आधुनिक आदमीबड़ी मात्रा में जानकारी संसाधित करता है। हालाँकि, खंडित जानकारी संग्रहीत करने से अक्सर कोई लाभ नहीं होता है।

जानकारी से वह चीज़ निकालना कैसे सीखें जो बाद में उपयोगी होगी व्यावसायिक गतिविधि? और क्या यह न केवल वयस्कों के लिए, बल्कि बच्चों के लिए भी उपयोगी होगा?

इन सवालों का जवाब है! उदाहरण के लिए, शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ, जैसे पढ़ने और लिखने के माध्यम से आलोचनात्मक सोच के विकास के लिए प्रौद्योगिकी, जानकारी के विश्लेषण और संश्लेषण के आधार पर, स्मृति में यह बनाए रखने में मदद करती हैं कि विभिन्न विज्ञानों की मूल बातों को समझने के बिना क्या करना मुश्किल है।

इन्हीं तरीकों में से एक है सिंकवाइन।(फ्रेंच से पांच लाइन).

सिंकवाइन- छंद रहित एक औपचारिक कविता, जिसमें पाँच पंक्तियाँ हैं।

पहली पंक्ति

एक शब्द का नाम, आमतौर पर एक संज्ञा।

दूसरी पंक्ति

दो शब्द- विशेषण या कृदंत जो पहली पंक्ति में निर्दिष्ट विषय का वर्णन या वर्णन करते हैं।

तीसरी पंक्ति

तीन शब्द- गेरुंड के साथ क्रियाएं या क्रियाएं, वर्णित वस्तु की विशिष्ट क्रियाओं के बारे में बताती हैं।

चौथी पंक्ति

एक वाक्यांश या वाक्य (आदर्श रूप से यदि इसमें शामिल हो चार शब्द), जो कविता के विषय के बारे में सिंकवाइन के लेखक की व्यक्तिगत राय व्यक्त करता है। कहावतों, कहावतों, उद्धरणों और सेट अभिव्यक्तियों का उपयोग करना संभव है।

पांचवी पंक्ति

एक शब्द जो किसी विषय की सामग्री का सारांश या विस्तार करता है। आमतौर पर यह एक संज्ञा है जिसकी मदद से लेखक अपने जुड़ाव और भावनाओं को दर्शाता है। लेकिन भाषण के अन्य भागों से शब्दों का उपयोग करना भी संभव है: सर्वनाम, क्रियाविशेषण या प्रक्षेप।

सिंकवाइन बनाने के अभ्यास शिक्षकों और छात्रों दोनों को पसंद आते हैं। यहां 27 उदाहरण हैं. उनके लेखक स्कूलों के शिक्षक, निदेशक और मुख्य शिक्षक, पेशेवर शैक्षिक संगठनों के प्रमुख हैं, जिन्होंने पिछले साल नवंबर में अखिल रूसी व्यावहारिक संगोष्ठी में भाग लिया था। "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के लिए अनुशंसित शैक्षिक प्रौद्योगिकियां".

पोर्टफोलियो

शैक्षिक, कृत्रिम.
चयन करें, विश्लेषण करें, मूल्यांकन करें।
शैक्षिक परिणामों के मूल्यांकन के लिए प्रपत्र।
गतिविधि।

अध्ययन

समाजशास्त्रीय, वैज्ञानिक.
विश्लेषण, संग्रह, नमूनाकरण।
झूठ हैं, बड़े झूठ हैं और आँकड़े हैं।
सापेक्षता.

परियोजना

विषयगत, रचनात्मक.
आविष्कार करो, करो, दिखाओ।
परियोजना शैक्षिक प्रक्रिया का हिस्सा है।
ज्ञान।

पोर्टफोलियो

मूल्यांकन का स्वरूप, संज्ञान की विधि।
चुनें, विश्लेषण करें, सीखें।
प्रक्रिया महत्वपूर्ण है.
अध्ययन, अध्ययन और अध्ययन!

कोई विषय पढ़ाना

पेशेवर, सक्षम.
शिक्षित करता है, पर्यवेक्षण करता है, देखभाल करता है।
एक व्यक्तिगत शैक्षिक मार्ग बनाता है।
विशेषज्ञ.

प्रतिवेदन

मौखिक, वैज्ञानिक.
लिखें, बोलें, खोजें।
समसामयिक विषय पर एक संदेश.
प्रतिवेदन।

परियोजना

छात्र, शैक्षणिक।
करो, रक्षा करो, सिखाओ।
छात्र स्वतंत्र रूप से प्रदर्शन और बचाव करते हैं।
आजादी।

प्रक्षेपवक्र

वक्र, सीधा.
निर्माण करें, ट्रैक करें, परिष्कृत करें।
तूफ़ान का प्रक्षेप पथ.
अपना प्रक्षेप पथ खोजें!

परियोजना

नियोजित, रचनात्मक.
बनाना, मूल्यांकन करना, प्रस्तुत करना।
समय में सीमित.
व्यावहारिकता.

प्रतिवेदन

सामान्यीकृत सामग्री का मौखिक संचार।
सूचना का संग्रह, विश्लेषण, संश्लेषण।
एक रिपोर्ट विश्लेषित सामान्यीकृत जानकारी का मौखिक संचार है।

विद्यार्थी

सक्रिय, निष्क्रिय नहीं अनुसरण करता है,
और वह अध्ययन करता है, अध्ययन करता है, अन्वेषण करता है,
शिक्षा का एक सक्रिय विषय बनना!
प्रसन्न!

पोर्टफोलियो

व्यक्तिगत, सक्षम.
संकलित, मूल्यांकन, प्रस्तुत।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक का एक आवश्यक तत्व।
परिणामों के लिए!

दक्षताओं

क़ानूनी, क़ानूनी.
कार्य करें, व्यक्त करें, आपको निर्णय लेने की अनुमति दें।
व्यावसायिक गतिविधियों में व्यक्ति का अनुभव।
ज्ञान।

परियोजना

शैक्षिक, सामाजिक.
कल्पना की गई, योजना बनाई गई, क्रियान्वित की गई।
डी. डेवी द्वारा "करके सीखना"।
परियोजना उत्पाद.

प्रतिवेदन

मौखिक, वैज्ञानिक.
तैयारी करें, बोलें, चर्चा करें।
एक वैज्ञानिक प्रस्तुति तैयार करें और दें।
संदेश।

प्रौद्योगिकियों

शैक्षिक, इंटरैक्टिव.
अध्ययन किया, समझा, विकसित किया,
विद्यार्थियों को किसी गतिविधि में शामिल करने के लिए, उन्हें इस गतिविधि में महारत हासिल करने की आवश्यकता है।
परिणाम संघीय राज्य शैक्षिक मानक है।

परियोजना

वर्तमान, वास्तविक.
योजनाएँ, चालें, उपलब्धि।
एक सपने को साकार करता है.
कार्रवाई।

सेमिनार प्रतिभागियों से प्रतिक्रिया

स्केची सिंकवाइन

सेमिनार

दिलचस्प, व्यावहारिक.


धन्यवाद!

कक्षा

प्रभावी, रोचक.
हमने अध्ययन किया, हमने किया, हमने हासिल किया।
हमने दिलचस्प, प्रभावी कक्षाओं में नई चीजें सीखीं।
सेमिनार।

कार्यशाला

शैक्षिक, अभ्यास-उन्मुख।
आया, काम किया, आवेदन किया।
"यदि आप इसे अच्छे से करना चाहते हैं, तो पहले सीखें और इसे स्वयं करें।"
नया ज्ञान।
नए परिचित.

सेमिनार

शैक्षिक, प्रभावी.
मैं यह चाहता था, उन्होंने इसे समझाया, उन्होंने मुझे सिखाया।
जिओ और सीखो।
शिक्षाप्रद.

सेमिनार

दिलचस्प, व्यावहारिक.
प्रेरित करता है, शिक्षित करता है, सूचित करता है।
कई दिलचस्प विचार सामने आए.
धन्यवाद!

पाठ्यक्रम

रोचक, शिक्षाप्रद.
उन्होंने सिखाया, मदद की, सेटअप किया।
सेमिनार सफल रहा.
संचार से खुशी.

कार्यशाला

शैक्षिक, स्पष्ट करना।
वे निर्माण और व्यवस्थित करने में मदद करते हैं।
विचार को उत्साहित किया, एक नई लहर में सांस ली।
धन्यवाद!

पाठ्यक्रम

उपयोगी, सुलभ.
हमने इसे प्राप्त किया, इसका निर्माण किया, इसकी खोज की।
हमें काम के लिए उपयोगी सामग्री प्राप्त हुई।
मूल!

प्रारंभिक

सक्रिय, दिलचस्प.
शिक्षित करता है, सूचित करता है, प्रेरित करता है।
प्रबंधकों के प्रशिक्षण के लिए आधुनिक प्रौद्योगिकियाँ।
परिणाम (अधिकतम)!

एक सिंकवाइन भी बनाने का प्रयास करें!

ऑनलाइन मैराथन में आप सीखेंगे कि अपने संगठन के काम को कैसे बेहतर बनाया जाए

सीखने के लिए व्यक्तिगत-सक्रिय दृष्टिकोण को लागू करने की एक विधि के रूप में सिंकवाइन

लेखक: निकोलेवा ऐलेना व्लादिमीरोवाना, गणित शिक्षक
काम की जगह: एमबीओयू माध्यमिक विद्यालय नंबर 2, पोचिनोक, स्मोलेंस्क क्षेत्र
विवरण: संघीय राज्य शैक्षिक मानक की शुरूआत शिक्षकों को शिक्षण की मुख्य विधि के रूप में पाठ में सुधार करने और व्यक्तिगत-गतिविधि दृष्टिकोण के व्यापक उपयोग के लिए संक्रमण की आवश्यकता का सामना करती है। लेख संक्षेप में उन प्रभावी तकनीकों में से एक का परिचय देता है जो सीखने की सक्रिय प्रकृति को सुनिश्चित करती है। इस तकनीक का उपयोग प्रतिबिंब चरण में, विशेष रूप से, सिंगापुरी पद्धति के अनुसार किया जाता है। जानकारी शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों, शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों, शैक्षणिक शैक्षणिक संस्थानों के छात्रों, विकास में रुचि रखने वाले अभिभावकों के लिए उपयोगी होगी। रचनात्मकताबच्चे।
लक्ष्य: शिक्षकों, शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों को प्रभावी शिक्षण तकनीकों में से एक से परिचित कराएं (प्रतिबिंब चरण में)
काम: विभिन्न प्रकार की शिक्षण और पालन-पोषण तकनीकों से परिचित होकर, गणित पढ़ाने के अभ्यास में उनके अनुप्रयोग के माध्यम से शैक्षणिक कौशल में सुधार करना

कार्य अनुभव से

स्कूली शिक्षा प्रणाली में संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की शुरूआत हमें, शिक्षकों को, लक्ष्य प्राप्ति की ओर उन्मुख करती है तीन समूहशैक्षिक परिणाम: व्यक्तिगत, मेटा-विषय और विषय। सिस्टम-गतिविधि दृष्टिकोण को उनकी उपलब्धि के लिए शर्त के रूप में परिभाषित किया गया है।
सिस्टम-गतिविधि दृष्टिकोण नई पीढ़ी के मानक का पद्धतिगत आधार है।सिस्टम-सक्रिय दृष्टिकोण का एक महत्वपूर्ण घटक स्कूली बच्चों की अपनी शैक्षिक गतिविधियाँ हैं; इसे सीखने के लिए व्यक्तिगत-गतिविधि दृष्टिकोण के रूप में लागू किया जाता है। शैक्षणिक गतिविधियांबच्चे के आंतरिक विकास, उसकी रचनात्मक क्षमताओं और व्यक्तिगत गुणों के निर्माण का स्रोत बन जाता है।
शिक्षक को एक महत्वपूर्ण शैक्षणिक का सामना करना पड़ता है काम: छात्रों की कार्रवाई शुरू करने वाली स्थितियों का डिज़ाइन और संगठन। व्यावहारिक शिक्षण में, गतिविधि पद्धति प्रौद्योगिकी का कार्यान्वयन उपदेशात्मक सिद्धांतों की एक प्रणाली द्वारा सुनिश्चित किया जाता है, जिनमें से एक रचनात्मकता का सिद्धांत है, जिसका अर्थ है ध्यान केंद्रित करना रचनात्मकताशैक्षिक प्रक्रिया में, छात्रों द्वारा रचनात्मक गतिविधि के अपने स्वयं के अनुभव का अधिग्रहण।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि जो चीज़ किसी पाठ को सक्रिय बनाती है वह सभी चरणों में छात्रों की उच्च गतिविधि, सीखने के परिणामों में उनकी रुचि और सफलता की ओर उन्मुखीकरण है। कोई "सभी के लिए अनिवार्य" शिक्षण विधियाँ नहीं हैं: उनका चयन शिक्षक द्वारा आधार पर किया जाता है व्यक्तिगत विशेषताएंछात्र और कक्षा टीमें।
आधुनिक पाठ के चरणों में से एक है प्रतिबिंब चरण, जिसमें पाठ में छात्रों की गतिविधियों का आत्म-मूल्यांकन आयोजित किया जाता है, और अंत में निर्धारित लक्ष्य और गतिविधि के परिणामों के अनुपालन की डिग्री दर्ज की जाती है (पाठ के उद्देश्य और उसके परिणामों के बीच सहसंबंध, का आत्म-मूल्यांकन) पाठ में किया गया कार्य, नया ज्ञान प्राप्त करने के बारे में जागरूकता)।
प्रभावी तकनीकों में से एक जो प्रतिबिंब चरण में सीखने के लिए गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण सुनिश्चित करती है सिंकवाइन.
"सिनक्वेन" (अंग्रेजी "विचार के तरीके" से) की एक निश्चित योजना है जिसके अनुसार हम अवधारणाओं, परिभाषाओं, नियमों का सार प्रकट करते हैं।
सिंकवाइन- यह रचनात्मक कार्य , जो एक छोटी कविता है जिसमें पाँच अछंदित पंक्तियाँ हैं। यह कुछ नियमों के अनुसार लिखा गया है:
1 पंक्ति - एक संज्ञा, व्यक्त करना मुख्य विषयसिंकवाइन;
दूसरी पंक्ति - दो विशेषणमुख्य विचार व्यक्त करना;
3 पंक्ति - तीन क्रियाएँ, विषय के भीतर क्रियाओं का वर्णन करना;
4 पंक्ति - वाक्यांश, एक निश्चित अर्थ लेकर;
पंक्ति 5 - प्रपत्र में निष्कर्ष संज्ञा(पहले शब्द से जुड़ाव)।
उदाहरण के लिए, "प्रतिशत" (गणित, ग्रेड 5) विषय पर एक सिंकवाइन कैसे संकलित किया गया था, यह प्रस्तुति में दिखाया गया है।
सिंकवाइन संकलित करते समय, कवर किए गए विषय पर चर्चा की जाती है, अध्ययन की गई परिभाषाओं का विश्लेषण किया जाता है, और मुख्य विचार(सिंकवाइन थीम)। चर्चा के दौरान, शिक्षक स्कूली बच्चों की सक्रिय भागीदारी से शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करने का स्तर निर्धारित कर सकता है: समझा, समझा - आवश्यक शब्द प्रदान करता है।
समूह बातचीत में एक सिंकवाइन संकलित करना दिलचस्प है: प्रत्येक समूह किसी दिए गए विषय पर अपनी स्वयं की सिंकवाइन प्रस्तुत कर सकता है, उदाहरण के लिए, एक समीक्षा और सामान्यीकरण पाठ में। समूहों के कार्य के परिणामों पर चर्चा करने से ध्यान सक्रिय होता है शैक्षिक सामग्री, प्रेरणा के स्तर को बढ़ाने में मदद करता है।
सिंकवाइन संकलित करना न केवल स्कूली बच्चों के लिए, बल्कि शिक्षकों के लिए भी बहुत सरल और दिलचस्प है। और इसके अलावा, सिंकवाइन बनाने पर काम करने से तार्किक और कल्पनाशील सोच विकसित होती है, शब्दावली का विस्तार होता है, और स्कूली बच्चों को पाठ के विषय और सामग्री के बारे में अपने विचारों को व्यवस्थित करने की अनुमति मिलती है।
प्रेजेंटेशन में 8 मार्च से पहले बनाई गई सिंकवाइन भी शामिल है।
स्वयं और अपने बच्चों के साथ सिंकवाइन बनाने का प्रयास करें, आपको यह पसंद आएगा!
धन्यवाद!

विषय पर प्रस्तुति: प्रभावी शिक्षण तकनीक। सिंकवाइन

सिंकवाइन शिक्षण और पालन-पोषण की एक विधि के रूप में, प्राथमिक कक्षाओं "मूल शब्द" में पाठ्येतर गतिविधियों के अभ्यास में उपयोग किया जाता है।

लेख संक्षेप में उन प्रभावी तकनीकों में से एक का परिचय देता है जो सीखने की सक्रिय प्रकृति को सुनिश्चित करती है। इस तकनीक का उपयोग प्रतिबिंब चरण में, विशेष रूप से, सिंगापुरी पद्धति के अनुसार किया जाता है। यह जानकारी बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में रुचि रखने वाले शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।

लक्ष्य: शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों को प्रभावी शिक्षण तकनीकों में से एक से परिचित कराएं (प्रतिबिंब चरण में)
काम: विभिन्न प्रकार की शिक्षण और पालन-पोषण तकनीकों से परिचित होकर, प्राथमिक कक्षाओं "मूल शब्द" में पाठ्येतर गतिविधियों के अभ्यास में उनके अनुप्रयोग के माध्यम से शैक्षणिक कौशल में सुधार करना।

कार्य अनुभव से

स्कूली शिक्षा प्रणाली में संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की शुरूआत हमें, शिक्षकों को शैक्षिक परिणामों के तीन समूहों को प्राप्त करने की ओर उन्मुख करती है: व्यक्तिगत, मेटा-विषय और विषय।
आधुनिक पाठ के चरणों में से एक है प्रतिबिंब चरण, जिसमें पाठ में छात्रों की गतिविधियों का आत्म-मूल्यांकन आयोजित किया जाता है, और अंत में निर्धारित लक्ष्य और गतिविधि के परिणामों के अनुपालन की डिग्री दर्ज की जाती है (पाठ के उद्देश्य और उसके परिणामों के बीच सहसंबंध, का आत्म-मूल्यांकन) पाठ में किया गया कार्य, नया ज्ञान प्राप्त करने के बारे में जागरूकता)।
प्रभावी तकनीकों में से एक जो प्रतिबिंब चरण में सीखने के लिए गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण प्रदान करती है, सिंकवाइन है।

से अनुवादित फ्रेंच शब्द"सिनक्वेन" (फ्रेंच सिनक्वेन्स, अंग्रेजी सिनक्वेन से) का अर्थ है पांच पंक्तियों वाली एक कविता, जो कुछ नियमों के अनुसार लिखी गई है, जो जापानी कविता के प्रभाव में 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में संयुक्त राज्य अमेरिका में उत्पन्न हुई थी। बाद में इसका प्रयोग (में) होने लगा हाल ही में, 1997 से, और रूस में) उपदेशात्मक उद्देश्यों के लिए, आलंकारिक भाषण विकसित करने की एक प्रभावी विधि के रूप में, जो आपको जल्दी से परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है।

शैक्षणिक दृष्टिकोण से सिंकवाइन

और जब बौद्धिक और विश्लेषणात्मक क्षमताओं, आलंकारिक भाषण के विकास पर इसका सकारात्मक प्रभाव देखा गया, तो सिंकवाइन का उपयोग शैक्षणिक और शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जाने लगा।

सिंकवाइन लिखना मुक्त रचनात्मकता का एक रूप है जिसके लिए लेखक को सूचना सामग्री में सबसे महत्वपूर्ण तत्वों को ढूंढने, निष्कर्ष निकालने और उन्हें संक्षेप में तैयार करने में सक्षम होना आवश्यक है। साहित्य पाठों में सिंकवाइन का उपयोग करने के अलावा, किसी अन्य अनुशासन में शामिल सामग्री पर अंतिम असाइनमेंट के रूप में सिंकवाइन का उपयोग करने का भी अभ्यास किया जाता है। चर्चा के दौरान, शिक्षक स्कूली बच्चों की सक्रिय भागीदारी से शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करने का स्तर निर्धारित कर सकता है: समझा, समझा - आवश्यक शब्द प्रदान करता है।
समूह बातचीत में एक सिंकवाइन संकलित करना दिलचस्प है: प्रत्येक समूह किसी दिए गए विषय पर अपनी स्वयं की सिंकवाइन प्रस्तुत कर सकता है, उदाहरण के लिए, एक समीक्षा और सामान्यीकरण पाठ में। समूहों के कार्य के परिणामों की चर्चा शैक्षिक सामग्री पर ध्यान सक्रिय करती है और प्रेरणा के स्तर को बढ़ाने में मदद करती है।

निर्माण में आसानी

सिंकवाइन के निर्माण की सरलता इसे बाल विकास के प्रभावी तरीकों में से एक बनाती है, जो आपको तुरंत परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती है। विशेष रूप से, किसी शब्द और विस्तार की अवधारणा से परिचित होना शब्दावलीअपने विचारों को अधिक प्रभावी ढंग से व्यक्त करने के लिए.

रूस में सिंकवाइन।

रूस में, अमेरिका जैसे अन्य देशों में सिंकवाइन के उपयोग के सकारात्मक अनुभव और शिक्षा में सिंकवाइन की प्रभावशीलता का संकेत देने वाले कई घरेलू शैक्षणिक प्रकाशनों के बाद, 1993 में सिंकवाइन का उपयोग शुरू हुआ।

और आज, दर्जनों घरेलू लेखक बच्चों के लिए भाषण की शुद्धता और सार्थकता स्थापित करने में सिंकवाइन की बड़ी मदद की ओर इशारा करते हैं। कम उम्र, साथ ही विभिन्न शब्दों के सही उपयोग का अनुभव। इसलिए, सिंकवाइन ने रूसी शिक्षा प्रणाली में दृढ़ता से प्रवेश किया है, और बच्चों के साथ काम करते समय भी इसका उपयोग किया जाने लगा है पूर्वस्कूली उम्र, हाई स्कूल के छात्रों का तो जिक्र ही नहीं

सिंकवाइन लिखने के लिए एल्गोरिदम।

पहली पंक्ति. कौन? क्या? (आमतौर पर एक संज्ञा या सर्वनाम) जो उस वस्तु या चीज़ को दर्शाता है जिस पर चर्चा की जाएगी।

दूसरी पंक्ति. कौन सा? 2 विशेषण (वे सिंकवाइन में चयनित वस्तु या वस्तु की विशेषताओं और गुणों का वर्णन करते हैं)

तीसरी पंक्ति. वह क्या कर रहा है? 3 क्रियाएं (वर्णन करना चारित्रिक क्रियाएंएक वस्तु

5वीं पंक्ति. कौन? क्या? (विषय की नई ध्वनि)। किसी विषय या वस्तु के सार को बताने वाली 1 संज्ञा।

सिंकवाइन लिखने के लिए नियमों का कड़ाई से पालन आवश्यक नहीं है। उदाहरण के लिए, पाठ को बेहतर बनाने के लिए, आप चौथी पंक्ति में तीन या पाँच शब्द और पाँचवीं पंक्ति में दो शब्दों का उपयोग कर सकते हैं। भाषण के अन्य भागों का उपयोग करने के विकल्प मौजूद हैं।

एक सिंकवाइन संकलित करना

सिंकवाइन के साथ आना काफी मजेदार और रचनात्मक गतिविधि है, और इसके लिए विशेष ज्ञान या साहित्यिक प्रतिभा की आवश्यकता नहीं है। मुख्य बात यह है कि फॉर्म में अच्छी तरह से महारत हासिल करना और उसे "महसूस" करना है।

हमारे कार्य.

माँ

प्रिय, दयालु.

पढ़ाती है, कपड़े पहनाती है, समझती है।

माँ मेरी सबसे प्रिय व्यक्ति हैं.

(ओक्साना ए.)

1. परी कथा

2. लोक, साहित्यिक।

3. सिखाता है, शिक्षित करता है, मदद करता है।

4.मुझे परियों की कहानियां पसंद हैं.

5.शुभ रात्रि.

(ओक्साना ए.)

1 कुंजी

2.लोहा, सोना।

3. खुलता है, ताला लगता है, खो जाता है।

4. अपनी चाबियां कभी न खोएं.

(ओक्साना ए.)

1.पानी.

2.स्वादिष्ट, पारदर्शी.

3.पीओ, पानी डालो, डालो।

4.पानी एक प्राकृतिक उपहार है.

(ओक्साना ए.)

1. खीरा.

2.हरा, कुरकुरा, स्वादिष्ट.

3.बढ़ता है, परिपक्व होता है, पीला हो जाता है।

4. मुझे खीरा खाना पसंद है.

(ओक्साना ए.)

1.मशीन.

2.ट्रक, यात्री कार।

3. सवारी, स्टैंड, परिवहन।

4. जब मैं वयस्क हो जाऊंगा, तो एक कार खरीदूंगा।

5. वाहन.

1. पुश्किन।

2. बढ़िया, प्रिय.

3.जीया, लिखा, बनाया।

4. अपनी परियों की कहानियों से प्यार है.

1. पतझड़.

2.सुनहरा, लाल रंग का।

3. रंग, प्रसन्न, खिलाता है।

4. उनका पहनावा खूबसूरत है.

1. परी कथा.

2. दयालु, दिलचस्प.

3. मनोरंजन करता है, हँसाता है, सिखाता है।

4. परी कथा झूठ है, लेकिन उसमें एक संकेत है.

1.इंद्रधनुष.

2. बहुरंगी, सुन्दर।

3. प्रसन्न करता है, आश्चर्यचकित करता है, आश्चर्यचकित करता है।

4. इंद्रधनुष - आकाश में एक परी-कथा पुल।

5. कुदरत का करिश्मा

1. नानी.

2.दयालु, स्नेही।

3. देखभाल करता है, खिलाता है, बिस्तर पर रखता है।

4.हर किसी के पास नानी नहीं होती.

5. अरीना रोडियोनोव्ना।

1. हंस.

2.ग्रे, सफेद.

3. उड़ता है, दौड़ता है, फुफकारता है।

4. हंस एक महत्वपूर्ण पक्षी है।

5. मुर्गीपालन.

1) गड़गड़ाहट।

2. जोर से, मई.

3. यह गरजता है, डराता है, लुढ़कता है।

4. वज्र- एक प्राकृतिक घटना.

1. रसभरी।

2. स्वादिष्ट, पका हुआ।

3. बढ़ता है, खिलता है, पकता है।

4. रसभरी स्ट्रॉबेरी के समान होती है।

5.जाम.

1. गौरैया.

2. स्लेटी, छोटा।

3) उड़ता है, चहचहाता है, शरारत करता है।

4) गौरैया थोड़ी बदमाश होती है।

1.नया साल

2. हर्षित, प्रफुल्लित।

3. आपको खुश करता है, आपको खुश करता है, आपके सपनों को साकार करता है।

4. हम बूढ़े हो रहे हैं.

5. जादू.

1. तरबूज.

2. गोल, बड़ा.

3. बढ़ता है, पकता है, टूटता है।

4. मुझे तरबूज़ खाना पसंद है.

1.वसंत.

2.ठंडा, अद्भुत.

3. पिघला देता है, प्यार में डाल देता है, प्रेरित कर देता है।

4. साल का सबसे प्यारा समय।

1. वर्षा.

2. मूसलाधार, मशरूम।

3. बूँदाबाँदी, पानी, बाढ़।

4. बारिश के बाद गंदगी.

5.वर्षा. (नास्त्य)

निष्कर्ष।

मेरा मानना ​​है कि सिंकवाइन बनाने की क्षमता माध्यमिक स्तर पर आगे की शिक्षा में मदद करेगी। हमारे पास पहले से ही कुछ अनुभव है. हमारे काम से पता चला है कि एक सिंकवाइन संकलित करना:

शब्दावली को समृद्ध करता है;

एक संक्षिप्त पुनर्कथन की तैयारी करता है;

आपको एक विचार (मुख्य वाक्यांश) तैयार करना सिखाता है;

आपको कम से कम एक पल के लिए एक निर्माता की तरह महसूस करने की अनुमति देता है;

यह हर किसी के लिए काम करता है.

अनुभाग: विदेशी भाषाएँ

सूचना समाज में परिवर्तन मानव जीवन के सभी क्षेत्रों में वैश्विक परिवर्तनों के साथ होता है। काफी हद तक, ये परिवर्तन शिक्षा प्रणाली से संबंधित हैं, जिसका मुख्य कार्य योग्यता-आधारित, गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण पर आधारित प्रशिक्षण में परिवर्तन है। वर्तमान में, हमें एक ऐसे स्नातक की आवश्यकता है जो गैर-मानक स्थितियों में यथासंभव स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने और रचनात्मक रूप से सोचने में सक्षम हो।

छात्रों को पढ़ाने में सफलता प्राप्त करने के लिए शिक्षक को लगातार खुद में सुधार करना चाहिए और अपने पाठ में सुधार करना चाहिए। आधुनिक शैक्षणिक दृष्टिकोण और छात्रों को पढ़ाने के तरीके अध्ययन किए जा रहे विषय में संज्ञानात्मक रुचि बढ़ाना और ज्ञान की गुणवत्ता में सुधार करना संभव बनाते हैं।

किसी भी शिक्षण तकनीक का चुनाव और आगे का अनुप्रयोग मानवीकरण, विभेदीकरण और वैयक्तिकरण, लोकतंत्रीकरण के सिद्धांतों पर आधारित होना चाहिए। सूचना रूपों से सक्रिय रूपों और शिक्षण के तरीकों में संक्रमण की प्रवृत्ति का पालन करना आवश्यक है, जिसमें समस्या-समाधान, वैज्ञानिक अनुसंधान और छात्रों के स्वतंत्र कार्य के भंडार का उपयोग शामिल है। इन तकनीकों में से एक जो मैं अपने पाठों में उपयोग करता हूं वह उपदेशात्मक सिंकवाइन लिखने की तकनीक है।

डिडक्टिक सिंकवाइन अमेरिकी स्कूल के अभ्यास में विकसित हुआ। इस शैली का पाठ शब्दांश निर्भरता पर आधारित नहीं है, बल्कि प्रत्येक पंक्ति की सामग्री और वाक्यात्मक कार्य पर आधारित है। जानकारी को कुछ शब्दों में संक्षेपित करने की क्षमता एक महत्वपूर्ण कौशल है। इसके लिए समृद्ध वैचारिक भंडार पर आधारित विचारशील चिंतन की आवश्यकता है। रचनात्मक प्रतिबिंब के रूप में सिंकवाइन दिलचस्प है। सिंकवाइन लिखने से आप प्राप्त जानकारी को संश्लेषित और विश्लेषण करने की क्षमता विकसित कर सकते हैं।

यह तकनीक मुझे एक साथ कई महत्वपूर्ण समस्याओं को हल करने में भी मदद करती है:

पाठ में अध्ययन की गई सामग्री एक निश्चित भावनात्मक अर्थ लेती है,

छात्रों की शब्दावली काफी सक्रिय हो गई है,

वाणी में पर्यायवाची, विलोम शब्दों के प्रयोग के कौशल में सुधार होता है,

मानसिक गतिविधि सक्रिय और विकसित होती है,

किसी चीज़ के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने की क्षमता में सुधार होता है।

सिंकवाइन की उत्पत्ति और इसकी विशेषताएं।

सिनक्वेन शब्द फ्रेंच "फाइव" से आया है। शिथिल रूप से अनुवादित, इस शब्द का अर्थ है ("पाँच प्रेरणाएँ" या "पाँच भाग्य")

सिनक्वेन एक अछंदित पांच-पंक्ति काव्य रूप है जिसकी उत्पत्ति 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में संयुक्त राज्य अमेरिका में हुई थी। सिनक्वेन रूप अमेरिकी कवयित्री एडिलेड क्रेप्सी द्वारा विकसित किया गया था, जो जापानी लघुचित्र - हाइकू पर निर्भर थीं।

सिंकवाइन का उपयोग उपदेशात्मक उद्देश्यों के लिए किया जाता है, आलंकारिक भाषण विकसित करने के लिए एक प्रभावी विधि के रूप में, जो आपको जटिल जानकारी को संश्लेषित करने के लिए एक उपकरण के रूप में, छात्रों के वैचारिक और शब्दावली ज्ञान का आकलन करने के लिए एक क्रॉस-सेक्शन के रूप में, जल्दी से परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है।

सिंकवाइन की विशेषता यह है कि यह मुक्त रचनात्मकता का एक रूप है, सिंकवाइन का निर्माण करना आसान है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करने के लिए उपयोगी है।

सिंकवाइन लिखने के लिए संकलक को अपनी सभी व्यक्तिगत क्षमताओं (बौद्धिक, रचनात्मक, कल्पनाशील) का एहसास करने की आवश्यकता होती है। सिंकवाइन संकलित करने की प्रक्रिया आपको सभी तीन मुख्य शैक्षिक प्रणालियों के तत्वों को सामंजस्यपूर्ण रूप से संयोजित करने की अनुमति देती है: सूचनात्मक, गतिविधि-आधारित और व्यक्तिगत रूप से उन्मुख।

सिंकवाइन संकलित करने के नियम

1. पहली पंक्ति सिंकवाइन का विषय है; इसमें एक शब्द है जो उस वस्तु या विषय को दर्शाता है जिस पर चर्चा की जाएगी (आमतौर पर यह शब्द एक संज्ञा या सर्वनाम है)।
2. दूसरी पंक्ति में दो शब्द हैं जो सिंकवाइन में चयनित वस्तु या वस्तु की विशेषताओं और गुणों का वर्णन करते हैं (एक नियम के रूप में, विशेषण या कृदंत का उपयोग किया जाता है)।
3. तीसरी पंक्ति तीन क्रियाओं या गेरुंड से बनती है जो वस्तु की विशिष्ट क्रियाओं का वर्णन करती है।
4. चौथी पंक्ति एक चार शब्दों वाला वाक्यांश है जो वर्णित विषय या वस्तु के प्रति सिंकवाइन के लेखक के व्यक्तिगत दृष्टिकोण को व्यक्त करता है।
5. पाँचवीं पंक्ति में एक सारांश शब्द है जो विषय या वस्तु के सार को दर्शाता है।

सिंकवाइन योजना:

पंक्ति 1 - सिंकवाइन थीम - संज्ञा

पंक्ति 2 - वस्तु की विशेषताओं और गुणों का वर्णन - दो विशेषण

पंक्ति 3 - वस्तु की विशिष्ट क्रियाएँ - तीन क्रियाएँ

पंक्ति 4 - वस्तु के प्रति लेखक के व्यक्तिगत दृष्टिकोण को व्यक्त करने वाला एक वाक्यांश

पंक्ति 5 - शब्द = वस्तु के सार को दर्शाने वाला सारांश - संज्ञा

सिंकवाइन के निर्माण की सरलता इसे बाल विकास के प्रभावी तरीकों में से एक बनाती है, जो आपको तुरंत परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती है।

सिंकवाइन पर काम करने के लिए एल्गोरिदम, सिंकवाइन के लिए विकल्प।

सिंकवाइन से परिचित होना निम्नलिखित प्रक्रिया के अनुसार किया जाता है:

1. सिंकवाइन लिखने के नियम बताए गए हैं।

2. उदाहरण के तौर पर कई सिंकवाइनें दी गई हैं।

3. सिंकवाइन का विषय निर्धारित है।

4. इस प्रकार के कार्य के लिए समय निश्चित होता है।

5. छात्रों के अनुरोध पर सिंकवाइन के विकल्प सुने जाते हैं।

सिंकवाइन लिखना मुक्त रचनात्मकता का एक रूप है जिसके लिए लेखक को सूचना सामग्री में सबसे महत्वपूर्ण तत्वों को खोजने, निष्कर्ष निकालने और उन्हें संक्षेप में तैयार करने में सक्षम होना आवश्यक है। इस प्रकार के कार्य में कम समय लगता है, जिससे आप प्रत्येक छात्र का साक्षात्कार कर सकते हैं और अध्ययन की गई सामग्री की शुद्धता और महारत के स्तर का आकलन कर सकते हैं। सिंकवाइन की रचना के लिए विभिन्न विविधताएं कार्यों की विविध संरचना में योगदान करती हैं।

एक नई सिंकवाइन को स्वतंत्र रूप से संकलित करने के अलावा, (परिशिष्ट 1)निम्नलिखित विकल्प संभव हैं:

संकलन लघु कथातैयार सिंकवाइन के अनुसार (सिंकवाइन में शामिल शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग);

तैयार सिंकवाइन का सुधार और सुधार;

लापता भाग को निर्धारित करने के लिए अपूर्ण सिंकवाइन का विश्लेषण (उदाहरण के लिए, विषय को इंगित किए बिना एक सिंकवाइन दिया जाता है - पहली पंक्ति के बिना, छात्र को इसे मौजूदा के आधार पर निर्धारित करना होगा)।

सिंकवाइन बनाने के लिए, आपको सामग्री को सार्थक रूप से समझने की आवश्यकता है। जैसे ही सिंकवाइन लिखा जाता है, प्रमुख प्रश्न पूछे जा सकते हैं, और पेंटावर्स की रचना व्यक्तिगत और समूह दोनों में की जा सकती है।

सिंकवाइन लिखने के "क्लासिक" संस्करण के अलावा, मैं निम्नलिखित विकल्पों का उपयोग करता हूं:

ए) एक तैयार सिंकवाइन के आधार पर एक लघु कहानी संकलित करना, एक अपूर्ण सिंकवाइन का विश्लेषण करना। (परिशिष्ट 2)इस प्रकार के कार्य से आप न केवल छात्रों के ज्ञान की शाब्दिक मात्रा, बल्कि सुधार, भाषण और सोच क्षमताओं का विकास भी देख सकते हैं। नए पाठ बनाने के लिए कई विकल्प हैं। सिंकवाइन लाइनों के रूप में प्रस्तावित "ट्रेसिंग पेपर" न केवल अध्ययन किए गए विषय में, बल्कि अनुशासन में भी रुचि को उत्तेजित करता है।

बी) तैयार सिंकवाइन का सुधार और सुधार। (परिशिष्ट 3)पहले से प्रस्तावित तैयार सिंकवाइन के आधार पर, गलत वाक्यांशों पर चर्चा करने और उन्हें दूसरों के साथ बदलने जैसे क्षेत्रों में काम किया जा रहा है - इसलिए, इस मामले में, आप चौथी पंक्ति में अधिक सही वाक्यांश चुन सकते हैं।

निष्कर्ष।

सिंकवाइन बनाने की तकनीक, जो पहली नज़र में सरल लगती है, प्रतिबिंब के लिए एक शक्तिशाली, बहुआयामी उपकरण छुपाती है। आख़िरकार, जानकारी का आकलन करना, विचारों, भावनाओं और विचारों को कुछ शब्दों में व्यक्त करना वास्तव में इतना आसान नहीं है। लेकिन यह कार्य शिक्षक और छात्रों दोनों के लिए जटिल और फलदायी है।

इस प्रकार के कार्य में विद्यार्थियों की सभी विचार प्रक्रियाओं का समावेश शामिल होता है - विश्लेषणात्मक, संश्लेषणात्मक और रचनात्मक, क्योंकि आपको अपना दृष्टिकोण सिद्ध करना होगा, साथ ही अपना मूल उत्तर भी देना होगा।

इस प्रकार, सिंकवाइन संकलित करने की प्रक्रिया, एक प्रभावी अभिनव विधि होने के नाते, आपको सभी तीन मुख्य शैक्षिक प्रणालियों के तत्वों को सामंजस्यपूर्ण रूप से संयोजित करने की अनुमति देती है: सूचनात्मक, गतिविधि-आधारित और व्यक्तित्व-उन्मुख।

कक्षा में विद्यार्थियों को देखकर, आप आश्वस्त हो जाते हैं कि वे रुचि रखते हैं। उनका ध्यान किसी विशेष कार्य को पूरा करने पर केंद्रित होता है। ऐसे पाठों के परिणाम भी उत्साहवर्धक होते हैं। प्रत्येक छात्र को कक्षा में सकारात्मक ग्रेड प्राप्त होते हैं। और छात्र स्वयं उच्चतम अंकों के साथ पाठ में अपने काम और शिक्षक के काम का मूल्यांकन करते हैं।

साहित्य।

1. बन्नोव ए. एक साथ सोचना सीखना: शिक्षक प्रशिक्षण के लिए सामग्री। - एम.: इनुइट. आरयू, 2007. - पी. 105।
2. सिंकवाइन लिखना और उनके साथ काम करना। तत्वों नवीन प्रौद्योगिकियाँ. मेडबायो (मेडिकल बायोलॉजी और जेनेटिक्स विभाग, केएसएमयू)।
3. एसपीओ: जर्नल: रशियन एकेडमी ऑफ एजुकेशन, 2013, नंबर 7।

शिक्षा शब्द के लिए सिनक्वेन

उत्तर:

पालना पोसना। लक्षित, लंबे समय तक चलने वाला। स्थापित करता है, विकसित करता है, प्रभावित करता है। तीन चीजों की जरूरत है: प्रतिभा, विज्ञान, व्यायाम। व्यक्तित्व निर्माण.

पालन-पोषण जटिल है - (पालन-पोषण) करने के लिए सबसे अच्छी बात यह है कि (पालन-पोषण के बारे में) न सोचें, इसमें शामिल न हों, जटिल पालन-पोषण में शामिल न हों

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