Sebelumnya. Komposisi pada topik: “Perbandingan Oblomov dan Stolz Memahami cinta meja Oblomov dan Stolz

Lampiran 1

Karakteristik komparatif Oblomov dan Stolz

	Ilya Ilyich Oblomov	Andrei Ivanovich Stolz
usia
potret	"Seorang pria dengan tinggi sedang, penampilan menyenangkan, kelembutan mendominasi di wajahnya, jiwa bersinar terang dan jelas di matanya", "lembek melampaui usianya"	"semua terdiri dari tulang, otot, dan saraf, seperti kuda Inggris berdarah", kurus, "Kulit merata", mata ekspresif
orang tua		"Stolz hanya setengah Jerman, menurut ayahnya: ibunya orang Rusia"
asuhan	Pendidikannya bersifat patriarki, diteruskan "dari pelukan ke pelukan kerabat, teman"	Sang ayah dibesarkan dengan keras, terbiasa bekerja, "ibu tidak begitu menyukai pekerjaan ini, pendidikan praktis"
Sikap terhadap pembelajaran	Dia belajar "karena kebutuhan", "membaca dengan serius membuatnya lelah", "tetapi para penyair menyentuh ... dengan cepat"	"Dia belajar dengan baik, dan ayahnya menjadikannya referensi di sekolah asramanya"
Pendidikan lebih lanjut	Hingga 20 tahun dihabiskan di Oblomovka	Stolz lulus dari universitas
Gaya hidup	“Ilya Ilyich berbaring adalah keadaan normal”	"berpartisipasi dalam beberapa perusahaan yang mengirim barang ke luar negeri", "dia terus bergerak"
Pembenahan	Tidak berbisnis di desa, berpenghasilan kecil dan hidup terlilit hutang	"hidup dengan anggaran terbatas", terus-menerus mengendalikan pengeluaran mereka
Aspirasi hidup	"disiapkan untuk lapangan", memikirkan peran dalam masyarakat, tentang kebahagiaan keluarga, kemudian ia mengecualikan kegiatan sosial dari mimpinya, cita-citanya adalah kehidupan yang riang dalam kesatuan dengan alam, keluarga, teman	Setelah memilih prinsip aktif di masa mudanya, dia tidak mengubah keinginannya, "kerja adalah gambar, konten, elemen, dan tujuan hidup"
Pandangan tentang masyarakat	Semua "anggota masyarakat sudah mati, orang yang tidur", mereka dicirikan oleh ketidaktulusan, kecemburuan, keinginan untuk "mendapatkan peringkat profil tinggi" dengan cara apa pun	Tenggelam dalam kehidupan masyarakat, pendukung kegiatan profesional, yang ia lakukan sendiri, mendukung perubahan progresif dalam masyarakat
Sikap terhadap Olga	Saya ingin melihat seorang wanita yang penuh kasih yang dapat menciptakan kehidupan keluarga yang tenang	Menumbuhkan prinsip aktif dalam dirinya, kemampuan untuk bertarung, mengembangkan pikirannya
hubungan	Dia menganggap Stolz satu-satunya temannya, mampu memahami dan membantu, mendengarkan nasihatnya	sangat dihargai kualitas moral Oblomov, "hatinya yang jujur dan setia", mencintainya "dengan tegas dan penuh semangat", menyelamatkannya dari penipu Tarantiev, ingin menghidupkannya kembali ke kehidupan yang aktif
harga diri	Dia terus-menerus meragukan dirinya sendiri, ini memanifestasikan sifat gandanya	Saya yakin dengan perasaan, perbuatan, dan tindakan saya, yang saya tundukkan pada perhitungan dingin
Fitur karakter	Tidak aktif, melamun, ceroboh, ragu-ragu, malas, apatis, bukan tanpa pengalaman emosional yang halus oblomov dan Stolz. Soal tugas Kelompok Mampu mengarang komparatif ciri oblomov dan Stolz. ... Frontal, grup komparatif ciri oblomov dan Olga, ungkap... Perencanaan tematik pelajaran sastra di kelas 10 Pelajaran Teman? Bertemu dengan Stolz. Apa perbedaan antara pendidikan? oblomov dan Stolz? Mengapa cinta untuk Olga... hari?) 18, 19 5-6 Oblomov and Stolz. Perencanaan komparatif karakteristik oblomov dan Stolz, percakapan sesuai rencana ... Nomor Pesanan 2012 "Setuju" N. Ischuk Program kerja Chit. bab novel. Komparatif ciri oblomov dan Stolz 22 Tema cinta dalam novel ... Oblomov "Ind. mengatur. " Komparatif ciri Ilyinskaya dan Pshenitsyna" 23 ... Q. 10 hal. 307. Komparatif ciri A. Bolkonsky dan P. Bezukhov... Perencanaan tematik kalender Buku pelajaran kelas 1o Yu.V. Lebedev 3 jam seminggu. Total 102 jam Pelajaran Gambar oblomov, pembentukan karakter, gaya hidup, cita-citanya. bisa mengarang ciri... sampai akhir 52 Oblomov dan Stolz. Komparatif ciri Untuk membuat rencana komparatif karakteristik oblomov dan Stolz. Tahu bagaimana mengekspresikan pikiran Anda...

"Siapa yang akan membangunkan Oblomov?".

Oblomov dan Stolz.

Tujuan Pelajaran:

pendidikan - untuk memastikan asimilasi pengetahuan tentang peran citra Stolz dalam novel "Oblomov" dan peningkatan keterampilan karakteristik komparatif karakter;

mengembangkan - untuk terus bekerja pada penguasaan oleh siswa operasi sintesis dan analisis, pembentukan kemampuan untuk menggeneralisasi dan menarik kesimpulan, keterampilan introspeksi;

pendidikan – untuk berkontribusi pada pembentukan gagasan pandangan dunia tentang kekhasan mentalitas bangsa Rusia, untuk mempromosikan pendidikan tanggung jawab sosial

Sarana pendidikan: teks novel karya I. A. Goncharov "Oblomov", materi video - fragmen dari film "A Few Days in the Life of Oblomov", presentasi.

Tahapan utama pelajaran:

SAYA. Organisasi awal pelajaran.

II. Aktualisasi persepsi pembaca.

AKU AKU AKU. Analisis teks.

IV. Menyimpulkan

V Cerminan.

VI. Pekerjaan rumah.

Organisasi awal pelajaran

Sebuah tugas: memperkenalkan siswa pada topik dan tujuan pelajaran

Membaca bagian pertama dari novel "Oblomov", kami memikirkan keanehan protagonis, mengajukan pertanyaan "Mengapa dia seperti itu." "Siapa yang akan membangunkan Oblomov?" - Goncharov mengajukan pertanyaan seperti itu kepada kami di bagian 2 novel dengan penampilan pahlawan baru di halamannya - Andrei Stolz. Dan tugas kita sebagai pembaca adalah memahami bagaimana penampilannya membantu kita menembus lebih dalam esensi karakter Oblomov. Jadi, tujuan pelajaran hari ini adalah untuk menentukan peran citra Stolz dalam novel "Oblomov", untuk membandingkan dua pahlawan dalam karya tersebut.

Catat topik pelajaran di buku catatan.

Aktualisasi persepsi pembaca

Sebuah tugas: mengatur kegiatan siswa dalam penerapan keterampilan karakterisasi komparatif karakter, berkontribusi pada pembentukan kemampuan untuk menggeneralisasi dan menarik kesimpulan

Andrey Ivanovich Stolz muncul dalam novel sebagai karakter yang telah lama menunggu karakter utama. Adegan pertemuan ini direproduksi secara luar biasa dalam film, berdasarkan novel, "Beberapa Hari dalam Kehidupan Oblomov". Mari kita tonton bagian ini bersama-sama. Perhatikan bagaimana karakter utama berperilaku ketika mereka bertemu.

Melihat potongan film "A Few Days in the Life of Oblomov" adalah episode penampilan pertama Andrei Stolz.

Apa dalam perilaku Oblomov, dalam reaksinya terhadap kedatangan seorang teman, yang segera membedakan Stolz dari semua karakter yang kita temui di bagian 1 novel?

Mengapa Ilya Ilyich Oblomov bangkit untuk bertemu Stolz?

Jelas bahwa Stolz dibesarkan dalam novel sebagai kebalikan dari Oblomov. Bahkan pembaca yang paling tidak berpengalaman pun akan segera menyadari betapa berbedanya Goncharov dalam menggambarkan karakternya. Apakah mereka antipoda? Atau apakah mereka memiliki kesamaan? Mari kita definisikan sudut pandang Goncharov tentang masalah ini.

Latihan: Identifikasi persamaan dan perbedaan antara Oblomov dan Stolz dan isi tabelnya. Meringkas hasil yang diperoleh dan menarik kesimpulan.

(Waktu untuk menyelesaikan tugas - 5-7 menit).

Opsi perbandingan

oblomov

Stolz

Gaya hidup

Hubungan dengan keluarga dan orang tua

Pandangan tentang pendidikan

Persepsi cinta

oblomov

Stolz

Gaya hidup

Kemalasan, apatis untuk segalanya

Aktivitas, penuh energi

Hubungan dengan keluarga dan orang tua

Keterikatan, kenangan indah

Sikap terhadap pendidikan

Belajar dengan enggan

Belajar dengan senang hati di "luar biasa"

Perilaku di masyarakat dan di tempat kerja

Masyarakat lelah, tinggalkan dinas

Sociable with people, adalah anggota perusahaan yang menjual barang ke luar negeri

Persepsi cinta

Kemampuan untuk perasaan yang sangat tulus

Jawaban-kesimpulan yang diharapkan dari siswa: gambar karakter-karakter ini dalam novel dikontraskan dalam segala hal. Tetapi tidak dapat dikatakan bahwa penentangan ini benar-benar keras. Kedua karakter adalah individu dunia batin yang tidak dapat dianggap hanya berdasarkan perbedaan diametris dalam pandangan dunia mereka. Ada beberapa kesamaan dalam karakter Oblomov dan Stolz: kemampuan untuk perasaan tulus yang mendalam, kenangan masa kecil yang cerah, kasih sayang kepada ibu.

Bagaimana Goncharov menjelaskan keterikatan timbal balik dari para pahlawan ini? Temukan jawabannya dalam teks novel (bagian 2, akhir bab 2).

Apa nama teknik artistik yang digunakan Goncharov dalam menggambarkan gambar Oblomov dan Stolz?

Mengapa penulis menggunakan teknik antitesis? Bagaimana ini membantu pembaca dalam memahami karakter dalam novel?

Analisis teks.

Sebuah tugas: untuk mengatur kegiatan siswa untuk mempertimbangkan materi baru, untuk mempromosikan penguasaan operasi sintesis dan analisis oleh siswa, pembentukan kemampuan untuk menggeneralisasi dan menarik kesimpulan

1. Identifikasi peran gambar Stolz dalam plot dan organisasi komposisi novel

Jadi, seorang pahlawan yang energik, kuat, dan memiliki tujuan muncul dalam novel, yang membangkitkan kantuk, kentang sofa apatis Oblomov dari sofa. Inilah yang mengakhiri bagian 1 dari novel - apa yang telah ditunggu-tunggu pembaca dari halaman pertama akhirnya terjadi. Poin penting ini ditekankan oleh perubahan signifikan dalam penggambaran ruang dan waktu di sekitar protagonis di bagian kedua dan selanjutnya dari novel.

Bagaimana gambaran ruang dan waktu berubah dalam novel dengan munculnya Stolz?

Bandingkan periode waktu yang dijelaskan dalam bagian 1 novel dengan berapa lama peristiwa bagian 2, 3, 4 novel berlangsung (Bagian 3 dan 4 dijawab oleh siswa yang telah membaca novel sampai akhir).
Batas spasial apa, yang digariskan oleh penulis di bagian 1 novel di sekitar karakter utama, yang diatasi Oblomov setelah kemunculan Stolz?
Apa yang menyebabkan pelanggaran batas biasa untuk Oblomov?

Perubahan gambar ruang dan waktu dikaitkan dengan yang khusus peran komposisi episode kedatangan Stolz ke Oblomov di Gorokhovaya: Goncharov menyelesaikan eksposisi novel dan memulai pengembangan aksi utama, dan Stolz memainkan peran khusus di dalamnya. Peran ini sangat halus dirasakan oleh sutradara film, sebuah episode yang baru saja kita tonton, N. Mikhalkov. (Untuk mencari jawaban atas pertanyaan berikut, guru mengandalkan siswa yang telah membaca novel sampai akhir)

Menurut Anda mengapa film ini dinamai berbeda dari novelnya: bukan Oblomov, tetapi Beberapa Hari dalam Kehidupan Oblomov?

Fitur plot dan komposisi novel apa yang ditekankan oleh judul film ini?

Bagaimana citra Stolz terkait dengan perkembangan aksi novel?

Buat kesimpulan pertama tentang peran plot-komposisi gambar Stolz dalam novel.

Setelah mendengarkan jawaban siswa dan koreksi yang sesuai oleh gurunya, kesimpulan ditulis oleh siswa di buku catatan mereka sendiri.

Jawaban yang disarankan:Semua peristiwa plot novel ini berpusat di sekitar Ilya Ilyich Oblomov, protagonis novel. Menggambarkan dia, penulis tidak menetapkan sebagai tujuannya gambar keberadaan pahlawan sehari-hari, secara konsisten mengalir dari hari ke hari, seperti yang tampak bagi kita ketika membaca bagian 1 novel. Narasi "merebut" dari aliran waktu secara umum poin penting- hari-hari dalam kehidupan Oblomov, masing-masing entah bagaimana terhubung dengan penampilan di halaman-halaman novel Stolz, yang intervensinya dalam kehidupan Oblomov membuatnya berbenturan dengan masyarakat.

2. Analisis episode

Intervensi Stolz dalam kehidupan Oblomov menyebabkan bentrokan antara pahlawan dan masyarakat. Bagaimana Oblomov memanifestasikan dirinya dalam bentrokan ini? Ada sebuah episode dalam novel yang sepenuhnya menjawab pertanyaan ini. Hal ini dijelaskan dalam Bab 4, Bagian 2. Dalam film N. Mikhalkov "A Few Days in the Life of Oblomov" episode ini direproduksi dengan cukup lengkap, selain itu, ini memberikan contoh permainan ahli dari para aktor yang memainkan peran utama, O. Tabakov dan Yu. Bogatyrev. Mari kita saksikan episode ini.

Sebelum menonton episode, siswa diberikan tugas (tugas ditulis di papan tulis):

Soroti frasa kunci dalam pemikiran Oblomov, yang mengungkapkan esensi sikap pahlawan terhadap realitas kontemporer.

Lihat apakah Stoltz selalu menemukan sesuatu untuk ditentang oleh temannya. Bagaimana dia bisa lolos dari jawaban langsung atas alasan Oblomov?

Setelah menonton episode tersebut, siswa diajak untuk mengklarifikasi pengamatannya dengan membandingkannya dengan teks novel, kemudian dilakukan diskusi tentang hasil kerja yang dilakukan. Jawaban yang disarankan:

1 tugas

Untuk 2 tugas

Mengapa Oblomov tidak menerima norma kehidupan modern?
Bagaimana kita, para pembaca, bereaksi terhadap fakta bahwa Stoltz tidak menemukan cara untuk menolak pernyataan temannya?
Pada titik mana kata "Oblomovisme" muncul di halaman novel? Apa pentingnya Stoltz di dalamnya? oblomov? Pembaca?
Pada titik apa dan mengapa suasana hati Stolz berubah dalam episode yang sedang dipertimbangkan?
Mengapa Goncharov menyebut alasan Oblomov tentang harapan yang hilang sebagai pengakuan? Apa yang penulis garis bawahi dengan judul ini di Oblomov sendiri dan dalam hubungannya dengan Stolz?
Apa alasan kepunahan Oblomov?
Apa yang baru dalam karakter Oblomov yang diungkapkan episode ini kepada pembaca?

Setelah membahas isu-isu tersebut, siswa diajak untuk menyimpulkan peran episode yang bersangkutan dalam mengungkap citra protagonis novel tersebut. Kemudian jawaban siswa didengar dan guru mengoreksinya sesuai dengan itu.

Jawaban-kesimpulan yang disarankan: Konflik antara protagonis novel "Oblomov" dan masyarakat diekspresikan dalam ketidaksepakatan internal sang pahlawan dengan "distorsi norma". Oblomov tidak melihat hal utama dalam "berlari abadi, berlarian, permainan abadi gairah murahan" - "manusia". Dan fakta bahwa Stolz tidak keberatan dengannya, tidak menemukan apa pun untuk ditentang, meyakinkan pembaca tentang kebenaran penilaian Oblomov, mengungkapkan sisi lain "Oblomovisme": alasan isolasi protagonis dari dunia luar, dari masalah sosial, ternyata, jauh lebih dalam daripada bangsawan dan kebiasaan untuk tidak melakukan apa-apa. Cara hidup yang dipimpin oleh Oblomov adalah tantangan yang aneh, mungkin tidak disadari oleh kurangnya spiritualitas masyarakat Oblomov modern. Pahlawan tidak melihat tujuan yang layak diperjuangkan. Meringkas dalam "pengakuannya" pertimbangan jalannya, sang pahlawan tidak menganggap dirinya pengecualian, melihat "legiun" dari orang yang sama yang belum menemukan diri mereka sendiri, membuat orang layu.

3. Penafsiran makna artistik

Mempertimbangkan semua hal di atas, kami memahami bahwa Stolz diciptakan oleh Goncharov sebagai antipode tidak hanya untuk Oblomov, tetapi juga untuk seluruh "legiun" dari mereka yang dipaksa untuk menarik keberadaan tanpa tujuan mereka, yang belum menemukan tempat mereka dalam kehidupan orang-orang. . PADA dalam arti tertentu Stolz adalah perwakilan dari generasi baru yang mampu membangunkan Rusia dari hibernasi, melawan "Oblomovisme". Namun, tidak semua yang ada di gambar ini jelas.

Dalam artikel "Lebih baik terlambat daripada tidak sama sekali," Goncharov menulis: "... mereka mencela saya, mengapa saya menempatkan orang Jerman, dan bukan orang Rusia, sebagai lawan Oblomov? .. Almarhum F. Tyutchev pernah dengan penuh kasih sayang ... mencela saya, bertanya "Mengapa saya mengambil Stolz!" Saya meminta maaf atas kesalahan itu, mengatakan bahwa saya melakukannya secara tidak sengaja: di lengan, kata mereka, saya muncul! Sementara itu, tampaknya, bertentangan dengan keinginan saya - sebenarnya tidak ada kesalahan di sini ... " Dan memang, mengapa sebenarnya orang Jerman itu muncul dalam novel Goncharov?

Siswa memberikan tebakannya.

Pertama, Goncharov mencerminkan situasi nyata di Rusia pada pertengahan abad ke-19, di mana "elemen Barat" paling sering diwakili oleh orang Jerman, yang merupakan kelompok etnis-budaya khusus yang disebut "Jerman Rusia".

Kedua, pengalaman pribadi penulis, yang hidupnya dihabiskan di wilayah Volga dan Sankt Peterburg, dua wilayah pemukiman tradisional Jerman Rusia, memainkan peran besar dalam fakta bahwa Goncharov menjadikan pahlawannya seorang Jerman. Sampai batas tertentu, Jerman Rusia bahkan terlibat dalam pengasuhan Goncharov. Dalam salah satu otobiografinya, dia menulis: “Saya menerima pendidikan awal saya dalam sains dan bahasa, Prancis dan Jerman, di sebuah sekolah asrama kecil, yang disimpan di tanah milik Putri Khovanskaya, di seberang Volga, oleh seorang pendeta desa, seorang pria yang sangat cerdas dan terpelajar, menikah dengan orang asing.” Dalam otobiografi lain, dijelaskan bahwa, pertama, orang asing itu adalah orang Jerman yang pindah ke Ortodoksi, dan kedua, dialah yang mengajari penulis masa depan pelajaran pertama bahasa Jerman dan Prancis. Jelas, sudah selama periode ini, di Volga, penulis melihat contoh pendidikan Jerman, berdasarkan menanamkan kebiasaan kerja keras dan energik, serta kemandirian moral individu. Kekuatan pendidikan ini tidak bisa tidak menarik perhatian dan berfungsi sebagai latar belakang konstan untuk refleksi penulis tentang "Oblomovisme". Pendidikan ini disebut oleh Goncharov dalam novel "tenaga kerja, pendidikan praktis." Kisah bagaimana karakter Stolz terbentuk, Goncharov menempatkan di awal 2 bagian - setelah pembaca mengembangkan gambaran yang cukup lengkap tentang pembentukan karakter protagonis.

Menurut Anda mengapa penulis memilih urutan narasi ini?

Goncharov menawarkan kepada pembaca 2 jenis pendidikan, mendorong mereka untuk membandingkannya satu sama lain.

Mana yang lebih dekat dengan kita, pembaca modern?

Menurut kami apa kekuatan dan kelemahan dalam asuhan Oblomov dan Stolz?

Mengapa pembaca belajar tentang masa kecil Oblomov melalui mimpi sang pahlawan, dan mengapa kisah masa kecil Stolz diceritakan dari sudut pandang narator? (jika siswa merasa sulit untuk menjawab pertanyaan ini, Anda dapat kembali lagi nanti - dalam percakapan tentang lamunan satu dan "takut imajinasi" pahlawan lain).

Jika kita berbicara tentang kesan pribadi langsung Goncharov tentang orang-orang Rusia Jerman, maka harus disebutkan bahwa ada cukup banyak dari mereka sepanjang tahun berikutnya. jalan hidup penulis: di universitas, dalam dinas, dalam navigasi keliling, bahkan di antara kerabat (melalui istri saudara penulis N.A. Goncharov). Dia mengamati Jerman selama periode itu liburan musim panas, selama beberapa tahun, di wilayah Baltik dan langsung di Jerman, di mana ia telah berulang kali. Dari semua ini, ide penulis tentang karakter Jerman berkembang. Dan dengan latar belakang inilah kekhasan Rusia karakter bangsa, diwujudkan oleh Goncharov dalam bentuk Oblomov.

Latihan: Bandingkan kutipan yang diberikan dalam tabel yang mencirikan Stolz dan Oblomov. Sifat dominan apa yang ditonjolkan Goncharov dalam karakter karakter?

oblomov

Stolz

“Tubuhnya, dilihat dari matte, warna leher terlalu putih, tangan kecil montok, bahu lembut, tampak terlalu dimanjakan untuk seorang pria”

"Dia semua terdiri dari tulang, otot dan saraf ... dia kurus ... tulang dan otot, tetapi tidak ada tanda-tanda kebulatan lemak"

"Berbaring di Ilya Ilyich ... adalah keadaan normalnya"

"Dia terus bergerak ..."

"Oblomov suka menarik diri dan hidup di dunia yang dia ciptakan"

"Yang terpenting, dia takut pada imajinasi ... Dia takut pada mimpi apa pun."

“Keinginan akan segera terwujud, berubah menjadi prestasi. Tapi ... pagi akan berlalu, hari sudah condong ke malam, dan dengan itu kekuatan lelah Oblomov cenderung beristirahat: badai dan keresahan direndahkan dalam jiwa ... "

"Di atas segalanya, dia menempatkan ketekunan dalam mencapai tujuan ... dia pergi ke tujuannya, dengan berani melangkah melalui semua rintangan ..."

Perbandingan Oblomov dan Stolz dalam novel itu tegas sebagai perbandingan "pekerja" dan, secara relatif, "malas". Jika Stolz, menurut Goncharov, "model energi, pengetahuan, kerja, secara umum, kekuatan apa pun," maka Oblomov mewujudkan "kemalasan dan sikap apatis dalam segala keluasan dan kesungguhannya sebagai sifat spontan Rusia."

Menurut Anda apa tujuan yang dikejar oleh Goncharov, yang dengan sengaja menjadi oposisi yang tidak menguntungkan bagi kita orang Rusia?

Apakah tuduhan para kritikus kontemporer tentang kurangnya patriotisme penulis itu adil?

Menurut Anda mengapa Goncharov sendiri dan banyak kritikus percaya bahwa citra Stolz tidak cocok untuk penulis?

A.P. Chekhov menulis: “Stoltz tidak menginspirasi kepercayaan apa pun pada saya. Penulis mengatakan bahwa ini adalah orang yang luar biasa, tetapi saya tidak mempercayainya. Ini adalah binatang yang bertiup, memikirkan dirinya sendiri musim gugur dengan baik dan senang dengan dirinya sendiri ... ”Bagikan pendapat Anda tentang pernyataan Chekhov ini.

Bisakah Stolz disebut sebagai pahlawan ideal? Mengapa?

Apa arti di balik antitesis "Oblomov - Stolz" yang dibiakkan dalam novel?

Di balik antitesis "Oblomov - Stolz" yang dibesarkan dalam novel, pemikiran serius penulis tentang nasib Rusia disembunyikan. Goncharov dengan senang hati menyambut semua itu kekuatan internal, yang berkontribusi pada kemajuan Rusia menuju kehidupan Eropa bersama, dan sebaliknya, mengutuk "stagnasi, tidur, imobilitas." Goncharov ingin bogatyr Ilya pulih, akhirnya bangun dari sofa, melepaskan tidurnya. Itu sebabnya dia menempatkan diagnosis penyakit yang mengerikan, untuk itu dia mengambil model semi-asing: "menjengkelkan, tapi adil." Dan meskipun "sampel" ini tidak memiliki keramahan, spontanitas, plastisitas, dan banyak lagi untuk menjadi ideal, sulit bagi hati Rusia untuk bertahan dari perbandingan seperti itu. Tapi, mungkin, inilah tepatnya yang coba dicapai Goncharov - gangguan yang memicu tindakan tegas?

Meringkas.

Sebuah tugas: berkontribusi pada pembentukan konsep pandangan dunia

Apa peran Stolz dalam novel "Oblomov"?

Mengapa gambar Stolz menarik bagi kami, pembaca Rusia di abad ke-21?

Apakah Anda setuju dengan pernyataan bahwa novel Goncharov belum kehilangan ketajamannya? Buktikan poin Anda.

Bagaimana Anda memahami esensi dari pertanyaan yang dinyatakan oleh topik pelajaran hari ini: "Siapa yang akan membangunkan Oblomov"?

Bagaimana Anda menanggapinya?

Cerminan.

Sebuah tugas: mempromosikan keterampilan refleksi diri

memahami bahan pelajaran

ketertarikan terhadap materi pelajaran,

suasana hati Anda setelah kelas.

Perawatan rumah.

Membaca bagian 3 dari novel. Persiapan untuk pekerjaan mandiri dengan teks

Oblomov Ilya Ilyich - karakter utama novel "Oblomov". Pemilik tanah, bangsawan yang tinggal di St. Petersburg. Menjalani kehidupan yang malas. Tidak melakukan apa-apa, hanya mimpi dan "mengurai" berbaring di sofa. Perwakilan Oblomovisme yang cerdas.

Stolz Andrei Ivanovich adalah teman masa kecil Oblomov. Setengah Jerman, praktis dan aktif. Antipode I. I. Oblomov.

Mari kita bandingkan hero-hero tersebut menurut kriteria berikut ini:

Kenangan masa kecil (termasuk kenangan orang tua).

I.I.Oblomov. Dari anak usia dini semuanya dilakukan untuknya: “Pengasuh sedang menunggunya bangun. Dia menarik stokingnya; dia tidak diberi, dia nakal, menggantung kakinya; pengasuh menangkapnya." “.. Dia memandikannya, menyisir kepalanya dan membawanya ke ibunya. Sejak kecil, ia juga bermandikan kasih sayang dan perhatian orang tua: "Ibu menghujaninya dengan ciuman penuh gairah ..." Pengasuh di mana-mana, selama berhari-hari, seperti bayangan mengikutinya, perwalian konstan tidak berakhir sedetik pun: "... semua hari dan malam pengasuh dipenuhi dengan kekacauan, berlarian: baik dengan mencoba, atau dengan menjalani kegembiraan untuk anak itu, atau dengan ketakutan bahwa dia akan jatuh dan melukai hidungnya ... ”.

Stolz. Masa kecilnya berlalu dalam studi yang bermanfaat tetapi membosankan: "Sejak usia delapan tahun dia duduk bersama ayahnya di belakang peta geografis ... dan bersama ibunya dia membaca sejarah suci, mengajari dongeng Krylov ..." Ibunya terus-menerus khawatir tentang putranya: "... dia akan menahannya di dekatnya." Tetapi ayahnya benar-benar acuh tak acuh dan berdarah dingin kepada putranya, dan sering "meletakkan tangannya": "... dan menendangnya dari belakang sehingga dia menjatuhkannya."

Sikap terhadap belajar dan bekerja.

oblomov. Dia pergi ke sekolah tanpa banyak minat dan keinginan, hampir tidak duduk di kelas, untuk mengatasi buku apa pun untuk Oblomov adalah kesuksesan dan kegembiraan yang luar biasa. “Mengapa semua buku catatan ini ... kertas, waktu, dan tinta? Mengapa mempelajari buku? ... Kapan harus hidup? Langsung dingin untuk satu atau lain jenis kegiatan, baik itu belajar, buku, hobi. Sikap yang sama untuk bekerja: “... Anda belajar, Anda membaca bahwa waktu bencana akan datang, orang yang tidak bahagia; di sini Anda mengumpulkan kekuatan Anda, bekerja, menghomogenkan, bertahan dengan buruk dan bekerja, semuanya sedang mempersiapkan hari-hari yang cerah.

Stolz. Dia belajar dan bekerja sejak kecil - perhatian dan tugas utama ayahnya. Pengajaran dan buku membuat Stoltz terpesona sepanjang hidupnya. Buruh adalah esensi dari keberadaan manusia. "Dia melayani, pensiun, menjalankan bisnisnya dan benar-benar menghasilkan rumah dan uang."

Sikap terhadap aktivitas mental.

oblomov. Meskipun kurangnya cinta untuk belajar dan bekerja, Oblomov jauh dari orang bodoh. Beberapa pemikiran, gambar-gambar terus berputar dalam keadaan telanjang, dia terus-menerus membuat rencana, tetapi untuk alasan yang sama sekali tidak dapat dipahami, semua ini ditunda dalam kotak hutang. "Ketika dia bangun dari tempat tidur di pagi hari, setelah minum teh, dia segera berbaring di sofa, menopang kepalanya dengan tangannya dan memikirkannya, tanpa usaha, sampai akhirnya kepalanya lelah .."

Stolz. Realistis sampai ke intinya. Seorang skeptis dalam hidup dan dalam berpikir. "Dia takut pada mimpi apa pun, atau, jika dia memasuki daerahnya, maka dia masuk, saat mereka memasuki gua dengan tulisan ... mengetahui jam atau menit ketika Anda pergi dari sana."

Pilihan tujuan hidup dan cara untuk mencapainya. (Termasuk gaya hidup.)

oblomov. Hidup itu monoton, tanpa warna, setiap hari mirip dengan yang sebelumnya. Masalah dan kekhawatirannya sangat lucu dan menggelikan, bahkan lebih lucu lagi dia menyelesaikannya dengan memutar dari sisi ke sisi. Penulis membenarkan Oblomov dengan sekuat tenaga, mengatakan bahwa dia memiliki banyak ide dan tujuan di kepalanya, tetapi tidak ada yang terwujud.

Stolz. Skeptisisme dan realisme ada di mana-mana. “Dia berjalan dengan tegas, riang; hidup dengan anggaran terbatas, mencoba menghabiskan setiap hari, seperti setiap rubel. "Dan dia sendiri dengan keras kepala menempuh jalan yang dipilih."

Karakteristik komparatif dari I. I. Oblomov dan Stolz

Stolz Andrei Ivanovich adalah teman masa kecil Oblomov. Setengah Jerman, praktis dan aktif. Antipode I. I. Oblomov.

Mari kita bandingkan hero-hero tersebut menurut kriteria berikut ini:

Kenangan masa kecil (termasuk kenangan orang tua).

I.I.Oblomov. Sejak kecil, semuanya dilakukan untuknya: “Pengasuh sedang menunggu kebangkitannya. Dia menarik stokingnya; dia tidak diberi, dia nakal, menggantung kakinya; pengasuh menangkapnya." “.. Dia memandikannya, menyisir kepalanya dan membawanya ke ibunya. Sejak kecil, ia juga bermandikan kasih sayang dan perhatian orang tua: "Ibu menghujaninya dengan ciuman penuh gairah ..." Pengasuh di mana-mana, selama berhari-hari, seperti bayangan mengikutinya, perwalian konstan tidak berakhir sedetik pun: "... semua hari dan malam pengasuh dipenuhi dengan kekacauan, berlarian: baik dengan mencoba, atau dengan menjalani kegembiraan untuk anak itu, atau dengan ketakutan bahwa dia akan jatuh dan melukai hidungnya ... ”.

Sikap terhadap belajar dan bekerja.

Sikap terhadap aktivitas mental.

Pilihan tujuan hidup dan cara untuk mencapainya. (Termasuk gaya hidup.)

Novel Goncharov "Oblomov" sangat dihargai oleh para kritikus yang kedua setengah dari XIX abad. Secara khusus, Belinsky mencatat bahwa pekerjaan itu tepat waktu dan mencerminkan pemikiran sosial-politik 50-60-an abad kesembilan belas. Dua gaya hidup - Oblomov dan Stolz - dipertimbangkan dalam artikel ini sebagai perbandingan.

Karakteristik Oblomov

Ilya Ilyich dibedakan oleh keinginan untuk perdamaian, kelambanan. Oblomov tidak bisa disebut menarik dan beragam: dia biasanya menghabiskan sebagian besar hari dengan berpikir, berbaring di sofa. Terperosok ke dalam pikiran ini, dia sering sepanjang hari tidak pernah bangun dari tempat tidurnya, tidak pergi ke jalan, tidak mengenali berita terbaru. Dia tidak membaca koran secara prinsip, agar tidak mengganggu dirinya sendiri dengan informasi yang tidak perlu, dan yang paling penting, tidak berarti. Oblomov dapat disebut sebagai seorang filsuf, ia prihatin dengan masalah lain: tidak setiap hari, tidak sesaat, tetapi abadi, spiritual. Dia mencari makna dalam segala hal.

Ketika melihatnya, seseorang mendapat kesan bahwa dia adalah seorang pemikir bebas yang bahagia, tidak terbebani oleh kesulitan dan masalah kehidupan eksternal. Tapi hidup "menyentuh, ada di mana-mana" Ilya Ilyich, membuatnya menderita. Mimpi tetap hanya mimpi, karena dia tidak tahu bagaimana menerjemahkannya ke dalam kehidupan nyata. Bahkan membaca membuatnya lelah: Oblomov memiliki banyak buku yang telah dia mulai, tetapi semuanya tetap belum dibaca, disalahpahami. Jiwa tampaknya tidak aktif di dalam dirinya: ia menghindari kecemasan, kekhawatiran, kecemasan yang tidak perlu. Selain itu, Oblomov sering membandingkan ketenangannya, keberadaannya yang terpencil dengan kehidupan orang lain dan menemukan bahwa tidak baik untuk hidup dengan cara orang lain hidup: "Kapan harus hidup?"

Inilah yang membentuk citra ambigu Oblomov. "Oblomov" (Goncharov I.A.) diciptakan untuk menggambarkan kepribadian karakter ini - tidak biasa dan luar biasa dengan caranya sendiri. Dia tidak asing dengan impuls dan pengalaman emosional yang mendalam. Oblomov adalah pemimpi sejati dengan sifat puitis dan sensitif.

Karakteristik Stolz

Cara hidup Oblomov sama sekali tidak dapat dibandingkan dengan pandangan dunia Stolz. Pembaca pertama kali bertemu dengan karakter ini di bagian kedua dari karya ini. Andrei Stoltz menyukai semuanya secara berurutan: harinya dijadwalkan per jam dan menit, lusinan hal penting direncanakan yang perlu segera diulang. Hari ini dia di Rusia, besok, Anda tahu, dia tiba-tiba pergi ke luar negeri. Apa yang Oblomov anggap membosankan dan tidak berarti penting dan signifikan baginya: perjalanan ke kota, desa, niat untuk meningkatkan kualitas hidup orang-orang di sekitarnya.

Dia membuka dalam jiwanya harta karun yang bahkan tidak bisa ditebak oleh Oblomov. Cara hidup Stolz sepenuhnya terdiri dari kegiatan yang memberi makan seluruh dirinya dengan energi keceriaan. Selain itu, Stolz adalah teman baik: lebih dari sekali dia membantu Ilya Ilyich dalam urusan bisnis. Cara hidup Oblomov dan Stolz berbeda satu sama lain.

Apa itu "Oblomovisme"?

Bagaimana fenomena sosial konsep menunjukkan fokus pada idle, monoton, tanpa warna dan segala jenis perubahan dalam hidup. Andrei Stoltz menyebut "Oblomovisme" sebagai cara hidup Oblomov, keinginannya untuk perdamaian tanpa akhir dan tidak adanya aktivitas apa pun. Terlepas dari kenyataan bahwa seorang teman terus-menerus mendorong Oblomov ke kesempatan untuk mengubah cara hidup, dia tidak bergeming sama sekali, seolah-olah dia tidak memiliki cukup energi untuk melakukan ini. Pada saat yang sama, kita melihat bahwa Oblomov mengakui kesalahannya, mengucapkan kata-kata berikut: "Saya telah lama malu hidup di dunia." Dia merasa tidak berguna, tidak perlu dan ditinggalkan, dan karena itu dia tidak ingin membersihkan meja, memilah buku-buku yang telah tergeletak di sana selama sebulan, dan meninggalkan apartemen sekali lagi.

Cinta dalam memahami Oblomov

Cara hidup Oblomov sama sekali tidak berkontribusi pada perolehan kebahagiaan yang nyata, dan bukan fiktif. Dia bermimpi dan merencanakan lebih dari yang sebenarnya dia jalani. Sungguh menakjubkan, tetapi dalam hidupnya ada tempat untuk istirahat yang tenang, refleksi filosofis tentang esensi keberadaan, tetapi ada kekurangan kekuatan untuk tindakan tegas dan implementasi niat. Cinta untuk Olga Ilyinskaya untuk sementara menarik Oblomov dari keberadaannya yang biasa, membuatnya mencoba hal-hal baru, mulai mengurus dirinya sendiri. Dia bahkan melupakan kebiasaan lamanya dan hanya tidur di malam hari, dan menjalankan bisnisnya di siang hari. Tapi tetap saja, cinta dalam pandangan dunia Oblomov berhubungan langsung dengan mimpi, pikiran, dan puisi.

Oblomov menganggap dirinya tidak layak untuk dicintai: dia ragu apakah Olga bisa mencintainya, apakah dia cukup cocok untuknya, apakah dia mampu membuatnya bahagia. Pikiran seperti itu membawanya ke pikiran sedih tentang hidupnya yang tidak berguna.

Cinta dalam memahami Stolz

Stoltz mendekati masalah cinta secara lebih rasional. Dia tidak menikmati mimpi fana dengan sia-sia, karena dia dengan tenang melihat kehidupan, tanpa fantasi, tanpa kebiasaan menganalisis. Stolz adalah seorang pebisnis. Dia tidak perlu jalan-jalan romantis di bawah sinar bulan, pernyataan cinta yang keras dan desahan di bangku, karena dia bukan Oblomov. Gaya hidup Stolz sangat dinamis dan pragmatis: dia melamar Olga pada saat dia menyadari bahwa dia siap menerimanya.

Untuk apa Oblomov datang?

Sebagai hasil dari perilaku protektif dan hati-hati, Oblomov kehilangan kesempatan untuk membangun hubungan dekat dengan Olga Ilyinskaya. Pernikahannya kesal sesaat sebelum pernikahan - dia berkumpul terlalu lama, menjelaskan dirinya sendiri, bertanya pada dirinya sendiri, membandingkan, memperkirakan, menganalisis Oblomov. Karakterisasi gambar Oblomov Ilya Ilyich mengajarkan untuk tidak mengulangi kesalahan dari keberadaan yang menganggur dan tanpa tujuan, menimbulkan pertanyaan tentang apa sebenarnya cinta itu? Apakah dia objek aspirasi puitis yang luhur, atau apakah itu kegembiraan yang tenang, kedamaian yang ditemukan Oblomov di rumah janda Agafya Pshenitsyna?

Mengapa kematian fisik Oblomov terjadi?

Hasil renungan filosofis Ilya Ilyich adalah sebagai berikut: ia lebih suka mengubur cita-citanya yang dulu dan bahkan mimpi-mimpinya yang tinggi. dengan Olga, hidupnya terfokus pada kehidupan sehari-hari. Dia tidak tahu kegembiraan yang lebih besar daripada makan dengan baik dan tidur setelah makan malam. Perlahan-lahan, mesin hidupnya mulai berhenti, mereda: penyakit dan kasus menjadi lebih sering, bahkan pikiran sebelumnya meninggalkannya: tidak ada lagi tempat bagi mereka di ruangan sunyi yang tampak seperti peti mati, dalam semua kehidupan yang lamban ini. yang membuai Oblomov, semakin menjauh dari kenyataan. Secara mental, pria ini sudah lama mati. kematian fisik hanyalah konfirmasi dari kepalsuan cita-citanya.

Prestasi Stolz

Stolz, tidak seperti Oblomov, tidak melewatkan kesempatannya untuk menjadi bahagia: ia membangun kesejahteraan keluarga dengan Olga Ilyinskaya. Pernikahan ini dibuat karena cinta, di mana Stolz tidak terbang ke awan, tidak tinggal dalam ilusi yang merusak, tetapi bertindak lebih dari cukup dan bertanggung jawab.

Cara hidup Oblomov dan Stolz sangat bertentangan dan saling bertentangan. Kedua karakter itu unik, tak ada bandingannya, dan signifikan dengan caranya sendiri. Ini mungkin menjelaskan kekuatan persahabatan mereka selama bertahun-tahun.

Masing-masing dari kita dekat dengan tipe Stolz atau Oblomov. Tidak ada yang salah dengan itu, dan kebetulan cenderung hanya sebagian. Dalam, suka merenungkan esensi kehidupan, kemungkinan besar, pengalaman Oblomov, lemparan dan pencarian mentalnya yang gelisah akan dapat dimengerti. Pragmatis bisnis, yang telah meninggalkan romansa dan puisi jauh di belakang, akan mewujudkan diri mereka dengan Stolz.

Dandan. Perawatan kulit dan rambut. Manikur

Perencanaan tematik pelajaran sastra di kelas 10

Nomor Pesanan 2012 "Setuju" N. Ischuk

Perencanaan tematik kalender Buku pelajaran kelas 1o Yu.V. Lebedev 3 jam seminggu. Total 102 jam

Karakteristik komparatif dari I. I. Oblomov dan Stolz

Karakteristik Oblomov

Karakteristik Stolz

Apa itu "Oblomovisme"?

Cinta dalam memahami Oblomov

Cinta dalam memahami Stolz

Untuk apa Oblomov datang?

Mengapa kematian fisik Oblomov terjadi?

Prestasi Stolz

ARTIKEL TERKAIT