Бид хаана ч байсан, Бид алс холоос яарч байна, эцгийнхээ хэлж баршгүй газар руу, Бидэнд өөрийн гэсэн шугуй, төгөл, зам, бүгд бий, Та өөрөө бут болгонд өөрийн гэсэн газар ... Д.И. Блинский Хаана ч байсан, Бид алс холоос яарч байна Эцэг өвгөдийнхөө үл тоомсорлодог газар луу, Бидэнд өөрийн гэсэн шугуй, төгөл, зам, бүгд байдаг, Чи өөрөө бут бүрээр өөрийнх байдаг ... Д.И. Блинский
Энэ нь юуны түрүүнд номын сангийн орон нутгийн түүхийн салшгүй хэсэг болох утга зохиолын орон нутгийн түүх нь Ливенскийн бүс нутгийн амьдралыг тодорхой тусгасан үзэл санаа, урлагийн шилдэг бүтээлүүдийг сурталчлах, улмаар Уншигчдад төрөлх нутаг, "жижиг эх орон"-тойгоо холбоотой байх мэдрэмжийг төрүүлж, уншигчдад тухайн бүс нутгийн уран зохиолын түүхийг танилцуулж, орчин үеийн уран зохиолын амьдралын дүр төрхийг сэргээж, хамгийн сайн хүмүүсбүс нутаг, уран зохиолд томоохон мөр үлдээсэн элэг нэгтнүүд, уугуул иргэд.
Тус бүс нутгаас төрөн гарсан, түүнтэй нягт холбоотой нутгийн зохиолчдын амьдрал, уран бүтээлийг судлах, сонгодог зохиолчдын амьдрал, уран бүтээлийг бүс нутаг, нутгийн түүхийн уялдаа холбоогоор судлах, бүс нутаг, орчин үеийн утга зохиолын амьдралыг судлах тухайн бүс нутгийн уран зохиолын хөгжлийн түүх, тухайн бүс нутгийн тусгал уран зохиол; Ливенскийн нутаг дахь Оросын зохиолчид.
Шилдэгийг сурталчлахад утга зохиолын орон нутгийн түүхийн үүрэг үзэл суртлын болон уран сайхныЛивенскийн бүс нутгийн амьдрал тод тусгагдсан бүтээлүүдтэй холбогдуулан лицей уншигчдад ардын соёлын гарал үүсэл, ард түмнийхээ соёл, оюун санааны үнэт зүйлстэй танилцах.
1. Эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах сэтгэлийг бий болгох. 2. Хөгжил бүтээлч байдалуншигчид. 3. Лицей оюутнуудын уншигчдын соёл, түүхийн ухамсарыг төлөвшүүлэх. 4. Ухаалаг ба оюун санааны хөгжиллицей оюутны уншигчийн зан чанар. 5. Утга зохиолын орон нутгийн түүхийн анхан шатны болон хоёрдогч мэдээллийн шинэ баримт бичгийг бие даан бүтээх; орон нутгийн түүхийн сэдвээр олон нийтийн арга хэмжээний скрипт бичих, сургалтын хэрэглэгдэхүүн боловсруулах. Хүлээгдэж буй үр дүн
Төсөл хэрэгжих хугацаа Төсөл нь урт хугацаатай. “ ” хичээлийн жил 1. Лицейн номын сан, мэдээллийн төвийн дэргэд “Родники” клуб байгуулах; 2. Лиценчуудын, түүний дотор лицей сургуулийн сурагчдын бүтээлч байдлын талаархи био-ном зүйн гарын авлагыг бий болгох. 3. Судалгаа явуулах “Паустовский ба Ливный.
Утга зохиолын орон нутгийн түүхийн зохицуулалт, эрх зүйн орчин ОХУ-ын “Боловсролын тухай” хууль “БИДНИЙ ШИНЭ СУРГУУЛЬ” үндэсний боловсролын санаачилга. Засгийн газрын хөтөлбөролон жилийн туршид ОХУ-ын иргэдийн эх оронч боловсрол. Орёл мужийн хууль "Орёл мужийн боловсролын тухай" Орел мужийн иргэдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн цогц хөтөлбөр. ОХУ-ын "Номын сангийн тухай" хууль
Нутгийн түүхийн уран зохиолын сан Утга зохиолын орон нутгийн түүхийн номын санд 300 шахам хувь ном, товхимол, тогтмол хэвлэл байдаг. Эдгээр нь орчин үеийн Ливен зохиолчдын (Ф. Ковалев, Г. Рыжкин, Н. Провалов, М. Беляев, Ю. Бондарев, О. Сафонова, Ю. Гритченко, Ю. Воробьев, А. Смирных, А. Н. Барабанов болон бусад). Утга зохиолын орон нутгийн түүхийн хэвлэмэл хэвлэлийн эх сурвалж: орон нутгийн тогтмол хэвлэл; чухал өдрүүдийн номзүйн индекс, хуанли.
Утга зохиолын орон нутгийн түүхийн лавлагаа, номзүйн хэрэгсэл - "Манай хот" бүх нийтийн картын индекс. Манай бүс нутаг"; - "Нутгаа хайрлаж, мэддэг" сэдэвчилсэн картын индекс; - уран зохиолын орон нутгийн түүхийн лавлагаа, номзүйн мэдээллийн сан; - уран зохиолын орон нутгийн түүхийн бүрэн номзүйн лавлагааны архив; "Утга зохиолын Ливный", "Манай уншигчдын бүтээлч байдал" сэдэвчилсэн болон номзүйн хавтас.
- "Ливенскийн бүсийн зохиолч, яруу найрагчид"; - "Тэдний нэрс Ливенскийн бүстэй холбоотой"; - "Яруу найраг"; -" Утга зохиолын шүүмжлэл»; - « Уран зохиолын амьдрал 1917 он хүртэлх газар нутаг"; -“Бүс нутгийн аман зохиол. Үлгэрчид"; - "Зөгнөлт зохиол дахь Ливный муж." Бүх нийтийн картын индекс “Манай хот. Манай бүс"
Утга зохиолын орон нутгийн түүхийн үндсэн чиглэл: Олон нийтийн ажил (утга зохиолын үдэш, уулзалтын үдэш, хөрөг үдэш, хурал, аман сэтгүүл, уран зохиолын цаг, яруу найргийн цаг, номын нээлт гэх мэт) Мэдээлэл, ном зүйн үйл ажиллагаа (дэвтэр цуглуулах, компьютерийн танилцуулга) бүрэн текстийн мэдээллийн сан, лавлагааны гүйцэтгэл, картын файлуудыг сэдвээр зохион байгуулах). Хэвлэлийн үйл ажиллагаа (ном зүйн хэрэглүүр, товхимол, товхимол, ном зүйн эмхэтгэл, мэдээллийн жагсаалт, мэдээллийн хуудас гэх мэт)
"Родники" клуб КЛУБ УРИА. "Бид дэлхий дээр дугуй эргэдэг шиг амьдрах ёстой: Зөвхөн нэг цэг нь газарт хүрч, үлдсэн хэсэг нь мэдээжийн хэрэг Гэгээн Амброзын адислал." КЛУБЫН ДҮРЭМ. Манай клуб нь "Оросын даруухан булан - Ливный хот - бидний бяцхан эх орон"-д дуртай, түүх, уламжлал, агуу эх орон, яруу найраг, зохиолын шинэ нэрсийг сурч, хотоо алдаршуулахыг хүсдэг хүн бүрт уриалж байна. бид.
26
Төслийн төрөл : судалгаа, урт хугацааны.
Төслийн зорилго:
Уг төсөл нь төрөлх тосгон, түүний үзвэр үйлчилгээ, гудамж талбай, оршин суугчдын талаарх мэдээллийг хойч үедээ үлдээх зорилготойгоор бүтээгдсэн юм.
Даалгаварууд:
* Хүүхдүүдийн бяцхан эх орныхоо тухай мэдлэгийг баяжуулах.
* Төрөлх тосгондоо хайртай, төрөлх нутгийнхаа өнгөрсөн ба одоог сонирхох;
* Казанское тосгоны түүх, гудамжны нэрс, тосгоны үзэмж, хүмүүсийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх. Манай тосгоныг алдаршуулсан;
* Ёс суртахуун, эх оронч чанарыг хөгжүүлэх: бахархал, хүмүүнлэг байдал, тосгоны баялгийг хадгалах, нэмэгдүүлэх хүсэл;
* Хүүхдүүдийг тосгоны барилга байгууламж, архитектуртай танилцуулах
* Гэр бүл, цэцэрлэгийн орчинд хүүхэдтэй хамтарсан үйл ажиллагаанд эцэг эхийн идэвхтэй оролцоог дэмжих
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Хотын байгууллага
“Сэрнүүр хотын дүүрэг” НЗДТГ-ын Боловсролын хэлтэс
Хотын ерөнхий хөгжлийн байгууллага
"Казань дунд (бүрэн) бүрэн дунд сургууль."
425464, Орос, Бүгд Найрамдах Мари Эл, Сернурский дүүрэг, тосгон. Казанское, Кооперативная гудамж, 24-а байр, утас: 9 – 42 – 44; 9 – 42 – 36.
-тай. Казанское
2013 он
"Би байгааг олж мэдсэн
Асар том хамаатан бий:
Мөн зам ба ой,
Талбайд - спикелет бүр,
Гол, миний дээрх тэнгэр -
Энэ бүгд минийх, хонгор минь!"
“Миний бяцхан эх орон” төслийн товч тойм.
Сэрнур нутгийн суурин тосгоны газрын зургийг харахад манай түүхэнд ямар их зүйл нөхөж баршгүй алга болсныг та ойлгох болно. Эдгээр нь зөвхөн суурин газрын нэрс биш, эдгээр нь хүмүүс, тэдний хувь тавилан юм. Алга болсон тосгонууд өөрсдөө биш юмаа гэхэд ядаж нэрийг нь санаж байгаа хүмүүс улам бүр цөөрсөөр байна. Өнгөрсөн үе мартагдах болно ...
Энэхүү төслийг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд үндэсний соёлын гарал үүсэлтэй танилцуулах замаар сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын боловсролын үйл явцыг таатай хөгжүүлэх зорилгоор бүтээсэн. янз бүрийн төрөлүйл ажиллагаа.
Төслийг боловсруулахдаа сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг үндэсний соёлын гарал үүсэлтэй танилцуулах, хүүхдүүдэд шинэ мэдлэгийг тод, сэтгэл хөдлөлийн ойлголттой болгох олон янзын арга, хэрэгслийг ашиглах нь бидний хувьд чухал байсан. үндэсний соёл, хүмүүсийн түүх, амьдрал, үйл ажиллагааг сонирхох, эх нутгаа хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Төслийн төрөл : судалгаа, урт хугацааны.
Төслийн зорилго:
Уг төсөл нь төрөлх тосгон, түүний үзвэр үйлчилгээ, гудамж талбай, оршин суугчдын талаарх мэдээллийг хойч үедээ үлдээх зорилготойгоор бүтээгдсэн юм.
Даалгаварууд:
- Хүүхдүүдийн бяцхан эх орныхоо тухай мэдлэгийг баяжуулах.
- Төрөлх тосгондоо хайртай, төрөлх нутгийнхаа өнгөрсөн ба одоог сонирхох;
- Казанское тосгоны түүх, гудамжны нэрс, тосгоны үзэсгэлэнт газрууд, хүмүүсийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх. Манай тосгоныг алдаршуулсан;
- Ёс суртахуун, эх оронч чанарыг хөгжүүлэх: бахархал, хүмүүнлэг байдал, тосгоны баялгийг хадгалах, нэмэгдүүлэх хүсэл;
- Хүүхдүүдийг тосгоны барилга байгууламж, архитектуртай танилцуулах
- Гэр бүл, цэцэрлэгийн орчинд хүүхэдтэй хамтарсан үйл ажиллагаанд эцэг эхийн идэвхтэй оролцоог дэмжих
Хотын боловсролын байгууллага "Казань бүрэн дунд (ерөнхий боловсролын) сургууль",
Багш:
Шумекова Нина Васильевна
Хамааралтай байдал.
Д манай орчин үеийн эрин үеИнтернетийг ашигласнаар та ямар ч бэрхшээлгүйгээр бараг бүх мэдээллийг олж авах боломжтой. Гэхдээ ганц ч интернет таны гудамж, байшин, гэр бүлийн түүхийг бидэнд хэлэхгүй. Бид түүхийг амьд үлдээгчидтэй харилцах боломжийг ашиглах ёстой.
Төслийн шалтгаанууд:
Хүүхдүүдээ төрөлх нутаг, бидний амьдарч буй тосгонтой танилцуулахдаа бид өөрсдөө тосгон үүссэн тухай мэдээлэл багатай, гудамж, оршин суугчдын түүхээс сонирхолтой баримтуудыг мэддэггүй. Энэ сэдвийг сонирхож байсан нь "Миний бяцхан эх орон" судалгааны төслийг бэлтгэх, хэрэгжүүлэхэд хүргэсэн.
Төслийг боловсруулахад бидний хувьд дараахь зүйл чухал байсан.
- Казанское тосгон болон түүний оршин суугчдын гудамжны тухай материал цуглуул.
- Энэ сэдвээр уран зохиол судлах.
- Бидний хүн нэг бүрийн амьдардаг гудамж, түүний оршин суугчдын тухай төлөвлөгөөг дагаж мөрдөөрэй: гудамж хэзээ гарч ирсэн, яагаад ийм нэртэй болсон, өмнө нь ямар сонирхолтой байсан, одоо ямархуу байгаа, хүмүүс ямархуу алдаршуулсан тухай түүхийг бэлтгэ. өөр өөр жилүүдэд.
- Тосгоны ахмадууд, эцэг эхчүүдийн дунд судалгаа явуулах
- Судалгааны ажилд эцэг эхчүүдийг оролцуулах. Гэр бүлийн архивыг судлах (баримт бичиг, гэрэл зураг).
Судалгааны объект:
Казанское тосгоны гудамжууд.
Таамаглал:
Хэрэв бид Казанское тосгоны гудамж, оршин суугчдын тухай материал цуглуулбал төрөлх тосгоныхоо талаар дутмаг байгаа мэдээллийг нөхөж, найз нөхөд, хүүхдүүд, хамаатан садан, хөршүүддээ хамгийн их зүйлийг хэлж өгөх боломжтой болно. Казанское тосгоны түүхээс сонирхолтой баримтууд.
Судалгааны илтгэлийн төлөвлөсөн үр дүн:
- Төрөлх нутаг, ард түмэн, тэдний зан заншил, уламжлал, ардын аман зохиол, уран бүтээлийн талаар ойлголттой болох.
- Төрөлх нутгийнхаа байгалийг хайрлан хамгаалаарай.
- Төрөлх нутгаа тойрон аялал зохион байгуулах (эцэг эхтэйгээ хамт).
- "Миний төрөлх тосгон" сэдэвт хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн зохион байгуулах.
Судалгааны аргууд:
- Ажиглалт;
- Харилцан яриа;
- Казанское тосгоны эцэг эх, өвөө эмээ, хөршүүд, хуучин хүмүүсээс асуулт асууж, манай тосгонд болсон чухал үйл явдлын оролцогчдын дурсамжийг бүртгэх;
- Гэр бүлийн архивын баримт, гэрэл зурагтай ажиллах:
- Уран зохиол судлах;
- Харьцуулах, нэгтгэх, системчлэх.
Төслийг хэрэгжүүлэх үйл ажиллагааны төлөвлөгөө:
жил | үе шат | үйл явдал | аргууд | хариуцлагатай | бүлэг |
2012 | бэлтгэл | Тосгоны гудамжаар аялах | ажиглалт | Шумекова Н.В. | ахлах бүлэг |
2012 - 1013 | үндсэн | "Уран зохиол" судлах. Гудамжны тухай түүх бэлтгэ. Асуулт тавьж байна. Татах эцэг эх. | өөрийгөө боловсрол асуулга яриа | Шумекова Н.В. Шумекова Н.В. | |
2012 - 2013 | эцсийн | Үзүүлэн үүсгэх. Эцсийн хичээл. Зургийн уралдаан. Зургийн цомог. | Практик үйл ажиллагаа. | Шумекова Н.В. |
Бэлтгэл үе шат:
Төслийг хэрэгжүүлэх стратеги боловсруулах. Бие даасан үйл ажиллагаа явуулах нөхцлийг бүрдүүлэх.
- Гэрэл зургийн мэдээлэл "Миний үзэсгэлэнт газрууд" жижиг эх орон».
- "Гэрээс цэцэрлэг хүртэлх зам", "Би энд амьдардаг" цомгууд.
- ОХУ-ын газрын зураг, Бүгд Найрамдах Мари Эл, Сернурский дүүрэг.
- Тосгоны гудамжаар аялах.
II шат - үндсэнХүүхдүүдтэй боловсролын нөхцөл байдал.
- "Уран зохиол" судлах. Номын сан руу яв. Сонин, сэтгүүлтэй ажиллах. Шаардлагатай мэдээллийг хайж олох.
- "Миний хаяг" яриа.
- Төлөвлөгөөний дагуу бидний хүн нэг бүрийн амьдардаг гудамж, оршин суугчдын тухай түүхийг бэлтгэ: гудамж хэзээ гарч ирсэн, яагаад ийм нэртэй болсон, өмнө нь ямар сонирхолтой байсан, одоо ямархуу байгаа, хүмүүс үүнийг алдаршуулж байсан. өөр өөр жилүүдэд.
- Газрын зураг дээр аялах тоглоом " Оросын Холбооны Улс", "Бүгд найрамдах Мари Эл", "Сернурский дүүрэг".
- Өчүүхэн эх орныхоо тухай шүлэг цээжлэх.
Эцэг эхтэй хамтран ажиллах.
- Казанское тосгоны эцэг эх, өвөө эмээ, хөршүүд, оршин суугчдын дунд санал асуулга явуулах.
- "Миний хайртай тосгон" цомог бүтээх; Судалгааны ажилд эцэг эхчүүдийг оролцуулах. Гэр бүлийн архивыг судлах (баримт бичиг, гэрэл зураг).Эцсийн шат:
- Судалгаагаа компьютерийн танилцуулгад үзүүлээрэй.
- Зочин туслахуудын урилгаар эцсийн хичээл хийх.
- Төслийн үр дүнд үндэслэн "Таны амьдардаг гудамж", "Таны гудамжны хамгийн үзэсгэлэнтэй байшин" зургийн уралдаан зохион байгуул.
Төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө.
Хүүхдүүдтэй ажиллах. | Эцэг эхтэй ажиллах. | Сар. |
Сэдвийн түүх: "Миний амьдардаг байшин." Зураг: "Миний байшин." Кооперативная гудамжаар хийсэн аялал. Конакова гудамжаар хийсэн аялал. - "Тэнгэр намар аль хэдийн амьсгалж байсан" - намрын ой руу хийсэн аялал. Тоглоом "Манай нутгийн модыг нэрлэ." Оношлогоо " Эх оронч хүмүүжилсургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд." | Асуулга "Та хүүхдээ таньдаг уу?" - Гэрээс цэцэрлэг хүртэл аюулгүй зорчих төлөвлөгөө гаргах. Казанское тосгоны төлөвлөгөөг бэлтгэх. | Есдүгээр сар. |
Цэцэрлэгийн эргэн тойрон дахь аялал. Зураг: "Цэцэрлэг". Советская гудамжаар хийсэн аялал." Коммуналная гудамжаар хийсэн аялал. | "Манай тосгон" цомгийн дизайн. "Гэр бүлд хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх үндсэн нөхцөл" зөвлөлдөх уулзалт. | Аравдугаар сар. |
"Уугуул тосгон" хичээл. - Сургууль руу явах аялал. Манай нутагт амьдардаг зэрлэг амьтдын зургийг харж байна. - "Манай тосгоны өвөлждөг шувууд" яриа. | "Миний тосгон" өгүүллэгийн эмхэтгэл. - Шувуу тэжээгч хийх. | Арваннэгдүгээр сар. |
"Манай тосгон" дидактик тоглоом. - Тээврийн тандалт. Зураг: "Тосгоны гудамжинд тээвэр." Эмнэлэг рүү явах аялал - Совхозная гудамж. | Хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан бүтээл: "Манай гэр бүл ямар тээврийн хэрэгсэл ашигладаг вэ" зургийн үзэсгэлэн. Хутга үйлдвэрлэх. | Арванхоёрдугаар сар. |
"Гэр бүл дэх амралтын өдрүүд" сэдвээр зураг зурах. "Цугларалт" зугаа цэнгэл. "Казанское тосгоны амьдралын түүх" яриа. "Эртний дурсгалын музей" Соёлын ордонд хийсэн аялал. "Гэрийн сав суулга" зураг. | "Миний гэр бүл" цомгийн дизайн. "Дүр тоглох тоглоомд хүүхдийн ёс суртахууны боловсрол олгох" асуулга. | Нэгдүгээр сар. |
"Би чамд хайртай, эх орон минь" яриа. - "Тосгоноор аялах" хичээл. -“Миний тосгон” дууг хүүхдүүдэд танилцуулах. Амралт "Аав бол миний бахархал". Дэлгүүрт хийх аялал. | Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт цасны барилгуудын хамтарсан үйлдвэрлэл. | Хоёрдугаар сар. |
"Манай тосгоны хүмүүс" яриа. Сургамж: "Шувууд бидэн дээр очихоор яарч байна." "Эхийн сэтгэл нарнаас илүү дулаацдаг" баярын амралт. Шуудангийн газар руу аялал - Комсомольская гудамж | "Хөдөлмөрийн боловсрол" асуулга. - Шувууны байшин хийх. | Гуравдугаар сар. |
Залбирлын байшин руу хийх аялал. - "Манай гэр бүлийн дуртай газрууд" зураг зурах. Сургуулийн орон нутгийн түүхийн музейд хийсэн аялал. Соёлын өргөөтэй хамтран “Эзэгтэйд зочлох нь” зугаа цэнгэл. Эцсийн оношлогоо. | Гэрэл зургийн уралдаан: "Бид ба байгаль". | Дөрөвдүгээр сар. |
"Эх оронгүй хүн дуугүй булшинтай адил" сэдэвчилсэн хичээл. - Хөшөөгөөр аялах. - Жагсаал дээр хэлсэн үг, өдөрт зориулагдсанялалт, амь үрэгдсэн цэргүүдийн хөшөөнд цэцэг өргөв. "Ирээдүйд тосгон" уран зөгнөлт үйл ажиллагаа. "Миний тосгон" асуулт хариултын тоглоом. | Цэцэрлэгийн талбайн тохижилт. Хүүхэд, эцэг эхийн хамтын бүтээл: "Ирээдүйд миний тосгон" зургийн үзэсгэлэн. | Тавдугаар сар. |
Төслийн үр дүн:
Төслийг бүтээх явцад ярилцлага хийх, харилцан яриа өрнүүлэх, зөв асуулт асуух, гэр бүлийн архивтай ажиллах, ажлын үр дүнг дүн шинжилгээ хийх, баримтжуулах аргад суралцсан.
Бид Казанское тосгоны гудамжууд болон түүний оршин суугчдын талаар материал цуглуулж, улмаар дэвшүүлсэн таамаглалыг баталж байна: гудамжны талаарх дутагдлыг нөхөж, оюутнууддаа хэлж чадсан. Сонирхолтой баримтуудКазанское тосгоны түүхээс.
Төслийг хэрэгжүүлэх явцад бид өөрсдөдөө тавьсан даалгавруудыг биелүүлсэн.
1. Бид энэ сэдвээр уран зохиол судалсан.
2. Бид гудамж хэзээ гарч ирсэн, яагаад ингэж нэрлэсэн, өмнө нь ямар сонирхолтой байсан, одоо ямар байгаа, ямар хүмүүс байдаг вэ гэсэн төлөвлөгөөг баримтлан бидний хүн нэг бүрийн амьдардаг гудамж, түүний оршин суугчдын тухай түүхийг бэлтгэсэн. янз бүрийн жилүүдэд түүнийг алдартай болгосон.
4. Казанское тосгоны эцэг эх, хуучин хүмүүсийн дунд судалгаа явуулсан.
5. Бид гэр бүлийн архивыг судалсан (баримт бичиг, гэрэл зураг).
6. Судалгааны ажлын үр дүнг (тайлан, илтгэл) “Казанское тосгоны гудамжаар аялах нь” эцсийн хичээл дээр мэдээлэгч-туслах нарын урилгаар танилцуулав.
7. Бид дараах сэдвээр хүүхдийн (эцэг эхийн хамт) зургийн үзэсгэлэн гаргасан.
"Миний гудамж", "Миний гудамжны хамгийн үзэсгэлэнтэй байшин".
8. "Казанское тосгоны гудамжууд" сэдэвт илтгэл (Хавсралт №1-ийг үзнэ үү)
9. "Казанское тосгоны гудамжууд" сэдэвт зургийн цомог (Хавсралт No2-ыг үзнэ үү)
Хүүхдүүд жижиг эх орноо алдаршуулж, гэрчилгээ, диплом, гэрчилгээ, талархал авчирдаг янз бүрийн зургийн уралдаанд хүүхдүүдийг оролцуулах нь сургуульд портфолио цуглуулахад тустай байх болно.
Төслийн цаашдын хөгжил.
Дээр ажиллаж байгаа судалгааны ажил, эцэг эх, хүүхдүүд жинхэнэ судлаач болов. Тэд судалгааны сэдвээ санал болгосон бөгөөд одоо бид судалж эхэлсэн ардын дуунуудболон тосгоны дугуй бүжгийн тоглоомууд.
Лавлагаа:
- Мэдээлэгчид (Казанское тосгоны оршин суугчид, Казанское тосгоны захиргаа).
- Гэр бүлийн хувийн зургийн архив (баримт бичиг, гэрэл зураг).
- Сургуулийн музейн орон нутгийн түүхийн цомгууд "Казанское тосгоны түүхээс", "Манай элэг нэгтнүүд - Аугаа үеийн ахмад дайчид" Эх орны дайн».
Хавсралт No3:
Судалгаанд бэлтгэхдээ эцэг эхчүүдэд зориулсан асуулгын асуултууд:
1. Та аль гудамжинд амьдардаг вэ? Тэр ямархуу хүн бэ?
2. Өмнө нь юу гэж нэрлэгддэг байсныг олж мэдээрэй? Тэр яагаад ийм нэртэй болсон бэ?
3. Таны хамаатан садны хэн нь энд амьдардаг байсан бэ? Тэр бидэнд юу хэлж чадах вэ?
4. Таны амьдардаг гудамж юугаараа сонирхолтой вэ? (Өнгөрсөн ба одоо)
5. Таны дуртай булан юу вэ? Тэр яагаад дуртай вэ?
6. Та гудамж, гэр бүлийнхээ түүхийн талаар өөр юу мэдмээр байна вэ?
Хавсралт No4.
"Казанское тосгоны гудамжаар аялах" сэдэвт илтгэл.
"Өнгөрсөн үе рүү хийсэн аялал" слайд шоу бүхий багш нарын өгүүллэг-мессеж.
“Хүүхдийн эх орноо хайрлах хайрыг гэр бүл, сургуулийн өмнөх боловсролын орчинд төлөвшүүлэх нь” эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөөн
Бага наснаасаа биднийг хүрээлж байгаа зүйлд ямар сэтгэл татам хүч байдаг вэ? Яах вэ, төрсөн нутгаа орхисон ч гэсэн урт жилүүд, хүн тэднийг халуун дулаанаар санаж, хот, тосгонд амьдарч байхдаа зочдод төрөлх нутгийнхаа гоо үзэсгэлэн, баялагийн талаар байнга бахархалтайгаар ярьдаг уу? Энэ бол бүх зүйлд гүн гүнзгий хайр, хайрын илэрхийлэл гэж би бодож байна эхний жилүүдзүрхэнд хамгийн нандин зүйл мэт орж ирсэн. Насанд хүрэгчид төрөлх нутгаа хайрлах хайр, тэд юугаараа алдартай, байгаль нь ямар байдаг, хүмүүс ямар ажил хийдэг гэх мэт ойлголтыг хүүхдүүдэд дамжуулж өгдөг бөгөөд энэ нь ёс суртахууны боловсролд нэн чухал юм. болон эх оронч мэдрэмж, багш нар энэ асуудалд идэвхтэй байр суурьтай байх ёстой.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэгдлийн гол эх сурвалж бол тэдний ойрын орчин, тэдний амьдарч буй нийгмийн орчин юм.
Хүүхдийн эргэн тойронд байгаа бүх зүйл боловсролын хувьд тэгш байдаггүй. Тиймээс хүүхдэд сурган хүмүүжүүлэх үүднээс ярих объектыг зөв сонгох нь маш чухал юм.
Манай орны өнцөг булан бүр өвөрмөц. Нэг хотод олон үйлдвэр, үйлдвэр, өндөр байшин, өргөн өргөн чөлөө байдаг. Нөгөөх нь өнгөрсөн болон эртний дурсгалт газруудаараа алдартай. Нэг тосгон нь том голын эрэг дээр байрладаг бол нөгөө нь тал хээр эсвэл далайн эрэгт өргөн тархсан алслагдсан тайгад төөрсөн байдаг.
Орон нутаг бүр өөрийн гэсэн уран бүтээлч, тамирчин, зураач, яруу найрагч, дэвшилтэт ажилчидтай. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эх орноо хамгаалсан Иргэний болон Аугаа эх орны дайны баатруудын тухай ойлголттой байх ёстой.
Ахмад бүлгүүдэд сурагч бүр төрөлх нутгийнхаа алдар сууг шингээж өгөх байдлаар ажлыг зохион байгуулах боломжтой болсон. Орон нутгийн нийгмийн арга хэмжээнд оролцох мэдрэмж. Гэсэн хэдий ч зөвхөн түүний онцлогийг харуулахын тулд хүүхдүүдийг төрөлх нутагтай нь танилцуулах нь буруу юм. Энэ тохиолдолд хүүхдүүд өөрсдийн амьдарч буй том улс болох Орос улсын нэг хэсэг болох төрөлх нутгаа зөв төсөөлөхгүй байж магадгүй юм.
Төрөлх нутаг нь хэчнээн онцгой байсан ч бүхэл бүтэн улс орны онцлог, онцлог шинж чанарыг илтгэдэг гэдгийг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.
Хүмүүс үйлдвэр, үйлдвэр, барилгын талбай, янз бүрийн байгууллага, дэлгүүр, ферм, тариалангийн талбай гэх мэт ажилд ажилладаг бөгөөд тэд бие биедээ туслахад үргэлж бэлэн байдаг;
Таны төрөлх хот, дүүрэг, тосгонд бусад газруудын нэгэн адил тэд ажигладаг ардын уламжлал: үндэсний болон чухал өдрүүдийг тэмдэглэн өнгөрүүлэх, амь үрэгдсэн баатруудын дурсгалыг хүндэтгэх, цэрэгт татагдсан цэргүүдийг үдэж, хүндэтгэл үзүүлэх алдартай хүмүүс, хөдөлмөрийн ахмад дайчид гэх мэт;
Энд, улс даяарх нэгэн адил тэд хүүхдүүдийг асардаг;
Төрөл бүрийн үндэстний хүмүүс төрөлх нутагтаа амьдарч, хамтдаа ажиллаж, амарч болно;
Энд, улс орон даяар хүмүүс байгалиа хамгаалж, хамгаалах ёстой;
Эх орондоо хайртай хүн бүр хөдөлмөрийг хүндэтгэж, төрөлх ард түмнийхээ соёлыг сонирхох ёстой.
Нас болон хувь хүний онцлогСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эзэмших ёстой мэдлэгийн хэмжээ, агуулгыг багш өөрөө тодорхойлдог.
Хүүхдэд энэ талаар тодорхой мэдлэг олгохгүйгээр төрөлх нутгийнхаа боловсролын талаар ярьж болох уу? Ийм мэдлэгийг сонгох, системчлэх нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн сэтгэцийн чадварыг харгалзан явагддаг: тэдний сэтгэн бодох чадвар, нэгтгэн дүгнэх, дүн шинжилгээ хийх чадварыг харгалзан үздэг, өөрөөр хэлбэл хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн түвшинг харгалзан үздэг. эх оронч сэтгэлгээний зарчмуудыг төлөвшүүлэх урьдчилсан нөхцөл, зайлшгүй нөхцөл юм.
Багш нь төрөлх нутаг, эх орныхоо тухай мэдлэгийг нөхөх ажлыг хүүхдүүдийн сонирхлыг төрүүлж, сониуч байдлыг хөгжүүлэх үүднээс зохион байгуулах ёстой. Шууд ажиглалт нь байгаа мэдлэгийг өөртөө шингээхтэй хослуулан хүүхдийн уран сэтгэмж, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.
Гэрэлт, амьд үг, хөгжим, дүрслэх урлаг нь хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орчноо мэдрэхэд нь тусалдаг. Төрөлх нутгийнхаа тухай, гавъяа, хөдөлмөрийн тухай, эх орныхоо байгалийн тухай дуу, шүлгийг сонсоход хүүхдүүд баярлаж, гуниглаж, баатарлаг үйлсэд оролцож байгаагаа мэдэрдэг. Насанд хүрсэн хүн ойд, хээр, гол руу зугаалж байхдаа хүрээлэн буй орчны гоо үзэсгэлэнг харж, түүнд анхаарал халамж тавьж сурдаг. Зөвхөн танин мэдэхүйн, гоо зүйн төдийгүй эцсийн эцэст ёс суртахууны асуудлуудыг ингэж шийддэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг нийгмийн орчинтой танилцуулах үйл явцад гэр бүлийг татан оролцуулах хэрэгцээ нь гэр бүлд байдаг бөгөөд үүнийг орлож чадахгүй байгаа сурган хүмүүжүүлэх тусгай чадамжаар тайлбарлагддаг. сургуулийн өмнөх боловсрол. Эцэг эхийн байр суурь нь хүүхдийн гэр бүлийн хүмүүжлийн үндэс юм. Хүүхэд бага наснаасаа л ард түмнийхээ амьдралд оролцож, эцэг эхийнхээ төдийгүй бүхэл бүтэн эх орны хүү гэдгээ мэдэрдэг. Хүүхэд "эх орон", "төр", "нийгэм" гэсэн ойлголтыг ойлгохоос өмнө эдгээр мэдрэмжүүд үүсэх ёстой.
Эх орон гэдэг өөрийн гэр, гудамж, хот, тосгоноос эхэлдэг гэдгийг бүгд сайн мэднэ. Хүүхдүүдтэйгээ амьдарч байгаа газраа судалж, танил гудамжаар тэнүүчлэх дуртай бөгөөд тэдний юугаараа алдартай болохыг мэдэх нь аль ч айлын чадавхитай ажил юм.
Мөн эцэг эхчүүдэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг нийгмийн амьдралд татан оролцуулах, тухайлбал түүхэн газар (ойрын түүх), амь үрэгдэгсдийн дурсгалт газруудтай танилцах аялал, аялал хийх, орон нутгийн түүхийн музей, дүрслэх урлагийн музей үзэх гэх мэтийг зөвлөж болно.
Гэр бүл бол хүүхдийн анхны нэгдэл юм. Үүний дотор тэрээр эрх тэгш гишүүн гэдгээ мэдрэх ёстой. Аажмаар хүүхэд өөрийгөө том багийн нэг хэсэг болох цэцэрлэг, сургууль, дараа нь манай бүгд найрамдах улс, улс гэдгээ ойлгодог. Үйл ажиллагааны нийгмийн чиг баримжаа нь иргэний сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, эх орон, эх орноо хайрлах чадвар, байгалийг хамгаалах чадвар, төрөлх нутгийнхаа соёлтой танилцах үндэс суурь болдог.
Номын сан руу аялах."
ДААЛГАВАР: 1) хүүхдүүдэд ажлын талаархи бодит санаа бодлыг бий болгох
Насанд хүрэгчид;
2) хүүхдүүдтэй танилцахад эцэг эхчүүдийг оролцуулах
Номын санч мэргэжил;
3) хүүхдүүдэд хариу үйлдэл үзүүлэх, насанд хүрэгчдийн ажилд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.
УРЬДЧИЛСАН АЖИЛ:
А.Лопатинагийн "Амьд ном" үлгэрийг хүүхдүүдтэй хамт унших;
Номын сангийн менежерт мэргэжлийн талаар урьдчилан ярилцах төлөвлөгөөг өг
Номын санч, ярианы агуулгын талаар асуулт гаргах;
Аяллын цагийг тохируулна уу.
АЯЛЛЫН ЯВЦ:
Багш хүүхдүүдээс: - Бид ямар ном уншиж байна вэ?
Хүүхдүүд: "Алдагдсан цагийн үлгэр"-ийг уншъя.
Багш үлгэр олохыг оролдсон боловч олж чадаагүй бөгөөд хүүхдүүдийг номын санд очиж, энэ номыг тэнд авчрахыг урина.
Багш: Хүүхдүүд ээ, та номын сан гэж юу болохыг мэдэх үү?
Хүүхдүүд: тийм ээ, энэ бол олон ном хадгалдаг газар юм.
Багш: Тийм ээ, номын санд асар олон тооны ном байдаг бөгөөд бид тэндээс хэрэгтэй номоо олох боломжтой.
Багш, хүүхдүүд номын санд ирдэг бөгөөд номын санч тэдэнтэй тэнд уулздаг.
Багш: Сайн уу! Бид “Алдагдсан цагийн үлгэр” гэдэг ном уншихыг хүссэн ч харамсалтай нь ийм ном байгаагүй тул энэ үлгэрийг үзэхээр тан дээр ирлээ.
Номын санч: Сайн уу залуусаа, намайг Валентина Васильевна гэдэг, би номын санчаар ажилладаг.
Хүүхдүүд: бид чамайг мэднэ, чи бол Илюшиний эмээ.
Номын санч: Тийм ээ, би Илюшиний эмээ, би номын санд ажилладаг. Би энд юу хийж байгаагаа хэлмээр байна уу?
Хүүхдүүд: Бид үнэхээр хүсч байна.
Номын санч: Нааш ир, би чамд энэ сонирхолтой мэргэжлийн талаар хэлье.
Номын санч бол маш чухал, зайлшгүй мэргэжил юм. Номын санч гэдэг үг нь "ном" гэсэн утгатай "библи" гэсэн үгнээс гаралтай. Олон хүмүүс гэрийн номын сантай байдаг. Номууд тавиур, шүүгээнд байдаг. Тэдгээрийг насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд уншдаг. Тэд бүх номоо мэддэг. Гэхдээ бас асар том номын сангууд байдаг - номын сан. Номын санчийн ажил номын санд, номын дунд өрнөдөг. Бид Орост асар олон тооны номын сантай. Москва бол хамгийн чухал оросуудын өлгий нутаг юм улсын номын сан, эртний болон орчин үеийн олон сая ном агуулсан. (НОМЫН САН НОМЫН САНГАР АЯЛАНА). Номын сан бүр бүхэл бүтэн хот бөгөөд тэнд гудамж шиг урт урт номын тавиурууд сунадаг. Эдгээр агуулахууд нь олон давхарт байрладаг. Тэднээс авсан номуудыг агуулдаг өөр өөр улс орнууд. Номын санч танд ийм хотод хэрэгтэй номоо олоход тусална.
Ном бүр үсэг, тооноос бүрдсэн өөрийн гэсэн дугаартай байдаг - код. Энэ кодыг ашигласнаар та номын хаягийг олж мэдэх боломжтой: энэ нь хадгалагдаж буй шал, тавиур. Бүх номын нэр, код бүхий картуудыг каталогийн хайрцагт хадгалдаг. Номын санч ийм картыг үзээд агуулахын өрөөнд очоод хэрэгтэй номоо авчирч өгнө. Уншиж, илүү ухаалаг болоорой. (КАРТ ҮЗҮҮЛЖ БАЙНА).
Харин хүүхдийн номын сангийн номын санчийн ажлын талаар сонирхуулмаар байна. Та гэртээ хичнээн ном цуглуулсан байсан ч номын сан нь хэмжээлшгүй том номын сонголттой! Номын санч ном гаргадаг. Уншигчтайгаа байнга харилцаж, асуултад нь хариулж, ямар ном уншихыг зөвлөдөг. Номын санч хүүхдийн зохиолчид, тэдний шинэ номуудын тухай ярьж, хүүхдэд зориулсан сэтгүүлүүдийн сүүлийн үеийн дугааруудыг танилцуулдаг.
Номын санч зохиолч, яруу найрагчийн ойд зориулсан өнгөлөг номын үзэсгэлэн зохион байгуулдаг. Эдгээр үзэсгэлэнг ихэвчлэн хүүхдийн зургаар чимэглэдэг. Номын санчид хүүхдүүдийн сайн мэдэх, хайрладаг номын зохиолчдыг бяцхан уншигчидтай уулзахыг урьж байна.
Хүүхдийн номын хамгийн том баяр бол хаврын улиралд болдог "Номын долоо хоног" юм болов уу. Хаврын халуун нар, хүүхдийн дэгжин номын хавтас хоёулаа бяцхан уншигчдыг баярлуулж, тэдний эрхэмсэг номыг хайрлах сэтгэлийг төрүүлдэг.
НОМЫН 7 хоног.
Бид тэмдэглэхээр ирсэн
Номын долоо хоног.
Ямар гоё номнууд вэ
Уран бүтээлчид хувцасласан.
Гөлгөр бүрхэвч,
тод зураг -
Гутал өмссөн cockerel
Ягаан гахайнууд.
Хана нь чимэглэгдсэн
Од, туг.
Яруу найрагч бидэнд уншиж өгдөг
Шинэ шүлэг.
Муурны тухай
Мөн бор шувууны тухай.
Бор шувуу Гоша -
Тэр үнэхээр хошигнол юм!
Сайхан сэтгэлтэй, сайн
Номын амралт дууслаа!
Залуус аа, номын санч хүн юутай байх ёстой гэж та бодож байна вэ?
Хүүхдүүд: Номын санч номонд дуртай, ой санамж сайтай байх ёстой.
Номын санч: зөв! Түүний сэтгэлийн хамгийн чухал чанар бол номонд харамгүй, эцэс төгсгөлгүй хайр юм! Маш сайн санах ой - Эцсийн эцэст номын санч энэ эсвэл тэр ном хаана байрлаж байгааг сайн санаж байх ёстой. Нийгэмлэг байдал, уран зохиолын бүтээлүүд, тэдгээрийн зохиогчдын талаархи мэдлэг. Нэмж дурдахад номын санч өөрийгөө хянах, сонсох чадвар, эелдэг байдал, уншигчдад анхааралтай хандах ёстой.
Залуус аа, та номын санд очиж үзсэн үү?
Дуртай номоо нэрлэ. Хэн бичсэн бэ?
Номын санчийн ажил юу вэ?
Номын санч: Энэ бол миний мэргэжил. Одоо чи бид хоёр чиний над дээр ирсэн номыг олох болно. Та Евгений Шварцын бичсэн "Алдагдсан цагийн үлгэр"-ийг уншмаар байна уу?
Хүүхдүүд: Тийм ээ.
Номын санч: Тэгвэл надтай хамт яв.
(НОМ ХАЙЖ БАЙНА)
Багш, хүүхдүүд Валентина Васильевнад ном өгсөнд талархаж, баяртай гэж хэлэв.
Багш: Валентина Васильевна танд сонирхолтой аялал хийж, гайхалтай мэргэжлийнхээ тухай өгүүлсэнд маш их баярлалаа, залуус бид хоёр үлгэр унших болно. Баяртай!!!
Номын санч: Ээж аавтайгаа номын санд ирээрэй, би та нарыг хараад баяртай байх болно, баяртай залуусаа
"Чи бол миний хайртай нутаг"
Хөтөлбөрийн агуулга:
Хүүхдэд эх орон, эх орон, эх орон гэх мэт ойлголтуудыг эзэмшсэн эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх.
Хүүхдүүдээ тосгоныхоо түүхийг танилцуулж, тосгонд ажиллаж байсан хүмүүсийн тухай, бидний тосгон хэний гараар баригдсан тухай ярина уу.
Хүүхдүүдийн Орос гэдэг үгийн тодорхойлолтыг сонгох чадварыг бэхжүүлэх.
Уран бүтээлээр дамжуулан хүнлэг сэтгэл, эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Урьдчилсан ажил:Тосгоны эргэн тойрон дахь аялал, гэрэл зургийн үзэсгэлэн, харилцан яриа.
Явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч . Залуус аа, өнөөдөр бид та нартай эх орон, төрөлх нутгийнхаа тухай ярих болно. Шүлэг сонс:
Хэрэв тэд Эх орон гэдэг үгийг хэлвэл
Шууд санаанд орж ирдэг
Хуучин байшин, цэцэрлэгт үхрийн нүд
Хаалган дээрх зузаан улиас.
Эсвэл хээр намуу цэцэгтэй улаан,
Онгон алт.
Эх орон өөр байж болно
Гэхдээ хүн бүрт нэг байдаг.
Шүлэг таалагдсан уу? Эх орон гэж юу болохыг надад хэн хэлэх вэ?
Хүүхдүүд. Энэ бол бидний төрсөн газар юм.
Сурган хүмүүжүүлэгч. Залуус бид нэг эх оронтой. Орос. Гэтэл манай өргөн уудам нутаг дунд таны төрсөн, амьдарч, очсон газар нутаг, бүс нутаг бий цэцэрлэг, алхах, ажиллах. Таны төрж, амьдарч буй энэ газрын нэр юу вэ?
Хүүхдүүд: Казанское тосгон.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв шүү залуусаа, энэ бол бидний өчүүхэн хэсэг Их Орос- Энэ бол бидний жижиг эх орон. Энэ шүлгийг сонсоорой:
Миний тосгон бол Эх орны минь нэг хэсэг
Бас миний зүрхний нэг хэсэг.
Энд миний туулсан бүх замууд байна
Тэд бие биенийхээ хажууд багтаж чадсан.
Мөн нэргүй гол бий,
Ууртай, зөвхөн өндөр усанд.
Мөн бага нас нь усанд орж байсан
Шүлдэнгийн аялгуунд.
Том болоод яваад сур, ажил хий, тэгсэн ч тосгоноо, бяцхан эх орноо үргэлж санаж байх болно. Өнөөдөр бид тосгоныхоо бүтээн байгуулалтын талаар ярих болно.
Нэгэн цагт жижиг тосгон бий болжээ. Тэнд ердөө долоон хашаа байсан. Энэ тосгоныг Токсибаево гэдэг байв. Байшингууд нь жижиг, тонгойсон, жижиг цонхтой, сүрэлээр бүрхэгдсэн байв. Хүмүүс газар тариалан эрхэлж, менежерийн хяналтан дор газар эзэмшигчид ажилладаг байв.
Тариачид бичиг үсэггүй байв. Тэд уншиж, бичиж чаддаггүй байв. Ямар ч сургуулийн тухай яриагүй. 6-7 насандаа хүүхдүүд бас ажил хийдэг байсан. Тэд адуу бэлчээж, талх хураадаг байв. Дараа нь манай улсад хувьсгал гарсан. Газар өмчлөгчдөөс авч, тариачдад өгсөн. Тариачид амьдарч эхлэв илүү сайхан амьдралсайжирч байлаа. Гэвч энд бидний эх оронд үхлийн аюул нүүрлэжээ. Дайсан манай газар руу дайрчээ. Аугаа эх орны дайн эхлэв. Манай олон элэг нэгтнүүд эх орноо хамгаалахаар явсан. Тосгонд зөвхөн хөгшин хүмүүс, эмэгтэйчүүд, хүүхдүүд л үлджээ. Эрчүүдийн оронд трактор, комбайн унадаг байсан. Тэд газар хагалж, тариа тарьж, мал хариулсан. Хэцүү, хэцүү байсан. Гэхдээ хүн бүр зүрх сэтгэлийнхээ нэг хэсгийг ойртуулах гэж оролддог Агуу ялалт. Дайн дууслаа. Эрчүүд дайнаас буцаж ирэв. Аажмаар манай улсын ферм томорсон. Сургууль, цэцэрлэг, дэлгүүр барьчихлаа. Тоосго хийх цех барьсан. Түүгээр нь байшин барьж, зуухаа хийдэг. Дулаан, усан хангамж эхэлсэн. Тосгоны төв эдлэн газрыг тохижуулж байна. Амиа алдсан цэргүүдийн дурсгалын хөшөө бүхий Ялалтын цэцэрлэгт хүрээлэнг байгуулав. 70-80-аад онд оффис руу явдаг тосгоны төв гудамж өөрчлөгдсөн. Хуучин модон байшингуудыг буулгаж, оронд нь орчин үеийн 3 давхар байшин, хоёр давхар цэцэрлэг шинээр барьж байна. Шинэ эмнэлэг баригдаж байна. Соёлын ордонд засвар хийсэн. Хүмүүс оройн цагаар кино үзэх болсон. Манай номын сан нээлттэй байсан. Эдийн засаг хүчирхэгжиж, үр тариа, төмс арвин ургац авсан. Манай тосгонд загас ихтэй далан бий. Бидэнд хүндэт оршин суугчид - дайн, хөдөлмөрийн ахмад дайчид бий. Тэд л бидний амьдарч, цэцэглэн хөгжиж буйд маш их баярлалаа гэж хэлэх хэрэгтэй.
Хүүхдүүдтэй цогц хичээл дунд бүлэгсэдвээр
"Энэ бол миний тосгон."
Хөтөлбөрийн даалгавар:
- Хүүхдүүдийн төрөлх тосгоны талаарх мэдлэгийг идэвхжүүлэх,
- Хүүхдүүдэд онцлог шинж чанаруудыг танилцуулах модон байшин, тосгонтой хамт.
- "Гудамж" гэдэг үгийн гарал үүслийг танилцуулна уу.
- Хамгийн энгийн диаграммуудыг "унших" чадварыг бэхжүүлэх.
- Өөрөө гар урлал хийх, бүтээлийн найрлагыг бүрдүүлэхдээ материалын шинж чанарыг харгалзан үзэж сур.
- Сониуч зан, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.
- Насанд хүрэгчдэд найрсаг, хүндэтгэлтэй ханддаг.
Тайлбар толь бичгийн ажил: дүнзэн овоохой, дүнзэн байшин, гудамж гэдэг үгийн гарал үүслийг тайлбарла.
Урьдчилсан ажил:Тосгоныг тойрон аялах, зураг үзэх, орос ардын үлгэр унших.
Материал: жагсаал - чимэглэл (орос модон байшин, тосгоны үзэмж, "шидэт хайрцаг", будсан мод бүхий ватман цаас, хамтын хэрэглээний гол мөрөн, "Модон гудамж");
Хүүхэд бүрт тараах материал: картон бүхий дугтуй, цонх, обудны цаас, барилгын схем, сойз, хайч, салфетка, цавуу.
Хичээлийн явц
Хичээл эхлэх. Хүүхдүүд ширээн дээр сууж байна. Орос гоо бүсгүй орж ирлээ.
Алена. - Сайн байна уу залуусаа, сайн уу насанд хүрэгчид. Би Алена Краса, цайвар үстэй сүлжих. Яармаг руу явж байсан ч төөрчихсөн юм шиг байна. Залуус аа, та нар энд үнэхээр үзэсгэлэнтэй, дэгжин байна, гэхдээ энэ нь үзэсгэлэн мэт харагдахгүй байна. Би хаана ирснээ хэлээч?
Хүүхдүүдийн хариулт. Та цэцэрлэгт байна.
Алена. -Танай цэцэрлэг ямар нэртэй вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт. Манай цэцэрлэгийг “Алтан түлхүүр” гэдэг.Алена . Залуус аа, танай цэцэрлэг тосгонд эсвэл хотод хаана байдаг вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт. – Манай цэцэрлэг тосгонд байрладаг.
Алена. Танай тосгоны нэр юу вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт. Манай тосгоныг Казанское гэдэг.
Алена. Танай тосгонд олон гудамж бий юу?
Хүүхдүүдийн хариулт. Манай тосгонд олон янзын гудамж байдаг.
Алена. Та ямар гудамжийг мэдэх вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт. Совхозная гудамж. Новая, Хоршоо, Нийгэмлэг, Комсомольская, Садовая, Конакова, Пионерская
Алена. Танай тосгонд ямар байшингууд өндөр эсвэл намхан байдаг вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт. Манай тосгонд байшингууд өндөр байдаг.
Алена. Чулуу эсвэл мод уу?
Хүүхдүүдийн хариулт. Манай тосгонд байшингууд нь чулуу, модоор хийгдсэн байдаг.
Алена.
Хүүхдүүд ээ, ийм хэрэг гарч байсныг та нар мэднэ.
Хүмүүс ажлаасаа гэр лүүгээ жолоодож байв
Бид дөнгөж сая ирлээ - гайхамшгууд энд байна -
Бүгд л хаягаа мартчихаж.
Манай гудамж хаана байдаг вэ? Манай гэр хаана байдаг вэ?
Оршин суугчид "Манай гарааш хаана байна?" гэж яарч байна.
Бүх зүйл холилдсон, бүгд төөрсөн,
Аз болоход энэ нь зөвхөн үлгэрт тохиолдсон юм.
Та хаана, ямар гудамжинд амьдарч байгаагаа мэдэх үү, шалгах гэж энэ түүхийг хэлсэн юм уу?
Алена хүүхдүүдэд хандаж байна.-Тэгээд чи хөөрхөн охин, ямар байшинд амьдардаг вэ?
Хүүхдийн хариулт. Би өндөр чулуун байшинд амьдардаг.
Алена. -Танай байшин олон давхартай юу? Хүүхдийн хариулт.
Алена. - За, чи сайн хүн байна, ямар байшинд амьдардаг вэ, танай байшин олон давхар байдаг уу, байшингаа тодорхойлоорой? (Хүүхдийн хариулт).
Алена. -Тийм ээ, танай тосгонд байшингууд өндөр, олон давхар байдаг. Тэгээд би тосгонд амьдардаг. Манай тосгонд бүх зүйл өөр байдаг. Манайд хотынх шиг олон гудамж байхгүй, машин цөөхөн, байшингууд маань огт тийм биш. Манай тосгонд байшингууд дээр үед баригдсан шигээ зогсож байна. Мөн эдгээр байшингуудыг овоохой гэж нэрлэдэг байв.
Эрт дээр үеэс Орос улсад байшингуудыг модоор, гуалингаар барьсан байдаг. Яагаад гэдгийг яаж ойлгох вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт (хэрэв хүүхдүүд хариулахад хэцүү бол багш энэ асуултад хариулахад тусалдаг).
Алена: -Тийм ээ, хүмүүс ой модоор хүрээлэгдсэн талбайн дунд амьдардаг байсан. Ой нь хүмүүст орон байр, хоол хүнс, гутал, хувцас хунар өгдөг байв. Орос дахь мод бол онцгой материал юм.
Нэг орос эр дүнзэн овоохойд төрж, насан туршдаа тэндээ амьдарчээ.
Дүрслэлүүдийг харж байна.
Алена. - Хараач, овоохойнууд эгч дүүс шиг зэрэгцэн зогсож байна.
Байшингууд нь үзэсгэлэнтэй, удаан эдэлгээтэй байдаг. Байшин барих нь хэцүү байдаг. Хүмүүс байшингаа чимэглэж, гудамжинд харсан хэсэг нь овоохойн "нүүр" байв. Тиймээс овоохойн ойролцоох замыг гудамж гэж нэрлэж эхлэв. Байшин ертөнцийг цонхоороо хардаг - нарны гэрэл цонхоор нэвтэрдэг нүдээрээ. Тэднийг цонх гэж өхөөрдөм байдлаар дуудаж, хавтангаар чимэглэсэн (багшийн жагсаалын хамт).
Алена. -Хараач, миний тосгон бараг л адилхан, гэхдээ буцаж ирэх нь миний хувь тавилан биш бололтой.
Хэрэв та надад туслахгүй бол би түүнийг харахгүй. Та нар надад туслах уу?(Хүүхдийн хариулт.)
Алена. -Манайх шиг газруудыг хараарай: гол мөрөн, ой мод, толгод, тэр ч байтугай манай гудамж шиг худаг. Зүгээр л хангалттай байшин байхгүй. Тэднийг бүтээцгээе. Мөн байшин барихын тулд мод хэрэгтэй. Залуус аа, босоод бид ой руу очиж мод хайх болно.
"УХААНТАЙ ХҮНИЙ ЗҮРХ МЭДЛЭГИЙГ ЭРДЭГДЭДЭГ"
2017 оны сүүлээр номын сангийн хүчин чармайлтыг нэгтгэхээр шийдсэн гэж Выкса епархийн хэвлэлийн алба Выкса хэлэв. шашны сургуульүүсэх асуудалд түүхэн мэдлэгболон залуучуудын дунд бага эх орныхоо уламжлал, зан заншилд хандах ёс суртахууны хандлага, судалгааны ур чадвар. Хамтын ажиллагааны хүрээнд орон нутгийн түүхийн хамтарсан арга хэмжээ зохион байгуулах, мэдээлэл солилцох, иргэн-эх оронч, оюун санааны-ёс суртахууны боловсролын чиглэлээр ажлын туршлагыг нэгтгэн дүгнэх зэрэг үндсэн элементүүдэд анхаарлаа хандуулж байна.
Өнөөдөр манай номын сангийн үйл ажиллагааны үндсэн чиглэлүүдийн нэг бол орон нутгийн түүх гэж тооцогддог. Энэ нь орон нутгийн түүхийн боловсрол, хүмүүжил нь хувь хүний эх оронч үзэл, ёс суртахууны хөгжлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд тэргүүлэх байр суурийг эзэлдэгтэй холбоотой юм.
Энэхүү төсөл нь шашны сургуулийн оюутнууд болон Ортодокс баатруудын байгууллагын гишүүдийн дунд орон нутгийн түүхийн мэдлэгийн тогтолцоог хөгжүүлэх зорилготой юм.
Төслийн хүрээнд бяцхан эх орныхоо түүхийг сонирхох тогтвортой байдлыг бий болгох зорилгоор цуврал арга хэмжээг хэрэгжүүлж байна.
Номын сангийн залуу хэрэглэгчдийг нутгийн түүхийн уран зохиол уншихад нэвтрүүлэхээр төлөвлөж байна; Выксагийн түүхэнд залуучуудын сонирхлыг хөгжүүлэх зорилгоор хамтарсан соёл, боловсролын арга хэмжээг зохион байгуулах; судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх; нутгийн түүхийн агуулгын мэдээллийн нөөцийг солилцох; иргэн-эх оронч, оюун санааны-ёс суртахууны боловсролын чиглэлээр хамтарсан ажлын туршлагыг нэгтгэн дүгнэх.
Энэ төрлийн хамтын ажиллагаа нь хөгжиж буй хувь хүнийг цогцоор нь хөгжүүлэхэд чиглэгддэг тул үргэлж эерэг үр дүнг авчирдаг.
« ЭЛЭГТЭЙ НЭРТЭЙ ХОТ МИНЬ »
Төслийн зорилго: хотын үзэмжийг харуулах, хүн амын анхаарлыг түүхийн дурсгалт газруудыг хадгалах ажилд татах. соёлын өв.
Төслийн хүрээнд Выкса, түүний үзэсгэлэнт газруудын тухай өгүүлэх виртуал аялал, түүнчлэн элэг нэгтнүүдийн тухай видео бичлэг хийхээр төлөвлөж байна; YouTube дээр ("Аавын нутаг" номын сан" суваг), нийгмийн сүлжээ, түншийн портал дээр видео байршуулах; төсөлд залуу хөтөч, сэтгүүлч, зураглаачдыг татан оролцуулах; төсөлд интернет хэрэглэгчдийн анхаарлыг татах.
Эхний видеог Молодежныйтай хамтран бүтээсэн мэдээллийн төвболон хотын портал "Виртуал Выкса".
« ВЫКСУНЫ ТҮҮХИЙН НУУЦ »
"Орон нутгийн түүхийн номын сан - Выксагийн түүхийг судлах, түүний соёл, үйлдвэрлэлийн өвийг хадгалах төв" зорилтот иж бүрэн хөтөлбөрийн хүрээнд "Выкса түүхийн нууцууд" төслийг 2017 оны сүүлээр эхлүүлсэн. Номын сангийн эрхэм зорилго нь хотын дүүргийн түүх, соёлын өвийг хадгалан хамгаалах, сэргээх, хүн амын эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх явдал юм.
Номын сангийн архивт таних шаардлагатай олон гэрэл зураг хуримтлагдсан байна. Олон тооны хөшөө дурсгалууд алдагдаж, гудамж талбай, хашаа байшин өөрчлөгдсөн, гэрэл зурагт дүрслэгдсэн хүмүүсийн нэрийг тодорхойлоход хэцүү байдаг. Орон нутгийн түүхчдийн тусламжтайгаар гэрэл зургуудыг тайлбарлах боломжгүй байв. Номын санчид Выкса хотын оршин суугчидтай холбоо барихаар шийдсэн бөгөөд энэ зорилгоор хотын хамгийн том порталууд болох "Vyksa.RF" мэдээллийн агентлаг, "Виртуал Выкса" вэбсайттай хамтран "Выксагийн түүхийн оньсого" интернет төслийг нээв.
Төслийн үр дүнд архивын ховор гэрэл зургуудыг оруулахаар төлөвлөж байна. Мөн хотын дүүргийн иргэдийг эрдэм шинжилгээний ажилд татан оролцуулж, залууст төрөлх нутгийнхаа түүхийг судлах нэмэлт хөшүүрэг болно.
Зорилтот иж бүрэн хөтөлбөрийн хүрээнд “Харилцан ашиг сонирхлын уулзварт: номын сан,нутгийн түүхчид, хамт олон” 2013-2014 он. урт хугацааны нийгэм-соёлын төслүүд хэрэгжсэн: "Выксагийн нэр хүндтэй хүмүүс", "Выкса нутгийн дурсгалт газрууд, дурсгалт газрууд", "Бие биедээ","Тохилог орчин нь уншигчдыг татах хүчин зүйл", "Выкса гудамжны нэрс".2016 онд номын сан нь "Мартагдсан тосгонууд", "Оросын сүнс энд байна", "Дайны дижитал түүх", "Выксагийн түүхийг чөлөөтэй үзэх боломжтой" гэсэн төслүүдийг хэрэгжүүлэхээр үргэлжлүүлэн ажиллаж байна.
“ДАЙНЫ ДИЖИТАЛ ХРОНИК” ТӨСӨЛ
20,300 Выкса оршин суугчид Аугаа эх орны дайны бүх фронтод байлдааны ажиллагаанд оролцож, 6.5
мянга
- тулалдааны талбараас буцаж ирээгүй. Дайны үеэр эр зориг, эр зоригийг харуулсан олон Выкса оршин суугчдын нэрс хотын дүүргийн оршин суугчдад тодорхойгүй хэвээр байна. "1941-1945 оны Аугаа эх орны дайнд амь үрэгдсэн Нижний Новгородын оршин суугчдын дурсамжийн ном"-оос бусад эх сурвалжид байхгүй. 5-р боть (Выкса муж)", 1994 оны хэвлэлд бид Аугаа эх орны дайны оролцогчид болох мянга мянган элэг нэгтнүүдийнхээ талаар мэдээлэл олж авахгүй. Тус дүүрэгт байгаа нөөцийг янз бүрийн сан эзэмшигчид хязгаарладаг бөгөөд арван жилийн турш "Аавын нутаг" хотын номын сангийн ажилтнууд дайнд оролцогчид, гэрийн ажилчид - Выкса хотын оршин суугчдын талаархи мэдээллийг хайж, системчилсэн. Эх орноо хамгаалагчдын нэрийг мөнхжүүлэх нэг арга бол “Дижитал шастир” төслийн хүрээнд тус номын сан болон хамтран ажиллагсдын цуглуулсан архивын материалд тулгуурлан “Эр зоригийн шастир” цахим эх сурвалжийг бий болгох явдал юм.
дайн." Энэхүү нөөц нь цахим номын сан, гэрэл зураг, видео баримт бичгийн архив, 
дайны ахмад дайчдын дурсамж. Номын сангийн вэбсайтад эх сурвалжийг байршуулах нь уншигчдын хүрээг ихээхэн өргөжүүлж, эх орноо хамгаалагчдын нэрийг гаргах болно.нийтийн домэйн.
Энэхүү төслийн санхүүгийн дэмжлэгийг MBUK-ийн захиргаа олгодог
"Выкса хотын дүүргийн төвлөрсөн номын сангийн систем" болон Нэгдсэн төмөрлөгийн компанийн харьяа "VMZ" ХК. Тус уралдаанд 2015 онд “Дайны дижитал шастир” төслийг ирүүлсэн номын сан нийгэм, буяны төслүүдийн “OMK - Түншлэл” уралдааны ялагч болсон. Мультимедиа нийтлэлийн "Chronicle of Feat" дөрвөн дугаарыг хэвлүүлэхээр бэлтгэв. Материал хайх, системчлэх ажил үргэлжилж байна. Аугаа их эх орны дайны оролцогчдын тухай мэдээлэл цуглуулахад хотын дүүргийн ахмадын зөвлөл, ахмадын анхан шатны байгууллагууд ихээхэн туслалцаа үзүүлдэг.
"Оросын сүнс энд байна" төсөл
Оросын ард түмний уламжлалт соёл нь үндэстнийг төлөвшүүлэх үндэс суурь юм 
өөрийгөө танин мэдэх. Харамсалтай нь ардын соёл, зан заншил, зан үйл, ардын аман зохиол, өвөг дээдсийн урлаг, гар урлалыг сонирхох сонирхол залуу үеийнхний дунд буурч байна. Энэ үйл явцыг зогсоох хэрэгтэй. Энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд Эх орны номын сан идэвхтэй оролцож байна. Хэдэн жилийн турш ажилчид тариачны амьдралаас эд зүйлсийг хайж, цуглуулсан нь "20-р зууны эхэн үеийн амьдралын булан" угсаатны зүйн үзэсгэлэнг гаргах боломжтой болсон. 2016 онд түүний үндсэн дээр угсаатны зүйн мини музей, өөрөөр хэлбэл "Оросын байшин" музейн өрөө байгуулагдсан. Энд байнгын хоёр үзэсгэлэн байдаг: “Тариачдын овоохойн дотор талын хэсэг XIX сүүл- 20-р зууны эхэн үе", "20-р зууны эхний хагаст байшингийн дотоод засал чимэглэлийн хэсэг" ( дугуй ширээнийТэд олон нийтийн сүлжээгээр дамжуулан үзэсгэлэнд зориулж Венийн сандал хайж, гурав хоногийн дараа хариулав). Жинхэнэ үзмэрүүд - өнгөрсөн үеийн гэрчүүд - Оросын ард түмний уламжлалт амьдрал, үндэсний онцлогийг харуулсан дүр төрхийг сэргээдэг. Байгалийн материалыг ашиглан хүмүүс гэр ахуйн тав тухтай, шаардлагатай эд зүйлсийг бүтээсэн - сав суулга, аяга таваг, хөдөө аж ахуйн багаж хэрэгсэл гэх мэт.
Хүндэт хүмүүсийн нэгхандивлагчид, эртний эдлэлийн жинхэнэ хамгаалагч В.И. Ситков, 30 орчим хүн хандивлавзүйлс. Василий Иванович тариачны амьдралаас цуглуулж, музейд хандивлахаас гадна тэдгээрийг маш болгоомжтой сэргээдэг.
Овоохойн үзмэрийн гэр ахуйн эд зүйлсийг үйлдвэрлэлийн уран зохиолын танхимд үзэсгэлэн гаргах, олон нийтийн арга хэмжээ зохион байгуулахад ашигладаг.. Овоохойн үзмэрийн гол байрыг саяхан хандивлаж, угсарсан модон нэхмэлийн үйлдвэр эзэлжээ. Цаашид үүнийг дахин дүүргэж, жуулчдад бодитоор үзүүлнэ гэж найдаж байна. "Оросын ертөнц" цувралын үзэсгэлэнт газрууд, сэдэвчилсэн аялал, хүүхэлдэй - сахиус хийх мастер ангиудыг янз бүрийн үзэгчдэд зориулж танхимд тогтмол зохион байгуулдаг.Масленица, Гурвал, Apple-ийн өдөр, Христийн Мэндэлсний Баярын өдөр гэх мэт үндэсний баяр ёслолын үеэр дотно уулзалтууд.
"Гетсемани Барнабын ивээл дор" төсөл
"Аавын нутаг" номын сан идэвхтэй эрэл хайгуул хийж байна.
Сүнслэг, ёс суртахууны агуулга бүхий орон нутгийн түүхийг судлах, хадгалахад чиглэгдсэн. Номын сангийн цуглуулгад энэ чиглэлээр янз бүрийн эх сурвалжаас цуглуулсан баримт бичиг хадгалагдаж, байнга эрэлт хэрэгцээтэй байдаг. Выксагийн түүх нь үүсгэн байгуулагч Гетсемани Гэгээн Барнабын нэртэй салшгүй холбоотой.Выкса Иверскийн эмэгтэйчүүдийн хийд, Выкса нутгийн сүнслэг ивээн тэтгэгч. Выкса хотын хүн бүр Гэгээн Барнабын нэрийг мэддэг ч түүний бүтээл, эр зоригийн талаар цөөхөн хүн мэддэг.
ахмад настны чиглэлээр ажиллаж, "Выкса дээр" хийдийг зохион байгуулахад бодит хувь нэмэр оруулсан. Гэгээнтний хүмүүст үзүүлэх даяанч үйлчилгээ нь дүүргийн оршин суугчдад оюун санааны болон ёс суртахууны чанарыг төлөвшүүлэх гайхалтай жишээ юм. Гетсеманийн ариун ахлагч-тайтгаруулагч Барнабын тухай мэдээллийг илүү бүрэн дүүрэн, цогцоор нь хүргэхийн тулд энэхүү төслийн хүрээнд дүүргийн хүн амын бүх ангиллын болон бусад хүмүүст хүртээмжтэй мультимедиа мэдээллийн хэвлэлийг бий болгохоор шийдсэн. орон нутгийн соёлын ой санамжийн чухал элемент болно. Төслийн зорилго: Ариун Гурвалын Гетсеман хийдийн ахлагч Гэгээн Сергиус Лаврагийн амьдрал, үйлчилгээний жишээг ашиглан дүүргийн хүн амын дунд оюун санааны болон ёс суртахууны үнэт зүйлсийг төлөвшүүлэх.Гетсеманигийн эрхэмсэг Барнаб. Тогтоосон ажлуудын дунд: номын сангийн хэрэглэгчдийг оюун санааны болон ёс суртахууны уран зохиол, түүний дотор бий болгосон эх сурвалжийг уншихтай танилцуулах; Гетсемани Гэгээн Барнабын нэрээр хотын оршин суугчдын сонирхлыг хөгжүүлэх соёл, боловсролын арга хэмжээний цогцолборыг зохион байгуулах.
Энэхүү төслийн хүрээнд дараах хэд хэдэн арга хэмжээг зохион байгуулсан.
Дийн фр. Димитри (Колоколов)
Ортодокс цагийн “Тэнгэрийн ивээн тэтгэгч Барнаб”
“Иверская Абоде” түүхийн цаг
Ортодокс шашны “Тайвшралын хүү” цаг
“Иверскийн хийдийн хамба лам ба лам нар” түүхийн цаг
“Энд миний Атос ба Ибериа” ном, дүрслэлийн үзэсгэлэн.
Мультимедиа хэвлэлд зохиолч эмхэтгэгчид 19-р зуунд Орос даяар нэр нь алдаршсан, 1995 онд канончлогдсон өндөр хүндэтгэлтэй ахмадын тухай мэдээллийг цуглуулахыг эрэлхийлэв. Уг нийтлэлд Гэгээн Барнабд зориулсан тогтмол хэвлэл, видео бичлэгийн нийтлэлүүд багтсан болно 
Гетсеман. Түүний оюун санааны өв болох ахмадын Иверская Выкса хийдийн гэлэнмаа нарт бичсэн захидал, түүний сүнслэг сургаал нь сонирхол татахуйц байх болно. "Выкса дээр" хийдийг байгуулахтай холбоотой үеийг онцгойлон анхаарч үздэг бөгөөд энэ нь 40 жилийн турш гарамгай даяанчийн амьдралын хамгийн чухал үйл явдлуудын нэг байсан юм. Энэхүү эх сурвалжид Иверский Выкса хийдийн түүхэн дэх гол үйл явдлуудыг товч тоймлон харуулсан бөгөөд хийдийн амьдрал дахь орчин үеийн үйл явдлуудад зориулсан видео бичлэгийн хэсгүүдийг багтаасан болно. Хэвлэлийн давуу тал нь Эх орны номын сангийн цуглуулгаас архивын гэрэл зургийн материал, Интернет дэх нээлттэй эх сурвалжийг багтаасан дүрслэлийн хүрээ юм.
Харааны бэрхшээлтэй хэрэглэгчид архимандрит Георгий Тертышниковын "Ахлагч Барнабын биеийн эмгэгийг эдгээх нь" гэсэн яриаг сонсох боломжтой.
Цахим ном нь Гетсеманийн Барнаб ба Иверон Выкса хийдэд зориулсан шилдэг нийтлэлүүдийн талаархи мэдээллийг хотын номын сангийн "Аавын нутаг"-ын цуглуулгад байгаа хэвлэлүүдийн жагсаалтын хэлбэрээр, интернетэд байрлуулсан болно.
"Выксагийн түүх - үнэ төлбөргүй" төсөл
Эрхэм зорилго нутгийн түүхийн номын санорон нутгийн түүхийн мэдээллийг ямар ч хэлбэрээр чөлөөтэй авах боломжийг хангах явдал юм. Түүх, соёлын үнэт зүйл бүхий номын сангийн орон нутгийн түүхийн цуглуулга нь өвөрмөц бөгөөд энэ нь ихэвчлэн нэг хуулбараар олддог, алдагдлыг нөхөх аргагүй юм. Номын сангийн хэрэглэгчдийн эрэлт хэрэгцээг судлахад өнөөдөр ийм байна 
тэдэнд хэвлэмэл болон цахим аль аль нь хэрэгтэй 
баримт бичиг, тиймээс номын санөндөр чанартай орон нутгийн түүхийн цахим мэдээллийн сан бүрдүүлэх шаардлагатай байна. Энэ нь өөрийн цахим нөөцийг бий болгох замаар хийгддэг. Орчин үеийн технологиудХаана хадгалагдаж байгаагаас үл хамааран мэдлэгийн хамгийн баялаг эх сурвалжид онцгой хурдан нэвтрэх боломжийг бий болгох, мөн мэдээллийн хурдан солилцоог хангах. Харамсалтай нь өнөөдөр номын сангийн нутгийн түүхийн өвөрмөц цуглуулгыг орон нутгийн хэрэглэгчдэд тодорхой цагт (номын сангийн ажлын хуваарийн дагуу) ашиглах боломжтой бөгөөд алслагдсан хэрэглэгчид ашиглах боломжгүй байна. Ийм нөхцөлд шийдээрэй
Хүн амыг тухайн бүс нутгийн соёлын үнэт зүйлстэй танилцуулах нь нэлээд асуудалтай байдаг. Номын сангийн вэб сайтад зөвхөн орон нутгийн түүхийн нөөцийн талаарх мэдээллийг байршуулаад зогсохгүй орон нутгийн түүхийн бүрэн эх сурвалжийг байршуулах нь энэ асуудлыг шийдвэрлэх төдийгүй орон нутгийн түүхийн үнэт баримт бичгийг хадгалах нэгэн адил чухал зорилтыг шийдвэрлэхэд тусална. Төслийн зорилго:
Хүн амын орон нутгийн түүхийн мэдээлэл авах боломжийг өргөжүүлэх, хангах
мэдээллийн шинэ технологид суурилсан орон нутгийн түүхийн санг хадгалах.
Төслийн зорилго: - номын сангийн вэб сайтыг нутгийн түүхийн агуулгаар дүүргэх, тухайн бүс нутгийн түүхийг сонирхох сонирхлыг бий болгох үүднээс нутгийн түүхийн номын сангийн вэб сайтын бүтцийг сайжруулах, 
- "Выкса" цахим номзүйн мэдээллийн санд алсаас нэвтрэх боломжийг бий болгох, хангах;
- "Гайхамшигт Выкса хүмүүс" цахим лавлах мэдээллийн санг бий болгох,
- Нутгийн түүхийн үнэт нийтлэлүүдийг түншийн тоног төхөөрөмж ашиглан цахимжуулж, интернетэд байршуулах,
- "Дайны дижитал шастир" төслийн хүрээнд "Эр зоригийн шастир" цахим олон боть эх сурвалжийг бий болгож, сүлжээнд байршуулах;
- 20-р зууны 60, 70-аад оны "Выкса ажилчин" сониныг дижитал болгож, интернетэд байршуулах;
-нутгийн түүхийн судалгаа, ном зүйн индекс, бидний үеийн үеийн орон нутгийн түүхийн сэдэвчилсэн нөөцийг бэлтгэх, хэвлүүлэх.
- "Шастир" бүтээх томоохон үйл явдлуудхотын дүүрэг". 
Зорилтот үзэгчид:
-Оюутнууд, залуучууд.
Төслийн агуулга:
Төслийн үндэс нь орон нутгийн түүхийн ном зүйн болон бүрэн эх сурвалжийн мэдээллийн эх сурвалжийг бий болгох, цахимжуулах, хязгааргүй хүртээмжтэй болгох явдал юм.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
-Мэдээллийн шинэ технологид суурилсан бүс нутгийн соёлын өвийг зөвхөн хотын дүүргийн оршин суугчид төдийгүй түүний хилийн чанадад, интернет хэрэглэгч бүрт үнэ төлбөргүй хүртээнэ.
- Нутгийн түүхийн номын сангийн орон нутгийн түүхийн мэдээлэл, ном зүйн үйл ажиллагаа илүү шуурхай, чанартай, мэдээллийн шинэ түвшинд явагдаж байна.
"Зүрхэн дэх эх орон" төсөл
Номын сангуудын орон нутгийн түүхийн үйл ажиллагаа нь орчин үеийн байгууллагууд өөрсдийгөө орон нутгийн түүхийн судалгаа, хэвлэн нийтлэх, боловсролын үйл ажиллагааны төв болгон амжилттай байрлуулдаг. Номын сангийн нутгийн түүхийн салбаруудын дунд өнгөрсөн жилХэвлэлийн үйл ажиллагаа нь бие даасан бүтэц болсон. Номын сан бүр өөрийн гэсэн хэвлэлийн стратегийг боловсруулдаг бөгөөд зорилго нь хотын дүүргийн түүх, соёлын өвийг хадгалах явдал юм. Хэвлэлийн үйл ажиллагааны боловсролын болон орон нутгийн түүхийн чиглэл нь нутгийн түүхийн уран зохиолын цоорхойг нөхөх, орон нутгийн түүхийн мэдлэгийг эргэлтэд оруулах, сурталчлах, өөрсдийн судалгааны үр дүнг хэвлэн нийтлэх явдал юм.
"Аавын нутаг" хотын номын сан нь орон нутгийн түүхийн эх сурвалжийг сурталчлах зорилгоор хэвлэх боломжийг идэвхтэй ашигладаг. "Выксагийн гудамжууд", "Выксагийн үзмэрүүд" сэдвээр анхны лавлах номыг номын сангийн хамт олон хэвлүүлэхээр бэлтгэсэн. Боловсролын болон орон нутгийн түүхийн нийтлэлийг жил бүр Выкса дахь номын санч, орон нутгийн түүхчид гаргадаг. Энэ бол "Выкса дахь чухал огнооны хуанли" лавлагаа хэвлэл, "Приокская Outback" орон нутгийн түүхийн альманах, орон нутгийн түүхийн эссэ юм.
Шинэ хэвлэл бэлтгэх нь түүх, номзүйн судалгаа, эрэл хайгуултай ихээхэн холбоотой байдаг. Зуун судалгааны үр дүнурт хугацааны үнэ цэнэ бүхий нөөц нь шинэ . 
“Зүрхэн дэх эх орон” түүх, орон нутгийн түүхийн төсөл нь практик, шинжлэх ухаан, боловсрол, нийгмийн үйл ажиллагаанд ашиглаж болохуйц орон нутгийн түүхийн өвөрмөц нөөцийг бий болгох дараагийн алхам юм.
"Зүрхэнд байгаа эх орон" төслийг хэрэгжүүлсний үр дүн нь "Выксагийн дурсгалууд", "Выксагийн үзэсгэлэнт газрууд" орон нутгийн түүхийн цомгийг хэвлэхэд бэлтгэх явдал юм.
"Выксагийн дурсгалууд" эх сурвалж нь Аугаа эх орны дайны үеийн дурсгалт газруудын талаархи мэдээллийг системчлэх бөгөөд энэ нь хотын дүүргийн нутаг дэвсгэрт байрлах дурсгалын талаар дэлгэрэнгүй тайлбар, шаардлагатай мэдээллийг өгөх болно.
"Выксагийн сонирхол татахуйц газрууд" эх сурвалж нь хүмүүс, түүхэн үйл явдлын тухай мэдээллийг хуримтлуулах болно. 
Выксагийн дурсгалт газрууд, дурсгалт газруудыг хадгалах.
Манай дүүргийн соёл, түүхийн өвийн талаархи хотын иргэдийн мэдлэг нь зөвхөн алдартай объектуудын жагсаалтаар хязгаарлагддаг бол Выкса газар 129 соёлын өв, 300 гаруй үзвэрийн газрууд байдаг. Тэдний олонхийн түүхийг судалж, дэлгэж, иргэдэд сурталчлах шаардлагатай. Выксагийн түүх, соёлын өвийг хадгалах асуудал хурцаар тавигдаж байна. Тийм ч учраас тус номын сан дүүргийн түүх, соёлын өвийг судлах, хамгаалах үйлсэд хүн амыг татан оролцуулах ажилд хувь нэмрээ оруулах үүрэгтэй гэж үздэг. Үүний тулд “Сэтгэлд үлдсэн эх орон” төслийн хүрээнд архив, ном зүйн судалгаа хийж, уралдаан зохион байгуулна. судалгааны ажил"Хөшөө бол эцэс төгсгөлгүй лекцийн танхим юм." Эдгээр үйл ажиллагааны үр дүн нь "Выксагийн сонирхол татахуйц" өндөр чанартай эх сурвалж болно.
Үүсгэсэн нийтлэлүүд нь маш их сонирхол татахуйц байх бөгөөд зөвхөн нэг удаа төдийгүй энэ сэдвийн бүх судлаачид анхааралдаа авах болно.
Төслийн нийгмийн ач холбогдол нь орон нутгийн түүхийн мэдлэгийг сурталчлах замаар хэрэглэгчдийн амьдралын чанарыг сайжруулахад чиглэсэн номын сангийн ажлын гол чиглэл гэж ойлгох ёстой.
“Сэтгэлд хоногшсон эх орон” түүх, орон нутгийн түүхийн төслийг хэрэгжүүлснээр түүх, соёлын өвийг хадгалж хамгаалах, нутгийн түүхийн мэдлэгийг түгээн дэлгэрүүлэх, судалгааны ажлыг оновчтой болгоход чухал алхам болно.
"Выкса гудамжны нэрс" төсөл
Гудамж, гудамжны нэрс санамсаргүй гарч ирээгүй. Эдгээр нэрс нь ихэвчлэн шинж тэмдэг юм түүхэн үйл явдал, нэгэн цагт мэдэгдэж байсан хүн дээр, өдөр тутмын шинж чанар дээр тэд өнгөрсөн үеийн дурсамжийг хадгалдаг. Манай хотын зарим гудамжны нэрийг өөрчилсөн. Хэзээ, яагаад? Слобода гар урлалын Выкса нь Выксагийн өвөрмөц байдлыг бий болгосон нэрсийн дурсамжийг үлдээжээ. Хэдийгээр топонимууд нь олон материаллаг дурсгалт газруудаас илүү бат бөх байдаг ч тэдгээрийг хадгалахад анхаарах хэрэгтэй. Анхны нэрсийг сэргээх нь өнгөрсөн үеэс бидэнд ирсэн утсыг холбох гэсэн үг юм. Гар урлалын суурингуудын нэрсийн өв залгамжлагчид гудамж, гудамж байв. Тэдний түүхийг Выкса хотын оршин суугчид баримтат эх сурвалж байхгүй тул бараг мэддэггүй бөгөөд энэ төсөл нь хүмүүст үнэ цэнэтэй зүйлийг хадгалахад чиглэгддэг. Сургуулийн сурагч, оюутан, багш, түүх сонирхогчдод ихэвчлэн дутагддаг лавлагаа мэдээлэлнэг эсвэл өөр сонирхолтой түүхэн объект, үйл явдлын тухай уугуул нутаг, түүний тухай нэр хүндтэй хүмүүс. Тус номын сан нь дүүргийн нийт хүн ам, бүх зочдод төрөлх дүүргийн нутаг дэвсгэрийн түүхийн мэдээллээс лавлагаа авах дэлхийн мэдээллийн сүлжээнд ижил тэгш боломжийг олгох зорилготой юм.
Энэхүү төслийн зорилго: Нутгийн түүхийн өндөр чанартай мэдээлэл бий болгох
"Номын тавиур дээр - бүс нутгийн тухай ном" төсөл
Харамсалтай нь залуучуудыг ном уншихад татах амаргүй гэдгийг бид хүлээн зөвшөөрөх ёстойном, тэр дундаа төрөлх нутгийнхаа түүхийн тухай, тиймээс 
номын сангууд шинийг хайж байнаорон нутгийн түүхийг хангах хэлбэр 
мэдээлэл. Өнөөдөр номын санчид авч байнатэдэнд байгаа бүх техникийн ололтыг ашиглалтад оруулах. Сангийн санд байгаа нутгийн түүхийн нөөцийн талаархи мэдээллийг дамжуулах үр дүнтэй сонголтуудын нэгхотын дүүргийн номын сангууд ашиглаж байна виртуал орон зай. Нийгмийн сүлжээгээр ном унших, сурталчлахVKontakte болон Facebook-ийг үүсгэсэн
Түүх, соёлын дурсгалт газрууд нь тухайн хүн, орон нутгийн амьдралын нэгэн төрлийн түүх юм. Хөшөө дурсгал нь залуу хойч үеэ хүмүүжүүлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэ хүрээнд хийх чухал ажил бол угсаатны зүй, урлагийн дурсгалыг бүртгэх, хамгаалах явдал юм. Хотын дүүргийн дурсгалт газруудын тодорхой хэсгийг тогтоож хамгаалалтад авсан. Харамсалтай нь зарим үнэт дурсгалт газрууд,
ялангуяа орон нутгийн ач холбогдолтой, тодорхойгүй хэвээр байв. Манай дүүргийн соёл, түүхийн өвийн талаархи хотын иргэдийн мэдлэг нь зөвхөн алдартай объектуудын жагсаалтаар хязгаарлагддаг бол Выкса газар дээр 300 гаруй соёлын объект байдаг.холбооны болон бүс нутгийн ач холбогдолтой өв. Тэдний олонх нь түүх шаарддаг
судлах, ил болгох, иргэдийн дунд сурталчлах. Үүнтэй адил чухал ажил бол төрийн хамгаалалтад байгаа дурсгалт газруудын жагсаалтад оруулах дурсгалуудыг тодорхойлох явдал юм. Выксагийн түүх, соёлын өвийг хадгалах асуудал хурцаар тавигдаж байна. Тийм ч учраас тус номын сан дүүргийн түүх, соёлын өвийг судлах, хамгаалах үйлсэд хүн амыг татан оролцуулах ажилд хувь нэмрээ оруулах үүрэгтэй гэж үздэг.
Зорилго: Выксагийн соёлын өвийг судлах; түүх, соёлын дурсгалыг тодорхойлох, Выкса дахь түүх, соёлын дурсгалыг хадгалах асуудалд олон нийтийн анхаарлыг татах.
Даалгаварууд:
. Выкса хотын дүүргийн соёлын өвийн дурсгалт газруудын талаархи мэдээллийн архив, номзүйн судалгаа хийх.
. Тус дүүргийн нутаг дэвсгэрийн түүхчидтэй хамтран улсын бүртгэлд хамрагдаагүй дурсгалуудыг судалж, тогтоох
. Хотын дүүргийн дурсгалт газар, дурсгалт газруудын гэрэл зургийн бичлэг хийх 
. 
"Выкса хотын дүүргийн соёл, түүхийн өвийн объектуудын жагсаалт" -ыг улсын бүртгэл, дурсгалт газрыг хамгаалах үйл ажиллагааны субьектүүдээр хэлэлцүүлэх. Тодорхойлогдсон соёлын өвийг бүртгэх талаар санал гаргах.
. "Хотын түүх дурсгалт газар" дискийг гаргахад бэлтгэ.
. Номын сангийн вэб сайтад шинэ эх сурвалж байршуулах
. Выксагийн соёлын өвийн талаархи мэдлэгийг сурталчлах зорилгоор Түүх, соёлын өвийн өдрүүд, хотын аялал, сэдэвчилсэн виртуал аялал, слайд лекц, уралдаан, асуулт хариултыг зохион байгуулдаг.
. Зорилтот үзэгчид:
Залуучууд, оюутнууд
Төслийн түншүүд:
. Архитектурын тэнхим
. Нийслэлийн дүүргийн захиргааны архив
. "VMZ" ХК-ийн музей
. Выкса хотын дүүргийн соёлын өвийг хамгаалах зөвлөл
Төслийн агуулга:
Төслийн үндэс нь архив, ном зүйн судалгаа хийх, хүн амаас холбогдох мэдээлэл цуглуулах, дүүргийн соёлын өвийн дурсгалт газрыг тодорхойлох, гэрэл зураг авах, дүрслэх, дүүргийн соёлын өвийг улсын бүртгэлд бүртгүүлэх талаар санал гаргах, түүнчлэн үйл ажиллагаанаас бүрдэнэ. хүн амын дунд дүүргийн түүхэн соёлын өвийг сонирхоход чиглэгдсэн.
Номын санчид Выкса дүүргийн соёлын өвийн бүрэн жагсаалтыг гаргахыг оролдсон. Номын сангаас хойш 
цөөн тооны албан ёсны баримт бичигтэй байсан тул энэ судалгааг хийх шаардлагатай байв. Энэ ажлыг олон нийт өндрөөр үнэлэв, гэхдээ бид үүнийг дуусгасан гэж үзэх боломжгүй байна - объектын тодруулга, гэрэл зургийн бичлэг болон бусад талуудын ажил үргэлжилж байна. Байгалийн дурсгалт газрууд, археологи, топоним, гидронимууд мөн "Выкса хотын дүүргийн соёлын өвийн жагсаалт" -д багтсан болно. 328 объектыг дүрсэлсэн байна. "Выкса хотын дүүргийн соёлын өвийн жагсаалт" нь орон нутгийн түүхийн мэдээллийн үнэ цэнэтэй эх сурвалж бөгөөд номын сан нь олон тооны номзүйн лавлагаа хийдэг.
“Выкса нутгийн дурсгалт газрууд, дурсгалт газрууд” төслийн хүрээнд хотын дүүргийн түүх, соёл, архитектурын дурсгалт газруудын талаарх мэдээллийг тодруулах ажил үргэлжилж байна. Номын сангаас үүсгэсэн "Выксагийн сонирхол татахуйц газрууд" бүртгэлд өөрчлөлт, нэмэлтүүд хийгдэж байна: шинэ үзмэрүүдийн талаархи мэдээллийг оруулж, нутгийн түүхчдийн олон жилийн өмнө гаргасан алдааг олж илрүүлэв ("Выкс засгийн газар" дурсгалт газруудын байршлын түүх, "Худалдаачин Деевийн байшин": хоёулаа ижил хаягтай байсан). Номын сангийн хүсэлтээр Н.Малютин хотын хилийн гадна байрлах дурсгалт газруудад гэрэл зургийн бичлэг хийжээ. Түүх, соёлын үнэт зүйл бүхий хэд хэдэн материаллаг объектыг илрүүлсэн. Хотын дүүргийн Соёлын өвийг хамгаалах зөвлөлөөс эдгээр объектыг OKN-ийн нэгдсэн бүртгэлд оруулах асуудлыг авч үзэхийг зөвлөж байна.
ВЫКСА ХОТЫН ДҮҮРГИЙН СОЁЛЫН ӨВИЙГ ХАМГААЛАХ ЗӨВЛӨЛ
Хотын захирагчийн санаачилгаар И.Л. Раев 2010 онд Соёлын өвийг хамгаалах зөвлөлийг байгуулсан 
зорилгоор Выкса хотын дүүргийн (цаашид Зөвлөл гэх) өв
бүс нутгийн түүх, соёлын өвийг хадгалах, элэг нэгтнээ хайрлах, хүндлэх сэтгэлгээтэй хүмүүсийн хүчин чармайлтыг нэгтгэх. Зөвлөлийн бүрэлдэхүүнд дүүргийн удирдлагууд, дүүргийн ахмадын зөвлөл, хотын музейн ажилтнууд, багш нар, орон нутаг судлаачид, номын санчид багтдаг. Никулина, орлогч дарга - Е.А. Байкина, гүйцэтгэх нарийн бичгийн дарга - "Аавын нутаг" номын сангийн эрхлэгч С.Л. Ермакова.
Орон нутгийн түүхийн боловсролд ихээхэн анхаарал хандуулдаг. Зөвлөлийн ивээл дор "Парк өчигдөр, өнөөдөр, маргааш", "Уралдаан зуу гаруй жил үргэлжилдэг", "Москвагийн Ялалтын нуман дахь Шепелевскийн төмөр цутгамал" болон бусад орон нутгийн түүхийн уншлагыг зохион байгуулдаг.
"Выкса гудамжны нэрс" төслийн хүрээнд "Выксагийн гудамж" дискийг гаргасан.
Иван Родионович Баташевын оршуулгын газрыг тодорхойлох асуудал шийдэгдэв
Дурсамжийн тэмдэг нь 10-р сарын 25-нд Евангелист Гэгээн Жонны сүмийн (Жижиг сүм) нутаг дэвсгэр дээр болсон.
Зөвлөлийн гишүүд бусад төслүүдийг хэрэгжүүлэхэд идэвхтэй оролцсон: "Ялагчид", "Нэр хүндтэй хүмүүс"
Выкса", "Выкса нутгийн дурсгалт газрууд, дурсгалт газрууд". 2012 онд байгуулагдсан "Выкса хотын дүүргийн соёлын өвийн жагсаалт" бүрэн дуусаагүй байгаа тул үүн дээр ажиллаж байна - нэмэлт, тодруулга хийж байна. "Гайхамшигт Выкса хүмүүс" лавлах мэдээллийн санг бий болгосон. 
Жимс хамтарсан үйл ажиллагаамөн орон нутгийн түүх "Выкса хотын хуанли, 
"Аавын нутаг" номын сан. Выкса дахь чухал өдрүүд" 2013, 2014, 2015 онуудад.
Зөвлөлийн үйл ажиллагааг "Металлург", "Выкса Рабочий", "Выкса.РУ", "Выкса Рабочий" сонины хуудсанд нийтэлдэг. "Аймгийн шастир"вэбсайтууд дээр хотын дүүргийн соёлын зөвлөл, соёлын төв ордон, хотын дүүргийн захиргаа.
2014 онд хотын дүүргийн Соёлын өвийг хамгаалах зөвлөлийн гишүүд нутгийн түүхч Князевагийн "Выксагийн өнгөрсөн үеийн хуудаснууд" нийтлэлийн түүврийг хэвлүүлэхээр бэлтгэв. Л.В.-ийн бүтээлийн цуглуулга. Шестеров "Линден модны халхавч дор"
гудамж"-ыг хэвлүүлэхээр бэлтгэсэн Г.К. Никулина, Е.А. Байкина. Vyksa төмөрлөгийн үйлдвэр санхүүжилтийг авсан.
Зөвлөлийн төлөөлөгчид "Приокская Outback" альманахын редакцийн зөвлөлийн гишүүд бөгөөд Выкса хотын статустай болсны 80 жилийн ой, 70 жилийн ойд зориулсан хэвлэлийн 13, 14, 15 дахь хэвлэлийг хэвлэхээр бэлтгэжээ. Ялалт.
Хотын дүүргийн соёлын өвийг хадгалж хамгаалахтай холбоотой олон асуудлыг ажил хэрэгч байдлаар шийдвэрлэсэн.
Выкса хотын дүүргийн соёлын өвийг хамгаалах зөвлөлийн 2015 оны анхны хурал VSW ХК-ийн Түүхийн музейд болов. Дэлхий дахины нөхцөл байдал давамгайлж буй “Аугаа их ялалтад зориулсан” танхимын үзэл баримтлалыг шинэчлэх шаардлагатай байгаа тухай асуудлыг дахин хэлэлцлээ. Баатрын дурсгалыг мөнхжүүлэх санаачилгаар Зөвлөлт Холбоот УлсДайны өмнө Мотмос тосгонд амьдарч байсан Николай Васильевич Будюкт Мотмос тосгоны орон нутаг судлах музейн дарга Наталья Владимировна Петрова үг хэлэв. Тэд мөн хотын дүүрэг дэх хэд хэдэн мартагдашгүй огноо, Выкса хотын нэр хүндтэй оршин суугчдын амьдралын он сар өдрийг тодруулах шаардлагатай байгаа талаар ярилцав.
Дараах хурлаар янз бүрийн асуудлыг хэлэлцлээ. Владимир Владимирович Королев Баташевын үржүүлэгчдийн анхны театрын байршлын талаархи судалгаагаа танилцуулав. Хэвлэлийн асуудлыг авч үзсэн: Орон нутгийн түүхийн альманах, чухал өдрүүдийн хуанли, залуу зохиолчдын ном хэвлэлтийн дараагийн дугаарыг хэвлэхэд бэлтгэх. “Мартагдашгүй өдрүүд, амралтын өдрүүдийн тухай” хуулийн төсөлд тусгах тухай асуудлыг хэлэлцлээ. Нижний Новгород мужДараах түүхэн огнооны тухай мэдээлэл: Выкса төмөрлөгийн үйлдвэр байгуулагдсан, Выкса Иверскийн сүм хийд, Выкса хотод хотын статус олгох, академич А.М.Горностаев, В.П.Горячкин нарын төрсөн он сар өдөр. дүүрэг дэх ОКН-ийг хадгалах, үүнд П.М.
2016 онд . Зөвлөлийн гишүүд цуглуулсан гэр ахуйн эд зүйлсийн цуглуулгад үндэслэн бүтээх санаачилга гаргасан В.Кадулин, 20-р зууны өдөр тутмын амьдралын музей. Уулын толгойд хаягласан захидал бэлтгэв. дүүргийн V.V. Кочетков 20-р зууны музей, гар урлалын музей, музей зэргийг багтаасан хотын музей байгуулах асуудлыг авч үзэх санал гаргав. задгай талбай(Виля).
Зөвлөлийн 2017 оны үндсэн ажил хэд хэдэн чиглэлээр төвлөрсөн. Хамгийн амжилттай нь хэвлэн нийтлэх явдал байв. Үүнд чухал өдрүүдийн хуанли, "Приокская Outback" альманахын ойн хэвлэл, Надежда Князевагийн нутгийн түүхийн өвийн хоёрдугаар ботийг хэвлэхэд зориулж материал бэлтгэхэд туслалцаа үзүүлэх, түүнчлэн орон нутгийн түүхийн томоохон цуглуулга багтсан болно. ирэх оны эхээр худалдаанд гарна.
Бүх санаачлага амжилттай болсонгүй. Ийнхүү Улаан талбай, 28 тоот хаягаар OKN тэмдэг бүхий объектыг хадгалах тухай өргөдөл гаргасан ч үр дүнд хүрсэнгүй. Объектыг нураасан. Гэхдээ манай элэг нэгт Георгий Карзовын дурсгалыг мөнхжүүлэх Зөвлөлийн санаачилга дэмжлэг авсан - одоо энэ асуудлыг засаг захиргаа хэлэлцэж байна. Түүхэн барилгын талбайд байрлах барилгуудын хувь заяаны асуудлыг хэлэлцэхэд тус зөвлөл оролцов.
Бидний хүссэн шиг идэвхтэй биш ч Зөвлөлийн дэргэдэх орон нутаг судлалын лекцийн танхим ажиллаж эхэлж байна. Музейн хамт олонд арга зүйн туслалцаа үзүүлж байна. Зөвлөл шинэ гишүүдээр нэмэгдэж байна. 2017 оны эцсийн хурлаар Георгий Татарских, Сергей, Александра Наумов, Татьяна Снегирева, Елена Столярова нарыг Зөвлөлийн гишүүнээр элсүүлэв.
Эрхэм уншигч та бүхэн Коми улсын үндэсний номын сангаас орон нутгийн түүхч, эрдэмтэн, зохиолч, номын сан болон бусад байгууллагуудтай хамтран бүтээсэн орон нутгийн түүхийн бүх төслийн эхлэлийн цэг дээр байна.
Коми бол баялаг, ширүүн байгальтай, олон хэлээр ярьдаг хөдөлмөрч хүмүүстэй бүс юм. Энэ бол жимс, мөөг бүхий тайга, Уралын уулын оргилууд, Оросын тэргүүлэх аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжүүд, бүх Европ дахь хий, цаас юм. Гэхдээ бас Гулаг, цөллөгчид, хоригдлууд. Эртний зан заншил, өвөрмөц урлаг, уран зохиолын бүтээлүүд.
Төсөл дээр ажиллаж байхдаа бид бүс нутгийнхаа амьдралын талаар үл мэдэгдэх олон зүйлийг олж мэдсэн. Цаашид хичнээн их зүйл ирэх бол!
Манай нөөцийг сэдэвчилсэн сайт, мэдээллийн сан, сайтад тусгайлан бичсэн нийтлэл хэлбэрээр бүтээдэг. Энд онцгой үнэ цэнэтэй, найдвартай, холбогдох ном, сэтгүүл, сонины бүрэн эхийг цуглуулсан. Коми газрын чухал нэрс, огноог танилцуулж байна. интерактив тоглоомууд, виртуал аялал. Та бүгдэд хэрэгтэй, хэрэгтэй мэдээллийг олж авна гэж найдаж байна.
Бүрэн эхийн цахим номын сан нь түүх, хөгжил, тухай нийтлэлүүдийг багтаасан болно одоогийн байдалКоми улсын эдийн засаг, шинжлэх ухаан, соёл, урлагийн бүтээл, хөгжмийн гар бичмэл, 1920 оноос өнөөг хүртэл тогтмол хэвлэл. Корпорацийн төсөлд олон нийтийн хүртээмжтэй төвүүд, янз бүрийн хэлтэс, зохиолчдын Коми улсын хамгийн том сан эзэмшдэг байгууллагууд хамрагдсан. Орос, Коми болон бусад Финно-Угор хэл дээрх текст.
NEB-д багтсан нийтлэл нь "нийтийн өмч" эсэх, эсвэл зохиогчийн эрх, түүнтэй холбоотой эрхийн чиглэлээр хууль тогтоомжоор хамгаалагдсан эсэх, зохиогчийн эрх эзэмшигчидтэй байгуулсан гэрээнд ямар нөхцөл тусгагдсанаас хамаарч гурван түвшний хандалт байдаг: зөвшөөрөлгүйгээр алсаас, зөвшөөрөлтэйгээр алсаас (та Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын Үндэсний банкны овог нэр, номын сангийн картын дугаараа оруулах ёстой) болон төслийн дагуу.
Коми улсын түүх, газарзүй, соёлыг сонирхдог хүмүүст зориулсан сайт.
Эндээс та бүгд найрамдах улсын хот, бүс нутгийн нийгмийн байгууллагууд, аялал жуулчлалын маршрут, тусгай хамгаалалттай газар нутгийн тухай унших болно. Бүгд Найрамдах Коми улсын зураач, уран барималч, зохиолч, хөгжмийн зохиолчид, үндэсний баяр наадам, бүтээлч эвлэлүүд, мартагдашгүй газруудтай танилцах, архитектурын байгууламжуудболон урлаг, гар урлалын төвүүд.
Коми Бүгд Найрамдах Улсын соёлын газрын зургийг Коми хэл рүү орчуулав. Финландын М.Кастрены нийгэмлэг 2011 онд энэхүү санааг хэрэгжүүлэхэд зориулж буцалтгүй тусламж олгосон.
Онлайн нөөцөд 17 шинэ алагдсан хүмүүсийн намтар, гэгээнтнүүдэд зориулсан гэрэл зураг, сэдвийг цаашид судлах номзүйн мэдээллийг багтаасан болно.
"Ортодокс санаачилга" олон улсын нээлттэй буцалтгүй тусламжийн уралдааны дэмжлэгтэйгээр 2018 онд Бүгд Найрамдах Коми Улсын Үндэсний номын сан бүтээсэн.
Комигийн домогт баатруудын домогт баатрууд - Пам, Шипича, Корт-Айка, Йиркап, Яг-Морт, Пера, Ворса, Васа, Йома болон бусад.
Орос, Коми хэл дээр Каллистрат Жаков, Иван Куратов нарын үлгэр, бүтээлийн зураг, хүүхэлдэйн кино, видео, бүрэн эх бичвэр, аудио бичлэг.
Багш, эцэг эх, сурагч, оюутнуудад зориулсан лавлах мэдээлэл.
Үлгэр домгийн газрын зургийг 2018 онд Бүгд Найрамдах Коми Улсын тэргүүний номын сангийн чиглэлээр олгосон буцалтгүй тусламжийн хүрээнд улсын төсвийн зардлаар бүтээжээ.
Асаалттай виртуал газрын зурагИван Куратов, Виктор Савин, Николай Дьяконов, Каллистрат Жаков, Василий Юхнин болон бусад Коми улсын зохиолчдын нэрэмжит хөшөө дурсгал, дурсгалын самбар, байгууллага, гудамжуудыг олох болно.
Газрын зураг дээрх дүрс дээр дарж, уран зохиолын асуудал, тест, ребус, кроссворд, хөгжмийн таах тоглоом, эсвэл оньсого эвлүүлээрэй. Хэрэв энэ нь тэр дороо бүтэлгүйтсэн бол сэжүүр рүү буцаж очоод уран зохиолын дурсгалт зүйлийн талаар уншина уу. Та зөв хариултанд оноо өгөх болно. Хамгийн амжилттай тоглогчид ялагчийн диплом авах болно.
Энэхүү сайт нь орон нутгийн түүхч, багш нар, эцэг эхчүүд, сургуулийн сурагчид, оюутнууд, хүүхэд залуучуудын уралдаан, уран зохиолын тэмцээн зохион байгуулагчдад хэрэгтэй болно. Бүгд Найрамдах Коми Улсын Үндэсний номын сан 2016 онд Бүгд найрамдах Коми улсын 95 жилийн ойд зориулан Номын сангийн чиглэлээр тус улсын тэргүүний буцалтгүй тусламжаар уг төслийг хэрэгжүүлсэн.
Коми улсын оршин суугчдын гэр бүлийн архиваас авсан гэрэл зураг, баримт бичиг. Аугаа эх орны дайны үед бүгд найрамдах улсад хэвлэгдсэн сонинуудын нийтлэлүүд.
Энэхүү сайтыг 2015 онд Аугаа эх орны дайны ялалтын 70 жилийн ойд зориулан Бүгд Найрамдах Коми Улсын тэргүүний буцалтгүй тусламжаар байгуулжээ.
Онлайн эх сурвалж нь Коми Бүгд Найрамдах Улсад зураг авалт хийсэн кинонуудыг танилцуулж, жүжигчид болох манай элэг нэгтнүүдийн тухай, мөн нутгийн зохиолчдын бүтээлээс сэдэвлэсэн Оросын алдартай кинонуудыг танилцуулдаг.
Хэвлэл мэдээллийн эх сурвалжид гэрэл зураг, киноны зураг, хуучин сонин хэвлэлээс авсан зураг авалтын талаар нүдээр харсан гэрчийн сонирхолтой дэлгэрэнгүй мэдээлэл багтсан болно. Бид энэ сайтыг 2016 онд Оросын кино урлагийн жил, Коми улсын 95 жилийн ойд зориулан бүтээсэн.
Бүгд Найрамдах Коми улсын зохиолч Елена Габова, Елена Козлова, Тамара Ломбина нарын зохиолчийн хийсэн бүтээлийг сонсохыг урьж байна. Эндээс та олох болно ардын үлгэрОрос, Коми хэл дээр.
Та бидэнтэй хамт нэгэн үдшийг гэр бүлтэйгээ сайхан өнгөрүүлэх эсвэл хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын арга хэмжээ зохион байгуулах боломжтой.
Бүгд Найрамдах Коми Улсын Үндэсний номын сан 2015 онд Утга зохиолын жилд энэ санаагаа хэрэгжүүлсэн. Төслийг Бүгд Найрамдах Коми улсын Зохиолчдын эвлэл дэмжсэн.
Эрхэм уншигч та бүхэн Коми улсын үндэсний номын сангаас орон нутгийн түүхч, эрдэмтэн, зохиолч, номын сан болон бусад байгууллагуудтай хамтран бүтээсэн орон нутгийн түүхийн бүх төслийн эхлэлийн цэг дээр байна.
Коми бол баялаг, ширүүн байгальтай, олон хэлээр ярьдаг хөдөлмөрч хүмүүстэй бүс юм. Энэ бол жимс, мөөг бүхий тайга, Уралын уулын оргилууд, Оросын тэргүүлэх аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжүүд, бүх Европ дахь хий, цаас юм. Гэхдээ бас Гулаг, цөллөгчид, хоригдлууд. Эртний зан заншил, өвөрмөц урлаг, уран зохиолын бүтээлүүд.
Төсөл дээр ажиллаж байхдаа бид бүс нутгийнхаа амьдралын талаар үл мэдэгдэх олон зүйлийг олж мэдсэн. Цаашид хичнээн их зүйл ирэх бол!
Манай нөөцийг сэдэвчилсэн сайт, мэдээллийн сан, сайтад тусгайлан бичсэн нийтлэл хэлбэрээр бүтээдэг. Энд онцгой үнэ цэнэтэй, найдвартай, холбогдох ном, сэтгүүл, сонины бүрэн эхийг цуглуулсан. Коми нутаг дэвсгэр, интерактив тоглоом, виртуал аяллын чухал нэрс, огноог толилуулж байна. Та бүгдэд хэрэгтэй, хэрэгтэй мэдээллийг олж авна гэж найдаж байна.
Бүрэн эхийн цахим номын санд 1920 оноос өнөөг хүртэлх Коми улсын эдийн засаг, шинжлэх ухаан, соёлын түүх, хөгжил, өнөөгийн байдлын талаархи нийтлэлүүд, урлагийн бүтээлүүд, хөгжмийн гар бичмэлүүд, тогтмол хэвлэлүүд багтдаг. Корпорацийн төсөлд олон нийтийн хүртээмжтэй төвүүд, янз бүрийн хэлтэс, зохиолчдын Коми улсын хамгийн том сан эзэмшдэг байгууллагууд хамрагдсан. Орос, Коми болон бусад Финно-Угор хэл дээрх текст.
NEB-д багтсан нийтлэл нь "нийтийн өмч" эсэх, эсвэл зохиогчийн эрх, түүнтэй холбоотой эрхийн чиглэлээр хууль тогтоомжоор хамгаалагдсан эсэх, зохиогчийн эрх эзэмшигчидтэй байгуулсан гэрээнд ямар нөхцөл тусгагдсанаас хамаарч гурван түвшний хандалт байдаг: зөвшөөрөлгүйгээр алсаас, зөвшөөрөлтэйгээр алсаас (та Бүгд Найрамдах Казахстан Улсын Үндэсний банкны овог нэр, номын сангийн картын дугаараа оруулах ёстой) болон төслийн дагуу.
Коми улсын түүх, газарзүй, соёлыг сонирхдог хүмүүст зориулсан сайт.
Эндээс та бүгд найрамдах улсын хот, бүс нутгийн нийгмийн байгууллагууд, аялал жуулчлалын маршрут, тусгай хамгаалалттай газар нутгийн тухай унших болно. Бүгд Найрамдах Коми улсын зураач, уран барималч, зохиолч, хөгжмийн зохиолчид, үндэсний баяр наадам, бүтээлч эвлэлүүд, мартагдашгүй газрууд, архитектурын бүтэц, урлаг, гар урлалын төвүүдтэй танилцах.
Коми Бүгд Найрамдах Улсын соёлын газрын зургийг Коми хэл рүү орчуулав. Финландын М.Кастрены нийгэмлэг 2011 онд энэхүү санааг хэрэгжүүлэхэд зориулж буцалтгүй тусламж олгосон.
Онлайн нөөцөд 17 шинэ алагдсан хүмүүсийн намтар, гэгээнтнүүдэд зориулсан гэрэл зураг, сэдвийг цаашид судлах номзүйн мэдээллийг багтаасан болно.
"Ортодокс санаачилга" олон улсын нээлттэй буцалтгүй тусламжийн уралдааны дэмжлэгтэйгээр 2018 онд Бүгд Найрамдах Коми Улсын Үндэсний номын сан бүтээсэн.
Комигийн домогт баатруудын домогт баатрууд - Пам, Шипича, Корт-Айка, Йиркап, Яг-Морт, Пера, Ворса, Васа, Йома болон бусад.
Орос, Коми хэл дээр Каллистрат Жаков, Иван Куратов нарын үлгэр, бүтээлийн зураг, хүүхэлдэйн кино, видео, бүрэн эх бичвэр, аудио бичлэг.
Багш, эцэг эх, сурагч, оюутнуудад зориулсан лавлах мэдээлэл.
Үлгэр домгийн газрын зургийг 2018 онд Бүгд Найрамдах Коми Улсын тэргүүний номын сангийн чиглэлээр олгосон буцалтгүй тусламжийн хүрээнд улсын төсвийн зардлаар бүтээжээ.
Виртуал газрын зураг дээр та Иван Куратов, Виктор Савин, Николай Дьяконов, Каллистрат Жаков, Василий Юхнин болон бусад Коми улсын зохиолчдын нэрээр нэрлэгдсэн хөшөө дурсгал, дурсгалын самбар, байгууллага, гудамжуудыг олох болно.
Газрын зураг дээрх дүрс дээр дарж, уран зохиолын асуудал, тест, ребус, кроссворд, хөгжмийн таах тоглоом, эсвэл оньсого эвлүүлээрэй. Хэрэв энэ нь тэр дороо бүтэлгүйтсэн бол сэжүүр рүү буцаж очоод уран зохиолын дурсгалт зүйлийн талаар уншина уу. Та зөв хариултанд оноо өгөх болно. Хамгийн амжилттай тоглогчид ялагчийн диплом авах болно.
Энэхүү сайт нь орон нутгийн түүхч, багш нар, эцэг эхчүүд, сургуулийн сурагчид, оюутнууд, хүүхэд залуучуудын уралдаан, уран зохиолын тэмцээн зохион байгуулагчдад хэрэгтэй болно. Бүгд Найрамдах Коми Улсын Үндэсний номын сан 2016 онд Бүгд найрамдах Коми улсын 95 жилийн ойд зориулан Номын сангийн чиглэлээр тус улсын тэргүүний буцалтгүй тусламжаар уг төслийг хэрэгжүүлсэн.
Коми улсын оршин суугчдын гэр бүлийн архиваас авсан гэрэл зураг, баримт бичиг. Аугаа эх орны дайны үед бүгд найрамдах улсад хэвлэгдсэн сонинуудын нийтлэлүүд.
Энэхүү сайтыг 2015 онд Аугаа эх орны дайны ялалтын 70 жилийн ойд зориулан Бүгд Найрамдах Коми Улсын тэргүүний буцалтгүй тусламжаар байгуулжээ.
Онлайн эх сурвалж нь Коми Бүгд Найрамдах Улсад зураг авалт хийсэн кинонуудыг танилцуулж, жүжигчид болох манай элэг нэгтнүүдийн тухай, мөн нутгийн зохиолчдын бүтээлээс сэдэвлэсэн Оросын алдартай кинонуудыг танилцуулдаг.
Хэвлэл мэдээллийн эх сурвалжид гэрэл зураг, киноны зураг, хуучин сонин хэвлэлээс авсан зураг авалтын талаар нүдээр харсан гэрчийн сонирхолтой дэлгэрэнгүй мэдээлэл багтсан болно. Бид энэ сайтыг 2016 онд Оросын кино урлагийн жил, Коми улсын 95 жилийн ойд зориулан бүтээсэн.
Бүгд Найрамдах Коми улсын зохиолч Елена Габова, Елена Козлова, Тамара Ломбина нарын зохиолчийн хийсэн бүтээлийг сонсохыг урьж байна. Эндээс та орос, коми хэл дээрх ардын үлгэрүүдийг олох болно.
Та бидэнтэй хамт нэгэн үдшийг гэр бүлтэйгээ сайхан өнгөрүүлэх эсвэл хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын арга хэмжээ зохион байгуулах боломжтой.
Бүгд Найрамдах Коми Улсын Үндэсний номын сан 2015 онд Утга зохиолын жилд энэ санаагаа хэрэгжүүлсэн. Төслийг Бүгд Найрамдах Коми улсын Зохиолчдын эвлэл дэмжсэн.