Série « UTILISER. FIPI - School" a été préparé par les développeurs de matériel de mesure de contrôle (KIM) de l'examen d'État unifié.
La collection contient :
36 options d'examen standard compilées conformément au projet de version de démonstration du KIM USE en langue russe en 2018 ;
instructions pour effectuer le travail d'examen;
réponses à toutes les tâches;
critère d'évaluation.
L'accomplissement des tâches des options d'examen standard offre aux étudiants la possibilité de se préparer de manière indépendante à la certification finale de l'État sous la forme de l'examen d'État unifié, ainsi que d'évaluer objectivement le niveau de leur préparation à l'examen.
Les enseignants peuvent utiliser les options d'examen standard pour organiser le contrôle des résultats de la maîtrise des programmes éducatifs de l'enseignement secondaire général par les écoliers et la préparation intensive des élèves à l'examen d'État unifié.
Exemples.
Mettre en place des signes de ponctuation. Écrivez deux phrases dans lesquelles vous devez mettre UNE virgule. Notez les numéros de ces phrases.
1) Les vagues scintillantes ont ri mystérieusement et ont couru à terre et se sont brisées bruyamment contre les pierres.
2) Gardez le silence et cachez et dissimulez vos sentiments et vos rêves.
3) Le tourbillon a fait rage pendant environ une heure ou une heure et demie puis s'est soudainement calmé.
4) La mémoire des enfants s'est avérée tenace et la première rencontre avec le théâtre est restée en elle pour toujours.
5) Dans son travail, M. Voloshin a essayé non seulement de comprendre le passé de la Russie, mais aussi de prédire son avenir.
Parmi les affirmations suivantes, lesquelles sont vraies ? Spécifiez les numéros de réponse.
1) La phrase 2 est en contraste avec la phrase 3.
2) Les phrases 10-11 contiennent une narration.
3) La phrase 20 explique, révèle le contenu de la phrase 19.
4) Les phrases 21 à 23 fournissent une description.
5) Dans les phrases 24-27, le raisonnement est présenté.
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- USE 2020, Langue russe, 11e année, Recommandations méthodologiques, Tsybulko I.P., 2019
- USE 2019, Langue russe, 11e année, Recommandations méthodologiques, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Arutyunova E.V.
- Recommandations méthodologiques pour les enseignants, préparées sur la base d'une analyse des erreurs typiques des participants à l'USE 2018 en langue russe, Tsybulko I.P.
- USE-2018, Langue russe, Recommandations pour l'évaluation des devoirs, Tsybulko I.P., Ateksandrov V.N., Arutyunova E.V., 2018
Les tutoriels et livres suivants :
- USE 2018, Simulateur thématique, Langue russe, Missions de la partie 1, Egoreva G.T., Nazarova T.N., Politova I.N., Skripka E.N.
Essais pour la collection "USE - 2018. Tsybulko. 36 propositions"
Essai sur le sujet: "Le principal éducateur de toute personne est son expérience de vie" (OPTION 1)
Le texte d'Evgeny Yevtushenko pose le problème du rôle des livres dans la vie humaine. L'auteur dans son travail parle de la grande influence du livre sur la formation du personnage et du talent de Maxim Gorki. Le poète soutient également qu'un amateur de littérature ne lit pas pour recueillir rapidement des informations - il apprécie le mot, selon les mots d'Evtushenko, "l'absorbe avec toutes ses cellules nerveuses".
Je suis d'accord avec l'auteur. En effet, aucun d'entre nous ne peut visiter tous les pays du monde, ne peut entrer dans le passé profond ou le futur lointain, ne peut expérimenter tout ce qui est tombé dans le lot personnes différentes. Mais, grâce à la littérature, nous pouvons réaliser et ressentir tout cela. De cette façon, le livre nous aide à acquérir une expérience de vie illimitée et à apprendre à vraiment bien comprendre les gens.
Je me souviens d'un épisode du roman en vers d'Alexander Sergeevich Pushkin "Eugene Onegin". Dans l'un des épisodes de ce travail, Tatiana, après le départ d'Evgueni, est allée chez lui et a lu ses livres. La fille a essayé de comprendre quel genre de personne était son amant. Elle est arrivée à une étrange conclusion : "Est-ce une parodie ?" Et bien que ce ne soit pas non plus tout à fait exact, elle a néanmoins commencé à mieux comprendre Onéguine qu'au début du roman.
Cependant, comme Yevgeny Yevtushenko l'a correctement noté, il ne suffit pas pendant la lecture de simplement glaner des informations dans les livres. Pour que la lecture aille vers l'avenir, il faut laisser passer les pensées et les sentiments de l'auteur, comprendre, relire peut-être ce qui a semblé intéressant ou, au contraire, controversé. Si cela n'est pas fait, les livres ne pourront rien enseigner du tout. Je voudrais confirmer mon idée avec un épisode du roman "Kys" de Tatyana Tolstaya. Ce travail met en scène image effrayante la vie des gens après une explosion nucléaire. Personnage principal Benoît aime lire des ouvrages. Il avale simplement des livres, mais n'en retire rien, à l'exception du plan général de l'événement. Les livres ne lui ont appris ni l'honneur, ni la conscience, ni la bonté, ni l'amour du prochain. Au contraire, il est prêt à tuer et à voler, juste pour obtenir toutes les nouvelles informations des livres. Il me semble que cela prouve qu'il ne suffit pas de lire l'œuvre - il faut comprendre ce que l'auteur veut nous apprendre. C'est-à-dire que le travail de l'âme et de l'esprit est également requis. Et puis, la lecture bon livres, la personne ira mieux.
Essai sur le sujet: "Dans un village forestier discret près d'une grande rivière biélorusse, une vieille femme vit toujours" (OPTION 2)
Le texte de Vasil Bykov pose le problème de la mémoire de la guerre et de notre histoire en général. L'auteur soutient que la mémoire d'une personne ne peut souvent pas retenir ce qui est nécessaire. L'écrivain s'inquiète que lui, participant à la guerre, ait lui-même commencé à oublier les diverses réalités de sa biographie de combat. Et il pense également que tous ceux qui ont quelque chose à dire sur la guerre devraient le faire. Et d'abord, ce devoir est confié aux écrivains qui peuvent raconter aux générations futures ce qui s'est passé pendant la guerre : à la fois sur la souffrance du peuple et sur son héroïsme.
L'auteur est convaincu que les gens doivent se souvenir de leur histoire, car, selon l'auteur, "l'histoire et l'humanité ont enseigné un certain nombre de leçons pour l'avenir, ce qui serait une indifférence impardonnable à ignorer".
Je suis d'accord avec l'auteur. En effet, il ne faut pas oublier notre histoire, car, comme on dit, si on oublie les soldats, alors ils se répètent. La guerre a laissé de profondes cicatrices dans l'histoire de notre pays. De nombreuses villes et villages ont été détruits, des millions de personnes ont péri et beaucoup ont vu leur vie bouleversée. Mais maintenant, certaines personnes l'oublient. De plus en plus, vous pouvez en apprendre davantage sur les organisations fascistes de jeunesse, sur Internet et à la télévision, nous entendons souvent parler de la façon dont l'histoire est réécrite, modifiée, déformée événements historiques. Cela est particulièrement vrai de la Grande Guerre patriotique.
Plus récemment, il y a eu une triste histoire sur la façon dont un écolier a exprimé sa sympathie pour le "caporal allemand assassiné de manière innocente". Peut-être qu'il l'a mal dit, mais c'est quand même effrayant que dans notre pays on parle de l'innocence des envahisseurs fascistes ! Une personne doit se souvenir de son histoire.
Le travail d'Anatoly Aleksin «Remember his face» vient à l'esprit. Son héros était encore un petit garçon quand la guerre éclata. Il a vu la mort de nombreuses personnes, et sa mère lui a parlé de ces morts : « Souviens-toi de son visage. Pas étonnant qu'ils disent que la mort d'une personne est une tragédie et que la mort d'un millier de personnes est une statistique. Le garçon s'est souvenu de ces gens qu'il a vus, s'est souvenu dans le visage. Alors il s'est rendu compte que la guerre est une tragédie, pas la politique.
Il y a un épisode dans l'histoire de Boris Vasiliev "The Dawns Here Are Quiet...". Le contremaître Vaskov amène le fils de Rita Osyanina sur le lieu de la mort de sa mère. Ils viennent ici chaque année, car la mémoire des personnes qui ont donné leur vie pour la victoire est sacrée pour eux.
Il me semble que nous devons toujours nous souvenir de ces personnes qui sont mortes pour que nous puissions vivre.
Composition sur le thème : « Les prairies inondables s'étirent en une large ceinture entre les forêts et l'Oka » (OPTION 3)
Dans son texte, Konstantin Paustovsky pose le problème de l'impact de la nature sur l'âme humaine. L'auteur décrit avec amour les journées qu'il passe à Prorva. Nous lisons une description de la façon dont il vit pendant plusieurs jours sur la rivière chaque automne. "J'ai déjà mes coins préférés", écrit Paustovsky.
La description de la nature est si lumineuse, faite avec un tel amour qu'on comprend tout de suite à quel point ce lieu est cher à l'écrivain. Paustovsky se réfère à l'opinion de Tchekhov, qui a écrit qu '"avec de l'air frais, vous respirez la sérénité de la pensée, la douceur des sentiments, l'indulgence envers les autres et même envers vous-même". L'auteur est sûr que la nature a un impact énorme sur l'âme humaine, et c'est un effet très gentil et bénéfique. Une personne devient plus heureuse lorsqu'elle communique avec la nature.
Il est impossible de ne pas être d'accord avec l'opinion de l'auteur. En effet, je communique avec la nature qui nous entoure, nous n'obtenons pas que de l'air frais et du plaisir esthétique. Nous sentons notre lien profond avec le côté autochtone. Je me souviens du roman "Eugene Onegin" d'Alexander Sergeevich Pushkin. L'héroïne préférée du poète, Tatyana, aime beaucoup la nature; elle aime les longues promenades en forêt, chaque matin rencontre l'aube sur le balcon. Et plus tard, quand elle est devenue princesse et s'est installée dans la ville, elle a envie de ses endroits préférés.
Des drains touchants ont été dédiés à la nature russe par Sergei Yesenin. On peut se souvenir de ses poèmes "Goy you, ma chère Russie ...", "Bouleau blanc", "Golden grove dissuadé ..." et bien d'autres. Ils entendent amour profond l'auteur à ses champs et forêts natals.
L'âme humaine sent sa parenté avec les espaces indigènes. Nous devons juste garder cette connexion.
Essai sur le sujet: "Je me souviens comment au milieu des années vingt, après avoir parlé, nous nous sommes approchés du monument à Pouchkine ..." (OPTION 4)
Ce texte traite du problème des monuments architecturaux, de leur influence sur une personne.
L'auteur décrit comment il aspire au fait qu'il n'y a plus de monument à Pouchkine et au monastère de la Passion sur le boulevard Tverskoy. L'écrivain éprouve un sentiment de vide. Et dans les phrases 23 à 33, il raconte à quel point il s'est senti triste après la disparition de Vodopyany Lane avec toutes les maisons qui la composaient. C'était une sensation désagréable, comme dans un rêve, quand on ne comprend pas où se trouve sa maison.
L'auteur estime que les monuments architecturaux font partie de notre histoire, de la culture humaine, et que la perte du moindre d'entre eux est encore très douloureuse. Après tout, c'est la perte d'une partie de notre histoire, de ce qui constitue le concept de chez-soi.
Il est difficile d'être en désaccord avec l'auteur. Malheureusement pour Ces derniers temps détruit, détruit, en particulier à l'époque soviétique, de nombreux monuments uniques. Mais la mémoire ne vit pas seulement dans le cœur et l'esprit des gens - la mémoire vit également dans la culture matérielle. Certains phénomènes de culture matérielle existent spécifiquement pour les rappels. Les monuments et, bien sûr, les cimetières peuvent servir d'exemple de telles choses. Des pierres tombales sur eux existent spécifiquement afin de rappeler certaines personnes qui ont vécu. Peut-être ont-ils été oubliés depuis longtemps, mais la mémoire incarnée dans la pierre sera un rappel pour de nombreuses générations.
C'est pourquoi dans l'histoire "Adieu à Matyora" de Valentin Raspoutine, les femmes ont perçu la destruction du cimetière avec une telle horreur. Ils ont compris que bientôt toute l'île serait inondée d'eau, mais la destruction du cimetière a été perçue par eux comme quelque chose de très spécial - comme une tentative de détruire la mémoire des gens.
Une personne cesse d'être elle-même lorsqu'elle perd la mémoire. Je me souviens de la légende des mankurts, que Chingiz Aitmatov raconte dans son roman "Et le jour dure plus d'un siècle ..." La mémoire des mankurts a été détruite à l'aide d'une torture spéciale; ils ont oublié leur propre nom, les noms de leurs parents. Les mankurts étaient des esclaves idéaux : une personne qui n'a pas de mémoire n'a pas besoin de liberté, elle n'a besoin que de nourriture, d'eau et de repos. Il n'y a pas d'autres pensées en elle, parce que la personnalité est en grande partie formée par la mémoire. Malheureusement, à l'époque soviétique, de nombreux monuments architecturaux, en particulier l'architecture des églises, ont été détruits. Certains d'entre eux ont été complètement démolis de la surface de la terre, comme le même monastère de Strastnoy mentionné dans le texte de Kataev, d'autres ont été gravement endommagés car ils n'ont pas été restaurés, ils ont été utilisés à d'autres fins, par exemple, ils ont aménagé un entrepôt ou une auberge à leur.
Il est bon que maintenant de nombreux monuments architecturaux soient en cours de restauration. Cela restaure la mémoire historique de chacun d'entre nous.
Essai sur le sujet: "Dans les années paisibles, une personne dans le contentement et le bonheur, comme un oiseau se baignant dans le ciel, peut voler loin du nid" (OPTION 5)
Dans son texte, Alexeï Tolstoï pose le problème du rôle de la Patrie dans la vie humaine. L'auteur, pour illustrer son propos, cite l'exemple homme ancien et appelle la patrie et la terre de ottich et dedich. Il veut montrer ainsi que le concept de Patrie était caractéristique des gens même dans l'Antiquité. À ce moment-là, les frontières de la patrie ont été définies différemment. Pour montrer la fierté d'un homme envers son pays et son impact sur culture mondiale, l'écrivain cite en exemple les grandes inventions de nos célèbres savants que notre pays a données au monde. L'auteur croit que la Patrie est le lieu où vous êtes né, et toutes ces terres où votre langue maternelle est parlée, où les gens de la même nationalité, porteurs de la même culture. Et chacun de nous, selon l'auteur, est responsable de ce pays, qu'il appelle la Patrie.
Il est impossible de ne pas être d'accord avec l'opinion de l'auteur. En effet, le concept de la Patrie inclut l'idée à la fois du coin de la terre où notre enfance est passée, et du vaste pays qui s'appelle Fédération Russe, et sur notre langue maternelle russe, qui est parlée par tous nos compatriotes, et sur la grande contribution à la science et à la culture qui est associée à notre pays.
Tout d'abord, la Patrie est le lieu où vous êtes né et où vos ancêtres, parents, grands-parents ont passé leur vie. Dans l'histoire «Adieu à Matyora» de Valentin Raspoutine, l'auteur parle d'une telle patrie - d'un morceau de Terre, d'une île sur l'Angara, où les héros sont nés. Dans l'œuvre, ce n'est pas un hasard si le nom de l'île est dérivé du mot "mère" - cet endroit, en effet, est devenu une mère, une maison pour tous les héros. L'auteur montre une dispute entre Daria et son petit-fils Andrey. À proprement parler, il ne s'agit pas vraiment d'un différend. Daria ne s'oppose pas à son petit-fils, mais se contente de rire avec condescendance. Andrei estime qu'il est nécessaire de penser majestueux, à l'échelle nationale. Mais Daria comprend qu'un pays ne peut pas devenir la patrie de quelqu'un qui n'a pas appris à aimer l'endroit où il est né - sa petite patrie.
Exemples d'essais 36 variantes de tsybulko 2018 en russe
- "Le problème écologique de la responsabilité humaine pour la préservation de la vie sur terre." Tsybulko 2018. №11
Les gens pensent-ils aux conséquences d'un mégot de cigarette jeté par terre, d'un paquet de chips, d'une bouteille en plastique ? Plus de sept milliards de personnes pensent qu'une fois ce n'est rien... - Option 24 UTILISATION 2017 Tsybulko
Avez-vous déjà pensé à quel point c'était difficile pour les gens pendant la guerre ? Comment ont-ils réussi à ne pas s'effondrer et à survivre ? Comment ont-ils surmonté toutes ces difficultés ? C'est là que l'auteur pose le problème... - USE-2018 TSYBULKO 20e option - le problème du rôle des livres dans la vie humaine
Ce texte aborde le problème du rôle des livres dans la vie humaine. Pour attirer l'attention des lecteurs sur cette question, Yu. V. Bondarev réfléchit à l'importance travaux littéraires dans... - UTILISATION-2018. TSYBULKO. 21 choix. Le problème de la valeur de l'enfance.
Le texte proposé à l'analyse touche au problème de la valeur de l'enfance. Pour attirer l'attention des lecteurs sur ce problème, V. G. Korolenko parle d'un jeune enseignant qui n'a commencé que récemment ... - UTILISATION-2018. TSYBULKO. 22 choix. Problème d'autonomie
Ce texte d'analyse aborde le problème de la capacité à se défendre, à ne pas renoncer à sa propre dignité, face à la vulgarité et à l'impolitesse. Pour attirer l'attention des lecteurs sur ce... - option 25/ TSYBULKO 2018
Qui sont les intellectuels ? Comment distinguer les intellectuels des « semi-intellectuels » ? Quel genre de personne peut-on appeler un intellectuel ? C'est à ces questions que l'auteur de l'article, Dmitry, nous fait réfléchir... - selon le texte de V. P. Krapivin à propos de Zhurka. Le problème de la solitude dans la vieillesse. Collection de I. P. Tsybulko, 7e variante
Les jeunes vivent dans monde moderne plein de problèmes et d'angoisses, de joies et de découvertes. Dans cette agitation, nous n'avons pas le temps de donner notre amour et nos soins aux êtres chers : les grands-parents, de plus en plus... - Le problème de l'attitude "consommatrice" de l'homme vis-à-vis de la nature (Tsybulko 2018 option 15)
L'homme et la nature coexistent sur Terre depuis de nombreuses années. Et pas toujours cette cohabitation profitait aux deux en même temps. L'auteur dans son texte pose le problème de l'attitude "consommateur"... - Le problème du rapport immoral de l'homme à la nature. Collection de Tsybulko, 2018. Arguments.
Dans le texte proposé, l'auteur soulève le problème de l'influence destructrice de l'activité humaine sur la nature. Pendant longtemps, l'activité humaine n'a pas causé beaucoup de dommages à la nature. Mais... - Le problème de la gratitude envers les proches, le sens du devoir envers eux. Tsybulko 2018. N° 13.
Qu'est-ce qui rend une personne reconnaissante envers ses proches ? Pourquoi nous sentons-nous redevables à nos familles ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte du célèbre chirurgien russe... - Le problème de l'interrelation des générations, des relations entre adultes et enfants. Tsybulko 2018. N° 7
Sur quoi repose la relation entre les représentants des différentes générations ? C'est cette question qui se pose à la lecture du texte de V.P. Krapivine. Révélant le problème du rapport des générations, le rapport entre... - Le problème du pouvoir du génie. Tsybulko 2018. N° 30.
Comment le pouvoir du talent affecte-t-il les gens ordinaires ? Est-il vrai qu'un véritable génie est investi d'un pouvoir semblable à celui d'un roi ? A. I. Kuprin y réfléchit. Révélant le problème, l'auteur parle de ... - Le problème de l'influence de la guerre sur la vision du monde et le caractère d'une personne. Tsybulko 2018. N° 33.
Comment la guerre change-t-elle la vision du monde et le caractère d'une personne ? C'est cette question qui se pose à la lecture du texte de V.P. Astafiev. Révélant le problème de l'influence de la guerre sur la vision du monde et le caractère d'une personne, l'auteur... - Le problème de l'influence de la musique sur une personne selon le texte de V. Astafiev Dans les arrière-cours de notre village Tsybulko se tenait sur des échasses 2018 28 option
V. Astafiev dans son texte soulève un problème sans aucun doute important de l'influence de la musique sur une personne. Ce problème, bien sûr, était et est toujours d'actualité. Élargissant le sujet, V. Astafiev... - Le problème de l'influence de la musique sur une personne. Tsybulko 2018. N° 32.
Quel effet la musique a-t-elle sur une personne ? La musique peut-elle éveiller des émotions très fortes chez les gens, provoquer des larmes ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de V.P. Astafiev. Révélateur... - Le problème de l'influence de la nature sur le monde spirituel de l'homme. Tsybulko 2018. N° 3.
La nature influence-t-elle le monde spirituel de l'homme ? Quels sentiments ressentons-nous lorsque nous communiquons avec le monde des champs, des prairies et des forêts ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de K. G. Paustovsky. Révéler le problème... - Le problème de l'influence des enseignants sur les élèves. Tsybulko 2018. N° 21
Quelle influence un enseignant peut-il avoir sur la formation du caractère des élèves ? Par quoi passe cette influence ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de V. G. Korolenko. Révéler le problème... - Le problème du choix d'un métier, de son chemin de vie. Tsybulko 2018. N° 36.
Pourquoi est-il important qu'une personne aborde de manière indépendante et responsable le choix de sa profession, son Le chemin de la vie? C'est cette question qui se pose à la lecture du texte d'A.P. Tchekhov. Révéler le problème... - Le problème de l'unité de l'homme avec la nature, Tsybulko 2018 option 3
L'auteur considère le problème de l'unité de l'homme avec la nature. Se référant à ce sujet, Konstantin Georgievich Paustovsky décrit de manière colorée ses «lieux préférés» sur Prorva, remarque les moindres détails d'une vie ... - Le problème du sens du livre dans la vie humaine. Collection de Tsybulko, 2018. Arguments.
1) Quand les livres sont-ils apparus pour la première fois ? Les livres sous la forme où nous les voyons aujourd'hui n'apparaissent qu'au moyen âge. Le papyrus, plié en tubes, les a remplacés. Au milieu du XVe siècle, au lieu de ... - Le problème du sens du livre dans la vie humaine. Tsybulko 2018. N° 1.
Pourquoi aimer les livres ? Quelle est l'importance des livres dans la vie humaine ? Peut-on vivre sans lire de livres ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de Yevgeny Aleksandrovich Yevtushenko. Révélateur... - Le problème des traits de personnalité d'un vrai citoyen, d'un personnage public. Tsybulko 2018. N° 17.
Quelles qualités distinguent une personnalité publique, un vrai citoyen ? Une telle personne est-elle capable de résister aux circonstances et au pouvoir ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de D. A.... - Le problème du courage des soldats à la guerre. Tsybulko 2018. N° 26.
Quel était le courage des soldats pendant les années de guerre ? C'est cette question qui se pose à la lecture du texte de B. L. Vasiliev. Dévoilant le problème du courage des soldats pendant les années de guerre, l'auteur décrit la forteresse de Brest,... - Le problème du choix moral entre l'hypocrisie et la sincérité. Tsybulko 2018. N° 12.
Comment faire face aux situations choix moral entre hypocrisie et sincérité ? Est-il toujours nécessaire d'exprimer son opinion sincèrement ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de V. S. Tokareva. Révélateur... - Le problème de la tromperie. Tsybulko 2018. Option 8
Dans le texte proposé à l'analyse, Anton Pavlovitch Tchekhov soulève le problème de la tromperie. Pourquoi les gens trompent-ils les autres ? Et est-il acceptable de tricher dans la communication ? Réfléchissant à ce problème, l'auteur ... - Le problème de la détermination du rôle de la Patrie dans la vie humaine. Collection de Tsybulko, 2018. Arguments.
1) Chaque écrivain est unique par la richesse de son la paix intérieure, dans une variété de créativité. Mais dans l'essentiel - amoureux de leur grande patrie qui souffre depuis longtemps - tous les classiques russes sont unis. Nicolas... - Le problème de la conscience d'une personne de sa réalisation dans la vie, la corrélation de ses désirs et de ses capacités. Tsybulko 2018. N° 19.
Une personne comprend-elle si elle a réussi à se réaliser ou non ? Quelle est la corrélation entre nos désirs et les opportunités réalisées ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de D. Granin. Révéler le problème... - Le problème de la responsabilité du sort de la langue maternelle. Tsybulko 2018. N ° 9
Qui est responsable du sort de la langue maternelle ? Que faut-il faire pour améliorer la qualité de la langue maternelle ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de K. I. Chukovsky. Révéler le problème... - Le problème de l'attitude envers les personnalités marquantes, envers les idoles. Tsybulko 2018. N° 30.
Comment les gens traitent-ils les personnalités exceptionnelles, les idoles ? C'est cette question qui se pose à la lecture du texte d'A. I. Kuprin. Révélant le problème de l'attitude envers les personnalités marquantes, envers les idoles, l'auteur s'appuie sur... - Le problème de l'attitude envers les personnalités célèbres selon le texte de A.I. Kuprin Tsybulko 2018. Option 30
Le problème des attitudes envers les personnalités célèbres est le problème auquel nous fait réfléchir Alexandre Ivanovitch Kouprine. Réfléchissant à ce problème, l'auteur se remémore sa rencontre avec un remarquable... - Le problème de se sentir coupable envers les parents. Tsybulko 2018. N° 27.
Qu'est-ce qui fait qu'une personne se sent coupable envers ses parents ? C'est cette question qui se pose à la lecture du texte de Yu. V. Bondarev. Dévoilant le problème de la culpabilité face aux parents, l'écrivain raconte... - Le problème de la chute de la culture spirituelle de notre société. Tsybulko 2018. N° 25.
Quelles sont les raisons du déclin du rôle de la culture spirituelle dans nos vies ? C'est cette question qui se pose à la lecture du texte de D. S. Likhachev. Dévoilant le problème du rôle décroissant de la culture spirituelle de notre société, l'auteur... - Le problème des enfants qui vivent des événements militaires, une participation possible à la guerre. Tsybulko 2018. N° 10
Comment les enfants ont-ils vécu les événements de la guerre ? Quelle a été leur participation au combat contre l'ennemi ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de l'écrivain soviétique A.P. Gaidar. Révéler le problème de l'expérience... - Le problème de l'exploit des gens pendant la guerre. Tsybulko 2018. N° 2.
Quel est l'exploit des gens pendant les années de guerre? Les actes héroïques n'ont-ils eu lieu qu'au front ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de l'écrivain soviétique V. Bykov. Révéler le problème... - Le problème de la vulgarité. Collection de Tsybulko, 2018. Arguments.
Selon le texte de A.P. Chekhov "Professeur du gymnase militaire, registraire collégial Lev Pustyakov ...". Arguments. 1) "Chevalier sans peur ni reproche" - c'est le nom d'une personne honnête et noble. Mais ça... - Le problème de la vulgarité. Tsybulko 2018. N ° 8
Qu'est-ce que la vulgarité ? Comment la vulgarité peut-elle se manifester dans nos vies ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte d'A.P. Tchekhov. Révélant le problème de la vulgarité, l'auteur présente aux lecteurs ses personnages,... - Le problème de surmonter les difficultés de la vie pendant les années de guerre. Tsybulko 2018. N° 24.
Comment les gens ont-ils survécu pendant la guerre ? Quelles qualités ont-ils montrées pour surmonter les difficultés ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte d'A.P. Platonov. Révéler le problème de surmonter la vie ... - Le problème d'attirer l'attention dans le texte d'A.P. Tchekhov ("Vous ressentez quelque chose de spécial...")
Comment capter l'attention du public lors d'une prise de parole en public ? Juste tel problème réel soulève l'auteur dans ce texte. Argumentant sur le problème posé, Anton Pavlovitch Tchekhov parle de... - Le problème des causes de la victoire dans la guerre. Tsybulko 2018. N° 31
Qu'est-ce qui vous aide à gagner une guerre ? De quelles qualités les soldats ont-ils besoin pour vaincre l'ennemi ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de D. Granin. Révélant les raisons de gagner la guerre,... - Le problème de l'amour parental. Tsybulko 2018. N° 16.
Quelle est la force de l'amour parental pour les enfants? Y a-t-il quelque chose de plus vrai et de plus dévoué que le cœur d'un parent ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte d'A. G. Aleksin. Révéler le problème de la manifestation... - Le problème de la manifestation de l'humanité dans la guerre, la manifestation de la compassion, de la miséricorde envers l'ennemi capturé. Tsybulko 2018. N° 14.
Qui est capable de montrer de la compassion, de la miséricorde à un ennemi captif ? C'est cette question qui se pose à la lecture du texte de B. L. Vasiliev. Révéler le problème des manifestations d'humanité dans la guerre, manifestations ... - Le problème du rôle des livres dans la vie humaine. Tsybulko 2018. N° 20.
Quel rôle les livres jouent-ils dans nos vies ? C'est cette question qui se pose à la lecture du texte de Yu. V. Bondarev. Révélant le problème du rôle des livres dans la vie humaine, l'auteur s'appuie sur son propre raisonnement. Par... - Le problème du rôle de la musique dans la vie humaine (Tsybulko USE 2018 option 32)
La musique existe depuis de nombreuses années. Ce type d'art a été créé par des gens avant même la création de l'écriture. L'auteur dans son texte pose le problème du rôle de la musique dans la vie humaine. V.P. Astafiev, faisant valoir ... - Le problème du rôle de la mémoire dans la vie humaine. Tsybulko 2018. N° 35.
Quel est le rôle de la mémoire dans la vie humaine ? Quelle est la valeur de la mémoire ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de D. A. Granin. Dévoilant la problématique du rôle de la mémoire dans la vie humaine, l'auteur s'appuie sur... - Le problème du pouvoir de la parole poétique. Tsybulko 2018. N° 28.
Quel est le pouvoir de la parole poétique ? La poésie peut-elle éveiller divers sentiments chez une personne, la faire réfléchir à la chose la plus importante ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de V.P.... - Le problème de la préservation des monuments historiques et culturels. Tsybulko 2018. N° 4.
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1) A. M. Gorky a écrit les histoires «Enfance», «Chez les gens» sur son enfance difficile. Parmi les "abominations" de la vie, le point lumineux était la grand-mère - l'amie la plus proche d'Aliocha. C'était une merveilleuse femme russe... - Le problème de la valeur de l'enfance. Tsybulko 2018. N° 23.
Quelle est la valeur de l'enfance ? L'enfance peut-elle être considérée comme le moment le plus important de la vie ? Ce sont ces questions qui se posent à la lecture du texte de D. Granin. Dévoilant le problème de la valeur de l'enfance, l'auteur s'appuie sur... - FIPI 2018 Tsybulko. Option 15. Problème : l'homme et la nature (Dans la forêt d'automne, tout était jaune et cramoisi, cela ressemblait à une chèvre, tout brûlait et brillait avec le soleil.)
L'homme et la nature sont étroitement liés. Alors quel effet ont-ils l'un sur l'autre ? Gavriil Nikolaïevitch Troepolsky, russe écrivain soviétique soulevant la question de l'homme... - FIPI I.P. Tsybulko 2017 (version 2)
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Qu'est-ce que la conscience ? D'où vient-elle? L'écrivain et personnalité publique russe D.A. Granine. Granin se souvient des funérailles de Mikhail Mikhailovich Zoshchenko.... - Tsybulko 2018 - 36e version texte par A.P. Tchekhov Quelqu'un entre dans la salle, se déshabille longtemps et tousse ... Le problème de l'attitude à étudier
Une approche diligente et responsable de l'apprentissage détermine dans la plupart des cas la demande future d'une personne en tant que spécialiste dans divers domaines de la vie. C'est le problème de l'attitude face à l'apprentissage qui se pose dans... - Tsybulko 2018 19e version Texte de Daniil Aleksandrovich Granin sur Likhachev (je pensais ne pas me comprendre)
Dans l'histoire de notre pays, il y a toujours eu des individus qui ont donné tout leur temps et leur énergie pour le développement et la prospérité de leur patrie. Les plus notables sont les personnalités culturelles qui promeuvent les idéaux... - Tsybulko 2018 30 option le problème de savoir quel genre de personne peut être considéré comme intelligent, le problème de l'intelligence texte par A.I. Kuprin Il n'y a pas si longtemps, j'ai eu la chance de parler avec une personne
Les personnes éduquées et instruites sont l'espoir de développement et de prospérité de la nation. Grâce à l'intelligentsia, il y a des changements spasmodiques positifs dans la culture et la science. Mais quel genre de personne peut... - Tsybulko 2018 le problème de la beauté du texte en langue russe par D.S. Likhachev La plus grande valeur du peuple est sa langue
La langue russe, comme aucune autre, exprime l'identité populaire, transmet des descriptions émotionnelles colorées des événements, de la réalité environnante et des expériences émotionnelles. Notre langue maternelle n'est pas seulement... - Tsybulko 2018 Unified State Exam 5th option, un essai basé sur un extrait sur ottich et dedich de l'œuvre "Motherland" d'Alexei Nikolayevich Tolstoy
Dans le texte proposé pour analyse, le célèbre écrivain soviétique A.N. Tolstoï pose le problème de la responsabilité de chacun de nous pour l'avenir de notre Patrie. Assumer la responsabilité de son pays, c'est... - Tsyboulko 2018 Option 6 selon le texte de L. N. Andreev
Dans ce récit, l'auteur pose le problème de la dureté de la guerre, de ses graves conséquences. Ce problème, je crois, est pertinent à tout moment. Dans son histoire, Leonid Nikolaevich Andreev montre comment ... - Tsybulko UTILISER 10 options 2018 Option 3 selon le texte de Paustovsky
Dans ce récit, l'auteur pose le problème de la puissance de la nature, de ses propriétés pacifiantes, apaisantes. Ce problème est très pertinent à notre époque: avec le rythme de vie moderne, une personne oublie souvent ...
- Comment écrire le titre d'un essai ?
- Comment obtenir le maximum de profit et de quoi dépend-il ?
- D'où viennent les visites et comment les augmenter ?
Jusqu'à présent, la langue russe et les mathématiques sont des examens obligatoires qui doivent être réussis pour recevoir un certificat. Et puis essayez-vous dans une université ou, la conscience tranquille, allez à l'armée.
Chaque année, les tâches sont simplifiées, de sorte que le nombre d'œuvres en cent points ne fait qu'augmenter. Pour bien tout écrire, il suffit de se remplir la main, après avoir résolu une douzaine ou deux options. Les connaissances théoriques générales seront rappelées par elles-mêmes. Quelqu'un dira qu'il y a un autre essai (tâche 25), mais là aussi, tout se résume à des choses élémentaires. De solides clichés, issus des exemples littéraires de "Guerre et Paix". Il y a beaucoup d'essais similaires dans la banque d'œuvres vérifiées. Étudiez au mieux, voyez comment il est nécessaire de construire un raisonnement. Rien de compliqué. Encore une fois, il suffit d'un peu de pratique et tout ira bien.
Structure
Partie 1 : se compose de 24 tâches avec une réponse courte composée de chiffres ou d'un mot (phrase). Le maximum que vous pouvez obtenir est de 58 points.
Partie 2 : consiste en une tâche, où vous devez écrire l'essai déjà mentionné dans la quantité recommandée de 200 mots. Maximum 42 points.
Vous disposez de 3,5 heures pour effectuer toutes les tâches.
Explications pour la notation des devoirs
Pour l'exécution correcte de chaque tâche de la partie 1 (à l'exception des tâches 1, 7, 15 et 24), le candidat reçoit 1 point. Pour une réponse incorrecte ou son absence, 0 points sont attribués.
Pour terminer les tâches 1 et 15, de 0 à 2 points peuvent être définis. La réponse est considérée comme correcte si elle contient tous les nombres de la norme et qu'il n'y a pas d'autres nombres. 1 point est accordé si : un des nombres indiqués dans la réponse ne correspond pas à la norme ; l'un des chiffres spécifiés dans le modèle de réponse est manquant.
Dans tous les autres cas, 0 points sont attribués. L'ordre dans lequel les chiffres sont écrits dans la réponse n'a pas d'importance. La tâche 7 peut être attribuée de 0 à 5 points. Pour chaque chiffre correctement indiqué correspondant au numéro de la liste, le candidat reçoit 1 point (5 points : aucune erreur ; 4 points : 1 erreur a été commise ; 3 points : 2 erreurs ont été commises ; 2 points : 2 chiffres sont correctement indiqués ; 1 point : n'a indiqué correctement qu'un seul chiffre 0 point : réponse complètement incorrecte, c'est-à-dire séquence de chiffres incorrecte ou aucune L'ordre d'écriture des chiffres dans la réponse est important.
USE dates en russe
Les dates définitives de l'examen ne seront connues qu'en janvier. Mais déjà aujourd'hui, les spécialistes de Rosobrnadzor sont prêts à annoncer les périodes approximatives pendant lesquelles les tests auront lieu :
- la première étape de l'examen aura lieu de la mi-mars à la mi-avril 2018 (date de début - 22/03/2018);
- la phase principale de l'examen débutera fin mai et durera jusqu'au début juin 2018. Grossièrement Rosobrnadzor appelle la date de début 28/05/2018;
- une période supplémentaire (réussite de l'examen par les étudiants ayant obtenu des notes insatisfaisantes ou manqué l'examen principal pour cause de maladie et autres raisons valables, documentées) est prévue pour la première quinzaine de septembre 2018. Jusqu'à présent, la date de début est le 09/04/2018.
Rappelons que vous pouvez rédiger une candidature pour réussir l'examen plus tôt :
- les écoliers ayant suivi l'enseignement secondaire avant l'année scolaire 2017/2018 ;
- les étudiants qui ont obtenu leur diplôme avec un certificat au lieu d'un certificat ;
- diplômés des écoles du soir;
- les personnes qui vont étudier à l'extérieur de la Russie ;
- les diplômés de l'année en cours qui ont terminé le programme plus tôt que prévu ;
- les enfants partant pour des compétitions sportives, des concours, des olympiades et d'autres événements d'importance nationale ou internationale ;
- les étudiants qui ont besoin d'un traitement ou d'une rééducation aux dates de l'examen principal.
Statistiques pour réussir l'examen en langue russe
L'opinion des étudiants qu'avec une bonne préparation pour UTILISER le russe il est assez facile de passer la langue, et les calculs statistiques officiels le confirment. Ainsi, en 2017, 617 000 écoliers ont pris part à l'examen, dont seulement 1,6 % n'ont pas pu franchir le seuil minimum (c'est-à-dire obtenir les 36 points de réussite requis pour être admis dans une université).
En 2016, il y avait 2,5% de ces étudiants. À leur tour, les notes minimales requises pour obtenir un certificat d'immatriculation n'ont pas été obtenues par seulement 0,5% des candidats, c'est-à-dire deux fois moins qu'en 2016. Selon Sergei Kravtsov, chef de Rosobrnadzor, cette tendance témoigne de l'efficacité du projet «Je réussirai l'examen d'État unifié», auquel ont participé des étudiants en retard de Tchétchénie, du Daghestan et de Touva avant les tests.
Selon les statistiques, le pourcentage d'écoliers qui ont échoué à l'examen diminue progressivement.
Règles pour la conduite de l'examen d'État unifié-2018 en langue russe
L'ordre des tests reste le même - les étudiants auront 3,5 heures (210 minutes) pour effectuer les tâches. Selon la réglementation, avant d'entrer dans la salle d'examen, l'étudiant doit vider ses poches de tout objet étranger, notamment des antisèches, des smartphones, des appareils photo, des écouteurs, des tablettes, des montres intelligentes et tout autre équipement.
Lors de la rédaction d'un test en russe, l'utilisation de tout autre matériel de référence et auxiliaire n'est pas fournie. Il est interdit aux écoliers de changer de siège, de parler avec des voisins, de tourner la tête dans l'espoir de lire la réponse, et aussi de quitter la salle de classe sans l'autorisation et l'accompagnement d'un membre de la commission de surveillance.
Qu'est-ce qui est inclus dans le billet de langue russe ?
L'examen de langue russe vise à :
- évaluation de la capacité à effectuer une analyse linguistique;
- identification des compétences linguistiques pratiques conformément aux normes et règles applicables;
- tester les compétences en communication;
- évaluation de la compréhension de la parole écrite à travers le prisme de sa propre perception ;
- tester les capacités de comparaison, d'analyse, de synthèse, de généralisation, de concrétisation et de recherche de modèles.
Lors de la réalisation des travaux, l'élève devra faire face à des tâches qui mettront à l'épreuve son niveau de connaissances en vocabulaire et en phraséologie, sa compréhension des normes de la langue, de l'orthographe et de la ponctuation, ainsi que sa capacité à utiliser les outils de la parole.
Chacun des tickets comprend 26 tâches, divisées en deux parties :
- la première partie du ticket - 25 tâches, prévoyant la réponse courte d'un élève. Dans cette partie de l'examen, la réponse doit être donnée sous la forme d'un ou plusieurs chiffres, mots ou phrases. Pour la bonne exécution de cette partie du test, vous pouvez obtenir 34 points principaux, soit 59% de tous les points de l'examen. Les tâches numérotées 2, 3-6, 8-14, 16-24 sont évaluées à 1 point, 1 et 15 - à 2 points, 7 - à 5 points, 25 - à 4 points;
- la deuxième partie du billet est un essai sur le sujet proposé. Il doit s'agir d'une réponse détaillée et motivée à la question posée. Pour la bonne exécution de cette partie du test, vous pouvez obtenir 24 points principaux, soit 41% de tous les points de l'examen.
Le billet entier vous permet d'obtenir un maximum de 58 points principaux.
Innovations dans les billets 2018
Les spécialistes du FIPI signalent que les changements suivants sont attendus dans les nouveaux billets en russe pour les écoliers :
- Une tâche a été ajoutée aux tickets (numéro 20), visant à tester la connaissance des normes du vocabulaire russe.
- Les points initiaux maximum pouvant être obtenus pour tous les travaux ont été augmentés - ils seront désormais de 58, et non de 57, comme en 2017.
L'expression orale sera-t-elle incluse dans l'examen ?
Au cours des dernières années, il y a eu de plus en plus de rumeurs selon lesquelles une autre partie serait ajoutée à l'examen de langue russe - parler. Lyudmila Verbitskaya, directrice de l'Académie russe de l'éducation, a déclaré que l'expression orale deviendra partie intégrante de l'examen dès 2016. Sergei Kravtsov, qui dirige Rosobrnadzor, a également estimé que le russe ne devait pas être pris au niveau de base et de profil, mais il est impératif de vérifier la capacité des écoliers modernes à exprimer leurs pensées à haute voix.
L'USE-2018 nécessitera non seulement une connaissance des règles, mais également des compétences orales développées La direction du principal département éducatif de la Fédération de Russie a expliqué la nécessité de cette innovation en disant que la capacité d'appliquer les normes linguistiques dans la pratique ne peut être détectée que lorsque l'étudiant répond oralement aux questions. C'est le seul moyen de comprendre si l'élève est capable d'exprimer magnifiquement et raisonnablement sa pensée, ou simplement de mémoriser un certain nombre de règles.
Parler n'est pas apparu dans l'USE-2017, cependant, dans le cadre d'une conférence à l'Université d'État de Moscou sur les problèmes de la langue russe moderne, Verbitskaya a exprimé sa confiance qu'en 2018 cette partie compléterait définitivement l'examen national dans ce domaine. Il n'y a pas si longtemps, des informations sont apparues sur le site Web du FIPI selon lesquelles les spécialistes du département ont discuté de la question de l'inclusion de la parole dans l'examen d'État unifié, après avoir préparé un projet approprié. À ce jour, il comprend deux options possibles pour améliorer les CIM :
- la première suppose que l'élève devra lire le texte de manière expressive, puis participer au dialogue et, à la fin, exprimer raisonnablement sa position sur une question, en fonction du texte proposé. Vous aurez besoin de vous rencontrer dans 15 minutes ;
- la deuxième option comprend quatre types de tâches : lecture expressive du passage proposé, récit de l'information lue, monologue sur un sujet donné et participation à un dialogue. Tous les devoirs auront 15 minutes.
Lors de la réussite de l'examen, un enregistrement audio et vidéo des réponses de l'étudiant sera effectué, qui sera ensuite écouté par les membres du comité d'examen. Cependant, dans les versions de démonstration des KIM présentées à ce jour, la parole est absente. Il est possible qu'un nouveau type d'USE soit d'abord testé sur des écoliers à partir de la 9ème, qui devront passer le GIA.
Premièrement, il leur est plus facile d'équiper le public avec le matériel nécessaire, et deuxièmement, pour les lycéens, les erreurs de calcul des spécialistes du FIPI peuvent devenir critiques, annulant la chance d'entrer dans une université. Il est possible que le projet n'ait pas le temps de passer l'étape d'approbation finale en 2018, mais les étudiants doivent se préparer à ce type de test.
Comment l'UTILISATION en russe affectera-t-elle le certificat ?
Rappelons que les points que l'élève de onzième a reçus pour l'examen national affectent le certificat. La note maximale pour cet examen est de 100. Si nous les traduisons dans un système scolaire ordinaire pour évaluer les connaissances, l'image ressemble à ceci :
- les étudiants qui n'ont réussi à marquer que 0 à 35 points sont reconnus comme des "perdants" ;
- les écoliers qui ont pu obtenir 36 à 57 points pour les tests peuvent demander une note de «trois»;
- 58-71 points garantissent à l'étudiant une note de "quatre" ;
- les diplômés qui obtiennent un score de 72 points et plus reçoivent "excellent".
Pour être admis au budget, vous aurez besoin de plus de 73 points pour le russe Les notes minimales à obtenir pour la langue russe dépendent directement de l'objectif de l'élève :
- les étudiants qui ne vont pas entrer dans une université peuvent passer un examen pour 24 points - ils suffisent pour obtenir un certificat;
- étudiants qui envisagent d'entrer dans l'enseignement supérieur établissement d'enseignement, doit recevoir au moins 36 points pour le test. Vous pouvez dépasser ce seuil en résolvant correctement au moins 16 tâches de la première partie du ticket. Bien sûr, 36 points ne vous permettront pas de vous qualifier pour endroit économique et une bourse universitaire. Comme le montre la pratique des années passées, pour les universités régionales, le score doit être d'au moins 73, mais pour passer aux universités métropolitaines, vous devez réussir à passer l'examen d'État unifié en russe pour au moins 88 à 94 points.
Comment se préparer à l'examen en langue russe?
La préparation à l'examen de langue russe implique des cours réguliers avec le développement de toutes les normes et règles existantes, la mémorisation des exceptions, ainsi que le développement des compétences en ponctuation. De plus, il est fortement recommandé de rédiger régulièrement des dictées et de courts essais sur une variété de sujets.
Les experts disent que la plupart du temps devrait être consacré à la tâche numéro 26 - un essai exigera que vous soyez capable de discuter et de commenter un sujet spécifique, de soutenir votre point de vue avec des arguments, de penser largement, de faire des analogies et d'insérer correctement des citations de d'autres sources dans le texte. Pour ce faire, faites attention à la lecture œuvres classiques, dont les auteurs soulèvent des thèmes de problèmes de vision du monde.
Bien sûr, lors de la préparation à l'examen, on ne peut se passer de l'étude des KIM de démonstration développés par les spécialistes du FIPI pour la rentrée universitaire. Bien sûr, il n'y aura pas de correspondance absolue entre les versions de démonstration et les vrais tests, mais les tâches sont si similaires qu'il vous sera plus facile de recueillir vos impressions sur l'examen. Seulement dans ce cas, vous ne perdrez pas de temps pour comprendre la structure du ticket et son contenu. Vous pouvez télécharger les versions de démonstration officielles des KIM en russe au début de l'article.
À l'USE elle-même en russe, vous devez allouer correctement le temps imparti. Ne perdez pas de précieuses minutes à vous attarder sur des tests difficiles. Vous pourrez y revenir plus tard, lorsque les réponses aux tâches qui ne vous causent pas de difficultés seront prêtes. Il vous faudra au moins 60 à 70 minutes pour rédiger un essai - les tâches de type créatif nécessitent du temps pour rassembler vos pensées, esquisser une version préliminaire du travail, puis copier soigneusement l'essai sur la feuille de réponses.
Lors de la préparation de l'examen, entraînez-vous à rédiger régulièrement des dissertations et des dictées Que faut-il considérer lors de la rédaction d'un essai?
L'essai consiste à rédiger un texte dans lequel les éléments suivants seront clairement mis en évidence :
- introduction- ici, vous devez donner une citation appropriée, mettre en évidence l'idée principale de l'auteur de l'œuvre, parler un peu de sa vision du monde, donner ses propres réflexions sur ce sujet, puis passer à la partie principale ;
- partie principale– est divisé en plusieurs composantes structurelles, dont chacune sera évaluée par la commission. Commencez par formuler le problème, en décrivant sa pertinence et son actualité. Donnez des commentaires sur le problème, en répétant brièvement le texte dans vos propres mots. Ensuite, vous devez exprimer l'idée principale de l'auteur, raconter sa vision du problème. Exprimez votre opinion à ce sujet, en étant d'accord avec l'auteur ou, au contraire, en citant des contre-arguments. Vos propres pensées doivent être étayées par des arguments sous forme de citations de personnalités célèbres, de faits statistiques et scientifiques, de descriptions de situations de la vie ou de pensées d'autres écrivains. Les arguments doivent être donnés au moins deux, et l'un d'eux est littéraire;
- conclusions et conclusion- dans cette partie de l'essai, il convient de résumer tout ce qui précède.
Rappel : selon les critères d'évaluation de la dissertation, le principal facteur que les membres de la commission évalueront est la capacité à s'appuyer sur le texte proposé. Les conclusions et l'introduction détaillées ne sont pas les bienvenues - elles ne devraient pas représenter plus de 25% de l'ensemble du travail. L'essai doit compter au moins 150 mots. Si vous parvenez à écrire plus, en révélant correctement la partie principale, c'est bien, mais un travail de moins de 70 mots peut ne pas être évalué du tout, mettant zéro point.
L'examen final en langue russe est l'un des plus difficiles, donc chaque étudiant doit acquérir des compétences supplémentaires pour résoudre les tâches d'examen. Comment se préparer à l'examen de langue russe pour obtenir une bonne note avec 100% de certitude ?
Irina Tsybulko : examen d'État unifié en russe
Faites attention au manuel "USE-2018. Langue russe ”préparé en tenant compte de toutes les normes et conformément à la version de démonstration du KIM USE 2018. Ce manuel est unique, la préparation à l'examen d'État unifié et à l'OGE n'a pas encore été compilée avec autant de détails, les exemples affichent les tâches d'examen.
Dans le livre:
- 36 tâches spéciales ;
- Instructions pour la mise en œuvre des épreuves d'examen ;
- Réponses détaillées à toutes les tâches ;
- Quels sont les critères utilisés pour évaluer le niveau de connaissance.
Des enseignants expérimentés ont participé à la préparation du manuel: Roman Doshinsky et Sergey Ivanov. La publication a été publiée sous la direction éditoriale du développeur de matériaux de mesure de contrôle en langue russe, Irina Tsybulko. Si vous doutez de vos connaissances, n'êtes pas sûr de pouvoir réussir l'examen avec le score dont vous avez besoin pour entrer à l'université, commencez à vous préparer à l'avance.
Le livre sera un assistant non seulement pour les étudiants, mais aussi pour les enseignants. Sur sa base, il est possible de développer un programme individuel de préparation intensive des étudiants à l'examen.