პრეზენტაციის სანახავად სურათებით, დიზაინით და სლაიდებით, ჩამოტვირთეთ მისი ფაილი და გახსენით PowerPoint-შითქვენს კომპიუტერში.
პრეზენტაციის სლაიდების ტექსტური შინაარსი: პიროვნებისა და საზოგადოების სულიერი კულტურა მასწავლებელი ო.ვ მოსკოვის საქალაქო ჯანდაცვის დეპარტამენტის სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება „სამედიცინო კოლეჯი No. , მაგრამ ქვეყნად გაზრდილი ადამიანის გარეგნობა. რალფ უოლდო ემერსონი, მე-19 საუკუნის ამერიკელი პოეტი. კულტურის კონცეფცია. ფართო გაგებით, ადამიანური მოღვაწეობის შედეგები საზოგადოების ყველა სფეროში ცნობიერების - ენა, მორალი, იდეოლოგია, რელიგია, ხელოვნება, ფილოსოფია. სულიერი ასევე მოიცავს ადამიანის არსებობის უმაღლეს ფასეულობებს - თავისუფლებას, სიყვარულს, შემოქმედებას, რწმენას. პიროვნების სულიერი კულტურა არის სოციალური დამოკიდებულებების, იდეალების, ღირებულებებისა და ნორმების სისტემა, რომელიც შექმნილია იმისათვის, რომ წარმართოს ადამიანი მის გარშემო არსებულ სამყაროში. ადამიანის სულიერი სამყარო ერთ დღეს სოკრატემ და მისმა სტუდენტებმა გაიარეს გზა და განიხილეს არსებობის რთული პრობლემები. გასართობი დაწესებულების მფლობელმა, რომელმაც ეს ნახა, ჰკითხა ფილოსოფოსს: "სოკრატე, რატომ ცდილობ ასე ძლიერ?" შეხედე, თუ შენს სტუდენტებს ვანიშნებ, ისინი ჩემთან ბრბოში მოვლენ, რაზეც სოკრატემ უპასუხა: „რა თქმა უნდა, იმიტომ, რომ შენ მათ დაბლა უხმობ, მე კი მათ ცოდნის რთულ გზაზე მივყავარ“. მსოფლმხედველობა არის შეხედულებების, იდეების, შეფასებების, ღირებულებების ერთობლიობა, რომელიც განსაზღვრავს ადამიანის დამოკიდებულებას სამყაროსადმი. კულტურა განსაზღვრავს მსოფლმხედველობას საზოგადოების სულიერი კულტურა კულტურის განვითარება - კულტურული ფასეულობების დაგროვება ახალი ცოდნისა და ხელოვნების ნიმუშების გაჩენა ცოდნის გაღრმავება თაობიდან თაობაში იდეალების დაწესება კულტურის სახეები (ფორმები) მასობრივი ელიტა, ხალხური, ახალგაზრდობა (სუბკულტურა) მასობრივი კულტურა ელიტური კულტურა ელიტური კულტურა - სახვითი ხელოვნება, კლასიკური მუსიკა და ლიტერატურა, შექმნილი და მოხმარებული ელიტის მიერ (მცოდნეთა ვიწრო წრე), ესთეტიკური კომპონენტი უფრო მნიშვნელოვანია, ვიდრე კომერციული "ხელოვნება ხელოვნებისთვის" გოგონა მასთან ერთად ზის. უკან. ს დალი სარკის წინ. პ.პიკასო მეცხრე ტალღა. ი. აივაზოვსკი ხალხური კულტურა შექმნილია თავად ხალხის მიერ, უცნობი ავტორების მიერ და აქვს ეთნიკური მნიშვნელობა (ეს არის ზღაპრები, სიმღერები, ფოლკლორი, მითები, ტრადიციები და ა.შ.) სუბკულტურა არის ზოგადი კულტურის ნაწილი. გარკვეული სოციალური ჯგუფი. Sub ლათინურად არის "ქვემო" და შეიცავს სუბორდინაციის კონოტაციას. სუბკულტურა შეიძლება განსხვავდებოდეს დომინანტური კულტურისგან საკუთარი ღირებულებითი სისტემით, ენით, ქცევით, ტანსაცმლით და სხვა ასპექტებით - „წინააღმდეგ“, შეიცავს პროტესტისა და წინააღმდეგობის ელფერს. ახალგაზრდული სუბკულტურა კონტრკულტურა კონტრკულტურა არის ზოგადი კულტურის ნაწილი, რომელიც ასახავს სოციალური ჯგუფის საპროტესტო განწყობას. სუბკულტურის მაგალითი: 1960-იანი წლები - ჰიპები. სიმარტივის კულტი და არა მატერიალური კეთილდღეობა. „ეგოიზმის პრინციპი“ საზოგადოებრივი აზრის გათვალისწინებაა. რევოლუცია სამომხმარებლო სტილში - ჯინსი სამუშაო ტანსაცმლიდან ყოველდღიურად გადავიდა, დახეული და ჭუჭყიანი ჯინსები დაფასდა. პაციფიზმი. Გრძელი თმამამაკაცებში, ფხვიერი ქალებში. მინი კალთები. სიფხიზლემ ადგილი დაუთმო ნარკოტიკებს და თავისუფალი სიყვარულის ქადაგებას. დავალება დააკავშირეთ მახასიათებელი კულტურის ტიპთან1. შინაარსის სირთულე2. ხელმისაწვდომობა ადამიანთა ფართო სპექტრისთვის3. ნამუშევრების უმეტესობის ანონიმურობა4. მიზნად ისახავს მცოდნეთა ვიწრო წრეს5. კომუნიკაციის მასობრივი კულტურა. მანერები ყოველდღიური ჩვევებია. ეტიკეტი საზოგადოების გარკვეული ფენისთვის დამახასიათებელი ელიტური მანერებია კითხვა: როგორ ყალიბდება ადამიანის სულიერი სიმდიდრე, მისი სულიერი სამყარო? სულიერად მდიდრად რომელ ადამიანად მიგაჩნიათ? "დახატე" მისი ვერბალური პორტრეტი. დამოუკიდებელი მუშაობა 1. „დახატეთ“ სულიერად მდიდარი ადამიანის სიტყვიერი პორტრეტი.2. სახელოსნო 2.1 გვერდი 58 No 2,3,4
Მიმაგრებული ფაილები
კულტურული დაწესებულებები - რელიგიური ორგანიზაციები - ხალხის შესაბამისი საქმიანობა. მიზანი: გააცნოს ფუნდამენტური ფასეულობების არსი და კულტურის ძირითადი ფუნქციები. კულტურული ადამიანი ტოლერანტული და შემწყნარებელია. სულიერ-თეორიული (სულიერი სიკეთეებისა და ფასეულობების წარმოება). თავდაპირველად (ლათინური) – „კულტივაცია, დამუშავება. რატომ არის საჭირო კულტურა? მსოფლიო და ეროვნული მატერიალური და სულიერი. - მეცნიერება - მორალი - რელიგია - ფილოსოფია - ხელოვნება - სამეცნიერო ინსტიტუტები.
„მეცნიერული და ტექნოლოგიური რევოლუცია“ - ენერგეტიკის სექტორის რესტრუქტურიზაცია. რევოლუციური გზა. ტექნოპოლისები. სამეცნიერო და ტექნოლოგიური გარდაქმნების არაჩვეულებრივი აჩქარება. ხასიათის თვისებები NTR. ინტელექტუალიზაცია. R&D დაფინანსება მსოფლიოს რეგიონების მიხედვით. კოსმიზაცია. NTR-ის თვისებები. ევოლუციური და რევოლუციური ცვლილებების მაგალითები. ევოლუციური გზა. რა ფუნქციებს ასრულებს აღჭურვილობა და ტექნოლოგია? ტექნოპარკები და ტექნოპოლიები. უკვე ცნობილი ტექნოლოგიის გაუმჯობესება.
„სულიერება“ - ადამიანის სულიერების ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტებია ღირებულებები, მორალი და მსოფლმხედველობა. ყველაზე მნიშვნელოვანი მორალური სტანდარტებია. ინდივიდის მორალური დამოკიდებულებები შეისწავლეს ძირითადი ფილოსოფოსების მიერ. ვინ ადგენს მორალურ სტანდარტებს? არის ასევე სინდისი, პატრიოტიზმი, მოქალაქეობა. არსებობს მთავარი უნივერსალური მოთხოვნა სახელწოდებით " ოქროს წესი"მორალი. რა როლს ასრულებს მსოფლმხედველობა ადამიანების საქმიანობაში?
"მსოფლიო ხედვა" - უნგრული კროსვორდი. კატეგორიული იმპერატივის ცნება. ყოველდღიური მსოფლმხედველობა. ჩვენ ყველანი ერთი ღმერთის ქვეშ დავდივართ, თუმცა ერთის არ გვწამს. სიძლიერე. მოწოდება მშვიდობისაკენ. მსოფლმხედველობის როლი ადამიანის საქმიანობაში. სიძულვილი არის ძლიერი მტრობა, ზიზღი ვინმეს ან რაღაცის მიმართ. სიმდიდრის შესახებ. მსოფლმხედველობა. მიუბრუნდით ადამიანს. გაჭირვებულთა დახმარების შესახებ. მსოფლმხედველობის სახეები. მსოფლმხედველობის ტიპების ერთ-ერთი კლასიფიკაცია.
„სოციალური შემეცნება“ - ვიწრო გაგებით, შესაცნობი ობიექტი. სოციალური შემეცნების თავისებურებები. ვიწრო გაგებით - შემეცნებითი ადამიანი, დაჯილდოებული ნებითა და ცნობიერებით. სოციალური ფაქტების სახეები. საგანი. Საგანი. ექსპერიმენტის გამოყენებადობა შეზღუდულია. შემეცნება -. ფართო გაგებით, საზოგადოება. სოციალური ნიმუშების ჩამოყალიბება ძალიან რთულია. კონკრეტული ისტორიული მიდგომა სოციალური ფენომენები. სოციალური კვლევები მე-10 კლასი.
"ფილოსოფია და მეცნიერება" - კულტურული კვლევები გამოჩნდა მე -19 საუკუნეში. რას სწავლობს კულტურული კვლევები? მეცნიერება და ფილოსოფია. დოქტრინა სიკეთისა და ღირებულებების შესახებ. არქეოლოგია. ფილოსოფია. მეცნიერებათა წინაპარი ფილოსოფიაა. სოციოლოგია. ფილოსოფია, როგორც სოციალური მეცნიერება. მოძღვრება ყოფნის შესახებ. კულტუროლოგია. სოციალურ და ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა კლასიფიკაცია. სამოქალაქო ისტორია. რასელი. რა მეთოდებს იყენებს სოციოლოგია? ამბავი. Ფიზიკური ქიმია. სოციალური მეცნიერებები. რა არის ისტორია?
განათლება მეცნიერება მორალი რელიგია ხელოვნება, სამეცნიერო, კულტურული და რელიგიური დაწესებულებები
სულიერი სფერო
პოლიტიკური სფერო
სულიერი სფერო
ᲡᲐᲖᲝᲒᲐᲓᲝᲔᲑᲐ
ეკონომიკური სფერო
სოციალური სფერო
სულიერი სფერო
Განათლება
რელიგია
Ხელოვნება
კულტურა"(ლათინური Cultura-დან - ნიადაგის დამუშავება) ციცერონი ძვ.წ. I საუკუნეში.
რას ნიშნავს ტერმინი? "კულტურა" სიტყვის ფართო გაგებით?
ადამიანის მიერ შექმნილი ყველაფერი - ეს არის ადამიანის მიერ შექმნილი "მეორე ბუნება"
"კულტურა" ყველაფერია ტრანსფორმაციის საქმიანობის სახეებიადამიანური, ისევე როგორც მისი შედეგები - ადამიანის მიერ შექმნილი მატერიალური და სულიერი ფასეულობების მთლიანობა
რას ნიშნავს ტერმინი? "კულტურა" ამ სიტყვის ვიწრო გაგებით?
პიროვნების განათლების დონე
კულტურა
სულიერი კულტურა არის კოლექცია სულიერი ფასეულობები (რაც არ გააჩნია მატერიალური განსახიერება) და შემოქმედებითი საქმიანობა მათი წარმოებისთვის
მატერიალური კულტურა
პროდუქტი არის მატერიალური საქონელი
კულტურის მეცნიერებები
- კულტ უ რ ო ლ ო გ
- ამბავი
- სოციოლოგია
- ეთნოგრაფია
- ლინგვისტიკა
- არქეოლოგია
- ესთეტიკა
- Ეთიკის
- Ხელოვნების ისტორია
კულტურის განვითარება
გამოცდილება, ტრადიციები
ინოვაცია
(სტაბილური ელემენტი)
(დინამიკა)
კულტურის ფუნქციები
- ჩამოაყალიბეთ და განმარტეთ დამოუკიდებლად გვ 81-82
(შეძლებთ თითოეული ფუნქციის ახსნას)
კულტურის ფუნქციები
- 1.ადაპტაცია გარემოსთან
- 2. კულტურული ქონების დაგროვება, შენახვა, გადაცემა
- 3. მიზნების დასახვა და საზოგადოების ცხოვრებისა და ადამიანის საქმიანობის რეგულირება
- 4.სოციალიზაცია
- 5.საკომუნიკაციო ფუნქცია
კულტურათა მრავალფეროვნება კულტურათა დიალოგი
- აკადემიკოსი დ.ს. ლიხაჩოვი:
„კულტურის ნამდვილი ფასეულობები ვითარდება მხოლოდ სხვა კულტურებთან კონტაქტში, იზრდება მდიდარ კულტურულ ნიადაგზე და ითვალისწინებს მეზობლების გამოცდილებას. შეიძლება თუ არა მარცვლების განვითარება ჭიქა გამოხდილ წყალში? Შესაძლოა! ”მაგრამ სანამ მარცვლეულის ძალა არ ამოიწურება, მცენარე ძალიან სწრაფად კვდება.”
კულტურათა მრავალფეროვნება კულტურათა დიალოგი
კულტურათა ურთიერთმიმართება და ურთიერთქმედება
- რა პრობლემები შეიძლება წარმოიშვას კულტურების ინტერნაციონალიზაციის გამო?
კულტურის ფორმები
ფორმა
თავისებურებები
Ხალხური
მაგალითები
მასა
ელიტა
შეავსეთ ცხრილი 84-87 გვერდების ტექსტის გამოყენებით
კულტურის ჯიშები
- სახეობების მკვლევართა უმეტესობის აზრით სამი :
- დომინანტური კულტურა - კულტურა, რომელსაც იზიარებს საზოგადოების წევრების უმრავლესობა
სუბკულტურა - თანდაყოლილი კონკრეტული სოციალური ჯგუფებისთვის
კონტრკულტურა (ლათინურიდან Contra - წინააღმდეგ)– საზოგადოების მიერ შემუშავებული კულტურა ზოგადად მიღებული ნორმებისა და ღირებულებების საწინააღმდეგოდ, ეწინააღმდეგება დომინანტურ (დომინანტურ) კულტურას.
გასული საუკუნის დასაწყისის მაყურებელმა თავის მეგობრებს იმპრესიონისტი მხატვრების გამოფენის შესახებ უამბო: „ხელოვნების კრიტიკოსებისგან მოვისმინე გამოფენის შესახებ გამაოგნებელი მიმოხილვები და წავედი მის სანახავად. მნახველი ცოტა იყო, ბევრი სწრაფად წავიდა და ნახატების უმეტესობას ბუნდოვანი გამოსახულება ჰქონდა. გადავწყვიტე, რომ ეს იყო ხატვისა და ფუნჯის ოსტატობის ნაკლებობის გამო. რეალისტური ხელოვნება ჩემთან უფრო ახლოსაა. სახლში წავიკითხე ამის შესახებ მხატვრული მიმართულება, მაგრამ ბევრი რამ გაურკვეველი რჩება ». გამოიცანით, კულტურის რომელ ფორმას განეკუთვნება გამოფენილი ნამუშევრები. მიეცით სამი დასაბუთება ამ ვარაუდისთვის, დავალების ტექსტიდან გამომდინარე .
სლაიდი 1
სოციალური ცხოვრების სულიერი სფერო, მე-10 კლასი
ისტორიისა და სოციალური კვლევების მასწავლებელი MBOU "Yurga-ს ლიცეუმი" Sazanskaya Yu.A.
სლაიდი 2
საზოგადოების სულიერი ცხოვრება
არსებობის სფერო, რომელშიც ობიექტური რეალობაეძლევა ადამიანებს არა საპირისპირო ობიექტური საქმიანობის სახით, არამედ როგორც თავად ადამიანში არსებული რეალობა, რომელიც მისი პიროვნების განუყოფელი ნაწილია.
სლაიდი 3
ცნების განმარტება
1. სიტყვა "კულტურა" (ლათინური Cultura - კულტივაცია, აღზრდა, განათლება) ფართო გაგებით ნიშნავს ადამიანის მიერ შექმნილ ყველაფერს - ეს არის ადამიანის მიერ შექმნილი "მეორე ბუნება" 2. "კულტურა" - ყველა სახის გარდამტეხი ადამიანის საქმიანობა. , ისევე როგორც მისი შედეგები - ადამიანის მიერ შექმნილი მატერიალური და სულიერი ფასეულობების ერთობლიობა
სლაიდი 4
სლაიდი 5
საქმიანობის ორი სახეობის - მატერიალური და სულიერი - არსებობასთან დაკავშირებით შეიძლება გამოიყოს კულტურის არსებობისა და განვითარების ორი ძირითადი სფერო.
მატერიალური კულტურა სულიერი კულტურა
სლაიდი 6
თავისებურებები
მატერიალური კულტურა ასოცირდება მატერიალური სამყაროს ობიექტების წარმოებასა და განვითარებასთან, ადამიანის ფიზიკურ ბუნებაში ცვლილებებთან: შრომის მატერიალურ-ტექნიკური საშუალებები, კომუნიკაცია, კულტურული და სოციალური საშუალებები, წარმოების გამოცდილება, უნარები და ა.შ. სულიერი კულტურა სულიერი ფასეულობები და შემოქმედებითი საქმიანობამათ წარმოებაზე, განვითარებასა და გამოყენებაზე: მეცნიერება, ხელოვნება, რელიგია, მორალი, პოლიტიკა, სამართალი და ა.შ.
სლაიდი 7
კულტურის ფუნქციები
შემეცნებითი. ხალხის, ქვეყნის, ეპოქის ჰოლისტიკური იდეის ჩამოყალიბება. სავარაუდო. ღირებულებების დიფერენცირების განხორციელება, ტრადიციების გამდიდრება. მარეგულირებელი (ნორმატიული). საზოგადოების ნორმებისა და მოთხოვნების სისტემის ფორმირება ყველა ინდივიდისთვის ცხოვრებისა და საქმიანობის ყველა სფეროში (ზნეობის, კანონის, ქცევის სტანდარტები).
სლაიდი 8
ინფორმაციული. წინა თაობების ცოდნის, ღირებულებებისა და გამოცდილების გადაცემის და გაცვლა-გამოცვლა. კომუნიკაბელური. კულტურული ფასეულობების შენარჩუნება, გადაცემა და რეპლიკაცია; პიროვნების განვითარება და გაუმჯობესება კომუნიკაციის გზით. სოციალიზაცია. ინდივიდის მიერ ცოდნის, ნორმების, ღირებულებების სისტემის ათვისება, სოციალურ როლებთან შეგუება, ნორმატიული ქცევა.
სლაიდი 9
საზოგადოების სულიერი ცხოვრების სტრუქტურა
სულიერი მოთხოვნილებები. სულიერი საქმიანობა (სულიერი წარმოება). სულიერი სარგებელი (ღირებულებები).
სლაიდი 10
კულტურის ფორმები
ელიტა - შექმნილია საზოგადოების პრივილეგირებული ნაწილის მიერ, ან მისი მოთხოვნით პროფესიონალი შემქმნელების მიერ. ხალხური - შექმნილი ანონიმური შემქმნელების მიერ, რომლებსაც არ აქვთ პროფესიული მომზადება (მითები, ლეგენდები, ეპოსი, ზღაპრები, სიმღერები, ცეკვები). მასა არის კონცეფცია, რომელიც გამოიყენება თანამედროვე კულტურული წარმოებისა და მოხმარების დასახასიათებლად (კონცერტი და პოპ-მუსიკა, პოპ კულტურა, კლასების, ერების, მატერიალური სიმდიდრის დონის, კულტურის სტანდარტიზაციის გარეშე).
სლაიდი 11
კულტურის ჯიშები
სუბკულტურა არის ზოგადი კულტურის ნაწილი, ღირებულებების სისტემა, რომელიც თან ახლავს გარკვეულ ჯგუფს (სქესი და ასაკი: ქალები, ბავშვები, ახალგაზრდები და ა.შ.; პროფესიონალი: სამეცნიერო საზოგადოება, თანამედროვე ბიზნესი და ა.შ.; დასვენება (სასურველი საქმიანობის მიხედვით თავისუფალ დროს);
სლაიდი 12
სლაიდი 13
სუბკულტურები, რომლებიც დაფუძნებულია მუსიკის სხვადასხვა ჟანრის თაყვანისმცემლებზე:
გოთები გოთური როკისა და გოთიკური მეტალის თაყვანისმცემლები არიან ჯუნგლების და დრამ-ბასის თაყვანისმცემლები. მეტალჰედები - მეტალისა და მისი ჯიშების ფანები პანკები - პანკ როკის თაყვანისმცემლები რასტაფარიანები - რეგის თაყვანისმცემლები (იხ. აგრეთვე რასტაფარიანიზმი) რეივერები - რეივის, საცეკვაო მუსიკისა და დისკოთეკის თაყვანისმცემლები რეპერები - რეპის და ჰიპ-ჰოპის ემოების თაყვანისმცემლები - ემოს და პოსტის თაყვანისმცემლები - მძიმე
სლაიდი 14
იმიჯის სუბკულტურები, რომლებიც გამოირჩევიან ტანსაცმლის სტილით და ქცევით
კიბერ-გოთების მოდის ნუდისტები ჰიპსტერები ტედი ბიჭები სამხედრო ფრიკები
სლაიდი 16
მასობრივი კულტურის გავლენა საზოგადოების სულიერ ცხოვრებაზე
პოზიტივი ადასტურებს მარტივ და გასაგებ იდეებს ადამიანთა სამყაროს შესახებ, რაც საშუალებას აძლევს ბევრ ადამიანს უკეთ გაეცნოს თანამედროვე, სწრაფად ცვალებად სამყაროს. მისი ნამუშევრები არ მოქმედებს როგორც ავტორის თვითგამოხატვის საშუალება, არამედ უშუალოდ არის მიმართული მაყურებლისადმი, მისი საჭიროებების გათვალისწინებით. იგი ხასიათდება დემოკრატიით (მისი „პროდუქტები“ გამოიყენება სხვადასხვა სოციალური ჯგუფის წარმომადგენლების მიერ). შეესაბამება ჩვენს დროს, მას აქვს თავისი მწვერვალები - ლიტერატურული, მუსიკალური, კინემატოგრაფიული ნაწარმოებები, რომლებიც არსებითად შეიძლება კლასიფიცირდეს როგორც "მაღალი" ხელოვნება.
სლაიდი 18
სლაიდი 19
სავარჯიშო 1
1. კულტურის ყველა ფორმა და მიმართულება მჭიდრო კავშირშია ერთმანეთთან. ელიტური კულტურის პროდუქტები შეიძლება გახდეს მასობრივი კულტურის ნაწილი. მასობრივი და ხალხური კულტურებიც ურთიერთკავშირშია. ნებისმიერი სამი მაგალითით აჩვენეთ კულტურის სხვადასხვა ფორმებს შორის ურთიერთობა და ურთიერთქმედება. (ჯერ დაწერეთ ილუსტრირებული ურთიერთობა, შემდეგ კონკრეტული მაგალითი.)
სლაიდი 20
დავალება 2
2. კულტურის რა ფორმად შეიძლება მივიჩნიოთ ბალეტი? დაასახელეთ ბალეტის სამი გამორჩეული თვისება, რომლითაც ეს დაადგინეთ.
სლაიდი 21
დავალება 3
3. მე-10 კლასში ერთ-ერთი გაკვეთილი ჩატარდა ისტორიულ მუზეუმში გამოფენაზე. სკოლის მოსწავლეებს აჩვენეს გლეხი ქალების მიერ სადღესასწაულო, ყოველდღიური ცხოვრებისა და სპეციალური ღონისძიებების მაქმანი, ქსოვილები და ტანსაცმელი, ასევე თიხის ცხოველების ფიგურები სახლში დამზადებული სასტვენების სახით. გამოიცანით, კულტურის რომელ ფორმას მიეკუთვნება გამოფენილი ნამუშევრები და მიუთითეთ რა კრიტერიუმებით შეიძლება ამის დადგენა. დაასახელეთ კულტურის ამ ფორმის ნებისმიერი ორი მახასიათებელი, რომელიც არ არის ასახული ამ მდგომარეობაში.
სლაიდი 22
მეცნიერება, როგორც კულტურის კომპონენტი
მეცნიერება არის შემოქმედებითი საქმიანობის სფერო, რომელიც მიზნად ისახავს ბუნების, საზოგადოებისა და ადამიანის შესახებ ახალი ცოდნის მოპოვებას, დასაბუთებას, სისტემატიზაციას და შეფასებას. მეცნიერება არის კონკრეტული სოციალური ინსტიტუტი, რომელიც შედგება კვლევითი დაწესებულებების, ასოციაციების, ცენტრების სისტემისგან. სამეცნიერო მოღვაწეობამეცნიერები
სლაიდი 23
თავისებურებები:
ობიექტურობის პრინციპი, ე.ი. სამყაროს შესწავლა ისეთი, როგორიც არის, განურჩევლად ადამიანისა. მიღებული შედეგი არ უნდა იყოს დამოკიდებული მოსაზრებებზე, ვნებებზე ან ავტორიტეტებზე. რაციონალისტური ვალიდობა. სისტემატური ცოდნა (სამეცნიერო ცოდნა გამოიხატება თეორიის ან გაფართოებული თეორიული კონცეფციის სახით). ტესტირება მეცნიერული ცოდნის სხვადასხვა მეთოდების გამოყენებით.
სლაიდი 24
სლაიდი 25
სლაიდი 26
მეცნიერების ფუნქციები
კულტურული და მსოფლმხედველობა საზოგადოების პირდაპირი პროდუქტიული ძალა (ჩართვა წარმოებაში, კატალიზატორი წარმოების გაუმჯობესების პროცესისთვის. სოციალური ფუნქცია(მეცნიერების მონაცემები გამოიყენება სოციალური და ეკონომიკური განვითარების გეგმებისა და პროგრამების შესამუშავებლად)
სლაიდი 27
განათლება, როგორც კულტურის კომპონენტი
განათლება არის ადამიანის აღზრდის, სწავლისა და განვითარების მიზანმიმართული პროცესი საზოგადოებისა და სახელმწიფოს ინტერესებიდან გამომდინარე
სლაიდი 28
განათლების თავისებურებები (პრინციპები).
ჰუმანიზაცია - ბავშვის საჭიროებები და ინტერესები, ჰუმანისტური ღირებულებები და იდეალები 2. ჰუმანიტარიზაცია - ჰუმანიტარული საგნების რაოდენობის გაზრდა 3. ინტერნაციონალიზაცია - ერთიანი განათლების სისტემის ჩამოყალიბება სხვა და სხვა ქვეყნები, სხვადასხვა განათლების სისტემების ურთიერთდაკავშირება და პარტნიორობა
სლაიდი 29
სლაიდი 30
რელიგია (ლათ. Religae - შეკვრა)
რელიგია არის სწავლებების, რწმენისა და რელიგიური აქტივობების სისტემა, რომელიც დაკავშირებულია ადამიანის რწმენასთან ღმერთისა და ზებუნებრივი ძალებისადმი. რელიგია არის სოციალური ინსტიტუტი
რელიგიის არსი არის ღმერთის რწმენა - იმის გაცნობიერება, რაც მოსალოდნელია და დარწმუნება იმისა, რაც არ ჩანს.
სლაიდი 31
- თემატიკა: სოციალური კვლევები.
- საავტორო ჯგუფი მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან პენზას №26 საშუალო სკოლიდან: მე-10 ა კლასის მოსწავლე სიგუევა ქსენია.
- ისტორიის მასწავლებელი გალინა ვალერიევნა უმივალკინა, კომპიუტერული მეცნიერების მასწავლებელი ვადიმ ვალერიევიჩ ფლეონოვი
- კულტურა რთული მრავალდონიანი სისტემაა, ის არის კაცობრიობის 1200 თაობის საქმიანობა და მემკვიდრეობა. აქედან გამომდინარე, ძალიან რთულია კულტურის სტრუქტურის ამოცნობა. ამისათვის თქვენ უნდა დაიყოთ კულტურა გადამზიდველის მიხედვით. აქედან გამომდინარე, ლეგიტიმურია განასხვავოს მსოფლიო და ეროვნული კულტურა.
- მსოფლიო კულტურა სინთეზია საუკეთესო მიღწევებიპლანეტაზე მცხოვრები სხვადასხვა ხალხის ყველა ეროვნული კულტურა. ეროვნული კულტურა, თავის მხრივ, წარმოადგენს სხვადასხვა კლასის, სოციალური ფენის და შესაბამისი საზოგადოების ჯგუფების კულტურების სინთეზს.
- ეროვნული კულტურის უნიკალურობა, მისი უნიკალურობა და ორიგინალურობა ვლინდება როგორც სულიერ (ენა, ლიტერატურა, მუსიკა, მხატვრობა, რელიგია), ასევე მატერიალურ (ეკონომიკური სტრუქტურის თავისებურებები, მიწათმოქმედება, შრომისა და წარმოების ტრადიციები) ცხოვრებისა და საქმიანობის სფეროებში.
- ზოგადად მიღებულია ფოლკლორული (არაპროფესიული) და პროფესიული კულტურის განსხვავება. რაც შეეხება კულტურაში უნივერსალურს, ეროვნულსა და კლასს შორის ურთიერთობას, ეს ძალიან აქტუალური და რთული პრობლემაა. აქ საჭიროა კონკრეტული ისტორიული მიდგომა, რომელიც მოკლებულია იდეოლოგიურ და პოლიტიკურ მიკერძოებას.
- კულტურა იყოფა გარკვეულ სახეობებად და გვარებად. ამ დაყოფის საფუძველია ადამიანის საქმიანობის მრავალფეროვნება. აქედან მოდის მატერიალური და სულიერი კულტურა.
- რიგი სხვა კულტუროლოგები (L.N. Kogan) ამტკიცებენ, რომ არსებობს კულტურის ტიპები, რომლებიც არ შეიძლება კლასიფიცირდეს მხოლოდ როგორც მატერიალური ან სულიერი.
- ეს შეხედულებები წარმოადგენს კულტურის „ვერტიკალურ“ კვეთას, თითქოს მთელ მის სისტემაშია გაჟღენთილი. ეკონომიკური; პოლიტიკური;
- გარემოსდაცვითი;
- კულტურა
- ესთეტიკური კულტურა
- შინაარსისა და გავლენის მიხედვით კულტურა იყოფა პროგრესულ და რეაქციონერად. ეს აშკარაა, რადგან კულტურას შეუძლია აღზარდოს არა მხოლოდ მორალური ადამიანი, არამედ ამორალურიც.
- და ბოლო დაყოფა ეფუძნება შესაბამისობას. ეს არის კულტურა, რომელიც მასობრივად გამოიყენება. ყოველი ეპოქა ქმნის საკუთარ ამჟამინდელ კულტურას. ეს განსაკუთრებით შესამჩნევია მოდაში. კულტურის აქტუალობა არის ცოცხალი პროცესი, რომელშიც რაღაც იბადება, ძალას იძენს, ცოცხლობს და კვდება.
- ამრიგად, კულტურის სტრუქტურა ჩნდება როგორც რთული წარმონაქმნი. ამავე დროს, მისი ყველა ელემენტი ურთიერთქმედებს ერთმანეთთან, აყალიბებს ერთიან სისტემას - კულტურას.
- მატერიალური და სულიერი ფასეულობების მთლიანობა, აგრეთვე მათი შექმნის მეთოდები, კაცობრიობის წინსვლისთვის მათი გამოყენების უნარი, მათი გადაცემა თაობიდან თაობას წარმოადგენს კულტურას (A.G. Spirkin).
- კულტურის ფუნქციები ძალიან მრავალფეროვანია:
- 1. ციცერონის მიხედვით „cultura animi“ არის კულტივირება, სულის კულტივირება. კულტურის ადამიანურ-შემოქმედებითი, ანუ ჰუმანისტური ფუნქცია ჩვენი აღორძინებული სამშობლოს უმთავრესი ამოცანაა.
- 2. სოციალური გამოცდილების მაუწყებლობის (გადაცემის) ფუნქცია არის სოციალური გამოცდილების თაობიდან თაობას, ეპოქიდან ეპოქაში, ერთი ქვეყნიდან მეორეში გადაცემის ერთადერთი მექანიზმი.
- 3. შემეცნებითი (ეპისტემოლოგიური) ფუნქცია, რომელიც თავის თავში კონცენტრირებს მრავალი თაობის საუკეთესო სოციალურ გამოცდილებას, იძენს უნარს დააგროვოს უმდიდრესი ცოდნა სამყაროს შესახებ და ამით შექმნას ხელსაყრელი შესაძლებლობები მისი ცოდნისა და განვითარებისათვის.
- 4. მარეგულირებელი (ნორმატიული) ფუნქცია დაკავშირებულია ადამიანთა სხვადასხვა ასპექტის, სახის საზოგადოებრივი და პირადი საქმიანობის განსაზღვრასთან (რეგულირებასთან). მას მხარს უჭერს ისეთი ნორმატიული სისტემები, როგორიცაა მორალი და კანონი.
- 5. სემიოტიკური, ანუ ნიშნის ფუნქცია ემსახურება შესაბამისი ნიშნებისა და სისტემების შესწავლას, რომელთა გარეშეც შეუძლებელია კულტურის მიღწევების დაუფლება. ამრიგად, ენა მოქმედებს, როგორც დაუფლების ყველაზე მნიშვნელოვანი საშუალება ეროვნული კულტურა. არსებობს მუსიკის, მხატვრობის და თეატრის სწავლის სპეციფიკური ენები. Ნატურალური მეცნიერებამათ ასევე აქვთ ნიშნების სისტემები.
- 6. ღირებულება ანუ აქსიოლოგიური ფუნქცია ასახავს კულტურის ხარისხობრივ მდგომარეობას. პიროვნების ღირებულებითი მოთხოვნილებებისა და ორიენტაციის დონის მიხედვით ფასდება მისი კულტურის ხარისხი.
- ძირითადი კულტურული და ისტორიული ტიპების მიხედვით მსოფლიო კულტურა შეიძლება დაიყოს დასავლურ და აღმოსავლურად. მათი ძირითადი განსხვავებები მდგომარეობს იმაში, რომ ქრისტიანული ევროპისგან განსხვავებით, რომელიც ააღმერთებს შემოქმედის აბსოლუტურ პიროვნებას და ამით ადამიანს, როგორც მის ხატებასა და მსგავსებას, აღმოსავლური რელიგია ემყარება სულიერი ცხოვრების ინდივიდუალური ფორმების სიყალბის იდეას.
- თავის მხრივ, როგორც დასავლურმა, ისე აღმოსავლურმა კულტურებმა გაიარეს განვითარების რამდენიმე ეტაპი, ერთმანეთის მიმდევარი ან პარალელურად არსებობა.
- კულტურული და ისტორიული ტიპები არ არის მარადიული. ისინი იქმნება და იშლება. ბევრი ტიპი აღარ არსებობს. ზოგიერთი მათგანის ნანგრევებზე ახლები გაჩნდა.
- ცნობილი რუსი სოციოლოგის, ისტორიკოსისა და მოაზროვნის ნ.ია. დანილევსკი, კულტურულ-ისტორიულ ტიპზე მხოლოდ მაშინ შეგვიძლია ვისაუბროთ, თუ მოცემულ ისტორიულ-კულტურულ საზოგადოებას ახასიათებს ოთხი სახის კულტურული აქტივობა: რელიგიური; რეალურად კულტურული, მათ შორის, თეორიულ-სამეცნიერო, ესთეტიკურ-სამეცნიერო, ესთეტიკურ-მხატვრული და ტექნიკურ-ინდუსტრიული საქმიანობა; პოლიტიკური, რომელიც გულისხმობს დამოუკიდებელი სახელმწიფოს ჩამოყალიბებას; სოციალურ-ეკონომიკური.
- N.Ya. დანილევსკი
- თუმცა აქედან არ გამომდინარეობს, რომ თითოეულ კულტურულ-ისტორიულ ტიპში ყველა სახის კულტურული აქტივობა თანაბრად არის განვითარებული. ისტორია გვიჩვენებს, რომ თითოეულმა კულტურულ-ისტორიულმა ტიპმა სიმაღლეებს მიაღწია მხოლოდ ერთი ან ორი ტიპის კულტურული აქტივობით. მაგალითად, ბერძნული - თავად კულტურულში, რომაული - პოლიტიკურში, ებრაული - რელიგიურში.
- პრეზენტაციისთვის გამოყენებული წყაროები:
- საიტი "ბლოგი" კულტურული ადამიანი(http://www.caringheartsofpeedee.com/?p=3494)
- სურათის წყაროები: http://www.fotomebel.com/?p=catalog&razdel=75
- http://www.abc-people.com/data/rafael-santi/pic-8.htm
- http://www.visit-greece.ru/culture/
- http://www.culturemap.ru/?region=164
- http://stories-about-unknows.blogspot.ru/2012/07/blog-post_14.html
- http://wikitravel.org/ru/%D0%A0%D0%B8%D0%BC
- http://www.nenovosty.ru/klerki-menegery.html
- https://sites.google.com/site/konstantinovaanastasia01/politiceskaa-kultura-obsestva
- http://www.samara.edu.ru/?ELEMENT_ID=5809
- http://yonost.ucoz.ru/index/0-2 http://art-objekt.ru
- http://www.chemsoc.ru/ http://www.tretyakovgallery.ru/
- http://maxmir.net http://t2.gstatic.com
- http://i.allday.ru http://tours-tv.com
- http://2italy.msk.ru http://2italy.msk.ru
- http://www.nongnoochgarden.com http://m-kultura.ru
- http://www.labtour.ru http://www.museum.ru http://www.historylib.org
- http://cs406222.userapi.com http://miuki.info
- http://utm.in.ua http://budeco.biz
- http://karpatyua.net http://ec-dejavu.net
- http://t0.gstatic.com http://sveta-artemenkova.narod.ru
- http://italy.web-3.ru http://moikompas.ru
- http://www.pravenc.ru