Koncept- to je glavna oblika človeškega razmišljanja, ki vzpostavlja nedvoumno razlago določenega izraza, izraža najpomembnejše vidike, lastnosti ali značilnosti določenega predmeta (pojava). Osnovni koncepti teorije športne vzgoje so: 1) športna vzgoja, 2) telesni razvoj, 3) telesna vadba, 4) telesna popolnost, 5) šport.

1. Športna vzgoja– gre za vrsto vzgoje, katere specifična vsebina je: urjenje gibanja, vzgoja telesnih lastnosti, obvladovanje posebnih športnovzgojnih znanj in oblikovanje zavestne potrebe po. ure športne vzgoje.

Gibalna vadba ima za vsebino telesno vzgojo. Telesna vzgoja je sistematično razvijanje človekovih racionalnih načinov za obvladovanje gibanja, s čimer pridobi potreben fond motoričnih spretnosti, spretnosti in s tem povezanega znanja v življenju. Z obvladovanjem motoričnih dejanj učenci pridobijo sposobnost racionalnega in polnega izkazovanja svojih telesnih lastnosti ter se naučijo vzorcev gibanja svojega telesa.

Glede na stopnjo obvladovanja lahko tehniko gibalne akcije izvajamo v dveh oblikah: v obliki motorike in v obliki motorike. Zato se namesto besedne zveze urjenje motoričnih dejanj pogosto uporablja izraz oblikovanje motoričnih sposobnosti.

Izobraževanje fizičnih lastnosti- je enako pomemben vidik telesne vzgoje. Namensko vodenje postopnega razvoja moči, hitrosti, vzdržljivosti, gibljivosti in agilnosti vpliva na kompleks naravnih lastnosti telesa in s tem določa kvantitativne in kvalitativne spremembe njegovih funkcionalnih zmožnosti.

Vse fizične lastnosti so prirojene, to je, da so človeku dane v obliki naravnih nagnjenj, ki jih je treba razviti in izboljšati. In ko proces naravnega razvoja pridobi posebej organiziran, to je pedagoški značaj, potem je pravilneje govoriti ne o razvoju, ampak o "izobraževanju fizičnih lastnosti".

2. Telesni razvoj- to je proces nastajanja, oblikovanja in kasnejšega spreminjanja morfofunkcionalnih lastnosti telesa skozi življenje posameznika, ki poteka v skladu z zakoni starostnega razvoja, interakcijo genetskih dejavnikov in okoljskih dejavnikov.

Za telesni razvoj so značilne spremembe treh skupin kazalnikov:

Telesni kazalniki (telesna dolžina, telesna teža, telesna drža, obseg in oblike posameznih delov telesa, količina maščobnih oblog itd.).

Zdravstveni kazalniki (merila), ki odražajo morfološke in funkcionalne spremembe v fizioloških sistemih človeškega telesa. Za človekovo zdravje je odločilnega pomena delovanje srčno-žilnega, dihalnega in osrednjega živčevja, prebavnih in izločevalnih organov, termoregulacijskih mehanizmov itd.

Kazalniki razvoja fizičnih lastnosti (moč, hitrostne sposobnosti, vzdržljivost itd.). Približno do 25. leta starosti (obdobje nastajanja in rasti) se večina morfoloških kazalcev poveča in izboljšajo telesne funkcije. Nato se zdi, da se telesni razvoj do 45–50 let stabilizira na določeni ravni. Kasneje, ko se staramo, funkcionalna aktivnost telesa postopoma oslabi in se poslabša, dolžina telesa se lahko zmanjša, mišična masa in tako naprej.

Sposobnost smotrnega vplivanja na proces telesnega razvoja, njegove optimizacije, usmerjanja posameznika po poti telesnega napredka se uresničuje v telesni vzgoji.

Poleg izraza "telesna vzgoja" se uporablja izraz "telesna vzgoja". Izraz "telesna vzgoja" se uporablja, ko želijo poudariti uporabno usmerjenost telesne vzgoje v povezavi s športom, delom in drugimi dejavnostmi.

3. Fizični trening- je rezultat uporabe telesnih vaj, ki se utelešajo v doseženi zmogljivosti in oblikovanih gibalnih veščinah in zmožnostih, ki so potrebne pri določeni dejavnosti ali prispevajo k njenemu razvoju.

Obstajata splošno fizično usposabljanje (GPP) in posebno fizično usposabljanje (SPP).

splošna fizična priprava- usmerjeno v dvig stopnje telesnega razvoja, široke gibalne pripravljenosti kot predpogoja za uspešnost pri različnih dejavnostih.

Posebno fizično usposabljanje- specializiran proces, ki spodbuja uspeh pri določeni gibalni dejavnosti (v določenem športu, poklicu itd.), ki postavlja posebne zahteve na gibalne sposobnosti osebe.

4. Telesna popolnost- to je zgodovinsko pogojen ideal telesnega razvoja in telesne pripravljenosti človeka, ki optimalno ustreza zahtevam življenja.

Najpomembnejši specifični pokazatelji fizično popolne osebe našega časa so:

1) dobro zdravje, ki zagotavlja, da se človek hitro prilagodi različnim, vključno z neugodnimi življenjskimi, delovnimi in vsakodnevnimi razmerami;

2) visoka fizična zmogljivost, ki omogoča doseganje pomembne posebne zmogljivosti;

3) sorazmerno razvito telo, pravilna drža;

4) celovito in skladno razvite fizične lastnosti;

5) posedovanje racionalne tehnike osnovnih vitalnih gibov, pa tudi sposobnost hitrega obvladovanja novih motoričnih dejanj.

5. Šport- predstavlja tekmovalno dejavnost, posebno pripravo nanjo ter specifična razmerja in dosežke na področju te dejavnosti.

Značilnost športa je tekmovalna dejavnost, katere posebna oblika so tekmovanja, ki omogočajo prepoznavanje, primerjavo in primerjavo človeških zmožnosti na podlagi jasne ureditve dejanj tekmovalcev, pogojev za njihovo izvajanje in metod za ocenjevanje dosežkov glede na uveljavljenih pravil v vsakem športu.

Posebna priprava na tekmovalno dejavnost poteka v obliki športne vadbe.

FIZIČNA POPOLNOST (iz grške physis - narava) - optimalna stopnja razvoja fizičnih lastnosti in sposobnosti osebe, ki jo določa zgodovinsko specifična družba, namenjena doseganju družbeno pomembnih ciljev; ena najpomembnejših značilnosti harmoničnega razvoja osebnosti. Koncept "F. Z." na različne zgodovinske dobe spreminjala in dobivala različno vsebino glede na naravo družbenih odnosov in vrsto družbenega ideala, ki ga določajo. V dobi starodavne demokracije fizični razvoj svoboden človek je bil nujen pogoj za vzgojo bojevnika in državljana. V obdobju razpada sužnjelastniške družbe in s prihodom najemniških vojakov fizični razvoj preneha biti cilj javnega izobraževanja in postane zasebna stvar. Krščanski nauk o asketizmu, za dolgo časa opredelitev družbene zavesti, praktično izključila zahtevo po telesnem izboljšanju človeka. Izjemni humanisti preteklosti (F. Rabelais, M. Montaigne, Rousseau), predvsem pa utopični socialisti (C. Fourier, C. A. Saint-Simon, R. Owen), so dali poseben pomen nastanek F. s., vendar je bil ta proces povezan predvsem z igralne dejavnosti. Šele marksizem je, ko je razkril dejanske pogoje za emancipacijo dela, določil tudi pogoje, pod katerimi je F. s. postavlja med naloge družbene prakse. V socialistični družbi nastopa telesna vzgoja kot posplošen cilj celotnega sistema telesne vzgoje ljudi in se hkrati pojavlja kot sestavni del komunističnega estetskega ideala, saj je, prvič, norma, model, cilj in, drugič, utelešen je v konkretni čutni podobi. Koncept "F. Z." izraža določene ideje o telesni lepoti, plastični svobodi in človekovem zdravju; same te ideje se oblikujejo v praksi aktivne telesne vzgoje, v procesu telesne vzgoje. Specifične oblike doseganja F. s. in se dojemajo kot fenomeni estetskega reda. Slika F. s. pridobi dostojanstvo lepote, kolikor le-ta v svoji čutno konkretni celovitosti deluje kot humanistična vrednota, ki prispeva k harmoničnemu razvoju posameznika, širi meje svobode družbe in posameznika. Dosežek socializma je prav v tem, da ni le odkril lepote svobodnega človeka, tudi plastično in motorično, ampak je to svobodo naredil za last vseh. Naravno je, da program CPSU kaže na potrebo po izvajanju namenskega dela za "oblikovanje harmonično razvite, družbeno aktivne osebnosti, ki združuje duhovno bogastvo, moralno čistost in fizičnost." Kot estetski ideal, ki izraža naše predstave o lepoti v fizičnem videzu človeka, je F. s. postane eno od vodil v sistemu socialističnih vrednot. Hkrati se kaže kot proces telesne vzgoje, katerega cilj je razkriti ustvarjalni potencial osebe.

Estetika: Slovar. - M.: Politizdat. Pod splošno izd. A. A. Beljajeva. 1989 .

Poglejte, kaj je "FIZIČNA POPOLNOST" v drugih slovarjih:

Telesna popolnost- najvišja stopnja skladnega telesnega razvoja (glej Fizični razvoj) in celovita telesna pripravljenost osebe, ki optimalno ustreza zahtevam dela in drugih sfer življenja. Dosežek F. s. na lestvici......

telesna popolnost- fizinis tobulumas statusas T sritis Kūno kultūra ir športas apibrėžtis Aukščiausias asmens kūno kultūros lygis, idealas. atitikmenys: angl. fizična odličnost; telesna popolnost vok. telesna popolnost, f; physische Vollkommenheit, f rus.… …Sporto terminų žodynas

TELESNA POPOLNOST- zgodovinsko določena stopnja telesnega razvoja, zdravstvene in gibalne pripravljenosti človeka, ki mu zagotavlja najboljšo prilagodljivost življenju in delu... Psihomotorika: slovar-priročnik

Telesna popolnost- V širšem pomenu besede obstaja ciljno bistvo telesne kulture, ki je rezultat namensko oblikovanje harmonično razvito človeško telo... Prilagodljiva fizična kultura. Kratek enciklopedični slovar

popolnost- , a, prim. * "Fizična popolnost." Ime znaka GTO /V stopnje. ◘ Znak IV stopnje [GTO] “Telesna popolnost”. Mladina, 1972, št. 4, 100 ... Slovar jezik Sveta poslancev

Telesni razvoj- proces spreminjanja, pa tudi celota morfoloških in funkcionalnih lastnosti organizma. F.r. človekovo stanje določajo biološki dejavniki (dednost, razmerje funkcionalnega in strukturnega, postopno kvantitativno in... ... Velika sovjetska enciklopedija

Športna vzgoja- namenski razvoj človekovih telesnih sposobnosti, motoričnih sposobnosti in sposobnosti, ki prispevajo k njegovi telesni popolnosti kot sestavni kakovosti vsestransko razvite osebnosti (glej Celovit razvoj osebnosti). Fizično..... Znanstveni komunizem: Slovar

POPOLNOST- koncept, ki izraža idejo o določenem višjem standardu, s katerim so povezani cilji in rezultati človekovih prizadevanj. V naravnem jeziku lahko S. razumemo kot praktično primernost stvari za določene namene, dosežke ... ... Filozofska enciklopedija

Pripravljen za delo in obrambo ZSSR- Ta izraz ima druge pomene, glej Pripravljen za delo in obrambo. Zahteva "GTO" je preusmerjena sem; glej tudi druge pomene. Program telesne vzgoje »Pripravljeni na delo in obrambo« (GTO) v splošnem izobraževanju,... ... Wikipedia

znak GTO- Zahteva »GTO« je preusmerjena sem. glej tudi druge pomene. GTO "Pripravljen za delo in obrambo" je program telesnega usposabljanja v splošnih izobraževalnih, strokovnih in športnih organizacijah v ZSSR, ki je temelj v enotnem in podprtem ... Wikipedia

knjige

• Pot do moči in zdravja, Georg Hackenschmidt. Vsebina: Spomini na Hackenschmidta Uvod I. poglavje. Vaje za mlade in stare II. Biti moramo močni Poglavje III. Mnenja znanih športnikov o treningu Poglavje IV.…

Telesni razvoj je proces spreminjanja naravnih morfofunkcionalnih lastnosti telesa v posameznikovem življenju.

Za ta proces so značilni naslednji kazalniki:

1. Indikatorji, ki označujejo biološke oblike ali morfologijo osebe (velikost telesa, telesna teža, drža, količina maščobnih oblog).

2. Indikatorji funkcionalnih sprememb v fizioloških sistemih telesa (srčno-žilni, dihalni, mišični sistem, prebavni in izločevalni organi itd.).

3. Kazalniki razvoja telesnih lastnosti (moč, hitrost, vzdržljivost, gibljivost, koordinacijske sposobnosti).

Vsako življenjsko obdobje ima svoje kazalnike telesnega razvoja. Lahko odražajo procese progresivnega razvoja (do 25 let), ki mu sledi stabilizacija oblik in funkcij (do 45-50 let) in nato involucijske spremembe (proces staranja). Telesni razvoj določajo številni dejavniki, tako biološki kot socialni. Ta proces je nadzorovan. Glede na celoto dejavnikov in pogojev je telesni razvoj lahko celovit, skladen ali neharmoničen, proces staranja pa upočasnjen.

Telesni razvoj določajo zakonitosti: dednosti; starostna stopnja; enotnost organizma in okolja (klimatogeografska, socialni dejavniki); biološki zakon vadbe in zakon enotnosti oblik in funkcij telesa.

Kazalniki telesnega razvoja imajo velik pomen oceniti kakovost življenja določene družbe. Stopnja telesnega razvoja je poleg kazalnikov, kot so rodnost, umrljivost in obolevnost, eden od kazalcev socialnega zdravja naroda.

Telesni razvoj je obvladljiv. S telesno vadbo, različne vrstešport, racionalna prehrana, režim dela in počitka, lahko zgornje kazalnike telesnega razvoja spremenimo v potrebno smer. Osnova za vodenje telesnega razvoja sta biološki zakon vadbe in zakon enotnosti oblik in funkcij telesa.

Medtem pa je telesni razvoj v določeni meri določen z zakoni dednosti, ki jih je treba upoštevati kot dejavnike, ki dajejo prednost ali, nasprotno, ovirajo telesno izboljšanje osebe.

Tudi proces telesnega razvoja je podrejen zakonu starostne gradacije. Zato je mogoče posegati v ta proces, da bi ga nadzorovali, le ob upoštevanju značilnosti in zmožnosti telesa v različnih starostnih obdobjih: nastanek in rast, najvišji razvoj oblike in funkcije, staranje.

Poleg tega je telesni razvoj povezan z zakonom enotnosti organizma in okolja ter je odvisen od človekovih življenjskih razmer, vključno z geografskim okoljem. Zato je treba pri izbiri sredstev in metod telesne vzgoje upoštevati vpliv teh zakonov.

Telesni razvoj je tesno povezan s človekovim zdravjem. Zdravje je vodilni dejavnik, ki določa ne le harmoničen razvoj mladi mož, temveč tudi uspešnost obvladovanja poklica, plodnost njegove prihodnosti poklicna dejavnost, ki predstavlja splošno dobro počutje v življenju.

Telesna pripravljenost je rezultat telesnega usposabljanja, ki se izraža v doseženi zmogljivosti, stopnji razvoja telesnih lastnosti in stopnji oblikovanja vitalnih in uporabnih veščin.

Telesna vzgoja je proces oblikovanja gibalnih sposobnosti in razvijanja telesnih sposobnosti (kvalitet), potrebnih za določeno poklicno ali športno dejavnost.

Fizična popolnost je zgodovinsko določen ideal človekovega telesnega razvoja in telesne pripravljenosti, ki optimalno ustreza zahtevam življenja. Družba je v svojem zgodovinskem razvoju postavljala različne zahteve po telesnem izboljšanju človeka. Iz tega sledi, da ni in ne more biti enega samega ideala telesne popolnosti.

Telesna popolnost v drugačen čas ima različne fiziološke značilnosti in je odvisen od socialno-ekonomskih razmer.

V zadnjem času je fizična popolnost pomenila tri parametre: duhovno čistost; moralna popolnost; telesni skladen in optimalen razvoj.

Najpomembnejši specifični pokazatelji fizično popolnega človeka našega časa so:

1. Dobro zdravje, ki človeku omogoča hitro prilagajanje različnim razmeram.

2. Visoka splošna telesna zmogljivost

3. Proporcionalno razvita postava, pravilna drža

4. Posedovanje racionalne tehnike osnovnih vitalnih gibov

5. Celovito in harmonično razvite fizične lastnosti, ki izključujejo enostranski človeški razvoj.

6. Športna vzgoja, tj. posedovanje posebnih znanj in veščin za uporabo svojega telesa in telesnih sposobnosti v življenju, delu in športu.

Fizična kultura- sestavni del kulture, regije socialne aktivnosti, ki predstavlja niz duhovnih in materialnih vrednot, ki jih družba ustvarja in uporablja za fizični razvoj človeka, krepitev njegovega zdravja in izboljšanje telesne dejavnosti.

Športna vzgoja - pedagoški proces, namenjen oblikovanju zdrave, telesno duhovno popolne, moralno stabilne mlajše generacije, krepitvi zdravja, povečanju učinkovitosti, ustvarjalne dolgoživosti in podaljševanju človeškega življenja (K. D. Chermit, 2005).

Športna vzgoja- to je vrsta izobraževanja, katere posebna vsebina je poučevanje gibanja, negovanje telesnih lastnosti, obvladovanje posebnih znanj telesne vzgoje in oblikovanje zavestne potrebe po telesni vzgoji (L. P. Matveev, 1991).

Razvoj telesnih lastnosti je bistveni vidik telesne vzgoje. V procesu športne vzgoje se pridobi širok spekter športno vzgojnih znanj sociološke, higienske, medicinsko-biološke in metodološke vsebine. Z znanjem je proces telesne vadbe bolj smiseln in zato učinkovitejši. Športna vzgoja je proces reševanja določenih vzgojnih problemov, ki ima vse značilnosti pedagoškega procesa. Posebnost telesne vzgoje je, da zagotavlja sistematično oblikovanje gibalnih sposobnosti in spretnosti ter ciljno razvijanje telesnih lastnosti človeka, katerih celota odločilno določa njegovo telesno zmogljivost.

Telesni razvoj- proces oblikovanja, oblikovanja in poznejših sprememb skozi življenje posameznika morfofunkcionalnih lastnosti njegovega telesa ter fizičnih lastnosti in sposobnosti, ki temeljijo na njih.

Indikatorji telesnega razvoja: 1) morfološke (telesna dolžina in teža, drža, količina maščobnih oblog itd.); 2) fiziološki sistemi (parametri delovanja srčno-žilnega, dihalnega in drugih sistemov); 3) razvoj pogojenih motoričnih lastnosti (hitrost, vzdržljivost, prožnost, moč).

Telesna popolnost- to je zgodovinsko pogojen ideal telesnega razvoja, telesne pripravljenosti, ki optimalno izpolnjuje življenjske zahteve.

Telesna popolnost pomeni: 1) sorazmerno z razvojem telesa; 2) skladen razvoj telesnih lastnosti; visoka stopnja fizična zmogljivost; 4) visoka stopnja prilagajanja neugodnim okoljskim razmeram; 5) obvladovanje racionalnih tehnik vitalnih gibov in sposobnost obvladovanja novih motoričnih dejanj; 6) izobraževanje na področju FC.

Optimizacija telesnega razvoja poteka po poti doseganja vedno višjih ravni telesne popolnosti. Koncept “ telesna popolnost” posplošuje ideje o optimalno merilo skladnega telesnega razvoja in celovite telesne pripravljenosti človeka. Poleg tega je implicirano, da ta ukrep optimalno ustreza zahtevam dela in drugih področij njegovega življenja, izraža dokaj visoko stopnjo razvoja individualne fizične nadarjenosti in ustreza vzorcem dolgoročnega ohranjanja dobrega zdravja. Posebna zgodovinska narava fizične popolnosti je v tem, da njene dejanske lastnosti (znake, indikatorje itd.) določajo resnične potrebe in življenjski pogoji družbe na vsaki dani zgodovinski stopnji.
in se zato spreminjajo z razvojem družbe. To pomeni,
zlasti, da ni in ne more biti nekega nespremenljivega ideala telesne popolnosti, tako kot ni in ne more biti nespremenljivih meril zanjo.

Šport

V sodobnih sistemih športne vzgoje zavzema šport vse bolj vidno mesto. To je razloženo z več razlogi, predvsem pa s posebno učinkovitostjo športa kot sredstva in metode telesne vzgoje, njegovo priljubljenostjo, najširšim razvojem mednarodnih športnih odnosov v zadnjih desetletjih, stalno naraščajočim splošnim kulturnim in prestižnim pomenom športa. v sodobni svet.

Šport kot oblika telesne kulture pozitivno vpliva tudi na zdravje ljudi (NI Ponomarev 1996; A. Hardman 1996 itd.).

Vendar so študije pokazale, da moderni oder
V Rusiji je prišlo do delne preusmeritve fizične kulture. V zvezi s tem so bile odkrite naslednje negativne spremembe: zmanjšanje telesne kulture in zdravstvenega dela v podjetjih je otežilo dostop do telesne vzgoje, zlasti za otroke in mladostnike, oslabilo je njeno zdravstveno-zdravstveno funkcijo, kar
v pogojih splošnega poslabšanja zdravstvene oskrbe lahko ogrozi preživetje celotnega ljudstva (N.A. Ponomarev, 1996).

Problem vpliva športa na zdravje je velikega družbenega, uporabnega in teoretičnega pomena. Sodobne raziskave so pokazale, da nepravilne tehnike, uporaba prepovedanih postopkov in zdravil negativno vplivajo na zdravje. Vendar pa vzroki bolezni pri športnikih niso povezani s samim bistvom športa, temveč z nekaterimi »dejavniki tveganja«, katerih število je v sodobne razmere hitro raste. Te dejavnike avtorji združujejo na naslednji način: pomanjkljivosti v selekcijskem sistemu, športna orientacija, sprejem na treninge in tekmovanja, kršitev režima in metod treninga, neupoštevanje higienskih zahtev in zdravo podoboživljenja, pomanjkljivosti medicinskega in pedagoškega nadzora, pomanjkanje ustrezne individualizacije treninga, nezadostno upoštevanje specifičnih dejavnikov posameznih športov (V.A. Geselevich, N.D. Graevskaya, V.G. Lioshenko, L.N. Markov, 1996). Našteti »dejavniki tveganja« v veliki meri kažejo na pomanjkljivosti v izobraževanju kadrov za športno vzgojo.

V zvezi s tem znanstveniki aktivno razvijajo načine in strategije za premagovanje kriznih razmer.

Dosežek znanstvenikov V zadnjih letih- oblikovanje novih konceptov in programov športne vzgoje, katerih temeljni korak je zavračanje enotnih pristopov k športni vzgoji, ustvarjanje možnosti izbire pedagoškega osebja. lastne poti pri izvajanju zdravega načina življenja. Glavna načela te strategije so ustreznost vsebine telesnega usposabljanja, posameznih športov in njihovih pogojev individualnemu stanju osebe, svoboda izbire oblik telesne dejavnosti v skladu z osebnimi nagnjenji vsakega posameznika (V.K. Balsevich, M. Ya. Vilensky, V. I. Lyakh, A. P. Matveev, 1996 itd.). Eksperimentalno preizkušen koncept telesne vzgoje in športa nam omogoča, da trdimo, da ustvarjanje pogojev za človeka, da obvlada nabor vrednot fizične kulture, zanj postane močna spodbuda za samoodločbo in samouresničitev v sodobnem svetu (L. I. Lubysheva , 1996).

Jedro športa, osnova njegovih lastnosti je specifika tekmovalna dejavnost, torej dejavnost, katere značilna oblika je sistem tekmovanj, ki se je zgodovinsko razvijal predvsem na področju telesne kulture družbe kot posebne sfere prepoznavanja, razvoja in enotnega primerjanja človeških zmožnosti (moči, sposobnosti, sposobnosti njihove uporabe). racionalno). Za razliko od drugih oblik človekove dejavnosti, ki vključujejo tekmovanje le kot enega izmed svojih momentov ali metod (na področju produkcije, umetnosti
itd.), tekmovalna dejavnost v športu se gradi predvsem po določeni logiki, v obliki tekmovanja. Hkrati je zanj značilen poseben tip tekmovalnega odnosa, svoboden
načeloma iz antagonizma, jasne ureditve medsebojnega delovanja konkurentov, pa tudi poenotenja sestave dejanj, pogojev za njihovo izvajanje in metod za ocenjevanje dosežkov po uveljavljenih pravilih, ki so zdaj pridobila pomen mednarodnega ali relativno lokalnega, vendar dokaj splošno priznane norme konkurence.

Neposredni cilj tekmovalne dejavnosti v športu je doseči najvišji možni rezultat, izražen v konvencionalnih kazalnikih zmage nad nasprotnikom ali v drugih kazalnikih, ki so konvencionalno sprejeti kot merilo dosežka. A njegovo bistvo nikoli ni reducirano na doseganje zgolj športnih rezultatov. Kot dejavnost, ki vpliva na človeka samega, in kot sfera edinstvenih medčloveških stikov ima tudi globlji pomen, ki ga v končni fazi določa celota temeljnih družbenih odnosov, v katere je vključen in ki določajo njegovo družbeno naravnanost v specifičnih razmerah. določene družbe. V svojem življenjskem utelešenju je šport tudi vztrajna želja človeka po širjenju »meja« njegovih zmožnosti, ki se uresničuje s posebnim treningom in sistematično udeležbo na tekmovanjih, povezanih z
s premagovanjem vse večjih težav in Ves svetčustva, ki jih povzročajo uspehi in neuspehi pri tem življenjska pot,
in kompleksen sklop medčloveških odnosov, in najbolj popularen spektakel, in eno najmnožičnejših družbenih gibanj našega časa in še marsikaj. Šport je torej večplasten. družbeni pojav. V procesu svojega zgodovinskega razvoja je zavzela vidno mesto tako v fizični kot duhovni kulturi družbe in njenem družbeni pomenše naprej hitro raste.

V širšem smislu" šport" -To je sama tekmovalna dejavnost, posebna priprava nanjo, specifični medčloveški odnosi in institucije v sferi te dejavnosti, njeni družbeno pomembni rezultati v celoti. Družbena vrednost športa je predvsem v tem, da je nabor najučinkovitejših sredstev in metod telesne vzgoje, ena glavnih oblik priprave človeka na delo in druge družbeno potrebne dejavnosti, hkrati pa eno pomembnih sredstev etičnega in estetskega izobraževanja, ki zadovoljuje duhovnost. potrebe družbe, krepitev in širjenje mednarodnih povezav, ki spodbujajo medsebojno razumevanje, sodelovanje in prijateljstvo med narodi.

Posebna učinkovitost športa kot sredstva in metode telesne vzgoje je posledica tekmovalne narave športne dejavnosti, njene inherentne osredotočenosti na najvišje možne rezultate in objektivnih vzorcev njihovega doseganja v procesu posebnega treninga (potreba po poglobljenem treningu). specializacija, povezana z uporabo vadbenih obremenitev, povečanjem do meje itd.), pa tudi posebnosti organiziranja in spodbujanja športa v družbi (specifičen sistem nagrajevanja za športne dosežke - od kvalifikacijskih značk in nazivov do najvišjih vladnih nagrade). Zaradi tega šport v primerjavi z drugimi sredstvi
in metode telesne vzgoje, nam omogoča, da zagotovimo najvišjo stopnjo specializiranega razvoja določenih sposobnosti, veščin in spretnosti.

V interesu konkretizacije predstav o razmerju med telesno vzgojo in športom je poleg navedenega pomembno upoštevati, da šport ni omejen le na telesno vzgojo.
Kot že rečeno, gre za večplasten družbeni pojav, ki ima samostojne splošnokulturne, pedagoške, estetske, prestižne in druge pomene. To še posebej velja za vrhunski šport (t.i. velik šport"). Poleg tega številni športi sploh niso učinkovito sredstvo telesne kulture ali pa so z njim posredno povezani (šah, modelarstvo in nekateri drugi športi, ki niso neposredno povezani z visoko aktivno motorično aktivnostjo).

Po drugi strani pa športna vzgoja ne more biti omejena le na šport. Iste značilnosti, zaradi katerih je šport učinkovit, nam ne omogočajo, da bi ga obravnavali kot univerzalno sredstvo telesne vzgoje. Zaradi povečanih, pogosto ekstremnih zahtev po funkcionalnih zmožnostih telesa in dr posebne lastnostišportne dejavnosti, je vključevanje le-teh v pedagoški proces omejeno z določeno starostjo, zdravstvenim stanjem in stopnjo predhodne pripravljenosti študentov. Sistem športne vzgoje vključuje poleg športa še druge objektov, ki zagotavlja možnosti za manj "akuten", bolj reguliran in selektiven vpliv (strogo regulirane telesne vadbe, povezane z osnovno gimnastiko, razmeroma preproste igre na prostem, reguliran turizem, higienski dejavniki in uporaba zunanjih sil narave (sonce, zrak, voda) .

Poleg splošnega pojma "šport" se uporablja izraz "vrsta športa", ki pomeni vrsto tekmovalne dejavnosti, za katero je značilen poseben predmet tekmovanja, posebna sestava dejanj in načinov rokoborbe (športna tehnika in taktika). Na primer, pravijo, da jih je veliko vrstešport, o razvrščanju vrstešport itd.

Kontrolna vprašanja:

1. Kaj je fizična kultura?

2. Poimenujte osnovne pojme teorije telesne vzgoje.

3. Katere osnovne koncepte proučuje teorija telesne kulture?

4. Kakšno vlogo ima športna vzgoja v človekovem življenju?

5. Kako športna vzgoja vpliva na telesni razvoj?
oseba?

6. Ali obstaja standard za človeško fizično popolnost?

7. Pojem »šport«, njegove družbene funkcije.