Dalam karya "Oblomov" Goncharov menyentuh topik kejahatan umum yang melekat dalam masyarakat di era apa pun: kemalasan, ketidakpedulian, keengganan untuk mengubah nasib menjadi lebih baik.

Penulis menggambarkan masa kecil Oblomov secara rinci sehingga pembaca dapat memahami alasan yang memengaruhi pembentukan karakternya yang berkemauan lemah. Keragu-raguan membuatnya gagal. Penulis menyarankan bahwa perilaku seperti itu tidak akan mengarah pada kehidupan yang bahagia dan memuaskan.

Perwalian kerabat

Ilya Ilyich Oblomov menghabiskan masa kecil yang riang di desa Oblomovka. Di perkebunan keluarga, dia tidak hanya tinggal bersama ibu dan ayahnya. Selain pelayan, banyak kerabat yang tinggal di sana.

"Dia cantik, gendut. Pipi bulat seperti itu.

Adalah satu-satunya anak dalam keluarga. Rumah tangga memberi makan anak laki-laki kecil itu dengan segala macam permen.

“Seluruh pengiring rumah mengambil Ilyushka di tangan mereka, mulai menghujani dengan pujian dan kasih sayang. Dia hampir tidak punya waktu untuk menghapus jejak ciuman tak diundang.

Sebelum Oblomov yang termuda sempat bangun, pengasuh itu bergegas menghampirinya untuk membantunya bangun dan berpakaian. Selanjutnya, sang ibu bergegas menuju putra kesayangannya dari kamar sebelah. Wanita itu memberi anak laki-laki itu kelembutan, perhatian yang berlebihan.

"Dia memeriksanya dengan tatapan serakah, memeriksa apakah matanya keruh, bertanya-tanya apakah ada yang sakit."

Bocah itu mengerti bahwa semua keinginannya langsung terpenuhi. Dia berubah menjadi pemalas yang sama, acuh tak acuh terhadap semua manifestasi kehidupan manusia, seperti yang ada di sekitarnya. Jika dia mencoba melakukan sesuatu sendiri, maka orang-orang yang dekat dengannya menekan semua aspirasinya.

"Begitu Ilya menginginkan sesuatu, dia hanya berkedip - tiga atau empat antek bergegas untuk memenuhi keinginannya."

Itu berubah menjadi tanaman eksotis, perlahan tumbuh di rumah kaca.

"Semua manifestasi aktivitas dan kekuatan berbalik ke dalam dan layu."

Kadang-kadang anak laki-laki itu diliputi oleh keinginan yang tak tertahankan untuk melarikan diri dari rumah, kehilangan perawatan dari setiap anggota rumah tangga. Begitu dia menuruni tangga, atau berlari ke halaman, beberapa orang sudah mengejarnya dengan teriakan dan larangan.

Kelincahan dan rasa ingin tahu

Ilya kecil tumbuh sebagai anak yang aktif. Ketika dia melihat bahwa orang dewasa sedang sibuk, dia langsung mencoba bersembunyi dari perawatan mereka.

“Dia sangat ingin berlari ke galeri di sekitar rumah untuk melihat sungai dari ketinggian.”

Mereka menyusulnya, dan dia kembali mencoba menyelinap ke sarang merpati, ke jurang, atau ke hutan birch, di mana goblin dan manusia serigala dapat ditemukan. Itu yang dikatakan perawat. Kebetulan dia menghabiskan sepanjang hari dalam kekacauan dan mengejar muridnya.

Oblomov tumbuh dengan rasa ingin tahu.

“Dia akan tenang, duduk di dekat pengasuh, melihat semuanya dengan saksama. Dia mengamati semua fenomena yang terjadi di hadapannya.

Dia bertanya padanya mengapa ada cahaya dan kegelapan, memperhatikan bahwa bayangan terbentuk di tanah dari seekor kuda yang diikat ke kendali, membandingkan ukurannya, menyadari bahwa larasnya berkali-kali lebih besar daripada antek yang membawanya di gerobak.

Pergi keluar untuk berjalan-jalan di luar halaman, sementara pengasuh bersembunyi di udara dingin, anak itu mengamati kumbang dengan cermat, menangkap capung, meletakkannya di atas sedotan. Dia akan melompat ke parit, mulai mengupas akarnya, memakannya alih-alih apel manis.

“Tidak ada satu hal pun, tidak ada satu fitur pun yang luput dari perhatian seorang anak. Gambaran kehidupan rumah tangga menembus jiwa, mengilhami pikiran anak dengan contoh-contoh, secara tidak sadar memaksakan program nasib anak pada kehidupan yang mengelilinginya.

Kebiasaan orang tua dan kerabat yang membentuk karakter Ilya kecil.

Di perkebunan Oblomov, diyakini bahwa kerajinan itu sama sekali tidak memuliakan seseorang.

"Kerabat Ilya menanggung kerja sebagai hukuman yang dikenakan pada nenek moyang kita, tetapi mereka tidak bisa mencintai."

Ayah anak laki-laki itu lebih suka hanya mengamati para pelayan dan kerabatnya, menanyakan kegiatan mereka, memberi instruksi. Ibu bisa berbicara berjam-jam dengan antek-antek, para penyewa rumah. Dia senang berada di taman, melihat bagaimana buah-buahan dituangkan.

"Perhatian utama keluarga adalah dapur dan makan malam."

Semua orang berkumpul, dengan penuh semangat mendiskusikan persiapan hidangan. Ini diikuti dengan istirahat. “Rumahnya sepi. Sudah waktunya untuk tidur siang." Keadaan serupa menguasai semua orang. Dengkuran dan dengkuran terdengar dari seluruh penjuru rumah.

“Ilyusha menyaksikan semuanya.

Jarang ada orang yang mengangkat kepala, melihat tanpa alasan, berbalik karena terkejut di sisi lain, meludah, menyeruput bibir, tertidur lagi. Pada saat ini, orang dewasa sama sekali tidak peduli bahwa Ilya kecil dapat dibiarkan sepenuhnya tanpa pengawasan.

Kerabatnya selalu dalam suasana hati yang riang, mereka tidak berusaha untuk meningkatkan kehidupan mereka, tetapi bersukacita atas apa yang dikirimkan kepada mereka. Hidup mereka mengalir seperti sungai yang tenang. Jika ada sesuatu yang rusak di dalam rumah, roboh, maka jarang sekali kerusakan itu diperbaiki. Lebih mudah bagi orang untuk berbicara tentang pembaptisan, pernikahan, kepercayaan yang terkait dengannya. Mereka mendiskusikan segala macam resep, pergi berkunjung, bermain kartu. Gaya hidup orang-orang terkasih ini meninggalkan bekas yang tak terhapuskan pada pembentukan karakter dan kebiasaan Oblomov muda. Lambat laun, seiring bertambahnya usia bocah itu, kemalasan umum menguasainya.

Pendidikan

Orang tua percaya bahwa belajar membaca dan menulis adalah kegiatan yang sangat melelahkan dan tidak perlu. Mereka ingin putra mereka mendapatkan ijazahnya secepat mungkin, tanpa berusaha keras. Pada usia tiga belas tahun, "ayah dan ibu duduk di spoiler untuk buku." Itu membuat mereka menangis, menangis dan menangis. Dia dikirim ke desa Verkhlevo, ke rumah kos.

Putranya tidak memiliki semangat khusus untuk belajar. Ketika dia pulang, dia mencoba, dengan dalih apa pun, untuk tinggal di perkebunan itu selama mungkin.

“Sedih, dia datang ke ibunya. Dia tahu mengapa. Dia diam-diam menghela nafas tentang berpisah darinya selama seminggu penuh.

Orang tuanya mendorong setiap permintaannya. Mereka mencari alasan untuk perilaku berkemauan lemah mereka. Alasan mengapa bocah itu tinggal di manor itu beragam. Masalah bagi mereka bisa panas atau dingin, Sabtu orang tua, hari libur, persiapan pancake yang akan datang. Ibu dan ayah tidak memikirkan ciri-ciri negatif dari pengasuhan seperti itu. Ilya Oblomov dewasa harus menghadapi konsekuensi dari cinta orang tua yang berlebihan lebih dari sekali.

Pengantar Pendidikan Anak Oblomov Kesimpulan Oblomov

pengantar

Dalam novel "Oblomov" Goncharov untuk pertama kalinya dalam sastra Rusia menggambarkan fenomena sosial yang merusak seperti "Oblomovisme", menggambarkannya pada contoh kehidupan protagonis karya - Ilya Ilyich Oblomov. Penulis tidak hanya menunjukkan dampak negatif "Oblomovisme" pada nasib Oblomov dan orang-orang di sekitarnya, tetapi juga menguraikan asal usul fenomena tersebut, yang terletak pada usang, berdasarkan norma dan nilai feodal, asuhan dan pendidikan Oblomov.

Masa kanak-kanak

oblomov

Penulis memperkenalkan kita dengan masa kecil dan remaja Oblomov di bab kesembilan dari bagian pertama - "Mimpi Oblomov". Pahlawan dilahirkan dalam keluarga tuan tanah tua klasik yang tinggal di sudut terpencil yang indah - desa Oblomovka. Ilya kecil tumbuh dalam suasana cinta dan perwalian yang berlebihan, semua keinginannya terpenuhi sesaat, keinginan apa pun sama dengan hukum. Dan jika anak itu mencoba menjelajahi dunia secara mandiri, melakukan beberapa bisnis, maka orang tuanya segera mencegahnya dari manifestasi kerja apa pun, dengan alasan bahwa ada pelayan untuk bekerja.
Penduduk Oblomovka juga tidak terlalu suka berjalan - aktivitas apa pun asing bagi mereka, kecuali merawat makanan, cinta yang merupakan kultus khusus di perkebunan. Secara umum, Oblomovka hidup dalam suasana kemalasan, kemalasan, kebosanan setengah tidur dan keheningan, mereka tidak terbiasa bekerja di sini, dan pekerjaan apa pun dianggap sebagai hukuman dan mereka berusaha dengan segala cara yang mungkin untuk menghindarinya. Kehidupan Oblomovites yang terukur hanya terganggu oleh perubahan musim dan ritual - pernikahan, pemakaman, ulang tahun.

Alam yang damai dan tenang, yang tidurnya tidak terganggu oleh kemegahan pegunungan tinggi, atau kekerasan laut yang ribut, atau badai angin atau hujan lebat, berkontribusi pada persepsi oleh Ilya kecil tentang kehidupan yang terukur, tenang, pasif seperti itu. cara hidup, di mana seseorang selalu melakukan segalanya untuk dirinya sendiri, tanpa mengganggu ketenangan kemalasan yang tiada henti.

Tempat khusus dalam pengasuhan Oblomov dimainkan oleh dongeng dan legenda yang diceritakan pengasuh kepada Ilya kecil. Kisah inspiratif dan fantastis tentang pahlawan mahakuasa menyulut imajinasi bocah itu, yang mulai membayangkan dirinya sebagai salah satu pahlawan luar biasa yang selalu menang. Dan Oblomov yang sudah dewasa, menyadari bahwa cerita pengasuh itu hanya fiksi, terkadang secara tidak sadar sedih bahwa "mengapa dongeng bukan kehidupan, tetapi hidup bukanlah dongeng", ia memimpikan putri cantik dan dunia yang jauh tempat Anda bisa berbohong di atas kompor sampai penyihir yang baik akan melakukan segalanya untuk Anda.

pendidikan Oblomov

Tinggal di Oblomovka, Ilya Ilyich mengadopsi dari kerabatnya ilmu dasar kehidupan - ia tidak membutuhkan buku dan pendidikan, seperti ayah dan kakeknya. Kehidupan Oblomovites yang berulang dan berbasis ritual tidak memerlukan pengetahuan khusus, semua yang dibutuhkan diturunkan dari orang tua ke anak-anak sejak buaian. Dalam suasana ketidakpedulian sepenuhnya terhadap pengetahuan baru, melihatnya sebagai aspek opsional dan tidak perlu dari kehidupan manusia, sikap Oblomov terhadap pendidikan terbentuk.
Pada hari libur besar atau dalam cuaca buruk, orang tua sendiri meninggalkan bocah itu di rumah, percaya bahwa sekolah selalu bisa menunggu.

Pelajaran sekolah adalah siksaan nyata bagi Ilya, dan dia hanya terus duduk di sana dengan tenang, dengan hati-hati mengikuti pidato guru - pada kenyataannya, sang pahlawan tidak mengerti mengapa dia membutuhkan semua beban pengetahuan yang diberikan di sekolah, atau kapan dia akan melakukannya. membutuhkannya dalam hidup. Dan pertanyaan utama yang diajukan Oblomov sebagai seorang remaja adalah bahwa jika seseorang pertama-tama harus belajar untuk waktu yang lama dan kemudian bekerja keras - kapan dia ditakdirkan untuk menjalani kehidupan yang penuh? Rasanya tidak wajar bagi Ilya untuk membaca banyak buku dan belajar banyak hal baru, baginya itu sulit dan tidak bisa dipahami.

Namun, kumpulan puisi menjadi satu-satunya jalan keluar bagi Oblomov. Sejak kecil, peka terhadap keindahan alam, puitis, reflektif, Ilya menemukan ide-ide puisi dan pandangan dunia yang dekat dengannya - hanya istilah puitis yang membangkitkan dalam hatinya aktivitas dan aktivitas yang melekat pada teman dekatnya Andrei Stolz. Namun, bahkan buku-buku yang paling menarik pun tidak sepenuhnya menangkap Ilya Ilyich, dia tidak terburu-buru untuk membacanya satu per satu, memperkaya pikirannya dengan pengetahuan dan penemuan baru, terkadang terlalu malas untuk menyelesaikan membaca bahkan volume pertama, menyela membaca dengan kebutuhan untuk tidur atau makan. Bahkan fakta bahwa Oblomov masih menyelesaikan sekolah, dan kemudian mengambil kursus sains di Moskow, lebih berbicara tentang kepatuhan dan kurangnya kemauan sang pahlawan, yang mendengarkan orang tuanya dalam segala hal dan tidak ingin mengatur nasibnya sendiri secara mandiri. Bagi Ilya Ilyich, lebih mudah ketika seseorang memutuskan segalanya untuknya, dan itu cukup baginya hanya untuk mematuhi kehendak orang lain.

Kesimpulan

Dalam novel Oblomov, Goncharov menggambarkan nasib tragis seorang pria yang drama hidupnya berasal dari pengasuhan yang salah dan usang. Sifat aktif dan reflektif Oblomov terperosok dalam rawa tradisi dan norma Oblomov, yang secara harfiah membunuh prinsip aktif kepribadian pahlawan.

Masalah pengasuhan Oblomov dalam novel "Oblomov" tidak berakhir dengan kematian karakter utama, tetap menjadi batu sandungan yang tajam bagi borjuasi Rusia abad ke-19, yang tidak ingin mengubah norma-norma lama yang biasa untuk membesarkan anak-anak. . Selain itu, masalah pengasuhan "Oblomov" tetap terbuka di zaman kita, mengungkap pengaruh destruktif dari orang tua yang terlalu protektif terhadap kehidupan anak-anak mereka.

Karya lain tentang topik ini:

1. I. A. Goncharov Manakah dari pahlawan novel I. A. Goncharov "Oblomov" yang memiliki "jiwa kristal dan transparan"? sebuah. Stolz b. Olga Ilyinskaya v. Oblomov Pak Zakhar Siapa...
2. Komposisi penulis Goncharov I A - Oblomov dan Stolz dalam novel karya I. sebuah. Goncharov "Oblomov" Oposisi tajam meresapi seluruh karya I. A. Goncharov dari ...
3. Benda apa yang menjadi simbol "Oblomovisme"? Simbol "Oblomovisme" adalah jubah mandi, sandal, sofa. Apa yang mengubah Oblomov menjadi kentang sofa yang apatis? Kemalasan, takut bergerak dan hidup, tidak mampu...
4. Dalam novel karya I. A. Goncharov, Stolz memperkenalkan Oblomov ke Olga di rumahnya. Ketika dia melihatnya untuk pertama kalinya, dia bingung dan merasa ...
5. Pendidikan dan pendidikan apa yang diterima penyair masa depan? Siapa gurunya? Pada awalnya, itu adalah pendidikan dan pendidikan bangsawan rumah tangga tradisional di bawah bimbingan tutor dan pengasuh....

Pendidikan memainkan peran penting dalam karakterisasi protagonis novel "Oblomov", pria malas Ilya Ilyich Oblomov.

Artikel ini menyajikan materi tentang pendidikan Oblomov dalam novel "Oblomov": sikap pahlawan terhadap pendidikan, studi dan sains, fitur pengasuhan dan pendidikan, dll.

Lihat: Semua materi di novel "Oblomov"

Pendidikan Oblomov dalam novel "Oblomov", sikap pahlawan terhadap pendidikan, studi, dan sains

Orang tua Oblomov menganggap pendidikan sebagai latihan yang sia-sia dan membuang-buang waktu. Pendekatan seperti itu, tentu saja, tidak bisa tidak memengaruhi sikap Oblomov sendiri terhadap pendidikan, studi, dan sains.

Oblomov tua berusaha memberi putra mereka pendidikan bukan demi pengetahuan, tetapi "untuk pertunjukan", demi sertifikat:

"... mereka ingin mencapai semua ini dengan cara yang lebih murah [...] yaitu, misalnya, belajar ringan, tidak sampai melelahkan jiwa dan raga [...] tetapi sedemikian rupa sehingga mereka hanya amati formulir yang ditentukan dan dapatkan sertifikat di mana dikatakan bahwa Ilyusha telah lulus semua ilmu dan seni ... "

Pendidikan dasar: sekolah asrama

Pada usia 13-14, Oblomov memasuki sekolah asrama, yang direkturnya adalah ayah Andrei Stolz, orang Jerman Ivan Bogdanovich Stolz. Di sekolah asrama ini, Oblomov belajar hingga usia 15 tahun:

"... seorang anak laki-laki berusia tiga belas atau empat belas tahun. Dia sudah belajar di desa Verkhlev, lima ayat dari Oblomovka, dengan manajer lokal, Stolz Jerman, yang memulai sekolah asrama kecil untuk anak-anak bangsawan di sekitarnya. .."

"... dia belajar seperti yang lain, seperti orang lain, yaitu, sampai usia lima belas tahun di sekolah asrama ..."

Jadi, awal studi di asrama Stolz disertai dengan air mata, tangisan, dan keinginan:

"... Tidak ada yang bisa dilakukan, ayah dan ibu meletakkan Ilyusha manja di belakang buku. Itu sepadan dengan air mata, jeritan, keinginan. Akhirnya mereka membawanya pergi ..."

Oblomov kecil tinggal di rumah kos Stolz selama seminggu penuh dan hanya bisa pulang pada akhir pekan. Dia sama sekali tidak menyukai kehidupan ini.

"... Dan Ilyusha yang malang pergi dan pergi ke Stolz untuk belajar. Begitu dia bangun pada hari Senin, kerinduan sudah menyerangnya [...] Dia datang ke ibunya dengan sedih. Dia tahu mengapa dan mulai menyepuh pil, diam-diam mendesah tentang perpisahan dengannya selama seminggu penuh...

Di sekolah asrama, Oblomov belajar entah bagaimana. Teman Oblomov, Andrey Stolz, membantunya dengan segala cara yang memungkinkan dengan pelajaran:

"... Faktanya adalah putra Stolz memanjakan Oblomov, baik dengan menyarankan pelajaran kepadanya, atau dengan melakukan terjemahan untuknya ..."

Pendidikan Oblomov di sekolah asrama itu dangkal, karena orang tua menemukan alasan untuk tidak membiarkan putra mereka pergi ke sekolah. Akibatnya, Oblomov melewatkan seluruh minggu belajar:

"... orang tua yang lembut terus mencari alasan untuk menjaga putra mereka di rumah [...] Tampaknya dingin bagi mereka di musim dingin, di musim panas juga tidak baik untuk pergi ke panas, dan kadang-kadang akan hujan, lumpur mengganggu di musim gugur ..."

Belajar di Universitas

Setelah menaiki Stolz, Oblomov muda pergi untuk belajar di Moskow. Rupanya, ia belajar di universitas, meskipun ini ditunjukkan dalam teks novel. Dilihat dari mata pelajaran yang dipelajari, Oblomov lulus dari Universitas Moskow:

"... kemudian Oblomovs tua, setelah perjuangan yang panjang, memutuskan untuk mengirim Ilyusha ke Moskow, di mana dia mau tak mau, mengikuti jalannya sains sampai akhir ..."

Sayangnya, di universitas, sikap Oblomov terhadap pendidikan, studi, dan sains tidak berubah: dia masih tidak suka belajar. Siswa Oblomov menganggap belajar dan bekerja sebagai hukuman:

"... Karena kebutuhan, dia duduk tegak di kelas, mendengarkan apa yang dikatakan guru, karena tidak mungkin melakukan hal lain, dan dengan susah payah, dengan keringat, dengan desahan, dia mempelajari pelajaran yang diberikan kepadanya. Dia umumnya menganggap semua ini sebagai hukuman yang diturunkan oleh surga untuk dosa-dosa kita ..."

Oblomov hanya mengajarkan apa yang perlu, tetapi tidak pernah belajar lebih dari yang diminta darinya. Oblomov tidak menunjukkan rasa ingin tahu dan minat khusus pada sains:

"... Lebih jauh dari garis di mana guru, ketika mengatur pelajaran, menarik garis dengan kukunya, dia tidak melihat, tidak mengajukan pertanyaan apa pun dan tidak menuntut penjelasan. Dia puas dengan apa yang tertulis di buku catatan, dan tidak menunjukkan rasa ingin tahu yang mengganggu, bahkan ketika dan tidak semua orang mengerti bahwa dia mendengarkan dan mengajar ... "

"... Jika dia entah bagaimana berhasil mengatasi sebuah buku berjudul statistik, sejarah, ekonomi politik, dia benar-benar puas ..."

"... hanya kadang-kadang, atas arahan Stolz, mungkin, dia membaca buku ini atau itu, tetapi tidak tiba-tiba, tanpa tergesa-gesa, tanpa keserakahan, tetapi dengan malas mengarahkan pandangannya ke garis ..."

Di masa mudanya, Ilya Oblomov dengan penuh semangat jatuh cinta pada puisi, tetapi segera menjadi dingin juga.

Menu artikel:

Masa kanak-kanak dan peristiwa yang terjadi pada kita selama periode perkembangan ini secara signifikan mempengaruhi pembentukan kepribadian seseorang Kehidupan karakter sastra, khususnya, Ilya Ilyich Oblomov, tidak menjadi pengecualian.

Desa asal Oblomov

Ilya Ilyich Oblomov menghabiskan seluruh masa kecilnya di desa asalnya - Oblomovka. Keindahan desa ini adalah jauh dari semua pemukiman, dan yang terpenting, sangat jauh dari kota-kota besar. Kesendirian seperti itu berkontribusi pada fakta bahwa semua penduduk Oblomovka hidup, seolah-olah, dalam konservasi - mereka jarang pergi ke mana pun dan hampir tidak ada yang pernah datang kepada mereka.

Kami menyarankan Anda membiasakan diri dengan novel karya Ivan Goncharov "Oblomov"

Di masa lalu, Oblomovka bisa disebut desa yang menjanjikan - kanvas dibuat di Oblomovka, bir yang lezat diseduh. Namun, setelah Ilya Ilyich menjadi pemilik segalanya, semua ini menjadi rusak, dan seiring waktu Oblomovka menjadi desa terbelakang, dari mana orang-orang secara berkala melarikan diri, karena kondisi kehidupan di sana sangat buruk. Alasan penurunan ini adalah kemalasan pemiliknya dan keengganan untuk melakukan perubahan minimal dalam kehidupan desa: "Oblomov, ketika dia menerima warisan dari ayahnya, memberikannya kepada putranya."

Namun, dalam memoar Oblomov, desa asalnya tetap menjadi surga di bumi - setelah kepergiannya ke kota, ia tidak pernah datang ke desa asalnya lagi.

Dalam memoar Oblomov, desa itu seolah-olah membeku karena waktu. “Keheningan dan ketenangan yang tak tergoyahkan juga menguasai moral orang-orang di wilayah itu. Tidak ada perampokan, tidak ada pembunuhan, tidak ada kecelakaan yang mengerikan; baik hasrat yang kuat maupun usaha yang berani tidak menggairahkan mereka."

Orang tua Oblomov

Kenangan masa kecil siapa pun terkait erat dengan citra orang tua atau pendidik.
Ilya Ivanovich Oblomov adalah ayah dari protagonis novel. Dia adalah orang yang baik dalam dirinya sendiri - baik dan tulus, tetapi benar-benar malas dan tidak aktif. Ilya Ivanovich tidak suka melakukan bisnis apa pun - seluruh hidupnya sebenarnya dikhususkan untuk perenungan realitas.

Mereka menunda semua hal yang diperlukan sampai saat-saat terakhir, akibatnya, segera semua bangunan perkebunan mulai runtuh dan tampak lebih seperti reruntuhan. Rumah tuan tidak mengalami nasib seperti itu, yang secara signifikan miring, tetapi tidak ada yang terburu-buru untuk memperbaikinya. Ilya Ivanovich tidak memodernisasi ekonominya, dia tidak tahu tentang pabrik dan perangkatnya. Ayah Ilya Ilyich suka tidur untuk waktu yang lama, dan kemudian melihat ke luar jendela untuk waktu yang lama, bahkan jika tidak ada yang terjadi di luar jendela.

Ilya Ivanovich tidak berusaha untuk apa pun, dia tidak tertarik untuk mendapatkan uang dan meningkatkan pendapatannya, dia juga tidak berusaha untuk pengembangan pribadi - dari waktu ke waktu ayahnya dapat ditemukan sedang membaca buku, tetapi ini dilakukan untuk pertunjukan atau keluar kebosanan - Ilya Ivanovich memiliki segalanya Ini seperti membaca, kadang-kadang dia bahkan tidak benar-benar mempelajari teks.

Nama ibu Oblomov tidak diketahui - dia meninggal jauh lebih awal dari ayahnya. Terlepas dari kenyataan bahwa sebenarnya Oblomov mengenal ibunya lebih sedikit daripada ayahnya, dia masih mencintainya dengan penuh semangat.

Ibu Oblomov adalah pasangan yang cocok untuk suaminya - dia juga dengan malas menciptakan penampilan rumah tangga dan terlibat dalam bisnis ini hanya dalam keadaan darurat.

Pendidikan Oblomov

Karena Ilya Ilyich adalah satu-satunya anak dalam keluarga, dia tidak kehilangan perhatian. Orang tua memanjakan bocah itu sejak kecil - mereka terlalu melindunginya.

Banyak pelayan ditugaskan kepadanya - begitu banyak sehingga Oblomov kecil tidak memerlukan tindakan apa pun - semua yang diperlukan dibawa kepadanya, disajikan dan bahkan berpakaian: “Jika Ilya Ilyich menginginkan sesuatu, dia hanya perlu berkedip - sudah tiga -Empat pelayan terburu-buru untuk memenuhi keinginannya.

Akibatnya, Ilya Ilyich bahkan tidak berpakaian sendiri - tanpa bantuan pelayannya Zakhar, dia benar-benar tidak berdaya.

Sebagai seorang anak, Ilya tidak diizinkan bermain dengan laki-laki, ia dilarang semua permainan aktif dan di luar ruangan. Pada awalnya, Ilya Ilyich melarikan diri dari rumah tanpa izin untuk bermain pranks dan berlari sepuasnya, tetapi kemudian mereka mulai merawatnya lebih intens, dan melarikan diri pada awalnya menjadi sulit, dan kemudian sama sekali tidak mungkin, begitu cepat keingintahuan alaminya. dan aktivitas, yang melekat pada semua anak, memudar, digantikan oleh kemalasan dan sikap apatis.

Orang tua Oblomov berusaha melindunginya dari kesulitan dan masalah apa pun - mereka ingin kehidupan anak itu mudah dan tanpa beban. Mereka berhasil sepenuhnya mencapai ini, tetapi keadaan ini menjadi bencana bagi Oblomov. Masa kanak-kanak dengan cepat berlalu, dan Ilya Ilyich bahkan tidak memperoleh keterampilan dasar untuk beradaptasi dengan kehidupan nyata.

pendidikan Oblomov

Masalah pendidikan juga tidak dapat dipisahkan dari masa kanak-kanak. Selama periode inilah anak-anak memperoleh keterampilan dasar dan pengetahuan tentang dunia di sekitar mereka, yang memungkinkan mereka untuk lebih memperdalam pengetahuan mereka di industri tertentu dan menjadi spesialis yang sukses di bidangnya.

Orang tua Oblomov, yang merawatnya dengan sangat intens sepanjang waktu, tidak mementingkan pendidikan - mereka menganggapnya lebih sebagai siksaan daripada pekerjaan yang bermanfaat.

Oblomov dikirim untuk belajar hanya karena menerima setidaknya pendidikan dasar adalah persyaratan yang diperlukan dalam masyarakat mereka.

Mereka juga tidak peduli dengan kualitas pengetahuan putra mereka - yang utama adalah mendapatkan sertifikat. Untuk Ilya Ilyich yang dimanjakan, belajar di sekolah asrama, dan kemudian di universitas, adalah kerja keras, itu adalah "hukuman yang diturunkan oleh surga untuk dosa-dosa kita", yang, bagaimanapun, secara berkala difasilitasi oleh orang tua sendiri, meninggalkan mereka anaknya di rumah pada saat proses belajar sedang berjalan lancar.

Dalam novel "Oblomov" Goncharov untuk pertama kalinya dalam sastra Rusia menggambarkan fenomena sosial yang merusak seperti "Oblomovisme", menggambarkannya pada contoh kehidupan protagonis karya - Ilya Ilyich Oblomov. Penulis tidak hanya menunjukkan pengaruh negatif "Oblomovisme" pada nasib Oblomov dan orang-orang di sekitarnya, tetapi juga menguraikan asal usul fenomena tersebut, yang terletak pada usang, berdasarkan norma dan nilai feodal, asuhan dan pendidikan Oblomov.

Oblomov masa kecil

Penulis memperkenalkan kita dengan masa kecil dan remaja Oblomov di bab kesembilan dari bagian pertama - "Mimpi Oblomov". Pahlawan dilahirkan dalam keluarga tuan tanah tua klasik yang tinggal di sudut terpencil yang indah - desa Oblomovka. Ilya kecil tumbuh dalam suasana cinta dan perwalian yang berlebihan, semua keinginannya terpenuhi sesaat, keinginan apa pun sama dengan hukum. Dan jika anak itu mencoba menjelajahi dunia secara mandiri, melakukan beberapa bisnis, maka orang tuanya segera mencegahnya dari manifestasi kerja apa pun, dengan alasan bahwa ada pelayan untuk bekerja. Penduduk Oblomovka juga tidak terlalu suka berjalan - aktivitas apa pun asing bagi mereka, kecuali merawat makanan, cinta yang merupakan kultus khusus di perkebunan. Secara umum, Oblomovka hidup dalam suasana kemalasan, kemalasan, kebosanan setengah tidur dan keheningan, mereka tidak terbiasa bekerja di sini, dan pekerjaan apa pun dianggap sebagai hukuman dan mereka berusaha dengan segala cara yang mungkin untuk menghindarinya. Kehidupan Oblomovites yang terukur hanya terganggu oleh perubahan musim dan ritual - pernikahan, pemakaman, ulang tahun.

Alam yang damai dan tenang, yang tidurnya tidak terganggu oleh kemegahan pegunungan tinggi, atau kekerasan laut yang ribut, atau badai angin atau hujan lebat, berkontribusi pada persepsi oleh Ilya kecil tentang kehidupan yang terukur, tenang, pasif seperti itu. cara hidup, di mana seseorang selalu melakukan segalanya untuk dirinya sendiri, tanpa mengganggu ketenangan kemalasan yang tiada henti.

Tempat khusus dalam pengasuhan Oblomov dimainkan oleh dongeng dan legenda yang diceritakan pengasuh kepada Ilya kecil. Kisah inspiratif dan fantastis tentang pahlawan mahakuasa menyulut imajinasi bocah itu, yang mulai membayangkan dirinya sebagai salah satu pahlawan luar biasa yang selalu menang. Dan Oblomov yang sudah dewasa, menyadari bahwa cerita pengasuh itu hanya fiksi, terkadang secara tidak sadar sedih bahwa "mengapa dongeng bukan kehidupan, tetapi hidup bukanlah dongeng", ia memimpikan putri cantik dan dunia yang jauh tempat Anda bisa berbohong di atas kompor sampai penyihir yang baik akan melakukan segalanya untuk Anda.

pendidikan Oblomov

Tinggal di Oblomovka, Ilya Ilyich mengadopsi dari kerabatnya ilmu dasar kehidupan - ia tidak membutuhkan buku dan pendidikan, seperti ayah dan kakeknya. Kehidupan Oblomovites yang berulang dan berbasis ritual tidak memerlukan pengetahuan khusus, semua yang dibutuhkan diturunkan dari orang tua ke anak-anak sejak buaian. Dalam suasana ketidakpedulian sepenuhnya terhadap pengetahuan baru, melihatnya sebagai aspek opsional dan tidak perlu dari kehidupan manusia, sikap Oblomov terhadap pendidikan terbentuk. Pada hari libur besar atau dalam cuaca buruk, orang tua sendiri meninggalkan bocah itu di rumah, percaya bahwa sekolah selalu bisa menunggu.

Pelajaran sekolah adalah siksaan nyata bagi Ilya, dan dia hanya terus duduk di sana dengan tenang, dengan hati-hati mengikuti pidato guru - pada kenyataannya, sang pahlawan tidak mengerti mengapa dia membutuhkan semua beban pengetahuan yang diberikan di sekolah, atau kapan dia akan melakukannya. membutuhkannya dalam hidup. Dan pertanyaan utama yang diajukan Oblomov sebagai seorang remaja adalah bahwa jika seseorang pertama-tama harus belajar untuk waktu yang lama dan kemudian bekerja keras - kapan dia ditakdirkan untuk menjalani kehidupan yang penuh? Rasanya tidak wajar bagi Ilya untuk membaca banyak buku dan belajar banyak hal baru, baginya itu sulit dan tidak bisa dipahami.

Namun, kumpulan puisi menjadi satu-satunya jalan keluar bagi Oblomov. Sejak kecil, peka terhadap keindahan alam, puitis, reflektif, Ilya menemukan ide-ide puisi dan pandangan dunia yang dekat dengannya - hanya istilah puitis yang membangkitkan dalam hatinya aktivitas dan aktivitas yang melekat pada teman dekatnya Andrei Stolz. Namun, bahkan buku-buku yang paling menarik pun tidak sepenuhnya menangkap Ilya Ilyich, dia tidak terburu-buru untuk membacanya satu per satu, memperkaya pikirannya dengan pengetahuan dan penemuan baru, terkadang terlalu malas untuk menyelesaikan membaca bahkan volume pertama, menyela membaca dengan kebutuhan untuk tidur atau makan. Bahkan fakta bahwa Oblomov masih menyelesaikan sekolah, dan kemudian mengambil kursus sains di Moskow, lebih berbicara tentang kepatuhan dan kurangnya kemauan sang pahlawan, yang mendengarkan orang tuanya dalam segala hal dan tidak ingin mengatur nasibnya sendiri secara mandiri. Bagi Ilya Ilyich, lebih mudah ketika seseorang memutuskan segalanya untuknya, dan itu cukup baginya hanya untuk mematuhi kehendak orang lain.

Kesimpulan

Dalam novel Oblomov, Goncharov menggambarkan nasib tragis seorang pria yang drama hidupnya berasal dari pengasuhan yang salah dan usang. Sifat aktif dan reflektif Oblomov terperosok dalam rawa tradisi dan norma Oblomov, yang secara harfiah membunuh prinsip aktif kepribadian pahlawan.

Masalah pengasuhan Oblomov dalam novel "Oblomov" tidak berakhir dengan kematian karakter utama, tetap menjadi batu sandungan yang tajam bagi borjuasi Rusia abad ke-19, yang tidak ingin mengubah norma-norma lama yang biasa untuk membesarkan anak-anak. . Selain itu, masalah pendidikan "Oblomov" tetap terbuka di zaman kita, memperlihatkan pengaruh destruktif dari orang tua yang terlalu protektif terhadap kehidupan anak-anak mereka.

Tes karya seni