აცხადებს აპლიკანტების ჩარიცხვას 2013-2014 სასწავლო წელს

აკადემიური ცხოვრება

კსუ-ში მათ. ი.არაბაევამ შემოიტანა მრავალდონიანი სისტემა: ბაკალავრიატი-მაგისტრატურა.

უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო საქმიანობა ტარდება 60 მიმართულებით განათლების სხვადასხვა ფორმების კომბინაციით:

სრულ განაკვეთზე სწავლა 4 წელი;

კორესპონდენციური (დისტანციური) მომზადების პერიოდი არის 5 და 6 წელი;

მაგისტრატურა - სწავლის ხანგრძლივობაა 2 წელი;

კოლეჯი;

ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანებით კსუ-ს სახელობის. ი.არაბაევი, შეიქმნა პედაგოგიური განათლების სფეროში საგანმანათლებლო და მეთოდური ასოციაცია და დასახელებული უნივერსიტეტი არის უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო სტანდარტის შემმუშავებელი პედაგოგიური განათლების „ბაკალავრის“ და „მაგისტრის“ მომზადების მიმართულებით.

2011 წელს იტალიაში რექტორმა თ.აბდირახმანოვმა ხელი მოაწერა უნივერსიტეტების GREAT CHARTER ხელშეკრულებას, რომელიც უზრუნველყოფს გაცემული დიპლომების უნივერსალურობას.

კვლევითი საქმიანობა

სასწავლო პროცესთან ერთად უნივერსიტეტი აწარმოებს კვლევით მუშაობას ჰუმანიტარულ და საბუნებისმეტყველო დისციპლინებში. არსებობს 20-ზე მეტი საგანმანათლებლო და კვლევითი ლაბორატორია, რომელიც აღჭურვილია თანამედროვე აღჭურვილობით, 30 კომპიუტერული და მულტიმედიური კლასი გლობალურ ინტერნეტზე წვდომით.

ჩვენი განსაკუთრებული სიამაყის საგანია კსუ-ს ი.არაბაევის სახელობის სამეცნიერო ბიბლიოთეკა, რომელიც ფუნქციონირებს: სტუდენტთა კვლევითი სამუშაოების საინფორმაციო მხარდაჭერის ცენტრი; წიგნის საცავი დაახლოებით მილიონი წიგნის ფონდით; ინტერნეტ ოთახი ავტომატური ბიბლიოთეკის კომპლექსით და სერვერზე ლოკალური ინტეგრაციის მონაცემთა ბაზა ელექტრონული კატალოგის სახით უფასო წვდომით.

უნივერსიტეტის სპორტული ცხოვრება

უნივერსიტეტს აქვს კარგი სპორტული ბაზა: 2 სპორტული დარბაზი, მინი-სტადიონი, ჭიდაობის დარბაზი, კრივის დარბაზი, საბრძოლო ხელოვნების დარბაზი, ჩოგბურთის კორტი, მინი-სტადიონის მოედანი, ფორმირების დარბაზი, სპორტული დარბაზი. საზაფხულო სტადიონები.

კსუ-ს გაერთიანებული გუნდები ე.წ ი.არაბაევა არის უნივერსიადის გამარჯვებული ყირგიზეთის რესპუბლიკის უნივერსიტეტებს შორის და შედის ათ უძლიერეს საუნივერსიტეტო გუნდში. ჩვენი მოსწავლეები, როგორც ყირგიზეთის ეროვნული ნაკრების წევრები, წარმატებით იცავენ რესპუბლიკის ღირსებას სხვადასხვა საერთაშორისო შეჯიბრებებზე.

კულტურული სამუშაო

სტუდენტები ენთუზიაზმით ესწრებიან სექციებს. ისინი ესწრებიან წრეებს, სტუდიებს, კლუბებს და აქტიურად მონაწილეობენ KVN-ებში და უნივერსიტეტის ცხოვრებაში სხვა ღონისძიებებში. კსუ-ში რეგულარულად იმართება სხვადასხვა კონკურსები და ფესტივალები. მოსწავლეთა ჯგუფების მხატვრული საქმიანობის მიმოხილვა.

უნივერსიტეტის სტრუქტურა

1. ენათმეცნიერების ინსტიტუტი

2. პერსონალის მოწინავე მომზადებისა და გადამზადების ინსტიტუტი

3. ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა ინსტიტუტი

4. ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ინსტიტუტი

5. პედაგოგიკის ინსტიტუტი

6. ისტორიისა და სოციალური და იურიდიული განათლების ინსტიტუტი

7. ეკოლოგიისა და ტურიზმის ინსტიტუტი

8. ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების ინსტიტუტი

9. სახელმწიფო ენისა და კულტურის ინსტიტუტი

10. მანასოლოგიის ინსტიტუტი

11. აღმოსავლეთმცოდნეობის და საერთაშორისო ურთიერთობების ფაკულტეტი

12. მხატვრული კულტურისა და განათლების ფაკულტეტი

13. ქიმიისა და ბიოლოგიის ფაკულტეტი

14. კოლეჯი

15. ჰუმანიტარული ლიცეუმი

16. აღმოსავლური ლიცეუმი

ენათმეცნიერების ინსტიტუტი

ფილოლოგიური განათლება (ინგლისური და გერმანული);

ლინგვისტიკა (ინგლისური, გერმანული, იაპონური, ჩინური);

სამაგისტრო-ფილოლოგიური განათლება (სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე)

უმაღლესი განათლებისა და გადამზადების ინსტიტუტი

კორესპონდენცია და დისტანციური სწავლება საშუალო სპეციალური და უმაღლესი განათლების საფუძველზე

საბუნებისმეტყველო და მათემატიკური კათედრა

სპეციალობის მიხედვით:

– ბიოლოგია;

- Ხელოვნება;

- Მათემატიკა;

- ინფორმატიკა;

- გეოგრაფია.

ჰუმანიტარული დეპარტამენტი

სპეციალობის მიხედვით:

– ყირგიზული ენა და ლიტერატურა;

- რუსული ენა და ლიტერატურა;

- ამბავი;

- ორგანიზაციის მართვა;

- სოციალური სამუშაო;

- ბიბლიოთეკარობა.

ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური განყოფილება

სპეციალობის მიხედვით:

– დაწყებითი განათლების პედაგოგიკა და მეთოდები;

– სკოლამდელი განათლების პედაგოგიკა და მეთოდოლოგია;

- ფსიქოლოგია;

- მეტყველების თერაპია.

Მაგისტრის ხარისხი

ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა ინსტიტუტი

გადასახადები და გადასახადები;

ფსიქოლოგია;

Პოლიტოლოგია

ღვთისმეტყველება;

სოციოლოგია;

ფილოსოფია;

რუსული ენა და ლიტერატურა.

ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ინსტიტუტი

ორგანიზაციის მენეჯმენტი;

კომერცია;

ლოგისტიკა;

ბიზნეს ინფორმატიკა;

Ეკონომია;

Მაგისტრის ხარისხი.

პედაგოგიკის ინსტიტუტი

დაწყებითი განათლების პედაგოგიკა და მეთოდოლოგია;

სკოლამდელი აღზრდის პედაგოგიკა და მეთოდები;

მეტყველების თერაპია;

Კლინიკური ფსიქოლოგია;

ყრუ პედაგოგიკა;

ოლიგოფრენოპედაგოგია.

ისტორიისა და სოციალური და იურიდიული განათლების ინსტიტუტი

სოციალურ-ეკონომიკური განათლება (ისტორია, სოციალური კვლევები)

სოციალური სამუშაო;

Მაგისტრის ხარისხი;

ინსტიტუტში აღმოსავლური ლიცეუმი.

ეკოლოგიისა და ტურიზმის ინსტიტუტი

გეოგრაფია;

ეკოლოგია და ბუნების მართვა;

სოციალურ-კულტურული მომსახურება და ტურიზმი;

საბუნებისმეტყველო განათლება: გეოგრაფია, ეკოლოგია (ბაკალავრიატი).

ახალი ინფორმაციის ინსტიტუტი

ტექნოლოგიები

Მათემატიკა;

ინფორმატიკა;

გამოყენებითი ინფორმატიკა;

კომპიუტერული ტექნოლოგიებისა და ავტომატური სისტემების პროგრამული უზრუნველყოფა;

დისტანციური განყოფილება.

სახელმწიფო ენისა და კულტურის ინსტიტუტი

ყირგიზული ენა და ლიტერატურა;

სახელმწიფო ენა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სწავლების არაყირგიზულ ენაზე;

ჟურნალისტიკა;

თარგმანი - მთარგმნელობითი კვლევები;

მენეჯმენტის დოკუმენტაციის მართვა და დოკუმენტაციის მხარდაჭერა.

მანასოლოგიის ინსტიტუტი

მანასოლოგი (ბაკალავრიატი);

მანასოვედი (ოსტატი).

აღმოსავლეთმცოდნეობის ფაკულტეტი

და საერთაშორისო

ურთიერთობები

რეგიონალური კვლევები

- ჩინური

- თურქული ენა

- Არაბული ენა

- კორეული

- Ინგლისური ენა

ჟურნალისტიკა

- ჩინური

- კორეული

- Იაპონელი

- Ინგლისური ენა

ფილოლოგია

- ჩინური

- კორეული

- Იაპონელი

- სპარსული ენა

- Არაბული ენა

- თურქული ენა

- Ინგლისური ენა

აღმოსავლეთმცოდნეობა

აფრიკული კვლევები

- ჩინური

- სპარსული ენა

- Არაბული ენა

- კორეული

თარგმანი -

მთარგმნელობითი კვლევები

- ჩინური

- Იაპონელი

- კორეული

- სპარსული ენა

- Არაბული ენა

- თურქული ენა

- Ინგლისური ენა

კულტუროლოგია

- Იაპონელი

- სპარსული ენა

- ჩინური

- Არაბული ენა

- კორეული

მაგისტრი (2 წელი)

- რეგიონალური კვლევები;

- ფილოლოგია

მხატვრული კულტურის ფაკულტეტი

და განათლება

მუსიკალური განათლება;

Ხელოვნება;

პროფესიული განათლება;

მხატვრული კოსტუმების დიზაინი;

ტექნოლოგია და მეწარმეობა.

ქიმიის ფაკულტეტი

და ბიოლოგია

ბიოლოგია;

ბიოეკოლოგია;

Მაგისტრის ხარისხი.

კანონი და სოციალური უზრუნველყოფის ორგანიზაცია;

ფინანსები ინდუსტრიის მიხედვით;

ეკონომიკა, ბუღალტერია მრეწველობის მიხედვით;

სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია;

ტანსაცმლის მოდელირება და დიზაინი;

ინფორმაციის დამუშავებისა და კონტროლის ავტომატური სისტემები;

გადასახადები და გადასახადები;

სასტუმროებსა და ტურისტულ კომპლექსებში მომსახურების ორგანიზება;

გარემოს დაცვა და ბუნებრივი რესურსების რაციონალური გამოყენება;

საბანკო საქმე;

მენეჯმენტი;

სწავლება დაწყებით კლასებში;

Მათემატიკა; (მე-11 კლასზე დაყრდნობით)

ინფორმატიკა; (მე-11 კლასზე დაყრდნობით)

უცხო ენა (ჩინური და ინგლისური); (მე-11 კლასზე დაყრდნობით)

ყირგიზული ენა და ლიტერატურა; (მე-11 კლასზე დაყრდნობით)

ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ი.არაბაევაარის იურიდიული პირის სტატუსის მქონე სახელმწიფო უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება და ახორციელებს საგანმანათლებლო პროგრამებს უმაღლესი, დიპლომისშემდგომი, საშუალო პროფესიული და დამატებითი ზოგადი პროფესიული განათლების მიმართულებით.

უნივერსიტეტი უზრუნველყოფს კადრების მომზადებას, გადამზადებას და კვალიფიკაციის ამაღლებას სამეცნიერო და საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის, სახელმწიფო ორგანოებისთვის, განათლებისა და მეცნიერების სხვადასხვა დარგის საწარმოებისთვის და ორგანიზაციებისთვის ყირგიზეთსა და პოსტსაბჭოთა სივრცის სხვა რეგიონებში, ასევე უცხო ქვეყნებში.

იურიდიული მისამართიუნივერსიტეტი: 720026, ყირგიზეთის რესპუბლიკა, ბიშკეკი, ქ. რაზაკოვა, კსუ 51ა იმ.ი. არაბაევა

შექმნის თარიღი, რეორგანიზაცია და სახელის გადარქმევა: ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ი. არაბაევა, რესპუბლიკის პირველი პედაგოგიური უნივერსიტეტი, წამყვანი საგანმანათლებლო დაწესებულებაა ახალი ტიპის მაღალკვალიფიციური და მრავალმხრივი საგანმანათლებლო პედაგოგიური კადრების მომზადების საქმეში.

ამბავიყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, გამოჩენილი ყირგიზი პედაგოგის, ხალხის მასწავლებლის იშენალი არაბაევის სახელით, იწყება 1945 წლის 1 იანვარს, როდესაც ჩამოყალიბდა ქალთა პედაგოგიური სკოლა ყირგიზ გოგონებისთვის და სხვა ადგილობრივი ეროვნებისთვის.

სსრკ მინისტრთა საბჭოს №14253/რ ბრძანების და ყირგიზეთის სსრ მინისტრთა საბჭოს 1950 წლის 24 ოქტომბრის No811 ბრძანების საფუძველზე, ყირგიზეთის ქალთა პედაგოგიური სკოლა გადაკეთდა ყირგიზად. ქალთა მასწავლებელთა ინსტიტუტი. სსრ მინისტრთა საბჭოს 1952 წლის 22 ივლისის No18552/რ ბრძანებულებით და ყირგიზეთის სსრ მინისტრთა საბჭოს 1952 წლის 5 აგვისტოს No805 ბრძანებულებით, ყირგიზეთის ქალთა მასწავლებელთა ინსტიტუტი რეორგანიზებულ იქნა ქ. ყირგიზეთის ქალთა პედაგოგიური ინსტიტუტი 1952 წლის 1 სექტემბერს მათ წოდებით. ვ.ვ. მაიაკოვსკი. ყირგიზეთის რესპუბლიკის პრეზიდენტის 1992 წლის 23 ივნისის ბრძანებულებით, ყირგიზეთის ქალთა პედაგოგიური ინსტიტუტის სახელობის. ვ.ვ. მაიაკოვსკი გადაკეთდა ყირგიზეთის სახელობის სახელმწიფო პედაგოგიურ ინსტიტუტად. ი.არაბაევა. მოქმედი განკარგულება. ყირგიზეთის რესპუბლიკის პრეზიდენტმა 03.05.2005 No160 დააარსა ყირგიზეთის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ი.არაბაევა ყირგიზეთის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის ბაზაზე. ი.არაბაევა

უნივერსიტეტი არის პროფესორების, ასოცირებული პროფესორების, მასწავლებლების, მაგისტრანტების, ბაკალავრიატისა და სტუდენტების შემოქმედებითი საზოგადოება, რომელიც ეფუძნება პროფესიულ ცოდნას, ინტერესებს, შიდა და მსოფლიო პედაგოგიური განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის მოწინავე დემოკრატიულ ტრადიციებს.

ყირგიზეთის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტის საქმიანობა ი.არაბაევამიზნად ისახავს ახალი ცოდნის მიღებას, გამოყენებითი განვითარებას ყირგიზეთის რესპუბლიკის თანამედროვე სოციალური პრაქტიკის ინტერესებიდან გამომდინარე, მისი ინტელექტუალური პოტენციალის გაზრდას, მაღალკვალიფიციური მასწავლებლებისა და სპეციალისტების მომზადებას სუვერენული ყირგიზეთის სოციალურ-ეკონომიკური და პოლიტიკური განვითარების პრიორიტეტულ სფეროებში.

თავის საქმიანობაში, უნივერსიტეტი ხელმძღვანელობს ყირგიზეთის რესპუბლიკის კონსტიტუციით, ყირგიზეთის რესპუბლიკის კანონებით "განათლების შესახებ", "უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების შესახებ", უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების მოდელის დებულებები (უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება). ), განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის პოლიტიკის სამინისტროს ნორმატიული და სამართლებრივი აქტები და უნივერსიტეტის წესდება.

წესდება:ხელახალი რეგისტრაცია 2006 წლის 13 იანვარს, ყირგიზეთის რესპუბლიკის იუსტიციის სამინისტრო. PIU სერთიფიკატი No. 077936. უნივერსიტეტის წესდება შემუშავებული იყო ყირგიზეთის რესპუბლიკის კანონმდებლობის, მთავრობისა და ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდული პოლიტიკის სამინისტროს ძირითადი მარეგულირებელი დოკუმენტების შესაბამისად.

დამფუძნებელი:ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო.

საკუთრების ტიპი- სახელმწიფო.

საიდენტიფიკაციო ნომერი: 01212199610111

ლიცენზიის ხელმისაწვდომობა(დარგებისა და სპეციალობების მიხედვით): AL 074 1998 წ. ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლებისა და კულტურის სამინისტროს კოლეგიის No8 / 5-4 გადაწყვეტილებით 04.11.1998 ხელახალი რეგისტრაცია (I-ს შექმნასთან დაკავშირებით. არაბაევი კსუ): AL No 446 2006 წ. დ. სახელმწიფო ატესტაციის სერთიფიკატების ხელმისაწვდომობა (დარგებში და სპეციალობებში): სახელმწიფო ატესტაციის სერტიფიკატი No000090, ZHOZH სერია, სარეგისტრაციო ნომერი 0090, გაცემის თარიღი 21.08.2007 წ. ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს კოლეგია No8/6 21.08.2007წ. აკადემიური ხარისხის მინიჭებისა და კვალიფიკაციის მინიჭების უფლებით სფეროებში (სპეციალობაში) 21.08.2012წ.
სახელმწიფო ატესტაციის სერიის სერთიფიკატი ZHOZH No. 000196, 07/06/2012, ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს საბჭოს გადაწყვეტილებით, უფლებით მინიჭოს აკადემიური ხარისხი და კვალიფიკაცია სფეროებსა და სპეციალობებში, გასცეს დიპლომები, სერტიფიკატი მოქმედებს 07/06/2017 წლამდე. 2012-2013 სასწავლო წლიდან სამაგისტრო პროგრამა ეფუძნება კსუ-ს სახელობის ავტორთა ჯგუფის მიერ შემუშავებულ აქტივობებს. ი.არაბაევა: „მაგისტრატის მარეგულირებელი დოკუმენტები“.

მაგისტრატურაზე მარეგულირებელი დოკუმენტები შეიცავს:
1. დებულება კსუ-ს მაგისტრატურაზე. ი.არაბაევა.
2. დებულება კსუ-ს სამაგისტრო ნაშრომის შესახებ. ი.არაბაევა
3. დებულება კსუ-ს ბაკალავრიატის კვლევითი სამუშაოს, კვლევის, სამეცნიერო და პედაგოგიური პრაქტიკის შესახებ. ი.არაბაევა.
4. კსუ-ს სახელობის მაგისტრატურის საქმეთა ნომენკლატურა. ი.არაბაევა.

საგანმანათლებლო საქმიანობა სამაგისტრო მომზადებისთვის ტარდება 12 სამაგისტრო სფეროში:
მიმართულება: 550000 მასწავლებელთა განათლება
1. 550700 პედაგოგიკა;
2. 520800 ეკოლოგია და ბუნების მართვა;
3. 550100 საბუნებისმეტყველო განათლება;
4. 520200 ბიოლოგია;
5. 550300 ფილოლოგიური განათლება;
6. 550400 სოციალური და ეკონომიკური განათლება;
7. 550200 ფიზიკა-მათემატიკური განათლება;

მიმართულება: 530000 ჰუმანიტარული მეცნიერებები
8. 531600 ღვთისმეტყველება;
9. 530300 ფსიქოლოგი;
10. 531000 ფილოლოგია;

მიმართულება: 580000 ეკონომიკა და მენეჯმენტი
11. 580200 მენეჯმენტი;

კსუ-ს ზემოაღნიშნული ლიცენზიების შესაბამისად. ი.არაბაევა ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას საშუალო პროფესიული, უმაღლესი, დამატებითი და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების სფეროებში და სპეციალობებში:

20 საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამა;
. 17 სპეციალობა ბაკალავრიატის მოსამზადებლად;
. უმაღლესი პროფესიული განათლების 54 სპეციალობა (აქედან 21 სპეციალობა პედაგოგიური);
. 41 სამაგისტრო პროგრამა სამაგისტრო მოსამზადებლად, ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ლიცენზიების მიხედვით;
. დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების 37 სპეციალიზაცია (ასპირანტურა და დოქტორანტურა).

უნივერსიტეტის სტრუქტურა

უნივერსიტეტის მენეჯმენტი ეფუძნება სარდლობისა და კოლეგიალობის ერთიანობის შერწყმის პრინციპებს, მასწავლებლების, პერსონალის, სტუდენტების, ბაკალავრიატის, საზოგადოებრივი ორგანიზაციების მონაწილეობას უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭოების, ინსტიტუტების, ცენტრებისა და ფაკულტეტების მუშაობაში.

უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდების შესაბამისად „ყირგიზეთის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. და არაბაევა“ თავის სტრუქტურაში აქვს:

ფაკულტეტების რაოდენობა: 9

1. ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა ფაკულტეტი (FGZ);
2. ენათმეცნიერების ფაკულტეტი (FL);
3. პედაგოგიური ფაკულტეტი (IP);

4. გეოგრაფიის, ეკოლოგიისა და ტურიზმის ფაკულტეტი (FGET);

5. ისტორიისა და სოციალური და იურიდიული განათლების ფაკულტეტი (FISPO);

6. ენათმეცნიერების ფაკულტეტი (L);

7. მხატვრული კულტურისა და განათლების ფაკულტეტი (FHKiO);

8. ახალი საინფორმაციო ტექნოლოგიების ფაკულტეტი (INIT);

9. აღმოსავლეთმცოდნეობის და საერთაშორისო ურთიერთობების ფაკულტეტი (FVMO)

ფაკულტეტების რაოდენობა:4

1. სახელმწიფო ენისა და კულტურის ინსტიტუტი (IGYAK);

2. მანასის კვლევების ინსტიტუტი (IM);
3. პერსონალის მოწინავე მომზადებისა და გადამზადების ინსტიტუტი (IPKiPK);

4. ეკონომიკისა და მენეჯმენტის ინსტიტუტი (IEM);

კოლეჯების რაოდენობა; 2

1. კოლეჯი კსუ-ში ი.არაბაევა
2. სასულიერო კოლეჯი

ლიცეუმების რაოდენობა: 1

1. კსუ-ს სახელობის ლიცეუმი ი.არაბაევა

გიმნაზიების რაოდენობა; ერთი

1. კსუ-ს სახელობის გიმნაზია ი.არაბაევა

დეპარტამენტების რაოდენობა: 68 დეპარტამენტი, აქედან 19 საბიუჯეტო, 49 ბიუჯეტგარე

დეპარტამენტები: საერთაშორისო ურთიერთობების დეპარტამენტი. მაგისტრატის დეპარტამენტი. საინფორმაციო ტექნოლოგიების დეპარტამენტი.

მუზეუმები. ბიბლიოთეკა. გამომცემელი. ინტერნეტ ცენტრი.

დასაქმებულთა საერთო რაოდენობა 1037 ადამიანია. მათგან: მასწავლებელთა რაოდენობა - 798 ადამიანი, აქედან: სრულ განაკვეთზე - 583 ადამიანი, ნახევარ განაკვეთზე - 215 ადამიანი; - მეცნიერებათა დოქტორები - 58 ადამიანი, აქედან: სრულ განაკვეთზე - 28, ნახევარ განაკვეთზე - 30; - მეცნიერებათა კანდიდატი - 216 ადამიანი, აქედან: სრულ განაკვეთზე -144, ნახევარ განაკვეთზე - 72; - AUP-ის რაოდენობა - 340 ადამიანი (რექტორატი - 6, UU - 20, საერთაშორისო განყოფილება - 4, ბიბლიოთეკა - 21, ბუღალტერია - 20, ორგანიზაციული პერსონალის მართვა - 25, სოციალური და კულტურული სამუშაო - 10, სამეცნიერო და ორგანიზაციული განყოფილება - 5. , საინფორმაციო ტექნოლოგიების დეპარტამენტი - 4, ჯანდაცვის ცენტრი - 4, მაგისტრაციის დეპარტამენტი - 2); - ნომერი ITS-10; - UVP-ის რაოდენობა - 107; - MOP-102 ნომერი.

უნივერსიტეტის საკანონმდებლო მართვას ახორციელებს არჩეული წარმომადგენლობითი ორგანო - უნივერსიტეტის აკადემიური საბჭო.

ი.არაბაევის კსუ ინსტიტუტების, ფაკულტეტების, განყოფილებების, სტრუქტურული სამმართველოების საქმიანობის ორგანიზების წესი განისაზღვრება აკადემიური საბჭოს მიერ მიღებული და რექტორის მიერ დამტკიცებული დებულებებით. უნივერსიტეტის უშუალო მართვას ახორციელებს რექტორი.

რექტორი- ისტორიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი აბდირახმანოვი ტოლობეკ აბილოვიჩი თანამდებობაზე დაინიშნა ყირგიზეთის რესპუბლიკის პრეზიდენტის 04.10.10 No98 ბრძანების შესაბამისად.

უნივერსიტეტის ძირითადი მენეჯმენტის დონეები: რექტორი,
პირველი პრორექტორი, პრორექტორი აკადემიურ საკითხებში - კონურბაევი ტუგანბაი აბდირახმანოვიჩი,
სახელმწიფო ენისა და მეცნიერების პრორექტორი - ემილ ჟანგოროზოვიჩ კანიმეტოვი,
პრორექტორი საერთაშორისო ურთიერთობებისა და ინოვაციური განვითარების საკითხებში - ბორუბაევა ანისა ბირაევნა,
ახალგაზრდული პოლიტიკისა და სპორტის პრორექტორი - ონოლბაევი მელის ბეკბოლოვიჩი,
პრორექტორი საფინანსო და ეკონომიკურ საკითხებში - სიირბეკოვი ამანგელდი სიირბეკოვიჩი, საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი, ინსტიტუტების დირექტორები, დეკანები, განყოფილებების ხელმძღვანელები, განყოფილებების ხელმძღვანელები.

რექტორის აპარატი, რომელიც შედგება პრორექტორებისგან, სტრუქტურული განყოფილებების ხელმძღვანელებისგან, ფუნქციონირებს როგორც რექტორთან არსებული საკონსულტაციო ორგანო. რექტორის უფლებამოსილების ნაწილი სამუშაო აღწერილობის შესაბამისად გადაეცემა პრორექტორებს, რომლებიც უშუალოდ მართავენ უნივერსიტეტის საქმიანობის გარკვეულ სფეროებს: საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, ფინანსური და ეკონომიკური, ინოვაციები, საერთაშორისო, სახელმწიფო ენის განვითარება. , ადმინისტრაციული და ეკონომიკური მუშაობა.

უნივერსიტეტის საქმიანობის შესახებ გადაწყვეტილებების მთელი სპექტრი შედგება რამდენიმე დონისგან: - კონცეპტუალური გადაწყვეტილებები; - მენეჯმენტის სტრატეგიული ამოცანები; - მენეჯმენტის ტაქტიკური ამოცანები; - ოპერატიული მართვის გადაწყვეტილებები. აკადემიური საბჭოს სხდომებზე რექტორის საბჭო 2012 წლიდან 2015 წლამდე. განხილული იყო სასწავლო პროცესის ორგანიზების, სასწავლო, მეთოდოლოგიური, კვლევითი, საგანმანათლებლო, სოციალურ-კულტურული, კარიერული ხელმძღვანელობის საკითხები, უნივერსიტეტის განვითარების კონცეფციისა და სტრატეგიის საკითხები, უნივერსიტეტის საქმიანობის ფინანსური მხარდაჭერა, დოკუმენტები და ბრძანებები. საუბარი იყო ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდული პოლიტიკის სამინისტროში.

უნივერსიტეტში მენეჯმენტის გადაწყვეტილებების ორგანიზებისა და შესრულების მიზნით, არსებობს:
- საგანმანათლებლო მენეჯმენტი;
- მაგისტრატის დეპარტამენტი;
- სამეცნიერო განყოფილება;
- ასპირანტურა;
- სახელმწიფო ენის დეპარტამენტი;
- საერთაშორისო დეპარტამენტი;
- ახალგაზრდულ საქმეთა კომიტეტი;
- სარედაქციო და საგამომცემლო ცენტრი.

მუდმივი ორგანო, რომელიც კოორდინაციას უწევს საგანმანათლებლო და მეთოდურ მუშაობას უნივერსიტეტში, რომელიც ხელს უწყობს სასწავლო პროცესის ეფექტურობისა და ხარისხის ამაღლებისკენ მიმართული ღონისძიებების შემუშავებასა და განხორციელებას, არის უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო და მეთოდური საბჭო, რომელსაც ხელმძღვანელობს პირველი პრორექტორი, პრო. რექტორი აკადემიურ საკითხებში.

უნივერსიტეტის ყველა ნორმატიული და ორგანიზაციულ-ადმინისტრაციული დოკუმენტაცია შეესაბამება მოქმედ კანონმდებლობას, წესდებას, აწყობს ყველა სტრუქტურული ერთეულის (ინსტიტუტების, ფაკულტეტების, დეპარტამენტების და ა.შ.) ურთიერთქმედებას და ითვალისწინებს განათლების შინაარსის განახლებისა და მისი გაუმჯობესების პირობების შექმნას. ხარისხიანი.

უპირველეს ყოვლისა, მუშავდება მექანიზმები და ხორციელდება გეგმები:
- სასწავლო გეგმების გადატვირთულობის აღმოფხვრა საგნებითა და ინფორმაციით, რომლებიც არ არის საფუძველი ახალი ცოდნის მისაღებად;
- სწავლის მეთოდებისა და ფორმების შეცვლა, პრაქტიკული და კვლევითი უნარების ჩამოყალიბება; გაზარდოს ბაკალავრიატის დამოუკიდებელი მუშაობის როლი; - მეცნიერებასა და განათლებას შორის კავშირის გაძლიერება;
- განათლება და გაცნობა კურსდამთავრებულებისთვის კვლევითი საქმიანობის სწავლების პროცესში;
- განათლების შინაარსის ყველა საფეხურზე სისტემატური განახლების მექანიზმების შემუშავება;
- განათლების ინფორმატიზაცია, ყველა ძირითადი საგანმანათლებლო დეპარტამენტის INTERNET ქსელთან კავშირის უზრუნველყოფა, თითოეული ბაკალავრიატის კომპიუტერთან პერსონალური წვდომის პირობების შექმნა.

უნივერსიტეტის ბაკალავრიატის სტუდენტების ინტერესებს წარმოადგენენ სტუდენტთა საზოგადოებრივი და პროფკავშირული ორგანიზაციები. უნივერსიტეტის სამეცნიერო, საგანმანათლებლო და ადმინისტრაციული საქმიანობის მართვის საინფორმაციო მხარდაჭერა ხორციელდება კსუ-ს საინფორმაციო და ანალიტიკური სისტემის პორტალის დახმარებით. ი.არაბაევა (ვებ სერვერი, ფოსტის სერვერი, მონაცემთა ბაზის სისტემა, Wi-Fi).

კსუ-ს საინფორმაციო-ანალიტიკური სისტემის სამუშაოების 90%-ზე მეტი. ი.არაბაევა, ე.ი. საუნივერსიტეტო ქსელში ჩართული კომპიუტერები შესაბამისი პროგრამული უზრუნველყოფით და ინტერნეტთან წვდომით განლაგებულია ინსტიტუტებში, დეკანებში, განყოფილებებში, განყოფილებებსა და სერვისებში.

სპეციალისტთა მომზადების ხარისხის კონტროლის საუნივერსიტეტო სისტემის ფარგლებში პროფესიული განათლების ახალი ხარისხის მიღწევის აუცილებელ პირობებს ითვალისწინებს:
- შრომის ბაზრის საჭიროებების პროგნოზირება და საინფორმაციო სააგენტოს შექმნა, კურსდამთავრებულთა, მათ შორის, ბაკალავრიატის დასაქმების ხელშემწყობი სერვისი, სამაგისტრო განათლების რეგიონული შრომის ბაზრის საჭიროებებთან დაახლოება;
- განათლების ინფორმატიზაცია და სწავლების მეთოდების ოპტიმიზაცია, მათი წონის გაფართოება, რომლებიც აყალიბებენ ინფორმაციის ანალიზისა და თვითსწავლის სამეცნიერო, მენეჯერულ და პრაქტიკულ უნარებს; ბაკალავრიატის დამოუკიდებელი მუშაობის როლის გაზრდა;
- საუნივერსიტეტო მეცნიერების სტატუსის ამაღლება, როგორც ბაკალავრიატის სწავლების მაღალი ხარისხის უზრუნველსაყოფად ერთ-ერთი მთავარი ფაქტორი, პროფესიული, სამეცნიერო განათლების შინაარსის მუდმივი განახლების მექანიზმი, ბაკალავრიატის სამეცნიერო კვლევებისა და სამეცნიერო პუბლიკაციების ორგანიზება;
- პირობების ფორმირება პერსონალის უწყვეტი პროფესიული ზრდისთვის.

საბჭოებისა და კომისიების მუშაობაში მასწავლებელთა მონაწილეობის გაფართოება, პერიოდულ გამოცემებსა და სამეცნიერო ჟურნალებში პუბლიკაციები უზრუნველყოფს, რომ ყველა პერსონალმა იცოდეს მათი საქმიანობის აქტუალობა და მნიშვნელობა და წვლილი შეიტანოს განათლების ხარისხის სფეროში მიზნების მიღწევაში. .

განყოფილებების ანგარიშები გარკვეული ტიპის აქტივობების შესახებ ემსახურება უნივერსიტეტის საქმიანობის სფეროების ანალიტიკურ ანგარიშებს და ფაკულტეტების, დეპარტამენტებისა და მასწავლებლების რეიტინგის შეფასების საფუძველს.

დეკანი:ანისა ბირაევნა ბორუბაევა

დეკანის მოადგილე:ასილკან ზაინიდინოვნა ტენტიევა

ფაკულტეტის შემადგენლობა:
მოსწავლეთა რაოდენობა: 411
ექიმების რაოდენობა: 3
მასწავლებელთა რაოდენობა: 63
კანდიდატთა რაოდენობა: 10
საერთაშორისო სტუდენტების რაოდენობა: 14
ასოცირებული პროფესორების რაოდენობა: 3

სპეციალობები და სპეციალობები:

	სახელი	კვალიფიკაცია	გადახდა (2011-12 სასწავლო წელი)
	ფილოლოგია (სპეციალობა)	აღმოსავლური ფილოლოგია	ჩინური 22000 კორეული 20000
	ფილოლოგია (ბაკალავრიატი)	აღმოსავლური ფილოლოგია	ჩინური 22000 კორეული 20000
	ჟურნალისტიკა (სპეციალობა)	ჟურნალისტიკა	ჩინური 22000 იაპონური ენა 20000
	ჟურნალისტიკა (ბაკალავრიატი)	ჟურნალისტიკა	ჩინური 22000 იაპონური ენა 20000
		აღმოსავლეთის ქვეყნები და რეგიონები	ჩინური 24000 თურქული ენა 18 000 კორეული 20000
	რეგიონალური კვლევები (სპეციალობა)	ევროპისა და ამერიკის ქვეყნები	ინგლისური 20 000
	რეგიონალური კვლევები (ბაკალავრიატი)	აღმოსავლეთის ქვეყნები და რეგიონები	ჩინური 24000 თურქული ენა 18 000 არაბული 18000
	კულტურული კვლევები (სპეციალობა)	აღმოსავლეთის კულტურა	ჩინური 22000 იაპონური ენა 20000
	კულტურის კვლევები (ბაკალავრიატი)	აღმოსავლეთის კულტურა	ჩინური 22000 იაპონური ენა 20000
	აღმოსავლეთმცოდნე-აფრიკელი (ბაკალავრიატი)	აღმოსავლურ-აფრიკული კვლევები	იაპონური ენა 20000 სპარსული ენა 18000
	თარგმანი და მთარგმნელობითი მეცადინეობა (საღამოს)		ჩინური 15000 კორეული 15000
	მაგისტრი რეგიონულ კვლევებში
	ფილოლოგიის მაგისტრი

სკამები:

ფაკულტეტის საქმიანობის აღწერა

ფაკულტეტზე ფუნქციონირებს სამი განყოფილება: აღმოსავლური ენების, რეგიონული კვლევებისა და კულტუროლოგიის დეპარტამენტი და ჟურნალისტიკის დეპარტამენტი.

აღმოსავლური ენების დეპარტამენტი ამზადებს სპეციალისტებს აღმოსავლურ ენებში (არაბული, იაპონური, სპარსული, თურქული, კორეული, ჩინური), სადაც ამჟამად დასაქმებულია მშობლიური ენა ჩინეთიდან, კორეიდან, საუდის არაბეთიდან, თურქეთიდან, ირანიდან და იაპონიიდან. ასევე მასწავლებლებს, რომლებმაც გაიარეს და გადიან სტაჟირებას უცხო ქვეყნებში, როგორიცაა ჩინეთი, ირანი, ეგვიპტე, კორეა, თურქეთი, აშშ, იაპონია.

დეპარტამენტი თანამშრომლობს ფაკულტეტების ურთიერთობის სქემაში მითითებულ უცხოურ უნივერსიტეტებთან, ასევე იაპონურ ჰუმანური განვითარების ცენტრთან, ყირგიზეთის კულტურულ ცენტრ „ილიმთან“. წელს გაიხსნა კორეული და თურქული ცენტრები, რომლებიც აღჭურვილია ახალი ტექნოლოგიით. ასევე აღმოსავლური ენების დეპარტამენტმა მიიღო გრანტი სახელმძღვანელოების სახით 2200 აშშ დოლარად.

ჟურნალისტიკის დეპარტამენტი თანამშრომლობს ყირგიზეთის უნივერსიტეტების შესაბამის დეპარტამენტებთან. ამ დროისთვის დეპარტამენტი თანამშრომლობს:

ბ.ელცინის KRSU-ს საერთაშორისო ჟურნალისტიკის დეპარტამენტთან, რომელთანაც გაფორმდა ხელშეკრულება საერთაშორისო ჟურნალისტიკის დეპარტამენტის რეკონსტრუქციისა და ჟურნალისტიკის ახალგაზრდული ცენტრის შექმნის ფარგლებში; დეპარტამენტები ატარებენ ერთობლივ ღონისძიებებს, რომლებიც ეძღვნება ჟურნალისტის პროფესიის პოპულარიზაციას;

ჟურნალისტიკის საუნივერსიტეტო ცენტრთან, სადაც იმართება დისკუსიები ჟურნალისტურ პრაქტიკაზე, ისტორიასა და თანამედროვეობაზე, მომავალი ჟურნალისტებისთვის პირობების შექმნაზე და ა.შ.

ინტერნიუსთან, რომელიც აქვეყნებს ყოველთვიურ საინფორმაციო ბიულეტენს „კომუნიკაცია“;

საჯარო პოლიტიკის ინსტიტუტთან (IPP), კერძოდ, ბიშკეკის პრესკლუბთან, რომელიც არის ამ ინსტიტუტის პროექტი, რომელიც ეხება ხარისხიანი ჟურნალისტიკის განვითარებას და ამზადებს ახალგაზრდა ჟურნალისტებს საერთაშორისო ჟურნალისტიკის სტანდარტებში, ასევე საპარლამენტო და ეკონომიკურ საკითხებში. ჟურნალისტიკა.

რეგიონული კვლევებისა და კულტურის კვლევების დეპარტამენტი ამთავრებს სპეციალისტებს, რომლებსაც აქვთ შესაძლებლობები ისეთ ინსტიტუტებში, როგორიცაა ყირგიზეთის რესპუბლიკის საგარეო საქმეთა სამინისტრო, საერთაშორისო ორგანიზაციებსა და ინსტიტუტებში, პოლიტიკურ პარტიებში, კვლევით ცენტრებში, არასამთავრობო და საკონსულტაციო ანალიტიკურ ორგანიზაციებში. კათედრაზე მუშაობდა ყირგიზეთის საგანგებო და სრულუფლებიანი ელჩი ირანში ა.კ.ატახანოვი, ისტორიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი ზ.კ.კურმანოვი.

2005 წელს ფაკულტეტზე გაიხსნა საღამოს განყოფილება, სადაც სტუდენტები სწავლობენ სპეციალობაში „მთარგმნელობითი და მთარგმნელობითი შემსწავლელი“. სწავლის ვადა 6 წელია. აქ სპეციალისტები ამზადებენ აღმოსავლური ენების (ჩინური, იაპონური, კორეული არჩევით) მთარგმნელებად.

აქ ამჟამად 44 სტუდენტი სწავლობს, აქედან 13 იაპონური, 23 ჩინელი და 8 კორეული. საღამოს განყოფილების სტუდენტები აქტიურად მონაწილეობენ სხვადასხვა კონკურსებსა და საგანმანათლებლო პროგრამებში: მაგალითად, პროგრამა ორკვირიანი მოგზაურობისთვის იაპონიაში ან ესეების კონკურსში. გაკვეთილებს უძღვებიან მასწავლებლები კორეიდან, ჩინეთიდან და იაპონიიდან.

აღმოსავლეთმცოდნეობისა და საერთაშორისო ურთიერთობების ფაკულტეტი ამზადებს მაგისტრატურებს შემდეგ მიმართულებებში 520300 „რეგიონოლოგია“ და „ფილოლოგია“. სწავლის ვადა 2 წელია. საგანმანათლებლო საქმიანობას ახორციელებს 3 განყოფილება: რეგიონული კვლევებისა და კულტუროლოგიის დეპარტამენტი, ჟურნალისტიკის დეპარტამენტი და აღმოსავლური ენების კათედრა.

ფაკულტეტის ისტორია:

1998 წელს დაარსდა ი.არაბაევის სახელობის კსუ აღმოსავლეთმცოდნეობისა და საერთაშორისო ურთიერთობების ფაკულტეტი, რომლის მიზანი იყო სხვადასხვა სპეციალობის სერტიფიცირებული აღმოსავლეთმცოდნეების მომზადება.

აღმოსავლეთმცოდნეობისა და საერთაშორისო ურთიერთობების ფაკულტეტი ერთ-ერთი საუკეთესო ფაკულტეტია ცენტრალურ აზიაში, სადაც აღმოსავლეთმცოდნეობის სპეციალისტები ამზადებენ არა მხოლოდ ცენტრალური აზიის რეგიონს, არამედ ახლო და შორეულ ქვეყნებს. ჩვენი ფაკულტეტი თავისი საქმიანობის დაწყებიდან წარმატებით ავითარებს საერთაშორისო ურთიერთობებს და თანამშრომლობს აღმოსავლეთის ქვეყნებთან, ამყარებს მრავალმხრივ კონტაქტებს ჩინეთის, იაპონიის, კორეის, არაბული ქვეყნების, ირანის, თურქეთის, ტაჯიკეთის, თურქმენეთის და სხვა ქვეყნების საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან. სოციოლოგიური კვლევები აჩვენებს, რომ აღმოსავლეთის ბევრ სახელმწიფოს უკიდურესად სჭირდება ორიენტალისტური სპეციალობები, რომლებიც მომზადებულნი არიან პოსტსაბჭოთა რესპუბლიკებში. მათ შორის ყირგიზეთი აქტიურ მონაწილეობას იღებს მრავალი საერთაშორისო ორგანიზაციისთვის ასეთი სპეციალისტების მომზადებაში, სადაც ჩვენი რეგიონების სიახლოვე ხელს უწყობს.

ხარისხის ინდიკატორად, აღმოსავლეთმცოდნეობისა და საერთაშორისო ურთიერთობების ფაკულტეტის სტუდენტები იღებენ პრიზებს სხვადასხვა ოლიმპიადებსა და ორატორულ კონკურსებში, რომლებიც ტარდება ყირგიზეთის სხვადასხვა უნივერსიტეტებში, როგორიცაა ჯ. ბალასაგინის სახელობის KNU, კ. კარასაევის სახელობის BSU, KCU და ცენტრალური აზიის უნივერსიტეტები. (ყაზახეთი, უზბეკეთი) ისევე როგორც ფაკულტეტის სტუდენტები, რომლებიც მონაწილეობენ ოლიმპიადებში, სხვადასხვა საერთაშორისო საგანმანათლებლო პროგრამისა და პროექტების კონკურსებში, ვარჯიშობენ ირანში, ჩინეთში, იაპონიაში, კორეასა და არაბულ ქვეყნებში.

ფაკულტეტის საკონტაქტო ინფორმაცია:

1

ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ი.არაბაევა თავისი ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმით არის უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს უმაღლესი, დიპლომისშემდგომი, საშუალო პროფესიული და დამატებითი ზოგადი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს უნივერსიტეტის მიერ გაცემული ლიცენზიების შესაბამისად. უნივერსიტეტი არის პროფესორების, ასოცირებული პროფესორების, მასწავლებლების, მაგისტრანტების, ბაკალავრიატისა და სტუდენტების შემოქმედებითი საზოგადოება, რომელიც ეფუძნება პროფესიულ ცოდნას, ინტერესებს, შიდა და მსოფლიო პედაგოგიური განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის მოწინავე დემოკრატიულ ტრადიციებს. დღეს ხარისხიანი განათლება არის სახელმწიფოს დამოუკიდებლობის პირობა და საზოგადოების მომავლის შესაძლებლობა. საგანმანათლებლო რეფორმების პრობლემას მსოფლიოს ყველა განვითარებული ქვეყანა წყვეტს და გადაწყვეტილებები ყველას ჯერ არ აქვს ჩამოყალიბებული. და პრობლემა ის არ არის, რომ არ არის ცნობილი სად გადავიდეს - ზოგადი მიდგომები უკვე შემუშავებულია. პრობლემა ისაა, თუ როგორ განვახორციელოთ საჭირო გადასვლა, ვინაიდან საქმე გვაქვს ინერციულ, სოციალურად მგრძნობიარე და რესურსზე ინტენსიურ სისტემასთან. განათლების რეფორმების პრობლემა გადამწყვეტია ქვეყნის მომავლისთვის, ეროვნული დამოუკიდებლობისთვის, ჩვენი შვილების ბედისთვის. არარეფორმირებული განათლება არის თანამედროვე საზოგადოების ყველა ნაკლოვანების ათწლეულის გაგრძელება, რაც სწრაფად ცვალებად სამყაროში მკვეთრად გააუარესებს სახელმწიფოსა და საზოგადოების მდგომარეობას და პერსპექტივებს. გლობალიზაციის თანამედროვე პროცესები მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს უმაღლესი განათლების განვითარებაზე მთელ მსოფლიოში. გლობალიზაციისა და განათლების ინტერნაციონალიზაციის თანაფარდობა არის ეკონომიკური და კულტურული თანაფარდობის საკითხი თანამედროვე უმაღლესი განათლების განვითარებაში. ინტერნაციონალიზაცია ხანგრძლივი პროცესია, რომელიც თანამედროვე სოციალურ-კულტურულ რეალობაში უფრო ამოზნექილი ხდება და მოიცავს განათლების სისტემების ინტერკულტურულ ურთიერთქმედებას კულტურული მრავალფეროვნებისა და კულტურული გაერთიანების ზრდის წინააღმდეგობრივ პირობებში.

განათლების თანამედროვე პრობლემები

მაგისტრატურა

სამაგისტრო საქმიანობის ორგანიზების ფორმა

ლიცენზირება

ატესტაცია

1. სკოტ პ. გლობალიზაცია და უნივერსიტეტი (მოხსენების შემოკლებული პრეზენტაცია ევროპის უნივერსიტეტების ასოციაციის (CRE) კონფერენციაზე ვალენსიაში 1999 წელს) / mat. მომზადება ო.დოლჟენკო // ალმა მატერი. - 2000. - No 4. - გვ 3-8.

2. ლომაკინა გ.რ. უმაღლესი პროფესიული განათლების როლისა და ადგილის შეცვლა თანამედროვე საზოგადოებაში [ტექსტი] / გ.რ. ლომაკინი // ახალგაზრდა მეცნიერი. - 2013. - No6.

3. ძირითადი F. ევროპის უნივერსიტეტები 21-ე საუკუნის ცვლილებების კონტექსტში. // ალმა მატერი (უმაღლესი განათლების ბიულეტენი). - 1998. - No 4. - გვ 12–15.

4. აბდიჟაპაროვი ა.ს. უმაღლესი განათლების რეფორმა ყირგიზეთში: პრობლემები და განვითარების მიმართულებები. საერთაშორისო სამეცნიერო-პრაქტიკული კონფერენციის მასალები „მაღალკვალიფიციური სამეცნიერო კადრების მომზადება ეკონომიკის ინოვაციური განვითარების პირობებში. რეგიონული, რეგიონთაშორისი და საერთაშორისო ასპექტები“ / ყირგიზეთის რესპუბლიკის პრეზიდენტთან არსებული მართვის აკადემიის განათლების ცენტრი. / რედ. ი.ვ. ვოიტოვა - მინსკი: GU "BelISA", 2007. - 200 გვ.

ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ი.არაბაევა თავისი ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმით არის უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს უმაღლესი, დიპლომისშემდგომი, საშუალო პროფესიული და დამატებითი ზოგადი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს უნივერსიტეტზე გაცემული ლიცენზიების შესაბამისად.

სახელმწიფო ხელახალი რეგისტრაციის მოწმობა No9695-3301-U-e, სერია GPR No077936, 13.01.2006, ქალაქ ბიშკეკის იუსტიციის დეპარტამენტი. იურიდიული მისამართი 720026, ყირგიზეთის რესპუბლიკა, ბიშკეკი, ქ. რაზაკოვა, 51ა.

შექმნის, რეორგანიზაციისა და სახელის გადარქმევის თარიღი

ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ისტორია, გამოჩენილი ყირგიზი პედაგოგის, ხალხის მასწავლებლის იშენალა არაბაევის სახელით, იწყება 1945 წლის 1 იანვარს, როდესაც ჩამოყალიბდა ქალთა პედაგოგიური სკოლა ყირგიზეთი გოგონებისა და სხვა ადგილობრივი ეროვნებისთვის.

სსრკ მინისტრთა საბჭოს №14253/რ ბრძანების და ყირგიზეთის სსრ მინისტრთა საბჭოს 1950 წლის 24 ოქტომბრის No811 ბრძანების საფუძველზე, ყირგიზეთის ქალთა პედაგოგიური სკოლა გადაკეთდა ყირგიზად. ქალთა მასწავლებელთა ინსტიტუტი.

სსრ მინისტრთა საბჭოს 1952 წლის 22 ივლისის No18552/რ ბრძანებულებით და ყირგიზეთის სსრ მინისტრთა საბჭოს 1952 წლის 5 აგვისტოს No805 ბრძანებულებით, ყირგიზეთის ქალთა მასწავლებელთა ინსტიტუტი რეორგანიზებულ იქნა ქ. ყირგიზეთის ქალთა პედაგოგიური ინსტიტუტი 1952 წლის 1 სექტემბერს მათ წოდებით. ვ.ვ. მაიაკოვსკი.

ყირგიზეთის რესპუბლიკის პრეზიდენტის 1992 წლის 23 ივნისის ბრძანებულებით, ყირგიზეთის ქალთა პედაგოგიური ინსტიტუტის სახელობის. ვ.ვ. მაიაკოვსკი გადაკეთდა ყირგიზეთის სახელობის სახელმწიფო პედაგოგიურ ინსტიტუტად. ი.არაბაევა.

მოქმედი განკარგულება. ყირგიზეთის რესპუბლიკის პრეზიდენტმა 03.05.2005 No160 დააარსა ყირგიზეთის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ი.არაბაევა ყირგიზეთის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის ბაზაზე. ი.არაბაევა.

უნივერსიტეტი არის პროფესორების, ასოცირებული პროფესორების, მასწავლებლების, მაგისტრანტების, ბაკალავრიატისა და სტუდენტების შემოქმედებითი საზოგადოება, რომელიც ეფუძნება პროფესიულ ცოდნას, ინტერესებს, შიდა და მსოფლიო პედაგოგიური განათლების, მეცნიერებისა და კულტურის მოწინავე დემოკრატიულ ტრადიციებს.

ყირგიზეთის სახელობის სახელმწიფო უნივერსიტეტის საქმიანობა ი. არაბაევა მიზნად ისახავს ახალი ცოდნის მიღებას, ყირგიზეთის რესპუბლიკის თანამედროვე სოციალური პრაქტიკის ინტერესებში გამოყენებითი განვითარებას, მისი ინტელექტუალური პოტენციალის გაზრდას, მაღალკვალიფიციური მასწავლებლებისა და სპეციალისტების მომზადებას სუვერენული ყირგიზეთის სოციალურ-ეკონომიკური და პოლიტიკური განვითარების პრიორიტეტულ სფეროებში. .

თავის საქმიანობაში, უნივერსიტეტი ხელმძღვანელობს ყირგიზეთის რესპუბლიკის კონსტიტუციით, ყირგიზეთის რესპუბლიკის კანონებით "განათლების შესახებ", "უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების შესახებ", უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების მოდელის დებულებები (უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება). ), განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის პოლიტიკის სამინისტროს ნორმატიული და სამართლებრივი აქტები და უნივერსიტეტის წესდება.

სახელმწიფო მმართველი ორგანო: ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო. უმაღლესი მმართველი ორგანოა აკადემიური საბჭო. აღმასრულებელი ორგანო - რექტორი ისტორიის მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი, აბდირახმანოვი თ.ა.

არსებობს სახელმწიფო ლიცენზია უმაღლესი და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების, საშუალო პროფესიული განათლების, ასევე დამატებითი პროფესიული განათლების სფეროში საგანმანათლებლო საქმიანობის უფლების შესახებ. ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლება და მეცნიერება.

დღეს ხარისხიანი განათლება არის სახელმწიფოს დამოუკიდებლობის პირობა და საზოგადოების მომავლის შესაძლებლობა.

საგანმანათლებლო რეფორმების პრობლემას მსოფლიოს ყველა განვითარებული ქვეყანა წყვეტს და გადაწყვეტილებები ყველას ჯერ არ აქვს ჩამოყალიბებული. და პრობლემა ის არ არის, რომ არ არის ცნობილი სად გადავიდეს - საერთო მიდგომები უკვე შემუშავებულია. პრობლემა ისაა, თუ როგორ განვახორციელოთ საჭირო გადასვლა, ვინაიდან საქმე გვაქვს ინერციულ, სოციალური ცვლილებებისადმი მგრძნობიარე და რესურსზე ინტენსიურ სისტემასთან.

ყირგიზეთში, ბოლო წლებში, ბევრი კარგი რამ გაკეთდა განათლებისთვის, სამინისტრო და მასწავლებლები დიდ ძალისხმევას ხმარობენ, შემუშავდა და მიღებულ იქნა დოკუმენტები არაერთი აუცილებელი წინადადებით ცვლილებებისთვის, მაგრამ უმეტეს შემთხვევაში ისინი არ სრულდება. , ხოლო განათლების ხარისხთან დაკავშირებით საერთო მდგომარეობა უარესდება.

განათლების რეფორმების პრობლემა გადამწყვეტია ქვეყნის მომავლისთვის, ეროვნული დამოუკიდებლობისთვის, ჩვენი შვილების ბედისთვის. არარეფორმირებული განათლება არის თანამედროვე საზოგადოების ყველა ნაკლოვანების ათწლეულის გაგრძელება, რაც სწრაფად ცვალებად სამყაროში მკვეთრად გააუარესებს სახელმწიფოსა და საზოგადოების მდგომარეობას და პერსპექტივებს.

უპირველეს ყოვლისა, ჩვენ უნდა შევხედოთ სიტუაციას ცენტრალური აზიის რეგიონში. ჩვენ კონკურენციას ვუწევთ ჩვენს ახლო და შორეულ მეზობლებს ბუნებრივი რესურსების, ეკონომიკური და კულტურული ლიდერობისთვის. გასაგებია, რომ კონკურსში გაიმარჯვებს ის, ვინც უკეთ და ადრე დაეუფლება პოსტკრიზისული განვითარების ახალ ინოვაციურ მოდელს.

ინოვაციური იქნება არა მხოლოდ ახალი ტექნოლოგიების გამოყენება, არამედ უპირველეს ყოვლისა მათი შესაძლებლობებისა და რესურსების განსხვავებული შეხედულების ჩამოყალიბება. ხოლო საინოვაციო პოლიტიკის განხორციელების მთავარი მექანიზმი განათლება უნდა იყოს.

ჩვენ შეგვიძლია, საგანმანათლებლო რესურსებზე დაყრდნობით გავხდეთ მთელი რეგიონის ახალგაზრდების განათლების ცენტრი. გვაქვს მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა, მასწავლებლები და რუსული სწავლების ენა, როგორც საერთო ენა მეზობელ ქვეყნებში. ასეთი ამოცანა უნდა დაისახოს და მისი გადაწყვეტა აუცილებლად მოითხოვს ცვლილებებს განათლების მენეჯმენტსა და დაფინანსებაში, ტრენინგის შინაარსსა და ფორმებში.

ყირგიზეთში განათლების სისტემამ უნდა უზრუნველყოს თანამედროვე საზოგადოების და ინდივიდის ჰოლისტიკური, სისტემატური, ჰარმონიული განვითარება (http://belisa.org.by/ru/izd/other/Kadr2007/kadr07_1.html):

სპეციალობის ერთიანი სტანდარტების შექმნა და სრულყოფა, ზოგადი და პროფესიული განათლების შინაარსის მოდერნიზება კულტურის, ეკონომიკის, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სფეროში ცვლილებების გათვალისწინებით;

გამოყენებითი სწავლის შედეგების განვითარებისათვის უნივერსიტეტების სპეციალიზაციისა და სამეცნიერო-ტექნიკური პოტენციალის გაძლიერება;

საგანმანათლებლო სტრუქტურების, საგანმანათლებლო პროგრამების, საგანმანათლებლო დაწესებულებების ვერტიკალური და ჰორიზონტალური ინტეგრაციის მართვა;

დამსაქმებლებთან და ბაზართან კორპორატიული ურთიერთობების გაუმჯობესება;

სასწავლო გეგმებისა და უნივერსიტეტების შეფასების სტრუქტურების საქმიანობის მოდერნიზაცია;

ცხოვრების ეთიკური სტანდარტების, კულტურისა და ტრადიციების ძირითადი სურათების გადაცემა;

პროფესიული სტანდარტების გადაცემა მომავალ თაობაზე.

უმაღლეს განათლებაში ძირითადი ცვლილებები მიმართული უნდა იყოს კურსდამთავრებულების კონკურენციის, გამჭვირვალობის, ეფექტურობისა და ეკონომიკის მოთხოვნებთან შესაბამისობის უზრუნველსაყოფად. ჩვენი უნივერსიტეტების სპეციალისტებზე შრომის ბაზრის დაბალი მოთხოვნა ამცირებს ადამიანურ კაპიტალში ინვესტიციების ანაზღაურებას. დიპლომის მქონე სპეციალისტის პროდუქტიულობა არ იზრდება.

უმაღლესი განათლების ეფექტურობის ამაღლების მექანიზმები მიღწეული უნდა იყოს უმაღლესი განათლების სისტემაში დიფერენციაციის გაძლიერებით და უნივერსიტეტებს შორის კონკურენციით, სპეციალისტების მომზადების ხარისხის ამაღლებით და უმაღლესი განათლების ორგანიზაციული და ფინანსური საკითხების გადაწყვეტით.

ამ სტატიის დასასრულს მივედით შემდეგ დასკვნამდე: ტერმინი „გლობალიზაცია“ შედარებით ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა. მაგრამ ევროპისა და მთელი ევრაზიის ხალხთა გლობალური საზოგადოების არსი კაცობრიობის უძველეს ისტორიამდე მიდის. მსოფლიოს მოსახლეობის თითქმის აბსოლუტური უმრავლესობა, რამდენიმე გამონაკლისის გარდა, განვითარების იმავე გზას მიჰყვება.

განვითარების ისტორიაში ისტორიულად მსგავსი ფენომენები ყოველთვის ხდებოდა, თუმცა არა ერთდროულად.

ამას მოწმობს ადამიანთა საზოგადოებაში ჩამოყალიბებული ზოგადი სოციალურ-ეკონომიკური წარმონაქმნები. როგორც ჩანს, სხვადასხვა რელიგია წარმოიშვა, მაგრამ მათ ბევრი რამ აქვთ საერთო, თითოეული რწმენა ასევე არის გარკვეული ფილოსოფია და მორალის კოდექსი და ესთეტიკური შეხედულებების სისტემა, რომელიც ძირითადად ერთმანეთის მსგავსია.

გლობალიზაციის თანამედროვე პროცესები მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს უმაღლესი განათლების განვითარებაზე მთელ მსოფლიოში.

გლობალიზაციისა და განათლების ინტერნაციონალიზაციის თანაფარდობა არის ეკონომიკური და კულტურული თანაფარდობის საკითხი თანამედროვე უმაღლესი განათლების განვითარებაში.

ინტერნაციონალიზაცია ხანგრძლივი პროცესია, რომელიც თანამედროვე სოციოკულტურულ რეალობაში უფრო ამოზნექილი ხდება და მოიცავს განათლების სისტემების ინტერკულტურულ ურთიერთქმედებას კულტურული მრავალფეროვნებისა და კულტურული გაერთიანების ზრდის წინააღმდეგობრივ პირობებში.

გლობალურ საინფორმაციო საზოგადოებაზე გადასვლის პერიოდში სწორედ ინფორმატიზაცია მოქმედებს, როგორც განათლების გლობალიზაციის მთავარი ფაქტორი.

ამასთან, უნდა აღინიშნოს, რომ ჩვენს ქვეყანაში განათლების გლობალიზაციის პრობლემის გადაწყვეტა მისი ინფორმაციული მოდერნიზაციის საფუძველზე ჯერ კიდევ ადრეულ ეტაპზეა.

ამის მაგალითია ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. ი.არაბაევა. ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ი.არაბაევა თავისი ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმით არის უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს უმაღლესი, დიპლომისშემდგომი, საშუალო პროფესიული და დამატებითი ზოგადი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს უნივერსიტეტზე გაცემული ლიცენზიების შესაბამისად.

ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის ი. არაბაევა, რესპუბლიკის პირველი პედაგოგიური უნივერსიტეტი, წამყვანი საგანმანათლებლო დაწესებულებაა ახალი ტიპის მაღალკვალიფიციური და მრავალმხრივი საგანმანათლებლო პედაგოგიური კადრების მომზადების საქმეში.

კსუ-ში მათ. ი.ა.რაბაევი, სამაგისტრო პროგრამები ხორციელდება შემდეგ მიმართულებებში:

1. პედაგოგიკა;

2. ეკოლოგია და ბუნების მართვა;

3. საბუნებისმეტყველო განათლება;

4. ბიოლოგია;

5. ფილოლოგიური განათლება;

7. ფიზიკური და მათემატიკური განათლება;

8. ღვთისმეტყველება;

9. ფსიქოლოგები;

10. ფილოლოგია;

11. მენეჯმენტი;

12. რეგიონალური კვლევები.

კსუ-ში მათ. ი.არაბაევა ასევე ახორციელებდა საბაკალავრო პროგრამებს შემდეგ მიმართულებებში:

1. მხატვრული განათლება (მუსიკა, ხელოვნება);

2. დიზაინი;

3. ტექნოლოგიური განათლება;

4. პროფესიული განათლება;

5. კოსტუმის ხელოვნება. ტექსტილი;

6. სოციალურ-ეკონომიკური განათლება;

7. სოციალური სამუშაო;

8. ეკონომიკა (გადასახადები და გადასახადები);

9. მენეჯმენტი;

10. ფიზიკურ-მათემატიკური განათლება (მათემატიკა, კომპიუტერული მეცნიერება, ფიზიკა);

11. გამოყენებითი ინფორმატიკა;

12. ინფორმატიკა და გამოთვლითი ტექნოლოგია;

13. პედაგოგიკა (სასკოლო განათლება; დაწყებითი განათლება);

14. საბუნებისმეტყველო განათლება (ბიოლოგია, ქიმია, გეოგრაფია);

15. სერვისი;

16. ეკოლოგია და ბუნების მართვა;

17. ტურიზმი;

18. გეოგრაფია;

19. ფილოლოგიური განათლება (ყირგიზული, რუსული, ინგლისური, გერმანული ენები; მანასისტიკა, სახელმწიფო ენა);

20. ჟურნალისტიკა და სხვა;

კსუ-ში მათ. ი.არაბაევა ახორციელებს საგანმანათლებლო საქმიანობას საშუალო პროფესიული, უმაღლესი, დამატებითი და დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების სფეროებში და სპეციალობებში:

20 საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამა;

17 სპეციალობა ბაკალავრიატის მოსამზადებლად;

უმაღლესი პროფესიული განათლების 54 სპეციალობა (აქედან 21 სპეციალობა პედაგოგიური);

41 სამაგისტრო პროგრამა სამაგისტრო მოსამზადებლად, ყირგიზეთის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ლიცენზიების მიხედვით;

დიპლომისშემდგომი პროფესიული განათლების 37 სპეციალიზაცია (ასპირანტურა და დოქტორანტურა).

უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზაციულ-სამართლებრივი უზრუნველყოფა აკმაყოფილებს ლიცენზიით გათვალისწინებულ მოთხოვნებს, არსებობს საატესტაციო დასკვნები.

მაგრამ, მიუხედავად ამისა, ამ მომენტისთვის მიზანშეწონილია გავითვალისწინოთ იმ ქვეყნების გამოცდილება, რომელშიც შედის შეერთებული შტატები, იაპონია, ინგლისი, გერმანია, ესპანეთი და საფრანგეთი, სადაც ამ პროცესმა უკვე მნიშვნელოვანი განვითარება მიიღო.

საერთაშორისო თანამშრომლობა კსუ
მათ. ი.არაბაევა

უნივერსიტეტში მოეწყო მიზანმიმართული მუშაობა ახლო და შორეული საზღვარგარეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან, სასწავლო ცენტრებთან, სამთავრობო და არასამთავრობო ორგანიზაციებთან კონტაქტებისა და ნაყოფიერი თანამშრომლობის დასამყარებლად.

საერთაშორისო თანამშრომლობის განვითარების პრიორიტეტულ მიმართულებას წარმოადგენს უცხოეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში და სასწავლო ცენტრებში მაღალკვალიფიციური კადრების მომზადება.

ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტმა გააფორმა პირდაპირი მემორანდუმები, ხელშეკრულებები საგანმანათლებლო, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური თანამშრომლობის შესახებ შემდეგ დაწესებულებებთან:

1. შეერთებული შტატების მშვიდობის კორპუსი;

2. სოროსის ფონდი-ყირგიზეთი;

3. კენტუკის უნივერსიტეტი, კენტუკი აშშ;

4. გერმანიის შემსწავლელი ინსტიტუტი, ვენის უნივერსიტეტი, ავსტრია;

5. ყაზახეთის საერთაშორისო ურთიერთობებისა და მსოფლიო ენების უნივერსიტეტი. აბილაი ხანი;

6. საერთაშორისო საგანმანათლებლო დაწესებულება „სებატი“;

7. პეტერბურგის უნივერსიტეტის ფილოლოგიის ფაკულტეტი;

8. ირანის ისლამური რესპუბლიკის საელჩო;

9. ჩინეთის სახალხო რესპუბლიკის განათლების სამინისტროს ჩინეთის სტიპენდიების საბჭო;

10. ყაზახეთის რესპუბლიკის საელჩო;

11. Turizm Isletmecileri ve Akademisyenleri Birligi;

12. ვროცლავის უნივერსიტეტის ზოოლოგიის ინსტიტუტი;

13. ქსპუ იმ. ვ.პ. ასტაფიევი;

14. შპს Skyline-Asia;

15. ჩინეთის ერების გაზეთი;

16. ლანჯოუს სახელმწიფო უნივერსიტეტის უცხო ენების ინსტიტუტი ბეიდაიში, ჩინეთი;

17. შიჰეჯის სახელმწიფო უნივერსიტეტი;

18. სინძიანის სახელმწიფო უნივერსიტეტი;

19. სინძიანის სასოფლო-სამეურნეო უნივერსიტეტი;

20. იუტას უნივერსიტეტი;

21. KYK უნივერსიტეტი, სეული;

22. ბელორუსის სახელმწიფო უნივერსიტეტი;

23. საერთაშორისო ასოციაცია „ნაბიჯ ნაბიჯ“;

24. ფონდი Save the Children.

25. თურქეთი, ჰიტიტის უნივერსიტეტი.

26. გერმანია, ბრემენის უნივერსიტეტი.

27. აღა ხანის ფონდი.

28. ავსტრია, ვენის უნივერსიტეტი

29. მშვიდობის კორპუსი აშშ, საელჩო აშშ.

30. გოეთეს ინსტიტუტი, ალმათი.

კსუ მათ. ი.არაბაევა ინარჩუნებს კავშირს უცხო ქვეყნის მრავალ უმაღლეს სასწავლებელთან და სამეცნიერო ორგანიზაციასთან. უნივერსიტეტის მუდმივი პარტნიორები არიან რუსეთის, აშშ-ის, ბელორუსის, ყაზახეთის, ჩინეთის, კორეის, ირანის, თურქეთის და მრავალი სხვა ქვეყნის წამყვანი უნივერსიტეტები. უნივერსიტეტი ახორციელებს დიდ საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, კულტურულ საქმიანობას და თანამშრომლობს 70-ზე მეტ ქვეყანასთან და პარტნიორობის ხელშეკრულებები გაფორმებულია 30 ქვეყანასთან ახლო და შორეული საზღვარგარეთიდან. საგრძნობლად გაიზარდა ბაკალავრიატისა და მასწავლებლების მონაწილეობა უცხოურ სტაჟირებაში. კსუ მათ. ი. არაბაევა არის დსთ-ს წევრი ქვეყნების ენებისა და კულტურის ძირითადი ორგანიზაციის წევრი მოსკოვის სახელმწიფო ლინგვისტური უნივერსიტეტის საკოორდინაციო საბჭოსთან ერთად.

საერთაშორისო თანამშრომლობის სტრატეგიული მიზანია საერთაშორისო ურთიერთობების გაფართოება, მსოფლიოს წამყვან ქვეყნებთან თანამშრომლობის გაღრმავება, მსოფლიო საგანმანათლებლო და საინფორმაციო სივრცეში ინტეგრაცია, მუდმივი შესწავლა და ანალიზი იმისა, რაც ხდება ყირგიზეთსა და მსოფლიოს სხვა ქვეყნებში განათლების კუთხით. , კულტურა და ხელოვნება.

უნივერსიტეტის საერთაშორისო საქმიანობის სხვადასხვა ასპექტის განხორციელება განხორციელდა ყირგიზეთის რესპუბლიკის კანონმდებლობისა და რეგულაციების შესაბამისად (კანონი გარე მიგრაციის შესახებ, ინსტრუქციული წერილი რეგისტრაციისა და მუშაობის შესახებ უცხო ქვეყნის მოქალაქეებთან, რომლებიც ჩავიდნენ ყირგიზეთის რესპუბლიკაში სასწავლებლად. სამთავრობათაშორისო, უწყებათაშორისი, უნივერსიტეტთაშორისი ხელშეკრულებების ჩარჩო, ხელშეკრულებით, ხელშეკრულებით), „კსუ-ს საერთაშორისო საქმიანობის განვითარების კონცეფცია ე.წ. ი.არაბაევა. რომლის მიხედვითაც, შემუშავებულია მარეგულირებელი დოკუმენტები, რომლებიც არეგულირებს კსუ-ს საერთაშორისო დეპარტამენტის საქმიანობას. ი.არაბაევა.

კსუ-ს საერთაშორისო ურთიერთობების გაფართოება და გაუმჯობესება. ი.არაბაევი განხორციელდა შემდეგ სფეროებში:

ინტერაქცია საერთაშორისო და რეგიონულ ორგანიზაციებთან, უცხოურ ფონდებთან და პროგრამებთან, თანამშრომლობა საზღვარგარეთ ახლოს და შორეულ უნივერსიტეტებთან.

2012-2015 სასწავლო წლისათვის კსუ-ს ე.წ. ი. არაბაევამ დაამყარა კავშირები და გააფართოვა პარტნიორობა

საელჩოები: გერმანიის ფედერაციული რესპუბლიკა, აშშ, თურქეთის რესპუბლიკა, ჩინეთის სახალხო რესპუბლიკა, საფრანგეთი, იაპონია, პოლონეთი, ინდოეთი, პაკისტანის ისლამური რესპუბლიკა, ირანის ისლამური რესპუბლიკა, რუსეთის ფედერაცია, ყაზახეთის რესპუბლიკა, უზბეკეთი
რესპუბლიკა;

საერთაშორისო ორგანიზაციები: UNDP, UNESCO, აშშ-ს მშვიდობის კორპუსი, AXELS (აშშ), IREX (აშშ), DAAD (გერმანია), OSCE, SEBAT საერთაშორისო საგანმანათლებლო ინსტიტუტი (თურქეთი) და სხვა.

ყოველწლიურად, აშშ-ის მშვიდობის კორპუსის მოხალისეები გადიან ენისა და სწავლების პრაქტიკას IL-ში, რაც ხელს უწყობს ენის კომპეტენციის განვითარებას, როგორც მასწავლებლებს, ასევე ბაკალავრიატებს. აშშ-ს მშვიდობის კორპუსთან უფრო ფართო პარტნიორობისთვის, მაგისტრატურასთან თანამშრომლობის სხვა შესაძლო სფეროები
პროგრამები.

უნივერსიტეტი ამზადებს კურსდამთავრებულებს კონტრაქტის საფუძველზე, აქედან 108 ბაკალავრიატი დსთ-ს არაწევრ ქვეყნებში - 11 (PRC, თურქეთი, ეგვიპტე, კორეა და ა.შ.), ბაკალავრიატის მეზობელი ქვეყნებიდან (რუსეთი და ყაზახეთი), ყველაზე მეტი სტუდენტი ყაზახეთიდან. - 99.

აღსანიშნავია, რომ ყოველწლიურად საგრძნობლად იზრდება უცხოელი ბაკალავრიატის რაოდენობა, რაც კსუ-ს ბიუჯეტში მნიშვნელოვან მოგებას იწვევს. ი.არაბაევა.

აშკარაა უცხოელი ბაკალავრიატის კონტინგენტის გაზრდისა და საგანმანათლებლო მომსახურების ექსპორტის სფეროში საერთაშორისო ურთიერთობების გაფართოების ეკონომიკური მიზანშეწონილობა.

2015 წელს, ბელგოროდის სახელმწიფო ეროვნულ უნივერსიტეტთან (რუსეთი) ხელშეკრულების საფუძველზე, USCO პროგრამის ფარგლებში, 5 ბაკალავრიატი KSU-დან M.I. ი.არაბაევა.

რა თქმა უნდა, კსუ-ს სტრუქტურული სამმართველოების ხელმძღვანელები ე.წ. ი. არაბაევას ესმის, რომ უნივერსიტეტის საერთაშორისო საქმიანობის პრიორიტეტული მიმართულებებია საერთაშორისო აკადემიური და სამეცნიერო და ტექნიკური მობილობის განვითარება და საერთაშორისო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო პროგრამებში მონაწილეობა. კსუ-ს სახელობის საერთაშორისო საქმიანობის ზემოაღნიშნული მიმართულებების ორგანიზებასა და წარმართვაში. ი.არაბაევი, აღსანიშნავია IISPO, IPK და PC-ის ეფექტური მუშაობა.

აქტიურ მუშაობას და კრეატიულ მიდგომას უცხოელი მოქალაქეების მოსაზიდად ჩვენს უნივერსიტეტში ახორციელებენ გამოცდილი მასწავლებლები, ისევე როგორც ჩვენი ბაკალავრიატის სტუდენტები ირანსა და თურქეთში, ბაკალავრიატის ორმხრივი გაცვლის მიზნით, რაც შესანიშნავ შესაძლებლობას აძლევს ბაკალავრიატს მიიღონ უფლება. მიიღეთ თანამედროვე მაღალი ხარისხის განათლება.

კსუ-ს საფუძველზე მათ. ი. არაბაევა გადის სამეცნიერო სტაჟირებას და სამეცნიერო პრაქტიკას დსთ-ს უნივერსიტეტების კურსდამთავრებულები:

1. რეგიონული სოციალური და ინოვაციური უნივერსიტეტი. ყაზახეთის რესპუბლიკა, შიმკენტი. 12 მიმართულებით.

2. ევრაზიის ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი. ყაზახეთის რესპუბლიკა, ალმათი.

ბიბლიოგრაფიული ბმული

ამერდინოვა მ.მ., აკბოტოევა ჟ.დ. განათლების ამჟამინდელი მდგომარეობა ყირგიზეთის რესპუბლიკაში ყირგიზეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მაგალითზე A.I. I. ARABAEVA // გამოყენებითი და ფუნდამენტური კვლევის საერთაშორისო ჟურნალი. - 2016. - No8-2. – გვ 255-260;
URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=10015 (წვდომის თარიღი: 09/17/2019). თქვენს ყურადღებას ვაქცევთ გამომცემლობა "ბუნების ისტორიის აკადემიის" მიერ გამოცემულ ჟურნალებს.