mungkin karena pemikiran menggunakan prinsip leksikal dan logis dalam memisahkan objek ketika mempelajarinya. Tetapi kategori tata bahasa “Anda tidak dapat memegangnya dengan mudah” dan Anda tidak dapat memasukkannya ke dalam kerangka hukum logis. Bagaimana otak menentukan jumlah sebuah kata?

Seorang penutur asli bahasa Rusia mengingat semua sufiks, akhiran, semua kata yang hanya memiliki bentuk tunggal. h.atau hanya jamak. h.dan varian leksikalnya? Atau apakah otak memeriksa setiap kata untuk melihat apakah kata tersebut sesuai dengan konsep “satu - lebih dari satu (objek)”?

Ini adalah pertanyaan yang sulit, terutama bagi orang asing. Lagipula, di otaknya dia tidak punya apa pun yang ada di otak penutur asli.?

Dengan bermeditasi dan mengamati kerja otak, kita dapat melihat bagaimana otak menentukan banyaknya sebuah kata.

Seseorang memandang dunia melalui inderanya. Cahaya adalah penglihatan dan suara adalah pendengaran.

Kita melihat suatu objek (otak menganggapnya sebagai ruang terbatas dengan ciri-ciri tertentu) - kita menyebutnya dengan kata - kita mendengarkan namanya - nama bunyinya tertanam dalam ingatan dengan benda yang dilihat, dengan ciri-ciri benda tersebut ( makna leksikal terbentuk). Ini adalah pidato.

Kita melihat sebuah huruf (otak menganggapnya sebagai ruang terbatas dengan ciri-ciri tertentu: garis, titik, dll.) - kita menyebutnya sebuah kata - kita mendengarkan namanya - nama itu tertanam dalam ingatan dengan huruf yang kita lihat, dengan ciri-ciri huruf (makna leksikal yang terbentuk). Lebih jauh. Kita melihat sebuah kata (otak menganggapnya sebagai ruang terbatas dengan tanda - huruf tertentu) - kita menamainya - kita mendengarkan namanya - nama itu tertanam dalam ingatan dengan kata yang terlihat, dengan tanda-tanda kata (the makna leksikal dari garis-garis yang terbentuk). Surat ini.

Dalam ingatan terdapat nama bunyi suatu benda (dengan tanda) dan nama bunyi yang sama dari suatu kata tertulis (dengan tanda). Hanya kombinasi objek, kata, dan kata tertulis yang memunculkan tata bahasa. Kata tersebut memperoleh makna leksikal dari suatu objek yang dilihat dan kata-kata tertulis yang dilihat. Makna leksikal adalah yang utama, makna gramatikal adalah yang kedua. Kami berkomunikasi menggunakan makna leksikal sebuah kata. Namun kata juga mempunyai ciri khas tersendiri (garis lurus, titik, kurva, dll - huruf). Tata bahasa bekerja dengan mereka. Dan tanda-tanda ini tidak sesuai dengan karakteristik objeknya, karena adanya tambahan transformasi suara dari tanda-tanda tersebut. Berdasarkan skema umum ini, semua kategori tata bahasa dibangun.

Dan gram. nomor kata juga. Sebuah korespondensi dibuat: kata - objek (satu). Namun ternyata selain benda juga terdapat massa yang merupakan himpunan tunggal. Itu juga disebut sebuah kata. Itu leksikal. Tapi kata itu sendiri tidak memiliki gram. tanda-tanda yang dengannya kita dapat menentukan objektivitas atau himpunan. Beberapa kumpulan (pasir, garam, salju) terdiri dari partikel-partikel individual, dan beberapa lainnya tampaknya tidak dapat dibagi lagi (susu, minyak). Ini bersifat eksternal, meskipun semuanya memiliki komponen internal. Ini adalah skema pembentukan unit. angka. Satuan bilangan (gramatikal) menyatakan objektivitas dan massa (leksikal).

M N. Sebagian kata dibentuk atas dasar objektivitas dan massa. Dan karenanya, benda dan benda itu membentuk benda. Buku, kota, rumah. Dan massa dan massa, itu adalah satu massa, banyak. Di sinilah kesenjangan leksikal terjadi. dan gram. angka. Kuantitasnya muncul kemudian. Apa yang kita lihat itulah yang kita sebut. Sekalipun kita mengucapkan kata “gunting”, ini adalah sebuah benda, awalnya otak mendefinisikan kata ini sebagai satu benda. Sebuah kata ditugaskan ke satu objek. Gunting adalah sebuah benda. (Kemungkinan besar, kata-kata “hanya jamak” seperti itu memiliki komponen subjek dalam bentuk tunggal (pisau dan sujud) atau kehilangan akar etimologis yang terkait dengan perubahan makna leksikal). Dan baru kemudian, ketika kita mulai mempelajari tata bahasa, barulah muncul kesadaran akan pilihan pluralitas. M N. h.adalah pengembangan unit. h.. Ini bukan oposisi, tapi pembangunan.

Hukum. Setiap kata benda mempunyai gram. bentuk satuan angka atau satuan termasuk unsur penyusunnya. Bentuk tunggal “hanya banyak”. jam sering ditemukan dalam bentuk bahasa kuno.

Otak manusia menggunakan makna leksikal bahasa dalam pekerjaannya.

Makna leksikal bilangan dikaitkan dengan benda yang dihitung. Hitungannya menentukan kuantitas. Matematika. Oleh karena itu, kata benda yang tidak dapat dihitung tidak mempunyai arti leksikal untuk bilangan. Selain itu, seseorang tidak memahami banyak kategori gramatikal secara leksikal hanya karena kategori tersebut tidak memiliki beberapa bagian makna leksikal. Oleh karena itu, tata bahasa tidak tunduk pada hukum dan aturan yang ketat. Saatnya membawanya ke hukum!

Tidak semua hal di dunia ini bisa dihitung. Misalnya, tidak mungkin menghitung, menyebutkan dengan kata-kata, banyak kualitas, sifat, keadaan, proses abstrak, seperti kebaikan, kesegaran, kedamaian, perdagangan, dll. Dari objek-objek dunia objektif, zat, pertama-tama, tidak dapat dihitung: air, pasir, salju, dll. Tidak peduli berapa banyak zat yang ada, ia tetap ditandai dengan satu set, satu angka, seseorang membayangkan pasir, dll. benda-benda persis sebagai satu massa, dan bukan sebagai kumpulan partikel. Perbedaan antara benda tak terhitung dan benda terhitung adalah bahwa setiap bagian dari air, pasir, dll. masih disebut air atau pasir, dan sebagian dari mesin tersebut tidak lagi menjadi mesin. Keterhitungan suatu benda berkaitan dengan besaran dan satuan. dan masih banyak lagi H.

Representasi leksikal bilangan sebagai suatu benda dan sebagai suatu massa yang tidak dapat dibagi-bagi meninggalkan bekasnya pada gram. nomor kata. Gram. unit h.mewakili keunikan dan pluralitas subjek.

Gram. unit Bagian dari satu barang menunjukkan bahwa barang tersebut diambil dalam jumlah yang sama dengan satu. Gram. unit h. diasosiasikan dengan kuantitas, bukan jamak. h.. Satuan banyaknya suatu benda abstrak menunjukkan bahwa benda tersebut diambil bukan dalam jumlah, melainkan dalam satu massa suatu benda yang umum atau tidak dapat dibagi-bagi. Makna leksikal bilangan suatu benda konkrit dan benda abstrak berbeda.

Dan seseorang yang berbicara bahasa Rusia aslinya dan belum mempelajari tata bahasanya, dalam percakapan dengan bebas memecahkan pertanyaan tentang jumlah benda yang disebut “gunting”. Dan masih banyak (sangat banyak) cara untuk mendapatkan pengertian dari lawan bicara Anda. Sebagai upaya terakhir, dia dapat “membengkokkan kata itu” dan mengubah kata tersebut menjadi gramatika yang tidak dapat digunakan untuk percakapan. membentuk. Yang utama adalah pemahaman dan makna leksikal tetap terjaga.

Semuanya bermuara pada makna. Jika dua orang memiliki “tiga”: objek - kata - makna leksikal, bertepatan, maka mereka saling memahami. Jika tidak, otak seseorang, dengan menganalisis, memahami otak orang lain. Jika tidak, maka mereka tidak akan pernah mengerti satu sama lain. Tidak hanya “ketiganya” ini banyak, tetapi kesulitan sudah muncul pada tahap awal pengkodean. Misalnya ada satu benda, tetapi ada banyak nama-kata, begitu pula sebaliknya, kata itu satu, tetapi menunjukkan satu atau beberapa benda. Tapi ini bukanlah hal yang utama. Hal utama adalah ketika orang memiliki makna leksikal yang berbeda dan jumlah makna yang berbeda untuk kata yang sama. Ada juga kata-kata yang sulit diterjemahkan ke dalam pemahaman umum. Kita tidak dapat memberikan definisi yang tepat terhadap kata-kata, terutama kata-kata yang abstrak. Dan ternyata setiap orang mengatakan “gunting, gunting”, namun setiap orang memahami jumlah benda secara berbeda-beda, bergantung pada pendidikannya. Dalam tata bahasa, banyak sekali kata yang memiliki beberapa definisi dan masih banyak lagi konsep yang tidak memiliki definisi yang jelas sama sekali. Tapi semua orang menggunakan kata-kata ini dalam bukti mereka. Dan jika Anda memasukkan kata-konsep dari bahasa lain, yang juga tidak memiliki definisi yang jelas, maka terciptalah campuran pemikiran yang eksplosif. Misalnya, pada awalnya kita menganggap kata “mantel” sebagai satuan gram. dan leksikal unit h.. Subjeknya adalah kata. Dan baru kemudian, ketika memikirkan kata untuk suatu angka, kita menemukan bahwa ada pilihan “mantel yang indah” dan ada “mantel yang indah”. Kata “mantel” berarti satu hal dan banyak hal dalam jumlah, dan secara kualitas kata “mantel” dapat digunakan untuk menggambarkan banyak hal tertentu dengan ukuran dan gaya yang berbeda. Namun bagaimana dengan prinsip “kata – objek”? Prinsipnya masuk ke dalam tanda-tanda.

Saat kita mengucapkan “kacang polong”, kita melambangkan satu benda dan kata “kacang polong” adalah suatu massa. Pluralitas merupakan kelanjutan dari keunikan. Kata ini juga menyatakan satu set, yang mencakup banyak kacang polong. Salah satunya adalah kacang polong. Kacang polong - leksikal. hal. h., dan kacang polong - gram. unit jam (kacang polong - jamak). Meskipun kata “kacang” bersifat leksikal. menyatakan ukuran suatu benda. Satu benda, satu bagian adalah kacang polong, dan benda kecil adalah kacang polong. Namun kata “kacang” juga memiliki satuan. h., sehingga jumlahnya berpotongan dengan kata “kacang polong”. Bentuk kata kecil dan augmentatif mempunyai dua bentuk gram. angka. Ini semua tentang makna leksikal ganda dari kata “kacang polong”. Misalnya. Kacang polong berguling di bawah meja. Kami memetik semua kacang polong. Meskipun secara gramatikal kata ini berbentuk tunggal. H..

Jadi ada gramnya. nomor adalah leksikonnya. Nomor gramatikal tidak sesuai dengan nomor leksikal. Ada alasan untuk ini. Dan bilangan leksikal dalam sebuah kalimat selalu mempunyai dua bentuk.

Sebuah kata dapat mempunyai arti leksikal berupa sejumlah suatu benda atau banyak. Oleh karena itu, makna leksikal dari jumlah suatu kata mungkin tidak pasti. Arti leksikal dari jumlah sebuah kata paling akurat ditentukan oleh konteks atau kombinasi dengan angka. Misalnya. Semua gunting digantung pada dudukannya. Dia menjatuhkan guntingnya dan jatuh ke jariku. Ada dua gunting tergeletak.

Ada bilangan gramatikal, dan ada bilangan leksikal.

“Ubin” sebagai suatu benda, merupakan satu dan mempunyai satuan. nomor. Persatuan. Ini adalah bagian dari “kebanyakan”, komunitas. Banyak “ubin” yang banyak. h. Termasuk dalam satu set ubin (tiles) dan himpunan ini disebut dengan kata “kotak”. Ini adalah satu set, kumpulan ubin. Sebuah “kotak” berbentuk “kelipatan” – sebuah kotak. Ini bukan kuantitas. Jika kita mengatakan 33 ubin, maka ini sudah merupakan kuantitas. Jumlahnya selalu spesifik.

Namun “ubin” tidak ada sendirian di dunia. Ada ini, dan ini, dan masih banyak ubin lainnya. Kata tersebut menyiratkan adanya “banyak” atau banyak. “Tile” adalah nama dari banyak ubin yang ada di dunia.

Persatuan tidak akan ada tanpa adanya keberagaman. Sama seperti orang banyak tidak bisa ada tanpa menonjolkan singularitas.

Untuk item yang dapat dihitung.

Garis set.

Surat - surat = halaman - halaman = lembar - lembaran = buku - buku = perpustakaan - perpustakaan = dana, dst.

Satuan h.(terpisah) – jamak. h.(himpunan terpisah) = himpunan satuan. h.–pl. h.= himpunan….

Satuan h.–pl. h.= termasuk dalam himpunan.

Proletariat (negara) adalah proletariat (dunia). Proletar - proletar. 1, 2, 3 proletar – proletar – proletariat.

Semak – semak. Semak (pembagian spasial). Semak - semak. 1, 2, 3 semak – semak – semak.

Pencipta teori himpunan, Georg Cantor, mengatakan bahwa himpunan adalah banyak hal yang kita anggap sebagai satu kesatuan. Kata yang dimaksud adalah “manusia”, dan kata yang mengungkapkan satu banyak, banyak ini adalah “manusia”. Kata-kata yang menyatakan jamak Kata “manusia” tidak mempunyai jam. Pluralitas bukanlah banyak (-ness, non-stvo).

Dalam matematika, struktur data sederhana digunakan ketika tidak ada hubungan antara data individu yang terisolasi. Pengumpulan data tersebut sangat banyak. Himpunan tidak mempunyai struktur internal. Himpunan dapat dianggap sebagai kumpulan elemen-elemen yang mempunyai sifat-sifat yang sama. Multiplisitas memiliki hubungan antar keunikan. Suatu himpunan, pada gilirannya, sebagai himpunan unik, dapat dimasukkan ke dalam himpunan lain.

Jamak leksikal h muncul dalam pemahaman subjek kata sebagai multiplisitas (elektron).

Satuan leksikal h muncul dalam pengertian kata sebagai satuan (elektron).

Makna leksikal bilangan dalam frasa juga bisa berbentuk tunggal. dan masih banyak lagi h., namun menyiratkan adanya singularitas dan pluralitas. Misalnya, frasa “setiap elektron”. Kita memahami ungkapan “setiap elektron”, jadi pasti ada sekumpulan elektron (elektron jamak), yang setiap elektron (satuannya) mempunyai semacam hubungan. Ungkapan “setiap elektron” tanpa mengakui keberadaan banyak, dalam pemahaman tunggal, adalah tidak masuk akal. Berbagai kata digunakan untuk menyiratkan keberadaan suatu himpunan: masing-masing, lebih dari satu, beberapa, dan seterusnya.

Dalam bahasa Rusia modern artinya gram. bilangan tidak selalu sesuai dengan makna leksikal bilangan. Jadi, kata benda “kereta luncur” (mereka) memiliki satu gram. bentuk jamak angka, dan secara leksikal menunjukkan satu objek, kata benda “dedaunan” (dia) – bentuk tunggal. angka, secara leksikal menunjukkan suatu himpunan. Hal ini mengarah pada kesimpulan yang menarik. “Makanya kategori gram. nomor (seperti kategori gender) dari kata benda sebagian besar merupakan kategori tata bahasa formal.”

Atavisme? Radang usus buntu? Jika benar demikian, lalu apa yang mencegah formalitas ini diubah dan bahkan dibatalkan? Lagi pula, Anda dapat berbicara tanpa menggunakan kategori jumlah dan jenis kelamin. Misalnya, bahasa yang tidak memiliki kategori gramatikal angka, namun memiliki semua kemampuan untuk menyampaikan makna dengan angka. Hal ini biasanya dilakukan dengan menambahkan kata-kata yang mirip dengan bahasa Rusia “satu”, “dua”, “beberapa”, “masing-masing”, “banyak” dan seterusnya. Sangat menarik untuk berbicara dengan orang Rusia seperti itu.

Apakah ini kembali ke ratusan tahun yang lalu atau sebuah terobosan ke depan? Apakah hal ini sesuai dengan pandangan kaum revolusioner mengenai kategori gramatikal tanpa memperhatikan akar, dasar, dan makna sejarah? Bahasa dalam perkembangannya cenderung menyederhanakan.

Ada kata-kata dalam suatu bahasa, seringkali asing atau kuno, ketika diperkenalkan atau dilestarikan dalam bahasa modern, prinsip-prinsip konstruksi beberapa kategori tata bahasa (angka, jenis kelamin) dan hubungannya dengan makna leksikal dilanggar. Pelanggaran ini meninggalkan bekas pada banyak bentuk kata dari kata-kata tersebut, dan khususnya pada kategori gramatikal lainnya (kategori gramatikal saling berkaitan dan tidak berkaitan), sehingga menimbulkan banyak pengecualian terhadap kaidah dalam bahasa tersebut. Pengecualian terhadap aturan tersebut membuat bahasa tersebut tidak “dapat dicerna” oleh semua orang, terutama bagi orang asing. Prinsip Russifikasi dan adaptasi kata-kata ini diperlukan. Menyesuaikan seluruh kata sesuai aturan tentu saja memerlukan waktu.

Timbul pertanyaan: bagaimana cara menentukan bilangan gramatikal suatu kata? Secara sadar.

Pertama, Anda perlu menentukan nomor tata bahasa dari kata benda tersebut. Bagian-bagian pidato lainnya umumnya konsisten dengan jumlahnya. Ini menunjukkan kata benda itu. - Ini adalah bagian nominal utama pidato.

“Isi gramatikal dari kategori jumlah kata benda, yang memungkinkan kita membedakan dua makna gramatikal korelatif yaitu tunggal dan jamak, adalah konsep “satu - lebih dari satu (subjek).”

Sumber: https://www.chitalnya.ru/encyclopedia/p/protivopostavlenie.php.

Namun ini adalah penentuan jumlah sebuah kata dengan menggunakan pemahaman leksikal dan semantik tentang arti kata. Dan secara tata bahasa? Bagi orang yang tidak berbahasa Rusia, bilangan gramatikal tidak selalu dikaitkan dengan bilangan leksikal suatu benda.

Kami menggunakan metode yang telah terbukti dalam mencocokkan kata dengan kata ganti.

Kata ganti orang ketiga berhubungan langsung dengan gram. nomor kata benda.

Aturan untuk menentukan jumlah gramatikal suatu kata benda.

Untuk kenyamanan dan kecepatan penentuan gram. nomor kata benda, harus diletakkan dalam kasus nominatif (siapa, apa) (hari - hari, hari - hari).

Cara pertama.

1. Kami membuat kombinasi kata (dalam Nama) dan kata ganti “he, she, it.”

A). Jika sebuah kata digabungkan dengan salah satu kata ganti tersebut, maka kata tersebut berbentuk tunggal. H.

Untuk memeriksa kebenarannya, kami mendefinisikan jamak. h.kata-kata, sebaliknya kita menemukan kombinasi kata dengan kata ganti “mereka”.

B). Jika kata tersebut tidak digabungkan dengan salah satu kata ganti ini, lanjutkan ke poin No.2.

2. Kami membuat kombinasi kata dan kata ganti “mereka”.

A). Jika sebuah kata digabungkan dengan kata ganti, maka kata tersebut berbentuk jamak. h.Untuk mengecek kebenarannya, kita tentukan satuannya. h., jika tidak, kita menemukan kombinasi kata dengan kata ganti “he, she, it.”

3. Jika kata yang dimaksud tidak sesuai dengan kata ganti yang diberikan, maka perlu dilakukan pengecekan bentuk kasus nominatif kata tersebut.

Cara kedua.

1. Kami menetapkan kombinasi kata yang dimaksud dan kata - satu, satu, satu.

A). Jika kata yang dimaksud digabungkan dengan salah satu kata tersebut, maka kata tersebut berbentuk tunggal. H.

Untuk memeriksa kebenarannya, kami mendefinisikan jamak. h., sebaliknya kita menemukan kombinasi kata tersebut dengan kata “sendirian”.

B). Jika kata yang dimaksud tidak digabungkan dengan salah satu kata tersebut, lanjutkan ke poin No.2.

2. Kita tentukan kombinasi kata yang dimaksud dan kata – satu.

A). Jika kata yang dimaksud digabungkan dengan kata yang diberikan, maka kata tersebut berbentuk jamak. h.Untuk mengecek kebenarannya, kita tentukan satuannya. h., sebaliknya kita menemukan kombinasi kata tersebut dengan kata satu, satu, satu.

3. Jika kata yang dimaksud tidak ada kesesuaiannya dengan kata yang diberikan, maka perlu dilakukan pengecekan bentuk kasus nominatif kata tersebut.

Kata ganti dan nomor.

Kelompok kata ganti orang terdiri dari kata: aku, kamu, dia (dia, itu), kami, kamu, mereka. Perhatian khusus harus diberikan pada kategori nomor kata ganti orang. Jumlah kata ganti diyakini merupakan kategori morfologis non-infleksional.

Karena “kita” tidak berarti “banyak dari saya”, dan “kamu” tidak berarti “banyak dari kamu”, dan arti leksikal utama dari “kita” adalah “aku ditambah orang lain”, dan “kamu” adalah "kamu" ditambah orang lain'.

Sekelompok kata ganti orang yang mendefinisikan gram. nomor tersebut terdiri dari kata: dia, dia, itu - mereka. Kata ganti orang ketiga diasosiasikan dengan gram. berdasarkan jumlah kata, melalui kategori gender. Karena kata ganti ini tidak ikut serta dalam dialog. Dialog dapat diarahkan kepada pihak ketiga yang independen dalam satuan. atau lebih h., yang memiliki pembagian yang jelas berdasarkan gender. Satuan h. dikaitkan dengan kategori gender, dan jamak. h.tidak berhubungan.

Kategori-kategori bilangan, seperti halnya gender, merupakan hasil proses penyederhanaan dan reduksi makna dan kata dalam suatu kalimat yang terjadi dalam perkembangan bahasa. Yang membedakan bentuk tunggal dan jamak adalah kategori bilangannya (bukan satu dan banyak).

Cara menyatakan kategori bilangan dalam kata benda.

A). Perubahan bilangan leksikal sama dengan perubahan gram. angka, tanpa mengubah leksikal makna.

1) morfologis (akhiran kasus; akhiran dan sufiks): badai - badai, saudara - saudara, mesin - mesin, dll.

Kandungan tata bahasa dari kategori jumlah kata benda, makna ini memiliki bentuk ekspresi tersendiri: untuk bentuk tunggal - bentuk pronominal kata benda (he she, it) (tetangga, dinding, jendela), untuk bentuk jamak - bentuk dengan infleksi - dan(s), -a (tetangga, dinding, jendela), akhiran -j- (daun), -es- (keajaiban), dll.,

2) morfologis-fonetik (berakhir seiring dengan perubahan tempat tekanan): gelombang - gelombang, jendela - jendela, dll.

B). Mengubah nomor leksikal tanpa mengubah nomor leksikal. nilai dan gram. angka.

1) sintaksis (bentuk kesepakatan atau kecocokan kata): taksi baru - taksi baru, gerbang tunggal - semua gerbang, dll.

Arti angka pada kata benda dinyatakan berdasarkan konteks (besar burung– bentuk gram. unit h.dalam arti leksikal jamak. h. "dia"; di hutan kita ada yang berbeda burung– bentuk gram. unit h.dalam arti leksikal jamak. h. “mereka”).

Dalam konteks, secara sintaksis, sebuah kata mengungkapkan jumlah dan maknanya. Konteks tanpa mengubah gramasinya. Jumlah kata menentukan jumlah leksikal dan arti kata. (dan gender leksikal?)

2). Secara kuantitatif. Satu lokomotif - sepuluh lokomotif, dua puluh lokomotif - banyak lokomotif - lokomotif uap - “taman, depo”. “Park, depo” bukan sekedar lokomotif uap yang banyak. Satu orang adalah sepuluh orang, dua puluh orang adalah banyak orang – “orang”. “Orang” bukan hanya banyak orang. “Banyak orang” adalah jamak. h, “orang” itu banyak. Perbedaan kualitatif antar kata.

DI DALAM). Perubahan makna leksikal dan bilangan tidak berhubungan dengan gramatika. nomor.

1) suppletif (pembentukan dari basis yang berbeda): anak - anak, dll.

Bentuk tambahan bilangan adalah bentuk yang memisahkan kata demi kata dengan menggunakan makna leksikal yang berbeda dari himpunan tersebut.

Sapi – sapi = kawanan. Kata "kawanan" bukanlah bentuk jamak secara tata bahasa. termasuk kata “sapi”, dan nama himpunan leksikal yang mencakup “sapi”. Satu set yang berisi sapi. Sapi - unit h, sapi – gram. hal. h.Kawanan – jamak leksikal. termasuk kata “sapi” dan “sapi”.

Manusia – “orang” = orang.

Kata "orang" bukanlah bentuk jamak secara tata bahasa. termasuk kata “orang”, dan nama himpunan leksikal yang mencakup “orang”. Himpunan yang mencakup “orang”. Satu set yang mencakup banyak orang. “Banyak orang” adalah jamak. termasuk kata “manusia”.

Kata “rakyat” adalah nama himpunan leksikal yang mencakup “rakyat...”. "Individu". Ini adalah unitnya. termasuk kata “rakyat”.

Seseorang adalah banyak orang, individu adalah manusia.

Inilah makna leksikal dari kategori bilangan, yang ditentukan oleh suatu kata atau kombinasi kata. Biformitas, sebaliknya keharusan adanya kesepian dan pluralitas, serta kesepian dan pluralitas dalam arti leksikal apa pun (ost - stvo). Adanya konsep-konsep terkait keunikan dan pluralitas, serta pluralitas (sapi - sapi, manusia - banyak orang, individu - manusia) merupakan prasyarat makna leksikal bilangan suatu kata. Kata “orang, rakyat” tidak mempunyai bentuk bilangan umum gramatikal, tetapi mempunyai bentuk jamak yang leksikal. Tidak ada kata yang tidak memiliki ekspresi leksikal untuk arti angka dalam frasa.

Ungkapan leksikal makna suatu bilangan dinyatakan dalam frasa. “Satu lokomotif dan satu lokomotif.” Kami memahami bahwa ada banyak lalu lintas. Ungkapan tersebut disederhanakan dan diganti dengan kata “lokomotif”. Dari unit lahir jamak..

Satu orang dan satu orang - banyak orang - diganti, frasa tersebut disederhanakan menjadi banyak “orang”. Tapi tetap saja, ada dua bentuk angka.

Semua kata benda dibagi menurut banyaknya bentuk bilangan yang terbentuk.

Kata benda yang mempunyai kedua bentuk bilangan (buku – buku) dan termasuk dalam kelompok kata yang dinyatakan adanya dua bentuk bilangan. Biform.

Dan kata benda yang hanya mempunyai bentuk tunggal (berjalan) atau bentuk jamak (krim) dan termasuk dalam kelompok kata yang keberadaan dua bentuk bilangannya tidak terekspresikan. Seragam. Disebut tidak mencukupi (cacat) karena tidak mempunyai bentuk bilangan berpasangan. Ini dangkal dan bahkan menyinggung.

Kata benda yang menyatakan keberadaan dua bentuk bilangan meliputi kata-kata yang menunjukkan benda tertentu, berbagai peristiwa, fenomena, fakta yang dapat dihitung atau dapat digabungkan dengan bilangan pokok. Rumah - rumah, ubin - ubin, danau - danau. Jika suatu benda dapat dihitung, maka bilangan suatu kata seringkali berbentuk dua - mempunyai satuan. dan masih banyak lagi h.. Satuan h.Sementara itu lebih mendekati kategori kuantitas.

Kata-kata dapat diberi nama lebih tepat berdasarkan jumlah bentuknya: dua bentuk dan satu bentuk, varian dan non-varian, terekspresikan dan tidak terekspresikan, dll.

Pembagian serupa berdasarkan bentuk juga terlihat dalam kategori gramatikal gender.

Kami selanjutnya akan menyebut kata-kata ini: dua bentuk dan satu bentuk.

Kata-kata bentuk tunggal menurut gram. bilangan terdiri dari kata-kata yang hanya berbentuk tunggal (singularia tantum) atau hanya berbentuk jamak (pluralia tantum). Arti leksikal dari kata benda tersebut mencegah kombinasi gram. bilangan dengan bilangan leksikal, dengan bilangan pokok.

Singularia tantum (bahasa Latin “satu-satunya”, tunggal singularetantum) adalah kata-kata yang hanya memiliki satu gram. unit h.dan mempunyai bentuk kategori genus.

Pluralia tantum (bahasa Latin “plural only”, plurale tantum jamak) – kata-kata yang hanya memiliki satu gram. hal. h.dan tidak mempunyai bentuk kategori genus.

Dahulu kala, bahasa Latin perlu di-Russifikasi menjadi nama satu kata (singularia tantum) dan (pluralia tantum). Misalnya: Bernyanyi dan jamak atau tunggal dan jamak, atau tunggal dan mnotanos, atau editantum dan mnotantum, dll.

Pada kata benda, tidak adanya makna leksikal untuk bilangan tidak menghalangi ekspresi gram. hubungan bilangan - singularitas atau pluralitas.

Aturan untuk kata benda monoform. Kata benda yang tidak memiliki kosa kata nilai angka, mempunyai bentuk hanya salah satu bilangan gramatikal. Misalnya: gram. unit nomor – susu, perak, emas, dll.; gram. hal. nomor - krim, ragi, serbuk gergaji, dll.

Pandangan tentang totalitas unit juga diberikan. dan masih banyak lagi H..

Tapi unit dan masih banyak lagi jam bersama-sama membentuk satu kategori gram. angka. Mari kita berikan makna-makna yang melekat pada kata-kata yang saling bertentangan menurut beberapa cirinya: dekat - jauh, baik - buruk, muda - tua, tidak baik, tetapi jahat, tidak lembut, tetapi keras.

“Kontras atau antitesis. Ini terdiri dari membandingkan objek atau fenomena yang benar-benar berlawanan untuk memiliki efek yang lebih kuat pada jiwa seseorang dengan mengubah kesan yang berlawanan secara cepat.”

Ringkasan pelajaran

dalam bahasa Rusia kelas 4

Program pelatihan perkembangan.

Tanggal: 07. 11. 13

Guru : Bukova Irina Petrovna

Subjek : Bentuk gramatikal dan makna gramatikal dari jumlah suatu kata benda.

Sasaran:

Khusus: mengidentifikasi cara untuk mengungkapkan makna gramatikal angka dalam kata benda, menjawab pertanyaan: “Apa yang dimaksud dengan angka dalam tata bahasa Rusia?”;

- pendidikan umum: mengembangkan kemampuan mengenali dan menerima tujuan pendidikan, memantau dan mengevaluasi pekerjaan yang dilakukan, bekerja secara mandiri dan bersama teman dalam kelompok;

Intelektual: mengembangkan keterampilan menganalisis, mensistematisasikan, mengklasifikasikan, merumuskan hipotesis, dan menarik kesimpulan.

Peralatan: kompleks multimedia

Jenis: Menetapkan dan memecahkan suatu masalah pendidikan

Teknologi terapan: multimedia

Selama kelas

Waktu pengorganisasian

SAYA . Refleksi menciptakan situasi sukses.

kamu . Mari kita ingat: apa yang dibahas pada pelajaran terakhir?

Siswa berbicara tentang dua bentuk bilangan dari suatu kata benda dan pekerjaan yang dilakukan oleh bentuk-bentuk tersebut. Anak-anak mengingat pernyataan yang mereka bandingkan pada pelajaran sebelumnya. Sebagai hasil dari percakapan tersebut, muncul slide No. 1 di papan tulis, yang menyelesaikan pekerjaan pada pelajaran terakhir.

kamu. Saya rasa sekarang, dengan bekerja berpasangan, kita dapat menyelesaikan tugas ini.

1. Tuliskan frasa dengan mengubah bentuk bilangan kata benda. Pikirkan tentang apa yang akan terjadi pada bentuk kata lain.

Sinar matahari menemui putri-putri mereka, membeli jas hujan, memandang keluar dari balik awan rendah, malam musim gugur, bergegas menjauh dari hutan, landak berduri, roti gulung segar, pedang kuno.

Dua orang bekerja di papan tulis, membuat perubahan pada kombinasi kata (slide No. 2). Setelah selesai, pekerjaan diperiksa. Siswa memperbaiki kesalahan yang diperhatikan di papan tulis, menjelaskan ejaan kata yang benar. Selama proses revisi, siswa menjelaskan mengapa mereka harus mengubah bentuk beberapa kata lain. Dan juga selama pemeriksaan, orang-orang memperhatikan bahwa semua kata benda yang direkam memiliki ejaan yang sama - “tanda lembut setelah tanda mendesis.”

kamu. Apakah ejaan ini ditemukan pada kata-kata dari bagian pidato lain?

Anak-anak menjawab dan menjelaskan aturan penulisannya di setiap kata.

Setelah memeriksa tugas, muncul slide No.3. Dengan membacanya, siswa kembali memantau dan mengevaluasi tahapan pekerjaan ini.

kamu. Lantas, bagaimana arti angka dalam sebuah kata benda diungkapkan?

D. Menggunakan bentuk gramatikal kata, bentuk bilangan (tunggal dan jamak).

II. Pernyataan dan solusi masalah.

kamu. Bagaimana menurut Anda, apakah ada kata benda yang tidak mempunyai bentuk bilangan, tetapi mempunyai arti bilangan? (Anak-anak berpikir.)

Bandingkan pernyataan:(slide nomor 4)

Mereka membelikan Vanya mantel musim dingin.

Mantel musim dingin dibawa ke toko.

kamu. Apakah kata mantel berbeda bentuknya dalam pernyataan-pernyataan ini?

D. TIDAK. Kata ini tidak berubah.

kamu. Bagaimana dengan arti angka tersebut?

D. Berbeda. Pernyataan pertama mengacu pada satu mantel. Dan yang kedua - sekitar beberapa.

kamu. Bagaimana Anda menentukan hal ini?

D. Menurut bentuk jumlah kata, musim dingin (tunggal), musim dingin (jamak), yaitu. menurut bentuk bilangan kata dependennya.

kamu. Jadi Anda sendiri yang menyebutkan cara lain untuk mengungkapkan arti angka dalam kata benda yang tidak berubah, yaitu. tidak memiliki bentuk bilangan gramatikal. Namun kata benda tersebut dapat mempunyai arti angka, dan diungkapkan dengan menggunakan bentuk angka dari kata-kata dependen (kata sifat dan kata kerja). Sekarang mari kita periksa apakah metode ini jelas bagi kita. Kami akan bekerja dalam kelompok yang terdiri dari 4 orang (sebutan susunan kelompoknya). Anda harus membaca tugas, memahami esensinya, memutuskan siapa yang akan memulai pekerjaan terlebih dahulu, mengutarakan alur pemikiran dan kesimpulan dengan lantang. Selanjutnya Anda akan bekerja searah jarum jam. Anda masing-masing akan bekerja dengan satu pernyataan. Jangan lupa pantau dan evaluasi hasil kerja kawan-kawan!

Geser nomor 5.

Baca teksnya. Tentukan arti angka dari kata benda kakatua. Garis bawahi kata-kata yang membantu Anda melakukan ini. Masukkan huruf yang hilang.

Betapa antusiasnya masyarakat menyaksikan kakatua dengan bulunya yang seputih salju! Kakatua mudah dikenali dari jambul berbulu halus di kepalanya. Seperti kebanyakan burung beo, kakatua mampu meniru suara manusia dan mudah mengingat banyak kata. Kakatua yang bisa berbicara ini rela berbincang dengan pengunjung.

Setelah selesai, hasil kerja masing-masing kelompok ditempel di papan tulis. Karya-karya tersebut dibandingkan dan dianalisis, kesalahan diperbaiki, dan penjelasan diberikan (slide No. 6).

kamu. Berapa banyak cara dalam bahasa Rusia untuk mengungkapkan makna gramatikal angka dalam kata benda?

D.Dua cara.

kamu. Apa sajakah metode-metode tersebut? Pertama!

D. Arti angka pada kata benda diungkapkan dengan menggunakan bentuk gramatikal dari kata itu sendiri (meja – meja, pulpen – pulpen).

kamu. Bagus sekali! Dan yang kedua?!

D. Menggunakan bentuk tata bahasa dari kata dependen (kakatua berbicara - kakatua berbicara).

kamu. Orang-orang pintar! Apakah ada kata benda dalam bahasa Rusia yang tidak memiliki arti gramatikal untuk angka sama sekali?

Baca pernyataannya(Slide nomor 7).

Nenek menaruh susu di jendela.

kamu. Bisakah Anda mengetahui bentuk angka apa yang dimiliki jendela kata?

D. Bentuk tunggal.

kamu. Buktikan bahwa ini memang bentuk kata tunggal. Untuk melakukan hal ini, mari kita periksa apakah ia melakukan pekerjaan formulir ini. Apakah bentuk kata “memerintahkan” jendela berdasarkan jumlah kata yang bergantung? Lampirkan kata sifat bersih ke jendela bentuk kata.

D. Nenek menaruh susu di jendela yang bersih. (Slide nomor 7)

kamu. Mengapa Anda menggunakan kata bentuk murni, dan bukan murni?

D. Apakah nenek menaruh susu di jendela yang bersih? Kata benda dan kata sifat tidak berhubungan berdasarkan nomor. Kata dependen hanya dapat dilampirkan ke jendela bentuk kata dalam bentuk tunggal. Artinya jendela merupakan bentuk tunggal.

kamu. Apakah jendela bentuk kata mempunyai arti gramatikal untuk bilangan? Berapa banyak benda yang dimaksud - satu atau lebih dari satu?

D. Ada satu jendela. Kata ini juga memiliki bentuk kata lain – jendela yang artinya banyak benda. Artinya, jendela bentuk kata mempunyai arti gramatikal angka.

kamu. Mari kita ambil kata benda lain - susu. Apa bentuk angka bentuk kata ini? (Slide nomor 7)

D. Bentuk tunggal. Itu bisa dibuktikan. Mari kita coba menambahkan kata dependen.

U. Yang mana?

D. Mari tambahkan kata sifat panas.

Nenek menaruh susu panas di jendela. (Slide nomor 7)

kamu. Mengapa bentuk kata hot tidak cocok untuk ini?

D. Ini adalah bentuk jamak. Dia tidak cocok. Artinya susu adalah bentuk tunggal.

kamu. Apakah kata bentuk susu mempunyai arti gramatikal untuk angka? Adakah salah satu bentuk kata yang berbeda dengan bentuk kata susu dalam arti angkanya?

D. Susu - susu. Tidak, mereka tidak mengatakan itu. Tidak ada bentuk lain.

kamu. Kesimpulan apa yang bisa kita ambil?

D. Bentuk kata susu tidak mempunyai arti gramatikal angka, karena tidak ada bentuk kata lain yang berbeda arti angkanya.

kamu. Ternyata kata benda window mempunyai arti gramatikal angka, tetapi kata benda susu tidak. Mungkin kata benda susu adalah pengecualian? Apa bedanya dengan jendela kata benda?

D. Jendela kata berubah berdasarkan angka. Ia memiliki dua bentuk angka yang berbeda - jendela, jendela. Namun kata susu tidak berubah jumlahnya. Ia hanya memiliki satu bentuk angka.

kamu. Apakah ada kata benda lain yang tidak berubah jumlahnya dan tidak dapat dihitung?

Anak-anak mengucapkan kata-kata yang ditulis guru di papan tulis.

Kereta luncur, krim, petak umpet, manik-manik, madu.

kamu. Apakah semua orang setuju dengan pilihan kata yang diusulkan?

D. Jumlah kereta luncur dan manik-manik bisa dihitung, bisa dihitung. Jadi kata-kata tersebut mempunyai arti gramatikal angka, namun hanya merupakan bentuk gramatikal jamak.

AKU AKU AKU . Pengujian. Cerminan.

1.kamu. Mari kita rangkum pekerjaan yang telah dilakukan. Apa yang ditunjukkan oleh jumlah kata benda?

D. Dengan jumlah benda yang diberi nama kata tersebut.

kamu. Bagaimana cara mengungkapkan arti jumlah kata benda?

D. Untuk beberapa kata benda - menggunakan salah satu dari dua bentuk gramatikal bilangan, untuk kata benda lain yang tidak memiliki bentuk bilangan - menggunakan bentuk kata dependen (kata sifat dan kata kerja).

kamu. Apakah semua kata benda mempunyai arti angka?

D. TIDAK. Ada kata benda yang tidak mempunyai arti bilangan, meskipun mempunyai salah satu bentuk gramatikal bilangan.

kamu. Bagus sekali! Sekarang mari kita coba mencatat semua kesimpulan yang baru saja kita buat dalam bentuk diagram.

Anda dapat menyusun pekerjaan pada tahap ini secara berbeda:

B) dalam bentuk pertanyaan guru(lihat di bawah), menjawabnya, siswa secara bertahap membuat diagram (slide No. 8).

kamu. Kata benda berdasarkan ada tidaknya makna suatu bilangan, dapat dibagi menjadi berapa kelompok?

D. Menjadi dua kelompok: kelompok pertama - kata benda yang memiliki arti angka, kelompok kedua - tidak memiliki arti tersebut.

kamu. Mari kita tuliskan ini di papan tulis dan di buku catatan.

Slide No. 8 (awal) muncul di papan.

kamu. Di antara kata benda kelompok pertama, berapa subkelompok yang dapat dibedakan berdasarkan jumlah bentuk bilangannya?

D. Kata benda yang mempunyai dua bentuk bilangan (kursi – kursi) dan satu bentuk bilangan.

kamu. Yang mana? Pikirkan: kereta luncur, manik-manik, gunting, celana!

D. Ini adalah kata benda yang memiliki bentuk jamak. Mari kita tuliskan ini di papan tulis dan di buku catatan. (Slide No. 8, lanjutan)

kamu. Dan subkelompok ketiga: mantel, kanguru, kakatua.

D. Mereka tidak memiliki bentuk bilangan.

kamu. Bagus sekali! Kita telah membahas kelompok kata benda pertama. Mari kita beralih ke yang kedua.

D. Kata benda yang berbentuk tunggal: susu, krim asam, dedaunan.

kamu. Subgrup kedua?

D. Kata benda yang berbentuk jamak: krim, senja.

kamu. Dan subkelompok ketiga. Siapa yang menebak? Kata bentuk puree tidak mempunyai arti angka dan...

D. Tidak memiliki bentuk angka. (Slide No. 8, versi final)

Pekerjaan rumah.

kamu. Di rumah, dengan menggunakan diagram, buatlah dan tuliskan cerita tentang apa yang Anda ketahui tentang jumlah kata benda. Pilih 3-5 contoh untuk masing-masing dari 6 kelompok kata.

Terima kasih semuanya atas pekerjaan Anda!

SAYA. Konsep sentral tata bahasa adalah makna gramatikal, bentuk, dan kategori gramatikal.

Arti gramatikal– kandungan kebahasaan abstrak suatu satuan gramatikal yang mempunyai ungkapan tetap (standar) dalam bahasa (misalnya: makna gramatikal suatu kata baru Dan tua adalah makna umum dari “fitur”, serta makna gramatikal tertentu - jenis kelamin, jumlah dan kasus, yang memiliki ekspresi standar dalam bahasa dalam morfem imbuhan th).

Makna gramatikalnya bersifat non-individual, karena ia termasuk dalam keseluruhan kelas kata, yang disatukan oleh kesamaan sifat morfologi dan fungsi sintaksis. Berbeda dengan makna leksikal, makna gramatikal tidak secara langsung disebut dengan suatu kata, tetapi diungkapkan di dalamnya “selesai”, dengan menggunakan sarana gramatikal khusus. Ini menyertai makna leksikal dari kata tersebut, menjadi makna tambahannya.

Kandungan kebahasaan abstrak yang diungkapkan makna gramatikalnya mempunyai derajat abstraksi yang berbeda-beda, artinya makna gramatikalnya bersifat heterogen (misalnya: pada kata pikiran yang paling abstrak adalah makna proses, melekat pada semua kata kerja dan segala bentuknya; diikuti dengan arti past tense; makna yang lebih sempit dan spesifik adalah gender maskulin, yang hanya melekat pada bentuk kata kerja yang bertentangan dengan bentuk feminin dan netral).

Makna gramatikal suatu kata diperoleh dari hubungannya dengan satuan lain dalam kelas yang sama (misalnya: makna gramatikal suatu bentuk past tense diperoleh dengan menghubungkannya dengan bentuk tense lain).

Kategori tata bahasa- seperangkat makna gramatikal yang homogen, diwakili oleh deretan bentuk gramatikal yang saling bertentangan. Kategori gramatikal dalam keterkaitan dan keterkaitannya membentuk inti struktur gramatikal suatu bahasa.

Kategori gramatikal ada sebagai suatu kelas makna yang disatukan dalam suatu sistem pertentangan (misalnya: kategori gramatikal kasus disatukan oleh kesatuan makna hubungan yang paling abstrak: “sesuatu berhubungan dengan sesuatu” dan pertentangan hubungan privat - obyektif, subyektif, definitif dan lain-lain). Hubungan antara kategori gramatikal dan makna gramatikal adalah hubungan antara yang umum dan yang khusus; ciri penting dari kategori gramatikal adalah kesatuan ekspresi makna gramatikal dalam sistem bentuk gramatikal.

Setiap bahasa mempunyai sistem kategori tata bahasanya sendiri, dan sistem ini dapat dibentuk hanya dengan menganalisis fakta tata bahasa dari bahasa itu sendiri. Tidak mungkin menyebutkan satu makna gramatikal yang dapat bertindak sebagai kategori gramatikal universal.

Dalam bahasa yang berbeda, bahkan kategori tata bahasa yang sama, bergantung pada jumlah anggota yang berlawanan, dapat diatur secara berbeda (misalnya: dalam bahasa Rusia kategori bilangan beranggota dua, dan dalam bahasa Slovenia beranggota tiga; dalam bahasa Rusia kategori tersebut kasus beranggota enam, dalam bahasa Jerman beranggota empat, dalam bahasa Inggris - binomial).

Dalam proses perkembangan sejarah suatu bahasa, ruang lingkup kategori gramatikal dapat berubah. Misalnya, dalam bahasa Rusia Kuno, kategori bilangan diwakili oleh bilangan tunggal, ganda, dan jamak, tetapi dalam proses perkembangan linguistik, bilangan ganda tersebut hilang; Bentuk kasus vokatif yang ada dalam bahasa Rusia Kuno juga telah hilang, dan seterusnya.

II. Kategori tata bahasa dibagi menjadi morfologi dan sintaksis.

Kategori tata bahasa morfologi diekspresikan oleh kelas kata leksikal dan tata bahasa - bagian penting dari ucapan (misalnya: kategori tata bahasa aspek, suara, tense diungkapkan dengan kata kerja). Di antara kategori tata bahasa ini, kategori infleksional dan klasifikasi menonjol.

Kategori morfologi tipe klasifikasi- ini adalah kategori yang anggotanya tidak diwakili oleh bentuk kata yang sama, yaitu kategori yang bersifat internal pada kata tersebut dan tidak bergantung pada penggunaannya dalam sebuah kalimat (misalnya: kategori jenis kelamin kata benda dalam bahasa Rusia, Jerman , Bahasa inggris).

Kategori tata bahasa sintaksis- ini adalah kategori-kategori yang terutama dimiliki oleh unit-unit sintaksis bahasa (misalnya: kategori predikatif), tetapi juga dapat dinyatakan oleh unit-unit yang termasuk dalam tingkat bahasa lain (misalnya: sebuah kata dan bentuknya, yang ikut serta dalam pengorganisasian dasar predikatif suatu kalimat dan bentuk predikatifnya) .

AKU AKU AKU. Kategori (atau kategori) leksikal-tata bahasa berbeda dengan kategori tata bahasa. Kategori leksiko-tata bahasa– kombinasi kata yang mempunyai ciri semantik umum yang mempengaruhi kemampuan kata untuk mengungkapkan makna morfologis tertentu. Misalnya, dalam bahasa Rusia, di antara kata benda terdapat kata benda kolektif, abstrak, nyata yang mempunyai ciri-ciri dalam menyatakan kategori bilangan: tidak mampu membentuk bentuk bilangan, lebih sering digunakan dalam bentuk satu bilangan. tunggal ( dedaunan, besi, persahabatan; Jerman das Gold "emas", die Liebe "cinta"; Bahasa inggris batu bara, pengetahuan).

Tergantung pada fitur apa kata-kata ini digabungkan ke dalam kategori, serta milik mereka dalam bagian ucapan yang sama atau berbeda, kategori leksiko-tata bahasa dibagi menjadi dua jenis:

1) kategori yang menggabungkan kata-kata dari satu bagian pidato yang memiliki ciri semantik yang sama dan kesamaan dalam ekspresi makna kategoris morfologis (misalnya: dalam semua bahasa di dunia, di antara kata benda, kategori kata benda yang tepat dan kata benda umum dibedakan , dll.);

2) kategori, yaitu pengelompokan kata-kata yang termasuk dalam jenis kata yang berbeda, tetapi disatukan berdasarkan ciri-ciri semantik dan sintaksis yang sama. Misalnya, dalam bahasa Rusia ada kategori kata pronominal yang menggabungkan kata benda pronominal - aku, kami, kamu, siapa; kata sifat pronominal – seperti, semuanya; angka ganti – begitu banyak, beberapa dll.; kata keterangan pronominal – dimana, kapan, disana).

IV. Bagian dari pidato– kelas leksikal dan tata bahasa utama di mana kata-kata dalam bahasa tersebut didistribusikan. Istilah ini dikaitkan dengan tradisi tata bahasa Yunani kuno, di mana kalimat tidak lepas dari ucapan.

Masalah part of Speech merupakan masalah paling kompleks dan kontroversial dalam linguistik yang belum mendapatkan penyelesaian akhir. Prinsip-prinsip umum untuk mengidentifikasi bagian-bagian pidato belum dikembangkan. Yang paling dikenal luas adalah apa yang disebut "prinsip campuran", yang menurutnya makna gramatikal umum (kategoris) dari setiap kategori kata, kemampuannya untuk melakukan fungsi nominatif atau demonstratif, kategori gramatikal yang melekat pada kata-kata yang digabungkan dalam satu bagian dari tuturan, jenis bentuk dan pembentukan kata, kesesuaian sintaksis, fungsi ciri suatu kata sebagai bagian dari kalimat dan dalam tuturan yang koheren diperhitungkan.

Kumpulan fitur-fitur ini, hierarkinya dalam berbagai bahasa dapat berubah: dalam bahasa Inggris, misalnya, pemilihan jenis kata terjadi berdasarkan dua fitur: semantik (makna kategoris) dan sintaksis (keterpaduan dan fungsi dalam sebuah kalimat ); dalam bahasa Rusia - berdasarkan tiga fitur: semantik, morfologis (kesamaan sekumpulan kategori morfologi) dan sintaksis.

Dalam berbagai bahasa di dunia, komposisi jenis kata (struktur dan volumenya) berbeda.

V. Meskipun terdapat perbedaan komposisi, struktur, dan volume part of Speech dalam berbagai bahasa di dunia, yang paling konstan di dalamnya adalah pertentangan antara nama dan kata kerja.

Nama, yang mencakup bagian nominal ucapan (kata benda dan kata sifat), berlawanan dengan kata kerja dalam karakteristik semantik, tata bahasa, dan sintaksisnya. Pembagian bagian-bagian ujaran menjadi nama dan kata kerja, yang berasal dari linguistik India kuno, kuno, dan Arab, berkorelasi dengan pembagian suatu pernyataan menjadi subjek dan predikat.

Kata benda - Ini adalah bagian penting dari pidato, menggabungkan kata-kata komposisinya dengan makna umum objektivitas. Bahkan ketika menunjukkan suatu properti, kualitas atau proses, kata benda menamainya secara abstrak dari pembawa atribut atau pembuat tindakan (misalnya: kebaikan, kesejukan, gambar, der Gelehrte "ilmuwan", das Leben "kehidupan", orang miskin "", cinta "").

Fungsi sintaksis utama dari sebuah kata benda adalah fungsi subjek dan objek: Manusia menghiasi tempat itu, bukan tempat orang. - Bahasa inggris Kereta berangkat pukul enam. "Kereta berangkat jam enam" Dan Saya telah menerima telegram. "Saya menerima telegram" - Jerman Mati Pelajar duduk di Hörsaal. "Siswa yang duduk di antara penonton" Dan Er begegnet einem Bekannten. "Dia bertemu seorang kenalan."

Meskipun kata benda dapat menjalankan fungsi yang menjadi ciri bagian lain dari pidato: predikat ( pengalaman adalah yang terbaik guru, Bahasa inggris Dia adalahguru . "Dia adalah seorang guru", Jerman Karagandaist eine schöneStat . “Karaganda adalah kota yang indah”); definisi ( rumah tiga lantai, Jerman mati Museenvon Paris "museum Paris" Bahasa inggris Inimanajer ruang. "Ini ruangan manajer"); keadaan ( pergi sepanjang jalan , Bahasa inggris . Ada rumah sakitdi desa . "Ada rumah sakit di desa" Jerman Eh konnteuntuk Erregung tidak ada yang spesial. “Dia tidak dapat berbicara karena kegembiraan”); tetapi penggunaannya dalam fungsi-fungsi ini dikaitkan dengan batasan tertentu.

Dari sudut pandang semantik, kata benda dalam semua bahasa di dunia dibagi menjadi kategori leksikal dan gramatikal, di antaranya yang paling universal adalah kategori kata benda yang tepat dan umum, konkret dan abstrak.

Kategori tata bahasa yang paling umum dari kata benda adalah kategori jumlah dan kasus. Kategori kasus dalam beberapa bahasa diungkapkan dengan menggunakan akhiran atau preposisi dan akhiran, dalam bahasa lain - secara analitis, yaitu menggunakan urutan kata atau preposisi. Jumlah kasusnya mungkin berbeda-beda. Kategori angka dapat diungkapkan dengan berbagai cara: dengan imbuhan (dalam bahasa Rusia: saudara perempuan - saudara perempuan - S , di Jerman: mati Blume – mati Bloom-en "bunga - bunga" dalam bahasa Inggris: kota-kota-yaitu "kota - kota"), reduplikasi (yaitu, menggandakan batang - bahasa Armenia), infleksi internal (pergantian dalam akar kata - Bahasa Inggris: gigi –t ya th "gigi - gigi", bahasa Jerman: der Garten – mati Gä rten "taman - kebun"), aksen (Rusia: hutan – hutan), suppletivisme (pembentukan bentuk dari akar atau batang yang berbeda - bahasa Rusia: orang orang), aglutinasi (bahasa Kazakh).

Di antara kategori-kategori lainnya, kategori kepastian/ketidakpastian, yang dapat diungkapkan dengan sebuah artikel, telah tersebar luas (Bahasa Jerman: der, itu, mati- yakin, ein, eine, ein – tidak pasti; Bahasa inggris: yang – pasti, sebuah, sebuah - tidak terbatas), membubuhkan. Tidak ada kategori seperti itu dalam bahasa Rusia.

Kategori gender, hidup/mati dalam banyak bahasa di dunia mereka tidak memiliki dasar semantik untuk identifikasi mereka, oleh karena itu mereka secara bertahap hilang dalam beberapa bahasa dalam proses perkembangan sejarahnya.

Dalam bahasa Rusia dan Jerman, kata benda dilawan dengan kata kerja berdasarkan kumpulan imbuhan pembentuk kata, di antaranya sufiks mendominasi (dalam kata kerja, awalan menempati posisi terdepan).

Kata sifat sebagai bagian dari pidato, ia menggabungkan kata-kata yang menunjukkan tanda (properti) suatu objek.

Fungsi sintaksis utama suatu kata sifat adalah fungsi atribusi dan predikasi, yaitu fungsi definisi ( cantik topi - Jerman eineSchwere Aufgabe "tugas yang sulit" - Bahasa inggris dingin hari "hari yang dingin") dan predikat, bagian nominalnya ( Apa kamu masih muda Dan tidak berpengalaman. – Jerman Der Apparat istgasdicht . "Perangkat ini kedap gas" - Bahasa inggris Pensilnya adalahmerah . "pensil merah").

Kata sifat dapat menunjukkan kualitas dan sifat suatu objek sebagai tanda yang dirasakan secara langsung ( kata sifat kualitatif: asin, merah, tuli, marah, dll; Jerman sangat "kuat", gesund "sehat"; Bahasa inggris besar "besar", merah "merah"), dan tanda yang menunjukkan properti suatu objek melalui hubungannya dengan objek lain - suatu tindakan, keadaan, angka, dll. ( kata sifat relatif: besi, malam, bawah tanah; Jerman morgen "pagi", frühlings "musim semi"; Bahasa inggris musim gugur "musim gugur").

Pembagian ini bersifat universal. Suatu ciri mungkin ada pada suatu objek pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil, oleh karena itu kemampuan kategori kata sifat tertentu untuk membentuk derajat perbandingan (Rusia. bijaksana - lebih bijaksana (lebih bijaksana) - lebih bijaksana (paling bijaksana); Jerman laut – lauter – am lautesten “berisik – ribut – paling berisik”; Bahasa inggris sopan – lebih sopan – paling sopan “sopan – lebih sopan – paling sopan”). Suatu tanda dapat menjadi milik tetap atau sementara suatu benda, oleh karena itu terdapat dua bentuk - penuh ( ceria; Jerman eineSchwere Aufgabe "tugas yang sulit") dan pendek: ( ceria, Jerman Die Aufgabe ist Schwer"tugasnya sulit").

Dalam banyak bahasa di dunia, kata sifat tidak dibedakan sebagai bagian pidato yang independen (Cina, Korea).

Dalam bahasa di mana kata sifat cenderung mengarah pada nama, kata sifat tersebut ditolak; di mana mereka tertarik pada kata kerja - mereka terkonjugasi.

Dalam istilah pembentukan kata, kata sifat sering kali menentang bagian ucapan lain, yang memiliki seperangkat sarana pembentukan kata khusus (misalnya: dalam bahasa Rusia -n, -sk, -ov, -liv, -chiv, tidak ada di bagian pidato lain).

Kata kerja- bagian penting dari pidato yang menggabungkan kata-kata yang menunjukkan suatu tindakan atau keadaan ( jatuh cinta, Jerman schreiben "menulis", Bahasa inggris berbicara). Makna ini diungkapkan secara berbeda dalam bahasa-bahasa di dunia. Fungsi sintaksis utama suatu kata kerja adalah fungsi predikatifitas (predikabilitas). Sesuai dengan fungsinya, kata kerja mempunyai kategori gramatikal khusus (tense, aspek, suara, suasana hati).

Kata kerja menunjukkan suatu tindakan melalui hubungan 1) dengan orang atau subjek tindakan, yang menjelaskan kehadiran kategori orang; 2) kepada objek tindakan, maka kategorinya transitivitas. Tindakan yang dilambangkan dengan kata kerja terjadi dalam waktu yang diungkapkan kategori waktu, yang dikaitkan dengan kategori spesies(menyatakan batas internal yang dicapai atau tidak dicapai oleh tindakan); suasana hati(mengekspresikan sikap tindakan yang berbeda terhadap kenyataan); kategori agunan(menunjukkan fokus tindakan yang berbeda pada subjek dan objek).

Kata keterangan– kelas leksikal-gramatikal dari kata-kata yang tidak dapat diubah yang menunjukkan tanda suatu karakteristik, tindakan atau objek (misalnya: Sangat tutup, baca banyak, telur setengah matang; Jerman ganz unbrauchbare "sama sekali tidak layak", gehengeradeaus "langsung", das Haustautan "rumah di sebelah kiri"; Bahasa inggris Asangat murid yang baik “murid yang sangat baik”, Dia bekerjakeras . "Dia bekerja keras").

Dalam kalimat mereka bertindak sebagai keadaan ( Cepat kegelapan turun. – Jerman Matilah Delegasiherzlich emfangen. “Delegasi disambut dengan ramah” - Bahasa inggris Matahari bersinarcerah . "Matahari bersinar terang"), lebih jarang sebagai definisi (O dan menyukai kopi dalam bahasa Turki. – Jerman Der Baumhak itu benar. "Pohon di sebelah kanan itu tinggi").

Ciri morfologi utama: tidak adanya bentuk infleksi, korelasi leksikal dan pembentukan kata dengan kata penting, adanya imbuhan khusus pembentukan kata.

Menurut komposisi leksikalnya, kata keterangan dibagi menjadi dua kategori leksiko-gramatikal – kualitatif dan kata keterangan. Kualitas menyampaikan berbagai jenis makna kualitas, karakteristik, intensitas ( menyenangkan, cepat, banyak, dekat; Jerman wenig "kecil", zweimal "dua kali"; Bahasa inggris terlalu “terlalu”, cukup “cukup”, baik “bagus”). tidak langsung mengungkapkan tanda-tanda tidak langsung di luar pembawanya: tempat, waktu, alasan, tujuan ( jauh sekali, di sana, kemarin, dengan terburu-buru, dengan sengaja; Jerman hier “di sini”, morgen “besok”, darum “karena itu”; Bahasa inggris di dalam "di dalam", sekarang "sekarang").

Angka– kelas kata leksiko-gramatikal yang menunjukkan angka, kuantitas, ukuran. Ciri tata bahasa tertentu dari angka adalah kesesuaiannya dengan kata benda yang menunjukkan objek yang dihitung: dalam beberapa kasus, angka tersebut mengontrol kata benda (misalnya: tiga meja), di tempat lain mereka konsisten dengannya (misalnya: banyak siswa).

Ciri lain dari angka adalah hubungannya dengan angka: meskipun menyampaikan konsep angka, angka biasanya tidak memiliki kategori ini. Dalam tata bahasa akademis bahasa Rusia modern, angka termasuk kuantitatif, menyampaikan konsep bilangan dalam bentuknya yang murni ( lima, dua ratus; Jerman zehn, membosankan; Bahasa inggris satu, sembilan puluh); kolektif, menunjukkan kombinasi benda-benda homogen ( dua tiga); urut dianggap sebagai kata sifat relatif ( pertama, ketujuh; Jerman der dritte, der zweite; Bahasa inggris kedelapan, kelima belas); pecahan, menunjukkan satu atau beberapa bagian dari keseluruhan ( sepertiga, lima perenam; Jerman ein Viertel, ein Zwanzigstel; Bahasa inggris a (satu) seperempat, dua koma tiga lima).

Kata ganti tidak memiliki isi subjek-logisnya sendiri, itu adalah bagian dari pidato yang menggabungkan kata-kata yang menunjukkan suatu objek, atribut atau kuantitas, tetapi tidak menyebutkan namanya. Ini adalah semacam kata pengganti. Kata ganti menunjukkan

1) benda (dalam arti gramatikal) adalah kata ganti

kata benda(Misalnya: Aku, kamu, kita, siapa, apa, tak seorang pun, seseorang;)

2) tanda-tandanya adalah kata sifat pronominal(misalnya: saya,

3) besaran umum – angka pronominal(Misalnya:

berapa banyak, sebanyak, beberapa);

4) arti keadaan umum yang digeneralisasikan adalah kata ganti

kata keterangan(misalnya: dimana, dimana, disana);

5) makna prosedural yang digeneralisasi – kata kerja pronominal

(Misalnya: melakukan dalam bahasa Inggris).

Ciri khas kata ganti adalah fungsi demonstratif dan substitutifnya, oleh karena itu, dalam tata bahasa berbagai bahasa, kata ganti sering kali didistribusikan ke jenis kata lain (misalnya: dalam tata bahasa akademik bahasa Rusia, hanya kata benda pronominal yang disertakan dalam kata ganti).

Bagian pidato yang fungsional– kosong secara semantik, tetapi sarat secara fungsional, mereka berpartisipasi dalam pembentukan berbagai bentuk analitis. Meskipun jumlahnya lebih sedikit dibandingkan kata-kata penting, namun frekuensi penggunaan kata-kata tersebut lebih unggul. Bagian pidato fungsional meliputi preposisi, konjungsi, partikel, kata seru, dan artikel.

pendidikan:

1. Kodukhov V.I. Pengantar linguistik. M.: Pendidikan, 1979.

Dengan. 258 – 271.

2. Maslov Yu.S. Pengantar linguistik. M.: Sekolah Tinggi, 1987. hal. 155 – 167.

3. Reformatsky A.A. Pengantar linguistik. M.: Aspect Press, 2001. hal. 316 – 324.

tambahan:

1. Pertanyaan tentang teori part of Speech. Berdasarkan materi dari berbagai bahasa. L., 1968.

2. Serebrennikov B.A. Bagian pidato // Kamus ensiklopedis linguistik. M., 1990.

3. Anggota kalimat dalam berbagai jenis bahasa. L., 1972.