Ogni bambino è individuale nella sua crescita e sviluppo, questo vale anche per il processo di sviluppo del linguaggio. Nonostante le differenze tra un bambino e l'altro, ci sono alcune norme di età per la formazione del vocabolario, una chiara discrepanza con la quale dovrebbe avvisare i genitori. Anche il ritardo nello sviluppo del linguaggio nei bambini di 3 anni può manifestarsi per molte ragioni ed è molto importante iniziare a lavorare su questo problema in tempo.

La corretta espressione orale dei pensieri nei bambini piccoli indica un livello intellettuale normale, quindi molti genitori sono orgogliosi dei loro figli quando iniziano a parlare presto. È importante sapere che i disturbi nello sviluppo del linguaggio orale possono essere completamente curati solo in tenera età tra i 2 ei 7 anni.

È caratterizzato da una lenta padronanza dei metodi per costruire frasi e frasi nella loro lingua madre, quando i bambini sotto i 3 anni non costruiscono separati frasi da mancanza di vocabolario e bambini più grandi non possono formare frasi complete. Il ritardo nella velocità di padronanza delle regole della lingua consiste in diversi fattori: saturazione del lessico;

1. grammatica;
2. stato di connessione del discorso;
3. la capacità di costruire frasi.

Il ritardo del linguaggio a 3 anni è più comune nei ragazzi che nelle ragazze. Il ritardo nella formazione dei processi linguistici porta a disturbi mentali, quindi le diagnosi: ritardo dello sviluppo del linguaggio (SRR) e ritardo mentale (MPD), nella maggior parte dei casi, si susseguono.

Le fasi più importanti nella formazione del linguaggio in un bambino dalla nascita:

• 2 mesi: una reazione all'appello dei genitori al bambino sotto forma di un sorriso o delle prime manifestazioni di suoni;
• 4-6 mesi - il bambino mostra gioia con risate o strilli, inizia a copiare i movimenti delle labbra degli adulti;
• 6-9 mesi - il discorso non ha ancora un carico semantico, ma si osserva già la manifestazione di singole sillabe, chiare combinazioni di suoni familiari;
• 10 mesi - l'età della comparsa delle prime parole, intonazioni melodiche nei suoni;
• 1,5 anni - una comprensione significativa di ciò che dicono gli altri;
• 3 anni - comprensione della grammatica della lingua madre, formazione di frasi chiare con significato.

La formazione del linguaggio, l'apparizione delle prime parole si verifica all'età di 10 mesi a 3 anni, molto spesso i ragazzi iniziano a parlare molto più tardi delle ragazze.

Attenzione! Un bambino di tre anni, il cui sviluppo corrisponde alle norme, dovrebbe produrre un linguaggio intelligibile. Cioè, il significato di ciò che ha detto dovrebbe essere compreso non solo da genitori e parenti, ma anche da estranei completamente che lo ascoltano per la prima volta. Il vocabolario dei bambini di questa età dovrebbe essere di circa 1000 parole.

Segni e manifestazioni

I principali segni di deviazioni nello sviluppo del linguaggio:

1. sviluppo anomalo della fase pre-verbale: un bambino di età inferiore a uno emette pochi suoni e sono dello stesso tipo;
2. un bambino di età superiore a 1 anno non risponde al discorso rivolto a lui;
3. di età superiore a 1,5 anni, il bambino non ripete frasi e suoni dopo un adulto o lo fa in modo inattivo;
4. il bambino non pronuncia le singole parole da solo;
5. un bambino di 3 anni non riproduce le frasi più semplici, non esiste un discorso intelligibile indipendente;
6. espressioni facciali e gesti eccessivi, come aiuto nella spiegazione dei pensieri.

I genitori dovrebbero essere attenti al loro bambino, dargli abbastanza attenzione. Solo a contatto costante con i bambini è possibile vedere e correggere i primi segni di ritardo senza conseguenze.

Le ragioni

I fattori per la comparsa di una tale patologia possono essere un complesso di ragioni che hanno i propri sintomi e manifestazioni nei bambini in tenera età, che non possono essere trascurati.

Le cause del ritardo nello sviluppo del linguaggio nei bambini di 3 anni sono divise in due gruppi:

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• Sociale, a causa dell'ambiente di istruzione:
  • mancanza di attenzione da parte dei genitori, lunghe conversazioni con il bambino;
  • i genitori, quando parlano con il bambino, non controllano il ritmo della parola, parlano in modo incomprensibile e troppo velocemente;
  • le relazioni degli adulti vengono chiarite con tono sollevato, con l'aiuto degli scandali, davanti ai bambini;
  • custodia troppo invadente del bambino, anticipazione dei suoi desideri, in un tale ambiente il bambino è troppo pigro per imparare a parlare, poiché è già compreso senza parole;
  • in una famiglia di genitori multilingue, dove cercano di insegnare al bambino fin dalla culla a parlare due o più lingue. Questo momento non può essere definito negativo, ma a volte un tale approccio priva il bambino della piena conoscenza della costruzione del discorso in una delle lingue;
  • mancanza di contatto con i coetanei.
• Biologico:
  • malattie infettive subite dalla madre durante la gestazione;
  • trauma cranico quando si passa attraverso il canale del parto;
  • parto patologico;
  • Prematurità;
  • asfissia fetale durante il parto;
  • donne che fumano durante la gravidanza;
  • eredità;
  • con perdita dell'udito o disabilità visiva, è più difficile per un bambino percepire il discorso di qualcun altro e, di conseguenza, imparare a parlare da solo;
  • raffreddori frequenti durante l'infanzia;
  • Sindrome di Down;
  • scarso sviluppo dell'articolazione;
  • malattie otorinolaringoiatriche.

Molto spesso, gli esperti hanno difficoltà a nominare la causa della deviazione, una diagnosi su tre rimane senza un'etimologia chiarita. Lo sviluppo del linguaggio ritardato nei bambini di 3 anni, le cui cause sono problemi con l'istruzione, viene corretto molto più facilmente della patologia causata da fallimenti fisiologici.

Soluzioni

Prima di tutto, per un trattamento adeguato, è necessario scoprire la causa dell'insorgenza della malattia. Successivamente, è già stato deciso quali specialisti prenderanno parte alla correzione.

La patologia dello sviluppo del linguaggio nei bambini richiede un approccio integrato per eliminare:

1. terapia farmacologica e prescritta da un medico neurologo: tali metodi sono spesso utilizzati per risolvere un problema causato dalla disfunzione dell'attività cerebrale;
2. per i bambini il cui sviluppo è ritardato per motivi sociali, è necessario organizzare un ambiente favorevole per l'assimilazione della parola;
3. sessione con un logopedista: gli esperti raccomandano di collegare un logopedista di età superiore ai 3 anni. Un logopedista non cura le patologie dell'apparato vocale, mette solo il bambino nella corretta pronuncia dei suoni e porta i bambini dai 4 anni al lavoro;
4. consulenze psicologiche infantili.

Importante! Il ritardo del linguaggio si presta bene alla correzione fino a quando il bambino non ha avuto il tempo di formare un apparato articolatorio, cioè a 3-4 anni di età. Pertanto, per aiutare tuo figlio a far fronte a questo problema senza conseguenze, devi essere più attento al processo di sviluppo del linguaggio e, al minimo sospetto di deviazioni, contattare immediatamente gli specialisti.

Il metodo di adattamento è sempre selezionato in base ai singoli fattori nello sviluppo dei bambini. Un neurologo può prescrivere per migliorare la circolazione sanguigna nel cervello, se necessario, o indirizzare il bambino alla magnetoterapia. Il massaggio può essere utilizzato come strumento aggiuntivo per un trattamento complesso, ma in nessun caso dovresti fare affidamento su di esso come terapia indipendente per la patologia.

Lo specialista che lavora con il bambino dovrebbe fornire ai genitori un protocollo di trattamento, in cui sarà chiaramente monitorato un piano per ulteriori azioni. È possibile sconfiggere la malattia solo con l'azione coordinata di insegnanti, medici e genitori.

Prevenzione

Non dovresti perdere il tempo prezioso di visitare specialisti con un ritardo nel discorso. I bambini di età superiore ai 7 anni, affetti da una tale malattia, potrebbero non tornare mai più a una vita normale e piena e alla comunicazione con i coetanei. Prima si iniziano le lezioni con il bambino, più previsioni positive sul trattamento possono essere fatte dagli specialisti.

Misure per prevenire il ritardo del linguaggio nei bambini piccoli:

• prevenzione dell'infezione della madre e del feto durante la gravidanza;
• creazione di condizioni favorevoli all'apprendimento: comunicazione e piena attenzione dei genitori, contatto con i coetanei;
• il pieno sviluppo del bambino con l'aiuto di giochi e tecniche di sviluppo.

Per un esame preventivo dei bambini all'età di 2 anni, è necessario mostrare un logopedista.

Sviluppo del linguaggio ritardato- padronanza del discorso orale da parte dei bambini oltre i termini normativi. La deviazione è caratterizzata da uno scarso vocabolario, dall'assenza di singole parole e frasi a 2 anni e dalla capacità di mettere le parole in frasi a 3 anni.

Il disturbo del linguaggio potrebbe non essere rilevato fino all'età di tre anni. A 3 anni di età, la diagnosi viene fatta se sono presenti i seguenti sintomi:

• Completa mancanza di parola
• Il bambino parla peggio dei coetanei
• La dizione è confusa, è difficile capire cosa si dice
• Non c'è o raramente una ripetizione dei genitori

Gli specialisti hanno sviluppato norme in base alle quali si formano le abilità linguistiche. Di conseguenza, le deviazioni dal programma sono un campanello d'allarme.

Fino a un anno

A partire dalla nascita, possiamo parlare dell'aspetto della parola. I neonati sono già in grado di esprimere le loro prime impressioni sul mondo che li circonda, più vanno avanti, più modi il bambino ha per esprimere i propri sentimenti.

• Dai primi giorni - urla. Il primo, il più rumoroso, i bambini salutano solennemente la pancia della madre.
• Da due mesi a sei mesi - combinazioni di suoni ambulanti (gorgoglii, googling).
• Da 4 a 8 - balbettio (sillabe: "ma-ma-ma", "nya-nya-nya", "yes-yes-yes", "ba-ba-ba").
• 11-12 mesi - le prime parole consapevoli, costituite da una combinazione di semplici ripetizioni sillabiche ("dai", "na", "madre", "papà", "zio", "ama-nyama").
• A partire da un anno e mezzo, il lessico si espande, i termini compaiono nella vita di tutti i giorni ("anana" - una banana, "bibika" - un'auto, "kup-kup" - fare il bagno).
• Da 1 anno 8 mesi, si sommano alle frasi più semplici ("mamma dà").

Se presti attenzione al ritardo di questi standard, è necessaria la diagnostica, possiamo parlare di un ritardo nello sviluppo del linguaggio.

Da un anno in su

Dopo il primo compleanno, il piccolo ricorda più parole nuove. Le norme sull'età per l'espansione del vocabolario sono le seguenti:

• Per un bambino di un anno - 4-6 parole.
• In un anno e mezzo sale a 25-40.
• I fidgets di due anni usano 50-200 termini.
• I bambini di tre anni aumentano questa cifra a 750-1000.
• In quattro è limitato a uno e mezzo o duemila concetti.
• Entro il quinto anniversario, circa 2200 sono già in uso.

Certo, è inutile seguire tuo figlio o tua figlia con la coda, annotando e contando attentamente ciò che è stato detto. Un compito simile ricade sulle spalle dei logopedisti: usano test speciali per determinare il vocabolario attivo e passivo.

Varietà di ritardo nello sviluppo del linguaggio

I defettori distinguono i seguenti tipi di RRR:

• Ritardo nello sviluppo del linguaggio: il bambino inizia a parlare più tardi, ma capisce il discorso a orecchio. Invece della parola, il bambino gesticola, può mostrare ciò che vuole con l'aiuto delle espressioni facciali. I bambini in età prescolare con malattie sessualmente trasmissibili possono improvvisamente iniziare a parlare. Gli esperti chiamano questo fenomeno "esplosione linguistica".
• - una violazione associata a una lesione organica del cervello, che si manifesta sotto forma di un vocabolario completo e molto scarso di una completa assenza di parola.
• ritardo del discorso dovuto a perdita dell'udito.

Le ragioni

L'eziologia del disturbo è associata a due gruppi di cause:

Organico, associato al funzionamento scorretto di alcune parti del cervello. Connesso con:

• Ristagno del feto nel canale del parto che porta all'ipossia
• Ferita alla testa
• Intossicazione nel grembo materno (cattive abitudini della madre influiscono) o nel periodo postnatale
• Complicanze post-infettive

Le cause sociali si esprimono nella mancanza di comunicazione.

• Malattie a lungo termine che impediscono il contatto con i coetanei.
• Iperprotezione che interferisce con la formazione dei legami sociali.
• Ignorando il bambino da parte dei genitori, riluttanza a interagire con lui.
• Problemi di udito che rendono difficile la comprensione.

Diagnostica

La diagnostica comprende i seguenti esami:

1. Il neuropatologo fornirà un rinvio per esami del cervello, analizzerà i loro risultati e prenderà decisioni sulla nomina della terapia farmacologica.
2. L'elettroencefalogramma e la tomografia computerizzata possono rilevare disturbi cerebrali.
3. L'otorinolaringoiatra controllerà l'udito - forse il problema è legato alla sua violazione.
4. Un logopedista e uno psicologo valuteranno lo sviluppo generale e forniranno una tecnica correttiva per superare la malattia.

Trattamento e correzione

Lo sviluppo ritardato del linguaggio richiede un trattamento complesso. Il neurologo prescrive una terapia farmacologica che, in combinazione con esercizi correttivi, può iniziare a parlare

Farmaci

I medici prescrivono i seguenti farmaci:

• Cogitum con srr è un rimedio comune prescritto per i bambini in età scolare. Il contenuto dell'ampolla viene versato in una tazza, dopo di che viene bevuto. Non è necessario diluire o mascherare il gusto: la soluzione è particolarmente adatta per l'assunzione da parte dei bambini, ha un gradevole sapore dolciastro.
  Il numero di fiale assunte giornalmente dipende dall'età:
  1 pezzo - da 7 a 10 anni.
  2 pezzi - da 10 a 18.
  3 - per gli adulti, a partire dalla maggiore età.
  Tuttavia, le norme possono essere adattate individualmente dal medico curante, quindi l'autosomministrazione del farmaco non è l'idea migliore.

Inoltre, con srr, possono prescrivere:

• Gliatilina
• Pantogami
• Glicina
• Cinnarizina
• Magno B6
• Neuromultivita.

Molte madri hanno paura delle droghe, credendo che tutto si risolverà man mano che invecchiano. Questa è un'opinione errata. I ritardi nello sviluppo del linguaggio sono in gran parte legati al lavoro del cervello, il che significa che se questa parte del corpo non è supportata, il trattamento non sarà efficace.

Massaggio

Il massaggio con sviluppo ritardato del linguaggio mostra risultati estremamente buoni. È utile per massaggiare: muscoli facciali, zona cervicale e delle spalle, addome, braccia.

Il lavoro competente di un massaggiatore nei neonati è considerato una delle migliori misure preventive per questo problema.

Lavoro correttivo

Esercizi e giochi non saranno meno utili.

Giochi con le dita e disegno.

Lotto, Bingo - a condizione che i numeri siano sostituiti da parole.

Premere pulsanti, chiudere le cerniere, giocare con chiavi e buchi.

Teatro delle dita. È facile cucire bambole di feltro da solo o acquistarle in un negozio per bambini.

Applicazioni realizzate con carta colorata o materiali naturali.

Giochi a mosaico: sviluppano il lavoro con le dita e sono utili quando si imparano nuovi colori.

Nutrire gli uccelli - ed emozioni vivide, e.

• Leggi insieme più spesso. Per iniziare, scegli libri con immagini accattivanti e testo breve. Faranno filastrocche, filastrocche e racconti in rima.
• Dopo aver letto la pagina, fai domande, chiedi di vedere gli oggetti: “Dov'è la nostra figa? E lei cosa fa? Aspetta una reazione da parte del bambino, anche se si tratta di un insieme incoerente di suoni.

Se non ci sono reazioni, pronuncia tu stesso lentamente la risposta corretta, indicando l'oggetto desiderato con il dito.

• Porta i tuoi figli in posti nuovi più spesso. Le impressioni lo aiuteranno ad aprirsi e a parlare.
• Durante la passeggiata, non tacere: spiega e mostra tutto ciò che vedi intorno. È ovvio per te che una casa è una casa e un gatto è un gatto. Per le briciole, questa informazione è una scoperta. L'imbarazzo di fronte a estranei passerà in un paio di giorni: insegnare a un bambino è più importante dell'imbarazzo.
• Non indovinare nessuna richiesta per un piccolo miracolo. Perché parlare quando la mamma farà comunque tutto ciò che deve essere fatto?

Non innamorarti delle storie di conoscenti e amici sul "figlio di un amico che è stato silenzioso fino a scuola, e poi è diventato medaglia d'oro". Naturalmente, non vuoi nemmeno presumere che qualcosa non va nel tuo prezioso sole. Tuttavia, ha più senso superare e correggere l'arretrato piuttosto che lasciarlo funzionare e affrontare conseguenze più gravi in ​​futuro.

Lo sviluppo del linguaggio ritardato nei bambini (SRR) è una malattia complessa in cui lo sviluppo del linguaggio è molto indietro rispetto alle norme di età accettate. Nonostante il fatto che ogni bambino sia individuale, all'età di 3-4 anni dovrebbe parlare in modo chiaro e coerente. ZRR si nota nel caso in cui lo sviluppo intellettuale del bambino corrisponde alla sua età e la parola è molto indietro. Questa malattia è efficacemente trattata nei bambini di età inferiore ai 7 anni. Come riconoscerlo in tempo?

Norme di sviluppo del linguaggio dei bambini

Ogni bambino ha il suo temperamento, la sua eredità. Molti fattori influenzano il suo sviluppo. Le norme di cui sopra sono relative: se lo sviluppo del linguaggio del bambino devia per diversi mesi, non dovresti preoccuparti. Devi anche considerare che i ragazzi di solito iniziano a parlare 5 mesi dopo rispetto alle ragazze. Devi essere guidato dai dati forniti per scoprire se il discorso delle briciole corrisponde alla sua età.

Il bambino deve essere in grado di:

• entro l'anno, pronuncia almeno 10 parole comprensibili a se stesso e alle persone vicine (allo stesso tempo, il bambino deve conoscere il nome di oggetti semplici e azioni a lui note);
• all'età di 2 anni, parla con frasi brevi (di 2-3 parole), il suo vocabolario aumenta a 100 parole;
• a 2,5 anni è corretto (o quasi) pronunciare circa 300 parole, conoscere e pronunciare il proprio nome, usare aggettivi, porre semplici domande;
• all'età di 3 anni, componi un racconto di più frasi, usa correttamente tutte le parti del discorso (le parole del bambino devono essere comprese da estranei), il suo vocabolario aumenta a 1000 parole;
• all'età di 4 anni, costruisci frasi di più di 4 parole, pronuncia quasi tutti i suoni correttamente, cambia intonazione, rispondi alle domande.

Uno specialista dovrebbe essere contattato se all'età di 3-4 anni il bambino pronuncia parole incomprensibili anche per i genitori, non capisce il linguaggio degli adulti, parla troppo velocemente o lentamente, usa spesso frasi da cartoni animati, non è in grado di fare una frase di 3 parole. Se, insieme a questi segni, c'è aumento della salivazione, difficoltà a masticare e deglutire, dovresti visitare immediatamente un medico. Il trattamento tempestivo della ZRR offre al bambino tutte le possibilità di non essere diverso dai suoi coetanei all'inizio della scuola.

Cause del problema

Tutti i motivi del ritardo nello sviluppo del linguaggio di un bambino sono divisi da esperti in 2 gruppi. I fattori fisiologici includono quelli legati alla salute del bambino. Il trattamento dell'RDD causato da tali problemi è sempre più difficile e richiede l'aiuto di diversi specialisti. Le cause sociali includono quei motivi che dipendono dall'ambiente del bambino, dalle caratteristiche della sua educazione.

Cause fisiologiche di RRR:

• problema uditivo;
• problemi di vista;
• scarso sviluppo degli organi di articolazione: lingua, labbra, palato molle;
• danno cerebrale;
• trauma o malattia grave nel periodo neonatale;
• malattie causate da traumi intrauterini;
• problemi durante la gravidanza della madre, il suo consumo di alcol;
• parto prematuro o difficile;
• alcune malattie congenite: sindrome di Down, paralisi cerebrale, iperattività, autismo;
• eredità.

Fattori sociali:

• insufficiente attenzione al bambino quando non ha nessuno con cui parlare;
• discorsi confusi dei genitori e delle persone circostanti;
• genitorialità iperprotettiva che porta alla privazione della motivazione a parlare;
• stress emotivo frequente;
• il funzionamento costante della TV, la presenza di suoni estranei che circondano il bambino;
• comunicazione familiare in più lingue.

Perché dovresti vedere un dottore?

Se il trattamento necessario per il ritardo del linguaggio non viene avviato al più tardi all'età di 7 anni, il bambino rimarrà notevolmente indietro rispetto ai coetanei in età scolare. Un bambino del genere dovrà frequentare solo una scuola specializzata. I genitori dovranno sempre monitorare le condizioni del bambino. Un aumento dello stress mentale o fisico, malattie (anche lievi), le vaccinazioni possono portare ad un deterioramento del suo benessere e causare disturbi del sonno, mal di testa, epistassi, capricci, perdita di memoria e aggressività.

Il trattamento dei disturbi nello sviluppo del linguaggio viene effettuato non solo da un logopedista. Questo specialista si occupa solo della produzione di suoni nei bambini di 4-5 anni. Cosa fare se un bambino più piccolo parla con evidenti disturbi del linguaggio? In nessun caso la diagnosi e il trattamento devono essere ritardati.

Dopo aver scoperto le ragioni del ritardo nello sviluppo del linguaggio, uno specialista può affrontare il problema. Defectologi, psicologi, neuropatologi, psichiatri, correttori di bozze lavorano con bambini di 3 anni. Se un bambino ha una malattia neurologica congenita, un neuropatologo può iniziare il trattamento all'età di uno. I logopedisti insegnano ai bambini di 4-5 anni a parlare in modo chiaro e competente.

Metodi di trattamento

I genitori sono sempre interessati: a che età dovrebbe essere curato un bambino? Secondo i medici, il trattamento dovrebbe iniziare non appena compaiono i primi sospetti di patologia. Tutti gli specialisti coinvolti nello sviluppo del linguaggio possono già lavorare con bambini di 3-4 anni. Ci sono diversi trattamenti per RDD.

Il metodo farmacologico consiste nell'assunzione di determinati farmaci da parte del bambino. Tutti i farmaci sono prescritti da un neurologo pediatrico dopo un esame approfondito. Tali farmaci attivano l'attività delle zone vocali e "alimentano" i neuroni del cervello. In nessun caso dovresti somministrare al bambino questi o altri farmaci da solo, dovrebbero essere prescritti solo da un medico.

La fisioterapia comprende la magnetoterapia e l'elettroreflessoterapia. Queste procedure consentono di ripristinare il funzionamento di alcune aree del cervello responsabili del vocabolario, delle capacità mentali e della dizione. Possono essere utilizzati da 2 anni. Le controindicazioni sono l'epilessia, la sindrome convulsiva, i disturbi mentali.

La terapia farmacologica e la fisioterapia devono essere accompagnate dal lavoro di un insegnante correttivo, altrimenti saranno inefficaci. Gli specialisti lavorano con bambini dai 3 anni e aiutano a correggere i difetti dello sviluppo, prevenire il possibile verificarsi di inibizione del linguaggio, insegnare loro a far fronte alle difficoltà nel processo di trattamento. Per ogni bambino viene sviluppato un piano individuale di sessioni di trattamento sotto forma di gioco.

Come aiutare i medici?

Il trattamento avrà più successo se i genitori aiutano gli specialisti. Il bambino trascorre la maggior parte del tempo con loro, quindi le lezioni regolari con mamma e papà avranno un enorme effetto positivo. Per determinare quale tipo di lavoro i genitori devono svolgere quotidianamente con il bambino, è necessario consultare uno specialista.

I seguenti esercizi portano buoni risultati.

1. . Lo sviluppo delle capacità motorie manuali migliora il funzionamento dell'apparato articolatorio. Da 2-3 anni, è utile per un bambino collezionare puzzle, un designer, giocare con cubi, mosaici, allacciatura, fodere, scolpire dalla plastilina, disegnare con colori a dita, perline su una lenza.
2. Giochi all'aperto. Per lo sviluppo del linguaggio sono utili i giochi volti alla capacità di navigare nello spazio, muoversi abilmente, cambiare la velocità e la direzione del movimento. Va bene se tutte le azioni del bambino sono accompagnate da parole.
3. Giochi di musica. Sviluppano perfettamente l'attenzione, ti insegnano a concentrarti, a cogliere un cambiamento nel timbro, nel ritmo. Puoi indovinare le voci di animali, vari strumenti musicali, con i bambini più grandi - i nomi delle melodie.
4. Lo sviluppo dell'attenzione visiva. Per migliorare la voce sono indispensabili giochi con oggetti colorati, forme geometriche, carte speciali.
5. Massaggio. È necessario se la ZRR è causata da deviazioni nello sviluppo psicofisico del bambino. È meglio affidare il massaggio professionale a uno specialista e anche i genitori possono eseguire movimenti di rafforzamento generale.

Qualsiasi occupazione richiede un approccio sistematico, quindi deve essere prestata attenzione ogni giorno. Nel processo di trattamento è necessaria la supervisione di uno specialista. Un bambino di 3 anni deve essere mostrato a un defectologo una volta alla settimana. Un bambino di 4 anni dovrà incontrare specialisti due volte a settimana. Per migliorare l'effetto del trattamento, quando comunichi con un bambino, segui semplici regole:

• non parlare con il bambino del suo problema, non essere timido riguardo al suo discorso;
• fai in modo che le briciole vogliano imitare un adulto nella parola, nelle emozioni;
• dai voce a tutte le azioni che tu o il bambino compite, non aver paura di ripetere le stesse parole;
• usa frasi semplici (di 3-4 parole) quando comunichi con il bambino;
• leggere fiabe, poesie accessibili alla sua comprensione;
• limitare o escludere completamente la visione della TV;
• canta canzoni con il tuo bambino ogni giorno per almeno 5 minuti;
• sviluppare l'apparato respiratorio del bambino: insegnargli a suonare la pipa, l'armonica, soffiare bolle di sapone;
• non costringere il bambino a studiare, fallo sotto forma di gioco;
• massaggia le mani e le dita dei bambini con un massaggiatore speciale, per questo puoi usare pigne di abete o pino;
• se il bambino è stanco, posticipa le lezioni per un periodo per lui più favorevole;
• incoraggiare sempre il miglioramento dello sviluppo del linguaggio del bambino.

I metodi di trattamento più "avanzati" possono essere inefficaci se il bambino si sviluppa in un ambiente sfavorevole. Per stimolare il suo sviluppo del linguaggio, sono necessari metodi aggiuntivi, come la terapia con i delfini, l'ippoterapia. Anche la comunicazione di un bambino con un animale domestico può aumentare l'effetto del trattamento. La cosa principale è ricordare: prima viene avviata la correzione vocale, più veloce e facile sarà il risultato.

Ekaterina Mikhailovna Pashkina

Medico capo dell'ospedale clinico centrale di Omsk

Tempo di lettura: 5 minuti

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Ultimo aggiornamento articoli: 17.05.2019

Dalla nascita, nel processo di sviluppo, il bambino emette costantemente suoni. In genere, all'età di 2 anni, la maggior parte dei bambini usa frasi semplici e all'età di 4 anni parlano correntemente. Ogni bambino si sviluppa in modo diverso, ma se la deviazione dalla norma è troppo grande, si parla già di ritardi nello sviluppo.

Quando dovresti vedere un medico?

Quando un bambino di 4 anni padroneggia lentamente la sua lingua madre, questo può essere un indicatore di un ritardo nello sviluppo del linguaggio. Secondo le statistiche, questo problema si verifica 4 volte più spesso nei ragazzi rispetto alle ragazze.

All'età di 4 anni, un bambino dovrebbe essere in grado di pronunciare frasi complete, anche se alcuni dei suoni suonano male. I bambini di 4 anni, il cui sviluppo del linguaggio è in ritardo, parlano, ma peggio dei loro coetanei. Di solito hanno un piccolo vocabolario, parlano con frasi brevi, usano raramente aggettivi e raramente fanno domande. Molto spesso, il loro discorso è limitato a "ma", "pa", "dare". Nei casi più gravi non ci sono parole, solo suoni isolati.

Se un bambino ha un ritardo nello sviluppo del linguaggio, ciò può influire negativamente sulla formazione della psiche. Ha problemi di comunicazione con i coetanei e gli adulti. Tutto ciò porta a uno sviluppo emotivo scorretto.

Dovresti consultare un medico se un bambino di 4 anni:

• pronuncia parole incomprensibili;
• non capisce cosa dicono gli adulti;
• parlare troppo velocemente o troppo lentamente;
• non può comporre frasi da solo, quindi usa ciò che ha sentito dai cartoni animati o dai programmi TV;
• incapace di formare una frase di più parole da solo.

È necessaria una consultazione immediata con un pediatra quando il bambino ha problemi con la masticazione e la deglutizione del cibo, nonché una maggiore salivazione.

Per fare una diagnosi accurata, è necessario mostrare il bambino a tre specialisti ristretti: un logopedista, un neurologo e uno psicologo. Un neurologo può indirizzarti per una procedura di scansione del cervello. A volte un ritardo nello sviluppo del linguaggio è associato a problemi di udito che causano malattie come l'otite media, l'adenoidite e la perdita dell'udito. Pertanto, si raccomanda di esaminare il bambino anche con un otorinolaringoiatra. Ma prima di tutto, è necessario portare il bambino dal pediatra in modo che analizzi il problema sorto e dia indicazioni a tutti gli specialisti necessari.

Caratteristiche della manifestazione dello sviluppo ritardato del linguaggio nei bambini di 4 anni

Per capire come si manifestano i problemi del linguaggio in un bambino di 4 anni, dovresti conoscere le fasi principali e le norme dello sviluppo del linguaggio nei bambini piccoli:

Fase 1. Nascita. La prima reazione vocale del bambino a questo mondo è il pianto di un neonato, dal volume e dal suono di cui il pediatra può trarre conclusioni sullo stato della sua salute.

Fase 2. Dalla nascita ad un anno di vita. Durante questo periodo, l'apparato vocale dei bambini si sta preparando per parlare. Si articola nei seguenti periodi:

• 1,5-2 mesi - "camminare";
• da 5-6 mesi - balbettio;
• da 8-9 mesi - balbettio delle prime parole;
• da 9-12 mesi - l'aspetto delle prime parole.

Di solito le ragazze iniziano a pronunciare le parole prima dei ragazzi. In un anno i bambini hanno circa 10 parole attive (mamma, papà, zio e altri) e circa 200 passive (i significati di cui conosce, ma non riesce a pronunciare).

3. fase. "Esplosione lessicale". Inizia dopo aver raggiunto 1,5 anni. Durante questo periodo, le parole del vocabolario passivo vengono trasferite a quello attivo. Per alcuni bambini, questo periodo inizia un po 'più tardi, dai 2 anni.

4. Palcoscenico. 2-2,5 anni. Durante questo periodo, i bambini iniziano a costruire frasi composte da 3-4 parole.

5. fase. 3-4 anni. In questo momento avviene la formazione di un discorso coerente. Il bambino inizia a usare attivamente avverbi, aggettivi e pronomi, il vocabolario è di circa 500 parole.

6. Palcoscenico. Dai 4 anni. Il vocabolario è 1000-1500. Il bambino sa già rispondere alle domande, cambiare intonazione, formulare frasi di almeno 4 parole.

Normalmente, le deviazioni da questi indicatori di sviluppo possono essere di 2-3 mesi per le ragazze e di 4-5 mesi per i ragazzi.

Cause del ritardo nello sviluppo del linguaggio nei bambini di 4 anni

Se a un bambino di 4 anni viene diagnosticato un ritardo nello sviluppo del linguaggio, il trattamento deve essere iniziato immediatamente. Tuttavia, prima di ciò, è necessario identificare le cause del suo verificarsi.

I fattori che provocano un ritardo nello sviluppo del linguaggio di un bambino possono essere:

• Malattie della mamma in procinto di portare un feto, ferite, avvelenamento e infezione.
• Ipossia fetale, cioè la sua carenza di ossigeno nell'utero.
• Travaglio difficile, avvenuto prematuramente o troppo in fretta, parto con il cordone ombelicale avvolto intorno al collo.
• Lesioni durante il parto (soprattutto la parte superiore della colonna vertebrale)
• Soffrire di gravi malattie o lesioni nella prima infanzia.
• Malattie ereditarie che possono portare a una violazione della struttura del cervello.
• Cattivo clima psicologico in famiglia, problemi nell'educazione (tutela eccessiva o, al contrario, atteggiamento indifferente, abuso).
• Grave trauma psicologico.
• Consumo materno di alcol durante la gravidanza.

I problemi con lo sviluppo del linguaggio possono causare tali malattie:

1. Anomalie congenite del sistema nervoso centrale.
2. ischemia cerebrale acuta o cronica dovuta alla carenza di ossigeno.
3. Epilessia.
4. Idrocefalo (idropisia del cervello).
5. Alta pressione intracranica.
6. Un tumore al cervello

Se il bambino ha indicazioni che possono contribuire al verificarsi di problemi con lo sviluppo del linguaggio, vale la pena iniziare a lavorare sodo con lui fin dalla tenera età in modo che questi problemi possano essere evitati.

A volte i bambini non vogliono iniziare a parlare quando non ne vedono il senso. Perché sforzarsi e imparare a pronunciare le parole correttamente, quando i genitori già anticipano tutti i desideri senza sviluppare la sua attività personale, o capiscono facilmente di cosa ha bisogno con gesti e suoni indistinti?

Con alcuni bambini, i parenti parlano molto raramente e non si sviluppano in questo senso. È necessario parlare continuamente con i bambini piccoli, commentare ciascuna delle loro azioni, spiegare gli eventi che stanno accadendo intorno.

Quando un bambino si trova in un ambiente troppo informativo, dove riceve costantemente grandi quantità di informazioni che gli è difficile assorbire a causa della sua età, smette di percepirle, ascolta i suoni che lo circondano e cerca di riprodurli, e di conseguenza, è in ritardo nello sviluppo.

Una delle ragioni fisiche per la comparsa di problemi con il linguaggio colloquiale sono gli organi di articolazione poco sviluppati (palato, labbra e lingua).

Metodi per il trattamento dello sviluppo ritardato del linguaggio a 4 anni

Il trattamento di eventuali problemi di linguaggio è un processo molto complesso, ma può portare a risultati se affronti questo problema in tempo e in modo approfondito. Se questo problema non viene affrontato in modo tempestivo, un bambino di 7 anni dovrà essere mandato in una scuola speciale.

A volte i medici prescrivono farmaci. I medicinali vengono prescritti solo dopo un esame completo e vengono assunti rigorosamente secondo le dosi prescritte e sotto la costante supervisione di un neurologo pediatrico. Questi medicinali attivano l'attività delle zone del linguaggio. In nessun caso dovresti somministrare farmaci a tuo figlio. Di solito, Pantogam, Nootropil, Encephabol, Neuromultivin, Cortexin, Cogitum, Lekcitin sono prescritti come medicinali.

Se il bambino non ha controindicazioni, viene prescritta la fisioterapia per ripristinare il funzionamento di aree specifiche del cervello, vale a dire:

• magnetoterapia;
• massaggio;
• elettroriflessoterapia.

Le cure farmacologiche e fisioterapiche devono necessariamente essere accompagnate dal lavoro di uno specialista esperto che elabora un piano di lezioni individuale per ogni piccolo paziente e le conduce in modo giocoso.

Il ruolo dei genitori nel trattamento dei problemi di sviluppo del linguaggio

Se un bambino è in ritardo nello sviluppo, i suoi genitori devono prima di tutto prestare attenzione all'atmosfera che prevale a casa. Forse si verificano spesso litigi in famiglia, si sentono urla e imprecazioni. Il ragazzo prende tutto. Forse i genitori ostacolano lo sviluppo del bambino per il fatto che sono spesso insoddisfatti di lui, fanno pressione su di lui, lo tirano su costantemente, non credono nelle sue capacità. In questo caso, vale la pena riconsiderare il tuo atteggiamento nei confronti del bambino e degli altri membri della famiglia, prova ad aiutarlo insieme.

I genitori dovrebbero prestare molta attenzione al bambino con problemi di linguaggio, spesso comunicano e interagiscono con lui, per credere che ci riuscirà.

Le seguenti classi influenzano positivamente lo sviluppo del linguaggio:

1. Giochi con le dita che sviluppano la motricità fine delle mani. Includono la raccolta di puzzle, costruttori (Lego, ad esempio), cubi, modellazione da plastilina (o pasta), disegno con una matita o colori con le dita.
2. Giochi all'aperto. Sviluppo fisico il bambino è indissolubilmente legato al mentale. Con un bambino, puoi giocare a palla, correre una gara con lui (ovviamente, soccombendo). Sarebbe utile svolgere esercizi quotidiani, lezioni di ballo, ecc.
3. Giochi di musica. Hanno un effetto positivo sullo sviluppo dell'attenzione. Il bambino si concentra e cerca di mantenere il ritmo. Le viste sono indovinate insieme al bambino strumenti musicali dai suoni che emettono, gli animali dalle loro voci e così via.
4. Giochi per lo sviluppo dell'attenzione visiva e della memoria. Il processo utilizza carte con immagini di animali o oggetti vari, forme geometriche.
5. Massaggio. Un massaggio rinforzante generale per un bambino può essere fatto da mamma o papà. Si consiglia di affidare il massaggio professionale ad un massaggiatore per bambini.

Il ritardo del discorso è una cosa molto pericolosa che può portare ad altre spiacevoli conseguenze. Per evitare ciò, è necessario prestare la massima attenzione al bambino sin dalla nascita, anche se in quel momento non ha i presupposti per problemi futuri. Se ti impegni regolarmente con il bambino, tenendo conto delle sue caratteristiche individuali, si svilupperà secondo gli standard statistici medi. Se a un bambino di 4 anni viene diagnosticato un ritardo nello sviluppo del linguaggio, in nessun caso il trattamento dovrebbe essere posticipato e tutto dovrebbe essere lasciato al caso, in modo da non rovinare l'intera vita del bambino.

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Man mano che il bambino si sviluppa, inizia a emettere suoni diversi. Man mano che crescono, diventano come sillabe e alla fine si trasformano in parole. La durata nello sviluppo del linguaggio dei bambini è diversa. Qualcuno inizia a "tubare" già a sei mesi e qualcuno fino all'età di 2 anni non emette alcun suono, tranne che per piangere. Se un bambino ha un ritardo rispetto alle norme del linguaggio, questo è un motivo per iniziare a preoccuparsi, poiché esiste la possibilità di una malattia come lo sviluppo ritardato del linguaggio. L'essenza di questa malattia e i segni della sua manifestazione dovrebbero essere noti a tutte le madri e tutti i padri. Quanto prima viene rilevato, tanto più efficace sarà il trattamento.

Il ritardo nello sviluppo del linguaggio è determinato nei bambini all'età di tre anni. È caratterizzato dall'assenza di suoni del linguaggio di un anno, di un discorso frammentato di due anni e di un discorso coerente di tre anni. Il ritardo viene rilevato in media nel 3 - 10% dei bambini. Questa malattia può influenzare negativamente lo sviluppo della psiche, la memoria, l'immaginazione, il pensiero, l'attenzione e la formazione delle relazioni interpersonali del bambino. Pertanto, i genitori i cui figli lo hanno rilevato dovrebbero chiedere il parere di un pediatra.

Questa malattia di solito non compare da sola. Da un lato, le ragioni biologiche contribuiscono al ritardo:

• gravidanza complicata;
• patologia fetale;
• infezioni intrauterine;
• trauma durante il parto;
• prematurità o postmaturità;
• alta pressione intracranica in un neonato;
• eredità;
• ferita fisica;
• ritardo dello sviluppo del cervello;
• patologia dell'apparecchio acustico;
• scarso sviluppo dei muscoli facciali;
• lento sviluppo del sistema nervoso.

D'altra parte, il linguaggio ritardato può essere associato a disturbi mentali a lungo termine causati dall'incapacità di soddisfare i bisogni necessari: sonno, cibo, comunicazione con madre e padre. Anche l'ipertutela ha un impatto negativo: un ambiente in cui la comunicazione verbale del bambino non è richiesta, poiché i genitori avvertono tutti i suoi desideri senza sviluppare in lui un'attività personale. È molto dannoso per un bambino trovarsi in un ambiente eccessivamente informato in cui è costantemente confrontato con una grande quantità di informazioni che non sono appropriate per la sua età. Di conseguenza, il bambino smette di ascoltare i suoni e di comprenderne il significato, cerca di pronunciare frasi ed eseguire esercizi di articolazione che non sono correlati allo sviluppo del linguaggio.

Sintomi caratteristici

Giochi speciali possono anche aiutare il bambino.

La presenza di un ritardo nello sviluppo del linguaggio può anche essere determinata dai genitori, poiché sono loro che sono costantemente con i bambini e controllano quali suoni pronunciano. Per fare ciò, è necessario familiarizzare con le norme di età di base:

• 2 - 4 mesi. Il bambino inizia a emettere suoni separati, suoni vocalici con un ritardo ("uuu", "oh-oh-oh", "ah-ah", "uh-uh") e poi camminare (transizione graduale da un suono all'altro, ad esempio, "ah-ah-ah-ah-ah", "ah-ah-ah-ah-ah-ah"). Allo stesso tempo, il bambino reagisce all'appello degli adulti: sorride, piange, gorgoglia;
• 5 - 8 mesi. Durante questo periodo, il bambino ha un tubare sonoro, le consonanti iniziano ad essere aggiunte ai suoni vocalici e compaiono alcune sillabe. Il bambino migliora il balbettio arbitrario, combina vocali e consonanti e conduce anche una sorta di dialogo con gli adulti, ascoltando di tanto in tanto la loro pronuncia. È possibile che durante questo periodo il bambino possa pronunciare intenzionalmente sillabe, ad esempio chiedere qualcosa;
• 9 - 12 mesi. Più vicino all'anno, il bambino cerca di creare combinazioni di suoni, ad esempio "ma-ma-ma", "nya-nya-nya", "pa-pa-pa";
• 1 - 1,5 anni. In questa fase, c'è una reazione al proprio nome e ai nomi dei propri cari, così come le parole che denotano gli oggetti circostanti;
• 1,5 - 2 anni. Il bambino può già pronunciare semplici frasi e frasi, richieste ("Voglio bere", "dammi un giocattolo");
• 23 anni. A questa età si possono sentire frasi piccole, parole pronunciate in modo chiaro e senza difetti.

Conoscendo tali norme, puoi determinare in modo indipendente se il bambino è in ritardo nello sviluppo del linguaggio o meno. Se ci sono determinate deviazioni fino a 3 anni, è necessario contattare un pediatra. Stabilirà con precisione se vale la pena preoccuparsi del ritardo del discorso e darà i consigli necessari.

A proposito, i sintomi dell'iperattività in un bambino: aumento anomalo dell'attività fisica, distrazione, irrequietezza, impulsività e scarsa memoria, per maggiori dettagli, leggi l'articolo corrispondente.

I rimedi casalinghi per spaventare un bambino che si sono dimostrati efficaci sono erbe, tinture e tasse. E naturalmente il lavoro psicologico con il bambino.

Come diagnosticare un ritardo?

La diagnosi dello sviluppo ritardato del linguaggio può richiedere consultazioni con un neurologo, un otorinolaringoiatra, uno psichiatra, un logopedista, uno psicologo e un defectologo. Se trovi possibili segni della malattia, devi prima contattare il tuo pediatra. Il medico analizzerà lo stato somatico, determinerà possibili deviazioni nello sviluppo del linguaggio e ti indirizzerà allo specialista necessario.

Un neurologo determina le lesioni microorganiche del cervello. Allo stesso tempo, vengono eseguite ECHO-EG, EEN, scansione delle arterie del cervello. L'otorinolaringoiatra prescrive esami per determinare la presenza di otite media, perdita dell'udito e adenoidi.

Il logopedista effettua un'analisi delle informazioni anamnestiche, della formazione delle capacità motorie del bambino, dell'apparato vocale e uditivo e delle caratteristiche dell'attività comunicativa. Nei bambini di età inferiore a 12 mesi, viene determinata l'attività vocale e pre-parlato. Dopo 1 anno, lo specialista scopre l'ora della comparsa delle parole, il volume del dizionario, l'attività del discorso, nonché il discorso frammentato e connesso.

Un'analisi completa della diminuzione dell'attività della formazione del linguaggio consiste nei seguenti esami:

• determinazione della motilità dei muscoli facciali per identificare l'incapacità di muovere la lingua;
• valutazione dell'udito del bambino e identificazione di possibili problemi. L'esame viene effettuato da un audiologo;
• test. I test vengono eseguiti sulla scala di Griffiths, sulla scala di Bailey, sulla scala dello sviluppo del linguaggio precoce e sul test di Denver;
• una conversazione con i genitori secondo il metodo Komarovsky sul ritardo per determinare quali metodi usano per comunicare con il bambino;
• determinazione del livello di consapevolezza e riproduzione dei suoni;
• definizione di stimolazione della formazione del linguaggio. Viene effettuata l'analisi delle informazioni sull'educazione domestica e sull'ambiente;
• potrebbe essere necessario esaminare l'attività cerebrale. Per questo, vengono eseguiti un ECG, una risonanza magnetica e un ECHO-EG.

Trattamento della malattia

Se un ritardo nello sviluppo del linguaggio viene rilevato in un bambino in modo tempestivo, la malattia viene curata rapidamente e facilmente. Molte madri e padri credono che se un defettologo conduce un corso per normalizzare la pronuncia dei suoni, questo sarà sufficiente. Questo è completamente sbagliato. La correzione della formazione del linguaggio comporta un trattamento complesso:

• terapia farmacologica. Al bambino possono essere prescritti farmaci ("Nootropil", "Neuromultivin", "Lekcitin", "Cogitum", "Cortexin", "Actovegin") per stimolare la circolazione sanguigna del cervello e migliorarne la funzione integrativa. I medicinali sono prescritti esclusivamente da un medico. È escluso il ritardo dell'automedicazione;
• terapia medica. Le aree del cervello responsabili dell'attività di pronuncia, capacità mentali, vocabolario e dizione sono esposte a una piccola corrente. Questa procedura consente di attivare la loro attività, stimolare lo sviluppo del linguaggio e i processi cognitivi;
• terapia alternativa. In alcuni casi, il medico può prescrivere la delfinoterapia e l'ippoterapia;
• correzione del difettologo. Quando si utilizzano mezzi di riabilitazione visivi, pratici e tecnici, vengono corretti esercizi di gioco costanti, le tendenze negative alla maturazione del linguaggio, vengono prevenute piccole deviazioni;
• massaggio logopedico. Viene eseguito il massaggio di alcune aree della lingua, delle guance, delle labbra, delle mani e delle orecchie. In casi eccezionali, viene prescritto un massaggio per Prikhodko, Krause, Novikova;
• compiti a casa. Oltre alle misure terapeutiche, si consiglia di lavorare con il bambino a casa, ad esempio, vari esercizi per rafforzare la lingua, i muscoli facciali e l'apparecchio acustico. Queste possono essere varie imitazioni sonore, canzoni, fiabe, esercizi per i muscoli facciali e la motilità delle mani e altri. Le lezioni con il bambino dovrebbero essere regolari.

Quali potrebbero essere le conseguenze?

Il trattamento ritardato o la sua assenza possono portare alle seguenti conseguenze:

• un grande ritardo nello sviluppo intellettuale e mentale da parte dei coetanei;
• difficoltà a frequentare le istituzioni educative. Di solito, ai bambini con linguaggio non sviluppato viene mostrata una scuola ausiliaria.

Infine

Se noti che tuo figlio non parla bene, mentre i suoi coetanei possono già pronunciare piccole frasi, dovresti cercare l'aiuto di specialisti. È molto importante stabilire il motivo del ritardo. Altrimenti, il fattore provocante non verrà eliminato e il trattamento del bambino non darà risultati positivi. Se si riscontrano segni di ritardo nella formazione del linguaggio, è necessario sottoporsi a un esame completo per determinare la diagnosi esatta.

La malattia è più facile da prevenire che curare e utilizzare farmaci costosi. Pertanto, i genitori devono comunicare con il proprio figlio più spesso. Un bambino che cresce in un'atmosfera di amorevole attenzione dei genitori incontra raramente difficoltà con lo sviluppo del linguaggio.