Literárny kvíz„Cesta rozprávkami“.
O mne: V škole pôsobím 27 rokov. Mám značné skúsenosti s prácou s deťmi a verím, že každá komunikácia s dieťaťom by mala byť preniknutá láskou k nemu. Milujem outdoorové aktivity a cestovanie.
Ciele:
- aktivizovať čítanie detí;
- pripomínať a upevňovať poznatky o menách, autoroch a hrdinoch detských rozprávok;
- organizovanie voľného času študentov.
Priebeh kvízu:
Vedúci: Milé deti, radi vás všetkých privítame v literárnom kvíze „Stránkami vašich obľúbených rozprávok“! Povedz mi, máš rád rozprávky? A čo sú to rozprávky? (Odpovede detí). Teraz pomenujte svoje obľúbené rozprávky. Výborne! Teraz zistíme, ako dobre poznáte svoje obľúbené rozprávky. Aby sme to dosiahli, musíme sa rozdeliť do dvoch tímov. Každý tím si musí zvoliť meno. Kvíz pozostáva z 5 súťaží. Pravidlá súťaže sú veľmi jednoduché. Za každú správnu odpoveď dostane tím 1 bod. Ak tím nemá odpoveď, má právo odpovedať súper. Úlohy všetkých súťaží sú spojené s menami, hrdinami rozprávok alebo s autormi, ktorí ich napísali. Po každej súťaži porota zhrnie výsledky. (Odoslať porote).
Vyhlasujem teda prvú súťaž, ktorá sa tzv "zahrievanie". Tejto súťaže sa zúčastňujú dve družstvá súčasne. Vyslovujem úlohu a vy všetci odpovedáte spoločne.
1. Zmiešame s kyslou smotanou
Na okne je zima.
Má brunátnu stranu
Kto je to? (Kolobok)
2. Milé dievča žilo v rozprávke,
Išiel som navštíviť babičku do lesa.
Mama vyrobila krásny klobúk
A nezabudnite si priniesť koláče.
Aké milé dievča.
Aké je jej meno? … (Červená Karkulka)
3. Jeden pre druhého v reťazci
Všetko je také tesné!
Ale čoskoro pribehnú ďalší pomocníci,
Priateľská spoločná práca vyhrá tvrdohlavosť.
Ako pevne sedí! Kto je to? ... (repka)
4. Muž nie je mladý
S obrovskou bradou.
Uráža Pinocchia,
Artemon a Malvína.
Vo všeobecnosti pre všetkých ľudí
Je to notorický darebák.
Vie niekto z vás
Kto je to? (Karabas)
5. Som drevený chlapec,
Tu je zlatý kľúč!
Artemon, Pierrot, Malvína -
Všetci sú so mnou priatelia.
Všade strčím nos,
Moje meno je... (Pinocchio)
6. Malý modrý chlapec v klobúku
Zo známej detskej knihy.
Je hlúpy a arogantný
A jeho meno je... (Neviem)
7. A prala som to macochovi
A triedené cez hrášok
V noci pri sviečkach
A spal pri sporáku.
Dobré ako slnko.
Kto je to? … (Popoluška)
8. Je veselý a nie zlomyseľný,
Tento roztomilý čudák.
S ním chlapec Robin
A priateľ Prasiatko.
Prechádzka je pre neho sviatkom.
A med má zvláštnu vôňu.
Tento plyšový vtipálek
Medvedík... (Medvedík Pú)
9. Traja z nich žijú v chatrči,
Má tri stoličky a tri hrnčeky,
Tri postele, tri vankúše.
Hádaj bez náznaku
Kto sú hrdinovia tejto rozprávky? (Tri medvede)
10. V tmavom lese na okraji,
Všetci bývali spolu v chatrči.
Deti čakali na mamu
Vlk nesmel do domu.
Tento príbeh je pre chlapcov ... (Vlk a sedem detí)
Súťaž „Ďalej, ďalej...“
Každému tímu bude položených 20 otázok. Musíte odpovedať okamžite, bez váhania. Ak nepoznáte odpoveď, povedzte „ďalšie“. V tejto chvíli súperiaci tím mlčí, nevyzýva.
Otázky pre prvý tím:
1. Kto je autorom diela „Mačací domček“? (Samuel Marshak)
2. Kam odišiel doktor Aibolit telegramom? (do Afriky)
3. Ako sa volal pes v rozprávke „Zlatý kľúčik alebo dobrodružstvo Pinocchia“? (Artemon)
4. Fúzovitá postava Čukovského rozprávky. (šváb)
5. Ženích Muchy-sokotuhi. (komár)
6. Z čoho varil prefíkaný vojak kašu? (zo sekery)
7. Koho chytila Emelya do diery? (šťuka)
8. Kto bol žabou v ruskej ľudovej rozprávke? (princezná)
9. Ako sa volal boa constrictor z Kiplingovej rozprávky „Mauglí“? (Kaa)
10. Na čom jazdila Emelya v rozprávke „Na povel šťuky“? (Na sporáku)
11. Poštár z dediny Prostokvashino. (Pechkin)
12. Čo dali blchy muche Tsokotukha? (Čižmy)
13. Po akých kvetoch išla hrdinka rozprávky „Dvanásť mesiačikov“ na Silvestra? (Za snežienkami)
14. Ktorý rozprávkový hrdina mal obuté červené čižmy? (Kocúr v čižmách)
15. Sestra brata Ivanuška. (Alyonushka)
16. Najznámejší obyvateľ Kvetného mesta. (Neviem)
17. Koľko rokov chodil na ryby starček z rozprávky o zlatej rybke? (33 rokov)
18. Z čoho bol vyrobený Pinocchio? (Z denníka)
19. Ovocie, ktoré Cheburashka jedla príliš veľa. (pomaranče)
20. Ako sa volalo dievča z rozprávky? Snehová kráľovná“, ktorá chodila po celom svete hľadať svojho menovaného brata? (Gerda)
Otázky pre druhý tím:
1. Komu nosila Červená čiapočka pirohy a hrniec masla? (babka)
2. Ako sa volalo dievča - majiteľka čarovného kvetu z Kataevovej rozprávky "Kvet-sedem-kvet"? (Zhenya)
3. Pomenujte Fedorino patrocínium z Čukovského rozprávky "Fedorinov smútok." (Egorovna)
4. Kto napísal rozprávku „Popoluška“? (Charles Perrault)
5. Ako sa volalo dievča cestujúce cez krajinu zázrakov a cez zrkadlo? (Alice)
6. Čo kúpila mucha Tsokotukha na trhu? (Samovar)
7. Carlsonov najlepší priateľ. (dieťa)
8. Akú búdu mala líška v rozprávke „Zayuškina búda“? (ľadový)
9. Ako sa volala sestra doktora Aibolita? (Barbara)
10. Pani Artemona. (Malvína)
11. Kto chytil zlatú rybku? (Starý muž)
12. Autor rozprávky „Hrbatý kôň“. (Peter Ershov)
13. Ako sa volalo dievčatko, ktoré sa narodilo a žilo v kvete? (palec)
14. Na aké vtáky sa premenilo 11 kráľovských synov? (V labutiach)
15. Na koho sa premenilo škaredé káčatko? (V krásnej labute)
16. Z čoho bol vyrobený koč, v ktorom išla Popoluška na ples? (z tekvice)
17. Priateľ Macka Pú. (prasiatko)
18. Ako sa volala prefíkaná mačka z rozprávky Zlatý kľúčik? (Basilio)
19. Ako sa volala medvedica v rozprávke „Tri medvedíky“? (Nastasya Petrovna)
20. Z ktorej rastliny vyrobila Eliza košele pre svojich bratov v rozprávke „Divoké labute“? (Z žihľavy)
Súťaž "Hádaj hrdinu rozprávky."
Vedenie. Chlapci, v tejto súťaži budete musieť vyriešiť hádanky, ktorých hrdinami sú rozprávkové postavy.
Hádanky pre prvý tím.
1. hltanie roliek,
Chlap jazdil na sporáku.
Jazdite cez dedinu
A oženil sa s princeznou. (Emelya)
2. Šíp letel a zasiahol močiar,
A v tomto močiari ju niekto chytil.
Kto sa rozlúčil so zelenou pokožkou,
Stali ste sa okamžite krásnou, pôvabnou? (žaba)
3. Žije v divokej džungli,
Volá vlka otec.
Boa constrictor, panter, medveď -
Priatelia divokého chlapca. (Mauglí)
4. Je to veľký nezbedník a komik,
Má dom na streche.
Pyšný a arogantný,
A jeho meno je... (CARLSON)
5. Nežné dievča s chvostom
Potom sa z nej stane morská pena.
Stratiť všetko bez predaja lásky
Dal som za ňu svoj život. (morská panna)
Hádanky pre druhý tím.
1. Býva v lesnej chatrči,
Má takmer tristo rokov.
A môžeš ísť k tej starkej
Nechajte sa chytiť na obed. (Baba Yaga)
2. Dievča sa objavilo v pohári kvetu,
A veľkosť drobky je o niečo viac ako necht.
Stručne povedané, dievča spalo,
Kto je to dievča, ktoré je na nás vo všetkom milé? (palec)
3. Dievča sedí v koši
Medveď je na chrbte.
On sám, bez toho, aby o tom vedel,
Nosí ju domov. (Masha z rozprávky "Masha a medveď")
4. Býva v dome kňaza,
Spanie na slame
Jedáva pre štyroch
Spí o siedmej. (Balda)
5. Zo syna mlynára urobil markíza,
Potom sa oženil s kráľovou dcérou.
Pritom ti prezradím tajomstvo,
Bol ako myš zožratý zlobrom. (Kocúr v čižmách)
Súťaž "Magic box".
Vedenie.Čarovná truhlica obsahuje predmety z rôznych rozprávok. Vytiahnem predmety a tímy sa budú striedať v hádaní, z ktorej rozprávky je tento predmet.
ABC - "Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia"
Topánka - "Popoluška"
Minca - "Bzučiaca mucha"
Zrkadlo - „Príbeh mŕtvej princeznej a siedmich bogatyrov“
Vajcia - "Ryaba Hen"
jablko - "husi-labute"
Súťaž "Intelektuál".
Vedenie. Otázky v tejto súťaži sú o niečo zložitejšie, preto pozorne počúvajte a ak viete, odpovedzte.
Otázky pre prvý tím:
1. Ako sa volá Čukovského rozprávka, v ktorej sú také slová:
More je v plameňoch
Z mora vybehla veľryba. (zmätok)
2. Ako sa volal najmladší syn drevorubača, ktorý nebol väčší ako prst? (chlapec s prstom)
3. Čo vypestovali bratia z Yershovovej rozprávky „Kôň hrbatý“ na predaj v hlavnom meste? (Pšenica)
4. Meno vodcu svorky vlkov v Kiplingovej rozprávke „Mauglí“. (Akela)
5. Ako sa volalo dievča, ktoré šilo žihľavové košele pre svojich bratov? (Eliza)
Otázky pre druhý tím:
1. Kto napísal rozprávku „Dobrodružstvá Cipollina“? (Gianni Rodari)
2. Ako sa volal pes Dr. Aibolita? (Abba)
3. Obľúbený hudobný nástroj Neviem. (Rúra)
4. Ako sa volal kapitán, ktorý navštívil Lilliput? (Gulliver)
5. Koho kopyto plné vody dostali sestra Alyonushka a brat Ivanushka na cestu ako prví? (krava)
Vedenie. Výborne chlapci! Poznáte dobre rozprávky, čo znamená, že veľa čítate. Náš kvíz sa blíži ku koncu. A kým porota zhrnie výsledky, navrhujem usporiadať „Aukciu talentov“. Každý z vás má nepochybne nejaký talent: niekto vie hýbať ušami, niekto sa vie postaviť na hlavu, niekto dobre číta poéziu, niekto dobre spieva a niekto tancuje. Teraz bude môcť každý z vás ukázať svoj talent a získať za to cenu. Kto je teda najodvážnejší?
(Koná sa aukcia talentov)
Vedenie.Ďakujeme chalani, všetkým za účasť v súťažiach, dávame slovo porote.
Zhrnutie.
Víťazi kvízu.
Referencie:
1. Kniha pre šikovných ľudí a šikovné dievčatá. Erudovaná príručka. -M.: "RIPOL CLASSIC", 2001.- 336 s.
2. Kreatívny zážitok z knihy: lekcie v knižnici, hodiny čítania, mimoškolské aktivity/ komp. T.R. Tsymbalyuk. - 2. vydanie - Volgograd: Uchitel, 2011. - 135 s.
3. Hobiti, baníci, gnómovia a iní: Literárne kvízy, krížovky, lingvistické úlohy, Novoročná hra / Komp. I.G. Sukhin. - M.: Nová škola, 1994. - 192 s.
4. Čítanie s vášňou: lekcie v knižnici, mimoškolské aktivity/ komp. E.V. Zadorozhnaya; - Volgograd: Učiteľ, 2010. - 120 s.
Literárny kvíz "Kto je múdrejší ako všetci?"
Členovia:
Vodca, trieda hráčov.
Predbežná príprava.
Z listu farebného papiera sa vyrežú štvorce ľubovoľnej veľkosti. Celkovo bude potrebných niekoľko desiatok takýchto štvorcov. Každý hráč, ktorý správne odpovedal na otázku hostiteľa, dostane takýto štvorec ako odmenu. Na konci hry chlapci spočítajú štvorce a ten, kto ich skóroval najviac, sa stáva víťazom hry. Keďže hra pozostáva z dvoch častí, bolo by lepšie, keby sa učiteľ zásobil štvorcami dvoch rôznych farieb – pre prvé a druhé kolo.
Poznámka.
Navrhovaný scenár je možné použiť na usporiadanie nie jedného, ale dvoch alebo dokonca troch podujatí, pretože každá zo sekcií súťaže obsahuje veľkú rezervu herného materiálu.
Vedenie.
Chlapci, dnes si s vami zahráme zábavnú hru s názvom „Kto je zo všetkých najchytrejší“, kde si budete musieť spomenúť na niektorých hrdinov obľúbených detských kníh – ako sa volali, kde žili a aké dobrodružstvá zažili do. Len sa neponáhľajte robiť nudné tváre. Všetky úlohy v tejto hre pre vás nebudú vôbec ťažké. Naopak si myslím, že ich budete robiť s úsmevom. Hra bude prebiehať takto: Položím otázku a ten, kto prvý zdvihne ruku a zároveň dá správnu odpoveď, dostane odo mňa takýto štvorec papiera. A pozorovať, kto zdvihol ruku prvý a kto druhý atď., budú moji asistenti (reprezentujú asistentov). A na konci hry si spočítame, koľko políčok kto skóroval. Kto bude môcť dať najväčší počet správnych odpovedí, ten dostane viac políčok, ten sa stane víťazom. Začnime našu hru s najjednoduchšími úlohami.
Tu je prvá úloha.
Je potrebné doplniť meno literárneho hrdinu. Napríklad poviem slovo „žena“ a vy musíte dokončiť – „Yaga“, poviem „ocko“ a vaša odpoveď je „Carlo“. A tak ďalej - je jasný stav hry? Potom začnime. Za každú správnu odpoveď dostanete odmenovú kartu. (Alternatívne pomenujte slová, ktorým by chlapci mali pomenovať chýbajúci literárny „pár“). .
- Fly (sokotuha, goryukha),
- kuracie mäso (vlnka),
- líška (sestra)
- Malý hrbatý kôň),
- sivka (burka),
- Ivanushka (brat, blázon),
- strýko (Fyodor, Styopa),
- Krokodíl Gena),
- Dr. Aibolit),
- žralok (doodle),
- papagáj (Karudo (Kesha atď.)),
- pes (Abba),
- mumps (oink-oink),
- opica (Chi-Chi),
- lupič (Barmaley (slávik),
- Karabas (Barabáš),
- kráľ (Saltan, Hrášok, Dadon),
- Ali (Baba)
- Ilya Muromets),
- Macko Pú),
- Christopher (Robin)
- Cín Woodman),
- pytón (Kaa),
- tiger (Sherkhan),
- panter (Bagheera),
- Koschei nesmrteľný).
Vedenie.
A teraz - druhá úloha.
Pripomeňme si, prečo máme radi rozprávky? Asi to, že v rozprávkach môžu ožiť a rozprávať sa s nami tie najneobvyklejšie postavičky – zvieratká, bábiky, stromy, kvety a dokonca aj slamené plyšáky. Teraz si budete musieť spomenúť, ktorá z postáv niesla nasledujúce meno.
- Rikki-tikki-tavi (mangusta),
- Macko Pú (medvedík),
- Pinocchio (drevený muž),
- Moidodyr (umývadlo),
- Strašiak (slamené plyšové zviera),
- škaredé káčatko (labuť),
- chlapček)
- Gena (krokodíl),
- markíz z Carabasu
- (syn mlynára)
- Suok (dievča)
- Ťahať (neviditeľné zviera s dvoma hlavami),
- Oslia koža (princezná)
- Matroskin (mačka).
Tretia fáza hry podobne ako v predchádzajúcom, kde ste hádali, kto bol menovaný hrdina. Volá sa „Človek nie je muž“. A teraz si musíte spomenúť, či menovaný hrdina bol človek alebo nejaký iný tvor. Len táto fáza hry stále nesie svojrázny názov „Ticho“. Na moju otázku nemusíš odpovedať nahlas. A mali by ste len prikývnuť, ak je hrdina muž, znamená to, že súhlasíte s tým, že tento hrdina je muž. A ak táto postava nie je ľudská, mali by ste tlieskať rukami. Pamätáte si? Ak je to osoba - kývnite hlavou, ak nie - tlieskajte rukami, buďte opatrní. Takže si rýchlo zapamätajte a ukážte konvenčnými znakmi, kto to je:
- Abba (nie človek)
- Prasiatko (nie človek)
- Kráľ Dadon (človek)
- matka dievčaťa Ellie (človek),
- Sivka-Burka (nie človek)
- Myší kráľ (nie človek)
- Signor Tomato (nie človek),
- gymnasta Tibul (človek),
- Ali Baba (človek)
- Ole-Lukoil (nie osoba),
- Ilya Muromets (človek)
- Bagheera (nie človek)
- baby Roo (nie človek),
- pudel Artemon (nie človek),
- Mauglí (človek).
Prvá časť našej hry sa skončila. Teraz vás žiadam, aby ste spočítali, koľko kupónov ste dostali. Traja ľudia s najväčším počtom lístkov sú lídri. Zúčastnia sa druhej časti našej hry, kde bude odhalený jej skutočný víťaz. Za správne odpovede dostanú vedúci aj kupóny, len inej farby, aby si ich nepomýlili s cenami za prvú časť hry.
Takže druhá časť hry, ktorá sa nazýva „Hra s vodcami“.
Úlohy druhej časti budú podobné úlohám prvej časti, len o niečo ťažšie. A druhá časť, rovnako ako prvá, bude pozostávať z niekoľkých etáp.
Prvá fáza hry - "Residence" - hádajte, kde žili hrdinovia rôznych kníh:
- Carlson (na streche)
- Macko Pú (na okraji Pú),
- strýko Fjodor (v dedine Prostokvashino),
- Neviem (v Kvetnom meste),
- Moomin trolls (v údolí Moomin),
- Mauglí (v džungli)
- čarodejník Goodwin (v Smaragdovom meste),
- Luskáčik (v meste Konfetenburg),
- dievča menom Yalo (v Kráľovstve krivých zrkadiel),
- Ťahať (v Afrike)
- Malý princ (na hviezde)
- Biely králik a Cheshire Cat (v ríši divov).
Druhou etapou je „Začiatok knihy“.
Uhádnite názov knihy od jej začiatku. Musíte si vypočuť úvodnú frázu z knihy a zapamätať si jej názov.
- „Bolo sedem hodín dusného večera v Sionských horách, keď sa otec Wolf zobudil po celodennom odpočinku“ (R. Kipling, „Mauglí“).
- "V meste Štokholm, na najobyčajnejšej ulici, v najobyčajnejšom dome, žije najobyčajnejšia švédska rodina menom Svanteson." (A. Lindgren, "The Kid and Carlson").
- "Za horami, za lesmi,
Za šírym morom
Nie v nebi, na zemi
V jednej dedine žil starý muž. (P. Ershov, "Humpbacked Horse".). - "Uprostred obrovskej kansaskej stepi žilo dievča, Ellie." (A. Volkov, "Čarodejník zo smaragdového mesta").
- "Kedysi dávno, v meste na pobreží Stredozemného mora, žil starý tesár Giuseppe, prezývaný Sivý nos." (A. Tolstoj, „Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia“.).
- „V jednom hustom tropickom lese žilo a bolo tam veľmi zábavné zviera. Volal sa Cheburashka. (E. Uspensky, "Krokodíl Gena a jeho priatelia".).
- "Nízki muži žili v rozprávkovom meste." (N. Nosov, "Dobrodružstvá Dunna a jeho priateľov").
- „Prikrývka je preč.
Plachta uletela
A vankúš ako žaba
Utiekol odo mňa." (K. Čukovskij, "Moydodyr".). - „Niektorí rodičia mali chlapca. Volal sa strýko Fjodor. (E. Uspensky, "Strýko Fedor, pes a mačka").
- „Tri panny pri okne
Točenie neskoro v noci." (A. S. Puškin, „Rozprávka o cárovi Saptanovi, o jeho synovi, slávnom a mocnom hrdinovi Gvidonovi Saltanovičovi a krásnej princeznej z Labute“). - „Bol raz jeden lekár. Bol milý." (K Chukovsky, "doktor Aibolit"),
- „Čas čarodejníkov sa skončil. S najväčšou pravdepodobnosťou nikdy neexistovali." (Yu. Olesha, "Traja tuční muži").
- "Raz sme sa prechádzali po dvore - Alenka, Miška a ja." (V. Dragunsky, "Začarovaný list").
- „Bol raz jeden pop
Hrubé čelo“. (A. S. Puškin, „Rozprávka o kňazovi a jeho robotníkovi Baldovi“). - „Vieš, koľko mesiacov má rok? dvanásť. A ako sa volajú? (S. Marshak, "Dvanásť mesiacov").
- "V našej továrni žil sám starý muž, prezývaný Kokovanya." (P. Bazhov, "Strieborné kopyto").
- „V lese dozreli jahody. Otec vzal hrnček, mama pohár, dievča Zhenya džbán a malý Pavlík dostal tanierik. (V. Kataev, "Fajka a džbán").
- "Kedysi dávno žila kráľovná, ktorá mala takého škaredého syna, že dlho pochybovali, či je muž." Ch. Perrot, "Riquet s chumáčom").
- „Starý muž býval so svojou starkou
Pri modrom mori." (A. S. Puškin, „Rozprávka o zlatej rybke“). - "Na svete bolo kedysi dvadsaťpäť cínových vojakov." (G.-X. Andersen, "Stále cínový vojačik").
Treťou etapou sú „Súpravy a psy“.
V závislosti od toho, ktoré zviera je medzi postavami v knihe, ktorú som pomenoval, budete musieť štekať alebo mňaukať a potom toto zviera pomenovať. Upozorňujeme, že v niektorých knihách narazíte na dve z týchto zvieratiek.
- "Kid a Carlson, ktorý býva na streche." (Pes Bimbo).
- Krokodíl Gena a jeho priatelia. (Pes Tobik).
- „Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia“. (Mačka Basilio a pudel Artemon).
- ruský ľudová rozprávka"Turnip" (Psia chyba a mačka Murka).
- "Doktor Aibolit" (pes Abba).
- Ruská ľudová rozprávka v spracovaní V. I. Dahla „Snehulienka“ (Psia chyba).
- "Bieločelý" (Pes s bielym čelom).
- "Kocúr v čižmách" (Mačka).
Teraz si spočítajme, ktorý z lídrov získal za správne odpovede najviac kartičiek, bude víťazom v našej literárnej hre.
Pozri tiež:
MBOU "Makulovská stredná škola"
Verchneuslonsky okres Republiky Tatarstan
Literárny kvíz
"Cesta do krajiny literatúry"
Učiteľ ruského jazyka a literatúry
Belkina Tatyana Alekseevna
Literárny kvíz
„Cesta do krajiny literatúry“.
Účel: rozvoj intelektových schopností žiakov 5.-7 prostredníctvom mimoškolských aktivít v literatúre.Motto: „Nezachovávaj svoje talenty“
Dizajn: farebne riešená mapa krajiny literatúry, výstava knihy, podľa obsahu ktorých sa skladajú kvízové otázky, plagát s mottom hry.Vedenie
Nie v skutočnosti a nie vo sne, bez strachu a bez bojazlivostiČasto sa túlame po krajine, ktorá nie je na zemeguli.Nie je to na mape, ale ty a ja to viemeČo je to krajina, čo je krajina - Literatúra.Milí chlapci, dnes, ako ste možno uhádli, sa vydáme do krajiny literatúry, kde sa stretnete s hrdinami nádherných kníh ruštiny a zahraničnej literatúry. Práve dnes sa vám všetky vedomosti, erudícia a talent budú hodiť. Poznáte podobenstvo, ktoré hovorí o zakopaných talentoch? Dobre, poviem ti to. Niekto, ktorý odišiel do vzdialených krajín, zveril starostlivosť o svoj stav otrokom. Jednému dal 5 talentov (5 strieborných mincí, ktoré boli v obehu v staroveku), ďalšiemu - 3, tretiemu - 1. Dvaja tvrdo pracovali a zveľaďovali majetok majiteľa. Tretí otrok, lenivý a prefíkaný, zakopal svoju mincu do zeme. Tvrdá práca prvých dvoch bola odmenená. Navrátený majiteľ im dal všetky zarobené peniaze. Z nedbanlivosti odobral posledné ...Teraz dám každému tímu 10 „talentov“. Toto je váš počiatočný kapitál. Počas hry dostane každý tím so správnou odpoveďou jeden „talent“, s nesprávnou odpoveďou – rozdať. O víťazovi sa rozhodne podľa počtu naverbovaných talentov. Skôr než sa vydáme na cestu do Krajiny literatúry, navrhujem literárnu rozcvičku. Každý tím musí odpovedať na moje otázky.Literárne cvičenie. (Tímy sa striedajú v odpovediach na otázky. Reflexia – 10 sekúnd).
- V akom príbehu A.P. Čechova bol jednou z hlavných postáv pes - kríženec jazvečíka a kríženca? ("Kashtanka")
Koľkokrát letel Gvidon do kráľovstva Saltan, na koho sa zmenil?
- Čo požadovala starenka od zlatej rybky v rozprávke A.S. Puškina? (Nové koryto, chata, chcela som sa stať stĺpovou šľachtičnou, kráľovnou, milenkou
- Ako sa volal hlavný hrdina príbehu N.V.Gogoľa „Večery na farme u Dikanky“, kde letel na čerta?
- O čom je ďalšia pasáž? Aký je názov diela? Kto je jej autorom?
C) Ráno si sadol na posteľ, Začal si obliekať košeľuDajte mu ruky do rukávov -Ukázalo sa, že to boli nohavice.Začal si obliekať kabát,Hovoria mu, že nie...(Rozptýlené: „Tu je taký rozptýlený“, S. Marshak)
D) stredná výška Ramená a silnáChodí v bielomTričko a šiltovkaNa hrudi má znak TRP.Už o ňom nič nevedia.(Neznámy hrdina, "Príbeh neznámeho hrdinu", S. Marshak)
ja Zastávka "Údolie rozprávok"
(Úloha je realizovaná pod heslom: „Kto je rýchlejší“).- Nadviazal spojenie s kriminálnym aj bohémskym svetom a chcel sa presláviť tým, že bude hrať úlohu samého seba. (Pinocchio) Bol to on, koho Balda nazval menším bratom. (zajac) Túto pieseň naspievala najznámejšia veverička. (" V záhrade alebo v záhrade") Aby som ich porazil, musel som piť želé a jesť jablká. (labutie husi) Túto žiadosť predložil Leo Goodwinovi Veľkému. (Požiadal o odvahu) Panther ho nazval beznohým žltým dážďovkom a Bander Logs na to doplatili. ( Boa constrictor Kaa) Každý o tejto nekonečnej rozprávke vie, len málokto si ju pamätá a jej hrdina je proste zver! ("Megillah") Kŕmili ho vlky a vychovával medveď. (Mauglí)
II. Stop „Plošina tajomstva Marshaku“.
(Každý tím dostane krížovku zostavenú podľa hádaniek S.Ya. Marshaka).
- Pustí ma do domu
- Pod Nový rok prišiel do domu
- Som najživší robotník
- Ako ja závidím gauč
- Za sklenenými dverami
- Čo je pred nami:
- Pustila sa do práce
- Opýtaj sa ma
- Robí hluk na poli a v záhrade,
- Vládnem rohatému koňovi.
III. Stop „Nížiny milovníkov kníh“.
(„Problémy zo suda.“ Tímy sa striedajú pri vyberaní „sudov“ s otázkami)
- Koľko rokov musel Balda vyberať poplatky od čertov? (na 3 roky) Odkiaľ prišli problémy v kráľovstve Dadon? (z východu) Aký akademický titul mal Karabas Barabas? (doktor bábkarských vied) Koľko rokov chytal starý pán? (33 rokov) Kto pomohol princovi Elizeovi nájsť nevestu? (vietor) Ktoré auto hrdinov bolo naplnené cukrovým sirupom? (Shpuntika a Vintika) Hlavným zamestnaním starenky je manželka rybára. (priadza)Čo sa vyrábalo z orechových škrupín? (mince) Na čom sedel zlatý kohút? (na reči)Čo znamená slovo Pinocchio v taliančine? (drevená bábika) Kto by mohol jazdiť na polovici koňa? ( Munchausen) V ktorej krajine a na akom poli by sa dala zozbierať veľká úroda peňazí? (Pole zázrakov. Tolstého zlatý kľúč) V akej populárnej rozprávke od Volkova sa stretneme so zbabelým levom? ("Čarodejník z krajiny Oz") Ktorá kniha hovorí o liečbe bradavíc u mačky? ("Dobrodružstvá Toma Sawyera") V ktorom umelecké dielo ten úsmev kráčal sám od seba? ("Alenka v ríši divov") Ako sa volali tri prasiatka z rovnomennej rozprávky? (Nif-nif, Naf-naf, Nuf-nuf)
IV. Stop „Poetická rovina“.
Napíšte báseň za 5 minút podľa daných riekaniek.
_________posol __________krásny__________príbeh __________radosť_____________________________________________________________________________________________________________________
V. Stop "Mesto múdrych mužov"
Príslovia a porekadlá. Tieto malé múdre výroky učili a vychovávali celé generácie po stáročia. Príslovie hovorí o tom najpodstatnejšom v živote človeka. Rusi už pred tristo rokmi zostavili ručne písané zbierky prísloví (vtedy neexistovali žiadne tlačené). Chcel som si zapamätať príslovia. Ale poézia sa pamätá lepšie ako próza. Preto boli príslovia zdokonaľované tak, aby vyzerali ako poetické riadky: „Priateľstvo a bratstvo sú vzácnejšie ako bohatstvo“, „Ak chcete nadávať, milujte a držte sa“. Príslovie je vždy poučné. Vždy má záver, ktorý je užitočné pre každého zapamätať si. Príslovie je krátke, nie sú v ňom zbytočné slová, každé slovo je závažné, zmysluplné a presné: Príslovie sa nehovorí bezdôvodne. Hlúpe reči nie sú príslovie. Príslovie je pomocníkom vo všetkých záležitostiach. Príslovie veku nezlomí. Treba si zapamätať príslovia na ich začiatku. (Každý tím dostane hárok so začiatkom prísloví, ktoré treba doplniť).
- zastaviť" Pushkinograd"
3. Postava príbehu "The Stationmaster" AT
4. Báseň, ktorá začína vetou „Priateľka mojich drsných dní“. H
5. Cár, postava z jednej z Puškinových rozprávok. OD
- Názov príbehu je zo zbierky „Tales of the late I.P. Belkin“.
- Meno strýka Puškina.
- Meno sestry básnika.
9. Postava jednej z rozprávok A.S.Puškina. Jeho meno nájdete v názve príbehu. B
Po skončení cesty sa sčítajú výsledky, vypočíta sa, koľko talentov ktoré družstvo získalo. Odmeňovanie.
Referencie
K.P.Allikmets, A.A.Metsa. Hovorme, hovorme. L .: Školstvo, pobočka Leningrad, 1991. - 320s.
L. L. Belskaya. Literárne kvízy. M.: Osveta, 2003. - 301s.
V.A.Ilyina. Literárne kvízy. Volgograd: Uchitel-AST, 2001. - 120s.
I.G. Sukhin. 800 hádaniek, 100 krížoviek. M.: Nová škola, 1996. - 176s.
Ya.L. Trembovolsky, I.V. Chekalov. Vaše slovo, učenci. M.: Osveta, 1990. - 144s.
I. V. Šutina. Krížovky pre školákov. Jaroslavľ: Akadémia rozvoja, 1997. - 128s.
Krasnoshtanová Irina Nikolaevna
Téma: « Literárny kvíz« Prechádzajte stránkami svojich obľúbených kníh» .
Cieľ: systematizácia a zovšeobecnenie vedomostí detí o ľudovej a autorskej rozprávke.
Úlohy:
Formovať túžbu detí neustále komunikovať kniha túžba naučiť sa čítať a stať sa aktívnym čitateľom;
Rozvíjať schopnosť myslieť, analyzovať, porovnávať;
Posilniť schopnosť pracovať v tíme;
Zlepšiť schopnosť detí napísať popisný príbeh literárne hrdina založený na schéme;
Rozvíjajte motorickú aktivitu detí.
Rozvíjanie predmetov streda: "mágia" predmety (čarovná palička, krabica, strom, magická karta krajín, obrázky rozprávkových postáv, ilustrácie rozprávky známe deťom, kniha na moment prekvapenia.
Plánovaný výsledok:
Deti by to mali vedieť:
Mená populárnych detí knihy a ich autorov;
Byť schopný:
Rozpoznať hrdinov diel pre deti opisom ich vzhľadu;
Prejdite na priestor;
Komunikujte efektívne v tíme.
prípravné práce: čítanie literárne texty rôznych predmetov a žánrov pre deti, oboznámenie sa s biografiou autorov týchto diel, didaktické hry "Čí portrét?", "Čo najskôr, čo ďalej?", "Naučte sa príbeh" atď., zostavenie príbehu - opis rozprávkového hrdinu podľa schémy.
ABSTRAKT
Deti zvažujú "mágia" predmety umiestnené v skupinovej miestnosti. Vstúpi učiteľ.
opatrovateľka: Chlapci a vy Rád cestuješ? (odpovede detí)
AT: Odporúčam vám ísť na cesta cez magickú krajinu, krajina v ktorom náš obľúbené rozprávky. A do cestovanie tá naša bola ešte zaujímavejšia, budeme hľadať poklad, ktorý ukrývajú hrdinovia rozprávok na tajnom mieste.
Čo potrebujeme, aby sme našli tento poklad? (odpovede detí).
Presne tak, určite potrebujete mapu, bez nej je nemožné nájsť poklad.
Aby ste získali kartu, musíte splniť niekoľko úloh. Za každú splnenú úlohu môžete získať kúsok kartičky. Ak poskladáte tieto kúsky, určite nájdete cestu k pokladu.
Poďme na cestu!
Cvičenie 1 "Kúzelné slová".
Čo musíte urobiť, aby ste sa ocitli v mágii krajina? (odpovede detí).
Správne, musíte povedať čarovné slová! Teraz skontrolujeme, či poznáte kúzla a čarovné slová z rozprávok?
Každé dieťa je pozvané, vezme do ruky čarovný prútik, aby si zapamätalo určité čarovné slová.
Otázky učiteľa:
1. Aké čarovné slová by ste mali povedať, keď pochováte päť vojakov v pustatine? "Crex, fex, pex"(A. N. Tolstoj "Zlatý kľúč alebo dobrodružstvá Pinocchia")
2. Ako prinútiť vedrá sledovať vodu? "Podľa - šťuka príkaz podľa môjho želania"(R.N.S. "Na príkaz Pike")
3. Pomôcť otvoriť jaskyňu pokladov pre Ali Babu? "Sim - sim, otvor dvere"(hrdina Arabská rozprávka "Ali Baba a štyridsať zlodejov")
4. Ako zavolať Sibku-burku? "Sivka-burka, prorocká kaurka, postav sa predo mňa ako list pred trávou"(R.N.S. "Sivka-burka")
5. Aké slová je potrebné povedať dievčaťu Zhenya, aby kvetina splnila jej túžby? "Leť, lietaj, okvetné lístok, cez západ na východ ..."(V. Katajev "Kvet-sedem-kvet").
6. Ako dosiahnuť, aby sa chata na kuracích stehnách otočila? "Chalupa, koliba, otoč sa chrbtom k lesu predo mnou".
7. Ako si vypýtať hrniec sladkej kaše? "Vrieť v hrnci!"(Br. Grmm "Hrnec kaše").
8. Pomôžte dievčaťu Ellie z Kansasu privolať lietajúce opice. „Bambara, chufara, loriki, eriki, pickup, trikapu, skoriki, moriki! Objavte sa predo mnou lietajúce opice!" ( "Čarodejník z krajiny Oz").
V.: - Tak sme sa ocitli v magickom krajina. (hudba hrá). Výborne, ste skutoční čarodejníci! Tiež viem jednu vec kúzlo: "Abrakadabra!". (Vytiahne prvý kúsok mapy).
Úloha 2 "Magic Box".
V.: - Pozrite, čo sme vykúzlili! Toto je magická krabička, obsahuje predmety, ktoré patria hrdinom rôznych rozprávok. Vašou úlohou je naučiť sa rozprávku na túto tému.
V krabici sú: hrášok, ruža, abeceda, orechová škrupina, hrniec, vreteno, kúsok cesta, brošňa na uhlie a sklo, zrkadlo. Vyberie sa posledný kúsok karty.
V.: Chlapci, vyrovnali ste sa s úlohou. A teraz čakáme na zázračný strom.
Úloha 3 "Strom zázrakov"
AT: - Tento strom je nezvyčajný.
Na strome nám nerastú listy ani kvety, ale portréty detských spisovateľov. Týchto spisovateľov je potrebné nielen pomenovať, ale aj pokúsiť sa zapamätať knihyže napísali. (Andersen, bratia Grimmovci, Puškin, A. Lindgren, N. Nosov, K. Čukovskij, C. Perro).
Zo stromu zoberie jeden portrét, deti pomenujú autora a jeho diela. Posledný kúsok mapy je prevzatý zo stromu.
Otázka: Teraz máme 3 fragmenty mapy. Prešli sme polovicu cesty a navrhujem, aby ste si oddýchli obľúbená rozprávková postava.
Hudobná fyzická minúta Pinocchio.
Úloha 4 "Hádaj hrdinu"
Deti sedia pri stoloch vo dvojiciach.
V.: - Chlapci, nasledujúce cvičenie: vytvorte hádanku o rozprávkovom hrdinovi podľa schémy, aby vaši súdruhovia uhádli, kto to je.
Zavesí diagram na dosku, rozdá karty s obrázkom hrdinov
(práca vo dvojici).
Detské príbehy.
V .:- Za správne odpovede a správne zostavené príbehy vám rozprávkové postavičky dajú útržok mapy.
Úloha 5. „Z akej rozprávky ilustrácie» .
Pristupujú k pni, na ktorom leží roztrhané kniha.
V.: - Chlapci, dokonca aj v magickom krajina má ľudí ktorí bezstarostne narábajú knihy. Tu sa pozrite na toto kniha, vypadol z neho ilustračné strany. Poďme definovať príbehy, ku ktorým sa tieto ilustrácie.
(5 -6 ilustrácie) . Deti pomenujú rozprávku a fragment deja, na ktorý obrázok odkazuje.
V. - Zaoberali sme sa padlými stránky, a teraz kniha treba prilepiť. A tu je vložený náš kúsok mapy kniha.
Úloha 6. "Štvrtá extra".
Učiteľ a deti pristupujú k stolu, na ktorom sú vyložené kartičky na hru.
V.: - Pozri, poznámka.
Číta: Ahojte chalani! V našom krajina bola v problémoch: silný vietor zmiešal všetkých rozprávkové postavy a teraz sa nemôžeme vrátiť k našej rozprávke. Pomôžte nám prosím!
P. - Dobre, pomôžme rozprávkam?
Deťom sa ponúka 4 karty:
1) Traja hrdinovia ruských ľudových rozprávok, jeden - autor.
2) Traja hrdinovia Perraultových rozprávok, jeden z Puškinovej rozprávky.
3) Traja hrdinovia rozprávky "Chippolino", jeden - A. Lindgren.
Na stole je posledný kúsok mapy.
V.: Nakoniec, chlapci, máte vo svojich rukách všetky fragmenty mapy nádhery krajín. Aby ste našli poklad, musíte poskladať všetky kúsky.
"poklad" ukazuje sa kniha.
Reflexia
V.: Náš skončil cestovanie.
Ak sa vám páčili naše dobrodružstvá, odstráňte z tabule obrázok láskavého hrdinu rozprávok. Ak sa vám to nepáči, odfoťte hrdinu so zlým charakterom.
Deti si z tabule fotia rozprávkové postavičky.
V.: Tiež sa mi veľmi páčilo byť s vami. cestovanie, dakujem za to.
Povedzme poďakovať našim hosťom za to, čo urobili cestoval s nami.
pre hru, karty s číslom tímu, päť sád s číslami odpovedí (1,2,3,4,5), hviezdičky.Priebeh hry
Hostiteľ: Dnes sme sa zišli na kvízovej hre Literary Ring. Všetky otázky, ktoré budú položené, sa týkajú ľudového umenia, literárnych diel a literárne príbehy.
Pravidlá hry (snímka 2)
- Hry sa zúčastňuje 5 tímov. Otázky budú kladené postupne každému tímu. Všetky tímy môžu odpovedať na všetky otázky.
- Za každú správnu odpoveď na svoju otázku tím získava 1 bod.
- Za správnu odpoveď na otázku druhého tímu môžete získať hviezdičku.
- Na premyslenie každej otázky máte 5 sekúnd.
- Po každom kole, a to sú tri, vypadne jeden tím hráčov s najmenším počtom bodov.
- Ak bude mať viacero tímov rovnaký počet bodov, budú sa brať do úvahy hviezdy.
- Dva tímy, ktoré sa dostanú do finále, si zmerajú sily v super hre.
Body sa budú počítať ... (hostiteľ predstaví porotu)
1 kolo
Moderátor: Firebird je stelesnením žiarivého boha Slnka! Obraz tohto vtáka bol vytvorený fantáziou staroveký človek a uchovávané v ruštine rozprávky ako ideál nebeskej krásy a šťastia. Prototypom tohto krásneho vtáka bola príroda obklopujúca človeka. Musíte rozlúštiť poetické obrazy vtákov, ktoré žili a stále žijú v našich lesoch. Myslím, že mnohých z nich veľmi dobre poznáme. Musíte ich uhádnuť v mytologických opisoch našich predkov.
Úloha 1: (snímka 3) Pred vami sú obrázky vtákov: orol, sova, kohút, kukučka, vrana.
1. Medzi Slovanmi vecí bola považovaná za vtáka, zasväteného bohyni jari a predpovedala začiatok búrok a dažďov.
(kukučka)
2. Tento vták sa dožil až tristo rokov a ako jediný dokázal priniesť živú a mŕtvu vodu.
3. V sedliackom živote bola uctievaná ako symbol nebeského ohňa a zároveň talizman proti nemu. Jej obraz sa dodnes nachádza na strechách domov.
4. Tajomný vták, milovník nočného života. Populárna vlna ju nazývala strážkyňou pokladov a najmúdrejšou z pozemských vtákov.
5. Od pradávna sa tento vták stal symbolom hrdosti, moci a slobody. Mýty hovoria, že hlavný boh Slovanov, Perun, sa objavil na zemi v maske tohto vtáka.
Popredné: Nemenej bohatý a rozmanitý je svet zvierat v slovanských legendách. Za hlavu a pána zvieracej ríše považovali Indrika – šelmu. Mal veľa predmetov. Mali úžasné vlastnosti. Ale boli aj takí, ktorí naozaj žili a žijú v našich ruských lesoch. Práve týmto zvieratkám budeme venovať otázky.
Úloha 2. (Snímka 4) Predtým, než budete obrázky zvierat a zvierat.
1. Podľa všeobecného presvedčenia je zosobnením temnoty. Mohli sa otočiť okolo hlavného slovanského boha Perúna, keď sa chcel objaviť na zemi. Táto šelma vedela rozprávať ľudským hlasom, bola obdarená múdrosťou a účinkovala v mnohých ruských rozprávkach.
2. Podľa legendy ide o muža, ktorého zlý čarodej premenil na divú zver. On sám nikdy na človeka neútočí, vie chodiť po zadných nohách. V jeho vzhľade sa môže na zemi objaviť jeden z hlavných slovanských bohov Veles.
(medveď)
3. Toto zviera pôsobí ako spoločník čarodejníkov alebo čarodejníc, ale ruský ľud ho veľmi miluje. Podľa slovanských presvedčení ide o veľmi inteligentné zviera. Spája sa s ním veľa znamení a prísloví.
do oshka)4. V dávnych dobách, keď boli prírodné sily zbožštené, temná sila jazdila na tomto čiernom zvierati a bohovia farieb a temnoty jazdili na rovnakom bielom zvierati. Poetické ľudové slovo to nazýva „krídla muža“.
5. O tomto vernom priateľovi naši veľa pridali populárne výrazy, znamenia, príslovia, hádanky. Je rovnakého plemena ako vlk, no už dlho je jeho úhlavným nepriateľom.
(Pes, pes).
Tým sa prvé kolo končí.
Tím #….. opúšťa hru.
2 kolo
(Snímka 5) Vedúci: Nepochybujem, že kým si sa naučil čítať, počúval si rozprávky.
„Aké kúzlo – tieto rozprávky! Každá je báseň...
Príbeh je lož, ale je v ňom náznak ... “- napísal A.S. Puškin o ľudových rozprávkach.
Príbeh, ktorý pochádza z dávnych čias, sa stále prenáša z úst do úst,
sa obráti a znovu sa objaví.
Kto číta veľa rozprávok
Nájdite odpovede jednoducho.
Áno, poznáte ich už dlho.
Nuž, poďme sa na to pozrieť!
Úloha 1: (snímka 6) Tu sú 4 obrázky postavičiek z ľudových rozprávok.
1. Kto rozkázal: „Mamičky, pestúnky, pripravte sa, vybavte sa! Upeč mi ráno mäkký biely chlieb, čo som jedol u drahého otca?
("Princezná žaba")
2. Ktorá rozprávka hovorí o štyroch odvážnych útekoch a jednej zločinnej vražde?
(„Kolobok“)
3. Ktorá rozprávka sa končí slovami: „Zlú bosorku priviazali ku konskému chvostu a pustili ju do poľa“?
(“Sestra Alyonushka a brat Ivanushka“)
Úloha 2: (snímka 7) Moderátor: Uvidíte štyri kresby zobrazujúce rozprávkové postavy.
1. Sú všetky tieto kresby ilustráciami ruských ľudových rozprávok?
(„Krokodíl Gena a jeho priatelia“)
Moderátor: Krokodíl Gena a jeho priateľ Cheburashka - tieto rozprávkové postavičky vymyslel náš súčasník Eduard Uspensky.
V srdci známych rozprávok o cárovi Saltánovi, o mŕtva princezná, o rybárovi a rybke sú ľudové rozprávky. Ako dobre poznáte rozprávky A.S. Puškin?
Teraz to skontrolujeme! Pozorne počúvajte, pretože otázka sa číta iba raz.
Úloha 3: (snímka 8) Predtým, než budete ilustrácie k rozprávkam A.S. Puškina. Pomenujte príbeh a jeho hrdinu.
1. Traja votrelci sa v službách vysokého úradníka dopustili falšovania listiny, čo malo smutné, veľmi dramatické následky: rodina bola zničená. Matka a syn sú prísne potrestaní. Ale nakoniec pravda zvíťazila, zlo bolo porazené.
(Tkáč s kuchárkou, so svokrou Babarikhou. „Rozprávka o cárovi Saltanovi“)
2. Pod tlakom kráľovskej osoby spáchala táto žena hrozný zločin. Pod rúškom úbohého žobráka prenikla do milého, nič netušiaceho dievčaťa a pohostila ju veľmi obyčajným chutným ovocím. V dôsledku toho padla mŕtva.
(Černavka otrávila mladú princeznú. „Rozprávka o mŕtvej princeznej a siedmich bogatýroch“)
3. Tento rozprávkovo krásny, no veľmi prefíkaný človek spáchal ťažký zločin. Na bojovom poli zabila dvoch mladých bratov a potom sa dostala k svojmu otcovi.
(Kráľovná zo Šemakhanu. „Príbeh zlatého kohútika“)
Úloha 4:
Hostiteľ: A teraz máte ďalšiu skupinu otázok o rozprávkach A. S. Puškina. ( snímka 9)
- Z akého drahého kovu bola vyrobená reťaz visiaca na dube pri Lukomory?
- Aké bolo posledné želanie starenky v Rozprávke o rybárovi a rybke?
- Čo z toho nie je zahrnuté v morálke Puškinovej rozprávky o Zlatom kohútovi?
1. Klamstvá.
1. Strieborná.
2. Žehlička.
3. Platina.
4. Zlato.
(Pri mori je dub zelený;
zlatá reťaz na tom dube...)
1. Buďte stĺpovou šľachtičnou.
2. Buďte pani mora.
3. Buďte slobodnou kráľovnou.
4. Nové koryto.
2. Lekcia.
3. Nápoveda.
4. Sľub.
(Príbeh je lož, ale je v ňom náznak!
Hodina dobrých kolegov.)
- Aké slová nadávala stará žena na svojho starého muža v „Príbehu rybára a ryby“
1. Si môj.
2. Vyprázdnite hlavu.
3. Si hlupák, hlupák.
4. Ach, ty škaredý starec.
Dodatok: Ty hlupák, ty hlupák!
Nevedeli ste, ako vziať výkupné z rýb!
Úloha 5:
(Snímka 13) Tu sú ilustrácie literárnych rozprávok.
1. Aká rozprávka hovorí o umeleckej úrovni vokálnych a inštrumentálnych súborov?
(Br. Grimm „The Bremen Town Musicians“)
Týmto sa druhé kolo končí.
Tím č je mimo hry...
3 kolo
V reči používame nielen príslovia a porekadlá, ale aj okrídlené výrazy im veľmi podobné: stručné citáty, obrazné vyjadrenia, výroky historických osobností, ktoré sa nám do reči dostali z literárnych prameňov.
Okrídlené výrazy sú akoby na polceste k prísloviam: podobne ako príslovia sa vo veľkej miere používajú v reči, ale na rozdiel od prísloví zvyčajne patria autorovi, ktorý je známy.
Cvičenie 1:
(snímka 14) Predtým, než budete portrétmi A.S. Puškina, N.V. Gogol, A.P. Čechov, D.I. Fonvizin. Je potrebné určiť, ktorý z nich patrí do chytenej frázy, ktorú som čítal.
- „Stručnost je sestrou talentu“ (A.P. Čechov)
- "Buď trpezlivý, kozák - budeš ataman!" (N.V. Gogoľ T. Bulba - Andriy)
- "Nechcem študovať, ale chcem sa oženiť." D.I.Fonvizin
Úloha 2:
- Autor románu „Noc pred Vianocami“. ( N.V. Gogoľ )
- Autor poviedok „Hustý a tenký“, „Smrť úradníka“. ( A.P. Čechov )
- Autor príbehu "Children of the Underground" ( V.G.Korolenko )
- Autor príbehu "Mu-Mu". ( I.S. Turgenev )
Úloha 2: (snímka 16) Skôr ako budete hrdinami literárnych diel Podľa nižšie uvedeného popisu určte, kto je tento hrdina, z akého diela, kto je autorom diela.
- „Predná časť je perfektná nemčina: úzka, neustále sa točiaca a čuchajúca všetko, čo prišlo, papuľa končí okrúhlou záplatou, nohy sú veľmi tenké. Ale na druhej strane, zozadu to bol skutočný provinčný právnik v uniforme, pretože jeho chvost visel ako uniformné chvosty ... “(Sakra.“ Noc pred Vianocami, Gogoľ)
- „Naboso, v nočných košeliach. Čiapky na hlave. Veľmi tučný a lenivý. Milujú žiť na úkor niekoho iného.“ („Príbeh o tom, ako jeden muž nakŕmil dvoch generálov“, Saltykov-Shchedrin.)
- „Nosia červené marocké čižmy so striebornými podkovičkami, nohavice široké ako čierne more, s tisíckami záhybov, previazané zlatou šnúrkou. Ich tváre sú mierne opálené s čiernymi fúzmi. Na hlave sú ovčie klobúky so zlatým vrchom. (Ostap a Andriy. „Taras Bulba“, Gogoľ)
Úloha 3: (snímka 17) Nájdite „extra“:
1. „Meno koňa“, „Slaný“, „Mu-Mu“, „Tlustý a tenký“. („Mu-Mu“ napísal I.S. Turgenev a ďalšie príbehy A.P. Čechov)
(Snímka 18)
1. „Noc pred Vianocami“, „Vládny inšpektor“, „ Kapitánova dcéra“, „Večery na farme pri Dikanke“. („Kapitánova dcéra“ od A.S. Puškina a ďalšie diela od N.V. Gogola)
Vedúci: Bola to posledná otázka tretieho kola.
Skôr než spočítate dosiahnuté body a určíte dva tímy, ktoré sa dostali do finále, pozrite sa sem (ukazuje na políčka). Pred vami sú tri nádherné krabice. A tím s najväčším počtom hviezd ich bude môcť otvoriť.
Za každú otvorenú prepravku rozdáš hviezdičku, takže prepravky môžeš preskočiť a hviezdy si odložiť na finále.
Požiadajme porotu o vyhlásenie výsledkov tretieho kola...
Vypadne… (dostávajú ceny).
Dostal sa do finále...
Finálny
PRÍSLOVIE (snímka 20)
Zo slova „PROVEDIE“ musíte urobiť čo najviac slov. Každé písmeno môže byť použité toľkokrát, koľkokrát sa v danom slove vyskytuje. Vyhráva ten, kto má posledné slovo. Na dokončenie úlohy máte 2 minúty. Čas je preč...
Finalisti vymenúvajú vymyslené slová v poradí, ale tie slová, ktoré už povedal súper, sa nepočítajú.
Vyhrávajú... Dary sa dávajú (najskôr porazeným párom, potom víťazom).