"Proyek desain" - Proyek desain sebuah hotel di Sochi. Proyek desain sebuah pondok di Butovo. Proyek desain kantor manajer. Dekorasi. Proyek desain sebuah apartemen di Sochi. Draf kerja: Rencana pengukuran (tata letak yang ada) Rencana pembongkaran partisi Rencana pemasangan partisi Penjelasan denah Denah lantai Denah langit-langit Rencana tata letak ubin Rencana penempatan furnitur Tata letak pencahayaan dinding gedung Lembar finishing.
"Desain di Uni Soviet" - Persatuan Desainer Uni Soviet. Desain di Uni Soviet. kursus propaedeutik. Lokakarya seni dan teknis yang lebih tinggi. Desain di tahun 20-an. Bangunan modern. Desain: esai tentang teori desain sistem. Arah desain. Penyanyi. Teori desain sistem. Kegiatan yang disebut "studio Senezh".
"Jenis desain" - Warna memainkan peran penting dalam desain. Desain Industri. Desain lingkungan meliputi desain interior dan eksterior, desain lansekap. fitodesain. Desain buku. Penyesuaian dgn mode. Mode. Fashion adalah fenomena yang berubah-ubah dan berubah-ubah. Sebuah tanda dapat disebut sebagai simbol abstrak. Desain gambar. Desain interior. Bentuk produk industri.
"Petunjuk desain" - Desain web. Desain grafis dan arahnya. Desain Industri. desain ramah lingkungan. Wajah. Desain grafis. Dunia desain. Rancangan. Desain eksterior. Lansekap. fitodesain. Potensi kreatif. Jenis desain. Desain Rambut. Saat-saat kehidupan. Desain pakaian. Desain interior. Desain lingkungan. Arah desain.
"Desain dan jenisnya" - Grup "A" - produk paling kompleks secara ilmiah dan teknis yang menentukan potensi ekonomi dan ekonomi negara. Objek dan jenis desain. Desain industri mencakup objek terluas, seperti yang mereka katakan "Dari jarum ke pesawat." Desain industri (industrial): alat, mekanisme, peralatan rumah tangga, mode dan aksesori;
"Bauhaus" - Tingkat dampak. Penemu Marcel Breuer. Pada tahun 1924, istilah "fungsionalisme" masuk ke Bauhaus. Tujuan kegiatan desain. Wassily Kandinsky. Breyer Marcel Lajos. The Bauhaus Credo adalah seorang seniman, pengrajin, pencipta dan teknolog digabung menjadi satu. Bauhaus meletakkan dasar untuk memahami desain sebagai disiplin yang kompleks.
geser 1
Seluncuran Alpen
geser 2
Sejarah taman batu dan bebatuan
Struktur seperti taman batu dan bebatuan telah ada dalam budaya Timur selama tiga ribu tahun. Mereka datang ke Barat beberapa abad yang lalu dari Cina dan Jepang. Memiliki pesona khusus, taman batu langsung memenangkan hati bangsawan dan orang kaya. Segera ada mode untuk menciptakan sudut-sudut relaksasi seperti itu. Filosofi menciptakan struktur ini adalah bahwa mereka unik. Ada banyak taman batu di dunia. Namun, tidak mungkin untuk menemukan setidaknya dua yang serupa. Desain slide alpine adalah kreativitas, mirip dengan penciptaan musik atau gambar.
geser 3
Taman batu atau bebatuan
Rockery - taman batu, taman batu - taman tanaman. Rockery - pertama-tama, taman batu. Di sini, vegetasi tidak boleh digunakan sama sekali atau minimal ada. Rockery biasanya tidak terlalu tinggi. Taman batu dapat memiliki ketinggian hingga tiga meter, yang merupakan 3 kali ukuran tertinggi dari bebatuan. Slide Alpine lebih sulit untuk dibangun, lebih besar di areanya. Daya tarik utama dari struktur tersebut adalah tanaman.
geser 4
kebun berbatu karang
geser 5
Pertama-tama, Anda harus memilih tempat untuk taman batu atau bebatuan. Tahap kedua adalah perangkat drainase. Saat situs sudah siap, Anda perlu mengambil batu dan meletakkannya. Langkah selanjutnya adalah mempersiapkan tanah untuk vegetasi. Tahap kelima adalah penanaman tanaman.
Geser 7
Drainase situs
Pertama, Anda perlu menggali lubang. Kedalaman lubang tergantung pada luas taman berbatu di masa depan. Jadi, untuk taman batu berukuran 2,5 kali 2,5 meter, kedalaman lubang yang optimal adalah sekitar 1 meter. Sistem drainase harus dipasang di bagian bawah. Di sini Anda dapat menggunakan pasir, kerikil, puing-puing konstruksi, pecahan. Serutan kayu, bagaimanapun, tidak bisa diletakkan. Tanah subur diletakkan di atas drainase. Tahap terakhir adalah ramming.
Geser 8
Batu untuk slide
Saat memilih batu, orang harus mempertimbangkan bahwa semakin kecil ukuran taman batu, semakin kecil ukuran batunya ... Satu-satunya kriteria yang harus diikuti oleh pemilik situs saat membangunnya adalah kriteria kealamian . Artinya, Anda tidak perlu terlalu keras. Keacakan yang berlebihan dari susunan batu sama tidak wajarnya dengan kebenaran. Jangan mengambil beberapa jenis batu yang berbeda. Biasanya di alam, timbunan batu ditemukan dari satu jenis. Preferensi harus diberikan pada bahan alami.
Geser 9
Batu untuk slide
Agar taman batu terlihat sangat menakjubkan, taman itu harus terlihat bagus bahkan tanpa vegetasi. Ini adalah rahasia para master. Slide, sebagai suatu peraturan, memiliki 3 hingga 5-6 tingkatan. Saat meletakkan batu, kita harus ingat bahwa tanaman akan segera ditanam di sini. Karena itu, lapisan tanah subur yang lembab harus dituangkan di antara tingkatan. Jangan menumpuk batu terlalu erat.
Geser 10
geser 11
tanah untuk tanaman
Tanah harus disiapkan dengan hati-hati. Anda bisa melakukannya sendiri. Untuk melakukan ini, Anda perlu mengambil tanah liat, cukup bersih agar gulma nantinya tidak muncul di atasnya. Tanahnya bercampur dengan gambut. Gambut harus tiga kali lebih kecil dari tanah. Selanjutnya, Anda perlu menambahkan beberapa kerikil ke tanah. Tanah dituangkan ke tempat-tempat yang dimaksudkan untuk mendarat. Ini bisa berupa celah dan ruang kosong di antara batu-batu besar. Anda juga bisa menuangkan tanah di atas batu.
geser 12
geser 13
Pemilihan vegetasi
Tanaman untuk slide alpine dipilih sesuai dengan kriteria tertentu. Mereka harus bersahaja. Ini memastikan bahwa pemiliknya tidak harus terus-menerus merawat taman batunya. Bagaimanapun, taman batu harus sealami mungkin. Dan ini berarti campur tangan manusia dalam lingkungannya harus dibatasi. Tanaman harus menyenangkan mata tidak hanya di musim panas, tetapi bahkan di musim dingin. Semua vegetasi harus hidup berdampingan secara damai. Penanaman di bukit spesies yang saling bermusuhan harus dihindari.
Koldiaeva Marina Yurievna
pendidik
TK MADOU No. 7 "Api - Burung"
Nizhnevartovsk
Fokus Proyek: hubungan pendidikan lingkungan dengan estetika.
Jenis proyek: kreatif.
Tujuan proyek: Kenalan anak-anak prasekolah dengan berbagai warna, struktur mereka, kondisi yang diperlukan untuk pertumbuhan mereka dan dampak pada keadaan emosional seseorang.
Untuk mencapai tujuan, berikut ini tugas:
1. Memperjelas dan memperluas ide anak tentang warna.
2. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang kondisi yang diperlukan untuk pertumbuhan tanaman.
3. Bangun keterampilan merawat bunga.
4. Mengembangkan rasa ingin tahu dan aktivitas kognitif.
5. Mengisi kembali pengalaman indrawi.
6. Untuk membentuk sikap yang benar secara sadar terhadap perwakilan dunia tumbuhan.
Tujuan proyek
Pendidikan:
- Untuk memperkenalkan keragaman dunia tumbuhan, dengan signifikansinya bagi semua kehidupan di planet ini.
- Pelajari tentang struktur dan fungsi bunga.
- Ajari anak berinteraksi dengan benda-benda alam melalui panca indera.
- Terlibat dalam kegiatan konservasi.
- Membangun keterampilan penelitian.
- Kembangkan keterampilan dan kemampuan untuk bekerja dengan bahan alami
Mengembangkan:
- Mengembangkan kemampuan untuk membandingkan dan menganalisis.
- Mengembangkan imajinasi, berpikir dalam proses pengamatan, mempelajari benda-benda alam.
- Perkaya kosakata anak-anak dan pengetahuan mereka tentang warna.
- Kembangkan kemampuan untuk menyampaikan perasaan Anda dari komunikasi dengan alam dalam gambar dan kerajinan.
Pendidikan:
- Menumbuhkan sikap peduli terhadap alam, warisan alam daerah kita.
- Menumbuhkan keterampilan komunikasi, kemandirian, ketekunan, pengamatan dan rasa ingin tahu terhadap semua makhluk hidup.
Dukungan proyek:
- Ilmiah dan metodologis (pemilihan literatur, buku, lukisan)
- Bahan dan teknis (kamera, piring untuk eksperimen, kaca pembesar, sendok plastik untuk eksperimen, piring untuk eksperimen, serbet)
- Situs percobaan adalah petak bunga di wilayah taman kanak-kanak.
Metode proyek:
- penelitian: eksperimen, observasi;
- verbal: percakapan, membaca literatur, konsultasi kepada orang tua, penjelasan, instruksi, instruksi verbal;
- relaksasi;
- aromaterapi;
- mendengarkan musik.
Strategi Pelaksanaan Proyek:
Proyek ini dilakukan atas dasar kelompok menengah "A" dan "B" di bawah bimbingan pendidik. Proyek ini dilaksanakan dalam kegiatan bersama anak - guru - orang tua.
Bentuk organisasi proyek:
- Kognitif (aplikasi, menggambar, pengembangan bicara, dunia alam dan sosial);
- Kuis ekologi "Bunga - tujuh bunga";
Tahapan pelaksanaan proyek:
1. Organisasi
- pemilihan literatur metodis dan fiksi.
- menentukan topik pembicaraan,
- pemilihan permainan didaktik dari konten sejarah alam, yang ditujukan untuk pengembangan aktivitas kognitif, pembentukan prinsip-prinsip budaya ekologis;
- permainan luar ruangan yang sistematis yang ditujukan untuk pengembangan aktivitas motorik, perhatian, dan pengamatan di alam;
- pemilihan pengalaman dan eksperimen;
- bekerja dengan orang tua pada interaksi dalam kerangka proyek.
Guru memperkenalkan situasi permainan.
Anak-anak menerima surat: “Rusa kecil punya masalah. Dia tidak punya tempat tinggal dan dia meminta orang-orang untuk membantunya - untuk membuat bukit bunga yang indah.
Kisah guru tentang slide alpine.
2. Implementasi proyek
Menggambar:
Tujuan: pengembangan keterampilan grafis, pemikiran figuratif.
Pameran gambar “Perosotan bunga untuk rusa”
Berjalan:
Tugas untuk orang tua: berjalan di sekitar kota, menarik perhatian anak-anak ke hamparan bunga yang indah, seluncuran alpine, rangkaian bunga, memeriksanya, mengambil gambar.
Berkenalan dengan fiksi:
Tujuan: pengenalan karya-karya fiksi dengan orientasi ekologis.
- Membaca legenda, dongeng, puisi, teka-teki tentang bunga.
- V. Bianchi “Tentang Herbal”
- R.A. Kudasheva "Lagu panjang umur"
- B. Zakhoder “Hujan dan gandum”
Permainan dan percakapan tentang ekologi:
Tujuan: memperkaya anak-anak dengan pengetahuan, mendorong anak-anak untuk berkeinginan untuk melindungi alam.
- Percakapan: "Winnie the Pooh pergi ke padang rumput untuk mencari madu", "Barometer bunga", "Dia yang mencintai bunga tidak mungkin jahat", "Apa yang tumbuh di mana saat mekar", "Dandelion",
- Permainan: "Bunga dan angin sepoi-sepoi", "Nama bunga", "Cari tahu dengan deskripsi", "Tukang kebun di daerah kami", "Kelahiran bunga", "Jika saya adalah bunga"
Pengalaman dan kegiatan penelitian dan pencarian:
Tujuan: pengembangan pemikiran kritis, keinginan untuk menemukan penyebab sebenarnya dari fenomena secara eksperimental.
- “Di mana tempat terbaik untuk menanam bunga?”
- “Melihat biji aster berkecambah”
Kegiatan pidato:
Tujuan: Pengayaan kamus, pengembangan pidato yang koheren.
- Game didaktik "Ekstra keempat", "Saya tahu lima bunga", "Nama bunga", "Perjalanan ke padang rumput", "Kumpulkan bunga dalam vas", "Temukan dengan deskripsi", "Ekstra keempat", "Tukang Kebun ”, “Saya tahu lima nama warna”, "Potong gambar"
- Membuat dongeng tentang bunga
Pemodelan:
Tujuan: pengembangan keterampilan motorik halus. Memperbaiki standar sensorik.
"Tulip"
Relaksasi:
Tujuan: pengaturan siklus ketegangan dan relaksasi otot.
- Latihan "Saya adalah bunga", "Saya adalah kuncup", "Bunga dan angin sepoi-sepoi"
- Etude “Hujan dan bunga”
- Game - latihan "Bunga - nama"
Pemulihan:
1. Fizminutka "Bunga", "Bungaku"
2. Permainan luar ruangan “Bunga dan hujan”
3. Latihan pernapasan "Aroma bunga", "Dandelion"
4. Senam "Bunga-Penyihir"
Penciptaan slide alpine kecil melalui upaya orang tua, pendidik dan semua bantuan yang mungkin dari anak-anak.
Anak-anak terus-menerus memiliki kesempatan untuk melihat bagaimana kami merawat bunga. Anak-anak memiliki keinginan untuk membantu. Mereka dengan senang hati menyirami bunga, melonggarkan tanah.
Mempertimbangkan bahwa, sambil mempelajari dunia, menjelajahinya, anak membuat banyak penemuan, kami mencoba mendorong anak-anak untuk melakukan aktivitas pencarian bersama, eksperimen, menetapkan tugas-tugas berikut:
- Bagaimana membuktikan bahwa bunga membutuhkan cahaya?
Apakah bunga membutuhkan kehangatan?
- Memprediksi apa yang terjadi jika tanaman dibiarkan tanpa air? dll.
Pemecahan masalah dilakukan dalam dua versi:
a) anak-anak melakukan percobaan tanpa mengetahui hasilnya dan dengan demikian memperoleh pengetahuan baru;
b) anak-anak terlebih dahulu memperkirakan hasilnya, dan kemudian memeriksa apakah mereka berpikir dengan benar.
Jadi, pada akhir percobaan atau eksperimen, kami mencoba memastikan bahwa anak-anak itu sendiri menarik kesimpulan tertentu dan menyimpulkan kegiatan mereka sendiri.
3. Generalisasi
Selama pelaksanaan proyek ini, anak-anak memperluas pemahaman mereka tentang warna. Melalui penelitian, kami berkenalan dengan properti mereka, fitur kehidupan. Anak-anak belajar kata-kata baru - konsep dan nama. Dalam proses kerja, perkembangan proses kognitif, perasaan empati secara alami terjadi.
Literatur:
1. Antsyperova T.A. Proyek ekologis sebagai sarana untuk membentuk minat kognitif anak-anak prasekolah di alam. // TK dari A. sampai Z. - 2009. No. 1. - P. 152-158
2. Bobyleva L.P. Ke alam - dengan kebaikan: percakapan ekologis dengan anak-anak prasekolah yang lebih tua. // Pendidikan prasekolah. - 2010. No. 4. - Hal. 38-43
3. Program "Dari lahir ke sekolah" diedit oleh Veraksa N.E., Komarova T.S., Vasilyeva M.A.
"Sertifikat publikkation di media" Seri A No. 0005320
Kami mengundang guru pendidikan prasekolah di wilayah Tyumen, YaNAO dan Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra untuk menerbitkan materi metodologis mereka:
- Pengalaman pedagogis, program penulis, alat bantu pengajaran, presentasi untuk kelas, permainan elektronik;
- Catatan dan skenario yang dikembangkan secara pribadi dari kegiatan pendidikan, proyek, kelas master (termasuk video), bentuk pekerjaan dengan keluarga dan guru.
Mengapa menguntungkan untuk mempublikasikan dengan kami?
Proyek ekologi "Bukit Alpine"
Jenis proyek: Kreatif, kelompok, bersama dengan orang tua.
Durasi proyek: jangka pendek (April - September 2016)
Relevansi:
Masalah pelestarian alam dan lingkungan tidak dapat diselesaikan tanpa pembentukan yang tepat waktu dan terarah pada anak-anak dari budaya cinta alam, nilai serbaguna, sikap hormat dan hati-hati terhadap dunia hewan dan tumbuhan.
Proyek ini adalah salah satu alat nyata dan praktis untuk pengembangan pendidikan lingkungan di kalangan anak-anak prasekolah. Ini adalah semacam platform eksperimental untuk menguji bentuk, metode, dan pendekatan baru di bidang pendidikan lingkungan dan pengasuhan generasi muda.Desain modern taman, alun-alun, dan petak rumah tangga membutuhkan pendekatan modern untuk desainnya. Salah satu tren modern adalah penggunaan untuk desain merekaPerbukitan Alpen. Jadi di kamikelompok"Pria yang Ramah" keinginan untuk melakukanslide alpine di situs kami untuk menyenangkan tidak hanya kami, tetapi juga orang-orang di sekitar kami. Ini akan memberikan tampilan yang benar-benar baru dan modern ke taman bunga kami.
Masalah:
Untuk implementasi pendidikan lingkungan dan moral anak-anak prasekolah, perlu untuk meningkatkan dan lansekap situs kelompok persiapan taman kanak-kanak, dan menciptakan zona lansekap yang nyaman.
Target
Lansekap dan lansekap situs taman kanak-kanak untuk memastikan estetika dan menciptakan zona lanskap yang nyaman untuk penerapan pendidikan lingkungan dan moral anak-anak prasekolah.
perkenalkan anak-anak pada salah satu cara menghias lanskap - seluncuran alpine. Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang bunga mawar, struktur dan ciri khasnya. Untuk memperkenalkan anak-anak dengan sifat-sifat batu, tanah;
Tugas:
1. Untuk menciptakan kondisi untuk pendidikan lingkungan yang efektif untuk anak-anak prasekolah, berkontribusi pada pendidikan budaya lingkungan dan sikap sadar terhadap alam;
2. Menumbuhkan persepsi estetis terhadap lingkungan.
3. Menyelenggarakan pendidikan tenaga kerja anak dalam proses merawat ruang terbuka hijau;
4. Membentuk sikap orang tua terhadap kerjasama dengan guru;
5. Untuk memperkaya hubungan orang tua-anak dengan pengalaman aktivitas kerja bersama;
6. Mempromosikan perlindungan lingkungan dan membentuk budaya ekologis orang tua dan anak-anak prasekolah yang lebih muda.
Peserta proyek:
pendidik kelompok persiapan, anak-anak, orang tua.
Metode Proyek
pengamatan;
pengamatan diri;
observasi kolektif;
visual: visibilitas taktil-otot;
verbal: penjelasan, instruksi, instruksi verbal;
teknologi simulasi.
Bentuk organisasi proyek:
Aktivitas tenaga kerja anak, orang tua, pendidik.
Hasil yang diharapkan:
perkembangan minat kognitif anak, emosi positif dan sikap sadar terhadap alam, terhadap warna-warna yang mengelilingi anak. Kesiapan orang tua dan anak untuk berpartisipasi dalam kegiatan praktis untuk memperbaiki lingkungan alam (perbaikan lokasi, penanaman, perawatan bunga). Keterampilan perilaku budaya di alam, kemampuan untuk melindungi dan merawatnya terbentuk.
Tahapan proyek:
1. Persiapan: pemilihan metodologi, musik, literatur pendidikan, peralatan, manual; melakukan tugas-tugas kreatif.
2. Pengembangan proyek: untuk membawa kepada para peserta proyek pentingnya masalah ini.
3. Pelaksanaan proyek sesuai rencana.
4. Presentasi proyek Alpine Hill
Rencana Pelaksanaan Proyek:
Kegiatan utama peserta proyek
1. Tahap persiapan:
1 Penilaian situasi ekologis wilayah kelompok persiapan Guru TK
Pengumpulan, analisis dan sistematisasi informasi tentang desain lansekap; tentang asal dan jenis tanaman budidaya, ciri-ciri budidaya, sifat dan pentingnya bagi kesehatan. Guru TK
Akuisisi benih untuk bibit, pasir, tanah hitam, peralatan, peralatan Guru PAUD, orang tua kelompok
2. Pengembangan proyek
Pertemuan orang tua
menginformasikan orang tua tentang tujuan dan sasaran proyek;
keterlibatan dalam perbaikan dan penciptaan bukit Alpine. Fedorova N.N.
pemilihan tanaman, petak bunga, pohon dan semak.
Pendidik kelompok
Akuisisi bahan dan peralatan yang diperlukan untuk pelaksanaan proyek Orang tua, pendidik
3. Tahap praktikum. Pelaksanaan proyek sesuai dengan rencana:
Promosi "Kerajaan Bunga" menabur benih untuk orang tua bibit
Penyuluhan kelompok persiapan lahan pra-tabur
Konstruksi slide alpine Pendidik, orang tua, anak-anak
Menanam bibit bunga tahunan dan abadi
Liburan ekologis dan hiburan Sutradara musik, pendidik, anak-anak, orang tua
Laporan foto "Dari tempat kejadian" Fedorova N.N.
4. Presentasi proyek:
Laporan implementasi proyek Fedorova N.N.
Eksposisi foto "Dari tempat kejadian"
Melaksanakan "Festival Bunga" Pendidik, music director
Hasil awal:
1. Menanam bibit bunga.
2. Pengumpulan sampah di wilayah lembaga pendidikan prasekolah.
3. Pengolahan tanah sebelum tanam.
4. Penguraian petak bunga, petak bunga,
5. Menanam bibit bunga di taman bunga.
6. Pembaruan pasir.
7. Pengecatan peralatan bermain, pagar, beranda
Bibliografi:
1. Menggunakan metode proyek dalam praktik pendidikan lembaga pendidikan prasekolah: kumpulan artikel. - Perm, 2007
2. Metode proyek dalam kegiatan lembaga / penulis prasekolah, penyusun L. S. Kiseleva, T. A. Danilina - 2005.
3. Ekologi untuk sekolah dasar: permainan dan proyek. Tsvetkova I.V. - Yaroslavl: Akademi Pembangunan, 1997
Institusi pendidikan anggaran kota "Sekolah Menengah No. 4 st. Zolskaya"
Proyek pada:
"Bukit Alpine dekat halaman saya"
Proyek ini diselesaikan oleh: Angelica Abgarya
siswa kelas 11 b
sekolah menengah MBOU 4 Seni. Zolskaya
Ketua: Kuranova N.I.
guru biologi, kategori tinggi
1. Pendahuluan……………………………………………………………………………….1p.
1. Relevansi proyek……………………………………………………………………………………………….
2. Maksud dan Tujuan………………………………………………………………………….2 hal.
3. Ide proyek………………………………………………………………………………………3 hal.
4. Hipotesis………………………………………………………………………………………………………………………3
5. Metode penelitian……………………………………………………………………3 hal.
5. Rencana slide Alpine………………………………………………………………4p.
6. Persiapan batu dan bahan bangunan…………………….4 hal.
7. Pembangunan bukit alpine……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………
7
9.Hasil…………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………….
10. Kesimpulan……………………………………………………………………………………………….
11. Kesimpulan………………………………………………………………………….9 hal.
12. Daftar Pustaka yang Digunakan……………………………………… 10p.
13. Lampiran No. 1 macam-macam tumbuhan……………………… 1 halaman
Pengantar:
Apa itu slide alpine modern?
Bukit alpine adalah komposisi lanskap yang meniru lanskap gunung, di tengahnya sebuah batu (atau sekelompok batu) naik, di sepanjang lerengnya platform dibuat seperti teras dengan semak jongkok dan tanaman lainnya.
Di alam, taman batu terbentuk di lokasi retakan alami batu, yang, di bawah pengaruh faktor eksternal, "tumbuh" dengan lapisan subur yang cocok untuk kehidupan tanaman. Menciptakan kembali lanskap yang begitu sulit di situs membutuhkan banyak kekuatan dan imajinasi dari seseorang. Alam jarang memiliki simetri dalam ciptaannya, dan sulit bagi seseorang untuk menciptakan kekacauan, dari mana keindahan kedekatan lahir.
Agar bukit alpine terlihat menguntungkan di situs, itu membutuhkan ruang, sehingga hampir selalu merupakan struktur batu berskala besar.
Masalah menciptakan taman batu impian Anda harus didekati dengan rasa dan rasa proporsi - komposisi batu tidak boleh terlihat asing. Tidak masuk akal untuk menumpuk tebing dan batu di lapangan; tiruan dari lereng gunung atau lembah tanpa ketinggian bukit yang menarik akan terlihat jauh lebih tepat di sana.
Perosotan alpine Anda bisa berupa taman batu, taman batu yang lembut atau bahkan bebatuan dengan teras yang luas, tetapi esensinya akan tetap sama - komposisi batu dan tanaman yang harmonis.
Relevansi :
Desain modern taman, alun-alun, dan petak rumah tangga membutuhkan pendekatan modern untuk desainnya. Salah satu tren modern adalah penggunaan slide Alpine untuk desainnya. Jadi di keluarga kami ada keinginan untuk membuat seluncuran alpine di dekat rumah kami untuk menyenangkan tidak hanya kami, tetapi juga orang-orang di sekitar kami. Ini akan memberikan tampilan yang benar-benar baru dan modern ke taman bunga kami.
Target : lengkapi bukit alpine di wilayah taman bunga.
Tugas:
1. Studi literatur yang berkaitan dengan informasi tentang susunan dan metode pembentukan lereng pegunungan alpine dalam kondisi iklim yang berbeda.
A) perencanaan
B) pilihan bahan bangunan
C) pemilihan dan penempatan tanaman di bukit alpine
D) desain dan konstruksi slide alpine
2. Beli, jika memungkinkan, benih tanaman yang direkomendasikan untuk ditanam di bukit alpine di sisi yang cerah
3. Tanam atau beli bibit untuk ditanam
4. Kumpulkan dan kirimkan batu
5. Atur slide alpine
6. Pilih bermacam-macam
7. Tanam bibit bunga, umbi, semak - berikan perawatan
8. Buat perkiraan.
Ide proyek:
Hasil dari kegiatan proyek adalah penataan taman bunga bukit alpine sesuai dengan sifat lanskap, teknologi konstruksi, pemilihan tanaman yang direkomendasikan, kepatuhan terhadap skema dan aturan penanaman.Untuk bantuan, saya meminta bantuan guru biologi kami Kuranova N.I. dan kami mulai berpikir bahwa perlu untuk mengetahui tentang pembuatan slide alpine. Tentu saja, Internet membantu kami dalam hal ini, di mana kami menemukan berbagai macam materi tentang membuat slide alpine, dan kemudian mengembangkan rencana yang dengannya saya memperkenalkan ibu dan ayah, mereka sangat menyukai ide dan pekerjaan kami dimulai.
Hipotesa:
Setelah membangun bukit alpine di lokasi taman bunga, di masa depan kami akan menghemat waktu dan energi secara signifikan untuk pengolahan tanah sebelum menanam bibit, dan taman batu yang dilengkapi, yang menyatu secara organik dengan lanskap lokal, akan memberikan tampilan modern baru ke taman bunga. dan memberikan kesempatan tak terbatas untuk kreativitas. Berkat taman batu, taman bunga tidak akan kehilangan kualitas dekoratifnya lebih lama, karena tanaman alpine mekar untuk waktu yang lama atau memiliki dedaunan dekoratif, dan kadang-kadang menggabungkan keunggulan yang disebutkan di atas.
Metode penelitian:
pengetahuan ilmiah
Perencanaan
Kerja praktek
Pengamatan
Analisis hasil
Rencana Alpen.
Persiapan batu - bahan bangunan:
Untuk membeli bahan, ayah saya dan saya pergi ke tambang dan memilih batu-batu besar dan batu-batuan besar. Membeli puing-puing, dibayar untuk pengiriman.
Di rumah, semua batu dicuci dari pasir dan tanah liat.
Kami memulai pembangunan Bukit Alpine dengan bantuan pekerja, karena. batu-batu besar sulit ditempatkan di tempat yang tepat.
Kami mulai membentuk slide dan jalan
Konstruksi slide Alpine:
1. Membentuk slide
2. Kami meletakkan jalan yang nyaman, membatasinya dengan batu dan menutupinya dengan kerikil ringan, yang membuatnya lebih mungkin untuk membedakannya dari latar belakang tanah.
Saat mendesain slide alpine, mereka berusaha semaksimal mungkin untuk melestarikan tanaman yang sebelumnya tumbuh di hamparan bunga, dan juga melengkapinya dengan yang dibeli di pasar.
Perkiraan untuk slide Alpine:
Untuk menghilangkan perkiraan, Anda perlu memahami dengan jelas teknologi kerja, mengetahui tahapan utama pembuatan taman batu
Tahap pertama adalah persiapan proyek, yang mencakup rencana dengan pemilihan bermacam-macam. Saya melakukan pekerjaan ini dengan guru saya.
Tahap kedua adalah persiapan situs untuk bukit alpine. Menggunakan peralatan rumah dan bantuan orang tua, pekerjaan ini dilakukan sendiri.
Tahap ketiga adalah pengaturan langsung dari slide alpine. Bibit berbagai jenis tanaman berbunga dibeli, umbi dan bibit dibeli dari pasar. Beberapa tanaman ditransplantasikan dari petak kebun, beberapa disumbangkan oleh teman dan tetangga.
Nama
Biaya, gosok)
batu besar. Batu bulat dan puing-puing
3.700
Pekerjaan padat karya
1.200
Tui
3.600
biji
130
bohlam
800
Bibit bunga-dekoratif
1150
Total:
10580
Hasil:
Kami berhasil membangun bukit Alpine seperti itu. Semua keluarga dan teman-teman kami mencintainya. Beberapa dari mereka berpikir untuk membangun sesuatu yang serupa untuk mereka. Jika ini terjadi, jalanan desa kita akan semakin indah. Namun kami akan terus berupaya meningkatkan dan mengisi kembali keanekaragaman tanaman yang menghuni gedung kami.
Kesimpulan:
Dengan biaya yang agak tinggi pada pandangan pertama, penampilan, estetika, dan biaya rendah di tahun-tahun berikutnya memungkinkan untuk merekomendasikan penggunaan slide alpine untuk mendekorasi semua jenis wilayah. Selain itu, modern dan praktis.
Elemen baru dapat ditambahkan setiap tahun.
Bibliografi:
Degtyareva S. E., Anisimova T. B. Taman batu di situs Anda: desain, pemilihan tanaman, perawatan. -Phoenix, 2003.
Leshchinskaya VV Taman batu dan batu di taman. - Adelant, 2006.
McCoy P. Cara membuat taman batu dan waduk. - Moskow: Rosmen-Press, 2006.
Markovsky Yu. B. Taman berbatu. -Fiton+, 2002.
Robinson P. Taman kolam dan taman batu: Panduan praktis untuk desain dan desain. - Rosman-Press, 2002.
Sergienko Yu.V. Segala sesuatu tentang taman batu. - OLMA-PRESS Agung, 2003.
Hession D.G. Semua tentang taman batu dan kolam. - Well-books, 2006.
Lampiran 1.
Kisaran tanaman:
nama tanaman
Piramida Thuja
Warna ungu tua
Tagetis
Aster
bunga lili
dahlia tahunan
Salvia
bioskop
GATSANIA
Phlox semusim
matiola
Gorichevka
bunga mawar
Balsem
Zinnia
iris
calendula
Chlorophytum dekoratif