Précédent. Composition sur le thème: "Comparaison d'Oblomov et de Stolz Comprendre l'amour de la table d'Oblomov et de Stolz

Annexe 1

Caractéristiques comparatives d'Oblomov et de Stolz

	Ilya Ilitch Oblomov	Andreï Ivanovitch Stolz
âge
portrait	"Un homme de taille moyenne, d'apparence agréable, la douceur dominée dans son visage, l'âme brillait ouvertement et clairement dans ses yeux", "flasque au-delà de ses années"	"tout fait d'os, de muscles et de nerfs, comme un cheval anglais sanglant", mince, "Teint uniforme", yeux expressifs
parents		« Stolz n'est qu'à moitié allemand, selon son père : sa mère était russe »
éducation	L'éducation était de nature patriarcale, passée "des étreintes aux étreintes de parents, d'amis"	Le père a élevé dur, habitué au travail, "la mère n'aimait pas vraiment ce travail, l'éducation pratique"
Attitude envers l'apprentissage	Il étudie « par nécessité », « les lectures sérieuses le fatiguent », « mais les poètes touchent... au vif »	"Il a bien étudié, et son père en a fait un référent dans son internat"
Formation continue	Jusqu'à 20 ans passés à Oblomovka	Stolz est diplômé de l'université
Mode de vie	"La position allongée d'Ilya Ilyich était un état normal"	"participe à une entreprise qui envoie des marchandises à l'étranger", "il est constamment en mouvement"
Entretien ménager	Ne faisait pas de commerce dans le village, recevait un petit revenu et vivait endetté	"vivaient avec un budget", contrôlant constamment leurs dépenses
Aspiration à la vie	"préparé pour le terrain", a pensé au rôle dans la société, au bonheur familial, puis il a exclu les activités sociales de ses rêves, son idéal était une vie insouciante en unité avec la nature, la famille, les amis	Ayant choisi un principe actif dans sa jeunesse, il n'a pas changé ses désirs, "le travail est l'image, le contenu, l'élément et le but de la vie"
Regards sur la société	Tous les "membres de la société sont morts, des gens endormis", ils se caractérisent par l'insincérité, l'envie, le désir "d'obtenir un rang élevé" par tous les moyens	Immergé dans la vie de la société, partisan des activités professionnelles, dans lesquelles il est lui-même engagé, accompagne les évolutions progressives de la société
Attitude envers Olga	Je voulais voir une femme aimante qui puisse créer une vie de famille sereine	Fait naître en elle un principe actif, la capacité de se battre, développe son esprit
relation amoureuse	Il considérait Stolz comme son seul ami, capable de comprendre et d'aider, écoutait ses conseils	Il appréciait hautement les qualités morales d'Oblomov, son "cœur honnête et fidèle", l'aimait "fermement et ardemment", le sauva de l'escroc Tarantiev, voulut le faire revivre à une vie active
amour propre	Il doutait constamment de lui-même, cela manifestait sa double nature	Je suis confiant dans mes sentiments, mes actes et mes actions, que j'ai subordonnés à un calcul froid
Caractéristiques du personnage	Inactif, rêveur, bâclé, indécis, paresseux, apathique, non dépourvu d'expériences émotionnelles subtiles Oblomov et Stolz. Tâches problématiques Groupe Être capable de composer comparatif caractéristique Oblomov et Stolz. ... Frontal, groupe comparatif caractéristique Oblomov et Olga, révèlent... Planification thématique des cours de littérature en 10e année Cours Ami ? Rencontrer Stolz. Quelle est la différence entre l'éducation Oblomov et Stolz? Pourquoi l'amour pour Olga... jours?) 18, 19 5-6 Oblomov et Stolz. Planification comparatif les caractéristiques Oblomov et Stolz, une conversation selon un plan ... Commande n° 2012 "convenu" N.Ischuk Programme de travail Chit. chapitres du roman. Comparatif caractéristique Oblomov et Stolz 22 Le thème de l'amour dans le roman ... Oblomov "Ind. Positionner. " Comparatif caractéristique Ilyinskaya et Pshenitsyna" 23 ... Q. 10 p. 307. Comparatif caractéristique A. Bolkonsky et P. Bezukhov... Calendrier planification thématique 1o manuel de classe Yu. V. Lebedev 3 heures par semaine. Total 102 heures Cours Image Oblomov, la formation de son caractère, son style de vie, ses idéaux. pouvoir composer caractéristique... jusqu'à la fin de 52 Oblomov et Stolz. Comparatif caractéristique Pour faire un plan comparatif les caractéristiques Oblomov et Stolz. Savoir exprimer ses pensées...

"Qui va réveiller Oblomov?".

Oblomov et Stolz.

Objectifs de la leçon:

éducatif - assurer l'assimilation des connaissances sur le rôle de l'image de Stolz dans le roman "Oblomov" et l'amélioration des compétences des caractéristiques comparatives des personnages;

développement - poursuivre le travail sur la maîtrise par les étudiants des opérations de synthèse et d'analyse, la formation de la capacité à généraliser et à tirer des conclusions, les compétences d'introspection ;

éducatif – contribuer à la formation d'idées de vision du monde sur les particularités de la mentalité de la nation russe, promouvoir l'éducation à la responsabilité sociale

Moyens d'éducation: texte du roman "Oblomov" de I. A. Goncharov, matériel vidéo - fragments du film "Quelques jours dans la vie d'Oblomov", présentation.

Les principales étapes de la leçon :

JE. Organisation du début de la leçon.

II. Actualisation de la perception du lecteur.

III. Analyse de texte.

IV. Résumé

V Réflexion.

VI. Devoirs.

Organisation du début de cours

Tâche: présenter aux élèves le sujet et le but de la leçon

En lisant la première partie du roman "Oblomov", nous avons pensé à l'originalité du protagoniste, en posant la question "Pourquoi est-il comme ça". « Qui va réveiller Oblomov ? - Gontcharov nous pose une telle question dans la partie 2 du roman avec l'apparition sur ses pages d'un nouveau héros - Andrei Stolz. Et notre tâche en tant que lecteur est de comprendre comment son apparence nous aide à pénétrer plus profondément dans l'essence du personnage d'Oblomov. Ainsi, le but de la leçon d'aujourd'hui est de déterminer le rôle de l'image de Stolz dans le roman "Oblomov", de comparer les deux héros de l'œuvre.

Notez le sujet de la leçon dans un cahier.

Actualisation de la perception du lecteur

Tâche: organiser les activités des étudiants dans l'application des compétences des caractéristiques comparatives des personnages, pour promouvoir la formation de la capacité de généraliser et de tirer des conclusions

Andrei Ivanovich Stolz apparaît dans le roman comme un personnage que le protagoniste attendait depuis longtemps. La scène de cette rencontre est remarquablement reproduite dans le film, basé sur le roman « Quelques jours dans la vie d'Oblomov ». Regardons cette pièce ensemble. Faites attention à la façon dont le personnage principal se comporte lorsqu'il se rencontre.

Regarder un fragment du film "Quelques jours dans la vie d'Oblomov" est un épisode de la première apparition d'Andrei Stolz.

Qu'est-ce qui, dans le comportement d'Oblomov, dans sa réaction à l'arrivée d'un ami, distingue d'emblée Stolz de tous les personnages rencontrés dans la partie 1 du roman ?

Pourquoi Ilya Ilyich Oblomov se lève-t-il pour rencontrer Stolz ?

Il est évident que Stolz est élevé dans le roman comme l'opposé d'Oblomov. Même le lecteur le plus inexpérimenté remarquera immédiatement à quel point Gontcharov dépeint ses personnages. Sont-ils aux antipodes ? Ou ont-ils quelque chose en commun ? Définissons le point de vue de Gontcharov sur cette question.

Exercer: Identifiez les similitudes et les différences entre Oblomov et Stolz et remplissez le tableau. Résumez les résultats obtenus et tirez des conclusions.

(Temps pour terminer la tâche - 5-7 minutes).

Options de comparaison

Oblomov

Stolz

Mode de vie

Relations avec la famille et les parents

Opinions sur l'éducation

Perception de l'amour

Oblomov

Stolz

Mode de vie

Paresse, apathie pour tout

Activité, pleine d'énergie

Relation avec la famille et les parents

Attachement, bons souvenirs

Attitude envers l'éducation

A étudié à contrecœur

Étudier avec plaisir sur "excellent"

Comportement en société et au travail

La société fatiguée, a quitté le service

Sociable avec les gens, est membre d'une entreprise qui vend des biens à l'étranger

Perception de l'amour

La capacité à ressentir des sentiments profondément sincères

La réponse-conclusion attendue de l'élève : les images de ces personnages dans le roman sont contrastées en tous points. Mais on ne peut pas dire que cette opposition soit absolument stricte. Les deux héros sont des individus dont le monde intérieur ne peut être considéré uniquement sur la base des différences diamétrales dans leurs visions du monde. Il existe plusieurs similitudes entre les personnages d'Oblomov et de Stolz: la capacité de sentiments profonds et sincères, de brillants souvenirs d'enfance, l'affection pour la mère.

Comment Gontcharov explique-t-il l'attachement mutuel de ces héros ? Trouvez la réponse dans le texte du roman (partie 2, fin du chapitre 2).

Comment s'appelle la technique artistique utilisée par Gontcharov pour représenter les images d'Oblomov et de Stolz ?

Pourquoi l'écrivain a-t-il recours à la technique de l'antithèse ? Comment cela aide-t-il le lecteur à comprendre les personnages du roman ?

Analyse de texte.

Tâche: organiser les activités des étudiants pour considérer de nouveaux matériaux, promouvoir la maîtrise des opérations de synthèse et d'analyse par les étudiants, la formation de la capacité de généraliser et de tirer des conclusions

1. Identification du rôle de l'image de Stolz dans l'intrigue et l'organisation compositionnelle du roman

Ainsi, un héros énergique, fort et déterminé apparaît dans le roman, qui soulève la patate de canapé somnolente et apathique Oblomov du canapé. C'est ce qui clôt la partie 1 du roman - ce que le lecteur attendait depuis ses premières pages est enfin arrivé. Ce point important est souligné par des changements significatifs dans la représentation du temps et de l'espace autour du protagoniste dans la deuxième partie et les suivantes du roman.

Comment l'image du temps et de l'espace change-t-elle dans le roman avec l'apparition de Stolz ?

Comparez la période de temps décrite dans la partie 1 du roman avec la durée des événements des parties 2, 3, 4 du roman (Les parties 3 et 4 sont répondues par des élèves qui ont lu le roman jusqu'au bout).
Quelles limites spatiales, esquissées par l'écrivain dans la partie 1 du roman autour du personnage principal, Oblomov surmonte-t-il après l'apparition de Stolz ?
À quoi mène la violation des limites habituelles d'Oblomov?

Les changements dans la représentation de l'espace et du temps sont associés au rôle de composition particulier de l'épisode de la visite de Stolz à Oblomov dans la rue Gorokhovaya : Goncharov achève l'exposition du roman et commence le développement de l'action principale, Stolz jouant un rôle particulier dans ce. Ce rôle a été très subtilement ressenti par le réalisateur du film, dont nous venons de voir l'épisode, N. Mikhalkov. (A la recherche de réponses aux questions suivantes, l'enseignant s'appuie sur les élèves qui ont lu le roman jusqu'au bout)

Selon vous, pourquoi le film porte-t-il un nom différent du roman : pas Oblomov, mais Quelques jours dans la vie d'Oblomov ?

Quelle caractéristique de l'intrigue et de la composition du roman est soulignée par ce titre du film ?

Comment l'image de Stolz est-elle liée au développement de l'action du roman ?

Faites la première conclusion sur le rôle de composition de l'intrigue de l'image de Stolz dans le roman.

Après avoir écouté la réponse de l'élève et la correction correspondante par son enseignant, la conclusion est rédigée par les élèves sur un cahier à eux seuls.

Réponse suggérée:Tous les événements de l'intrigue du roman sont centrés sur Ilya Ilyich Oblomov, le protagoniste du roman. En le décrivant, l'écrivain ne se fixe pas comme objectif l'image de l'existence quotidienne du héros, coulant constamment au jour le jour, comme cela pourrait nous sembler à la lecture de la partie 1 du roman. Le récit "saisit" des moments importants de l'écoulement général du temps - des jours dans la vie d'Oblomov, chacun d'eux est en quelque sorte lié à l'apparition sur les pages du roman de Stolz, dont l'intervention dans la vie d'Oblomov le conduit à se heurter à la société.

2. Analyse des épisodes

L'intervention de Stolz dans la vie d'Oblomov conduit à un affrontement entre le héros et la société. Comment Oblomov se manifeste-t-il dans cet affrontement ? Il y a un épisode dans le roman qui répond pleinement à cette question. Il est décrit au chapitre 4, partie 2. Dans le film de N. Mikhalkov «Quelques jours dans la vie d'Oblomov», cet épisode est reproduit assez intégralement, en plus, il donne un exemple du jeu magistral des acteurs jouant les rôles principaux, O. Tabakov et Y. Bogatyrev. Regardons cet épisode.

Avant de regarder l'épisode, les élèves reçoivent la tâche (la tâche est écrite au tableau):

Mettez en évidence les phrases clés du raisonnement d'Oblomov, révélant l'essence de l'attitude du héros face à la réalité contemporaine.

Voyez si Stoltz trouve toujours quelque chose à objecter à son ami. Comment s'éloigne-t-il d'une réponse directe au raisonnement d'Oblomov ?

Après avoir visionné l'épisode, les élèves sont invités à préciser leurs observations en les comparant au texte du roman, puis il y a une discussion sur les résultats du travail effectué. Réponses suggérées :

1 tâche

Pour 2 missions

Pourquoi Oblomov n'accepte pas la norme de vie moderne?
Comment réagissons-nous, lecteurs, au fait que Stoltz ne trouve pas comment s'opposer aux déclarations de son ami ?
A quel moment le mot « Oblomovisme » apparaît-il sur les pages du roman ? Quelle est la signification de Stoltz là-dedans ? Oblomov ? Lecteur?
A quel moment et pourquoi l'humeur de Stolz change-t-elle dans l'épisode considéré ?
Pourquoi Gontcharov appelle-t-il le raisonnement d'Oblomov sur les espoirs perdus une confession ? Que souligne l'écrivain avec ce titre chez Oblomov lui-même et dans sa relation avec Stolz ?
Quelle est la raison de l'extinction d'Oblomov?
Quelle nouveauté dans le personnage d'Oblomov cet épisode révèle-t-il au lecteur ?

Après avoir discuté de ces questions, les élèves sont invités à conclure sur le rôle de l'épisode en question dans le dévoilement de l'image du protagoniste du roman. Ensuite, la réponse de l'élève est entendue et l'enseignant la corrige en conséquence.

Réponse suggérée-conclusion: Le conflit entre le protagoniste du roman "Oblomov" et la société s'exprime dans le désaccord interne du héros avec la "distorsion de la norme". Oblomov ne voit pas l'essentiel dans "l'éternelle course, la course, l'éternel jeu des passions ringardes" - "l'homme". Et le fait que Stolz ne s'oppose pas à lui, ne trouve rien à objecter, convainc le lecteur de la justesse des jugements d'Oblomov, révélant l'autre face de "l'Oblomovisme": les raisons de l'isolement du protagoniste du monde extérieur, de les problèmes sociaux, il s'avère, sont beaucoup plus profonds que la noblesse et l'habitude de ne rien faire. Le mode de vie qu'Oblomov mène est un défi particulier, peut-être pas tout à fait conscient, au manque de spiritualité de la société moderne d'Oblomov. Le héros ne voit pas un objectif qui vaille la peine d'être poursuivi. Résumant dans sa "confession" la considération de son parcours, le héros ne se considère pas comme une exception, voyant la "légion" du même peuple qui ne s'est pas retrouvé, flétrir les gens.

3. Interprétation du sens artistique

Compte tenu de tout ce qui précède, nous comprenons que Stolz a été créé par Gontcharov comme antipode non seulement d'Oblomov, mais de toute la «légion» de ceux qui sont forcés de traîner leur existence sans but, qui n'ont pas trouvé leur place dans la vie des gens . Dans un certain sens, Stolz est un représentant d'une nouvelle génération, capable de sortir la Russie de son hibernation, de résister à "l'Oblomovisme". Cependant, tout dans cette image n'est pas sans ambiguïté.

Dans l'article «Mieux vaut tard que jamais», Gontcharov écrit: «... ils m'ont reproché, pourquoi ai-je mis un Allemand, et non un Russe, par opposition à Oblomov? .. Le regretté F. Tyutchev une fois affectueusement ... me reprochant, a demandé: "Pourquoi ai-je pris Stolz!" Je me suis excusé pour l'erreur, disant que je l'avais fait par accident : par le bras, disent-ils, je me suis présenté ! Pendant ce temps, il semble, contre ma volonté - il n'y avait en fait aucune erreur ici ... " Et en effet, pourquoi exactement l'Allemand apparaît-il dans le roman de Gontcharov ?

Les élèves donnent leurs suppositions.

D'abord, Goncharov reflétait la situation réelle en Russie au milieu du XIXe siècle, où «l'élément occidental» était le plus souvent représenté par les Allemands, qui constituaient un groupe ethnoculturel spécial appelé «Allemands russes».

Deuxièmement, l'expérience personnelle de l'écrivain, dont la vie s'est déroulée dans la région de la Volga et à Saint-Pétersbourg, deux régions de l'implantation traditionnelle des Allemands russes, a joué un rôle important dans le fait que Gontcharov a fait de son héros un Allemand. Dans une certaine mesure, les Allemands russes ont même participé à l'éducation de Gontcharov. Dans une de ses autobiographies, il écrit : « J'ai reçu ma formation initiale en sciences et langues, français et allemand, dans un petit internat, qui était tenu sur le domaine de la princesse Khovanskaya, de l'autre côté de la Volga, par un prêtre de village, un homme très intelligent et savant, marié à une étrangère. Dans une autre autobiographie, il est expliqué que, d'une part, l'étrangère était une Allemande convertie à l'orthodoxie, et d'autre part, c'est elle qui a donné au futur écrivain les premières leçons d'allemand et de français. De toute évidence, déjà à cette époque, sur la Volga, l'écrivain a vu des exemples d'éducation allemande, basée sur l'inculcation de l'habitude du travail dur et énergique, ainsi que de l'indépendance morale de l'individu. Les points forts de cette éducation ne pouvaient qu'attirer l'attention et servir de toile de fond constante aux réflexions de l'écrivain sur "l'Oblomovisme". Cette éducation est appelée par Gontcharov dans le roman "travail, éducation pratique". L'histoire de la formation du personnage de Stolz, Goncharov met au début de 2 parties - après que le lecteur a déjà développé une image assez complète de la formation du personnage du protagoniste.

Selon vous, pourquoi l'écrivain choisit-il cette séquence de narration ?

Goncharov propose au lecteur 2 types d'éducation, les encourageant à les comparer les uns aux autres.

Lequel est le plus proche de nous, lecteurs modernes ?

Selon nous, quelles sont les forces et les faiblesses de l'éducation d'Oblomov et de Stolz ?

Pourquoi le lecteur apprend-il l'enfance d'Oblomov à travers le rêve du héros, et pourquoi l'histoire de l'enfance de Stolz est-elle racontée du point de vue du narrateur ? (si les élèves ont du mal à répondre à cette question, vous pouvez y revenir plus tard - au cours d'une conversation sur la rêverie d'un et la «peur de l'imagination» d'un autre héros).

Si nous parlons des impressions personnelles directes de Gontcharov sur les Allemands russes, il convient de mentionner qu'il y en a eu beaucoup tout au long du parcours de vie ultérieur de l'écrivain: à l'université, au service, dans un voyage autour du monde, même entre parents (par l'épouse du frère de l'écrivain N.A. Goncharov). Il a observé les Allemands pendant les vacances d'été, pendant plusieurs années, dans la région de la Baltique et directement en Allemagne, où il s'est rendu à plusieurs reprises. De tout cela, les idées de l'écrivain sur le caractère allemand se sont développées. Et c'est dans ce contexte que la particularité du caractère national russe, incarné par Gontcharov à l'image d'Oblomov, se détache plus clairement et plus clairement.

Exercer: Comparez les citations données dans le tableau caractérisant Stolz et Oblomov. Quel trait dominant Goncharov met-il en évidence chez les personnages des personnages ?

Oblomov

Stolz

"Son corps, à en juger par la couleur mate, trop blanche du cou, les petites mains potelées, les épaules douces, semblait trop choyé pour un homme"

"Il est tout constitué d'os, de muscles et de nerfs... il est mince... d'os et de muscles, mais aucun signe de rondeur grasse"

"Mentir à Ilya Ilyich ... était son état normal"

"Il est constamment en mouvement..."

"Oblomov aimait se replier sur lui-même et vivre dans le monde qu'il avait créé"

"Surtout, il avait peur de l'imagination ... Il avait peur de tout rêve."

« Le désir est sur le point de se réaliser, de se transformer en exploit. Mais ... le matin passera, le jour se penche déjà vers le soir, et avec lui les forces fatiguées d'Oblomov ont tendance à se reposer: les tempêtes et les troubles sont humiliés dans l'âme ... "

"Avant tout, il a mis de la persévérance dans la réalisation des objectifs ... il est allé à son but, franchissant courageusement tous les obstacles ..."

La comparaison d'Oblomov et de Stolz dans le roman est sans équivoque en tant que comparaison de "travailleur" et, relativement parlant, de "paresseux". Si Stolz est, selon Gontcharov, "un modèle d'énergie, de savoir, de travail, en général, de n'importe quelle force", alors Oblomov incarne "la paresse et l'apathie dans toute son ampleur et son invétération comme un trait russe spontané".

Selon vous, quel était le but poursuivi par Gontcharov, optant délibérément pour une opposition aussi défavorable pour nous, les Russes ?

Les accusations des critiques contemporains du manque de patriotisme de l'écrivain étaient-elles justes ?

Pourquoi pensez-vous que Gontcharov lui-même et de nombreux critiques pensaient que l'image de Stolz ne fonctionnait pas pour l'écrivain?

A.P. Tchekhov a écrit : « Stoltz ne m'inspire aucune confiance. L'auteur dit que c'est un garçon magnifique, mais je ne le crois pas. C'est une bête soufflante, pensant bien à elle-même l'automne et contente d'elle-même ... »Partagez vos réflexions sur cette déclaration de Tchekhov.

Stolz peut-il être qualifié de héros idéal ? Pourquoi?

Quelle est la signification de l'antithèse "Oblomov - Stolz" reproduite dans le roman ?

Derrière l'antithèse "Oblomov - Stolz" élevée dans le roman, se cachent les pensées sérieuses de l'écrivain sur le sort de la Russie. Gontcharov est heureux d'accueillir toutes ces forces internes qui contribuent à l'avancement de la Russie vers une vie européenne commune, et vice versa, dénonce « la stagnation, le sommeil, l'immobilisme ». Gontcharov veut que le bogatyr Ilya récupère, se lève enfin du canapé, secoue son sommeil. C'est pourquoi il pose un terrible diagnostic de la maladie, pour cela il prend le semi-étranger comme modèle : « ennuyeux, mais juste ». Et bien que cet «échantillon» manque de cordialité, de spontanéité, de plasticité et bien plus encore pour être idéal, il est difficile pour le cœur russe de survivre à une telle comparaison. Mais, peut-être, c'est exactement ce que Gontcharov essayait de réaliser - un agacement qui provoque une action décisive ?

Résumant.

Tâche: contribuer à la formation de concepts de vision du monde

Quel est le rôle de Stolz dans le roman "Oblomov" ?

Pourquoi l'image de Stolz nous intéresse-t-elle, lecteurs de la Russie du XXIe siècle ?

Êtes-vous d'accord avec l'affirmation selon laquelle le roman de Gontcharov n'a pas encore perdu de sa netteté ? Prouvez votre point.

Comment comprenez-vous l'essence de la question énoncée par le sujet de la leçon d'aujourd'hui: "Qui réveillera Oblomov"?

Comment y répondriez-vous ?

Réflexion.

Tâche: promouvoir les compétences d'auto-réflexion

compréhension du matériel de cours

intérêt pour la matière de la leçon,

votre humeur après les cours.

Soins à domicile.

Lecture de la troisième partie du roman. Préparation pour un travail indépendant avec du texte

Oblomov Ilya Ilyich - le personnage principal du roman "Oblomov". Propriétaire terrien, noble vivant à Saint-Pétersbourg. Mène une vie paresseuse. Ne fait rien, juste rêve et "se décompose" allongé sur le canapé. Un brillant représentant de l'Oblomovisme.

Stolz Andrei Ivanovich est un ami d'enfance d'Oblomov. Moitié allemand, pratique et actif. L'antipode de I. I. Oblomov.

Comparons les héros selon les critères suivants :

Souvenirs d'enfance (dont souvenirs de parents).

I. I. Oblomov. Dès la petite enfance, tout était fait pour lui : « La nounou attend son réveil. Elle enfile ses bas ; il n'est pas donné, il est méchant, pend ses jambes ; la nounou l'attrape." « .. Elle le lave, lui coiffe la tête et le conduit à sa mère. Depuis l'enfance, il baignait aussi dans l'affection et les soins parentaux : « Maman le comblait de baisers passionnés... » La nounou était partout, des jours durant, comme une ombre qui le suivait, la tutelle constante ne s'arrêtant pas une seconde : « . .. tous les jours et toutes les nuits de la nounou ont été remplis d'agitation, courant partout: soit en essayant, soit en vivant la joie pour l'enfant, soit par la peur qu'il tombe et se blesse au nez ... ».

Stolz. Son enfance se passe dans une étude utile mais fastidieuse: "Dès l'âge de huit ans, il s'assit avec son père sur une carte géographique ... et avec sa mère, il lut l'histoire sacrée, enseigna les fables de Krylov ..." Sa mère était constamment inquiète pour son fils: "... elle le garderait près d'elle." Mais son père était complètement indifférent et de sang-froid envers son fils, et lui "mettait souvent la main": "... et lui donnait des coups de pied par derrière pour qu'il le renverse."

Attitude envers les études et le travail.

Oblomov. Il est allé à l'école sans grand intérêt ni désir, a à peine suivi les cours, surmonter n'importe quel livre pour Oblomov a été un grand succès et une grande joie. « Pourquoi tous ces cahiers... de papier, d'heure et d'encre ? Pourquoi étudier des livres ? ... Quand vivre ? Instantanément froid à l'un ou l'autre type d'activité, que ce soit les études, les livres, les loisirs. La même attitude était de travailler: «... vous étudiez, vous lisez que le temps du désastre est sur le point de venir, une personne malheureuse; ici on rassemble ses forces, on travaille, on homogénéise, on endure terriblement et on travaille, tout prépare des jours clairs.

Stolz. Il a étudié et travaillé dès l'enfance - la principale préoccupation et tâche de son père. L'enseignement et les livres ont fasciné Stoltz tout au long de sa vie. Le travail est l'essence de l'existence humaine. "Il a servi, pris sa retraite, vaqué à ses occupations et s'est fait une maison et de l'argent."

Attitude à l'activité mentale.

Oblomov. Malgré le manque d'amour pour les études et le travail, Oblomov était loin d'être une personne stupide. Certaines pensées, des images tournaient constamment dans sa nudité, il faisait constamment des projets, mais pour des raisons complètement incompréhensibles, tout cela a été remis dans une boîte à dettes. "Quand il sort du lit le matin, après le thé, il s'allonge immédiatement sur le canapé, appuie sa tête avec sa main et réfléchit, n'épargnant aucun effort, jusqu'à ce que, finalement, sa tête se fatigue .."

Stolz. Réaliste jusqu'au bout des ongles. Un sceptique dans la vie et dans la pensée. "Il avait peur de tout rêve, ou s'il entrait dans sa zone, alors il entrait, comme ils entrent dans une grotte avec une inscription ... connaissant l'heure ou la minute à laquelle vous partez de là."

Choix des objectifs de vie et des moyens de les atteindre. (Y compris le mode de vie.)

Oblomov. La vie est monotone, dépourvue de couleurs, chaque jour ressemble au précédent. Ses problèmes et ses soucis sont drôles et ridicules à couper le souffle, encore plus drôles il les résout en se retournant d'un côté à l'autre. L'auteur justifie Oblomov de toutes ses forces en disant qu'il a beaucoup d'idées et d'objectifs dans la tête, mais aucun d'entre eux ne se matérialise.

Stolz. Le scepticisme et le réalisme sont partout. « Il marchait fermement, gaiement ; vivait avec un budget, essayant de dépenser chaque jour, comme chaque rouble. "Et lui-même est allé obstinément le long du chemin choisi."

Caractéristiques comparatives de I. I. Oblomov et Stolz

Stolz Andrei Ivanovich est un ami d'enfance d'Oblomov. Moitié allemand, pratique et actif. L'antipode de I. I. Oblomov.

Comparons les héros selon les critères suivants :

Souvenirs d'enfance (dont souvenirs de parents).

Attitude envers les études et le travail.

Attitude à l'activité mentale.

Choix des objectifs de vie et des moyens de les atteindre. (Y compris le mode de vie.)

Le roman de Gontcharov "Oblomov" a été très apprécié par les critiques de la seconde moitié du XIXe siècle. En particulier, Belinsky a noté que le travail était opportun et reflétait la pensée socio-politique des années 50-60 du XIXe siècle. Deux modes de vie - Oblomov et Stolz - sont considérés dans cet article en comparaison.

Caractéristiques d'Oblomov

Ilya Ilyich se distinguait par un désir de paix, d'inaction. Oblomov ne peut pas être qualifié d'intéressant et de varié: il passait la majeure partie de la journée à réfléchir, allongé sur le canapé. Plongeant dans ces pensées, il ne se leva souvent tout au long de la journée de son lit, ne sortit dans la rue, n'apprit pas les dernières nouvelles. Il ne lisait pas les journaux par principe, afin de ne pas s'embarrasser d'informations inutiles et surtout dénuées de sens. Oblomov peut être qualifié de philosophe, il est préoccupé par d'autres problèmes: pas quotidiens, pas momentanés, mais éternels, spirituels. Il cherche un sens à tout.

En le regardant, on a l'impression qu'il est un libre penseur heureux, non accablé par les difficultés et les problèmes de la vie extérieure. Mais la vie "touche, pénètre partout" Ilya Ilyich, le fait souffrir. Les rêves ne restent que des rêves, car il ne sait pas les traduire dans la vie réelle. Même la lecture le fatigue : Oblomov a beaucoup de livres qu'il a commencés, mais ils restent tous non lus, incompris. L'âme semble sommeiller en lui : il évite les angoisses, les soucis, les angoisses inutiles. De plus, Oblomov compare souvent son existence calme et isolée avec la vie des autres et trouve qu'il n'est pas bon de vivre comme les autres : "Quand vivre ?"

C'est ce qui constitue l'image ambiguë d'Oblomov. "Oblomov" (Goncharov I.A.) a été créé pour décrire la personnalité de ce personnage - rare et extraordinaire à sa manière. Il n'est pas étranger aux impulsions et aux expériences émotionnelles profondes. Oblomov est un vrai rêveur au caractère poétique et sensible.

Caractéristique Stolz

Le mode de vie d'Oblomov ne peut en aucun cas être comparé à la vision du monde de Stolz. Le lecteur rencontre ce personnage pour la première fois dans la seconde partie de l'ouvrage. Andrei Stoltz aime tout dans l'ordre : sa journée est programmée à l'heure et à la minute, des dizaines de choses importantes sont prévues qui doivent être refaites de toute urgence. Aujourd'hui, il est en Russie, demain, voyez-vous, il est déjà allé à l'étranger de manière inattendue. Ce qu'Oblomov trouve ennuyeux et dénué de sens est important et significatif pour lui : voyages dans les villes, les villages, intentions d'améliorer la qualité de vie de ceux qui l'entourent.

Il ouvre dans son âme de tels trésors qu'Oblomov ne peut même pas deviner. Le mode de vie de Stolz consiste entièrement en des activités qui nourrissent tout son être avec l'énergie de la gaieté. De plus, Stolz est un bon ami: plus d'une fois, il a aidé Ilya Ilyich dans les affaires. Le mode de vie d'Oblomov et de Stolz est différent l'un de l'autre.

Qu'est-ce que "l'Oblomovisme" ?

En tant que phénomène social, le concept dénote une concentration sur une vie oisive, monotone, dépourvue de couleur et de tout type de changement dans la vie. Andrei Stoltz a appelé "Oblomovism" le mode de vie même d'Oblomov, son désir de paix sans fin et l'absence de toute activité. Malgré le fait qu'un ami a constamment poussé Oblomov à l'opportunité de changer le mode de vie, il n'a pas bougé du tout, comme s'il n'avait pas assez d'énergie pour le faire. En même temps, on voit qu'Oblomov admet son erreur en prononçant les mots suivants : "J'ai longtemps eu honte de vivre dans le monde". Il se sent inutile, inutile et abandonné, et donc il ne veut pas dépoussiérer la table, trier les livres qui traînent là depuis un mois et quitter à nouveau l'appartement.

L'amour dans la compréhension d'Oblomov

Le mode de vie d'Oblomov n'a en rien contribué à l'acquisition d'un bonheur réel et non fictif. Il a rêvé et planifié plus qu'il n'a réellement vécu. C'est incroyable, mais dans sa vie, il y avait une place pour un repos tranquille, des réflexions philosophiques sur l'essence de l'être, mais il y avait un manque de force pour une action décisive et la mise en œuvre des intentions. L'amour pour Olga Ilyinskaya tire pendant un certain temps Oblomov de son existence habituelle, lui fait essayer de nouvelles choses, commence à prendre soin de lui-même. Il oublie même ses vieilles habitudes et ne dort que la nuit, et vaque à ses occupations le jour. Mais encore, l'amour dans la vision du monde d'Oblomov est directement lié aux rêves, aux pensées et à la poésie.

Oblomov se considère indigne d'amour : il doute qu'Olga puisse l'aimer, qu'il lui convienne assez, qu'il soit capable de faire son bonheur. De telles pensées le conduisent à de tristes pensées sur sa vie inutile.

L'amour dans la compréhension de Stolz

Stoltz aborde la question de l'amour de manière plus rationnelle. Il ne se livre pas en vain à des rêves éphémères, car il regarde la vie avec sobriété, sans fantaisie, sans habitude d'analyse. Stolz est un homme d'affaires. Il n'a pas besoin de promenades romantiques au clair de lune, de déclarations d'amour bruyantes et de soupirs sur le banc, car il n'est pas Oblomov. Le style de vie de Stolz est très dynamique et pragmatique : il propose à Olga au moment où il se rend compte qu'elle est prête à l'accepter.

À quoi Oblomov est-il arrivé?

En raison d'un comportement protecteur et prudent, Oblomov rate l'occasion de nouer une relation étroite avec Olga Ilyinskaya. Son mariage a été bouleversé peu de temps avant le mariage - il s'est réuni trop longtemps, s'est expliqué, s'est interrogé, a comparé, estimé, analysé Oblomov. La caractérisation de l'image d'Oblomov Ilya Ilyich enseigne à ne pas répéter les erreurs d'une existence oisive et sans but, soulève la question de savoir ce qu'est vraiment l'amour? Est-elle l'objet d'aspirations nobles et poétiques, ou est-ce la joie calme, la paix qu'Oblomov trouve dans la maison de la veuve Agafya Pshenitsyna ?

Pourquoi la mort physique d'Oblomov s'est-elle produite ?

Le résultat des réflexions philosophiques d'Ilya Ilyich est le suivant : il a préféré enfouir en lui ses aspirations antérieures et même ses grands rêves. avec Olga, sa vie se concentre sur l'existence quotidienne. Il ne connaissait pas de plus grande joie que de bien manger et de dormir après le dîner. Peu à peu, le moteur de sa vie commença à s'arrêter, s'apaiser : les maux et les cas devinrent plus fréquents. Même ses anciennes pensées le quittèrent : il n'y avait plus de place pour elles dans une pièce silencieuse qui ressemblait à un cercueil, dans toute cette vie morose. qui berçait Oblomov, de plus en plus loin de la réalité. Mentalement, cet homme était mort depuis longtemps. La mort physique n'était qu'une confirmation de la fausseté de ses idéaux.

Réalisations de Stolz

Stolz, contrairement à Oblomov, n'a pas manqué sa chance de devenir heureux : il a construit le bien-être familial avec Olga Ilyinskaya. Ce mariage a été fait par amour, dans lequel Stolz ne s'est pas envolé dans les nuages, n'est pas resté dans des illusions destructrices, mais a agi de manière plus que raisonnable et responsable.

Les modes de vie d'Oblomov et de Stolz sont diamétralement opposés et opposés l'un à l'autre. Les deux personnages sont uniques, inimitables et significatifs à leur manière. Cela peut expliquer la force de leur amitié au fil des ans.

Chacun de nous est proche du type de Stolz ou d'Oblomov. Il n'y a rien de mal à cela, et les coïncidences ne sont probablement que partielles. Profond, aimant réfléchir sur l'essence de la vie, très probablement, les expériences d'Oblomov, son lancer et sa recherche mentaux agités seront compréhensibles. Les pragmatiques d'affaires, qui ont laissé loin derrière eux la romance et la poésie, s'incarneront avec Stolz.

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Caractéristiques comparatives de I. I. Oblomov et Stolz

Caractéristiques d'Oblomov

Caractéristique Stolz

Qu'est-ce que "l'Oblomovisme" ?

L'amour dans la compréhension d'Oblomov

L'amour dans la compréhension de Stolz

À quoi Oblomov est-il arrivé?

Pourquoi la mort physique d'Oblomov s'est-elle produite ?

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